二年级品德与生活上册1.1我升入了二年级3教学设计新人教版2

人教版小学二年级上册品德与生活教案（完整版）第一单元我在集体中成长第一课我升入了二年级一、教学目标：1.在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。

2.感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。

3.能够爱惜书本和文具。

二、德育目标：1.通过交流与畅谈，增强努力向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。

2.爱护书籍，培养爱惜劳动成果的感情。

三、教学重难点：1.引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。

2.学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。

四、教学准备：1.教师：准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（苹果形）、心愿树、成长袋的样子、课件、录音故事。

2.学生：准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗，等等。

书本文具等头饰五、教学时数：2课时六、教学设计：教师以自己的暑假生活导入----学生交流自己的暑假生活---展示暑假作品---评选优秀作品---交流自己的心愿---成长包---加强交流、激发信心，增强天天向上的信心。

七、教学过程：第一课时一、导入：教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？下面就请大家以小组为单位进行交流。

二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。

1.交流自己最高兴的事。

2.交流暑假中的作品。

三、我们快乐的暑假生活1.设置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”2.指名讲讲作品中的故事3.评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组中选出一件你最满意的作品，把花投进相应的小盒中。

4.把优秀作品做成展板。

四、美好的小心愿1.我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。

人教版小学二年级《品德与生活》上册教案第一单元我在集体中成长第一课我升入了二年级教学目标:1、在班集体中,能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。

2、感受与体会到自己进步的脚印,并愿意朝着新的目标努力。

3、能够爱惜书本和文具。

德育目标：1、通过交流与畅谈，增强努力向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。

2、爱护书籍，培养爱惜劳动成果的感情。

教学重点:1、引导学生学会积累经验,不断总结自己的进步成果,增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。

2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。

教学准备：1、教师:准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡(苹果形）、心愿树、成长袋的样子、课件、录音故事。

2、学生:准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗，等等。

书本文具等头饰第1课时教学设计:教师以自己的暑假生活导入－－-－学生交流自己的暑假生活-－－展示暑假作品---评选优秀作品---交流自己的心愿---成长包--－加强交流、激发信心,增强天天向上的信心。

教学过程:一、导入：教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里最高兴的事是什么?学到了什么本领?下面就请大家以小组为单位进行交流。

二、小组进行交流,和同桌一起分享快乐。

1、交流自己最高兴的事。

2、交流暑假中的作品。

三、我们快乐的暑假生活1、设置几个小组,每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”2、指名讲讲作品中的故事3、评选出优秀作品,每人发给九朵小红花,在每个组中选出一件你最满意的作品,把花投进相应的小盒中。

4、把优秀作品做成展板。

第二课时美好的小心愿１、我们的暑假过的真是丰富多彩,暑假已经过去,我们又迎来了新的一学期,我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。

（板书：我升入了二年级）3、把自己的心愿写在心愿栏里,组内交流。

《我升入了二年级》教学设计教材分析本单元以集体作为主线，引导学生通过一些具体的生活情景，去感受、体验理解集体对自己成长的重要性，培养孩子们的集体主义感，处处为集体着想，多为班级争光；与同学分享快乐，共同成长。

本课题旨在让儿童通过和伙伴交流快乐的暑假生活，畅谈新学期的美好心愿，共同分享感受、想法和活动成果，增强努力向上的信心。

学情分析学生升入二年级刚开学，对暑假生活留有美好的记忆，同时又对新的学习生活充满了好奇，通过本节课的学习，让学生学会分享，学会总结，鼓起自信的风帆，养成良好的习惯。

二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强，有意注意的时间较短，教学方法的选择上应主要采用活动的形式，激发学生的学习兴趣，让学生主动学习，乐于表达。

教学目标情感态度价值观目标：感受到自己在成长，新学年有新变化、新要求，并愿意朝着新目标努力。

知识目标：暑假生活的交流，知道生活是丰富多彩的；在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果；引导学生学会积累，不断总结自己进步成果。

能力目标：通过交流培养自己的表达能力，树立信心；培养自己观察、积累生活体验的习惯。

教学重点、难点引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。

学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。

一、暑假快乐我分享1、播放《上学歌》。

2、暑假生活已经结束，我们迎来了新的学期，在快乐的暑假中你有什么收获？有哪些快乐与大家共同分享呢？现在就请同学们找到自己喜欢的小伙伴一起交流分享吧！3、“暑假快乐我分享”二年一班PK大比拼开始了，请各小组快乐赛赛赛！4、评选“快乐队”“快乐星。

二、畅谈新学期美好心愿1、告别了快乐的暑假，我们升入了二年级，与一年级相比，你有什么不同呢？联系实际谈自己的成长进步。

2、新学期你准备怎样做？说出来让大家做个见证好吗？3、新学期里你最美好的心愿是什么？我们共同把它记录在“心愿叶”中，制成一棵“心愿树”好吗？学生将心愿记录在“心愿叶”中。

2019-2020年二年级品德与生活上册我升入了二年级教案人教新课标版一、教学目的：1.感受到自己在成长，新学年有新变化、新要求，愿意朝着新的目标努力。

让学生在班集体，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果；感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新目标努力。

2.让同学们一起回忆快乐的暑假生活，展示每个同学的才能，使他们感受生活的美好，分享快乐，体现分享意识的渗透。

激发学生们满怀信心地迎接新学期。

3.畅谈新学期的心愿，鼓起他们上进的信心和勇气，体现进取意识的培养；4.引导学生学会积累，不断总结自己进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。

二、教学重点、难点1.畅谈新学期的心愿，鼓起他们上进的信心和勇气，体现进取意识的培养；2.引导学生学会积累，不断总结自己进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。

三、教学时间三课时四、教学组织形式师生互动五、教学步骤第一课时（一）导入在暑假中你们过的快乐吗？为什么快乐？那今天我们就一起回忆一下我们的暑期快乐生活吧！（二）“快乐的暑假生活”1.谁愿意讲讲，你在暑假中的快乐生活。

（指名）2.看来我们有很多同学还想讲，那就让我们，在小组中说说吧！说的时候应该注意什么？3.我看同学们讲的那么高兴愿意不愿意把我们的快乐的暑假生活告诉更多的人，那好我们现在就办个小小展览会。

（课前让学生找来暑假中外出旅游、参加一些活动、生活中的照片）4.在做展板的时候应该注意什么？5.学生制作6.每组选代表介绍本组的展板（三）展板公展（四）收获、体会（五）教师小结第二课时（一）升入二年级现在我们已经升入二年级了与一年级相比，自己有哪些变化？（长高了、懂事了等），观察课程表、教室、学校、任课老师的变化。

1.想一想在一年级中，自己那些地方做得好。

2.哪些地方还需要改进。

（二）“我的心愿”1.新的学期就会有新的变化，你想在哪方面有新的变化？2.同学们说的真好，愿意不愿意把你们的心愿写下来？3.制作“心愿卡”4.学生自己制作、自己设计写上自己的心愿。

二年级思想品德教案【篇一：人教版二年级上册思品的教案】第一课我升入了二年级教学目标：1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。

2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。

3、能够爱惜书本和文具。

德育目标：1、通过交流与畅谈，增强努力向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。

2、爱护书籍，培养爱惜劳动成果的感情。

教学重点：1、引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。

2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。

教学准备：1、教师：准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（苹果形）、心愿树、成长袋的样子、课件、录音故事。

2、学生：准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗，等等。

书本文具等头饰教学课时：1课时教学设计：教师以自己的暑假生活导入----学生交流自己的暑假生活---展示暑假作品---评选优秀作品---交流自己的心愿---成长包---加强交流、激发信心，增强天天向上的信心。

教学过程：一、导入：教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？下面就请大家以小组为单位进行交流。

二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。

1、交流自己最高兴的事。

2、交流暑假中的作品。

三、我们快乐的暑假生活1、设置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”2、指名讲讲作品中的故事3、评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组中选出一件你最满意的作品，把花投进相应的小盒中。

4、把优秀作品做成展板。

四、美好的小心愿1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。

（板书:我升入了二年级）2、把自己的心愿写在心愿栏里，组内交流。

2019-2020年小学品德与生活二年级上册《我升上了二年级》教学设计【教学目标】1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。

2、感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力学习。

【重难点】感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。

【教学过程】一、和同桌一起分享快乐。

1、同桌交谈：暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？2、交换暑假中的作品，互相看看、说说作品中有意思的故事。

二、我们快乐的暑假生活。

1、小小展示会：我们快乐的暑假生活。

请同学将自己暑假中的作品按照暑假作业、小制作、照片、数学日记等分类放在讲台上。

2、小组活动：把每件作品中的故事讲给小组内的同学听。

小组评一评谁讲得最有趣、最有价值，推选他为小组代表。

3、全班交流：小组代表将自己的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。

4、评选优秀小制作。

组织学生评选优秀小制作，送交学校展览。

三、美好的小心愿。

1、提出问题启发学生思考、讨论：新学期开始了，我们有很多美好的心愿，你的心愿是什么？请学生感受并交流自己的心愿。

2、心愿果。

每人画一个苹果（简笔画，空心），把自己的心愿写或画在上面，并在小组里交流。

3、心愿树。

出示一棵“我们的心愿树”。

请同学把自己的心愿苹果挂在树上。

然后把这棵树放在班里适当处，经常激励每个同学实现自己美好的心愿。

四、心愿的实现。

1、与同桌说说自己的心愿，讲讲自己打算如何实现心愿，请同桌见证。

2、全班交流自己实现心愿的方法，学习别人的好方法，请其他同学一起献计献策。

附送：2019-2020年小学品德与生活二年级下册《我在长大》公开课教学设计一、教材1．教材内容《我在长大》这一课是二年级《品德与生活》下册第五单元《愉快的收获》中的第一个小标题。

其主要内容是：先让孩子感知自己身体的变化，然后，通过设计成长手册的活动，记录自己的成长足迹。

该单元教学从儿童的出生、成长切入，引导孩子们看到自己的成长和变化，启发孩子们思考和理解长大的含义，学习与他人合作交流，分享感受、想法或活动成果的方法。

第一单元我在集体中成长第一课我升入了二年级一、教学目标：1.在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。

2.感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。

3.能够爱惜书本和文具。

二、德育目标：1.通过交流与畅谈，增强努力向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。

2.爱护书籍，培养爱惜劳动成果的感情。

三、教学重难点：1.引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。

2.学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。

四、教学准备：1.教师：准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（苹果形）、心愿树、成长袋的样子、课件、录音故事。

2.学生：准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗，等等。

书本文具等头饰五、教学时数：2课时六、教学设计：教师以自己的暑假生活导入----学生交流自己的暑假生活---展示暑假作品---评选优秀作品---交流自己的心愿---成长包---加强交流、激发信心，增强天天向上的信心。

七、教学过程：第一课时一、导入：教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？下面就请大家以小组为单位进行交流。

二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。

1.交流自己最高兴的事。

2.交流暑假中的作品。

三、我们快乐的暑假生活1.设置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”2.指名讲讲作品中的故事3.评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组中选出一件你最满意的作品，把花投进相应的小盒中。

4.把优秀作品做成展板。

四、美好的小心愿1.我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。

（板书:我升入了二年级）2.把自己的心愿写在心愿栏里，组内交流。

我升入了二年级【教学目标】（一）情感与态度：感受与体会自己的进步，为自己的成长和进步感到高兴和自豪，并愿意朝着新的目标努力。

（二）行为与习惯：逐渐养成爱惜书本和文具的好习惯。

（三）知识与技能：懂得要爱惜书本和文具，知道具体的爱惜书本和文具的好方法。

（四）过程与方法：探究爱惜书本和文具的方法。

能够和同学交流、分享感受、想法和活动成果。

【教学重点】在班集体中能够和同学交流、分享感受，愿意朝着新目标努力。

【教学难点】让学生懂得珍惜他人劳动成果，学会爱惜书本和文具。

【教学准备】教师准备：制作课件，准备“苹果树”，一本破损的书。

学生准备：“心愿苹果”，旧挂历。

【教学过程】活动一：暑假生活交流会谈话：同学们，暑假刚刚结束，在这个暑假里一定有许多有趣高兴的事情发生，让我们来一起谈谈自己的暑假生活吧。

（一）课件出示图片：快乐的暑假（二）讨论、交流：暑假里有哪些开心的事？（三）提问：大家在暑假里增长了哪些知识？学会了哪些本领？（四）小结：在这个暑假里，大家感受到了许多快乐，学会了一些本领，有的同学还跟随着父母去城里见了一些新鲜的事情，过了一个既高兴又有意义的暑假，真的让我们很难忘。

（板书：快乐的暑假）（设计意图：引导学生结合自己的亲身体验回忆、交流愉快的暑假生活，讲一讲暑假中发生的故事、学到的本领，激发他们满怀信心地迎接新的学期。

）活动二：我们的心愿树（一）启发谈话：新的学期开始了，我们又长了一岁，升入了二年级。

你的家人对你说了些什么？他们对你有什么希望吗？（二）提问：在上学期的学习和生活中有哪些不足的地方？（三）交流：在新学期你对自己有什么新的要求或美好的愿望？请你和同学们交流。

（四）动手操作：请同学把自己的心愿写或画在“苹果”上，然后贴在班里的“心愿树”上。

活动提示：教师把这颗结满硕果的“心愿树”贴到班里的壁报或宣传栏里，时刻激励学生朝着自己的目标努力，实现自己的愿望。

（五）提问：每个同学在新学期都有自己的愿望，怎么才能实现自己的美好愿望呢？（六）小结：老师相信通过同学们不懈地努力，自己的美好愿望一定能够实现。