(沪科版)九年级物理上学期知识点总结(填空)

九年级上物理复习提纲(沪科版)2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。

晶体开场熔化时的温度称为熔点。

3．熔化的条件：〔1〕到达熔点〔2〕继续吸热4．规律：晶体熔化过程吸收热量，温度不变。

5晶体有一定的熔点和凝固点。

3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。

〔1〕蒸发：①定义：在液体外表发生的缓慢的汽化现象。

②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体外表积；液体上方空气的流速。

③特点：吸热致冷〔2〕沸腾：①定义：液体部和外表同时进展的剧烈的汽化现象。

液体沸腾时的温度为沸点。

②条件：到达沸点；继续吸热。

③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。

1．熔化是吸热过程。

2．汽化是吸热过程。

3．升华：①定义：物质从固态直接变为气态的过程。

②升华是吸热过程。

1．凝固：①定义：物质从液态变为固态。

凝固是放热过程。

②晶体凝固条件：到达凝固点；继续放热。

③规律：放出热量；温度不变。

2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。

液化是放热过程。

②液化的方法：降低温度；压缩体积。

3．凝华：物质从气态直接变为固态的过程。

凝华是放热过程。

第十二章能与热机一、温度与能1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。

2. 温度计是用来测量物体温度的仪器〔1〕实验室温度计，用于实验室测温度，刻度围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。

〔2〕体温计。

用于测量体温，刻度围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。

℃~50℃，最小刻度值为1℃。

〔3〕寒暑表。

用于测量气温，刻度围20以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

3. 用温度计测液体温度的方法〔1〕温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。

〔2〕温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。

〔3〕读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上外表相平。

4. 物体的能〔1〕物体部所有分子做无规那么运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的能。

沪科版)九年级物理上学期知识点总结(填空)1.温度是用来表示物体热量大小的物理量。

在国际单位制中，温度的主单位是开尔文，符号为K；常用单位是摄氏度，符号为℃。

2.温度计是用来测量物体温度的仪器。

常用的温度计有实验室温度计、体温计和气温表。

这三种温度计都是根据液体的性质制成的。

3.测液体温度时，应将温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到壁。

读数时，玻璃泡要继续浸入被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面平行。

4.水的三种状态是固态、液态和气态。

熔化是固态物质变为液态的过程，熔点是晶体开始熔化时的温度。

5.汽化是物质由液态变为气态的过程。

蒸发是液体表面分子逸出形成气体的过程，而沸腾是整个液体内部产生气泡并从液体表面逸出的现象。

6.物态变化中的吸热过程有熔化和汽化，而放热过程有凝固和液化。

升华是物质从固态直接变为气态的过程，凝华是物质从气态直接变为固态的过程。

7.水资源危机的原因主要是过度开采和污染。

水污染的罪魁祸首包括工业废水、农业污染、生活污水和大气污染。

8.物体的内能是指物体内部分子的无规则运动所具有的总和。

物体的内能大小取决于物体的质量、分子数和分子平均动能。

改变物体内能的途径包括加热和做功。

1）电流是电荷的流动；2）电流的方向是电荷正向流动的方向；3）电流的大小是单位时间内通过导体截面的电荷量。

2.电路的基本元件：电源、导体、电器、开关、电阻等。

3.电路的基本要素：电源、导体、电器、开关、电阻等组成的完整路径。

4.电路中的电流：电流的大小和方向由电源和电路元件决定，符号为I，单位为安培（A）。

5.电路中的电压：电压是电路两点之间的电势差，符号为U，单位为伏特（V）。

6.欧姆定律：电流经过电阻时，电阻两端的电压与电流成正比，即U=IR，其中R为电阻值，单位为XXX（Ω）。

7.串联电路和并联电路：串联电路中元件依次连接，电流相同，电压分配；并联电路中元件并列连接，电压相同，电流分配。

8.电功率：电器消耗电能的速率，符号为P，单位为瓦特（W），P=UI。

九年级上物理沪科版知识点物理是一门研究物质、能量和它们之间相互作用的学科，是自然科学的一个重要组成部分。

作为初中物理的一部分，九年级上物理涉及到很多基础的物理知识点。

在这篇文章中，我将为大家整理和介绍一些九年级上物理沪科版的知识点。

一、力与压力力是物体之间相互作用的结果，可以改变物体的运动状态。

力的大小用牛顿（N）作为单位来衡量。

在九年级上，我们学习了弹力、重力和摩擦力这些不同类型的力。

同时，我们也学习了大气压力和液体的压力的概念和计算方法。

二、简单机械简单机械指的是由一个或几个简单机械组合成的机械装置。

在九年级上，我们学习了杠杆、滑轮、斜面和齿轮等几种常见的简单机械。

通过学习它们的原理和应用，我们可以更好地理解力的作用和传递。

三、声与光声音是由物体振动所产生的机械波，而光是由电磁波传播而成。

在九年级上，我们学习了声音的传播和特性，包括声音在不同介质中的传播速度和音量的计量单位。

同时，我们也学习了光的传播和反射、折射等光学现象。

四、电与磁电和磁是物质中的两种基本相互作用形式，也是九年级上物理中的重要知识点。

我们学习了电的产生和传导，包括静电、电路和电流等概念。

同时，我们也学习了磁的产生和特性，包括磁场、磁力线和电磁感应等内容。

五、热与温度热是能量在物体之间传递的一种形式，而温度是衡量物体热能状态的物理量。

在九年级上，我们学习了热的传递方式，包括传导、辐射和对流，也学习了温度的测量和单位以及物体的热膨胀等相关知识。

通过对九年级上物理沪科版的知识点的整理和介绍，我们可以看到初中物理的学习内容涉及面广，涵盖了力学、声光电磁和热学等众多领域。

通过学习这些知识，我们能够更好地理解自然世界的规律和现象，也能够培养我们的观察、实验和问题解决能力。

物理作为一门实践性很强的科学，在学习中要注重动手实验和观察。

通过实践，我们能够更好地体验和理解物理的知识和原理。

同时，也要注重理论性的学习，掌握基础概念和计算方法。

只有理论和实践相结合，我们才能真正领会物理的魅力。

中考知识点复习——九年级上期（沪科版）第十二章从水之旅谈起一．熔点与沸点1、水的三种状态：固态、液态、气态。

2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。

晶体开始熔化时的温度称为熔点。

3．熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热4．规律：晶体熔化过程吸收热量，温度不变。

5．晶体有一定的熔点和凝固点。

3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。

4．汽化的两种方式：（1）蒸发：①定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。

②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。

③特点：吸热致冷（2）沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

液体沸腾时的温度为沸点。

②条件：达到沸点；继续吸热。

③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。

二．物态变化中的吸热过程1．熔化是吸热过程。

2．汽化是吸热过程。

3．升华：①定义：物质从固态直接变为气态的过程。

②升华是吸热过程。

三．物态变化中的放热过程1．凝固：①定义：物质从液态变为固态。

凝固是放热过程。

②晶体凝固条件：达到凝固点；继续放热。

③规律：放出热量；温度不变。

2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。

液化是放热过程。

②液化的方法：降低温度；压缩体积。

3．凝华：物质从气态直接变为固态的过程。

凝华是放热过程。

四水资源与水危机1、资源危机的原因：水污染2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。

第十三章内能与热机一、温度与内能1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。

2. 温度计是用来测量物体温度的仪器常用的温度计有如下三种：（1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。

（2）体温计。

用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。

℃~50℃，最小刻度值为1℃。

（3）寒暑表。

用于测量气温，刻度范围20以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

九年级上物理知识点沪科版物理是一门研究自然界基本规律的科学，它是一门非常重要的学科，能够帮助我们更好地理解世界和解决问题。

在九年级上学期的物理学习中，我们将接触到一些重要的知识点，下面让我们一起来了解一下。

一、物理量与单位物理学研究的是量的关系，因此在学习物理之前，我们首先需要了解物理量和单位的概念。

物理量是用来描述物体的属性或特征的，例如长度、质量、时间等。

而单位是用来衡量物理量的大小的，它是一个标准，用来与物理量进行比较。

二、运动与力运动是物体在空间中位置发生变化的过程，它是物体在时间上和空间上的变化状态。

而力是使物体发生运动、变形或产生其他物理效应的原因。

运动和力是物理学的基础概念，也是我们九年级上学期物理的重点。

三、速度与加速度速度是描述物体运动快慢的物理量，它等于物体在单位时间内所经过的距离与所用的时间的比值。

而加速度是描述速度变化快慢的物理量，它等于速度的变化量与时间的比值。

在九年级上学期的物理学习中，我们将学习如何计算速度和加速度，并探究它们之间的关系。

四、力与压强力是物体相互作用的结果，它可以改变物体的运动状态或形状。

而压强是单位面积上的力的大小，它等于垂直于单位面积上的力与该面积的比值。

在九年级上学期的物理学习中，我们将学习如何计算力和压强，并研究它们对物体的影响。

五、能量与功能量是物体产生变化时所表现出的一种属性，它是物体做功的表现形式。

而功是力在物体上产生的效果，它等于力与物体位移的乘积。

在九年级上学期的物理学习中，我们将学习能量的转化与守恒，并了解科学家们在能源利用方面的研究。

六、电与磁电是一种常见的物理现象，它与我们的日常生活息息相关。

在九年级上学期的物理学习中，我们将学习静电现象和电流现象，并了解电的产生和传输。

此外，我们还将学习磁场的基本概念和磁场对物体的影响。

七、光与声光和声是我们生活中常见的两种物理现象，它们对我们的生活起着重要的作用。

在九年级上学期的物理学习中，我们将学习光的反射和折射、声音的传播和干涉等知识点，并了解它们的应用。

九年级物理沪科版上学期知识点汇总第十二章温度与物态变化一、温度1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；2、摄氏温度：（1）我们采用的温度是摄氏温度，单位是摄氏度，用符号“℃”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。

（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”,绝不能读作“负20摄氏度”。

二、温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；3、温度计的使用：使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。

三、体温计1、用途：专门用来测量人体温的；2、测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃；3、体温计读数时可以离开人体；4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口；物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。

物质以什么状态存在跟物体的温度有关。

四、熔化和凝固1、物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固；熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；熔化要吸热，凝固要放热；2、固体可分为晶体和非晶体；晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）；同一晶体的熔点和凝固点相同；3、晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸收热量；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热；4、晶体的熔化、凝固曲线：注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同；2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；五、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；3、汽化的方式为沸腾和蒸发；（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；注：蒸发的快慢与A液体温度高低有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；B跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干要把积水扫开）；C跟液体表面空气流速的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；（2）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）；液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；（3）沸腾和蒸发的区别和联系：它们都是汽化现象，都吸收热量；沸腾在一定温度下才能进行；蒸发在任何温度下都能进行；沸腾在液体内部、外部同时发生；蒸发只在液体表面进行；沸腾比蒸发剧烈；（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；4、液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；六、升华和凝华1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成1、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹；“白气”是水蒸汽遇冷液化而成的第十三章内能与热机一、内能1、内能(1)概念：物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能。

初三物理沪科版知识点初三物理沪科版涵盖了多个重要的物理概念和知识点，以下是一些关键的知识点概述：1. 力和运动：- 力的定义和分类：重力、摩擦力、弹力等。

- 牛顿运动定律：第一定律（惯性定律）、第二定律（加速度定律）、第三定律（作用与反作用）。

2. 能量：- 能量守恒定律：能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。

- 机械能：动能、势能（重力势能和弹性势能）。

3. 压强：- 压强的定义：力与面积的比值。

- 液体压强：液体压强与深度和密度的关系。

4. 浮力：- 阿基米德原理：物体在液体中受到的浮力等于它排开的液体的重量。

5. 简单机械：- 杠杆原理：力臂和力的关系。

- 滑轮系统：定滑轮和动滑轮的作用。

6. 热学：- 热能的传递方式：传导、对流、辐射。

- 热量的计算：比热容、热量的公式。

7. 电学基础：- 电荷、电流、电压和电阻的基本概念。

- 欧姆定律：电压、电流和电阻之间的关系。

8. 电路：- 串联和并联电路的特点和计算。

- 电路的简化和等效电阻的概念。

9. 电磁学：- 磁场和磁力：磁极、磁力线。

- 电磁感应：法拉第电磁感应定律。

10. 光学基础：- 光的直线传播、反射和折射。

- 镜面反射和漫反射的区别。

- 透镜成像：凸透镜和凹透镜的成像规律。

11. 声学：- 声音的产生和传播：声波、频率、振幅。

- 声速和回声。

这些知识点是初三物理沪科版课程的基础，学生需要通过实验和练习来加深理解，并能够将这些概念应用到实际问题中去。

九年级第十一章从水之旅谈起一、温度1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；2、摄氏温度：（1）我们采用的温度是摄氏温度，单位是摄氏度，用符号“℃”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。

（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”二、温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；3、温度计的使用：使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。

三、体温计1、用途：专门用来测量人体温的；2、测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃；3、体温计读数时可以离开人体；4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口；物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。

物质以什么状态存在跟物体的温度有关。

四、熔化和凝固1、物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固；熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；熔化要吸热，凝固要放热；2、固体可分为晶体和非晶体；晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）；同一晶体的熔点和凝固点相同；3、晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸收热量；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热；4、晶体的熔化、凝固曲线：注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同；2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；五、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；3、汽化的方式为沸腾和蒸发；（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；注：蒸发的快慢与A液体温度高低有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；B跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干要把积水扫开）；C跟液体表面空气流速的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；（2）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）；液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；（3）沸腾和蒸发的区别和联系：它们都是汽化现象，都吸收热量；沸腾在一定温度下才能进行；蒸发在任何温度下都能进行；沸腾在液体内部、外部同时发生；蒸发只在液体表面进行；沸腾比蒸发剧烈；（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；4、液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；六、升华和凝华1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成1、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹；“白气”是水蒸汽遇冷液化而成的第十二章内能与热机一、内能1、内能(1)概念：物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能。

沪科版九年级物理知识点〔精选6篇〕篇1：沪科版九年级物理知识点沪科版九年级物理知识点一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度。

2、单位：① 国际单位制中采用热力学温度。

② 常用单位是摄氏度(℃) 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度③ 换算关系T=t + 273K3、测量——温度计(常用液体温度计)温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进展工作。

分类及比拟：分类实验用温度计寒暑表体温计用处测物体温度测室温测体温量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃分度值1℃ 1℃ 0.1℃所用液体水银煤油(红) 酒精(红) 水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体时不能分开物体读数使用前甩可分开人体读数常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否合适待测物体的温度;并认清温度计的分度值，以便准确读数。

使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上外表相平。

二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况：1、熔化和凝固① 熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。

晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象：② 凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。

凝固图象：2、汽化和液化：① 汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化。

定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体外表发生的汽化现象叫蒸发。

影响因素：⑴液体的温度;⑵液体的外表积⑶液体外表空气的流动。

作用：蒸发吸热(吸外界或自身的热量)，具有制冷作用。

定义：在一定温度下，在液体内部和外表同时发生的剧烈的汽化现象。

沸点：液体沸腾时的温度。

第一章 压力和压强6.1密度1、定义：在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。

2、密度是物质本身的一种特性；①每种物质都有它确定的密度，对于同种物质来说，密度是不变的，而它们的质量与体积成正比。

②不同的物质，其密度一般不同，平时习惯上讲的“水比油重”就是指水的密度大于油的密度，在相同体积的情况下，水的质量大于油的质量。

3、密度的可变性密度在某些条件下（如温度、状态、压强等外界因素）改变时，将会发生变化。

4、公式：Vm =ρ，式中m 表示物体的质量，单位用千克；V 表示物体的体积，单位用m ³；ρ表示密度，单位为千克/米³。

读作千克每立方米。

知识点解读：（1）因为密度是物质本身的一种特征，某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积无关，所以上述公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。

（2）同种物质在一定状态下密度是定值，它不随质量大小或体积大小的改变而改变，因此不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。

（3）同种物质的物体，体积大的质量也大；物体的质量跟它的体积成正比，即当ρ一定时，2121ρρ=m m 。

（4）不同物质的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量与它的密度成正比，即当V 一定时，2121ρρ=m m 。

（5）不同的物体，在质量相同的情况下，密度大的反而小，物体的体积跟它的密度成反比，即当m 一定时，1221ρρ=V V 。

5、单位：国际单位：kg/m ³，常用单位：g/cm ³。

换算关系：1g/cm ³=10³kg/m ³。

1kg/m ³=310-g/cm ³水的密度：333cm /g 0.1m /kg 100.1=⨯=水ρ6、影响物质密度的因素：物体通常有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大；温度降低时，体积变小。

沪科版九年级物理知识点在学习中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。

还在为没有系统的知识点而发愁吗？下面是店铺精心整理的沪科版九年级物理知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度。

2、单位：①国际单位制中采用热力学温度。

②常用单位是摄氏度(℃)规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度③换算关系T=t+273K3、测量——温度计(常用液体温度计)温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液体水银煤油(红)酒精(红)水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值，以便准确读数。

使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况：1、熔化和凝固①熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。

晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象：②凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。

凝固图象：2、汽化和液化：①汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化。

定义：液体在任何温度下都能发生的.，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

影响因素：⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。

沪教版九年级物理上册知识点汇总Chapter 1: Stress and Pressure6.1 Density1.n: In physics。

the mass of a substance per unit volume is called its density.2.___ substance itself;Each substance has a specific density。

and for the same substance。

the density is constant while its mass and volume are ___.Different ___ densities。

For example。

when we say "water is heavier than oil," we mean that the density of water is greater than the density of oil。

and for the same volume。

the mass of water is greater than the mass of oil.3.Variability of density___ (such as temperature。

state。

and pressure)。

and will vary accordingly.4.Formula: ρ = m/V。

where m represents the mass of the object in kilograms。

V represents the volume of the object in cubic meters。

and ρ ___。

It is read as kilograms per cubic meter.___ points:Since density is a characteristic of the substance itself。

完整版)九年级物理知识点总结(沪科版)本文介绍了温度、温度计、体温计以及物态变化中的熔化和凝固。

温度是用来表示物体冷热程度的物理量，我们采用的温度是摄氏温度，单位是摄氏度，用符号“℃”表示。

摄氏温度的规定是把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃，然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。

常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的，构成包括玻璃泡、均匀的玻璃管、液体和刻度。

使用时要注意量程和分度值，并估测液体的温度，不能超过温度计的量程。

读数时，要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。

体温计是专门用来测量人体温的，测量范围为35℃～42℃，分度值为0.1℃。

读数时可以离开人体。

体温计的特殊构成是玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口。

物质在固、液、气三种状态之间的变化叫做物态变化。

物质以什么状态存在跟物体的温度有关。

熔化和凝固是可逆的两物态变化过程，熔化要吸热，凝固要放热。

固体可分为晶体和非晶体，晶体熔化时有固定温度（熔点）的物质，非晶体熔化时没有固定温度的物质。

晶体熔化、凝固的条件是温度达到熔点或凝固点，继续吸收或放出热量。

同一晶体的熔点和凝固点相同。

晶体的熔化、凝固曲线是一条斜率为正的直线。

是物体分子的运动和相互作用所具有的能量，是一个系统的微观热力学性质，与温度、压强、物质量等有关；2、内能的变化：内能的增加等于系统吸收的热量减去系统做功所消耗的能量，即ΔU=Q-W；3、内能的转化：内能可以转化为其他形式的能量，如热能、机械能等；4、内能的影响因素：内能受到温度、物质量、物质的物态等因素的影响。

二、热机1、热机是将热能转化为机械能的装置，如蒸汽机、内燃机等；2、热机的效率：热机效率指输出功与输入热量的比值，η=W/Q1，其中W为输出功，Q1为输入热量；3、卡诺热机：卡诺热机是理论上效率最高的热机，由两个等温过程和两个绝热过程组成；4、实际热机的效率：实际热机的效率受到内能损失、摩擦损失等因素的影响，一般远低于卡诺热机的效率；5、热机的应用：热机广泛应用于发电、交通、工业生产等领域。

沪科版九年级物理全一册知识点总结(沪教版)知识点总结第十二章温度与物态变化第一节温度与温度计温度知识点1.定义表示物体的冷热程度。

2.常用单位：摄氏度(℃)。

3.摄氏温度在1个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为O℃，沸水的温度规定为100℃，O℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。

4.热力学温度以宇宙中温度的下限——绝对零度（约-273℃）为起点的温度，叫热力学温度。

单位是开，符号K，它是温度的国际单位制单位。

5.热力学温度T与摄氏温度f的关系T=t+273( K)。

温度计知识点1.用途：测量物体温度。

2.构造内径很细且均匀的玻璃管，下端与玻璃泡相连，泡内装有适量的液体，如水银、染色的酒精或煤油等；玻璃管外标有均匀的刻度和采用单位的符号标志。

3.原理常用温度计是根据水银、酒精、煤油等液胀冷缩的性质制成的。

4.种类(1)按用途分：实验室温度计、家用温度计——寒暑表、医用温度计——体温计等。

(2)按测温物质分：水银温度计、酒精温度计和煤油温度计。

5.常用温度计的比较（1）寒暑表原理：液体的热胀冷缩。

所装液体：煤油、酒精测量范围：-30℃—50℃最小刻度：l℃构造：玻璃泡上部是均匀细管。

使用方法：不能离开被测物体读数，不能甩。

（2）实验室温度计原理：液体的热胀冷缩。

所装液体：水银、煤油、酒精等测量范围：-20℃—ll0℃最小刻度：l℃构造：玻璃泡上部是均匀细管。

使用方法：不能离开被测物体读数，不能甩。

（3）体温计原理：液体的热胀冷缩。

所装液体：水银测量范围：35C～42℃最小刻度：0.1℃构造：玻璃泡上部有一段细而弯的缩口。

使用方法：可以离开人体读数，使用前要甩几下。

温度计的使用方法知识点估测：根据被测液体的温度选择合适的温度计。

观察：看清温度计的量程和分度值。

放置：温度计的玻璃泡要全部浸没在被测液体中，不能接触底或壁。

读数：让温度计在液体中稍待一会儿，等示数稳定后再读数，在读数时温度计不能离开被测液体，视线要与液柱的液面相平。

第十四章了解电路第四节科学探究：串联和并联电路的电流每当狂风暴雨来临时，总会伴随这电闪雷鸣，可你知道闪电是怎么形成的么？【知识点一】电流基础知识【知识点二】电流大小的估测获得持续电流的条件：定义电流等于单位时间通过导体横截面积的电荷量，用字母“I”来表示。

形成原因电荷的定向移动电流方向统一规定正电荷移动的方向为电流方向（注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极）单位国际单位：安培(ampere),简称安,符号“A”;常用单位：毫安(mA)、微安(μA)换算：1A＝1000mA 1mA＝1000μA①电路中有电源②电路为通路例1.如图1所示电路，通过小灯泡的电流方向为（）A．由a到b B．由b到aC．两种情况都可能D．无法判断例2.关于电流的方向，下列说法正确的是（）A．在金属导体中是自由电子定向移动形成的电流，所以自由电子定向移动的方向就是电流的方向B．在导电溶液中有可能是自由移动的正、负离子，所以电流的方向不能确定C．金属导体中的电流方向与其中的自由电子定向移动的方向相反D．带电粒子移动的方向就是电流的方向例3.如图2所示，两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电，用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球连接起来的瞬间（）A．有质子从A向B移动B．有电子从A向B移动C．电流方向从A到B D．电流方向从B到A例4.关于电流的形成，下列说法正确的是（）A．电荷只要运动就能形成电流B．只有自由电子的移动才能形成电流C．电荷定向移动的方向就是电流方向D．正电荷定向移动的方向就是电流方向例5.在图3所示的四位科学家中，以其名字命名电流单位的是（）A．法拉第B．焦耳C．安培D．欧姆例6.电流的单位安培、毫安、微安之间的关系正确的是（）A．1 A=102mA B．1 A=106μA C．1 mA=102μA D．1μA=10-3A例7.“0.15A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（）A．普通计算器B．普通的白炽灯C．家用电冰箱D．家用空调器例8.图为常见的家用电器，关于它们正常工作时的电流，下列说法中合理的是（）A．电风扇约3A B．冰箱约10A C．电饭煲约0.8A D．微波炉约5A图1图2图3图41.某家用电器正常工作时，测得通过它的电流为4A，则此电器可能是下列中的（）A．家用空调机B．电视机C．家用洗衣机D．电风扇2.如图5示为我们常见的家用电器，关于它们正常工作时的电流，下列说法中合理的是（）A．电风扇约2A B．电冰箱约1A C．电视机约2A D．台灯约1A3.从电视机显像管尾部的热灯丝发射出来的电子，高速撞击在电视机荧光屏上,使荧光屏发光,则在显像管内（）A．电流方向从灯丝到荧光屏B．电流方向从荧光屏到灯丝C．显像管内是真空的,无法通过电流D．电视机使用的是交流电,显像管中的电流方向不断改变4.如图6所示，一个带正电的物体A和一个带负电的物体B，用一根带绝缘柄的金属杆将它们连接起来时，发生移动的电荷是__________，瞬间的电流方向是__________ 。