【部编】人教版五年级语文下册句子专项练习(含答案)

部编版小学语文五年级下学期期末专项练习：句子（修辞、病句、转换、缩写）附解析教师版一、单选题(共1题；共2分)1．（2分）下列句子运用的修辞手法和其他三句不一样的是（）A．这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向远方。

B．春风像个慈祥的母亲，拂过你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

C．海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

D．岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面上。

【答案】C【解析】【分析】A项中“像一条长长的飘带一直伸向远方”这是比喻的手法；B项中“春风像个慈祥的母亲”这是比喻的手法；C项中“海棠果摇动着它那圆圆的小脸”、“冲着你点头微笑”，这是拟人的修辞手法。

D项中“宛如颗颗宝石缀在湖面上”这也是比喻的手法；故答案为：C。

【点评】题目要查对不同修辞手法的辨析和使用。

作答时要结合题目要求，根据平时学习对各种修辞手法的掌握和理解，对句子进行分析判断，做出正确选择。

二、判断题(共3题；共32分)2．（10分）判断下列说法，对的打错。

（1）（2分）“金玉良缘”的典故出自中国经典四大名著《红楼梦》。

（2）（2分）《水浒传》的故事背景发生在清朝末年。

（3）（2分）“他不但向对方道歉，而且还承认了自己的错误。

”这句话是病句。

（4）（2分）“漠北之战”的战争细节在《三国演义》中有具体描写。

（5）（2分）《祖父的园子》的作者是俄国著名作家托尔斯泰。

【答案】（1）正（2）错误（3）正（4）错误（5）错误【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关/阅读短文内容，比较判断正误。

（1）正确。

（2）错误，改：《水浒传》的故事背景发生在北宋末年。

（3）正确。

（4）错误，“漠北之战”的战争细节在《史记》中有具体描写。

（5）错误，《祖父的园子》的作者是我国著名作家萧红。

故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）正确；（4）错误；（5）错误。

【点评】此题考查学生对文化常识的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。

2020部编人教版五年级语文下册病句修改专项专题训练（含答案）1. 按要求完成句子练习。

①也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。

（修改病句）②是雪梨还是火把梨？还是紫葡萄？都有。

（仿写设问句）③面对失重现象，训练有素的航天员们并不紧张。

（用划线的词造句）④月球会成为人类的另一个家园。

（改为反问句）2. 根据要求改写句子。

①一阵雨雾把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。

（改成“被”字句）②这下面都有自来水管，还需要浇水？（换个说法，意思不变）③金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。

（修改病句）④“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。

（修改病句）⑤老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

（修改病句）⑥王雨明确了学习目的和学习习惯。

（修改病句）3. 按要求写句子。

（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。

（改为拟人句）（2）同学们观看演出。

（把句子写具体）（3）用修改符号修改病句。

①我的家乡是韶关人。

②他穿好衣服和帽子走出家门。

（4）仿照例句用划线的词写句子。

织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。

4. 按要求完成句子。

（1）绿色推开了春天的门,雷雨推开了______的门,______推开了秋天的门,______推开了______的门。

(续写句子)（2）上课时,小红的眼睛目不转睛地盯着黑板。

(用修改符号改病句)（3）母亲闲不住,在窗外一块巴掌大的地方种上了草莓。

以上句子运用的修辞手法是:______5. 按要求写句子。

①天上飘着白云。

（扩写）②电脑里有许多看不完学不完的知识。

（缩句）③内洞比外洞大得多，大概估计有十来间房子那么大。

（修改病句）④李老师对我的深情厚谊我不能忘记。

（改成反问句）6. 句子大练兵。

①《梅花魂》这篇课文对我很感兴趣。

（修改病句） ______②他们把园内能拿走的东西统统掠走。

（改为“被”字句） ______③他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。

（缩句） ______④鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。

部编人教版五年级语文下册句子专项练习（含答案）1. 发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒词简要写下来。

干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。

我们回敬。

（1）干部的祝酒时可能说：______。

（2）老翁的祝酒时可能说：______。

（3）我们回敬他们时可能说：______。

2. 仿照例句写句子。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。

3. 根据要求调换词序，重组句子。

①这句话完全没有错。

（使句子意思发生改变）②最大的一穗就是你们刚刚摘下的。

（不改变句子意思）4. 用句子中划线的词语造句。

①6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家。

②在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。

5. 按要求写句子。

（1）用“运气”的不同读音造句。

yùn qì：______。

yùn qi：______。

（2）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。

（用划线词语造句）（3）这是一条伟大的路。

（改为感叹句）（4）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。

（改成陈述句）6. 按要求写句子。

①春天来了，小草绿了。

（用比喻的方法把句子写具体、生动）②小河流淌着。

（用拟人的方法扩句）③李敏知道自己错了。

李敏心情很沉重。

（用关联词合并成一句话）④只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。

（修改病句）7. 理解句子：那位阿姨为奶奶推着门，“一直等到她跟上来，才松开手”。

8. 按要求写句子。

（1）长城顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。

（改为比喻句）（2）饺子翻腾。

（扩写句子，不少于两处）（3）山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！（缩句）（4）强强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”（改转述句）（5）著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。

2020部编人教版五年级语文下册句子专项同步练习（含答案）1. 每一个人都有一双发现美的眼睛，你从生活中“极普通的事物”中捕捉到了怎样的美？照样子，写一写。

例：我从低垂的稻谷身上，感受到了谦虚的美。

①我从______身上，感受到了______的美。

②我从______身上，感受到了______的美。

2. 即将小学毕业，让我们给同学送去祝福：如果一滴水代表一个祝福，我愿送给你一条河流；如果______，我愿______。

3. 仿写句子。

选择了高山，你就选择了坎坷；选择了______，你就选择了______；选择了______，你就选择了______。

4. 按要求写句子。

（1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。

（缩句）（2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句）（3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）（4）时间一去不复返。

我们要更加珍惜时间。

（用关联词语连成一句话）5. 句式变换。

（把下列句子改为陈述句）（1）如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？（2）你怎么能说这道题难呢？（3）难道我们不应该主动去帮助他吗?（4）雪山不是已经走过来了吗?6. 按要求写句子。

（1）水向田里流去。

（扩写句子）______水______向田里流去。

（2）风筝被风吹得无影无踪。

（改把字句）7. 仿写句子。

（1）春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是______；秋天的树是______；冬天白勺树是______；（2）走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，______。

8. 按要求改写句子。

①今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。

（缩句）②千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。

（仿写句子）9. 用修改符号修改下面这段话。

那天，父亲看到我自己创造的青花，露出了脸上欣慰的笑容，也终于窥破了当初父亲故意打破那尊青花的心机，修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到。

1.根据要求，完成句子练习。

（1）这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。

（改成反问句）（2）我们班取得了竞赛的第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

（用修改符号修改病句）2.按要求写句子。

（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）（2）小指的用处则更渺小，只是．．掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已．．。

（用加点词语仿写句子）3.按要求完成句子。

（1）翻译下面的句子。

父不在,乃呼儿出。

（2）将下列句子改成比喻句。

雨点打在玻璃上叭叭直响。

（3）在我认识的动物中,我最喜欢忠诚的狗,例如,又如。

4.将下列句子补充完整,再选择合适的句子填空。

(填序号)A.君子喻于义, 。

B.君子坦荡荡, 。

C.多行不义, 。

D. ,仁之端也。

（1）。

我认为做人要讲究道义,这样才有立足之地,如果只是一味地看重“利”,是不是太庸俗了呢?（2）。

一个人若是不仁义的事情做多了,必定会自取灭亡。

5.按要求写句子。

(1)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改为陈述句)(2)有一次我想起了自己的发现,情不自禁．．．．笑出了声音。

(用加点的词语写句子)(3)你去劝劝他,过去的往事就不要再提了。

(修改病句)6.把下列句子按一定顺序排成通顺的短文，序号写在前面的括号里。

（）就这样，挚友被押解起来，米卢司赶回家乡……（）然而就在准备行刑时，他们看见疲惫不堪的米卢司飞奔而至。

（）很多人知道下面这个故事。

（）在场的人无不为两个人的友情所感动，当权者也当即决定释放米卢司。

（）上述故事可能不适用于现代社会的法律，但是它所包含的情感却不会过时。

（）一个名叫米卢司的人犯法当死。

（）……规定的期限眼看到了，米卢司却还是不见踪影。

当权者以为他再也不可能回来了，就把米卢司的挚友押解到刑场。

（）临刑前，他的挚友向当权者请求，希望给米卢司一个机会，让他回家去与父母见最后一面；如果米卢司不能够在规定的时间内赶回来，他的挚友表示愿意替他担当死罪。

7.按要求完成句子。

(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。

部编人教版五年级语文下册句子专项突破训练及答案一、按要求完成句子练习。

1．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。

如果您不答应，我就跟您同归于尽！（改为转述句）_____________________________________________________2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）____________________________________________________3．秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。

（改为“因为……所以……”的句式）____________________________________________________________二、按要求写句子。

1.我把它们养在一个竹条编成的笼子里。

(改成“被”字句)_______________________________________________________________ 2.它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。

(缩句)____________________________________________________________3.信赖，不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)______________________________________________________________4.吊兰长得很茂盛。

(写成比喻句)______________________________________________________________5.花生不好看。

花生很有用。

(用关联词将两句话合为一句)______________________________________________________________三、按要求写句子。

1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

缩写句子：________________________________________________2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？改为陈述句：____________________________________________________3. 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

2020部编人教版五年级语文下册病句修改专项练习题（含答案）1. 修改病句①早上，老师急匆匆地走进。

②我们都应该遵守。

③这本故事书的内容和插图都很美丽。

2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A .我肯定李宁大概是生病了。

B .一排排松树挺立在风雪中。

C .中国的人口是世界上最多的国家。

3. 按要求写句子。

①雷锋精神是全国人民学习的榜样。

（修改病句）②每个学生都应该热爱劳动的好习惯。

（修改病句）③这篇习作的条理和语言通顺。

（修改病句）④这比山还高比海还深的情谊我们不能忘记。

（改反问句）⑤洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

（缩写句子）4. 把不完整的句子补充完整，不通顺的句子修改通顺，并且加上标点符号①我希望邻居小明②这是动听的一个故事③聪聪被同学一定选为班上的卫生委员5. 修改病句。

（1）中学生是培养健康情操的重要阶段。

（2）保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

6. 修改病句。

①不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

②已经把连长交给我的任务顺利实行了。

③同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

④我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

7. 修改病句①这篇文章大约可能超过五百字。

②小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

③不知谁开了一枪，把树上的鸟儿几乎全吓跑了。

8. 按要求写句子。

①这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。

（改为反问句）②我对老师说：“老师，请您相信我，我会进步的。

”（改为转述句）③下课了，同学们一窝蜂似的有序地走出教室。

（修改病句）④他整个身子被一团烈火包住了。

（改为“把”字句）9. 修改病句。

①老师讲的课，我基本上全听懂了。

②语文课对我很感兴趣。

③我喝了一杯水和饼干。

10. 修改病句①老师对我的关心真是无所不至。

②妈妈给我讲了许多过去的往事。

③海底蕴藏着丰盛的物产。

11. 修改病句。

我家有小猫一只。

它全身都是黑色的，毛在阳下闪闪发亮。

12. 按要求改写句子。

部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-学写拟人句讲解及练习题（附答案）拟人：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。

一句话，拟人就是用写人的词句去写物。

这种手法又叫做“人格化”。

拟人句的运用形式（1）把动物拟人化。

如：海底的动物常常在窃窃私语。

（2）把植物拟人化。

如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。

它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

（ 3）把一般事物拟人化。

如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。

如：二年级上册《寒号鸟》《风娃娃》学写拟人句：【绝招一】直接把动物、植物当做人来写。

①小草从土壤里长出来了。

清晨，小草纷纷苏醒过来，他们使足了劲从土壤公公的怀抱里探出自己的小脑袋。

②春天到了，窗外下起了小雨。

池塘里的荷花，在风儿的伴奏下，跳起了优美的舞蹈。

④小溪哗啦啦地流小溪唱着欢快的各儿往前跑去⑤雨水淋在树上,树叶沙沙作响调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖⑥蝴蝶在花丛中飞来飞去.蝴蝶在花丛中翩翩起舞.【绝招二】想象物的神态、动作、心理等。

春天到了，柳树( )。

夏天到了，荷花( )。

秋天到了，枫叶( )。

冬天到了，松树( )。

【绝招三】不要用“好像”这样的词，直接把物当成人来写。

练习（一）：1.雨滴在雨伞上（）。

2.船头飞溅起的浪花（）。

3.秋天到了，树上金红的果子露出了（）。

4.海棠果摇动着（）。

5.那点薄雪（），微微露出点粉色。

6.树缝里也漏着一两点路灯光，讨厌!8.油蛉在这里（），蟋蟋们在这里（）。

9.春尚浅，几处山顶上的梅花却（）吐出红苞来。

10.巨浪伸出（），把我猛地（）。

11.微风柔和地（）。

12.荷塘里的荷花都（）。

13.落叶随着风（）。

14.花儿在风中（）。

15.夜空中的小星星（），似乎对你（）。

部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-反问句和陈述句互换练习题（附答案）一、什么是陈述句与反问句：“孝敬父母是中华民族的传统美德。

”像这样来表明一个观点或是讲述一个道理或是事实的句子就叫陈述句。

“难道孝敬父母不是中华民族的传统美德吗？”像这样用反问的语气来表明一个观点或是讲述一个道理或是事实的句子就叫反问句，反问句表达的情感更为激烈一点。

二、反问句中明显的特点是：（1）反问词“难道”、“怎能”、“怎么能”、“岂能”；（2）有语气词“啊”、“吗”、“呢”；（3）用问号（？）结尾。

三、反问句改为陈述句的规则就是：（1）去掉反问词；（2）去掉语气词；（3）将问号改为句号；（4）句中有否定词“不、没、非”的去掉，没有否定词的取合适的加上。

例1：拔苗助长难道没有违背了大自然的规律吗？改为陈述句是：拔苗助长违背了大自然的规律。

例2：守株待兔怎能捉住兔子呢？改为陈述句是：守株待兔不能捉住兔子。

四、陈述句改为反问句的规则是：（1）加上反问词；（2）加上相应的语气词；（3）将句号改为问号；（4）句中有否定词“不、没、非”的去掉，没有否定词的取合适的加上。

例1：长城是世界的八大奇迹之一。

改为反问句是：长城难道不是世界的八大奇迹之一吗？例2：河很深，小松鼠不能过去。

改为反问句是：河很深，难道小松鼠能过去吗？五、将下列反问句改为陈述句：（1）蛇故无足，子安能为知足？（2）在那漫长的岁月中，香港，我们怎能不思念你呢？（3）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（4）这不是赶着羊群去和老虎斗，白白送死吗？（5）这话叫我今天怎么说？（6）人们怎能忘记伟大诗人闻一多呢？（7）难道你们没有想过吗？（8）你放心，我怎么会把你嫁给那只刺猬呢？（9）那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗，杀出生路的大禹精神吗？（10）那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？（11）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（12）这高耸入云的坚固城墙上的一块块砖石，哪一处没洒落过我们英雄祖先的殷红热血？这雄关外面的乱世纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（13）这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？（14）看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（15）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？（16）海边上不是还泛着白色的浪花吗？（17）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（18）说出的话难道可以不算数？（19）难道这不是祖国母亲对我的期望吗？（20）不是自家人，难道就不该互相关心吗？（21）不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？（22）当农民，难道就不需要文化知识了吗？（23）李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？（24）你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？（25）十万支箭，三天怎么造得成？（26）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（27）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（28）我们怎能忘记老师的谆谆教导？（29）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？（30）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？（31）这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？（32）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（33）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（34）把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？（35）它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？（36）对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？（37）我怎么能忘记老师的关爱呢？（38）春天一到，冰不就化开了吗？（39）你怎么能这样做？（40）别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？（41）生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？（42）我们怎么能忘记妈妈的爱呢？（43）彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？（44）小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？（45）这难道不是天下奇观吗？（46）天上的星星能数得清吗？（47）这么远，箭哪能射得到呢？（48）天空塌下一大块，怎么不可怕呢？（49）楚国在南边，你怎么能往北走呀?（50）翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？六、将下列陈述句改为反问句：（1）你在苦难和机遇中寻觅着生存的曙光。

部编人教版五年级语文下册句子专项练习题及答案一、用恰当的关联词把下列两句话连成一句话。

1．圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成。

圆明园也叫圆明三园。

_________________________________________________2．我们按下手电筒的开关。

会出现一束光柱。

_________________________________________________3．海力布焦急地催促大家。

谁也不相信他。

___________________________________________________4．圆明园被破坏了。

改变不了圆明园的文化价值。

______________________________________________________二、句子加工厂。

1．海力布舍己为人的精神值得我们学习。

（改为反问句）__________________________________________2．大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。

（修改病句）__________________________________________3．花生不好看。

它很有用。

（用合适的关联词连成一句话）___________________________________________4．桂花开时很香。

（改为夸张句）______________________________________________三、按要求写句子。

1．牛棚被牛郎打扫得干干净净。

（改为“把”字句）________________________________________________2．海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确”。

（改为转述句）____________________________________________________3．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

（缩句）____________________________________________________4．大家非常后悔。

学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版五年级语文下册期末复习《句子》专项测试卷及答案（满分：100分 时间：90分钟）一、下面的句子运用了什么修辞手法？请将正确答案的序号填在括号里。

（14分）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张E.反问F.设问G.对偶 1.你能猜到“ ”是什么字吗？它是“蜀国”的“蜀”。

（ ） 2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

（ ） 3.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

（ ） 4.难道你还不服气？（ ）5.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。

（ ）（ ）6.黑色的猪群也表示赞许，不停地呼噜着。

（ ）7.草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

（ ） 二、选一选。

（14分）1.下列句子中，所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）。

（3分）A.武松提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打B.面若中秋之月，色如春晓之花C.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么D.他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的2.下列诗句中，运用了比喻修辞手法的一项是（ ）。

（3分） A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天 D.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声3.根据语境，选择恰当的内容填空。

（填序号）（8分）凭着健壮的体魄，你可以支撑起__________________；凭着顽强的毅力，你可以攀登上__________________；凭着旺盛的精力，你可以开垦出__________________；凭着超人的智慧，你可以描绘出__________________。

A.一方蔚蓝的天空B.一片肥沃的土地C.一座巍峨的山峰D.一幅精美的画卷 三、按要求改写句子。

（6分）1.夜空中有无数闪烁的星星。

（改为比喻句）_____________________________________________________ 2.古老的威尼斯又变得十分安静了。

部编版小学语文五年级下册句子专项训练(含答案)小学五年级语文下册专项训练句子专项一、下面哪几句话与例句的意思相同？在括号里打“√”。

(5分)例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。

1.没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。

(√)2.我们不会不爱这造福于人类的绿叶。

()3.我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢。

()4.没有一个人爱这造福于人类的绿叶。

()5.谁不爱这造福于人类的绿叶呢。

()改写：请在第2句话中加入“都”字，改为“我们都不会不爱这造福于人类的绿叶。

”二、分析下列句子分别使用了什么修辞手法，填在括号内。

(12分)1.这件事怎能不是你的错呢？(反问)2.危楼高百尺，手可摘星辰。

(比喻)3.学如逆水行舟，不进则退。

(比喻)4.几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

(拟人)5.如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯。

就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。

(排比)6.路是怎么来的？路是从没有路的地方踏出来的，是从有荆棘的地方开辟出来的。

(反复)改写：无需改写。

三、为下列句子填上恰当的关联词。

(6分)1.河水十分清澈，从远处看就像一条明如玻璃的带子。

(就)2.在洪水到来之际，老汉牺牲自己，让一个老百姓受到伤害。

(而且)3.我童年时的发现没有科学根据，还是有一定道理的。

(虽然)改写：无需改写。

四、按要求写句子。

(24分)1.XXX守卫着边疆。

(扩句)扩句：白杨高大挺拔，像一位军人一样守卫着边疆。

2.那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。

(缩句)缩句：那庞大的身躯，屈膝点头时竟像彬彬有礼的绅士。

3.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费了这壶救命之水。

(改为反问句)改写为反问句：难道把水倒下去，吸水器不出水，就不是XXX费了这壶救命之水吗？4.XXX说：“XXX若有诚意换璧，我就把璧交给他。

”(改为转述句)转述句：XXX表示，如果XXX有诚意换璧，他就会把璧交给他。

部编人教版五年级语文下册病句修改专项强化训练（含答案）1. 修改下面的病句①昨天上午，我洗了一天的衣服。

②他首先第一个发言。

2. 修改病句。

①老师讲的课，我基本上全听懂了。

②语文课对我很感兴趣。

③我喝了一杯水和饼干。

3. 按要求完成句子。

①改为把字句。

那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。

②改为陈述句但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？③修改病句。

我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。

4. 下列句子没有语病的一句是（）A .河南省的人口是我国最多的省份。

B .我们尽管要学好课本上的知识，还要进行课外阅读，拓宽知识面。

C .我这次考试的成绩不是很理想。

D .我们全体师生参加了纪念抗战胜利七十周年。

5. 修改病句①我们结束了打扫教室的任务。

②这个小孩大约十一二岁左右的年纪。

③我十分感谢各位老师们对我的教导。

④活动课上，我们玩得满头大汗，汗珠在脸上滚来滚去。

6. 按要求写句子。

（1）照样子，改写句子。

例：我下次再来非躲开四月不可！我下次再来一定要躲开四月！①你非把这碗饭吃了不可！②我非赢了这场比赛不可！③战士说，非把全部的敌人消灭不可!（2）修改病句。

①他从小养成了热爱劳动。

②这件事，不是小华做得不对，还是小芳做得不对。

③那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。

7. 修改病句。

（1）中学生是培养健康情操的重要阶段。

（2）保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

8. 按要求写句子。

①天上飘着白云。

（扩写）②电脑里有许多看不完学不完的知识。

（缩句）③内洞比外洞大得多，大概估计有十来间房子那么大。

（修改病句）④李老师对我的深情厚谊我不能忘记。

（改成反问句）9. 改病句。

①教室里传来了雷鸣般的掌声。

②我国有世界上没有的万里长城。

③山川、河流把朝霞染得一片通红。

④妈妈买了苹果、梨子、茄子、苦瓜等水果。

10. 按要求写句子。

①那些贪得无厌的家伙们难道不明白我们一直对他们忠实友好吗？（改成陈述句）②我们激动得已经差点流出了眼泪。

部编人教版五年级语文下册病句修改专项练习题（含答案）1. 按要求完成句子练习。

（1）不管遇到风沙还是而雪,不管遇到干早还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

（用加横线的词造句）（2）找出下列句中的两处错误,用修改符号在原句上修改。

《红楼梦》是我国四大古典名著,作者是曹雪芹写的。

2. 改病句。

①教室里传来了雷鸣般的掌声。

②我国有世界上没有的万里长城。

③山川、河流把朝霞染得一片通红。

④妈妈买了苹果、梨子、茄子、苦瓜等水果。

3. 按要求完成句子（1）______你有幸参加他们的篝火晚会，你______会更深地领悟非洲彩色的美。

（填关联词语）（2）非洲是一个色彩斑斓的世界。

（改成感叹句）（3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

（缩句）（4）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

（改病句）4. 修改病句①他们纷纷在各地进行实验，结论证明谢皮罗的结果完全正确。

②暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

③到世博会上去看一看，会增长你的见识和写作水平。

④字典是我们小学生学习语文不可缺少的知识。

5. 下列句子中，没有语病的一句是（）A .老一辈建设者为了西部的发展和繁荣献出了青春和热血。

B .同学们要不断改善缺点，发挥优点，取得更大进步。

C .市政府追认李华同志为“见义勇为”的荣誉称号。

D .在好朋友们的帮助下，使我很快有了进步。

6. 按要求完成句子。

①改为把字句。

那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。

②改为陈述句但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？③修改病句。

我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。

7. 句子训练①红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

（缩句）②春天来了，越来越来暖和了。

（修改病句）③大风卷起的尘土遮住了我的视线。

（改为把字句）8. 修改下列病句（1）老师布置的作业他基本上全部完成了。

（2）清晨，夕阳从东方冉冉升起。

（3）已经加入了少先队。

（4）这篇课文的内容和插图也很美观。

学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版五年级语文下册期末复习《句子》专项测试卷及答案（满分：100分 时间：90分钟）一、标点符号的运用。

（11分） 1.给下列句子加上标点符号。

（6分）（1）□水浒传□和□三国演义□这两本书我都看过□ （2）沃克医生吓了一跳□不相信地问□我割了多少刀□ （3）□当然可以□如果你有好朋友的话□我笑着说□ 2.下列句子中标点符号使用有误的是哪一项？（ ）（5分） A.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。

B.半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。

C.哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗，就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？ 二、按要求改写句子。

（16分）1.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句） _____________________________________________________2.今天星期一，我不能不上学。

（改为肯定句）_____________________________________________________ 3.我们不重视环境保护。

我们会受到大自然的惩罚。

（用关联词把两句话合为一句）_____________________________________________________ 4.这是一幅意境开阔而又雄浑的画卷。

（改为感叹句） _____________________________________________________ 三、照样子，把下面的直接叙述句改为间接叙述句。

（5分） 例：武松听了，笑道：“就有大虫，我也不怕。

” 武松听了，笑道，就有大虫，他也不怕。

诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。

” _____________________________________________________ 四、照样子，把下面的间接叙述句改为直接叙述句。

新部编人教版五年级语文下册句子专项练习及答案新部编人教版五年级语文下册句子专项练习及答案一、按要求写句子。

1．我不能心安理得地接受这个赞誉。

（改为反问句）_________________________________________________2．白茫茫的水上没有一点儿波浪。

（缩句）_______________________________________________________3．照样子把画面写具体。

清早，天空中布满了阴云。

夏日的早晨，天空中布满了黑压压的阴云，似乎要将大地看盖住一般。

月亮升上来了。

________________________________________________________________ _ 4．写一句话，用上打比方的说明方法。

______________________________________________________________二、按要求改写句子。

1．广场的东北角，有几株柳树。

（运用比喻的修辞手法，把画面写具体）____________________________。

2．学校要开冬季运动会，全校师生和少先队员纷纷报名参加。

（修改病句）____________________________。

3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（换个说法，意思不变）_______________________________。

三、按要求写句子。

1．雏儿好肥。

（改为比喻句）________________________________2．珍珠鸟飞向笼子。

（改为拟人句）________________________________3．用关联词把两句话合并成一句话。

（1）大鸟在笼里生气地叫一声。

它立即飞回笼里去。

________________________________（2）我很少扒开垂蔓瞧它们。

它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。

五年级部编人教版语文下学期按要求写句子校外培训专项题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。

1．月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。

（照样子，运用动态描写把句子补充完整）成群结队的大雁，____________________2．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改成反问句）_________________________3．春天，柳树舒展开了枝条。

（把句子写具体）春天，柳树舒展开了_____枝条，柳条在微微的春风中____________，远远看去柳树就像_________。

二、按要求改写句子。

1.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句）_________________________________________________2.会场上爆发出一阵阵掌声。

（改为夸张句）__________________________________________________3.天上富丽堂皇。

天上没有自由，她不喜欢。

（用关联词将两句话合并成一句话）________________________________________________三、按要求完成句子练习。

1．曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）_______________________________________________________2．梁国杨氏子九岁，其聪惠。

（用自己的话说说这句话的意思）____________________________________________________3．指南针、造纸术、火药、印刷术是我国的四大发明之一。

（修改病句）________________________________________________四、按要求改写句子1．这比山高比海还深的情谊，难道我们能忘记？（改为陈述句）_________________________________________________________2．妈妈对我说：“你先回去吧，我把剩下的东西收拾完就走。

语文部编版五年级下册《句子》专项练习（附参考答案）一、选择题1.下列句子中含有并列关系的是（）A. 他忙着写作业，我却在看书。

B. 哥哥买了一个玩具，还给我买了一本书。

C. 姐姐不但善于唱歌，还能很好地弹钢琴。

参考答案：B2.下列句子中含有因果关系的是（）A. 因为下雨了，所以比赛取消了。

B. 只有好好学习，才能取得好成绩。

C. 花园里的花开得很美，引来了很多蝴蝶。

参考答案：A3.下列句子中含有条件关系的是（）A. 如果下雨，我们就在教室里开会。

B. 爷爷过马路时很小心，没有发生意外。

C. 你不吃饭，体力很快就会消耗殆尽。

参考答案：A二、判断题1.下列句子中，标点符号使用是否正确“今天天气晴朗，适合出去游玩。

”（）参考答案：错误。

应该在“晴朗”之后加逗号。

2.下列句子中，主谓搭配是否正确“弟弟昨天把作业丢了。

”（）参考答案：正确3.下列句子中，句子成分的排序是否正确“昨天妈妈做了一顿可口的饭菜。

”（）参考答案：正确三、填空题1.人称代词是表示____________的代词。

参考答案：人的身份、地位和语境关系2.表示看、听、闻、触、味这五种感官动作的动词叫___________________动词。

参考答案：感官动词3.下列句子中划线部分是形容词的是：“小明是一个有爱心的孩子。

”（）参考答案：有爱心四、问答题1.请问并列关系是句子中哪种重要的语法关系？参考答案：并列关系是句子中重要的语法关系之一，用来连接同类型的词、短语或句子，使句子结构更加丰富和变化。

2.请问描述性、感觉性、作用性、形容词性和人称代词属于句子中的哪类成分？参考答案：这些都属于句子中的修饰成分，用来修饰名词或代词，起到补充说明或限定的作用。

五、综合题请结合你所学过的知识，分析下面这个句子的结构：“小明昨天去了动物园，看见了老虎、狮子和大熊猫。

”句子中主要包括哪些成分？并请形成一个简短的分析。

参考答案：这句话包括主语“小明”，谓语“去了”，时间状语“昨天”，地点状语“动物园”，宾语“老虎、狮子和大熊猫”。