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《金字塔》是五年级下册语文课本中的一篇文章，主要讲述了埃及金字塔的历史和文化。
以下是我在课堂上的笔记：
埃及金字塔是世界上最古老的建筑之一，也是埃及文化的重要象征。
埃及金字塔的建造需要大量的人力和物力，是一项非常艰巨的工程。
埃及金字塔的形状是四面棱锥形，顶部是一个平台，象征着法老的权力和地位。
埃及金字塔的内部结构非常复杂，包括墓室、通道、陵墓等，是法老的陵墓和永恒的家园。
埃及金字塔的建造和文化与埃及的宗教信仰和社会制度密切相关，反映了埃及古代文明的高度发展和独特魅力。
埃及金字塔的历史和文化对世界文化和人类文明的发展产生了深远的影响和启示，值得我们深入学习和研究。
通过学习《金字塔》，我深刻认识到了埃及金字塔的历史和文化的重要性和独特魅力。
同时，我也感受到了埃及古代文明的高度发展和独特魅力，对世界文化和人类文明的发展产生了深远的影响和启示。
这篇文章不仅是一篇优秀的语文读物，更是一篇对人类文明和历史的深刻思考和呼吁。
苏教版小学五年级语文下册第4单元课时同步练习-14埃及的金字塔（2）附答案轻松做做一、课内语段阅读。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。
全部工程用了整整30年时间。
1．读这段话，填表格。
2.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．这段话主要写了什么？________________________________________________________________________二、课外类文阅读。
船过三峡①从重庆到武汉，我(yóu lǎn)__________了世界闻名的长江三峡。
②三峡的山好奇啊！两岸(wǎn rú)__________被刀砍、剑劈一般，笔直陡(峭屑)。
群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女……真是一个山峰一个模样。
③三峡的水好急啊！长江像野马奔腾，嘶鸣吼啸。
江水在山中七弯八拐，东闯西撞。
它拍打岩石，(jiàn qǐ) ________朵朵浪花；它撕咬崖缝，涛声“哗哗”响。
④三峡行船好险啊江水翻滚漩涡接漩涡波浪推波浪大轮船像摇(蓝篮)在水面上(jù liè)________地晃动着又像竹叶随着浪花漂荡有时像要碰着山(壁璧) 有时山岩又好像要掉下来⑤啊，百里三峡，好一幅百里山水画！其中，我最喜欢三峡中的神女峰。
小学语文五年级下册《金字塔》主要内容和知识点本文主要讲述小学语文五年级下册课本第一篇《金字塔》的主要内容和知识点。
一、主要内容《金字塔》是一篇描写埃及金字塔的文章。
文章通过对金字塔的形状、历史、建造过程和缺点的描述，展示了这座世界著名的古代建筑的独特性和重要性。
文章首先描述了金字塔独特的三角形形状，引出了它的历史和重要性。
随后，文章介绍了金字塔的建造过程，从石头的采集、加工到运输、堆砌，生动地展现了古代建筑师们的刻苦努力和智慧。
文章还指出了金字塔存在的一些缺点，如内部空间狭小、通风不佳等。
但是，这些缺点并没有减弱金字塔的价值，相反，在历史文化和建筑艺术方面，金字塔仍然是世界上独一无二的。
二、知识点1. 描述方法文章通过对金字塔形状、历史、建造过程和缺点的描述，展示了这座古代建筑的独特性和重要性。
这种描述方法叫做描写。
描写是语言表达中重要的一种手段，可以通过形象、色彩、生动的语言来展现所描述对象的特点和特征。
2. 建造过程金字塔是一座巨大的古代建筑，建筑师为了完成它的建造，需要采集大量的石头、加工、运输，还需要耗费大量的时间和人力。
描述建筑过程可以帮助读者更好地了解古代建筑师的智慧和技能，同时也可以让读者感受到这座建筑的不凡。
3. 历史文化金字塔是埃及古代文化的重要代表，它在历史文化和建筑艺术等方面都具有重要的价值。
了解历史文化和文化遗产对于提高阅读理解能力和对文化的认知具有重要作用。
4. 缺点和优点金字塔虽然在内部空间等方面存在着一些缺点，但是它仍然是世界上独一无二的古代建筑之一。
通过对其缺点和优点的分析，我们可以更好地了解这座建筑的价值和不凡之处。
总之，《金字塔》这篇文章通过描写和描述，展示了古代建筑的独特性和重要性，同时也为学生们提供了丰富的阅读素材和启示。
通过对文章的学习，可以提高学生的文字理解能力、阅读能力和对历史文化的认知。
5. 文化遗产金字塔作为世界上最古老、最具代表性的文化遗产之一，有着深远的历史和文化价值。
苏教版五年级语文下册《埃及的金字塔》练
习题
一、选择题
1. 埃及金字塔是谁建造的？
A. 法老
B. 阿拉伯人
C. 摩西
D. 罗马人
2. 埃及金字塔的主体是用什么材料建造的？
A. 红砂岩
B. 大理石
C. 石膏
D. 砖石
3. 埃及金字塔是什么时候建造的？
A. 公元前2350年
B. 公元500年
C. 公元1000年
D. 公元前100年
4. 埃及金字塔的基座是多大？
A. 100平方米
B.. 500平方米
C. 900平方米
D. 1000平方米
5. 埃及金字塔内部有什么结构？
A. 石棺
B. 木椁
C. 玉器
D. 金器
二、填空题
1. 埃及金字塔的形状是什么？
答：三角锥形
2. 埃及金字塔的建造者是什么称呼？
答：法老
3. 埃及金字塔最多的是谁？
答：胡夫
4. 埃及金字塔建造的最早的是哪个年代？
答：公元前2350年
5. 埃及金字塔中发现了哪类宝物？
答：文物
三、简答题
1. 请简单介绍一下埃及的金字塔建造过程。
2. 你认为埃及金字塔建造用途是什么？
3. 埃及金字塔的变化对人们有什么影响？
4. 如果你有机会去埃及，你会选择去参观金字塔吗？为什么？
5. 金字塔在埃及的地位如何？对埃及文化有何贡献？
以上就是《埃及的金字塔》的练习题，希望大家能认真回答。
最新精选苏教版小学语文五年级下册15 埃及的金字塔习题精选第二十六篇第1题【单选题】下面三句话中，与例句的表达方式不相同的是( )例：金字塔是用来做什么的呢？原来金字塔是古埃及法老的坟墓。
A、如果我能参观一下秦兵马俑，不就能真切地感受到它高超的制作工艺了吗？B、这是什么原因呢？因为他每天都刻苦训练。
C、当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】阅读课文《埃及的金字塔》，完成练习。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。
全部工程用了整整30年时间。
①这一自然段以______为例，写出金字塔______和______。
②写出下列词语的反义词。
平整______紧密______锋利______【答案】：【解析】：第3题【填空题】阅读选文《埃及的金字塔》，回答问题。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。
苏教版五年级下册语⽂第15课埃及的⾦字塔⽣字 苏教版五年级下册语⽂第15课《埃及的⾦字塔》课⽂着重介绍了埃及⾦字塔的形状及其建筑历史，写出了其外观宏伟、结构精巧的特点以及建造⾦字塔所采⽤的办法。
店铺在此整理了苏教版五年级下册语⽂第15课《埃及的⾦字塔》⽣字，供⼤家参阅，希望⼤家在阅读过程中有所收获! 苏教版五年级下册语⽂第15课《埃及的⾦字塔》⽣字 1 【埃】 读⾳：āi 巧记：云下(⼛)长犄⾓的⼆⼈(⽮)靠在“⼟”堆旁。
字义：①灰尘②长度的⾮法定计量单位。
1埃等于⼀百亿分之⼀⽶。
主要⽤来计量微⼩长度 组词：①尘埃黄埃蔽天 造字：形声法 造句：长时间不打扫，房间⾥会有很多尘埃。
笔顺：左窄右宽。
右部上⼩下⼤，撇捺舒展有⼒。
字歌：开⼝唉声叹尘埃千千万打扫莫嫌烦执⼿肩挨肩 2 【坟】 读⾳：fén 巧记：⼟()堆旁边做“⽂”章。
字义：埋葬死⼈之后筑起的⼟堆 组词：坟墓坟头坟场祖坟⾃掘坟墓 造字：形声法 造句：在通往⼭林深处的⼩路旁有⼏座坟墓。
笔顺：左⼩右⼤。
“⽂”撇捺交叉处与点对齐。
字歌：丝线绣花纹⼀丝也不紊⼀天来汶⽔祭拜祖宗坟 3 【廓】 读⾳：kuò 巧记：“⼴”⾥有⼀“郭”，⾯积很⼴阔。
字义：①物体的外缘②空阔 组词：①轮廓⽿廓②廓落寥廓 造字：形声法 造句：随着晨雾慢慢消散，远⼭的轮廓也渐渐清晰了。
笔顺： “享”稍窄，笔画紧凑，“阝”向⾥靠近“享”。
4 【厦】 读⾳：shà 巧记：“夏”天⾛进⼯“⼚”，房⼦⾼⼤明亮。
字义：①⼤屋⼦②房⼦后⾯突出的部分 组词：①⼤厦⼴厦②前廊后厦 造字：形声法 造句：改⾰开放以来，⼀座座⼤厦拔地⽽起。
笔顺： “夏”上半部分要紧凑⼀些，“ ”捺宜长。
5 【砌】 读⾳：qì 巧记：⼀块“⽯”头，砍了七()“⼑”才分开。
字义：①建筑时垒砖⽯，⽤泥灰黏合②台阶 组词：①砌成堆砌砌炕砌墙⽓烟囱②雕栏⽟砌 造字：形声法 造句：这⾯墙是爸爸顶着炎炎烈⽇砌成的。
第二十课《金字塔》知识点+同步练习含答案五年级下语文第二十课《金字塔》知识点+同步练习知识点：一、相关资料穆青（1921-2003）,原名穆亚才。
新华通讯社原社长、当代著名新闻记者,他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分，被誉为“中国当代新闻界的旗舰人物二新闻代表作有《雁翎队》《为了周总理的嘱托》等。
金字塔在埃及和美洲等地均有分布，古埃及的上埃及、中埃及和下埃及，今苏丹和埃及境内。
现在的尼罗河下游，散布着约80座金字塔遗迹。
大小不一，其中最高大的是胡夫金字塔，高146.5米，底长230米，共用230万块平均每块2.5吨的石块砌成，占地52000平方公尺。
石块之间没有任何黏着物，靠石块的相互叠压和咬合垒成。
国王哈佛拉的金字塔前，还矗立着一座象征国王权力与尊严的狮身人面像。
埃及金字塔是古埃及的帝王（法老）陵墓。
世界七大奇迹之一。
二、多音字澄ch6ng（澄澈）dδng（澄沙）着ZhGo（着急）（着慌）zhu6（黏着）（着手）三、词语黄澄澄译名不愧熠熠发光遐想埃菲尔黏着物刀刃泛滥肥沃淤泥精湛四、解释雄浑：雄健浑厚；雄壮浑厚。
激荡：因受冲击而动荡。
绝妙：极美妙，极巧妙。
遐想：悠远地思索或想象。
精湛：精深。
五、教材解读：1.想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？散文，优美的语言着重描写了金字塔的金色，写出了金字塔的意境美，译名妙，色彩难忘，引人遐想。
说明文，运用图片和各种说明方法介绍了金字塔的雄伟、神奇的特点以及古埃及的科技文化成就。
2.“远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。
你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！”这段话是按照怎样的顺序来写的？按照先整体后局部然后再到整体的顺序写的；先总写夕阳下一切都是金色的，再写金字塔像金山一般，最后概括“天上地下”的金色画卷。
3.你是怎样理解“金字塔”这个译名的？说说自己的看法。
15埃及的金字塔（1）重点字音曝晒砌房圆锥接缝缝衣矗立厦门摩天大厦轮廓坟墓载重三年五载埋葬（2）重点字词角锥巍然屹立傲对碧空摩天大厦埃及坟墓轮廓（3）字词解释埋葬：掩埋尸体。
轮廓：物体的外缘线条。
精巧：精细巧妙。
结晶：比喻珍贵的成果。
摩天大厦：指高耸入云的大楼。
摩，接近。
巍然屹立：巍然，高大的样子。
高高耸立的意思。
近义词：锋利（锐利）宏伟（雄伟）反义词：锋利（钝拙）倾斜（端正）紧密（疏松）（4）教材分析整篇文章以清晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古代埃及人民杰出的智慧和超人的才干。
文章分段第一段(1)：交代埃及金字塔所处的地理位置及概貌。
第二段(2—3)：介绍埃及金字塔的外观和结构的特点。
第三段(4—5)：介绍这样宏伟而又精巧的金字塔是如何建造起来的。
第四段(6)：点明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的结晶。
（5）课文重点A、《埃及的金字塔》是一篇说明文。
课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，文章以清晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。
B、这是一篇借物写人的文章，介绍的是埃及金字塔，反映的是劳动人民的智慧和勤劳。
文章采用了多种说明方法：举例、作比较、列数字。
C、此外，本文在第三段还运用了两个设问句，揭示了建造过程中的两个问题，巧妙地揭示了段意。
D、金字塔举世闻名是因为：一、它的工程浩大；二、它的结构精巧。
（6）课外拓展A、四大文明古国：古埃及、印度、巴比伦、中国B、关于金字塔的资料：a、金字塔实际上是古埃及王国的法老（国王的尊称）的巨大石头坟墓。
被称为法老的统治者，都幻想着死后复活成神，主宰阴间。
当时传说要做到这一点，必须保存好尸体，使灵魂得以寄托。
b、胡夫是埃及王国第四王朝的法老。
胡夫金字塔约建于公元前2800年，塔的底边每边长230米，塔高146.6米。
苏教版小学五年级语文下册第4单元课时同步练习-14埃及的金字塔（1）附答案轻松做做一、带着问题来读书。
1．埃及的金字塔位于首都开罗的( )。
A．东南面B．西南面2．金字塔是古埃及法老的( )。
A．王宫 B．坟墓3．古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有( )多座，其中最大的是( )金字塔。
A．60 B．70 C．胡夫D．哈夫拉二、拼音写字我最棒。
dà shà lún kuò hónɡ wěimái zànɡ qì qiánɡ fén mù三、照样子，写词语。
例：“金”字塔“______”字脸“______”字胡“______”字长蛇阵四、关联词语我来填。
1．( )它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，( )称为金字塔。
2．( )几千年过去了，( )这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
3．金字塔( )是埃及的象征，( )是古埃及人民智慧的结晶。
五、选择恰当的词语填空。
屹立矗立伫立挺立1．埃及金字塔( )在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，傲对碧空。
2．身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然( )。
3．东方明珠塔像擎天柱一般( )在上海黄浦江边。
4．大雪纷飞，百花凋零，唯有红梅傲然( )，独占枝头。
六、按要求写句子。
1．照样子写句子。
例：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
(1)这棵树真高啊！_______________________________________________________________________________________________________________________________(2)他们之间深厚的友情， ________________________________________________________________________________________________________________________ 2．如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。
