浙江大学文科重点领域研究

文科专项基础研究项目一、历史研究历史研究是对人类过去事件、发展和历程的探究。

通过对历史的研究，我们可以更好地理解人类社会的发展轨迹，为现在和未来的决策提供参考。

历史研究关注历史事件的记录、解释和分析，以揭示历史发展规律，把握历史发展趋势。

二、文学研究文学研究是对各类文学作品的研究，包括小说、诗歌、戏剧等。

通过对文学作品的分析，我们可以了解人类的思想、情感和社会变迁。

文学研究关注文学作品的创作背景、主题、风格和技巧等方面，以深入挖掘文学作品的内涵和价值。

三、哲学研究哲学研究是对人生、宇宙和存在的本质进行探究的学科。

通过哲学思考，我们可以解答人类生活中的基本问题，如生命的意义、真理的本质和道德的原则等。

哲学研究关注哲学思想的演变、发展和争论，以寻求人类智慧的真理和意义。

四、语言学研究语言学研究是对人类语言的本质、结构和发展的探究。

通过对语言的研究，我们可以了解语言的演变规律，探究语言的内在机制，为语言学习和教学提供理论支持。

语言学研究关注语言的语音、语法、语义和语用等方面，以揭示语言的本质和功能。

五、文化研究文化研究是对不同文化背景下的社会现象和人类行为的研究。

通过对文化的分析，我们可以了解文化的传承、演变和创新，为跨文化交流和文化多样性保护提供支持。

文化研究关注文化的基本要素、特征和变迁等方面，以探究文化对社会和个体的影响。

六、社会学研究社会学研究是对人类社会结构、功能和发展的探究。

通过对社会现象和社会问题的分析，我们可以了解社会的运作机制和发展趋势，为社会发展和社会政策制定提供理论支持。

社会学研究关注社会结构、社会互动和社会变迁等方面，以揭示社会发展的规律和趋势。

七、心理学研究心理学研究是对人类心理过程和行为的探究。

通过对心理现象和心理问题的分析，我们可以了解人类的认知、情感和行为等方面的规律，为心理健康和教育提供理论支持。

心理学研究关注心理活动的本质、发生和发展等方面，以揭示心理活动的内在机制和影响因素。

浙大古典文献学
古典文献学是一门研究古代文献的学科，通过对古代文献的研究和分析，揭示出古代社会的历史、文化和思想。

浙江大学作为中国著名的高等学府，其古典文献学专业受到广大学子的关注和热爱。

浙大古典文献学专业旨在培养学生对于中国古代文化的深入理解和研究能力，使其能够通过对古代文献的学习和解读，掌握古代文化的精髓和内涵。

该专业注重培养学生的古代文献鉴赏能力和研究方法，使其能够对古代文献进行系统的分析和解读。

在浙大古典文献学专业的学习过程中，学生将接触到大量的古代文献，如《论语》、《诗经》、《史记》等经典之作。

通过对这些古代文献的研究，学生将了解到古代社会的思想、道德和价值观念，深入探究中国传统文化的根源和演变。

浙大古典文献学专业不仅注重学术理论的学习，还注重实践能力的培养。

学生将参与到古代文献的整理和研究工作中，通过实践锻炼，提升自己的研究能力和学术素养。

浙大古典文献学专业还将与其他相关专业进行交叉学科的研究和合作，如历史学、哲学、考古学等。

通过与其他学科的交流与合作，学生将拓宽自己的学术视野，提高自己的综合分析和解决问题的能力。

浙大古典文献学专业的毕业生可以从事多个领域的工作，如教育、文化、研究机构、出版社等。

他们可以成为古代文献的研究者、教育工作者、文化传承者等，为社会的发展和进步做出贡献。

浙大古典文献学专业是一门研究古代文献的学科，旨在培养学生对于中国古代文化的深入理解和研究能力。

通过对古代文献的学习和解读，学生将了解到古代社会的历史、文化和思想，为社会的发展和进步做出贡献。

浙江省的大学浙江大学专业排名学最佳专业排行榜浙江大学专业排名_浙江省大学最佳专业排行榜浙江大学专业排名_浙江省大学最佳专业排行榜浙江大学专业排名1、计算机科学与技术专业共有283人认为浙江大学的计算机科学与技术专业不错，推荐就读指数为4.9[满分5.0]。

下面是计算机科学与技术专业的详细介绍：培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法的高级专门科学技术人才。

就业方向：计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线：第一类路线，纯技术路线。

第二类路线，由技术转型为管理。

这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作。

就业要求即计算机科学与技术类专业大学生应该储备的知识。

2、电气工程及其自动化专业共有204人认为浙江大学的电气工程及其自动化专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。

下面是电气工程及其自动化专业的详细介绍：培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型“高级工程技术人才。

就业方向：电气工程及其自动化专业毕业生主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。

电气自动化在工厂里应用比较广泛。

最好的是电业局。

然后是设计院。

最艰苦的是工程局。

3、数学与应用数学专业共有165人认为浙江大学的数学与应用数学专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。

下面是数学与应用数学专业的详细介绍：培养目标：数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练的高级专门人才。

就业方向：数学与应用数学专业主要到科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。

浙江大学重点学科名单是怎样的？浙江大学重点学科名单一级学科国家重点学科：数学、动力工程及工程热物理、园艺学、化学、电气工程、农业资源利用、机械工程、控制科学与工程、植物保护、光学工程、土木工程、管理科学与工程、材料科学与工程、生物医学工程二级学科国家重点学科：宪法学与行政法学、凝聚态物理、通信与信息系统、作物遗传育种、肿瘤学、教育史、植物学、计算机应用技术、特种经济动物饲养、应用心理学、生物物理学、化学工程、内科学(传染病)、中国古典文献学、生态学、农业机械化工程、儿科学、理论物理、固体力学、环境工程、外科学国家重点(培育)学科：外国哲学、政治经济学、计算机软件与理论、生物化工、动物营养与饲料科学、病理学与病理生理学、妇产科学、眼科学、药物分析学、农业经济管理国家一流建设学科：化学、生物学、生态学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、农业工程、环境科学与工程、软件工程、园艺学、植物保护、基础医学、药学、管理科学与工程、农林经济管理浙江大学介绍浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。

浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。

1928年，定名国立浙江大学。

抗战期间，浙大举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学七年，1946年秋回迁杭州。

浙江大学四大王牌专业国家特色专业名单：新闻学、电子信息工程、软件工程(设3个专业方向)、数字媒体技术、信息与通信工程、农业资源与环境、动物科学、临床医学、农林经济管理、工业设计、过程装备与控制工程、生物医学工程、能源与环境系统工程、建筑学、环境科学、高分子材料与工程、汉语言文学、数学与应用数学、生物科学、机械电子工程、自动化、化学工程与工艺、教育学、物理学、机械工程及自动化、电气工程及其自动化、信息工程、环境工程、国际经济与贸易、计算机科学与技术、土木工程、生物系统工程、植物保护、材料科学与工程、电子科学与技术。

浙大外国语言学及应用语言学浙大外国语言学及应用语言学浙江大学外国语言学及应用语言学专业是浙江大学人文学科中一门重要的学科之一。

该专业主要研究语言学理论、应用语言学和外语教学等方面的知识和技能。

学生在学习过程中，将掌握语言学的基本概念和理论知识，培养跨文化交流和语言教学能力，以及应用语言学的实践能力。

在浙大外国语言学专业的课程设置中，语言学理论是必修课程之一。

学生将学习语言学的基本概念、语言结构和语言变化等内容。

通过学习语言学理论，学生能够对语言现象进行科学的分析和解释，深入理解语言的内在规律。

此外，学生还将学习应用语言学的相关知识，包括语言教学、语言测试和语言规划等方面的内容。

这些知识将为学生今后从事相关工作提供必要的理论和实践支持。

浙大外国语言学及应用语言学专业还注重培养学生的跨文化交流能力。

学生将学习不同语言和文化之间的差异和联系，了解不同文化背景下的语言使用习惯和交际方式。

通过跨文化交流的学习，学生能够增强自己的文化意识和跨文化交际能力，为今后从事国际交流和合作工作打下坚实的基础。

浙大外国语言学及应用语言学专业还注重培养学生的语言教学能力。

学生将学习语言教学理论和实践技能，了解不同年龄段学生的语言学习特点和需求。

通过实践教学的训练，学生能够掌握有效的教学方法和策略，提高自己的教学能力和水平。

这将为学生今后从事外语教学工作提供必要的准备和支持。

浙大外国语言学及应用语言学专业的毕业生就业前景广阔。

毕业生可以选择从事教育、翻译、新闻传媒、外交等领域的工作。

此外，随着全球化的进程加快，跨文化交流和语言教学的需求也越来越大，外语人才的市场需求也在不断增加。

因此，浙大外国语言学及应用语言学专业的毕业生就业前景非常乐观。

浙大外国语言学及应用语言学专业培养学生的语言学理论和实践能力，跨文化交流和语言教学能力。

学生将通过系统的学习和实践训练，掌握外语语言学的基本理论和实践技能，为今后从事相关工作做好充分的准备。

参考文献季羡林2007《佛教十五题》，中华书局。

黎锦熙1922《汉字改造论》,《教育杂志》第14卷第3号。

马祖毅2004《中国翻译简史——“五四”以前部分》，中国对外翻译出版公司。

田继周1990《夏族的形成及更名汉族》，《民族研究》第4期。

文字改革出版社（编）1958《清末文字改革文集》，文字改革出版社。

杨伯峻（译注）1980《论语译注》（第2版），中华书局。

（责任编辑:牛振）浙江大学汉语史研究中心简介浙江大学汉语史研究中心是教育部人文社科重点研究基地，它依托浙江省重点学科汉语言文字学、全国重点学科中国古典文献学两个专业和中国语言文学一级学科博士点，在中古汉语、近代汉语及训诂学研究领域成绩卓著，影响较大。

现任中心主任为汪维辉教授，现有专职研究人员15人,其中浙江大学文科资深教授1位、浙江省特级专家1位、教育部长江学者特聘教授2位、国务院政府特殊津贴获得者3位、浙江省有突出贡献的中青年专家2位、浙江大学“求是特聘教授”3位。

中心的主要研究方向为中古汉语研究、敦煌语言文字暨近代汉字研究以及汉语词汇史研究。

方一新教授《东汉疑伪佛经的语言学考辨研究》、王云路教授《汉语词汇核心义研究》及汪维辉教授《汉语核心词的历史与现状研究》均入选“国家哲学社会科学成果文库”，张涌泉教授《汉语俗字研究》《擁俗詢究》《汉语俗字沪》等著作在学界均有重大影响。

真大成副教授、史文磊副教授等均为汉语史学界的后起之秀。

中心目前承担国家社科基金重大项目“汉语词汇通史”、教育部重点研究基地重大项目“汉语历史词汇语义研究”“今训汇纂”等，另有国家社科基金项目多项。

中心创办学术刊物《汉语史学报》，先后入选中文社会科学引文索引（CSSCI）来源集刊、《中国学术期刊》（光盘版）全文收录集刊、中国人民大学《复印报刊资料》收录集刊、万方数据收录集刊，目前已出版20辑。

中心每年招收汉语言文字学、中国古典文献学、语言学及应用语言学三个专业的硕士、博士研究生及博士后。