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课程设计报告课程设计题目:组建校园局域网专业：班级：姓名:学号：指导教师:2015年7 月3日目录一、课程设计目的及要求.......................................................................................................... - 2 -1.1课程设计目的............................................................................................................... - 2 -1。
2课程设计要求............................................................................................................. - 2 -二、需求分析.............................................................................................................................. - 2 -三、设计原则.............................................................................................................................. - 3 -四、方案设计与实施.................................................................................................................. - 3 -4。
计算机网络课程设计报告校园网网络构建方案设计和实现计算机网络课程设计报告一、引言随着信息技术的快速发展，计算机网络在当今社会中扮演着至关重要的角色。
在这样的背景下，我们进行了一次关于“校园网网络构建方案设计”的课程设计。
我们的目标是为一个虚构的大学设计并实现一个全面的校园网络方案，包括网络架构、硬件设备、软件系统以及安全措施。
二、网络架构设计我们将采用分层的网络架构，包括核心层、汇聚层和接入层。
核心层负责高速数据传输，连接各个汇聚层设备；汇聚层负责将接入层的数据汇总并传输至核心层；接入层负责连接用户设备，为用户提供网络接入。
具体来说，核心层将由两台高性能交换机组成，负责高速数据传输。
它们之间通过冗余线路进行连接，保证网络的高可用性。
汇聚层将由多台交换机和路由器组成，连接核心层和接入层。
每个汇聚层设备将负责一定区域内的数据汇总和路由。
接入层将由多台接入交换机和无线接入点组成，为用户设备提供网络接入。
三、硬件设备选择在核心层，我们将选择具有高性能和高速端口的光纤交换机，如Cisco 4000系列。
在汇聚层，我们将选择具有多层交换和路由功能的交换机，如Cisco 3000系列。
在接入层，我们将选择具有基本交换和无线接入功能的交换机和无线接入点，如Cisco 2000系列和Cisco AP 系列。
四、软件系统设计我们将采用思科的的网络操作系统，如Cisco IOS，来进行网络管理和配置。
系统将采用DHCP协议为用户分配IP地址，采用VLAN技术隔离不同部门之间的数据传输，采用NAT技术实现公网和私网之间的转换。
此外，我们还将配置基本的网络安全策略，如防火墙和入侵检测系统，以保护网络免受攻击。
五、网络安全设计为了保障网络安全，我们将采取以下措施：1、部署防火墙以过滤非法访问和恶意攻击。
2、使用入侵检测系统（IDS）实时监控网络流量，发现异常行为及时报警。
3、实施访问控制策略，限制用户对网络资源的访问权限。
计算机网络课程设计报告一、设计背景。
计算机网络课程设计是计算机专业学生的重要课程之一，通过该课程的学习，学生可以系统地了解计算机网络的基本原理、技术和应用，培养学生的计算机网络设计和应用能力。
本次课程设计旨在通过实际操作，帮助学生深入理解计算机网络的知识，提高他们的实际动手能力和解决问题的能力。
二、设计目标。
1. 理论与实践相结合，通过设计，使学生能够将所学的理论知识应用到实际的网络设计中，提高他们的实际操作能力。
2. 提高解决问题的能力，设计中设置一些难点和问题，引导学生思考和解决，提高他们的问题解决能力。
3. 培养团队协作精神，设计中设置一些需要团队合作的任务，培养学生的团队协作意识和能力。
三、设计内容。
1. 网络拓扑设计，要求学生设计一个小型局域网的网络拓扑结构，包括主机、交换机、路由器等设备的连接方式和布局。
2. IP地址规划，要求学生为局域网中的每台主机和设备规划合理的IP地址，要求考虑到网络的扩展性和管理的便利性。
3. 网络服务配置，要求学生配置局域网中的基本网络服务，如DHCP服务、DNS服务等，使局域网内的主机能够正常通信和访问互联网。
4. 网络安全设置，要求学生设置基本的网络安全策略，包括防火墙配置、访问控制策略等，保障局域网的安全和稳定运行。
5. 网络故障排除，设计一些故障场景，要求学生能够快速定位和解决网络故障，提高他们的故障排除能力。
四、设计要求。
1. 设计报告，学生需要提交完整的设计报告，包括设计思路、实施步骤、配置截图等内容。
2. 实际操作，学生需要在实际的网络设备上进行配置和实验，完成设计要求。
3. 问题解答，学生需要对设计中遇到的问题进行解答和总结，形成经验和教训。
五、设计评价。
1. 设计报告评价，评价学生的设计报告是否完整、清晰、符合要求。
2. 实际操作评价，评价学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 问题解答评价，评价学生对设计中遇到的问题的解答和总结是否合理、深入。
计算机通信与网络课程设计组建某单位自动化办公局域网姓名:班级:指导老师：时间：2010年9月6日地点：目录一、课程设计目的及要求 (3)二、分析和设计 (4)三、绘制拓扑结构图 (5)四、拓扑编址方案 (7)五、ACL访问控制列表的设置 (8)六、实验结果 (11)七、实验总结 (13)一、课程设计目的及要求1。
实验目的：学会使用路由器,交换机，PC机之间的配置应用，熟练掌握一些简单的的网络应用连接,熟练掌握路由器和交换机的基本配置;掌握DHCP、ACL、VLAN、和NET协议和相应的技术；提高对实际网络问题的分析和解决能力。
此单位分为三层设计模型即：接入层、分布层、核心层，各个层都有其不同的原理.本单位全部采用一种网络产品cisco，可以更好的实现各种不同网络设备互相配合与联系。
2。
实验要求:组建XX单位自动化办公局域网，设计一个拓扑结构为树形的网络，pc通过交换机连接起来，网络之间通过路由器或交换机连接起来，配置路由，但是出于不同职能部门的管理、安全和整体网络的稳定，需要对各个进行即独立又统一的管理,要求进行子网划分,部门中又有下属多个二级单位，现要求通过路由器连接，实现不同的局域网之间能够互相通信，在同一个局域网中需实现打印共享。
能根据实际问题绘制拓扑结构图，拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一，清晰的描述接口，进行路由器或交换机的代码配置实现，并且每个方案的需有以下几部分的内容：需求特点描述；设计原则；解决方案设计，包含:（1）设备选型（2）综合布线设计(3）拓扑图;(4）IP地址规划；（5)子网划分;（6）路由协议的选择；(7) 路由器配置3.附加要求：（1）单臂路由(2）nat转换（3）acl访问控制列表（4）虚拟局域网二、分析和设计接入层负责连接终端设备（如PC、打印机等)，以提供对网络其它部分的访问,接入层的主要目的是提供一种将设备连接到网络并控制允许网络上哪些设备可以通信的方法；分布层先汇聚接入层交换机的发送的数据流，在将其传输到核心层,最后发送到目的地，分布层使用策略控制网络的通信流；核心层是网际网络的高速主干，核心层汇聚所有分布层的设备发送的流量，因此必须能够快速转发大量的数据.为了提高交换网络的冗余性、可扩展性、易管理性及易维护性等，企业的内部局域网的部署是采用分层设计的。
计算机网络课程设计报告书Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT《计算机网络》课程设计报告书专业：计嵌班级：计嵌151学号：姓名：张耀目录一、设计题目二、设备选型三、IP地址规划四、拓扑图设计五、主要技术六、配置清单七、总结一、设计题目1、课设目的巩固《计算机网络》和《网络通信》两门课程的知识，在本次课程设计中充分利用前面所学的知识，熟练应用所有技术，系统掌握一个较为复杂的网络配置过程。
在课设中有少量需要的技术教学过程中没有涉及，请自己查阅CCNA资料。
2、课设内容项目背景:某中小型企业有两个部门,销售部(vlan 10)与行政部(vlan 20)。
要求同部门之间采用二层交换网络相连；不同部门之间采用单臂路由方式互访。
企业有一台内部web 服务器,承载内部网站,方便员工了解公司的即时信息.局域网路由器启用多种路由协议(静态路由、动态路由协议),并实施路由控制、负载均衡、链路认证、访问限制等功能.企业有一条专线接到运营商用以连接互联网,采用HDLC封装,由于从运营商只获取到一个公网IP地址,所以企业员工上网需要做NAT网络地址转换，具体拓扑结构如上图所示。
二、设备选型三、IP地址规划四、拓扑图设计五、主要技术Trunk:在路由/交换领域，VLAN的中继端口叫做trunk。
trunk技术用在交换机之间互连，使不同VLAN通过共享链路与其它交换机中的相同VLAN通信。
交换机之间互连的端口就称为trunk端口。
trunk是基于OSI第二层数据链路层（DataLinkLayer)的技术。
Vlan:在计算机网络中，一个二层网络可以被划分为多个不同的广播域，一个广播域对应了一个特定的用户组，默认情况下这些不同的广播域是相互隔离的。
不同的广播域之间想要通信，需要通过一个或多个路由器。
这样的一个广播域就称为VLAN。
单臂路由：在计算机网络中，一个二层网络可以被划分为多个不同的广播域，一个广播域对应了一个特定的用户组，默认情况下这些不同的广播域是相互隔离的。
课程设计一：组网技术1.设计目的a)巩固计算机网络知识b)学会将理论知识运用与实际c)掌握局域网组建技术d)加深对网络概念的理解e)掌握网络的运行原理，结构组成2.设计要求a)给出组网技术的硬件方案i.常用的联网设备有哪些？各应用于什么场合？ii.典型的小、中、大型网络联网：联网方案、所需的设备、网络结构图b)给出组网技术的软件方案i.常用的服务器软件及其配置方法c)给出组网技术的网络接入方案i.了解常用的网络接入方案及接入设计ii.分别设计适合于家庭、网吧、单位的网络接入方案3.设计过程a.组网方案-硬件常用的联网设备：中继器、集线器（HUB）、网桥、交换机、路由器、网关中继器: 工作在物理层上的连接设备，主要功能是通过对数据信号的重新发送或者转发来扩大网络传输的距离。
适用于完全相同的两类网络的互联，用于局域网。
集线器（HUB）: 工作在物理层上的连接设备。
主要功能是对接收到的信号进行再生整形放大，以扩大网络的传输距离，同时把所有节点集中在以它为中心的节点上。
主要用于将服务器与工作站连接到网络上。
网桥：工作在数据链路层上的连接设备，网桥包含了中继器的功能和特性，不仅可以连接多种介质，还能连接不同的物理分支，如以太网和令牌网，能将数据包在更大围传送。
网桥的典型应用时将局域网分段成子网，从而降低数据传输的瓶颈，这样的网桥叫“本地”桥，用于广域网上的网桥叫做“远地”桥。
交换机：工作在数据链路层的连接设备。
能基于目标MAC地址转发信号，而不是以广播方式传输，在交换机中存储并且维护着一计算机网卡地址和交换机端口的对应表，它对接收到的所有帧进行检查，读取帧的源MAC地址字段后，根据所传递的数据包的目的地址，按照对应表中的容进行转发，每一个独立的数据包都可以从源端口送到目的端口，以避免和其他端口发生冲突，对应表中如果没有对应的目的地址，则转发给所有端口。
作为局域网的主要连接设备路由器：工作在网络层，是互联网络的枢纽，可以在多个网络上交换和路由数据包，路由器通过在相对独立的网络换具体协议的信息来实现这个目标。
计算机网络课程设计华中科技大学信息学部软件姓名：专业班级：学号：指导老师：目录一、课程的性质、目的和任务 (3)二、课程内容和基本要求 (3)（一）、协议包的分析，网络协议的组成 (3)1、捕获ARP请求，ARP应答数据包 (3)2、捕获ICMP数据包，对其进行分析研究 (4)3、捕获TCP“三次握手”“2次两次握手”释放连接数据包 (6)4、捕获HTTP，DNS，DHCP数据包，分析其构成 (10)5、通过捕捉smtp协议包捕捉邮箱密码 (15)小结 (15)（二）、编写一个程序自动生成CRC校验码 (15)程序代码： (15)编译运行 (16)（三）、机架实验 (17)小结 (17)（四）、模拟学校校园网 (17)校园网拓扑图 (17)网络测试 (18)小结 (22)一、课程的性质、目的和任务该课程为实践类课程。
通过本课程，（1）学生需要深入理解网络协议的组成，对网络中传输数据的过程有更深入的认识。
（2）学生需要了解计算机网络工程设计的一般任务，明确计算机网络设计与建设的基本原则，熟悉计算机网络需求分析的目标、任务与方法，掌握计算机网络设计的通用方法，并学会撰写规范的计算机网络方案书。
二、课程内容和基本要求（一）、协议包的分析，网络协议的组成1、捕获ARP请求，ARP应答数据包，分析其组成特征。
总结ARP协议运行的基本过程。
本机（192.168.84.69）ping目的主机（192.168.84.39）：抓包截图：本机192.168.84.69 源MAC地址 c8:9c:dc:59:39:30目的主机 192.168.84.39 目的MAC地址 c8:9c:dc:5a:2b:57ARP协议运行过程：ARP进程在本局域网上发送ARP请求，目的主机在ARP 请求分组里看到自己的IP，就发送一个响应分组，写入自己的硬件地址。
2、捕获ICMP数据包，对其进行分析研究。
(icmp请求数据包,icmp应答数据包)Ping 进行ICMP数据包截获ICMP请求数据包：TYPE:8CODE:0 CHECKSUM :0X225CICMP应答数据包：TYPE:0CODE:0CHECKSUM :0X2A5CICMP协议数据包对IP分组在传送时出现的异常情况进行报告，对IP报文传输时出现的差错、拥塞、路由改变、以及路由器或主机信息的获取等情况，向源端主机提交报告，由源主机采取相应措施，改进传输质量。
计算机网络课程设计报告设计名称：计算机网络课程设计姓名：张志风学号：姓名：黄世昌学号：姓名：夏新民学号：专业班级： 1624601 系（院）：理学院设计时间：三、酒店无线局域网组建酒店结构为回字形，分别时：E区有餐厅（一楼）国际会议厅（二楼）A区，商务客房158间B区，酒店接待（一楼）；多功能厅（二楼）C区，标准客房300间国际会议厅，和每间客房都要设计信息点位。
我们采用星型网络拓扑结构来进行网络覆盖……………IntE区交换机（会议厅……） C区交换机（客房）防火墙服务器总交换机，A区交换机交换机（客房）B区交换机（接待、多功能厅）…………Internet网络结构酒店内部网络结构前台收银、中餐厅收银……Sisco2950交换机酒店管理服务器中心交换机Sisco2950交换机财务室，总结里办公室……所需设备：RJ45接头：（水晶头）,双绞线：有三类（符合ieee802.3 10base-t,用于10m网已逐渐退出网络市场，只用于电话），五类、超五类（用于100m网）之分，集线器（hub），rj45口网络接口卡（nic）：有10m，100m或10/100m自适应之分；交换机(100M)。
.客户机的网络配置：1)安装网卡2)2、添加tcp/ip协议（xp）安装tcp/ip协议。
在控制面板网络配置选项卡中单击“添加”按钮，从列表框中选中“协议”后再次单击“添加”按钮，然后在“厂商”列表框中选中“microsoft”，在“网络协议”列表框中选中“tcp/ip”，单击“确定”按钮并根据提示插入windows XP安装光盘即可完成。
当然，您需要重新启动计算机以便使新的设置生效。
在安装完windowsXP 已经成功安装TCP/IP.所以很少存在要求继续安装TCP/IP现象。
3)指定ip地址。
右击网上邻居点击“属性”出现“本地连接”继续右击：“本地连接”点击属性网络连通测试。
开始-运行——服务器的网络配置：1、专线接入internet，需要安装两块网卡，例如3com网卡连局域网，dlink网卡连广域网；3、用交叉网线将dlink网卡与路由器直连可以节省一个hub。
实验报告实验名称：计算机网络课程设计学生姓名： xxxxxxxxxxxxxxx专业： xxxxxxxxxxxxxxx班级： xxxxxxxxxxxxxxx学号： xxxxxxxxxxxxxxx指导教师： xxxxxxxxxxxxxxx实验成绩：实验地点：实验时间： 2016 年 5 月 6 日一、实验目的与实验要求1、实验目的将书本上抽象的概念与具体实现技术结合，通过网络软件编程的实践，深入理解理论课上学习到的ARP、IP、TCP等重要网络协议的原理，通过自己动手编程封装与发送这些数据包，加深对网络协议的理解，掌握协议帧的结构和工作原理及其对协议栈的贡献。
2、实验要求网络课程设计包含两个部分的内容：题目一是数据包的封装发送和解析（ARP/IP/TCP），要求使用Winpcap技术和Socket技术，根据ARP/IP/TCP帧的结构，封装数据包发送到局域网中。
另外要捕获网络中的TCP/IP/ARP数据包，解析数据包的内容，并将结果显示，并同时写入日志文件。
题目二是从可选题目中选择一个，可选题目均是网络应用小程序，要求小组使用网络编程技术设计并实现一个网络应用程序，加深对网络协议协的理解，并锻炼网络编程能力。
二、实验设备（环境）及要求1、实验硬件设备：计算机型号：联想ThinkPad T430u处理器型号：Intel i5 主频：1.8Hz网卡型号：(1)Realtek PCIe GBE (2)Broadcom 802.11n2、实验软件要求：操作系统：Windows10应用软件：Visual Studio 2015 Pro3、小组成员及分工：三、实验内容与步骤1、实验1：数据包的封装发送和解析（ARP/IP/TCP）（1）实验内容1)程序目标：根据IP帧的结构，封装IP数据包发送到局域网中。
并捕获网络中的IP数据包，解析数据包的内容，并将结果显示，并同时写入日志文件。
2)程序功能：以命令行形式运行在标准输出中显示捕获的IP报文的首部字段的内容。
XX 大学计算机科学与技术学院计算机网络课程设计报告——校园网构建方案的设计和实现专业班级：学生姓名：学号：指导教师：日期：一．设计任务及要求1.任务：某高校现有三个地理位置分离的分校区，每个校区入网信息点有 2000 多个，现准备通过教科网接入因特网。
而从教科网只申请到 4 个C 类网络（222.191.1.0-222.191.4.0）,为了安全，要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一个广播域。
同时，学校有若干台应用服务器，同时对内和对外提供 web 等网络服务。
设计网络构建方案并实施该校园网络。
2.要求：(1)根据具体情况，完成需求分析(2)列出实验所需设备，完成网络拓扑结构图(3)完成各项设备的具体配置(4)调试运行二．基本思路及相关理论1.基本思路：(1)由于每个校区入网信息点有 2000 多个，C 类网络无法满足该数量级的主机地址需求，因此在三个校区以及服务器区中使用 B 类私网地址 172.16.0.0。
(2)由于校园网内使用的是私网地址，所以需要在边界路由器上配置网络地址转换（NAT），校园网内主机访问外网时使用动态地址转换，内网服务器使用静态地址转换来给外网提供服务。
(3)由于每个校区入网信息点有 2000 多个，若手动为每台主机配置 ip 地址，那么工程量是极大的，而且主机的添加与删除对网络的影响也较大。
为了解决这一问题，并且便于网络管理，需要配置 DHCP 服务。
(4)任务要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一个广播域，那么使用 VLAN 技术来满足这一要求，创建两个 VLAN，分别是 VlanStudent 和VlanTeacher。
(5)使用三层交换机来实现 VlanStudent 和VlanTeacher 之间的通信，使用路由器来实现不同校区之间的通信。
(6)配置 DNS 服务器给校园网内的 WEB Server 和FTP Server 提供域名解析，给用户提供人性化的服务。
南京工程学院课程设计课程名称计算机通信与网络B 院（系、部、中心）通信工程学院专业通信工程班级姓名学号起止日期2012.12.23-- 12.27 指导教师王志明/张苏平目录一、课程设计目的 (3)二、课程设计原理 (3)1、RIP路由协议工作原理 (3)2、OSPF路由协议工作原理 (4)三、课程设计内容 (6)1.RIP路由协议的配置 (6)2.OSPF路由协议的配置 (7)3.虚拟局域网的划分及跨交换机实现VLAN (8)4.综合设计 (10)四、课程设计总结 (14)一、课程设计目的通过计算机通信与网络课程设计，更加深入理解计算机通信网的基本原理和应用技术，提高在计算机通信网设计和实际操作的能力；按照教学计划的要求，利用一周时间，综合应用所学知识，规划、设计或建立有一定功能的实际计算机通信网，或计算机通信应用软件项目，或应用网络协议分析器的使用和各种协议数据单元的格式的分析等。
通过本课程设计，培养学生一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力，包括学会自己分析解决问题的方法，对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查阅工具书、参考文献，寻找解决方案。
二、课程设计原理1、RIP路由协议工作原理RIP (Routing Information Protocol) 路由协议是一种比较传统的距离向量路由协议，它已经在小型同介质网络中得到了广泛应用。
RFC 1058文档中定义的RIP v1有许多不足，RFC 1388提出了改进的RIP v2，并在RFC 1723和RFC 2453中进行了修订。
RIP v2定义了一套有效的改进方案，支持子网路由选择、CIDR、组播等，并提供了明文认证、MD5 密文等验证机制。
RIP 使用UDP 报文交换路由信息，UDP 端口号为520。
通常情况下RIP v1 报文为广播报文；而RIP v2 报文为组播报文，组播地址为224.0.0.9。
RIP 每隔30秒向外发送一次更新报文。
如果路由器经过180秒没有收到来自对端的路由更新报文则将所有来自此路由器的路由信息标志为不可达，若在240 秒内仍未收到更新报文就将这些路由从路由表中删除。
RIP 使用跳数来衡量到达目的地的距离，取值为1~15，跳数为16表示网络不可达。
运行RIP 路由协议的路由器，可以从邻居学到缺省路由，也可以自己产生缺省路由。
RIP 将向指定网络的接口发送更新报文，如果接口的网络没有与RIP 路由进程关联，该接口就不会通告任何更新更新报文。
对于相同距离路径的处理采用先入为主的原则，即当到达相同目标网络的路径有若干条距离相同时，采用广播报文先到的网关路径。
图.1RIP报头格式两种版本RIP协议的报头格式不同，如图.1所示。
RIP是一个基于UDP协议的，所以受UDP报文的限制一个RIP的数据包不能超过512字节。
从报文中格式看出，RIPv1没有子网掩码，不能运行在含有子网的自治系统中。
RIP v2有子网掩码，可以运行在包含有子网的自治系统中。
命令字段：范围是从1到5。
1标识一个请求报文，2标识一个相应报文，3、4标识过时，5留作Sun公司内部使用。
地址族：表示地址类型，对于IP地址该字段的值为2。
IP地址：包括网络类和IP 地址在内，RIP报文中对每一网络共有14个字节的地址空间。
度量值：这里为站点计数。
以下是RIP v2不同于RIP v1的字段：路由选择域：与该报文相关的路由选择守护进程的标识符。
在UNIX系统中，该字段是一个进程的标识符。
一台机器通过使用路由选择域，就可以同时运行多个RIP。
路径标签：表示路由是保留的还是重播的。
它提供一种从外部路由中分离内部路由的方法，用于传播从外部网关协议(EGP)获得的路由信息。
若干RIP支持（EGP），该字段包含一个自治系统号。
子网掩码：IP地址的子网掩码。
下一站的IP地址：如果该字段为0，则表明数据报应当发送到正在发送该RIP报文的机器，否则，该字段包含一个IP地址，指明应将数据报发往何处。
为了防止形成环路路由，RIP 采用了以下手段：水平分割（Split Horizon）、毒性逆转（Poison Reverse）、路由拒绝时间（Holddown time）。
然而对于非广播多路访问网络（如帧中继、X.25 网络），水平分割可能造成部分路由器学习不到全部的路由信息。
在这种情况下，可能需要关闭水平分割。
如果一个接口配置了次IP 地址，也需要注意水平分割的问题。
对于小型网络，RIP就所占带宽而言开销小，易于配置、管理和实现，因此应用较广。
2、OSPF路由协议工作原理OSPF是一种常用的链路状态路由协议，它可以在很短的时间里使路由选择表收敛，并能够防止回路。
OSPF需要将链路状态通过广播数据包LSA（Link State Advertisement）传送给在某一区域内的所有路由器，而距离矢量路由协议只要将部分或全部的路由表传递给与其相邻的路由器即可，这是两类内部网关路由协议一个重要不同之处。
在运行OSPF的每个路由器中都维护一个描述自治系统拓扑结构的统一的数据库，该数据库由每一个路由器的局部状态信息（该路由器可用的接口信息、邻居信息）、路由器相连的网络状态信息（该网络所连接的路由器）、外部状态信息（该自治系统的外部路由信息）等组成。
每一个路由器在自治系统范围内扩散相应的状态信息。
所有的路由器运行同样的算法，根据该路由器的拓扑数据库构造出以它自己为根节点的最短路径树，该最短路径树的叶子节点是自治系统内部的其它路由器。
当到达同一目的路由器存在多条相同代价的路由时，OSPF能够实现在多条路径上分配流量。
与RIP不同，OSPF将一个自治域再划分为区，相应地即有两种类型的路由选择方式：当源和目的地在同一区时，采用区内路由选择；当源和目的地在不同区时，则采用区间路由选择。
这就大大减少了网络开销，并增加了网络的稳定性。
当一个区内的路由器出了故障时并不影响自治域内其它区路由器的正常工作，这也给网络的管理、维护带来方便。
OSPF的报头长度为24字节，格式如图.2所示，以下说明了各个字段的含义：版本号：定义所采用的OSPF路由协议的版本。
类型：定义OSPF数据包类型。
OSPF使用五种类型的数据包在各路由器间交换信息。
✧ 类型1：Hello协议包，用于寻找和维护路由器所连网络上的邻居关系。
通过周期性地发出Hello包，来确定和维护邻居路由器接口是否仍在起作用。
✧ 类型2：数据库描述包，用于描述整个数据库，该数据包仅在OSPF初始化时发送。
路由器在交换的过程中建立主从关系，主路由器发送包，而从路由器通过序列号认可接收到的包。
✧ 类型3：链路状态请求包，用于向相邻的OSPF路由器请求部分或全部的数据，这种数据包是在当路由器发现其数据已经过期时才发送的。
✧ 类型4：链路状态更新包，用于实现LSA的传播。
每个链路状态更新包包含一个或多个LSA，而每个包通过使用链路状态确认包来认可。
✧ 类型5：链路状态确认包，用于对LSA数据包的响应。
这些包发送到三个地址之一：多点传送地址AllDRouters，多点传送地址AllSPFRouters，或单点传送地址。
报文长度：定义整个数据包的长度。
路由器ID：用于描述数据包的源地址，以IP地址来表示。
区域ID：用于区分OSPF数据包所属区域，所有OSPF数据包都属于一个特定区域。
校验和：用于标记数据包在传递时有无误码。
认证类型：定义OSPF验证类型。
认证字：包含OSPF验证信息，长为8个字节。
三、课程设计内容1.RIP路由协议的配置使用Packet Tracer 6.0,如下图对左边路由器的相关接口进行配置，配置后，通过用show running-config对配置结果进行查看：其他RIP路由配置步骤相同通过ping命令验证连通性：2.OSPF路由协议的配置按图连好线路，以Router1为例配置过程先在config窗口中配置四个口的ip及波特率，然后通过命令配置ospf协议该协议主要包括两个命令：router ospf 进程号：启动OSPF路由协议，进入路由器配置模式。
process-id 是进程号，范围是1～65535，在同一个使用OSPF协议的网络中的不同路由可以使用不同的进程号，一台路由器可以启动多个进程。
network 网络地址通配符掩码area 区域号：发布与路由器所有接口相连的使用OSPF协议的网段。
通配符掩码与子网掩码正好相反，但是作用是一样的，区域号的范围是0～65535，0号是骨干区域，OSPF路由协议在发布网段的时候必须指明其所属区域，单区域OSPF里区域号必须是0。
查看网络互连信息3.虚拟局域网的划分及跨交换机实现VLAN 如图连接好线路交换机相关配置信息：此时PC1与相同vlan中的上级路由能够互相ping通，而PC1与PC0不能互相ping同4.综合设计如图连好线路:（1）最右边的route 5为RIP协议配置，配置情况如下（2）route 4实现了OSPF和RIP两种协议的互连，配置信息如下通过该路由器可以实现与RIP路由器相连的PC机与同OSPF路由器相连的PC直接互通PC0和PC6可以互通（3）其他路由器为OSPF协议，以route1为例，配置如下可以看到PC5与PC3之间可以互通（4）route0为一个单臂路由，他的fa0/0口被配置为fa0/0.1和fa0/0.2两个口它下面接的交换机上连接着不同网段的PC机，可以通过路由器进行互通PC0与PC5可以互通（5）switch0和switch1两个交换机直接互连，需将两个互连的接口设置为Trunk模式，PC2与PC1之间便可实现互连（6）route6是把两个不与外网相连的局域网互相连接，路由器配置如下两个局域网里面的PC机能够互相通信四、课程设计总结通过此次课程设计我学到了很多知识。
首先我学会了Packet Tracer 软件的使用，学会了如何用它去模拟路由器和交换机的配置。
学会了交换机和路由器的配置方法。
学会了OSPF 协议和RIP协议的配置方法，以及它们的工作原理。
学会了单臂路由的配置方法，并且知道了如何将两个不同协议的网络互连起来。
学会了交换机的配置方法，以及如何在它上面建立vlan。
知道了同一台交换机上如果连的PC机不属于同一个网段，则它们互相之间不可互通。
总之，在这次课程设计中我学到了很多，对我以后的学习有很大帮助。
