认识更大的数练习

认识更大的数练习册答案认识更大的数是数学学习中的一个重要环节，它帮助我们更好地理解数字的规模和概念。

以下是一些练习题以及它们的答案，以帮助学生加深对大数的认识。

练习题一：比较大小1. 比较以下两个数的大小：3,000 和 2,999。

2. 判断以下数是否大于10,000：5,678。

3. 比较100,000和1,000,000的大小。

答案：1. 3,000 大于 2,999。

2. 5,678 小于 10,000。

3. 100,000 小于 1,000,000。

练习题二：四舍五入1. 将数字4,567四舍五入到最近的千位。

2. 将数字9,876,543四舍五入到最近的百万位。

答案：1. 4,567 四舍五入到最近的千位是 5,000。

2. 9,876,543 四舍五入到最近的百万位是 10,000,000。

练习题三：数位识别1. 在数字1,234,567中，识别出各个数位上的数字。

2. 指出数字5,678,901中的百万位和千位上的数字。

答案：1. 数字1,234,567的数位分别是：1（百万位）、2（十万位）、3（万位）、4（千位）、5（百位）、6（十位）、7（个位）。

2. 数字5,678,901中的百万位是 6，千位是 8。

练习题四：数的读写1. 将数字9,999,999读作中文。

2. 将“一千零二十三万四千五百六十七”写为数字。

答案：1. 9,999,999 读作“九百九十九万九千九百九十九”。

2. “一千零二十三万四千五百六十七” 写为数字是 10,234,567。

练习题五：数的运算1. 计算 1,000,000 + 2,000,000。

2. 计算 5,000,000 - 1,200,000。

答案：1. 1,000,000 + 2,000,000 = 3,000,000。

2. 5,000,000 - 1,200,000 = 3,800,000。

结束语：通过这些练习题，我们不仅加深了对大数的认识，还锻炼了我们进行数位识别、读写和基本运算的能力。

四年级上册数学：第一单元《认识更大的数》知识点大全，附练习题《认识更大的数》重点知识点一、数一数：通过数一数、拨一拨认识“十万”。

一个一个的数，十个一是十。

一十一十的数，十个十是一百。

一百一百的数，十个一百是一千。

一千一千的数，十个一千是一万。

一万一万的数，十个一万是十万。

二、认识更大的数：1认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。

从个位起四位一级，个位、十位、百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级，亿、十亿位、百亿位、千亿位是亿级。

2、十进制计数法。

相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。

3、数数。

能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数……三、人口普查这节主要学习的是亿以内数的读法、写法。

1、亿以内数的读数方法。

含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级（即从高位读起）。

读亿级或万级的数按照个级的读法读，然后在后面加上亿“字”或万“字”。

，每级中间连续有几个零，都只读一个零。

每级末尾不管的零不读。

2、亿以内数的写数方法。

从高位起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个数字也没有，就在那一位上写0。

四．国土面积1、比较数大小的方法。

多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。

如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。

如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。

2. 多位数的改写。

改写的意义。

为了读数、写数方便。

改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。

（1）把整万的数改写成以“万”为单位的数，就是把原数末尾的4个0去掉，在余下的数末尾写上“万”字；(2)把整亿的数改写成以“亿”为单位的数，把原数末尾的8个0去掉，在余下的数末尾写上“亿”字。

五．求近似数1.近似数是四舍五入省略“亿”或“万”尾数，写以“万”或“亿”为单位。

2、用四舍五入法保留近似数的方法。

取近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数舍去，改写成0；如果尾数的最高位是5或者比5大，就把尾数改写成0后，还要向前一位进一。

第一单元《认识更大的数》基础练习班级：姓名：成绩：一、我会填。

1．拨一拨，画一画。

在下面计数器上按要求画出各数的“珠子”（1）三千零八十七万（2）100400005其中100400005是一个（）位数，最高位是（）位，计数单位是（）；2． 6080090读作（），五亿零七十万六千写作（）。

3．截止到2010年11月1日，我国登记的总人口数位1370536875人，把横线上的数填入下表中。

这是一个（）位数。

其中左边的“3”在（）位上，表示（），右边的“3”在（）位上，表示（）。

4.一个数是60060060，它的最高位是（）位，其中最左边的“6”表示（），中间的“6”表示（）5.由8个百万、5个万、4个百、7个十组成的数是（）。

一个数是8050470，它可以看作是由（）个万和（）个一组成的。

6.一个九位数，最高位是2，百万位是7，百位是9，最低位是5，其余各位都是0，这个数写作（），读作（）。

7.在58后面添（）个0，这个数是五千八百万。

在5和8中间添（）个0，这个数是五亿零八。

8.我国的陆地国土面积约为9600000千米²，将这个数据改写成以“万”为单位是（）万千米²。

9.一个数是460072900，读作（），把它四舍五入到“万”位约是（）万，把它省略亿后面的位数是（）亿。

10. □里可以填哪些数字？（请填在□里填一个合适的数字）19□739≈20万； 20□739≈20万；□5643≈10万；□38888000≈3亿。

11. 25763四舍五入到十位是（）；四舍五入到百位是（）；四舍五入到千位是（）；四舍五入到万位是（）；12.在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。

56000 ○ 560000 392752 ○ 392800 39999○4万30300 ○ 30030 十万○ 99900 700000○700万二、我会选一选。

（将正确答案的序号填在括号内，每小题1分，共5分。

）1.个、十、百、千、万……是（）A.数级B.数位C.计数单位2.一百万一百万地数，数十次是（）A.一百万B.一千万C.一亿3.比最大的五位数大1的数是（）A.1000000B.100000C.100004.下列数中，一个零都不读的是（）。

例题2、在数位顺序表中与万位相邻的两个数位分别是（）位和（）位。

例题3、个（一）、十、百、千、万……都是（）。

随堂练习1、十进制数位顺序表中，个级包括（）位、（）位、（）位和（）位；万级包括（）位、（）位、（）位和（）位；亿级包括（）位、（）位、（）位和（）位。

2、亿以内的计数单位有（）个，每（）的两个计数单位之间的进率都是（）。

3、在计数单位中每（）个为一个级，分为个级、（）级和亿级等。

4、从个位起，第（）位是万位，第10位是（）位。

5、一个数的最高位是百万位，这个数是（）位数6、836956321这个数是（）位数，最高位是（）位。

7、362578这个数是有3个（）、6个（）、2个（）、5个（）、7个（）和8个（）组成的。

2、十进制计数法。

相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。

例题4、十万是一万的（）倍；百万是十万的（）倍。

例题5、（）个十万是一百万；（）个千万是一亿。

例题6、10个一万是（） 10个一千万是（）一百万是10个（）十亿是10个（）1、100个一百万是（）。

①100万②1亿③1000万2、10个一万是（） 10个一千万是（）一百万是10个（）十亿是10个（）3、10个一是（），10个十是（），10个一百是（），10 个一千是（），5个一千是（）。

3、数数。

能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数……从5万一万一万的写到20万从10万十万十万的写到200万从100万一百万一百万的写到2000万一、完成下面的数位顺序表，并回答问题。

⑴在表中的数位顺序是从（）往（）数的。

⑵在这个数位顺序表中每（）个数位为一个数级。

⑶在这个数位顺序表中数位“百万位”对应的计数单位是（）。

⑷在这个数位顺序表中“亿级”上有哪些数位，分别是（）、（）、（）和（）。

⑸在这个数位顺序表中的数位顺序中第10位的数位是（）。

二、附加题。

用0、2、4、6、8这几个数字组成的五位数中，最大的是（），最小的是（），这两个数之间相差（）。

四年级上册第一单元《认识更大的数》读写数（是否读零或读几个零的）专项练习一．读出下列各数。

1.3052624672. 42537894503. 1002507904. 103284007905. 109087306. 670043057. 1220014078 8. 2300452709. 3205070834 10. 4200170011. 3125000270 1 2. 1070405013. 215060198 14. 50807090015. 267003000 16. 663098540017. 135060200070 18. 44770709800719. 305304009800 20. 1008702065二、写出下列各数1. 八百二十万三千七百九十二2. 七亿一千六百零五万九千八百3. 二十九亿五千万零八十五4. 九十九亿零五5. 五百七十亿6. 三百八十万7. 一亿四千万8. 九百七十万二千9. 一亿零四千10.三千一百一十九万11.四百八十万零九1 2. 一亿零四百三十万三千一百三十二13.三千二百一十六万二千一百二十三14.五十五万二千三百15.一亿九千八百七十四万16. 三亿零九百四十万七千七百六十二17. 七百亿四千八百零五万三千八百18. 四十九亿七千万零四十五1 9. 五十亿零六百七十万一千一百二十二20.七千四百一十六万三千一百五十三三、按要求用下面七张数字卡片组数（每题只写出一个七位数即可）（1）0 0 0 1 3 5 71、最大的七位数2、一个零也不读的数3、只读一个零的数4、读两个零的数5、读三个零的数6、最接近350万的数（2）0 0 0 6 6 8 81、最大的七位数2、一个零也不读的数3、只读一个零的数4、读两个零的数5、读三个零的数6、最小的七位数（3）0 0 0 2 4 6 81、最大的七位数2、一个零也不读的数3、只读一个零的数4、读两个零的数5、读三个零的数6、最接近460万的数。

第一单元《认识更大的数》提高练习班级：姓名：成绩：一、我会填。

1．一亿里有（）个一百万。

2．6004850372是一个（）位数，最高位是( )位,4在( )位上，它的计数单位是（），表示（），这个数读作（）。

3. 一套商品房买800000元，3套这样的商品房卖（）万元4.由3个0，3个1和3个2组成一个九位数，最大的数是（），最小的数是（）。

5.由3个千万，40个十万，5个百组成的数是（）。

由60个千万，3个百万，7个一万，6个千和8个十组成的数是（）。

6.光的传播速度大约是每秒二十九万九千八百千米，写作（）米。

7. 在□里填上一个合适的数。

2□0000＝25万； 64□825≈64万； 4675000＞467□000；；8.一个五位数的近似数是4万，这个数最小是（），最大是（）二、我会选一选。

（将正确答案的序号填在括号内，每小题1分，共5分。

）1.亚洲的面积有44000000万平方千米，改写成用“亿”作单位是（）A. 0.44亿平方千米B.4400亿平方千米C. 4400平方千米2.与280500相邻的数是（）A.280600B.280510C.2804993. 把数字3写在万位上比写在千位上会多出（）A.27000B.33000C.397004.要使728□659≈729万，□里可填（）个数字。

A.5B. 4C. 65. 305个一万和74和一组成的数是（）A.3050074B. 30500074C. 305000074三、找朋友。

四、把下面各数按从小到大的顺序排列。

1259300 2307200 26352000 256500636300420 3048万 640018万 3亿五、用4个6和4个0分别组成符合下列要求的八位数。

（1）一个零也不读的八位数：（）。

（2）只读一个零的八位数：（）。

（3）读出两个零的八位数：（）。

（4）最大的八位数：（）。

（5）最小的八位数：（）。

六．在图上标一标，按要求填一填。

四年级上册数学一课一练-1.2认识更大的数、单选题1. 10个（）是一千亿.A.十亿B. 一百亿C.亿2. 下面最接近801万的数是（）.A. 8012001B. 8010110C. 80000013. 下面几个数中，最接近千万的数是（）A.九百九十万时千二百一^万C九百万4. 在5和2中间添（）个0,这个数才能成为五亿零二.A. 6B. 7C. 8二、判断题5•自然数每相邻两个计数单位之间的进率是100.6. 十进制计数法中，每两个计数单位之间的进率都是10。

（）7. 整数可以分为正整数和负整数。

（）8.33这个数中的两个“ 3都表示是3个十。

（）三、填空题9.读出下面各数.19240000 _______ 2540600000 _______10.950700000是由_________ 个亿、5个 __________ 和7个 __________ 组成，改写成用________ 力・。

11.50807600读作 __________ ，它是一个_________ 位数；其中“ 5在_________ 位上, 界上人口最多的国家，约有十三亿八千二百七十一万人，横线上的数写作____ 后面的尾数后约是 ___________ .12. 有本书共有600页，则数字0在页码中出现的次数是______________ 。

四、应用题13. 宇宙还在不可想象地扩展，天体相互间的距离无法用千米来表示，只能用光年来表示年D.8009000万”作单位的数是表示__________ .中国是世—，把这个数省略亿位1光年是指光银河系是一个巨大旋涡星系，它拥有1000亿颗恒星，它的直径是10万光年.走的路程.1年光走的路程是9460800000000千米.①银河系的直径有 ___________ 千米?② 太阳只是银河系中的一颗恒星，太阳离银河系的中心有3万光年，太阳离这个中心有 ____________ 千米?五、解答题14•什么是十进制计数法？六、综合题15•根据我国第五次人口普查统计，截至2000年11月，我国人口有1295330000人，约占世界人口的20%;全世界耕地面积有13.7亿公顷，其中我国耕地面积约占7%,我国用全世界7%的耕地养活了全世界20%的人口。

12月29日练习题课堂重点：一、如果在一则报道中，有一个数据为“约7万”，实际数据可能是多少呢？画出它的范围。

（仿课本第15页第8题的图）二、下面三个数分别是把一个数四舍五入法看成的近似数，用课堂上所学的表格法填出下表，找出它们的最大数和最小数。

随堂练习：一、填空1）比最小的五位数少1的数是（）2）最小的六位数比最大的五位数多（）。

3）59340271，这个数中“9”在（）位上，他表示9个（）。

4）将“6”写在百万位上比写在万位上多（）5）12□780≈13万，□最大可填（），最小可填（）。

6）一个数由12个万，359个一组成，这个数是（）。

7） 10个一万是（） 10个一千万是（）一百万是10个（）十亿是10个（）8）二十八万八千零九写作（），以万作单位的近似数是（）万；二、写出下列各数：三十二万零六百写作：三亿零三写作：八千万零八写作：三、读出下列各数4080000600读作：6005000500读作：30600360360 读作：四、按要求写数1）一个数是由7个十万，8个百，4个一组成的，这个数是（）2）一个数是由9个百万，6个千，5个十组成的，这个数是（）3）一个数最高位是万位上是8，十位上是9，其余数位上都是0，这个数是（）五、比较大小999999□1000000 6543200□754320089093400□89083400 218000□281000 39999□4万 10000□9999600002□600020 90001□90000六．改写成用万作单位的数。

30000=（）5080000=（）七．改写成用亿作单位的数。

200000000=（）456000000000=（）八．四舍五入到万位。

574000≈（）万5635400≈（）万九．四舍五入到亿位。

84320000057 ≈（）亿70975700000≈（）亿十、用三个7、三个0组成一个六位数，读数时，一个零也不读出来，这个数可以是（）。

2800 100 9
（教材P15T5）
5.下表是太阳系八大行星与太阳的平均距离，读
出表中的数，并改写成以“万”为单位的数。
行星
平均距离/千米
平均距离/万千米
水星
57910000
5791
金星
108200000
地球
149600000
火星
227940000
木星
778330000
土星
1426980000
天王星
二十五万写作：（ 250000 ），
是（ 六 ）位数，最高位是
（ 十万 ）位。
中国国家图书馆建筑面积 三千一百一十九万 写作：
约为二十五万平方米。截 至2012年底，馆藏文献已
（
31190000 ），
达三千一百一十九万册 是（ 八 ）位数，最高
（件），居世界国家图书 位是（ 千万 ）位。
馆第五位。
（教材P14T2）
（1）哪个行星与太阳的平均距离最小？哪个行星 与太阳的平均距离最大？
答：水星与太阳的平均距离最小；海王星与太阳 的平均距离最大。
（2）木星与太阳的平均距离是多少千米？其中两 个“7”表示的意义一样吗？说一说。
答：木星与太阳的平均距离是77833万千米；其中 两个“7”表示的意义不一样，从左边数，第一个 “7”表示7个亿，第二个“7”表示7个千万。
2870990000
海王星
4497070000
57910000 读作： 五千七百九十一万 108200000 读作：一亿零八百二十万 149600000 读作：一亿四千九百六十万 227940000 读作：二亿二千七百九十四万 778330000 读作：七亿七千八百三十三万 1426980000 读作：十四亿二千六百九十八万 2870990000 读作：二十八亿七千零九十九万 4497070000 读作：四十四亿九千七百零七万

解析：相邻两个计数单位之间的进率是10，百和千 之间的进率是10，千和万之间的进率是10，那么百 和万之间的进率是100，同理可推出，千与十万之 间的进率是100，亿和万之间的进率是10000。
(2) 在 50050000 中 ， 左 边 的 “ 5 ” 表 示 的 数 是 右 边 的 “5”表示的数的(1000 )倍。
解析：根据整数的数位顺序表可知，每级有4位， 60574分两级：个级和万级。个级上的数表示几个 一，万级上的数表示几个万。所以60574由6个万和 574个一组成。
(2)500020由( 50 )个万和( 20 )个一组成。
解析：根据整数的数位顺序表可知，每级有4位， 500020分两级：个级和万级。个级上的数为20，即表示 20个一，万级上的数为50，表示50个万。所以500020由 50个万和20个一组成。
解析：左边的“5”在千万位上，表示5个千万，即 50000000，右边的“5”在万位上，表示5个万，即 50000，50000000是50000的1000倍，所以左边的 “5”表示的数是右边的“5”表示的数的1000倍。
提 升 点 2 分级表示数的组成
6．(1)60574由( 6 )个万和( 574 )个一组成。
知 识 点 2 两个计数单位之间的关系
2．填一填。 (1)10个十万是( 一百万 )，10个( 一百万 )是 一千万，( 10 )个一千万是一亿。
解析：熟练掌握对亿以内数的认识是解答此题的关 键。根据相邻的两个计数单位间的进率是“十”， 十万和百万、百万和千万、千万和亿都是两个相邻 的计数单位，它们之间的进率都是“十”。
(2)百万位的计数单位是千位计数单位的(1000)倍； 亿位的计数单位是十万位计数单位的( 1000 )倍。

四年级数学上册测试卷（1）《认识更大的数》姓名：班级：得分：一、填一填：（每空1分，共17分）（1）一个整数，从右数起，第四位是（）位，第十位是（）位。

（2）20800000是由2个（）和8个（）组成的。

（3）60006000是（）位数，最高位是（）位，左边的6表示（），右边的6表示（）。

（4）比最大的四位数多1的数是（），比最小的六位数少1的数是（）。

（5）5000000=（）万 998300≈（）万8000000000=（）亿 1249990000≈（）亿（6）一个8位数，千万位、万位、千位上的数字都是9，其他数位上的数字都是0，这个数写作（），读作（），精确到万位约是（）。

二、判断题（对的打√，错的打×）（每小题1分，共5分）。

（1）最小的七位数是1111111。

（）（2）30904098这里面的三个0都在中间，所以都要读出来。

（）（3）一个十二位数，它的最高位是千亿位。

（）（4）449800000≈5亿。

（）（5）最大的八位数与最小的九位数相差1。

（）三、选择题。

（每小题2分，共10分）（1）下面各数中，最小的数是（）。

A．408065 B.408056 C.400856（2）下面的数中，一个零也不读的数是（）A．500600 B.5060000 C.5006000（3）19□789≈19万，方框里最大可填（）。

A．5 B.4 C.9（4）一千万一千万地数，数十次是（）。

A．一百万 B.一亿 C.十亿（5）三亿有（）。

A.30个一万B.30个一千万C.30个一百四、读一读，写一写。

（每小题2分，共12分）24005600 读作：4578000000 读作：1443800 读作：九百六十万写作：三百二十万一千零三写作：六亿六千万六千七百写作：五、求中的近似数。

（每空1分，共5分）六、找朋友。

（每小题1.5分，共9分）七、用下面八个数字做组数游戏。

（每小题3分，共12分）写出一个零也不读的数（ ）写出只读一个零的数（ ）写出要读两个零的数（ ）写出要读三个零的数（ ） 八、把下面各数按从小到大的顺序排列。

小学一年级数学练习题认识更大的数字和进一步的加法在小学一年级数学学习中，我们开始认识更大的数字和进一步学习加法。

这些知识的学习将为我们日后的数学学习打下坚实的基础。

本文将通过一些练习题，帮助同学们更好地理解和掌握这些概念。

一、认识更大的数字在小学一年级，我们已经学习了0到9的数字，现在让我们来认识更大的数字。

例如，我们可以用两位数来表示更大的数字，比如10、11、12等等。

让我们通过以下练习题来巩固这个概念。

1. 请写出下一个比9大的两位数。

________2. 请写出下一个比17小的两位数。

________3. 请写出比11大9的两位数。

________二、进一步的加法在小学一年级，我们已经学习了一位数的加法，现在让我们进一步学习两位数的加法。

为了更好地理解和掌握这个概念，我们来完成以下练习题。

1. 请计算：12 + 5 = ________2. 请计算：26 + 8 = ________3. 请计算：34 + 17 = ________4. 请计算：42 + 9 = ________5. 请计算：51 + 23 = ________通过以上练习，我们巩固了认识更大的数字和进一步的加法。

希望同学们通过反复练习，掌握这些概念，并能够熟练地运用到日常生活和数学学习中。

数学学习需要不断地积累和练习，所以同学们要多做类似的练习题，并且在老师的指导下及时纠正错误。

相信通过努力，我们一定能够取得更大的进步！本文对小学一年级数学练习题认识更大的数字和进一步的加法进行了讲解和练习，希望对同学们的数学学习有所帮助。

祝愿同学们在学习中取得优异的成绩！。

认识更大的数一、按要求填空。

1．一万是（）个一百，100个（）是一亿。

2．最高位是千万位的数是（）位数，一个七位数的最高位是（）位。

3．一个数的亿位、万位和个位都是3，其余各位数字都是0，这个数写作（）。

二、按要求读写数。

中国是世界上水土流失最为严重的国家之一。

据最新资料显示，中国水土流失面积约达三百五十六万平方千米，每年流失的土壤总量约达4998000000吨，给社会经济和人民群众的生产及生态安全带来多重危害。

三百五十六万平方千米写作（）平方千米。

4998000000吨读作（）吨。

三、用6个“9”和6个“0”分别组成符合下面要求的十二位数。

1．一个零也不读。

2．只读一个零。

3．读出两个零。

4.读出三个零。

5.读出四个零。

四、按顺序排列下面各数。

1．按从大到小的顺序排列下面各数。

759600 907056 700596 905760 706509 2．按从小到大的顺序排列下面各数。

1000010 134509 99999 1000001 134510五、把下面横线上的数改写成以“万”为单位的数。

2012年全国棉花产量约为6840000吨，油料产量约为34760000吨，糖产量约为134930000吨。

六、把下面横线上的数用四舍五入法省略亿位后面的尾数，并改写成以“亿”为单位的数。

第六次全国人口普查的数据显示：中国大陆现在的总人口是1339724852人。

（不包括香港、澳门、台湾）七、将两个数分别四舍五入到万位，都近似等于5万，而且这两个数相差5，其中一个大于5万，另一个小于5万，这两个数分别是（）和（）。

小学四年级数学《认识更大的数》练习题
小学四年级数学《认识更大的数》练习题（2019
年）
一、请读出下列数字。

134578919 读作：一亿三千四百五十七万八千九百一十九376008704 读作：三亿七千六百万八千七百零四2030607080 读作：二十亿三千零六十万七千零八十201900004 读作：二亿零四
90990900008 读作：九百零九亿九千零九十万零八57080023040 读作：五百七十亿八千零二万三千零四十二、请写出下列数字。

三千零一写作：3001
五千七百亿零三千五百零四写作：570000003504
四千二百零三写作：4203 九亿零七写作：900000007
二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五写作：254678526485
三百亿零四万零四写作：30000040004
三、请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。

460000=(46)万 927000000=(92700)万
40800000000=(408)亿 64780000=(6478)万
534728≈(53)万629999≈(63)万
690080000≈(7)亿 89950000≈(1)亿
4090000=409(万) 790050000≈8(亿)。