下载文档原格式
陕西省人民政府关于商请设置西安财经大学的函陕政函〔2011〕166号教育部：为建设西部强省和西部大开发战略的实施，加快高层次经济管理人才的培养，按照《教育部关于印发〈普通本科学校设置暂行规定〉的通知》等相关规定，2011年6月，我省高校设置评议委员会专家对西安财经学院申请设置西安财经大学进行了考察，经省政府审定，认为该院基本达到更名大学的标准。
现就西安财经学院更名为“西安财经大学”的有关情况函告如下。
一、基本情况西安财经学院是2001年6月经教育部批准，由原陕西经贸学院和西安统计学院合并组建，是省政府与国家统计局共建、陕西省主管的普通高等学校。
学院现有全日制在校生16274人，其中研究生363人，本科生15028人，专科生851人，生师比17∶1。
共开设本科专业37个，形成了以经济和管理学科为主干，文、法、理、工、艺为支撑，特色鲜明的发展格局。
校区占地面积1579亩，生均64.68平方米；校舍建筑面积60.99万平方米，生均37.48平方米，其中教学实验行政用房24.52万平方米，生均15.07平方米；现有教学科研仪器设备总值7643万元，生均4602元；图书馆图书181.22万册，生均108册；现有专任教师940人，高级职称人数407人，其中教授126人；兼职博士生导师4人，硕士生导师105人；教师中具有硕士学位以上的占教师总数的74.9%，其中具有博士学位的教师193人，占教师总数的20.5%。
二、设置西安财经大学的必要性和可行性（一）设置西安财经大学的必要性。
一是适应我省经济社会发展和深入实施西部大开发对经济管理类高层次人才的需要。
新一轮西部大开发、科教兴国战略的全面实施，对西部地区提出了培养大批高层次、复合型人才的迫切要求，特别是西北地区需要就地培养能够长期坚持在艰苦条件下工作的高层次人才，尤其是培养经济、管理、金融、会计、统计、财税等面向西部、具有参与国际竞争能力的高层次人才更为迫切。
22西安财经学院关于加强和改进学风建设⼯作的实施⽅案西安财经学院关于加强和改进学风建设⼯作的实施⽅案西财院发（2017）6号学风建设是提⾼教育教学质量的基础和客观要求，也是创建特⾊鲜明的⾼⽔平财经⼤学、实现“追赶超越”和“双⼀流”发展⽬标的重要保证。
根据《教育部关于切实加强和改进⾼等学校学风建设的实施意见》（教技[2011]1号）精神，为进⼀步加强和改进我校学风建设⼯作，营造风清⽓正的育⼈环境和求真务实的学术氛围，全⾯提⾼⼈才培养质量，特制订本实施⽅案。
⼀、总体思路紧紧围绕⼈才培养这⼀基本任务，以思想教育为先导，以教育教学改⾰为动⼒，以严格过程管理为抓⼿，以构建“全员育⼈、全过程育⼈、全⽅位育⼈”机制为保证，通过标本兼治、综合治理，建⽴健全学风建设的长效机制。
⼆、基本原则坚持正⾯教育为主，管理与服务同步跟进。
切实加强社会主义核⼼价值观和社会责任感教育，促进学⽣树⽴崇⾼理想和正确的学习观念，端正学习态度；抓好教师教学⾏为和学⽣学习⾏为管理，强化服务意识，拓展服务内容，切实做到教学育⼈、科研育⼈、实践育⼈、管理育⼈、服务育⼈协调推进。
- 148 -坚持以学⽣为中⼼。
充分把握并紧紧围绕学⽣学业发展需求，把学⽣对学习环境、教学⽔平、服务⽔平满意状况作为评价学风建设⼯作的基本标准，切实解决学⽣普遍关注的突出问题，创造性地开展优良学风建设。
突出教师主导和学⽣主体作⽤。
围绕教与学两个关键环节，有效激发教师教学动⼒，强化教师在⼈才培养过程中的主体和能动作⽤，努⼒满⾜学⽣学业发展需要；进⼀步激发学⽣学习主体意识，不断增强其热爱学习、⾃主学习、主动学习的内在动⼒。
三、建设⽬标（⼀）完善教育、制度、监督、奖惩相结合的学风建设⼯作体系，通过教育引导、制度规范、监督约束、查处警⽰、评优奖优，达到标本兼治。
（⼆）创新⼯作载体和⼯作⽅式、⽅法，把学风建设贯穿于教学、科研、学习、思想政治教育和学校管理全过程，实现“学风、教风、校风”建设相互促进、相辅相成的学风建设格局。
学校十三五发展规划（3篇）学校十三五发展规划(一)当今我国正在全面构建和谐社会，面对新的形势和任务，基础教育肩负着重要的历史使命，是提高国民素质、促进人类发展的根本途径，优先发展教育对“中国特色社会主义”建设具有重要意义。
现在正是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重要时期，也是我校抢抓机遇，提升办学水平，树立办学品牌，实现腾飞的最佳时期。
为深入贯彻落实科学发展观、全面推进教育现代化、进一步提升我校教育改革与发展水平、办好人民满意教育，现结合学校实际，制定“十三五”发展规划。
一、总体目标以争创省级标准化先进学校为契机，和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校。
以“社会满意、家长放心、学生喜欢、教师自豪”为全体教师的共同追求，为学生的可持续发展创造条件、为学生的终生发展奠定基础，努力打造特色教育品牌，使学校教育教学水平和综合实力位于包括县直小学在内的全部学校前列，成为一所“底蕴深厚、质量上乘、特色鲜明、发展和谐”的知名农村小学。
二、总体规划1、办学思想:依法施教，加强学校管理，强化教师职业道德教育，全面实施教师专业化培训工作，充分利用先进的信息教育技术，借助老中青教师“传帮带”作用，做好“蓝青工程”，鼓励开拓创新，创出学校的办学特色。
2、办学条件:实施校园绿化、美化、净化、人文化工程，精细化管理工程和教师专业化培训工程，为实现“社会满意、家长放心、学生喜欢、教师自豪”的办学目标创造条件。
3、管理水平:加强两支队伍建设，干部队伍达到“五好”，即领导班子好、队伍素质好、制度建设好、工作业绩好、群众反映好;教师“业务精、素质高、能敬业”;加强精细化管理，落实分层评价机制，充分发挥中心小学的龙头作用，以“校内教研”、“校本教研”和“两级督察(县教育局、乡中心校)”为措施，搞好教科研活动，以管理队伍，以教科研促质量。
三、具体工作目标(一)办学规模学校五年内在保持原有规模的基础上进上步一提档升级，力争在xx年末申请晋级“省级标准化建设先进学校”，抓住争创“省级标准化先进学校”建设的有力契机，争取上级部门的支持，力争在五年内使学校规模更上一层楼，让更多的学生享受优质教育资源。
西安市新城区“十三五”教育事业发展规划教育是民族振兴、社会进步的重要基石。
为了全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和国家、省、市教育工作会议精神，加快新城区教育事业改革与发展，实现建设“教育强区”的奋斗目标，结合新城区教育实际，特制定本规划。
一、“十二五”期间教育事业发展成就“十二五”以来，在区委、区政府的正确领导和上级教育行政部门的关心指导下，在全区广大教育工作者的共同努力下，我区教育改革发展成就显著，教育体制机制改革大力推进，教育格局不断优化，教育质量稳步提升，办学行为更加规范。
教育事业发展主要目标全面实现，为“十三五”时期教育改革发展奠定了坚实基础。
学前教育全区幼儿园53所（其中，教育部门办6所，企事业办19所，民办28所），在园幼儿16537人，学前三年毛入园率达到100%。
创建省级示范园1所，市一级园1所，二级园1所,三级园23所。
在深入实施“大学区管理制”的基础上，创新建立“共建共强”工作机制，通过联建、联谊、联享、联创、联动、联强“六联”平台，把民办幼儿园建设融入“共建共强”工作机制，推进公办、民办幼儿园科学发展。
义务教育全区小学34所，在校学生36806人；普通初中10所，在校学生24029人。
小学入学率、巩固率均达到100%，初中入学率100％，巩固率100％，升学率99％。
创建省示范小学12所、市一级小学 1 所。
新城区连续两年被评为西安市“大学区管理制改革工作先进区县”， 6所学区长学校被评为市级先进学区长学校；9所学校被评为“大学区管理制改革先进成员校”；11名同志被评为“大学区管理制改革先进个人”；市89中、实验小学、西光实验小学和后宰门小学分别被评为省、市中小学实验教学示范校；创建贯彻《国家体育工作条例》示范校1所，创建艺术教育示范校2所。
中小学体育艺术“2+1”项目实验学校9所。
黄河中学、市89中学、后宰门小学等10所学校被评为省、市级素质教育优秀学校。
学校“十三五”发展成果暨“十四五”发展规划XX学校十三五期间，在县教育局和中心校的正确领导下，在各界的监督、支持下，我校认真学习新时代发展教育的要求，始终努力做到全面加强学校的德育、智育、体育和美育的工作，坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。
全面贯彻党的教育方针，保障了公民依法享有受教育的权利，努力办好人民满意的教育。
在新的历史起点，我校践行依法治教，弘扬依法治教精神，进一步优化办学条件、合理利用教育资源、促进义务教育均衡发展、提高教育现代化水平。
现对十三五期间工作进行回顾和对“十四五”发展规划如下：一、学校基本情况：XX学校是一所X年制学校。
学校现有教学班X个，共有学生XXX人。
在职在岗教师XX人，男教师XX人，女教师XX人，其中达到专科及专科以上学历的教师有XX人，一级教师XX人，高级教师X人，平均年龄XX岁，整个教师队伍朝气蓬勃。
近年来，学校在各级政府的高度重视和县教育局的正确领导下，经过全体教职工的共同努力，学校教学质量逐年提高，形成教师乐教、学生乐学的良好风气。
学校始终坚持“科研兴教、科研兴校”，“因材施教、分类指导、分层推进、全面提高”的教学方针，师生在各级各类比赛中获得多项大奖。
在2020 年疫情防控工作中被告评为“疫情防控先进单位”；我校XXX老师代表市参加省级教师课堂教学比赛获得三等奖。
学校先后被评为“XX学校”、“先进X支部”等。
二、主要工作及成效：（一）狠抓队伍建设：1、结合党的群众路线教育实践活动，狠抓“四风”建设，加强干部作风建设，防微杜渐；以“创先争优”活动为契机，提高学校领导班子防腐倡廉能力，进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力。
2、注重加强师德师风建设，促进教师队伍的专业化发展，并发挥其应有的作用。
全面推行教职工聘任制度，调整优化教职工队伍结构；继续加强教师继续教育培训工作。
学校以“校本”为指导，以提高教师的职业道德和技术为目的，坚持整合校本培训、校本教研、校本管理和校本课程开发，即将教师队伍建设贯穿于学校工作的全过程，促进教师专业成长。
学校“十三五”发展规划目录一、学校发展现状分析 (1)二、指导思想 (2)三、总体目标 (2)四、具体目标 (3)五、主要措施 (4)(一)加强班子建设，完善管理机制 (4)(二)更新教育观念，提升教师素养 (4)(三)改进德育方式，增强学校德育工作实效性 (6)(四)深化课程改革，提高教育教学质量 (7)(五)高度重视安全教育，争创平安、和谐校园 (9)六、分年度工作目标达成度 (10)(一)2016年度工作目标 (10)(二)2017年度工作目标 (11)(三)2018年度工作目标 (12)(四)2019年度工作目标 (13)(五)2020年度工作目标 (14)为在今后五年内加快学校的发展，进一步实施有效教学，不断提高教育教学质量，我们以学校发展为主题，以全面提高教育质量为根本出发点，进一步创新学校管理，构建现代化学校管理机制，全面实施素质教育为目标，打造学校的特色品牌，实现百年大计，教育为本的根本目标，制定了学校五年发展规划。
一、学校发展现状分析哈尔脑初中，始建于1970年，学校现有教职工53人，学生363人，11个班级。
学校占地面积20010平方米，建筑面积3752平方米。
多年来，学校坚持“好习惯就是好学生，进步就是一百分”的办学理念，从常规建设着手，致力于提高教育质量，把“打造和谐校园，提高教育教学质量”作为办学目标。
全校教职工发扬敬业奉献、艰苦创业、自信自强、开拓奋进的精神，埋头苦干、扎实工作，学校各方面工作进展顺利，发展环境日渐优化，发展基础日益坚实，教学质量逐年提高，赢得了较高的社会声誉，呈现出良好的发展态势，尤其是近几年学校在艺体教育方面取得了突破，初步形成了“艺体塑人，特色育人，全面发展，张扬个性”的办学特色。
二、指导思想以邓小平理论和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大及历届全会精神，坚持“好习惯就是好学生，进步就是一百分”的办学理念，把教育发展作为主题，把教学改革作为动力，把提高教育质量和办学效益作为根本出发点，加大学校基础设施建设，全面深入地推进素质教育，探索符合我校特点的办学之路，促进学校全面、协调、可持续发展。
学校十三五发展规划(2020)学校十三五发展规划（3篇）学校十三五发展规划(一)当今我国正在全面构建和谐社会，面对新的形势和任务，基础教育肩负着重要的历史使命，是提高国民素质、促进人类发展的根本途径，优先发展教育对“中国特色社会主义”建设具有重要意义。
现在正是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重要时期，也是我校抢抓机遇，提升办学水平，树立办学品牌，实现腾飞的最佳时期。
为深入贯彻落实科学发展观、全面推进教育现代化、进一步提升我校教育改革与发展水平、办好人民满意教育，现结合学校实际，制定“十三五”发展规划。
一、总体目标以争创省级标准化先进学校为契机，和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校。
以“社会满意、家长放心、学生喜欢、教师自豪”为全体教师的共同追求，为学生的可持续发展创造条件、为学生的终生发展奠定基础，努力打造特色教育品牌，使学校教育教学水平和综合实力位于包括县直小学在内的全部学校前列，成为一所“底蕴深厚、质量上乘、特色鲜明、发展和谐”的知名农村小学。
二、总体规划1、办学思想:依法施教，加强学校管理，强化教师职业道德教育，全面实施教师专业化培训工作，充分利用先进的信息教育技术，借助老中青教师“传帮带”作用，做好“蓝青工程”，鼓励开拓创新，创出学校的办学特色。
2、办学条件:实施校园绿化、美化、净化、人文化工程，精细化管理工程和教师专业化培训工程，为实现“社会满意、家长放心、学生喜欢、教师自豪”的办学目标创造条件。
3、管理水平:加强两支队伍建设，干部队伍到达“五好”，即领导班子好、队伍素质好、制度建设好、事情功绩好、大众反映好;教师“营业精、素质高、能敬业”;加强精细化管理，落实分层评价机制，充分施展XXX的龙头作用，以“校内教研”、“校本教研”和“两级督察(县教育局、乡中央校)”为措施，搞好教科研活动，以管理队伍，以教科研促质量。
3、具体事情目标(一)办学规模学校五年内在保持原有规模的根蒂根基上进上步一提档升级，力争在xx年末申请晋级“省级标准化建设先进学校”，抓住争创“省级标准化先进学校”建设的有力契机，争取上级部门的支持，力争在五年内使学校规模更上一层楼，让更多的学生享受优质教育资源。
XX大学各学院（系）“十三五”本科教材建设规划制定要求为深入贯彻和落实本科人才培养路线图，充分发挥教材建设在完善课程知识体系、建设精实课程、促进教学方式转变、提升教学水平和人才培养质量等方面的基础性作用，进一步加强学术团队和教学团队建设，巩固既有学科优势，拓宽优势学科范围，适应新兴学科发展需要，持续提升学科专业影响力，根据XX大学《关于深化综合改革，加强和改进本科教学工作的若干意见》（2015-2016学年校政字3号）、《关于加强和改进本科课程教材建设工作的若干意见》（2015-2016学年校政字2号），学校决定组织各学院（系）制定“十三五”本科教材建设发展规划（2016-2020）。
制定要求如下：一、总体目标按照社会经济发展的未来需求，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，以落实本科人才培养路线图为核心，围绕课程体系改革与完善和实施精实课程制度的要求，合理规划和布局，巩固和强化优势学科，扶持和发展特色学科和新兴学科，结合学科专业最新发展及趋势、教学理念的转变、教学手段与教学方式变化，系统规划各学科专业教材建设。
通过规划教材建设，带动师资队伍建设和教学团队建设，促进学科发展，全面提升教师教学水平，形成“爱教学、重教学、钻研教学”的良好风气，培育一批在全国有重要影响的优秀教师。
二、基本原则从全面提升办学水平和人才培养质量的战略高度，按照本科人才培养路线图的要求，在全面梳理学院各学科专业教材建设现状的基础上，围绕教材建设总体目标，依据学科专业建设和人才培养目标的要求制定“十三五”本科教材建设规划。
（一）充分发挥学院在教材建设中的主体作用。
各学院按照课程建设、人才培养和学科专业发展的需要，遵循教育教学规律和教材建设规律，制定各学科专业教材建设规划。
全面规划、有序推进各学科专业核心教材和特色教材编写工作，并与学校、北京市、教育部教材建设规划相衔接，联动实施。
（二）加强建材建设的思想引导。
某某学院“十三五”学科专业建设发展规划报告XXX“十三五”学科专业建设发展规划（2016-2020年）为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》、《某某省中长期教育改革和发展规划纲要（2011―2020年）》、《普通高等学校本科专业设置管理规定》和《省教育厅关于加快建立普通高等学校学科专业动态调整机制的指导意见》文件要求，充分发挥学科建设在我院各项事业发展中的龙头作用，进一步提升我院的综合实力，按照“以市场需求为导向，优先发展市场急需专业；以工为主，文理管结合，相互支撑、相互渗透的学科专业发展格局”的总体思路，遵循“增强优势、突出特色、合理布局、协调发展”的建设原则，根据学院事业发展的总目标，制定某某学院“十三五”学科专业建设发展规划。
一、发展现状及面临形势（一）发展现状1.学科专业规模逐步扩大。
“十二五”期间，我院全面贯彻落实科学发展观，坚持“一切为了学生”的办学理念，秉承为社会培养“应用型人才”的办学宗旨，正确处理规模、结构、质量、效益的关系，学科专业建设有了很大发展，形成了石油主干学科为特色，以工为主、文理管结合的学科格局，学科门类涵盖工学、理学、管理学和文学。
专业由“十二五”初的XX个发展到“十二五”末的XX个，专业规模逐渐扩大。
XX个专业中，理工类专业XX个，占XX%；文管类专业XX个，占XX%。
2.学科专业特色更加鲜明。
积极推进特色办学的各项改革和探究，构建具有学科专业特色的人才培养体系，建立了人才培养总目标：即培养“适应能力强、创新肉体强、创业技能强”的特色适用人才。
“十二五”时代，学院的传统优势和特色得到进一步巩固和发展。
学院现有1个省级重点培育专业（勘查技术与工程）、2个某某省战略新兴财产专业（机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺）、5个校级重点培育专业（化学工程与工艺、土木工程、机械设计制造及其自动化、计较机科学与技术、通信工程），工学学科成为我院专业建设群的主体，反映了我院鲜明的办学特色。
西安财经学院“十三五”校园建设发展规划学校现有土地1579亩，其中：长安校区1271亩，雁塔校区86.5亩，小寨东路131号院63.6亩，翠华东校区42.9亩，翠华西校区81.2亩，其他34.7亩。
校舍建筑总面积70.4万平方米，其中：教学及辅助用房18万平方米，行政办公用房2.85万平方米，生活用房21.85万平方米，教工住宅9.8万平方米，教职工公寓17.9万平方米。
固定资产122453.23万元，其中教学科研仪器总值 8683.55万元。
截止2015年12月，学校全日制在校生规模18601人，教职工总人数1981人（其中在职1372人，离退休609人）。
“十三五”期间规划全日制在校生规模约为20000人（当量），其中：本科生18000人，研究生1300人。
按照《普通高等学校建筑规划面积指标》（建标【1992】245号）的规定，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的总体要求，依据学校“十二五”教育事业发展规划，特制定本规划。
一、“十二五”期间校园建设取得的成绩（一）“十二五”期间校园建设的主要成绩1.经过五年的建设，学校规模进一步拓展，办学条件得到极大的改善校舍总面积由52.5万平方米增加到70.4万平方米，增加了34%。
教学科研仪器总值由6247.57万元增加到8683.55万元，年平均增长率7.8%。
校园绿化面积约600亩，绿化率约41%，其中长安校区新增绿化总面积500余亩，已建成区域的校园绿化率约58%。
2.基本建设投资概况“十二五”期间，学校基本建设完成投资5.39亿元，其中：教师公寓及附属设施投资约 4.79亿元，基础设施项目投资约0.6亿元。
（1）完成长安校区教师公寓建设任务。
建筑总面积为17.9万平方米，27栋楼于2013年9月份通过竣工验收，同年12月份交付教职工使用。
（2）完成长安校区一系列配套项目①完成长安校区高压架空线路改造项目，1900米架空高压电线落地。
长安校区内除10KV主干线外，其余输电线已全部落地。
②完成长安校区集中供暖改造项目。
2015年，学校投资4000余万元对长安校区进行了集中供暖改造。
③完成长安校区生活区配电室、热交换站、污水提升站等配套设施建设。
④完成长安校区生活区室外道路管网建设。
生活区内新建园区道路近2.5万平方米，并铺设粗沥青；铺设供水、雨污水、供热、消防等管线总长度约2.5万米。
⑤完成长安校区生活区天然气、有线电视、互联网络、安防监控等设备的安装、调试工作。
（3）完成长安校区生活区景观绿化及路灯安装项目长安校区生活区路灯采购安装项目于2015年8月份完工，景观绿化项目于2015年12月份完工。
3.其他基础设施改造项目（1）房屋等设施维修改造工作“十二五”期间，学校投资1000多万元对部分楼宇进行了维修改造，满足了机构调整、学生布局调整等需要。
改造长安校区图书馆地下室，增加房屋15间，面积 460 多平方米。
对131号家属院老教学楼进行维修改造，解决了职工活动场地紧张的问题，方便了职工业余文化生活。
（2）完成翠华西校区操场改造项目，铺设了塑胶跑道、人工草皮足球场、看台以及硅PU篮球、羽毛球场地。
（3）完成翠华东校区地下管网、翠华西校区地下管网、电力增容、集中供热等改造工程。
（4）完成网络宽带改造升级项目。
4.设备购置工作①投资近400万元，购买了睿亚训实践能力提升V1.0平台软件等九款软件。
②投资近900万元，更新行政部门及实验室计算机近1200多台，更新、添置了图书馆书架、档案室电动密集架等。
5.实验、实训基地建设“十二五”期间投资近1200万元，建设、改造及维修多媒体教室近70间，语音室20间，报告厅及会议室6个。
6.土地办证工作“十二五”期间，办理长安校区750亩土地的土地证，长安校区土地证办理工作全部完成。
二、校园建设面临的主要问题学校系两所高校合并组建，由多个校区组成，原来每个校区的功能小而全。
合校十三年来，经过“十一五”、“十二五”大规模基本建设之后，基本办学条件总体能够满足建标（92）要求，但存在着结构不尽合理等问题。
（一）校舍总量满足，结构不尽合理根据建标【1992】245号文件的规定，普通高等学校三项用地（建设用地、体育设施、绿化用地）指标为54㎡/生。
根据综合大学“十一项”校舍建筑生均面积指标，考虑学校财经类专业较多的实际情况，结合财经院校生均面积指标规定，学校“十一项”校舍建筑生均面积指标为19.49㎡/生。
（见下表）按照学校“十三五”期间全日制在校生规模20000人核算，在校园用地指标方面，按生均占地54㎡核算，学校占地应为1620亩，目前为1579亩，相差41亩。
按照“十一项”校舍生均19.49㎡核算，学校的“十一项”校舍建筑总面积应为389800㎡，目前现有建筑面积425524㎡，多出35724㎡（考虑采暖地区指标可增加4%-6%的因素，按6%计算，则指标总面积还富余12336㎡。
“十一项”校舍生均指标按建标【1992】245号文件”要求，存在已建成各类用房中结构不尽合理，有些指标超标、有些达不到要求的情况，如风雨操场、生活福利用房、行政用房等。
参照“建标【1992】245号文件”要求，长安校区按设计规模15800人计算，风雨操场指标为生均0.47m2，建筑面积为7624m2；会堂指标为生均0.36m2，建筑面积为5688m2，生活福利及其他附属用房指标为生均3.04 m2，建筑面积为48032 m2。
（二）后续建设项目问题1.主要功能建筑现状及可容纳量测算按全日制学生、研究生20000人当量计算，在职教工1378人计算，主要功能建筑如下表：长安校区现有学生公寓宿舍状况：1～6号学生公寓计564套，7～8号学生公寓计286套，按照设计容量，每套15人，可容纳学生人数为12750人。
长安校区现有教室数量、类型状况：（见下表）从主要功能建筑现状及可容纳量测算来看，各功能建筑存在结构矛盾，长安校区按照现有学生人数，教室、学生宿舍、实验室等均满足“建标【1992】245号文件”要求，但图书馆、校、系行政用房、食堂尚有建设缺口。
2.按照长安校区设计容纳15800人规模计算，后续需要考虑建设项目主要是行政用房、教室、图书馆、食堂等。
说明：按照“建标【1992】245号文件”第十二条，大学、专门学院各项校舍的规划建筑面积指标均按非采暖地区、外墙厚度240MM的多层或低层建筑计算。
采暖地区学校的各项规划建筑面积指标可在本规划指标的基础上增加4%～6%。
（三）长安校区生活环境需进一步完善长安校区教师公寓虽然2013年已经交付职工，但存在着道路、绿化和物业管理不到位等问题。
因此，“十三五”期间，进一步美化教师公寓区，完善服务设施、加强管理仍显得急迫。
（四）新入职教师仍然存在住房困难问题据统计，学校目前有250余新入职的教师没有套房或固定套房。
据预测，到“十三五”末期，总计将有500余名新入职教师存在住房困难。
（五）老校区基础设施需进行更新改造由于老校区建筑投入使用的期限都很长，需要进行基础设施的更新改造，以满足使用功能。
（六）校园软硬件设施及应用系统建设不完善目前，我校信息化校园建设工作总体表现为硬件设施不到位，软件应用系统不完善。
三、“十三五”校园建设规划思路及目标（一）指导思想紧密围绕建设高水平财经大学的目标，根据学科专业建设要求，立足校园建设现状，科学定位校区功能，合理整合现有资源，加强校园建设，满足办学要求。
（二）规划依据编制我校“十三五”校园建设规划的主要依据是：1.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）2.教育部、建设部《普通高等学校建筑规划面积指标》3.教育部《普通高等学校基本办学条件指标合格标准》4.国家、省、市等有关规划、建设法规、规范5.西安财经学院“十三五”教育事业发展规划（三）编制原则1.满足需要原则。
校园建设要适应内涵发展需要、适应建设高水平财经大学的需要，满足学校办学对校园硬件的需要，使校园建设步伐与学校事业发展相适应。
2.侧重新校区建设原则。
“十三五”期间要充分利用新校区空间和资源，加大新校区建设力度，不断完善新校区功能。
3.量力而行原则。
校园建设既要满足学校事业发展的需要，又要考虑学校财力的承受能力，把握好建设时机和投入节奏，协调处理好校园建设与其他事业发展的关系。
4.绿色环保原则。
校园建设要与环境协调，创建绿色生态校园。
5.勤俭节约原则。
校园建设必须坚持勤俭节约的原则，要从校园建设的各个环节严格控制经费使用，杜绝一切浪费现象。
（四）校园建设目标校园建设应把握全局性，具有前瞻性，注重协调性，营造特色。
“十三五”期间努力把学校建设成为布局合理、功能齐全、环境优美、文化氛围浓郁高雅、有利教职工科研、教学、生活和学生全面健康成长的校园。
（五）主要建设任务1.校园功能定位。
优化校区布局及明确功能划分，各校区形成相对稳定的功能布局。
（1）长安校区长安校区作为主干学科本科学生和研究生教育的主要办学场所。
“十三五”期间将进一步完善道路管网、绿化等项目，建设配套的师生生活服务设施，使长安校区的办学设施齐备、办学条件配置合理、配套设施齐全。
到“十三五”期末，建设成满足约12000名本科生和1300名研究生教学需要的教学区，满足1000户职工生活需要的环境优美的教师生活区。
（2）老校区充分利用现有设施和教学资源，作为支撑学科办学场地、新生教学区和继续教育基地。
（3）教职工生活区进一步完善各生活区基础设施建设，继续加强和完善健身、休闲、娱乐等设施的建设和环境绿化、美化工作，使教职工安居、乐业。
维修、改造小寨东路131号院教学楼、锅炉房，建设综合生活服务机构，进一步改善教职工生活条件。
2.基本建设项目建设长安校区体育馆（含游泳馆约9000㎡），学生活动中心（约4331㎡），长安校区3号教学楼（约2万㎡），视学校发展需要及财力情况，建设9-12号学生公寓楼（约2.4万㎡）。
3.合理利用翠华东校区。
4.老校区基础设施的维护改造有计划地对老校区老化的水电暖管网进行改造，着眼节约型校园建设，利用新型耐久性材料，到“十三五”末，对老校区需要更新的基础设施进行全面更新改造。
5.校医院建设综合门诊部加大对校医院的投资，归还医疗用房面积，满足教职工和学生一般常见病的检查和治疗。
6.仪器设备有效利用及更新针对当前存在的教学仪器设备有效利用不够的问题，采取有力措施，力争在“十三五”期间取得明显的改观。
制定教学仪器设备使用效率考核办法，把好购置前的立项论证关，运行中的使用检查关，事后的考核及责任落实关。
结合仪器设备、设施使用年限的相关规定，有计划、有步骤地对仪器设备进行更新，不断改善办学条件。
“十三五”期间，教学仪器设备值年增加10%（不含淘汰报废）。
