陕西省教资考 教育政策法规
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陕西省教师资格证考试政策法规知识点一、依法治教的含义(主体、范围、依据)基本要求(有完备的教育法律法规、有严格公正的执法制度、有高素质的执法队伍、提高全社会教育法律意识、具有健全的有关教育的民主与监督制度)必要性(发扬民主加强领导的直接体现和必然要求、市场经济下教育改革发展的客观需要、教育行政部门依法行政提高效率的必然选择、培养新人实施科教兴国战略的有力保证)基本原则(坚持社会主义方向、受教育机会平等、教育活动符合国家和社会公共利益、权利和义务一致、教育法制统一)存在主要问题【立法中(纵向层次问题,下位法律滞后,地方性法规缺乏特色、横向层次教育立法的缺口依然很大);执法中(教育法律意识淡薄、执法严肃性不够、救济制度不完善、司法制度不健全)】推进措施(提高意识,转变观念、有法可依、推动促进深化改革、提高行政能力和水平、推进教育法律的实施和监督工作)法律与政策【区别(制定主体不同、表现形式、实施方式、作用不同)联系(政策是法律的基础和灵魂、法律史政策的特定表现形式。
有共同的本质。
要发挥政策的指导作用,维护法律的权威地位,依法办事)二教育法的概念(由国家制定或认可,并以国家强制力保证实施的调整和规定教育活动和教育关系的行为规范的总称。
)(教育法是一种行为规范教育法是由国家制定或认可的行为规范教育法以国家强制力保证实施的行为规则。
)特征教育法的规定具有公定力强制性多变性教育法之上没有统一的法典基本原则方向性原则公益性原则平等性原则终身性原则社会作用保障我国教育的正确方向。
保障和促进我国教育事业的发展。
保障按教育规律办事。
保障有关各方在教育上的合法权益。
提高教育管理效率。
教育法律规范特征(规范性概括性)结构(法定条件行为准则法律后果)主要渊源宪法教育法律教育行政法规地方性教育法规教育规章以及教育条约和协定宪法国家根本大法.宪法规定了教育法的基本指导思想和教育立法的基本原则宪法规定了教育活动的基本法律规范教育法律由国家最高权力机关或专门的立法机关制定的教育规范性文件,称教育法律。
《教育政策法规》试卷一、单项选择题(每题1分,共20题,计20分)1.教育政策与教育法规的相同点是()。
A.制定主体相同B.表现形式相同C.性质相同2.新中国第一部教育法律是()。
A.《中华人民共和国学位条例》B.《教育法》C.《教师法》3.教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与()相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
A.社会实践B.生产劳动C.生产力4.中华人民共和国公民有受教育的()。
A.权利B.义务C.权利和义务5.《教育法》在教育法律渊源中属于( )。
A.单项法律B.基本法律C.行政法律6.根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布()。
A.教育法律B.教育行政法规C.教育政府规章7.《教育法》第十条规定,国家根据各少数民族的特点和需要,帮助和扶持各少数民族地区、边远贫困地区发展教育事业。
这条规定体现了教育法的()基本原则。
A.方向性B.平等性C.公益性8.《教育法》规定,学校及其他教育结构从( )起取得法人资格。
A.申请之日B.自批准设立或登记注册之日起C.第一次招生之日起9.《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员二号其他直接责任人员,依法追究()。
A.民事责任B.刑事责任C.一般责任10.《中华人民共和国教师法》适用于()。
A.在学校中从事教学工作的教师B.所有教育机构中从事教学工作的教师C.在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师11.中小学教师资格由()人民政府教育行政主管部门认定。
A.市级以上B.县级以上C.乡级以上12.参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,()年内不得再次参加教师资格考试。
A.1年内B.3年内C.5年内13.学校()聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A.可以B.不得C.经批准可以14.未成年人的()对未成年人的法制教育负有直接责任。
1、依法执教、教育法律、教育政策(1-9)2、教育法(10-23)3、学校学生的权利与义务(24-34)4、教师的权力与义务(35-43)5、教育法律责任(44-54)6、教育法律救济(55-78)《中华人民共和国教育法》1995.9.1(10)《--学位条例》1981.1.1 《--义务教育法》2006.9.1(8)《--教师法》1994.1.1(9)《--职业教育法》1996.9.1(5)《--高等教育法》第九届人大第四次会议1、1981年中国第一部教育法律《中华人民共和国学位条例》2、依法治教意义:A依法治教是党中央、国务院提出的依法治国方针在教育工作中的具体体现,是关系教育改革与发展全局的一个重要的工作方针。
B 随着依法治国思想的深入人心和教育体制改革的不断推进,依法治教成为当前中国教育改革与发展的必然选择和重要任务。
C加强教育的法制建设,实现依法治教,使教育工作全面走上法治轨道,对于坚持社会主义办学方向,确保教育优先发展的战略地位,实施科教兴国战略,具有十分重要的意义。
为。
即在社会主义民主的基础上,使教育工作逐步走上法制化、规范化轨道。
具体说,就是用法律来规范教育管理、协调教育关系、指导教育活动、解决教育纠纷,保护学校和师生的合法权益,促进教育事业的健康快速发展。
3、依法治教的主体:各级人民政府及其职能部门、各级权力机关(人大)、审判机关(人民法院)和检察机关(人民检察院);各级教育行政部门;各级政府其他有关行政部门;各级各类学校及其他教育机构、企事业单位、社会团体及公民。
4、依法治教的范围:①国家机关管理教育的有关活动②国家、集体或个人举办学校及其他教育工作机构活动③学校及其他教育机构的办学活动④教师及其他教育工作者实施教育教学活动⑤学生及其他受教育者接受和参与教育教学活动⑥社会组织或个人从事和参与教育的活动5、依法治教的依据:不仅包括专门的教育法律、法规和规章,也包括其他与教育有关的法律、法规和规章。
陕西中小学教师资格教育政策法规试卷及答案一、单选题(每小题1分-每题只有1个正确答案共20题,共20分)1.()的颁布和实施,标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架已经形成。
A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国学位条例》2.在对教育机会平等概念的理解上,所谓过程上的平等是指()。
A.入学过程的平等B.学业成就过程的平等C.学习过程的平等D.就学过程的平等3.《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定,确立了我国教育的()。
A.公共性原则B.公办性原则C.公立性原则D.方向性原则4.Tee华人民共和国教师法》的正式施行是从()开始的。
A.1993年10月31日B.1994年1月1日C.1995年5月15日D.1996年9月1日5.由国家最高行政机关实施、管理教育事业,根据宪法和教育法律制定的规范性文件称为()。
A.教育法规B.教育法律C.教育行政法规D.教育规章6.教育法律关系形成的前提是()。
A.教育法律规范B.教育法律文件C.教育法律规定D.教育法律文书7.对教育法的基本指导思想和教育立法的基本思想以及教育活动的基本法律规范进行规定的是()。
A.义务教育法B.教育法C.宪法D.教育基本法8.学校在实施教育法规定的招生权、颁发学业证书权的过程中,其法律地位是()。
A.事业单位法人B.行政相对人C.公务法人D.法律、法规的授权组织9.下列不属于学校设立的基本条件的是()。
A.法人B.教师C.经费D.组织10.根据机构性质的不同,我国对学校设立、变更和终止的管理,实行审批制度和()。
A.报批制度B.备案制度C.登记注册制度D.批准制度11.在现阶段,我国学校与社会各种组织和个人之间关系的法律调整,最突出地反映在所有权关系、邻里关系和()上。
A.协作关系B.合同关系C.知识产权关系D.财产关系12.我国教师的身份特征是()。
2022年陕西省教师资格证考试《教育政策法规》真题2022年陕西省教师资格证考试《教育政策法规》真题一、单选题(每小题1分。
每题只有1个正确答案。
20题。
共20分)1.《教育法》的渊源是指教育法的具体( )。
[1分]A.机构形式B.组成形式C.表现形式D.结构形式2.义务教育实行__________领导,__________统筹规划实施,__________管理为主的体制。
( )[1分]A.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府C.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府D.国务院;市级人民政府;县级人民政府3.义务教育法规定,教师的工资水平应当( )当地公务员的平均水平。
[1分]A.相当于B.不低于C.略高于D.略低于4.学校不履行法律法规规定的义务,情节特别严重或者造成严重后果,根据有关法律规定,( )要承担相应的法律责任。
[1分]A.校长B.学校负责人C.学校负责人和有关直接负责人D.班主任5.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期,每一任期一般为( )。
[1分]A.三年B.三至五年C.两年D.四年6.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人,应当进行义务教育,所需经费由( )予以保障。
[1分]A.国家B.社会C.学校D.人民政府7.如果要取得高级中学教师资格,应当具备( )。
[1分]A.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历B.高等师范院校专科或者其他大学专科毕业及其以上学历C.幼儿师范学校毕业及其以上学历D.中等职业师范教育类专业毕业及其以上学历8.按照中华人民共和国教育法的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由( )来处罚。
[1分]A.学校B.教育主管部门C.家长D.公安机关根据治安管理条例9.根据《义务教育法》的规定,县级以上人民政府应当加强教师培养工作,采取措施发展( )。
1、什么是依法治教?依法治教就是用法律来规范教育管理活动,协调教育关系,指导教育活动,解决教育矛盾,保护学校和师生的合法权益,促进教育事业的健康快速发展。
2、依法治教的基本要求是什么?①具备完备的法律法规体系。
首先要建立起反映教育规律,体现人民的共同意志,符合人民的利益,内容和谐一致,形式完整统一,层次排列有序的教育法律法规体系,做到有法可依。
②具有严格、公正的教育执法制度。
这是依法治教能否实现的基本保证。
③具有高素质的教育执法队伍。
教育执法人员首先应当具有较高的政治素质及业务素质,有相应的文化专业知识,具有良好的职业道德素质。
这是全面依法治教的关键。
④提高全社会的教育法律意识。
只有提高全体公民的教育法律意识,才能从根本上实现全面依法治教。
⑤具有健全的有关教育的民主与监督制度。
教育工作应当依法接受国家权力机关监督、行政监督、司法监督和社会监督。
3、推进依法治教的必要性是什么?①依法治教是发扬社会主义民主、加强党的领导在教育领域的直接体现和必然要求。
依法保障人民群众在党的领导下,通过各种途径和形式参与教育管理事业,既是贯彻依法治国方略的必然要求,也是在教育领域发扬社会主义民主的体现。
②依法治教是社会主义市场经济条件下,教育进一步改革与发展的客观要求。
教育领域的新变化带来的新情况、新问题,已经不能单纯靠行政手段来解决,只能在法治基础上,综合运用法律的、行政的、静静的手段予以调整和解决。
③依法治教是教育行政部门改变领导方式、依法行政、提高行政管理效率与水平的必然选择。
教育行政管理领域日趋复杂,管理对象日趋多元,只有按照法律规定,建立完善的监督和制约体制,才能在根本上促进和保障行政机关的廉洁、自律。
④依法治教是培养一代新人、实施科教兴国战略的有力保证。
4、依法治教的基本原则是什么?答:①坚持教育社会主义方向原则。
(根本原则《教育法》第五条)②受教育机会平等原则。
(《教育法》第9条:中华人民共和国公民有受教育的权利。
一、单选题1(B)的颁布和实施标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架已经形成A《中华人民共和国教》B《中华人民共和国教育法》C 《中华人民共和国义务教育法》D《中华人民共和国学位条例》2在对教育机会平等概念的理解上所谓过程上的平等是指(D)A入学过程的平等B学业成就过程的平等C 学习过程的平等D就学过程的平等3《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定确立了我国教育的( A )A公共性原则B公办性原则C公立性原则D方向性原则4《中华人民共和国教师法》的正式施行是从(B) 开始的。
A1993年10月31B1994年1月1 C1995年5月15 D1996年9月15由国家最高行政机关实施、管理教育事业根据宪法和教育法律制定的规范性文件称为(C) A教育法规B教育法律C教育行政法规D教育规章6教育法律关系形成前提是(A)A教育法律规范B教育法律文件C教育法律规定D教育法律文书7对教育法的基本指导思想和教育立法的基本思想以及教育活动的基本法律规范进行规定的是( C) A义务教育法B教育法C宪法D教育基本法8学校在实施教育法规定的招生权、颁发学业证书权的过程中其法律地位是( D ) A事业单位法人B行政相对人C公务法人D法律、法规的授权组织9不属于学校设立的基本条件的是(A)A法人B教师C经费D组织10根据机构性质的不同我国对学校设立、变更和终止的管理实行审批制度和(C) A报批制度B备案制度C登记注册制度D批准制度11现阶段我国学校与社会各种组织和个人之间关系的法律调整最突出地反映在所有权关系、邻里关系和(B)上。
A协作关系B合同关系C知识产权关系D财产关系12我国教师的身份特征是(B)A公务人员B专业人员C非专业人员D自由职业人员13中小学教师列入公务员职务的国家是(D)A美法B英美C中韩D德法14根据《教育法》等的规定 违反教育法的行政法责任的承担方式主要有两类即行政处分和(A)A行政处罚B撤销职务C没收财产D赔礼道歉15制裁手段表现在教育法律责任上的形式有(C) A强制措施B精神补救C剥夺财产D赔偿损失16对教师追究其教育法律责任的形式主要有(D) A扣押教师资格B通报批评C降职或撤职D行政处分或者解聘17学生伤害事故侵权民事责任的归责原则(A)A过错责任原则B过错推定原则C无过错责任原则D公平责任原则18 张某担任某市高一数学教师期间通过了硕士研究生入学考试学校以张某服务期未满、学校数学老师不足为由不予批准张某在职学习。
陕西省中小学教师资格考试暂行办法实施细则教师资格证考试频道为您整理陕西省中小学教师资格考试暂行办法实施细则,欢迎阅读!陕西省教育厅关于印发《陕西省〈中小学教师资格考试暂行办法〉实施细则》的通知陕教规范〔2016〕7号各市教育局、考试管理中心(招生办),杨凌示范区教育局、西咸新区社会事务管理局、考试管理中心(招生办),韩城市、神木县、府谷县教育局,各高等学校:为了进一步做好我省中小学教师资格国家级考试工作,理顺教师资格考试管理体制,根据省教育厅2016年第14次厅务会议精神,现对修改后的《陕西省〈中小学教师资格考试暂行办法〉实施细则》予以印发,请遵照执行。
原《陕西省〈中小学教师资格考试暂行办法〉实施细则(试行)》(陕教规范〔2014〕13号)废止。
陕西省教育厅2016年12月2日陕西省《中小学教师资格考试暂行办法》实施细则第一章总则第一条为建立国家教师资格考试制度,严格教师职业准入,保障教师队伍质量,依据教育部《中小学教师资格考试暂行办法》(教师〔2013〕9号),结合陕西实际,制定本实施细则。
第二条中小学教师资格考试(简称教师资格考试或“国考”,下同)是评价申请教师资格人员(简称申请人,下同)是否具备从事教师职业所必需的教育教学基本素质和能力的考试。
第三条参加教师资格考试并取得合格证书是教师职业准入的前提条件。
申请幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员应参加相应类别的教师资格考试,依法依规取得教师资格。
第四条教师资格考试坚持育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向,坚持科学、公平、安全、规范的原则,实行全国统一考试。
第二章报考条件第五条符合以下基本条件的人员,可以报名参加陕西教师资格考试:(一)身份条件:具有中华人民共和国国籍,户籍或人事档案关系在陕西省的申请人以及驻陕全日制普通高校在校生。
暂不受理在陕港、澳、台籍人员申请认定中小学教师资格。
(二)品德条件:遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德;(三)身体条件:身心健康,符合陕西省申请教师资格人员体检标准,考试当年未达到国家法定退休年龄;(四)学历条件:1.报考幼儿园和小学教师资格的,应当具备国民教育大学专科毕业及以上学历;2.报考中等学校(含初级中学、高级中学和中等职业学校,下同)教师资格的,应当具备国民教育大学本科毕业及以上学历;3.报考中等职业学校实习指导教师资格的,应当具备国民教育大学专科毕业及其以上学历,且具有相当助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。
陕西教师资格笔试科目
时至今日,陕西省的教师资格笔试已经成为全国最受关注的考试之一。
陕西省的教师资格考试的主要内容是对教师的专业知识和教学技能的考核。
从考试内容来看,陕西考试分为考查教育教学法规和政策、学科知识、师范素养等几个科目的笔试。
从考试内容来看,陕西省的教师资格笔试包括:教育教学法规和政策科目、学科知识科目和师范素养科目。
首先,教育教学法规和政策科目主要考查考生对教育机构管理制度、教学科研管理制度以及基础教育公共组织的组织管理知识的掌握情况。
该科目的具体内容包括教育管理法规、教育科研管理制度、中小学教育政策和法规、公共组织组织管理等方面的知识。
其次,学科知识科目主要考查考生对学科专业知识的掌握情况。
该科目具体内容包括:语文、数学、政治、历史、地理、生物、物理、化学、技术和信息技术、艺术和音乐等学科的理论基础知识、教学方法和教学技能等内容。
最后,师范素养科目主要考查考生对教育品德的掌握情况。
该科目具体内容包括中小学教师的实践原则和基本理念、师范教育理论和实践、师范行为的规范、师范素质的培养、师范素养的内涵、以及培养师范素养的基本方法等方面的知识。
总之,陕西省教师资格笔试是一种重要的考试,它反映了考生对教育知识与技能的综合程度。
陕西省教师资格笔试包括教育教学法规和政策、学科知识和师范素养三科内容。
只有非常深入地掌握了这些
知识,才能拥有一位优秀的教师资格,成为一位负责任的老师,指导孩子们正确的成长。
陕西省中小学教师资格考试暂行办法实施细则【3】
第六章组织管理
第三十条陕西省教育厅全面负责全省教师资格考试工作。
省考试管理中心在省教育厅领导下组织实施全省中小学教师资格考试工作,主要职责是:
(一)制定全省中小学教师资格考试考务管理具体措施;
(二)组织全省中小学教师资格考试考务工作;
(三)组织全省中小学教师资格考试考务工作人员培训;
(四)负责全省中小学教师资格考试自主命题工作;
(五)负责全省中小学教师资格考试安全保密工作;
(六)管理、指导、监督各市(区)中小学教师资格考试工作。
第三十一条教师资格考试在各市(区)人民政府所在地设立考区,各考区可按学段分别设立考点。
各级教育考试机构在省考试管理中心指导下,负责区域内中小学教师资格考试的统筹协调、政策宣传、考官选派、考场安排及具体考试考务组织实施,保障教师资格考试安全、顺利、有序进行。
第三十二条各高等学校负责做好本校在校生的政策宣传,并配合各级教育考试机构做好考点设置、考官选派等相关工作。
第三十三条教师资格考试费用按照国家发展改革委、财政部《关于改革全国性职业资格考试收费标准管理方式的通知》(发改价格〔2015〕1217号)精神和省有关规定收取。
各级教育考试机构要确保考试经费专款专用,保证报名审核、面试考官等考试工作人员取得合理的劳动报酬。
第七章附则
第三十四条本实施细则自2016年12月2日起实施,2021年12月1日废止。
《教育政策法规》复习大纲
杨键整理2011.4. 导论、教育法基本理论、学校学生权利义务、教师权利义务、教育法律责任、教育法律救济
第一章导论
§1、依法治教概述
一、含义、基本要求5条
二、推进依法治教的必要性4条
§2、依法治教基本原则5条
§3、推进我国依法治教具体措施5条
§4、教育法律与教育政策的关系一、异同5条;二、正确处理关系
第二章教育法基本理论
§1、概述一、含义3条;
二、特征4条;原则4条
三、作用:规范作用5条、社会作用5条
§2、教育法律规范一、含义;与教育法律的区别
二、结构三要素
§3、教育法渊源:宪法、教育法律、教育法规、教育规章、其他
§4、教育法律关系一、含义;特征4条、构成要素3个:主体、客体、内容
二、类型
第三章学校、学生的权利与义务
§1、学校
一、法学视角上学校的概念与特点3条
二、我国学校的法律地位:法律授权组织、具有法人地位、是行政相对人
三、建设学校的基本天条件与程序
四、学校的权利9条与义务6条、在实施义务教育中应承担的职责7条§2、学生
一、学生法律地位的确立
二、学生的权利:基本权利5条、保护中存在的问题
三、学生的义务4条
四、学生权利义务在实施中应注意的问题3条
§3、学校有关的律关系:与教育行政部门、与社会、与教师、与学生
第四章教师的权利与义务
§1、教师的法律概念及法律地位一、概念;二、地位3条
§2、教师的权利与义务概述
一、权利:专业7条
二、义务6条
§3、我国有关教师的法律制度:资格制度、职务制度、聘任制度、培养和培训制度§4、依法维护教育主体的合法权益
一、学校与教师的法律关系
二、教师与学生的法律关系:管理和平等
三、依法维护教育主体的合法权益3条
§1、概述一、概念;特点4条;种类3条;构成要件4条
二、承担方式——法律制裁3种
三、形式:制裁4种;补救3条;强制(与制裁区别
§2、教育法律关系主体应承担的责任7条
§3、常见教育法律责任的认定
一、扰乱教育秩序,破坏、侵占学校财产的法律责任
二、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任
三、违法办学、招生、颁发学业学位证书及向学生收费的法律责任
四、招生考试中舞弊作弊的法律责任
五、使用未经依法审定的教科书造成不良影响的法律责任
六、教师违反《教师法》的法律责任
七、侮辱、殴打教师的法律责任
八、打击报复教师的法律责任
九、拖欠教师工资的法律责任
§4、学生伤害事故处理的法律问题
一、概念、常见表现3条
二、原因分析7条
三、处理学生伤害事故设涉及的有关法律问题:监护职责与教育保护职责§5、《学生伤害事故处理办法》的基本内容与实施
一、《办法》的目的、意义、适用的几个问题、规定的基本内容6条
二、学校承担学生伤害事故(3条法律特征)的责任范围、标准和赔偿依据
§1、概述一、概念;特征3条
二、作用3条;途径3条
§2、教师和学生申诉制度
一、申诉制度:诉讼上、非诉上
二、教师申诉制度:概念、特征、范围、受理机关与管辖、主要环节和程序
三、受教育者申诉制度:概念、特征、范围、申诉人与被申诉人、程序
§3、教育行政复议
一、概念;特点3条
二、范围5条;管辖3条;程序5条
§4、教育行政诉讼
一、概念;特点6条
二、范围9条;管辖3条;起诉条件和诉讼过程5步
三、审理依据和判决处理
§5、教育行政赔偿
一、概念;特点5条
二、构成要件4条
三、范围;义务机关2条
四、提起和受理;申请的拒绝。