三年级上信息技术教案-欣赏多彩的计算机作品(一)_云南版

云南省实验教材三年级〔上〕信息技术教案备课本2022学年上学期学校嵩阳二小学科信息技术年级三年级班级 1---7班姓名余华松2022学年上学期教学工作方案2022年9月1日本册教材为小学信息技术课本第1册，全册教材共有3个单全元。

册教材第一单元：我们的新朋友---计算机，主要对计算机各局部的组成进行认识，了解他们的使用规那么；学会正确的开关机的方法。

简第二单元：童声童画，利用画图软件创造绘画作品，进一步要熟练鼠标的操作。

分析第三单元：看图“写〞字，认识键盘，了解键盘分区，掌握正确的指法，认识常见的功能键。

课 1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解他们的使用规那么。

程 2、学习开关计算机的方法。

3、认识计算机的“桌面、任务栏、标开始菜单。

〞 4、学习鼠标的操作，认识 xp操作系统的窗口。

5、准初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。

6、认识画图对软件。

7、利用“用颜色填充工具〞给画填上漂亮的颜色。

8、全学会设置画纸的大小，学会用“椭圆〞、“橡皮〞工具进行绘画，册学会保存文件。

9、学会用“铅笔〞“喷枪〞“刷子〞工具进行绘教育教学的要求画。

10、能利用编辑菜单中的“粘贴来源〞命令把两幅画拼成一幅画。

11、利用“复制〞、“粘贴〞、“翻转/旋转〞命令，将图形进行复制。

12、掌握正确的坐姿和指法，明确十个手指的分工。

13、认识键盘的分区。

14、明确键盘上的八个根本键：A、S、D、F、J、K、L。

15、利用“写字板〞程序练习英文打字。

16、认识并正确使用键盘上的功能键，如：空格键、换挡键、退格键、删除键、大小写锁定键。

学期的教学重点及难教学重点： 1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解他们的使用规那么。

2、学习开关计算机的方法。

3、学会使用画图工具创作绘画作品。

4、掌握正确的坐姿和指法，明确十个手指的分工。

5、识并正确使用键盘上的功能键，如：空格键、换挡键、退格键、删除键、大小写锁定键。

教学难点： 1、使用画图工具创作绘画作品。

备课本云南版三年级上册信息技术全册教案班级______教师______日期______云南版信息技术三年级上册全册教案第一单元感受信息世界一、教学内容要点本单元是整个教材的引入篇，意在让学生感受信息技术特别是电脑在日常生活中的应用，激发学生对电脑的兴趣，在娱乐中增长知识、掌握如何用信息表达自我，以及信息工具的相关知识。

教学内容以故事情节以及游戏的形式分布于“游览信息大世界”、“用信息表达自我”、“信息工具知多少”中。

二、教学要求1．感受信息的存在、发现信息、体会信息。

学会完整地表达信息。

2．掌握电脑的开关机操作，认识电脑的组成，以及鼠标的基本操作，如移动、单击、双击、拖动等。

3．通过规章教育、使学生了解在操作电脑方面的有关安全常识，教育学生养成正确实用电脑的良好习惯。

三、教学方法动手实践、合作探索、情景创设、任务驱动。

四、教师知识准备熟悉多媒体计算机的硬件组成，连接及其运行环境，熟练掌握windows操作，系统优化技巧，系统安装及各种教学软件的安装和使用。

熟悉安全用电常识和机房规章、技术操作规程。

五、教学软件、硬件设备多媒体网络教室，windows自带小程序。

六、教学措施1．对信息在日常生活中的应用，可结合实际故事形式导入2．对各硬件的认识，可结合实物引导学生对看到的部分进行认识，对鼠标的操作可让学生实际操作。

3．游戏软件可采用比赛法、擂台比赛等形式，让优胜者说说成功的技巧。

4．本单元以学生动手操作为主，采取比赛方式激发兴趣。

七、课时安排本单元共三课，每课1课时，共3课时。

第一课浏览信息大世界教学目标1．感受校园中的信息，游览校园，发现信息。

2．掌体会信息的重要性。

教学重点感受信息的存在。

教学难点体会信息的重要性。

教学方法实验法、演示、讨论法、练习法。

资料准备计算机和多媒体广播系统。

教学过程一、导入新课同学们，校园里有很多文字、图片，还有活动、讲座，都在时刻提醒我们“注意安全”。

你发现了么？二、学习新课教师介绍：信息就在我们身边，人们能够看到、听到、感受到信息，能够思考、交流信息。

三年级信息技术教案第1册全集(云南省实验教材)教学目标：1.熟悉计算机的各部分及其功能。

2、掌握计算机的基本操作方法。

3、了解计算机的常见应用软件。

教学重点：计算机的基本操作方法。

教学难点：计算机的常见应用软件。

课时安排：两课时教学准备：计算机、操作系统、常见应用软件教学过程：第一课时（机房上课）一、导入同学们，昨天我们研究了计算机的组成和用途，今天我们来到机房，一起来了解计算机的操作方法和常见应用软件。

二、研究新课1.计算机的基本操作方法1）开机和关机老师演示开机和关机的方法，让同学们跟着操作。

2）桌面的基本介绍老师介绍桌面上的各个部分，让同学们了解它们的作用。

3）文件的创建和删除老师演示文件的创建和删除方法，让同学们跟着操作。

2.常见应用软件1）文字处理软件老师介绍文字处理软件的作用和常见软件。

2）图像处理软件老师介绍图像处理软件的作用和常见软件。

3）多媒体播放软件老师介绍多媒体播放软件的作用和常见软件。

三、练同学们跟着老师的指导，练使用计算机和常见应用软件。

四、说一说你学会了哪些计算机的基本操作方法？你知道哪些常见应用软件？它们的作用是什么？第二课时（机房上课）一、导入同学们，今天我们继续研究计算机的基本操作方法和常见应用软件。

二、研究新课1.计算机的基本操作方法（续）1）文件的打开和保存老师演示文件的打开和保存方法，让同学们跟着操作。

2）文件的复制和粘贴老师演示文件的复制和粘贴方法，让同学们跟着操作。

2.常见应用软件（续）1）表格处理软件老师介绍表格处理软件的作用和常见软件。

2）幻灯片制作软件老师介绍幻灯片制作软件的作用和常见软件。

3）网络应用软件老师介绍网络应用软件的作用和常见软件。

三、练同学们跟着老师的指导，练使用计算机和常见应用软件。

四、说一说你学会了哪些计算机的基本操作方法？你知道哪些常见应用软件？它们的作用是什么？本课时主要研究鼠标的六种基本操作，分别是单击、双击、右键单击、拖拽、滚动和移动。

教学目标（一）知识技能：1、了解运算机的各组成部件的名称及其作用2、了解常见的输入输出设备。

3、了解运算机的使用规范4．了解运算机的用途和进展简史。

过程与方法：通过实物与讲解了解运算机的硬件知识（三）情感态度：以小组协作为学习手段，使学生在探究-反复-成功-欢乐的情感体验中循序学习，处方探究能力与协作学习方法得到进展，自我价值得到实现，产生更深厚的学习爱好。

二、教学重点与难点(一)重点1、了解运算机的各组成部件的名称及其作用2、了解常见的输入输出设备。

（二）难点1、能够正确区分输入设备和输出设备的不同。

2、养成良好的使用运算机的适应。

三、教学方法观看体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、启发引导学习。

四、教学过程创设情境，激发爱好上课之前，老师给大伙儿带来一则谜语，我们大伙儿一起来猜猜。

没有脑袋会摸索，缤纷世界全知晓；万事一点便明了；少了电源就睡觉。

（谜底：运算机）（二）新课讲授1、运算机的组成老师引入：今天我们和大伙儿一起来认识运算机结构组成，进一步认识运算机，通过大伙儿的共同努力，相信大伙儿都会成为一位运算机小行家。

分组活动，合作学习小组内进行交流：观看课件，你能叫出电脑这些部件的名称吗？想一想各部件起到什么作用？比一比哪组完成的又快又好教师提问：看完这些硬件结构，那这些部件分别都起什么作用的呢？假如把运算机比如是一个人，那我们大伙儿一起来看看各个部件都起到人的哪个器官的作用。

知识要点：主机：犹如人的大脑，起运算和操纵作用。

显示器：相当于人的脸，大脑处理后的信息，往往通过人的脸表现出来，它是运算机的输出设备。

键盘、鼠标：各种操作和命令由它输入运算机，它是运算机的输入设备。

音箱：是运算机的嘴，运算机由它发出声音，同样是运算机的输出设备。

小游戏：“盲人摸象”：请同学们上来摸一摸电脑的各个部件，看能不能准确的说出它们的名称。

（3）课件展现运算机常见的辅助设备运算机常见的辅助设备：音响、扫描仪、打印机、摄像头、数码相机、感光笔。

四、欣赏多彩的计算机作品〔一〕
一、教学目的：
〔一〕认知目的
1、学会用翻开文件的方法来欣赏作品；
2、学会在指定的位置建立自己的文件夹；
3、培养学生动手操作和自主理论的才能。

〔二〕情感目的
1、激发学生的学习兴趣；培养学生良好的学习习惯，培养学生良好的信息道德
2、培养探究意识、创新精神、合作学习的意识。

二、重点难点：
学会用翻开文件的方法来欣赏作品；学会在指定的位置建立自己的文件夹
三、教学准备：多媒体教室、计算机
四、教学过程：
〔一〕情境导入
在欣赏作品时，文件夹中存储了同学们用计算机制作出的许多图文并茂的作品，这些作品表达了同学们心中的感受！欣赏作品时，可以使用“滚动条〞，查看窗口中不能完全显示的内容，也可以同时翻开几年窗口，还可以建立一个属于自己的文件夹，这节课我们就来学习和理论一下，看谁掌握的最好！
〔二〕交流学习
任务一：如何欣赏E盘中其它班同学的作品呢？
同学间可讨论完成，也可参考书的的内容尝试操作。

小结：翻开E盘—找到带有姓名的文件夹—双击文件夹翻开—可以欣赏了任务二：如何翻开多个窗口来欣赏?格言警句?，欣赏后你得到什么启示？
看书学习P20-P21或小组讨论研究
小结：翻开“作品欣赏〞文件夹中的“格言警句〞，还要以翻开一些同学的绘画、文字作品，单击窗口的标题栏或任务栏中的“窗口标题〞可以实现窗口间的
切换等，窗口中看不到的内容可以拉地右边或下边的滚动条来调整窗口显示的区域。

〔三〕稳固练习
欣赏作品
谈欣赏后的感受
〔四〕学情反应：
这节课我们学习了什么，你掌握了哪些内容？。

三年级信息技术教案第1册全集（云南省实验教材）教案目录第一单元我们的新朋友——计算机1、认识计算机2、进入神奇的新世界3、灵活操作小鼠标4、欣赏多彩的计算机作品第二单元童声童画5、神奇的“画图”6、赏画填色7、主角出场8、小鸡与大山9、小鸡的家10、听妈妈说11、爱的回声12、知心朋友第三单元看图“写”字13、遵守指法规则14、趣味无穷15、一举两得16、盲打高手第一课认识计算机教学目标：1. 了解计算机的四大组成部分及辅助设备的功能。

2、认识计算机在生产和生活中的用途3、了解计算机的使用规范和计算机的产生与发展。

教学重点：计算机的组成和用途教学难点：计算机的组成和各部分的作用课时安排：两课时教学准备：相关图片资料教学过程：第一课时（教室上课）一、导入同学们今天开始我们认识一个新朋友——计算机，让我们一起走进计算机的世界。

板书课题二、学习新课1．认识计算机的组成计算机不像家用电器是一个完整的整体，它是由几个部分共同组成，每个部分都有它的名称。

哪位同学来说说老师讲桌上的这台电脑各部分的名称。

板书：主机显示器计算机键盘鼠标指名学生读读书上关于计算机各部分的介绍，了解计算机各部分的功能和作用。

认识计算机常见的辅助设备看图说说你知道图上的设备名字吗？并说说它有什么用途？板书：数码相机扫描仪彩色打印机电脑音箱手写板网络摄像头2、了解计算机的用途计算机有用处可大了，它几乎可以运用到人类生活的各个行业。

说来举例说说计算机的本领？板书：航天科技电脑动画制作城市交通控制远程医疗汽车制造车间智能温室控制3、了解计算机的使用规范道德规范：认识机房使用规则安全要求：不在机房打闹，不拔插计算机的电源插头，不将磁铁靠近计算机等卫生要求：保持机房卫生，进入机房换鞋套，不带零食进入机房，不乱扔垃圾，不用手触摸显示器屏幕等4、计算机的产生与发展世界上第一台计算机于1946年2月15日诞生在美国指名读读书上的介绍，、教师适当补充：现在的计算机已经发生了巨大的变化，而且更新换代很快，以后的计算机将越来越便宜，功能越来越好，性能越来越高，体积越来越小，形态各异，体现个性化。

一、认识计算机一、教学目标（一）知识技能：1、了解计算机的各组成部件的名称及其作用2、了解常见的输入输出设备。

3、了解计算机的使用规范4．了解计算机的用途和发展简史。

（二）过程与方法：通过实物与讲解了解计算机的硬件知识（三）情感态度：以小组协作为学习手段，使学生在探究-反复-成功-喜悦的情感体验中循序学习，处方探索能力与协作学习方法得到发展，自我价值得到实现，产生更深厚的学习兴趣。

二、教学重点与难点(一)重点1、了解计算机的各组成部件的名称及其作用2、了解常见的输入输出设备。

（二）难点1、能够正确区分输入设备和输出设备的不同。

2、养成良好的使用计算机的习惯。

三、教学方法观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、启发引导学习。

四、教学过程（一）创设情境，激发兴趣上课之前，老师给大家带来一则谜语，我们大家一起来猜猜。

没有脑袋会思考，缤纷世界全知晓；万事一点便明了；少了电源就睡觉。

（谜底：计算机）（二）新课讲授1、计算机的组成老师引入：今天我们和大家一起来认识计算机结构组成，进一步认识计算机，通过大家的共同努力，相信大家都会成为一位计算机小行家。

（1）分组活动，合作学习小组内进行交流：观看课件，你能叫出电脑这些部件的名称吗？想一想各部件起到什么作用？比一比哪组完成的又快又好教师提问：看完这些硬件结构，那这些部件分别都起什么作用的呢？如果把计算机比如是一个人，那我们大家一起来看看各个部件都起到人的哪个器官的作用。

知识要点：主机：犹如人的大脑，起运算和控制作用。

显示器：相当于人的脸，大脑处理后的信息，往往通过人的脸表现出来，它是计算机的输出设备。

键盘、鼠标：各种操作和命令由它输入计算机，它是计算机的输入设备。

音箱：是计算机的嘴，计算机由它发出声音，同样是计算机的输出设备。

（2）小游戏：“盲人摸象”：请同学们上来摸一摸电脑的各个部件，看能不能准确的说出它们的名称。

（3）课件展示计算机常见的辅助设备计算机常见的辅助设备：音响、扫描仪、打印机、摄像头、数码相机、感光笔。