备战中考物理电路类问题的综合复习

一、初中物理电路类问题1．如图，电源电压保持不变，闭合开关后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（）A．电流表A的示数变大，电压表V2的示数变小B．电压表V2的示数与电流表A的示数的比值不变C．电流表A的示数变小，电压表V2的示数不变D．电压表V1与电压表V2的示数之和不变【答案】D【解析】【分析】【详解】A．由电路图可知，R1与R2串联，电压表V1测R1两端的电压，电压表V2测R2两端的电压，电流表测电路中的电流，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动的过程中，接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大，由=UIR可知，电路中的电流变小，即电流表A的示数变小，故A错误；B．由电压表V2 的示数变大、电流表A的示数变小可知，电压表V2的示数与电流表A的示数的比值变大，故B错误；C．由=U IR可知，R1两端的电压变小，即电压表V1的示数变小，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，R2两端的电压变大，即电压表V2的示数变大，故C错误；D．因电源电压保持不变，两电压表的示数之和即为电源的电压，所以，电压表V1与电压表V2的示数之和不变，故D正确。

2．如图所示电路,闭合开关 S1、S2,下列对电路的分析正确的是（）A．L1 与 L2并联，电流表 A1测 L2的电流B ．L 1 与 L 2 串联，电流表 A 2 测干路上的电流C ．当开关 S 2 断开时,通过 L 1 的电流不变, A 2 的示数变小D ．当开关 S 2 断开时, A 2 的示数不变，通过 L 1 的电流变大【答案】AC【解析】【分析】【详解】AB ．由图可知，闭合开关 S 1、S 2，L 1 与 L 2 并联，电流表 A 1 与 L 2 在同一支路，所以的电流表 A 1 测 L 2 的电流，电流表 A 2测量干路电流，故A 正确、B 错误；CD ．并联电路各支路互不影响，由图可知，当开关 S 2 断开时，L 2 所在支路断开，通过L 2电流为0，通过 L 1 的电流不变，干路电流表A 2示数变小，故C 正确、D 错误。

电学是物理学的一个重要分支，学习电学知识对于中考物理的复习非常重要。

以下是2024年中考物理冲刺复习的电学知识点：一、电路基本概念1.电流：单位时间内通过导体截面的电荷量，电流的方向由正电荷的流动方向决定。

2.电压：单位电荷所具有的势能，表示电能转化为其他形式能量的能力。

3.电阻：导体对电流的阻碍程度，单位是欧姆（Ω），与导体的材料、截面积和长度有关。

4.串联电路：将电器依次连接，电流在各个电器中相同，电压在各个电器中分担。

5.并联电路：将电器并排连接，各个电器具有相同的电压，电流在各个电器中分担。

二、欧姆定律1.欧姆定律的表达式：U=IR，其中U为电压，I为电流，R为电阻。

2.电功和功率：-电功：电路中电能的转化过程，可以用公式W=UIt来计算，其中W为电功，U为电压，I为电流，t为时间。

-功率：单位时间内电路所消耗或转化的电能，可以用公式P=UI来计算，其中P为功率，U为电压，I为电流。

三、欧姆定律的应用1.计算电路中的电流、电压和电阻。

2.根据电流和电阻计算电路中的电压。

3.根据电流和电压计算电功。

4.根据电压和电流计算功率。

四、电阻的分类1.导体和绝缘体：导体具有较低的电阻，绝缘体具有较高的电阻。

2.可变电阻和定值电阻：可变电阻可以调节电阻的大小，定值电阻的电阻值是固定的。

3.热敏电阻和光敏电阻：热敏电阻的电阻值随温度的变化而变化，光敏电阻的电阻值随光照强度的变化而变化。

五、欧姆定律在串联电路和并联电路中的应用1.串联电路中，总电阻等于各个电阻的和：R=R1+R2+R3+...2.串联电路中，总电压等于各个电压的和：U=U1+U2+U3+...3.并联电路中，总电阻等于各个电阻的倒数之和的倒数：1/R=1/R1+1/R2+1/R3+...4.并联电路中，总电流等于各个支路的电流之和：I=I1+I2+I3+...六、简单电路的应用1.阻值相同的电阻串联电路：总电阻等于单个电阻的阻值乘以电阻的个数。

电学专题复习（一）复习方法指导1、短路及其危害（1）短路：直接用导线把电源正、负极连接起来的电路叫短路。

（2）短路的危害：使电流过大、损坏电源、导线。

（3）怎样排除短路。

可采用“电流的流向法”，用颜色笔分别描画出从电源正极到负极的各条路径。

其中只要一条路径上没有用电器，这个电路就发生了短路。

2、局部短路：如果导线接到一部分用电器两端，这部分用电器不再起作用，但还有其它用电器，这种电路叫局部短路。

例：当开关S闭合时，灯L2将被局部短路。

3、怎样识别电路接法：（1）有两个用电器的电路可用“电流的流向法”判断，若只有一条路径是串联，有两条路径是并联。

（2）有三个用电器的电路除串联、并联外，还有混联。

若只有一条电流路径，则三个用电器串联；若有三条电流的路径，并且三个用电器分别在三个支路上，则这个电路是并联。

若有两条电流路径，有一个用电器在干路上，或有两个用电器串联在一条支路上，这个电路是混联。

4、串、并联电路的等效电阻在串联或并联电路中，用一个电阻代替电路中的几个电阻，这个电阻叫原来几个电阻的等效电阻，又叫总电阻。

计算总电阻要注意以下几点：（1）总电阻跟几个电阻之和含义不同。

（2）总电阻不一定大于各部分电阻值，并联电路中的总电阻小于每一个分电阻。

（3）n个相同电阻串联，总电阻R串=nR，n个相同电阻并联，总电阻R并=R/n。

（4）两个电阻并联，总电阻R并=R1R2/R1+R2。

5、串、并联电路中的比例关系：（1）串联：电压的分配跟电阻成正比。

（2）并联：电流的分配跟电阻成反比。

6、怎样分析变化的电路：由滑动变阻器的滑片移动或开关的启闭，会引起电路结构的改变，或使电路的电阻改变，从而造成电路中电流和电压的变化，这一类电学题叫电路变化题。

（1）串联电路。

一般的解题方法有两种：①运用串联电路特点和欧姆定律从局部到整体再到局部的分析方法。

②利用串联电路的比例关系分析：（2）并联电路一般解法有两种。

①先“部分”→再“整体”→再“局部”。

一、初中物理家庭电路故障的分析问题1．如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮，用测电笔火线检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光。

用测零线电笔检测a点氖管不发光，检测b点氖管发光。

发生这现象的原因可能是（）A．灯丝断了B．灯泡短路C．开关接触不良D．插座短路【答案】A【解析】【分析】【详解】用试电笔检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光，说明右孔连接的是火线，电路连接正常；用试电笔检测b点氖管发光，检测a点氖管不发光，说明在a、b两点之间出现了断路，可能灯丝断了。

故选A。

2．小明同学想在家里安装一盏照明灯，如图所示是他设计的电路。

图中虚线框1和2应连入开关和电灯，则开关应装在_______方框中（填“1”或“2”）。

安装完毕后，闭合开关，电灯正常发光，当他把“220V 8W”的台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，电灯熄灭，发生这一现象的原因可能是_________短路。

（选填序号①插座处②台灯插头处③台灯开关处④台灯灯头处）【答案】1；④。

【解析】【详解】[1]保险丝接在火线上，说明上面的线为火线，下面的线的零线，开关接在保险丝和灯泡之间，即位置1接开关，位置2接灯泡；[2]当把台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，电灯熄灭，发生这一现象的原因可能是台灯灯头处短路，没有电流流过灯泡，电灯熄灭。

3．电工师傅常用一只标有“220V 100W”的白炽灯L0作为“校验灯”取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。

只闭合S、S1时，若L0不发光，说明L1所在支路________（填“正常”“短路”或“断路”）；还可用试电笔检查电路故障，闭合开关S、S2时，L2不发光，用试电笔分别测试A、B、C点，测电笔的氖管都发光，则电路的故障为____________________。

【答案】断路进户零线断路【解析】【分析】【详解】[1]假设L1所在支路正常，那么有电流流过L0，L0会发光，这与题意不符合，所以L1所在支路不正常；假设L1所在支路短路，那么有电流流过L0，L0会发光，这与题意不符合，所以L1所在支路不是短路；假设L1所在支路断路，那么没有电流流过L0，L0不会发光，这与题意相符合，所以L1所在支路是断路的。

教案：初中物理综合电路复习教学目标：1. 了解电路的基本概念和组成；2. 掌握电路的连接方法、通路、开路和短路状态；3. 熟悉常用电路器件的符号及作用；4. 学会分析电路故障和解决电路问题。

教学重点：1. 电路的基本概念和组成；2. 电路的连接方法、通路、开路和短路状态；3. 常用电路器件的符号及作用。

教学难点：1. 电路故障的分析；2. 解决电路问题的方法。

教学准备：1. 电路图；2. 电路元件（如电源、开关、灯泡、导线等）；3. 多媒体教学设备。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生回顾电路的基本概念和组成；2. 学生回答问题，教师总结并板书。

二、复习电路的连接方法（10分钟）1. 教师通过示例演示电路的串联和并联连接方法；2. 学生跟随教师操作，理解并掌握电路的连接方法；3. 教师提问，学生回答，教师总结。

三、复习电路的通路、开路和短路状态（10分钟）1. 教师通过示例讲解电路的通路、开路和短路状态；2. 学生跟随教师操作，理解并掌握电路的通路、开路和短路状态；3. 教师提问，学生回答，教师总结。

四、复习常用电路器件的符号及作用（10分钟）1. 教师通过示例讲解常用电路器件的符号及作用（如电源、开关、灯泡、导线等）；2. 学生跟随教师操作，理解并掌握常用电路器件的符号及作用；3. 教师提问，学生回答，教师总结。

五、复习电路故障的分析及解决方法（15分钟）1. 教师通过示例讲解电路故障的类型及解决方法；2. 学生跟随教师操作，学习分析电路故障和解决电路问题；3. 教师提问，学生回答，教师总结。

六、课堂练习（10分钟）1. 教师发放练习题，学生独立完成；2. 教师讲解答案，学生跟随教师一起分析解题过程；3. 教师提问，学生回答，教师总结。

七、总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容；2. 学生回答，教师总结。

教学反思：本节课通过复习电路的基本概念、组成、连接方法、通路、开路和短路状态、常用电路器件的符号及作用、电路故障的分析及解决方法等方面的内容，使学生对电路知识有一个全面的了解和掌握。

一、初中物理家庭电路故障的分析问题1．如图是我国家庭电路的一部分，下列说法中正确的是A．FD两点间的电压为220VB．若熔丝熔断了是因为家庭电路中的用电器过多C．若导线EH间断路，仍然可以安全使用三孔插座D．若闭合开关S灯泡不发光，用试电笔检测B点氖管发光，则说明BC之间断路【答案】AD【解析】【详解】A．家庭电路中正常工作的电压是220V，即火线与零线之间的电压是220V，所以FD两点间的电压为220V；故A项正确；B．家庭电路中熔丝的熔断，说明了家庭电路中的电流过大；而造成电流过大的原因有短路和总功率过大；故B项错误；C．由题图知，如果导线EH间断路，用电器的金属外壳无法接地，存在漏电危险，所以不能继续安全使用三线插座，故C错误；D．若闭合开关S灯泡不发光，说明电路断路；用试电笔检测B点氖管发光，说明AB段与火线连接完好，则可以判断是BC之间断路，故D项正确。

2．教室中有一台空调和多盏标有“220V 18W”的电灯，其中黑板前方的电灯L1和L2由一个开关S单独控制，如图所示。

(1)请用笔画线表示导线，将电灯L1、L2和开关S接入电路中，使两灯都能正常发光（______）。

(2)当打开空调时，空气开关“跳闸”。

出现这种现象的原因可能是______。

【答案】用电器总功率过大【解析】【分析】【详解】(1)[1]教室的电灯之间互不影响是并联的，且电灯L1和L2由一个开关S单独控制，为了电路安全，控制电灯的开关接在火线一侧，如图所示(2)[2]当电路电流过大时，为了保护电路，空气开关跳闸，造成电路电流过大的原因可能是电路某处短路或者用电器总功率过大；当打开空调时，空气开关“跳闸”，出现这种现象的原因可能是电路用电器总功率过大。

3．如图所示的家庭电路，当闭合开关时，发现电灯不亮。

若原因是图中打“x”的位置发生了断路。

则在开关闭台的情况下，用测电笔测试电路中A点时，测电笔氖管________（选填“会“或“不会”）发光。

一、初中物理家庭电路故障的分析问题1．某同学家里电灯均正常工作,当他把“220V 11W”的台灯插头插入插座后,闭合台灯开关，室内电灯全部熄灭，总开关跳闸，发生这种现象原因可能是（）A．台灯开关处有短路B．插座处有短路C．台灯灯座处有短路D．台灯插头处有短路【答案】C【解析】【详解】A．若是台灯开关处有短路，则无论开关闭合还是断开，灯泡都会发光，也就是说开关失去了控制灯泡通断的作用，电路并不会出现短路，故A错误；B．若是插座处原来有短路，则在没有插入台灯之前，保险丝被熔断，故B错误；C．若是台灯灯座处有短路，则在台灯插头插入插座，闭合开关时，电路就会出现短路，故C正确；D．若是台灯的插头处有短路，则在台灯插头插入插座时，电路就会出现短路，而不会等到闭合台灯开关时才出现，故D错误；故选C。

2．小明发现家中灯光过强想换一个合适的灯泡，在更换过程中发现灯泡烫手是因为灯泡中电流具有____效应；为防止家庭电路中电流过大，应避免电路短路和家用电器的_________过大。

【答案】热总功率【解析】【分析】【详解】[1]电流通过导体时会产生热量，把电能转化为内能，这种现象叫做电流的热效应，灯泡烫手是因为电流通过灯泡的灯丝产生热量造成的。

[2]由I=pU可知，电压不变的情况下，当家用电器的的功率过大时，电流会过大；电路短路时，电流不经用电器而将火线和零线连接，此时电线上的电流也会过大，这两种情况都会导致跳闸。

3．电工师傅常用一只标有“220V 100W”的白炽灯L0作为“校验灯”取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。

只闭合S、S1时，若L0不发光，说明L1所在支路________（填“正常”“短路”或“断路”）；还可用试电笔检查电路故障，闭合开关S、S2时，L2不发光，用试电笔分别测试A、B、C点，测电笔的氖管都发光，则电路的故障为____________________。

【答案】断路进户零线断路【解析】【分析】【详解】[1]假设L1所在支路正常，那么有电流流过L0，L0会发光，这与题意不符合，所以L1所在支路不正常；假设L1所在支路短路，那么有电流流过L0，L0会发光，这与题意不符合，所以L1所在支路不是短路；假设L1所在支路断路，那么没有电流流过L0，L0不会发光，这与题意相符合，所以L1所在支路是断路的。

《电流和电路》复习提纲基础知识部分一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，我们就说物体带了电。

2、两种电荷：正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。

负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。

3、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

4、验电器：作用：检验物体是否带电。

原理：同种电荷相互排斥。

5、电荷量：定义：电荷的多少叫电荷量。

单位：库仑（C）二、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

【在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。

电流的方向与自由电子定向移动的方向相反】3、获得持续电流的条件：①电路中有电源②电路为通路4、单位：(1) A 、mA 、μA (换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA)5、测量：(1)、仪器：电流表，（符号、读数）※(2)、方法：①电流表要串联在电路中；②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的最大测量值。

④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。

三、电路1、组成：电源（把其他能转化为电能的装置）、用电器、开关、导线2、三种电路：①通路：接通的电路。

②开路：断开的电路。

电源短路：电源两端直接用导线连接起来。

（电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。

）③短路：用电器短路：用电器两端直接用导线连接起来。

（被短路的用电器没有电流通过）※3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

4、串联、并联电路串联电路特点：（1）各元件逐个顺次连接（2）电流没有分支（3）开关控制所有的用电器，位置改变，控制作用不变（4）各用电器相互影响并联电路特点：（1）各支路元件并列连接（2）电流有分支（3）干路开关控制所有的用电器，支路开关控制所在支路用电器（4）各用电器相互影响5、串联电路电流特点：电流处处相等并联电路电流特点：干路电流等于各支路电流之和典型例题分析1、画出下图实物电路的电路图。

一、初中物理电路类问题1．如图所示，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光．过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零．如果电路中只有一处故障，则故障可能是 ( )A．电灯L1断路B．电灯L2断路C．电灯L1短路D．电灯L2短路【答案】A【解析】【分析】电路故障分为短路和断路．如图灯L1和灯L2串联，电压表测灯L2两端电压．在闭合开关后两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零．如果是电路短路，电路中还有电流．则电路为断路，电路中无电流．【详解】A．电灯L1断路，则整个电路中都没有电流，灯都不亮，电表无示数．符合题意；B．电灯L2断路．则电压表会与灯L1串联，电压表分担电源电压有示数，灯不亮，电流表无示数．不合题意；C．电灯L1短路，灯L2会分担电源电压，会变亮，电表有示数．不合题意；D．电灯L2短路，电压表也短路无示数．但灯L1会分担电源电压，会变亮，电流表有示数．不合题意；故选A。

2．用毛皮摩擦过的橡胶棒A带负电。

如图甲，用橡胶棒A接触不带电的验电器的金属球B时，验电器的金属箔张开；如图乙，让橡胶棒A靠近（不接触）不带电的验电器的金属球B，验电器的金属箔也会张开。

下列说法正确的是（）A．毛皮与橡胶棒相比，毛皮的原子核对电子的束缚能力强B．图甲中，金属箔张开是因为异种电荷相互排斥C．图乙中，橡胶棒靠近金属球B时，橡胶棒A所带电荷量减小D．图乙中，金属球B上的一部分电子转移到金属箔上【答案】D【解析】【分析】【详解】A．摩擦起电的实质是电子的转移，原子核对电子的束缚能力强，物体得到电子带负电。

橡胶棒A带负电，说明橡胶棒得到电子，即橡胶棒的原子核对电子的束缚能力强，故A错误；B．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故B错误；C．橡胶棒A没有接触验电器的金属球B，所以橡胶棒A所带电荷量不变，故C错误；D．橡胶棒A带负电，接近金属球B上，B上的自由电子被排斥而远离，转移到金属箔上，故D正确。

一、初中物理家庭电路故障的分析问题1．小明家新购住房刚装修完毕，家中部分照明电路如图所示，验收工程时，断开其它所有用电器后，闭合开关S，白炽灯L亮了一段时间后熄灭了，他用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光(假如故障只有一处)；接着断开开关S，再次用测电笔测试插座的两个孔时，下列说法正确的是( )A．测试两孔时测电笔都不发光B．测试两孔时只有b孔让测电笔发光C．故障是灯泡L断路D．故障是熔断器断开【答案】B【解析】【分析】【详解】闭合了开关S(家中其他用电器均处于断开状态)，白炽灯L亮了一段时间后熄灭了，说明灯泡、火线和零线不能构成通路。

可能是火线断路，可能是零线断路。

灯泡熄灭后，用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光。

说明左孔和右孔都和火线相连，则火线无故障，灯泡亮了一段时间后熄灭，只能是因为图中的零线断路。

当断开开关时，切断了左孔和火线的连接，所以测电笔接触左孔时，氖管不会再发光。

测电笔接触右孔时，氖管照常发光。

故选B。

2．教室中有一台空调和多盏标有“220V 18W”的电灯，其中黑板前方的电灯L1和L2由一个开关S单独控制，如图所示。

(1)请用笔画线表示导线，将电灯L1、L2和开关S接入电路中，使两灯都能正常发光（______）。

(2)当打开空调时，空气开关“跳闸”。

出现这种现象的原因可能是______。

用电器总功率过大【解析】【分析】【详解】(1)[1]教室的电灯之间互不影响是并联的，且电灯L1和L2由一个开关S单独控制，为了电路安全，控制电灯的开关接在火线一侧，如图所示(2)[2]当电路电流过大时，为了保护电路，空气开关跳闸，造成电路电流过大的原因可能是电路某处短路或者用电器总功率过大；当打开空调时，空气开关“跳闸”，出现这种现象的原因可能是电路用电器总功率过大。

3．如图所示的家庭电路，当闭合开关时，发现电灯不亮。

若原因是图中打“x”的位置发生了断路。

则在开关闭台的情况下，用测电笔测试电路中A点时，测电笔氖管________（选填“会“或“不会”）发光。

物理中考电学与电路题型总结在物理中考中，电学与电路是一个重要的考点。

下面将对电学与电路题型进行总结，以帮助同学们更好地备考。

一、基础概念题这类题目主要考察对电学基本概念的理解和记忆。

例如，电流、电压、电阻的定义和单位；欧姆定律的表达式及应用；串、并联电路的特点等。

解答这类题目时，应注意准确理解各个概念的含义，并能够正确运用。

二、电路图题在电路图题中，通常需要分析电路的连接方式、电路中各元件的作用以及求解电路中的电流、电压等问题。

解答这类题目时，可以按照以下步骤进行：Step 1：分析电路的连接方式。

判断是串联、并联还是复合电路。

Step 2：根据连接方式，应用基本的电路定律，如欧姆定律和基尔霍夫定律，计算电路中的电流、电压等。

Step 3：根据题目要求，求解所需的物理量。

例如，电流表的读数、电阻的阻值等。

Step 4：最后，检查计算结果是否合理，并注意单位的使用。

三、电功和电能题电功和电能是电学中的重要概念。

在这类题目中，通常需要计算电路中的电功和电能转化。

解答这类题目时，可以按照以下步骤进行：Step 1：根据电路图，确定电路中的元件和其连接方式。

Step 2：根据电路中的电流和电压，计算电路中的功率。

功率的计算公式为P=UI。

Step 3：根据电路中的功率和时间，计算电路中的电能。

电能的计算公式为W=Pt。

Step 4：最后，根据题目要求，计算电路中的电功。

电功的计算公式为W=Ul。

四、电路元件的选择题这类题目主要考察对电路元件特性的理解和应用能力。

例如，给定电源电压和电流，需要选择合适的电阻值；给定电流强度和导线材料，需要选择合适的导线截面积等。

解答这类题目时，应注意对各种元件特性的掌握，并能够根据实际情况做出合适的选择。

五、实验题实验题是物理考试中常见的一种题型。

在这类题目中，通常需要根据实验数据或条件，进行电路的设计、分析或推断。

解答这类题目时，应根据实验目的和条件，合理地设计电路，分析实验现象，并给出合理的解释。

中考物理电路与电流复习方法与技巧随着中考的逐渐临近，物理复习成为许多学生最为头疼的问题之一，特别是电路与电流这一部分，往往让人感到困惑。

本文将为大家介绍一些中考物理电路与电流复习的方法与技巧，帮助大家顺利应对考试。

以下是具体内容：1. 确定重点在复习物理电路与电流时，首先需要确定重点。

通常来说，中考物理电路与电流所涉及的重点知识点主要包括：电流、电压、电阻的概念与计算、欧姆定律、串并联电路的等效电阻计算、电功、功率的计算等。

针对这些知识点，我们可以有针对性地进行重点复习。

2. 重点概念梳理在复习过程中，对于电路与电流的重点概念，我们需要进行梳理。

可以通过制作知识点卡片、做思维导图等方式，将相关概念整理清楚，并形成自己的概念框架。

例如，需要明确电流是什么，如何计算电流等等。

只有对基本概念有清晰的认识，才能更好地理解和运用其他知识点。

3. 基本公式记忆物理的学习少不了公式的应用，掌握基本公式对于解题至关重要。

在复习电路与电流部分时，需要记忆并熟练应用以下公式：- 电压 U = R × I- 电阻 R = U / I- 欧姆定律 I = U / R- 电功 W = U × I × t- 功率 P = U × I熟练运用这些公式，对于解题及计算电路参数具有很大的帮助。

4. 解题方法技巧在解题过程中，遇到电路与电流方面的问题，有一些方法和技巧可以帮助我们更好地理解和分析题目：- 将复杂电路简化：对于复杂的电路，可以尝试将其简化为等效电路，以便更好地分析和计算。

- 充分利用欧姆定律：欧姆定律是电路与电流中最基础、最重要的定律之一，熟练掌握并灵活应用将有助于解决各类问题。

- 注意串并联的特点：串联电路与并联电路有各自的特点，正确理解并应用这些特点能够更好地解答题目。

- 注意单位换算：在计算中，需要注意各个物理量的单位换算，确保计算结果的准确性。

5. 多做练习题熟能生巧，多做练习题是提高自己的关键。

一、初中物理家庭电路故障的分析问题1．如图所示的电路出现故障，总开关S跳闸后，复位时又立即跳闸。

电工检修时断开所有开关，拔去保险丝，并在此处接入一只普通的白炽灯泡L0，当闭合开关S、S1时，L0正常发光，L1不发光；当闭合开关S、S2时，L0和L2都发出暗红色光；则可以确定电路故障是A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路【答案】B【解析】【分析】将电灯L0按表格中提供的接法接入电路，是把此灯串联接入电路；若电灯L0恰能正常发光，说明开关闭合的那条支路短路，使该灯直接接在电源上；若电灯L0比正常发光暗，说明开关闭合的那条支路的灯与该灯串联接入电路，所分电压低于220V，这条支路正常；若电灯L0不发光，说明开关闭合的那条支路有开路；据此分析判断。

【详解】当闭合开关S、S1时，L0和 L1串联，L0正常发光，L1不发光，说明灯L1短路；当闭合开关S、S2时，L0和L2串联，L0和L2都发出暗红色光说明灯L2正常。

故选B。

【点睛】电路故障是中考必考题型，本题根据灯L0的发光情况判断电路故障，不太难。

2．如图所示的家庭电路，当闭合开关时，发现电灯不亮。

若原因是图中打“x”的位置发生了断路。

则在开关闭台的情况下，用测电笔测试电路中A点时，测电笔氖管________（选填“会“或“不会”）发光。

【答案】会【解析】【分析】【详解】如果开关闭合后，灯不亮，经检查，是图中打“x”的位置发生了断路，则A点通过灯泡、开关与火线连通，A点与零线之间断开，即A点也带电，故A点会使氖管发光。

3．晚上小明在家复习功课准备迎接期末考试，突然他房间的电灯不亮了，而其他房间的电灯正常亮。

由此他确定这盏电灯与其他房间的电灯是______联，经检查故障出现在灯丝，则这盏电灯的灯丝出现______（选填“短路”或“断路”），小明决定换一个新灯泡。

他先将控制该灯的开关断开，为了安全，又找来了测电笔检测灯头的两根接线，发现其中一根线使氖管发光，这一现象说明该电灯连成了如上图_______（选填“A”或“B”）的情况，这种情况_______（选填“容易”或“不容易”）触电。

一、初中物理电路类问题1．如图所示电路中，电源电压不变，当滑动变阻器滑片由左向右移动时，电压表V 1示数变化量（绝对值）为∆U 1，电压表V 2示数变化量（绝对值）为∆U 2，则A ．21U U ∆>∆B ．21U U ∆=∆C ．21U U ∆<∆D ．无法比较【答案】A【解析】【分析】【详解】 电阻R 1、R 3和滑动变阻器R 2串联，当滑动变阻器滑片由左向右移动时，电路中的总电阻变大，根据串联电路的电阻分压特点可知，电阻R 1、R 2两端的电压变小，滑动变阻器两端的电压变大；因为：U 2=U -U 1-U 3所以：△U 2=△U 1+△U 3故：△U 2＞△U 1。

故选A 。

2．用一个导体制成长度相等但横截面积不同的圆柱体a 和b （a 和b 互相连接），a 比b 的横截面积大，将它们接入电路中，如图所示，通过a 、b 电流分别为I a ，I b ，a 、b 两端电压分别为U a ，U b ，则下列说法正确的是A ．I a ＞I b 、U a ＝U bB ．I a ＜I b 、U a ＝U bC ．I a ＝I b 、U a ＞U bD ．I a ＝I b 、U a ＜U b【答案】D【解析】【分析】利用电阻大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关的知识进行分析即可判断；因两电阻串联，则由串联电路的电压和电流规律可知两导体中的电压、电流关系．【详解】同时a 和b 是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两端导体，S a ＞S b ，所以b 段电阻大，所以a b R R ＜；因两电阻串联，故两部分导体电流相等，即a b I I ，根据欧姆定律可知，电阻越大，分担的电压越多，即a b U U ＜．故选D ．【点睛】本题考查了串联电路的电流特点和欧姆定律的应用，关键是根据影响电阻的大小因素确定两段导体电阻的大小．3．小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图连接好了电路，闭合开关S 后，观察实验，两灯均不发光．为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b 、c 两点，观察电压表、电流表均无示数．将电压表接到a 、b 两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是A ．灯L 2断路B ．灯L 2短路C ．电流表烧坏了D ．灯L 1断路【答案】A【解析】【分析】【详解】开关闭合后，两个灯泡都不发光，电流表的指针几乎不动，说明电路是断路．将电压表并联在b 、c 两点，电压表无示数，说明电压表的正负接线柱不能与电源两极相连，即灯L 2断路，L 1 完好，或L 1短路；将电压表接到a 、b 两点，观察电压表有明显示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，说明灯L 2 断路，故选A ．4．如图所示，电源电压为6V ，闭合开关后，电压表的示数为4V ，下列描述不正确的是（ ）A ．L 1两端电压为2VB ．L 1两端电压为4VC ．L 2两端电压为4VD ．L 1和L 2两端电压之和为6V【答案】B【解析】【分析】【详解】由图可知，L 1、L 2串联，电源电压为6 V ，故开关闭合后，两个灯泡的总电压是6 V ， 电压表测L 2两端的电压，则L 2两端的电压：24V U =.因为两灯串联，根据串联电路电压关系，则L 1两端的电压：126?V 4?V 2?V U U U =-=-=．所以B 错误，ACD 正确． 故选ACD5．小明为自家的花卉大棚设计了一套智能电路管理系统，整个电路的通断可以通过手动控制开关S 1或手机远程控制开关S 2实现。

一、初中物理家庭电路故障的分析问题1．如图所示为某家庭部分电路示意图。

在三孔插座上刚插上电热烧水壶(开关未闭合)的插头时，保险丝e熔断，家中其他用电器都正常工作。

以下叙述正确的是（）A．造成该故障的原因可能是电热烧水壶开关被短路了B．保险丝熔断后，应立即更换新保险丝，恢复供电C．保险丝e熔断后，用测电笔测试两孔插座的左右两孔，只有测右孔时氖管发光D．在选择保险丝的规格时(以保险丝e为例)，保险丝e熔断所需的电流应小于空调的额定电流【答案】C【解析】【分析】【详解】A．在三孔插座上刚插上电热烧水壶(开关未闭合)的插头时，保险丝e熔断，说明与空调相连的线路被短路或空调的功率过大，或者保险丝的额定电流过小，故A错误；B．保险丝熔断后，应查明保险丝熔断的原因，故障修复后再更换新保险丝，恢复供电，故B错误；C．空调和两孔插座是并联的，能独立工作，互不影响，保险丝e熔断后，空调不能工作，对两孔插座没有影响，再根据左零右火的原则，则只有测右孔时氖管发光，故C正确；D．在选择保险丝的规格时(以保险丝e为例)，保险丝e熔断所需的电流应略大于空调的额定电流，故D错误。

故选C。

2．教室中有一台空调和多盏标有“220V 18W”的电灯，其中黑板前方的电灯L1和L2由一个开关S单独控制，如图所示。

(1)请用笔画线表示导线，将电灯L1、L2和开关S接入电路中，使两灯都能正常发光（______）。

(2)当打开空调时，空气开关“跳闸”。

出现这种现象的原因可能是______。

【答案】用电器总功率过大【解析】【分析】【详解】(1)[1]教室的电灯之间互不影响是并联的，且电灯L1和L2由一个开关S单独控制，为了电路安全，控制电灯的开关接在火线一侧，如图所示(2)[2]当电路电流过大时，为了保护电路，空气开关跳闸，造成电路电流过大的原因可能是电路某处短路或者用电器总功率过大；当打开空调时，空气开关“跳闸”，出现这种现象的原因可能是电路用电器总功率过大。

一、初中物理电路类问题1．小强把台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1（相当于电阻很大的灯泡），台灯开关和灯泡用S2、L2表示，当只闭合S2时，台灯不发光，当闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光；如果指示灯损坏，S1和S2时都闭合，台灯也能发光，如图中设计的电路符合要求的是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】【分析】【详解】A．由图可知，该电路为串联电路，只有两个开关都闭合时，灯泡L1和L2都发光，断开其中任意一个开关，都不发光，故A不符合题意；B．由图可知，只闭合开关S2，灯泡L2亮，故B不符合题意；C．由图可知，当灯泡L1损坏时，整个电路是断开的，灯L2不会发光，故C不符合题意；D．由图可知，该电路为并联电路，只闭合S2时，电路中无电流，台灯不发光；当闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，电路是通路，台灯发光；根据并联电路的特点可知，各支路互不影响，指示灯损坏，S1和S2时都闭合，台灯也能发光，故D符合题意。

故选D。

2．击剑比赛中，当甲方运动员的剑击中乙方的导电服时（相当于如图中“S甲”闭合），乙方指示灯L乙亮；当乙方运动员的剑击中甲方的导电服时（相当于如图中“S乙”闭合），甲方指示灯L甲亮．在如图所示的四个电路中，可能实现上述功能的是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】【详解】根据情景和题意可知，甲击中乙，相当于甲闭合了乙灯的开关，乙灯亮．相同的道理，乙控制着甲灯的开关，两个灯能够单独发光，也能够同时发光，说明两灯是并联的，因此正确的电路应是D．3．某同学利用如图甲所示的电路图测定小灯泡电阻，电路中电源电压保持4.5V不变，灯泡上标有“2.5V，？A”字样，滑动变阻器上标有“50Ω 1A”。

闭合开关，将滑片P滑到某一位置时，两电表的示数如图乙所示，则下列说法不正确的是（）A．此时灯泡的电阻为8ΩB．此时灯泡和滑动变阻器的阻值之比为8∶7C．该电路能探究串联电路电流的特点D．该电路能探究电流与电压的关系【答案】D【解析】【分析】由图示电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表测灯泡两端电压；由图示电表确定其量程与分度值，读出其示数，应用串联电路特点与欧姆定律分析答题。

一、初中物理家庭电路故障的分析问题1．小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮。

为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，接着他用测电笔插入书桌边的插座插孔进行检查，发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光，则台灯不亮的故障原因可能是（）A．台灯灯丝烧断了B．他家空气开关“跳闸”了C．书桌边的插座与火线断开D．书桌边的插座与零线断开【答案】D【解析】【详解】A．若台灯灯丝烧断了，把台灯插头插入其他插座时，台灯不会发光，故A不符合题意；B．若空气开关“跳闸”了，把台灯插头插入其他插座时，台灯不会发光，故B不符合题意；C．若书桌边的插座与火线断开，不会使测电笔的氖管发光，故C不符合题意；D．若书桌边的插座与零线断开，该插座中接火线的插孔正常，能使氖管发光，此时台灯与书桌边的插座不能构成通路，则台灯不能发光，符合题意，故D符合题意。

2．小明发现家中灯光过强想换一个合适的灯泡，在更换过程中发现灯泡烫手是因为灯泡中电流具有____效应；为防止家庭电路中电流过大，应避免电路短路和家用电器的_________过大。

【答案】热总功率【解析】【分析】【详解】[1]电流通过导体时会产生热量，把电能转化为内能，这种现象叫做电流的热效应，灯泡烫手是因为电流通过灯泡的灯丝产生热量造成的。

[2]由I=pU可知，电压不变的情况下，当家用电器的的功率过大时，电流会过大；电路短路时，电流不经用电器而将火线和零线连接，此时电线上的电流也会过大，这两种情况都会导致跳闸。

3．如图所示是小明家的一部分电路，当闭合开关S后发现电灯L不亮，且熔丝没有熔断，某同学用验电笔测试C、D两点时氖管发光，测试A点时氖管发光，测试B点时氖管不发光。

那么可以判定故障是___________；小明家所使用的交流电的周期是___________s。

【答案】BD间开路 0.02【解析】【分析】解决此题要知道保险丝没有熔断，说明没有发生电流过大的情况；测量火线氖管发光，证明进户火线正常；测量零线不发光，说明零线也正常；交流电完成一次周期性变化需要的时间叫周期，单位时间内完成周期性变化的次数叫频率。

一、初中物理家庭电路故障的分析问题1．如图所示为某家庭卫生间电路，闭合开关S，电灯正常发光，在三线插座上刚插上电热水器的插头时，所有用电器都停止工作，拔出电热水器的插头后，检查发现零线上的熔丝断了。

则下列分析合理的是（）A．闭合S，用测电笔检测三线插座左右的两个孔，氖管都发光B．闭合S，用测电笔检测三线插座左右的两个孔，氖管都不发光C．断开S，用测电笔检测三线插座左右的两个孔，氖管都发光D．断开S，用测电笔检测三线插座左右的两个孔，氖管都不发光【答案】A【解析】【详解】AB．闭合S，用测电笔检测三线插座左边的孔，电流从火线流出，流过开关，再流过灯泡，由于零线上的熔丝断了，电流只能往右边流，流过三线插座左边的孔，再流过测电笔，流入大地，所以这时氖管能发光；用测电笔检测三线插座右边的孔，电流从火线流出，流过三线插座右边的孔，再流过测电笔，流入大地，所以这时氖管能发光；综上所述，氖管都发光，A正确、B错误；CD．断开S，那么没有电流流过三线插座左边的孔，即使用测电笔检测三线插座左边的孔，氖管也不能发光；但当用测电笔检测三线插座右边的孔，电流从火线流出，流过三线插座右边的孔，再流过测电笔，流入大地，所以这时氖管能发光；C、D错误。

2．如图所示，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断。

某同学用试电笔测试如图的A、B、C、D四处，发现A、C、D这三处都能使试电笔的氖管发光，而B处不发光。

那么可以判定故障是（）A．火线和零线短路B．电线AC段某处断路C．电线BD段某处断路D．电灯L短路【答案】C【解析】【分析】【详解】AD．若火线和零线短路，或者电灯L短路，那么会造成电路中的电流过大、保险丝熔断，而题中保险丝没有熔断，A、D项不合题意；B．假设电线AC段某处断路，那么用试电笔接触D处时，没有电流流过试电笔，在D处试电笔的氖管不发光，这与题中条件不符合，B项不合题意；C．假设电线BD段某处断路，那么试电笔接触A、C、D这三处时，都有电流流过试电笔，试电笔的氖管都能发光，接触B处时，电线BD段没有电流流过，没有电流流过试电笔，在B处试电笔的氖管不发光，这与题中条件相符合，所以故障是电线BD段某处断路，选项C符合题意。

一、初中物理家庭电路故障的分析问题1．如图为某居民家中的电路，电灯L与电热壶均正常工作，关于此电路，下列说法正确的是（）A．电热壶与电灯L串联B．若CD间断路，电热壶和电灯L仍能正常工作C．若AB间断路，电热壶和电灯L都不能工作D．用测电笔测试三孔插座的左孔，氖管不发光【答案】D【解析】【分析】【详解】A．由图知道，电热壶与电灯L是并联，故A错误；B．若CD间断路，灯泡相连的火线和零线正常，灯L仍正常发光；则三孔插座的左孔通过电热壶与火线连通，即左右两孔都与火线相连，电热壶会突然停止工作，故B错误；C．若AB间断路，灯泡相连的火线和零线正常，灯L仍正常发光；而电热壶会停止工作，故C错误；D．由图知道，三孔插座的左孔与零线是连通的，所以，用测电笔测试三孔插座的左孔，氖管不发光，故D正确。

故选D。

2．小明同学想在家里安装一盏照明灯，如图所示是他设计的电路。

图中虚线框1和2应连入开关和电灯，则开关应装在_______方框中（填“1”或“2”）。

安装完毕后，闭合开关，电灯正常发光，当他把“220V 8W”的台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，电灯熄灭，发生这一现象的原因可能是_________短路。

（选填序号①插座处②台灯插头处③台灯开关处④台灯灯头处）【答案】1；④。

【解析】【详解】[1]保险丝接在火线上，说明上面的线为火线，下面的线的零线，开关接在保险丝和灯泡之间，即位置1接开关，位置2接灯泡；[2]当把台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，电灯熄灭，发生这一现象的原因可能是台灯灯头处短路，没有电流流过灯泡，电灯熄灭。

3．如图所示为一盏台灯的电路示意图，当把台灯接入电路时，为了安全，应将台灯插头的_______(选填“C”或“D”)插脚接火线，该灯泡正常工作一段时间后，灯丝热得发红，而与之相连的导线却几乎不发热，这说明电流通过导体时产生的热量与________有关．若闭合S该灯泡不能发光且电路中的空气开关跳闸，则电路故障可能是灯泡___________ ．【答案】D 电阻短路【解析】【分析】家庭电路中，开关与火线连接，通过焦耳定律分析电路电热，电路中不能接入大功率用电器，不能出现短路情况。

中考物理电路设计与应用复习技巧电路设计与应用是中考物理考试的重要内容之一，它要求考生掌握一定的电路基础知识，并能够灵活运用这些知识解决实际问题。

为了帮助同学们更好地复习电路设计与应用，我总结了以下几个技巧和方法，希望能对大家有所帮助。

一、理论知识的复习在复习电路设计与应用时，首先要牢固掌握电路的基本概念和理论知识。

比如，要熟悉电流、电压、电阻等基本物理量的定义和计算方法；了解串、并联电路的特点及其计算公式；掌握欧姆定律、基尔霍夫定律等电路分析的基本原理等等。

通过理论知识的系统学习和复习，可以为后面的电路设计与应用打下坚实的基础。

二、电路图的分析和绘制电路图是电路设计与应用的基础，掌握电路图的分析和绘制方法非常重要。

在复习过程中，可以多做一些电路图的分析题和设计题，通过分析电路图中的元件布局、连接方式和电流走向等信息，理清电路的工作原理和特点。

同时，多练习电路图的绘制，掌握如何将实际问题抽象为电路图，并按照要求进行正确的绘制。

三、电路实验的操作和分析电路实验是电路设计与应用的重要组成部分，通过实际操作电路，可以更好地理解和应用理论知识。

在复习过程中，可以结合教材和习题册中的实验内容，多进行一些简单的电路实验。

通过观察实验现象、测量电路参数和分析实验数据等步骤，加深对电路工作原理的理解，并培养实际解决问题的能力。

四、典型例题的解析和归纳在复习电路设计与应用时，可以选择一些典型例题进行解析和归纳。

通过分析这些例题的解题思路和方法，了解常见电路设计和应用的技巧，掌握解决各类电路问题的一般步骤。

同时，可以总结出一些常见错误和易错点，加强对这些知识点的理解和记忆，避免在考试中犯同样的错误。

五、复习要点的整理和总结在复习过程中，可以适时地对重点知识进行整理和总结。

可以用思维导图、表格或是纸质笔记等形式，将重要的公式、定理、概念等用清晰明了的方式呈现出来。

这样可以提高记忆效果，方便随时查阅和回顾。

同时，还可以整理一些经典题目和解法，形成自己的复习资料，便于日后的复习巩固和复习备考。