高中生物第四章第四节第2课时课时跟踪训练苏教版必修_1

课时跟踪检测（一）细胞是生命活动的基本单位[理解·巩固·落实]1．推断下列叙述的正误，对的打“√”，错的打“×”。

(1)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性。

( )(2)一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的。

( )(3)施旺的名言是“全部的细胞都来源于从前存在的细胞”。

( )(4)水、空气、阳光是生命系统的组成成分。

( )(5)全部生物都具有生命系统的各个层次。

( )答案：(1)√(2)√(3)×(4)√(5)×2．细胞是生命活动的基本单位。

下列各项中，不能作为其理由的是( )A．除病毒等少数种类外，全部的生物体都由细胞构成B．从细胞内分别出的结构不能在细胞外长时间的培育和生存C．构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同D．病毒不能独立进行新陈代谢，病毒的增殖必需在宿主细胞中进行解析：选C 除病毒等少数种类外，全部的生物体都由细胞构成；细胞是生命活动的基本单位，细胞必需保持完整性，才能完成各项生命活动；构成不同生物细胞的化学元素的种类基本相同，而含量差别较大；病毒没有细胞结构，不能独立进行新陈代谢，病毒的增殖必需在宿主细胞中进行。

故选C。

3．(2024·济南四校联考)在视察了多种植物分生区新细胞的形成、动物受精卵的分裂，以及很多动物组织发育过程的基础上，德国的魏尔肖总结出：“全部的细胞都来源于从前存在的细胞。

”下列说法错误的是( )A．细胞通过分裂产生新细胞B．生物体的每个细胞都凝合着漫长的进化史C．一切动物组织的构成基础都是细胞D．运用完全归纳法得出了这一结论解析：选D 细胞学说认为，新细胞可以从老细胞中产生，A正确；全部的细胞来源于从前存在的细胞，从前存在的细胞来源于更从前的细胞，因此现代生物的细胞都是远古细胞的后代，B正确；动物体的组织器官都是由细胞组成的，C正确；科学家运用不完全归纳法得出了这一结论，D错误。

4．(2024·天津名校联考)下列有关生命系统各种层次结构之间相互关系的说法中，正确的是( )A．生命系统结构层次中不包括生物与无机环境之间的联系B．个体水平以上的层次和以下的层次之间没有关系C．各层次间层层相依又各有特定的组成、结构和功能D．生命系统各层次间是不能演化和进化的解析：选C 生命系统结构层次中包括生态系统层次，而生态系统是指由生物群落与无机环境构成的统一整体，A错误；生命系统各结构层次是层层相依的，又各有特定的组成、结构和功能，B错误、C正确；细胞是生物圈中最基本的生命系统，原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，演化为今日多种多样的生物个体、种群和群落，D错误。

课时跟踪检测(四)蛋白质的结构和功能、选择题1．下列四种化合物中，构成生物体蛋白质的氨基酸是( ) 解析：选A B 项氨基和羧基不连在同一个碳原子上， C 项没有氨基，D 项没有羧基。

2．两个氨基酸缩合成肽并生成水，这个水分子中的氧原子来自氨基酸的( ) A.氨基 B.羧基 C. R 基 D .氨基和羧基解析：选B 氨基酸脱水缩合时，直接连在中心 C 原子上的一NH 脱一H,— C00脱一OH 从 而连接成肽键，脱去一分子水，所以水分子中的氧原子来自氨基酸的羧基。

3.生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是( )A. 组成肽键的化学元素不同B. 组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C. 氨基酸排列顺序不同D. 蛋白质的空间结构不同解析：选 A 蛋白质结构不同,是因为组成蛋白质的氨基酸种类、数量和排列顺序不同,蛋 白质的空间结构不同,组成肽键的化学元素都是 C 、 H 、 0、 N 。

4 .胰岛素分子有 A 、B 两条肽链，A 链有21个氨基酸，B 链有30个氨基酸，胰岛素分子中 肽键的数目是 () A. 48个B . 49 个C . 50 个D . 51 个解析：选B A 和B 共有51个氨基酸，形成两条肽链共形成51 - 2= 49个肽键。

5. 免疫球蛋白IgG 的结构示意如图，其中一S — S —表示连接两条相邻肽链的二硫键。

若该IgG 由m 个氨基酸构成，则该IgG 有肽键数() A. m 个B .叶 1)个 C. (m- 2)个 D . (m- 4)个解析：选 D 从免疫球蛋白 IgG 的结构示意图可以看出,该蛋白质有 4条肽链,由于 IgG 由 m 个氨基酸构成，所以该 IgG 的肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数目—肽链条数=(n — 4)个。

6．在下列物质中,将其中能够构成蛋白质的氨基酸连接成一条多肽链(每种氨基酸只有一 个),则此蛋白质分子中所含有的羧基、氨基和肽键的数目依次是( ) 基酸通过脱水缩合形成 1 条多肽链时,该多肽链中含有的羧基、氨基和肽键的数目依次是A ．3、 3、 2C ．3、 2、 4 解析：选 C 结合氨基酸结构通式可判断出上述 白质的氨基酸；由于每种氨基酸只有一个,反应中 B ． 4、 3、 3D ．2、 2、 26 种化合物中①②③④⑥都是组成生物体蛋R 基中的氨基和羧基不参与反应；所以 5 个氨3、 2、4。

第四章细胞增殖、分化、衰老和死亡第一节细胞增殖第2课时观察植物根尖细胞有丝分裂实验、减数分裂和无丝分裂课后篇巩固提升合格考达标练1.下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察,下列相关叙述不正确的是()A.a过程所用的解离液是由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成的B.b过程的主要目的是洗去解离液,防止解离过度C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程,换用高倍镜继续观察答案C解析解离液是由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成的,A项正确;B过程为漂洗,其主要目的是洗去解离液,防止解离过度,B项正确;在显微镜下看到的每一个细胞都已被杀死,不能在显微镜下看到一个细胞连续分裂的过程,C项错误;在低倍镜下找到物像后,把物像移到视野中央,换用高倍镜进行更大倍数的观察,D项正确。

2.取生长健壮的小麦根尖,经过解离、漂洗、染色、制片过程,制成临时装片,放在显微镜下观察。

欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期,下列操作能达到目的的是()A.应该选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程B.如果在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍镜继续观察C.如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找,可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度答案C解析在观察根尖分生区细胞有丝分裂实验中,经过解离后的根尖细胞已被杀死,不能观察到一个细胞不同时期的连续变化,A项不符合题意;使用显微镜时,必须先使用低倍镜找到物像后,再换用高倍镜,B项不符合题意;若在一个视野中找不全各个分裂时期的细胞,可移动装片变换视野,在周围细胞中寻找,C项符合题意;提高显微镜视野亮度,可换用较大光圈或利用反光镜的凹面镜,D项不符合题意。

3.用光学显微镜观察有丝分裂过程,如果仅从细胞分裂周期来看,图中哪种植物作为实验材料最适合?()答案D解析用显微镜观察有丝分裂过程,主要观察分裂期的细胞,因此应选择细胞周期短(分裂旺盛)且分裂期占细胞周期时间相对较长(看到的分裂期细胞多)的材料。

[课时跟踪训练](满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题2分，共20分)1．普利斯特莱把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间，但后来有人重复这个实验，有的成功，有的却不能成功。

以下关于这一现象的说法，不．正确的是 ( ) A．该实验并不科学，没有可重复性B．该实验的成败与否，要看是否将装置置于阳光下C．该实验说明光合作用释放的氧与小白鼠需要的氧达到了平衡D．该实验说明光合作用需要的CO2与小白鼠呼出的CO2达到了平衡解析：该实验是否成功，取决于B、C、D三项的内容。

答案：A2．2,6—二氯酚靛酚是一种蓝色染料，能被还原剂还原成无色，从叶绿体中分离出类囊体，置于2,6－二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有O2释放。

此实验证明 ( ) A．光合作用在类囊体上进行B．光合作用产物O2中的氧元素来自CO2C．光反应能产生还原剂和O2D．光合作用与叶绿体基质无关解析：依据题中信息可判断，光照后溶液变为无色，说明有还原剂产生；有O2释放，说明该过程有O2产生；类囊体是光合作用光反应阶段的场所，说明光反应能产生还原剂和O2。

答案：C3.某同学得到叶绿体色素溶液后，取一圆形滤纸，在滤纸中央滴一滴色素提取液，再滴一滴层析液，色素随层析液扩散得到如右图所示的结果，则1、2、3、4四条色素带依次表示 ( )A．胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bB．叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素bC．叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素D．叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素解析：色素随层析液扩散形成1、2、3、4四条不同的色素带，色素在层析液中溶解度不同，扩散速度不同，溶解度大的扩散速度快，位于最外圈，即图中色素带1,1是胡萝卜素；溶解度小的扩散速度慢，位于最里圈的是叶绿素b,2、3分别是叶黄素与叶绿素a。

答案：A4．把经过相同时间饥饿处理的同种长势相近的植物放在透明玻璃钟罩内(密封)，钟罩内的烧杯中放有不同物质，如下图所示。

课时跟踪检测（一）分别定律的发觉[理解·巩固·落实]1．推断下列叙述的正误，对的打“√”，错的打“×”。

(1)豌豆的高茎与粗茎是一对相对性状。

(×)(2)性状分别是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。

(×)(3)杂合子自交后代肯定是杂合子。

(×)(4)孟德尔为了验证假说是否正确，设计并完成了正反交试验。

(×)(5)分别定律发生在配子形成过程中。

(√)2．孟德尔利用豌豆作为试验材料进行杂交试验，胜利地发觉了生物的遗传规律。

下列选项不是豌豆的优点的是( )A．豌豆是严格的闭花受粉植物B．豌豆在自然状态下一般是纯种C．豌豆具有很多明显的相对性状D．杂种豌豆自交后代简单发生性状分别解析：选D 豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，在自然状态下一般是纯种，豌豆具有很多明显的相对性状，便于视察，这些都是豌豆作为遗传学试验材料的优点；杂种豌豆自交后代简单发生性状分别，这不是豌豆作为遗传学试验材料的优点。

故选D。

3．对于孟德尔所做的一对相对性状的豌豆杂交试验，下列叙述错误的是( )A．选用的一对相对性状要易于区分B．选用的两个亲本肯定要为纯种C．肯定要让纯种显性亲本作父本，纯种隐性亲本作母本D．要让两亲本之间进行有性杂交解析：选C 纯种显性亲本作父本、纯种隐性亲本作母本，或者纯种显性亲本作母本、纯种隐性亲本作父本，都不影响试验结果。

故选C。

4．孟德尔在探究遗传规律时，运用了“假说－演绎法”，下列相关叙述错误的是( ) A．“一对相对性状的遗传试验和结果”属于假说的内容B．“测交试验”是对推理过程及结果的检验C．“生物性状是由遗传因子确定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌、雄配子随机结合”属于假说内容D．“F1(Dd)能产生比例相等的两种配子(D∶d＝1∶1)”属于推理内容解析：选A 孟德尔通过豌豆进行一对相对性状的杂交试验，在视察和数学统计分析的基础上，发觉了F2中高茎豌豆与矮茎豌豆的分别比接近3∶1，而提出“该分别比出现的缘由是什么”这一问题；通过推理和想象，提出“生物性状是由遗传因子确定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌、雄配子随机结合”等假说；依据这些假说，推出F1(高茎)的遗传因子组成及其产生配子的类型，进一步推出F2中各种豌豆的遗传因子组成及其比例，最终通过奇妙地设计“测交试验”检验演绎推理的结论。

2017-2018学年苏教版高中生物必修3全册课时跟踪检测目录课时跟踪检测（一）内环境的稳态 (1)课时跟踪检测（二）体温调节水和无机盐的调节 (7)课时跟踪检测（三）血糖调节 (14)课时跟踪检测（四）免疫调节对人体稳态的维持 (21)课时跟踪检测（五）免疫失调引起的疾病 (27)课时跟踪检测（六）人体生命活动的神经调节 (33)课时跟踪检测（七）反射及人脑的高级功能 (40)课时跟踪检测（八）人体的体液调节 (47)课时跟踪检测（九）动物生命活动的调节 (54)课时跟踪检测（十）植物生长素的发现 (60)课时跟踪检测（十一）生长素的特性与生理作用 (66)课时跟踪检测（十二）其他植物激素及其应用 (73)课时跟踪检测（十三）种群的特征 (86)课时跟踪检测（十四）种群数量的变化 (92)课时跟踪检测（十五）生物群落的构成 (99)课时跟踪检测（十六）生物群落的演替 (106)课时跟踪检测（十七）生态系统和生物圈 (112)课时跟踪检测（十八）生态系统中的能量流动和物质循环 (118)课时跟踪检测（十九）生态系统的信息传递和生态系统稳态的维持 . 125 课时跟踪检测（二十）人类影响环境 (132)阶段质量检测（一）生物个体的稳态 (138)阶段质量检测（二）生物群落的演替 (145)阶段质量检测（三）生态系统的稳态人与环境 (151)课时跟踪检测（一）内环境的稳态一、选择题1．下列关于人体细胞外液的叙述，不．正确的是( )A．人体的细胞外液即内环境B．细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质C．细胞外液主要成分之间的关系可表示为：血浆 组织液―→淋巴―→血浆D．小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液直接从肠道吸收葡萄糖解析：选D 体内的细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换，小肠壁的肌细胞不能从消化道中直接吸收葡萄糖，只能从组织液中吸收。

2．如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。

2012届高考生物一轮复习必修一第四章第2、3节课时跟踪检测(时间：30分钟，满分：100分)一、选择题(每小题4分，共48分)1．(2011·青岛模拟)将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气—水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。

用下列细胞实验与此结果最相符的是( )A．人的肝细胞 B．蛙的红细胞C．洋葱鳞片叶表皮细胞 D．大肠杆菌细胞解析：生物膜的结构是以磷脂双分子层作基本骨架的。

实验的现象表明该细胞中只有细胞膜，没有其他膜结构。

A、B、C三选项都是真核细胞，真核细胞除了有细胞膜外，还有核膜、膜性细胞器的膜等，不符合题意。

大肠杆菌细胞是原核细胞，符合题意。

答案：D2．磷脂是组成细胞膜的重要成分，这与磷脂分子的头部亲水、尾部疏水的性质有关。

某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油，每个小油滴都由磷脂膜包被着，该膜最可能的结构是( )A．由单层磷脂分子构成，磷脂的尾部向着油滴内B．由单层磷脂分子构成，磷脂的头部向着油滴内C．由两层磷脂分子构成，结构与细胞膜完全相同D．由两层磷脂分子构成，两层磷脂的头部相对解析：磷脂分子的特点为具有亲水性的头部和疏水性的尾部，小油滴由磷脂膜包裹着时，与内侧小油滴接触的应是疏水的尾部，亲水的头部朝向外侧，故只需单层的磷脂分子。

答案：A3．人体组织细胞从组织液中吸收甘油的速度主要取决于( )A．组织液中甘油的浓度 B．细胞膜上甘油载体的数量C．细胞呼吸强度 D．细胞膜上载体的种类解析：组织细胞通过自由扩散的方式从组织液中吸收甘油，不需要能量和载体，吸收甘油的速度取决于组织液中甘油的浓度的高低。

答案：A4．(2011·房山质检)下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质。

有关说法错误的是( )A．③构成细胞膜的基本骨架B．细胞膜结构特点是选择透过性C．细胞识别与物质①有关D．由②参加的物质运输不一定为主动运输解析：由图可以得出①为糖蛋白，与细胞间的识别有关；②为蛋白质，与物质进出细胞的运输有关(主动运输或协助扩散)；③为磷脂分子(磷脂双分子层)，它构成了细胞膜的基本骨架(支架)。

课时跟踪检测（九）被动运输和主动运输一、选择题1．胆固醇、小分子的脂肪酸、维生素D等以自由扩散的方式优先通过细胞膜，这是因为( )A．细胞膜具有一定的流动性B．细胞膜上镶嵌了各种形态的蛋白质分子C．细胞膜是选择透过性膜D．细胞膜以磷脂双分子层为基本支架解析：选D 细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，根据相似相溶的原理，胆固醇、小分子的脂肪酸、维生素D等脂溶性物质可以通过自由扩散的方式优先进入细胞。

2．某科学家在研究物质运输时发现有下列四种曲线关系。

在研究某种物质的跨膜运输时，发现与曲线②和④相符，最可能是下列哪一过程( )A．葡萄糖从血浆进入哺乳动物的成熟红细胞B．细胞排出二氧化碳C．小肠上皮细胞从小肠内吸收葡萄糖D．组织细胞从组织液中吸收氧气解析：选C 符合曲线②和④的方式是主动运输，A项是协助扩散，B项和D项是自由扩散，只有C项是主动运输。

3．用磷脂双分子层将某种不容易进入细胞的药物包裹成小球，通过小球膜与细胞膜的融合将药物送入细胞，从而达到治疗疾病的目的，该药物的化学成分和进入细胞的方式最可能是( )A．固醇，自由扩散B．性激素，协助扩散C．蛋白质，主动运输 D．蛋白质，胞吞解析：选D 该药物不容易进入细胞，因此它应该是一种大分子物质，固醇、性激素都属于脂质，很容易通过磷脂双分子层，所以该药物的化学成分是蛋白质；蛋白质进入细胞方式是胞吞。

4．关于下图中序号代表过程的叙述，正确的是( )A．①和②所示过程都需消耗能量B．只有①所示过程能逆浓度梯度运输物质C．大分子物质只有通过①过程才能进入细胞D．氨基酸进入组织细胞与过程②有关解析：选B 分析题图可知，物质跨膜运输方式包括被动运输和①(主动运输)，被动运输包括自由扩散和②(协助扩散)。

主动运输需要载体蛋白和能量；协助扩散需要载体蛋白，不需要能量；自由扩散不需要载体蛋白和能量；主动运输可以逆浓度梯度进行；大分子物质通过胞吞进入细胞；氨基酸进入细胞的方式为主动运输，与过程①有关。

新人教高中生物必修1课时跟踪检测4.2主动运输与胞吞、胞吐知识点一主动运输1．(2022·北京高一月考)下列关于主动运输意义的叙述，错误的是()A．使细胞吸收所有营养物质的速度都大大加快B．使细胞可以主动地选择吸收营养物质和排出废物C．主动运输对于活细胞完成各项生命活动有重要作用D．使细胞吸收营养物质和排出废物时摆脱了浓度的限制2．图甲、乙、丙为某种离子跨膜运输的示意图。

有关叙述正确的是()A．图示的离子跨膜运输方式为协助扩散B．图示离子跨膜运输的正确顺序是乙→丙→甲C．磷脂的运动使离子跨膜的通道自动开闭D．离子跨膜有随机性并消耗ATP中的能量3．(2021·江苏连云港高一期末)生物膜上的转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两类。

载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身构象的改变。

通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。

下列与转运蛋白相关的说法，错误的是()A．参与主动运输的转运蛋白可能有水解A TP的功能B．载体蛋白与被转运物质的结合具有特异性和亲和性C．通道蛋白与被转运物质的结合具有特异性和亲和性D．葡萄糖和离子的跨膜运输需要转运蛋白的参与4．人进食后，胃壁细胞的细胞质中含有H＋­K＋泵的囊泡会转移到细胞膜上。

胃壁细胞通过H＋­K＋泵逆浓度梯度向胃液中分泌H＋同时吸收K＋，如图所示。

下列分析错误的是()A．H＋­K＋泵属于载体蛋白，其形成与内质网、高尔基体密切相关B．H＋­K＋泵专一性转运两种离子与其结构的特异性有关C．胃壁细胞分泌H＋使胃液的酸性增强，分泌过程不消耗能量D．胃壁细胞的细胞质中的H＋、K＋不能通过自由扩散的方式运输到胃液中5．将豌豆根部组织浸在溶液中达到离子平衡后，测得相关数据如表：离子外部溶液的离子浓度(mmol/L) 根细胞内部离子浓度(mmol/L)Mg2＋0.25 3NO－3 2 28H2PO－4 1 21下列叙述正确的是()A．溶液通氧状况与根细胞吸收Mg2＋的量无关B．若不断提高温度，根细胞吸收H2PO4-的量会不断增加C．若溶液缺氧，根细胞无氧呼吸产生的乳酸会抑制NO3-的吸收D．细胞有氧呼吸第三阶段产生的大量ATP可为吸收离子供能知识点二胞吞与胞吐6．细胞吸收物质的方式之一是胞吞。

课时跟踪检测（二十）细胞分化、衰老和凋亡一、选择题1．受精卵经多次分裂产生形态结构和功能不同的后代细胞，发生这种差异的过程称为( ) A．细胞分化B．细胞癌变C．细胞衰老 D．细胞凋亡解析：选A 细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

2．下列关于细胞分化的叙述错误的是( )A．细胞的形态结构发生变化B．细胞分化的实质是基因选择性表达C．细胞的生理功能发生变化D．细胞的遗传物质发生变化解析：选D 细胞分化的实质是基因的选择性表达，而细胞中的遗传物质不发生改变。

3．有关细胞分化的叙述，正确的是( )A．分化只发生在胚胎时期B．分化过程中，细胞器种类和数量不会发生改变C．分化过程中遗传物质发生了改变D．生物体生长发育过程是细胞生长、分裂、分化的过程解析：选D 在个体发育过程中，时时刻刻都在进行细胞分化，但在胚胎时期达到最大限度；分化过程中，细胞器种类和数量会发生改变；细胞分化的实质是基因的选择性表达，但遗传物质不发生改变；生物体的生长发育过程是细胞生长、分裂、分化的过程。

4．下列哪种细胞的全能性最容易表达出来( )A．青蛙的上皮细胞 B．胡萝卜的韧皮部细胞C．大白鼠的肝脏细胞 D．人皮肤生发层细胞解析：选B 胡萝卜的韧皮部细胞属于植物细胞，经过植物组织培养能形成完整植株，成功率高。

5．老年人皮肤皱纹增多，并且出现老年斑，这是因为( )A．细胞水分减少，色素积累 B．代谢加快，色素积累C．大部分细胞凋亡 D．出现了癌变的细胞解析：选A 细胞水分减少，细胞萎缩导致老年人皮肤皱纹增多，色素积累，出现老年斑。

6．有关细胞衰老的叙述，正确的是( )A．细胞衰老仅发生在多细胞生物B．细胞衰老不影响其分裂能力C．人体细胞的衰老就是个体衰老D．组成个体的细胞普遍衰老会导致个体衰老解析：选D 单细胞生物和多细胞生物的细胞都会衰老；随着细胞的衰老，细胞分裂能力逐渐降低，甚至丧失；人体的衰老与细胞衰老不是一回事。