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疫情期间老师学习优秀线上教学案例心得5篇篇一为了抗击疫情，响应停课不停学的号召，学校组织老师们进行了线上教学。
现将两周多以来的线上教学状况总结汇报如下：一、道德与法治现在还进行下册新课。
受设施和网速等因素的影响，一节课只能上一个学问点，进度较慢。
二、为了保证同学能够全员上课，上课点名查同学到课状况，上课中间会不定时点名提问，结束时还会再次查到课状况，尽管反复强调课堂纪律，但总有部分同学不能按时上课，还有1—2个同学甚至不上课。
三、课后会采用钉钉家校本给同学布置几个填空题或完成课堂笔记，巩固所学学问。
为了保证作业能够按时完成，每天采用钉钉的家校本的提示家长功能多次提示家长督促孩子完成作业，但完成状况不尽如人意，就昨天的作业检查状况来看，118班40人，完成36人。
116班36人，完成32人。
网上教学是抗击疫情期间让同学有效学习的最有效的方法，虽然还存在许多问题，但信任只要家长们仔细协作督促，同学们肯定会有很大的进步。
篇二我校在线开课已经两天，我分别完成了18级和19级英语专业线上课程。
师生的教与学总体状况比较稳定，自己静下心来总结了在线教学的收获和不足，以便进一步提升课程在线教学质量。
一、老师要科学设计课程各教学环节，娴熟运用网络教学方法及技巧我从2月初开头，先后参与学校组织的钉钉、鸿合空中课堂、才智树、学校自建平台等多平台网络教学方法和技巧的培训，基本娴熟把握了教学授课和各种线上教学软件的使用。
为了丰富线上教学内容，充分结合外语专业重互动与沟通的实际特点，教研室也组织了多次老师组课教研和网络教学阅历共享的培训，我们专业的全部老师都已经把握了微信群、钉钉群（视频直播，视频会议），QQ群、百度网盘的使用，并能依据课程需要较好地应用到课程线上教学中，实现了平台软件间优势互补，教学资源共享、师生跨平台间的多重互动模式，充分体现了外语教学的师生交互性。
二、充分结合课程教学要求，合理设计在线教学形式我的课程线上教学主要以学校课程平台的课程视频结合钉钉群的直播互动形式进行，学校课程平台的视频内容采纳录屏方式录制，视频内容完整、精确体现大纲与教案的总体要求和设计方案，声音与画面清晰，兼具课程理论与实践、趣味与有用教学充分结合的教学要求。
疫情期间在线教学心得体会疫情期间的在线教学经历给了我很多新的体会和收获。
在这段特殊的时间里，我不得不转变教学方式，采用了线上教学的方式。
虽然一开始有一些不适应和困惑，但通过不断地尝试和及时调整，我逐渐适应了在线教学，并取得了一些好的效果。
下面是我在疫情期间在线教学中的心得体会。
一、充分准备和规划在线教学需要提前进行充分的准备和规划。
我会提前下载并安装好在线教学平台所需要的软件，并熟悉其功能和操作。
同时，还需要提前准备好课件、教学资料和答疑问题，以便在教学过程中能够快速、准确地回答学生的问题。
在规划上，我会制定一个详细的教学计划，将每次课程的内容和任务安排清楚。
我尽量让每一堂课的时间充分利用起来，不浪费任何时间。
对于更重要的知识点，我会提前留下更多的时间进行讲解和讨论，而对于已经掌握的知识点，我会简化和快速讲解，以节省时间。
二、灵活调整教学方法在线教学和传统课堂教学有很大的不同，教学方法也需要相应进行调整。
在线教学中，我采用了多种教学方法，如讲解、示范、讨论、小组合作等。
在讲解环节，我会尽量生动有趣地讲解，使用一些多媒体资料和案例，以提高学生的学习兴趣和理解能力。
在示范环节，我会在屏幕上进行实时的演示，并指导学生进行操作。
在讨论和小组合作环节，我会引导学生进行互动和交流，培养学生的合作意识和团队精神。
此外，我还充分利用在线教学平台的辅助功能，如白板、屏幕共享、录像等，提高教学效果。
例如，在讲解时使用白板进行画图说明，或者在讨论环节中使用屏幕共享展示学生的作业和思路，以便全班学生参与讨论。
三、积极引导学生学习在在线教学中，学生的主动性和积极性可能会有所下降。
作为教师，我需要积极引导学生参与到学习中来。
我会定期布置作业，并及时批改和回馈。
同时，我还会鼓励学生主动提问，并及时解答学生的问题。
在课堂上，我会让学生进行讨论和互动，以激发学生的学习兴趣和思考能力。
我还会积极与学生家长进行沟通，了解学生的学习情况和困难，并根据学生的特点和需求进行个别辅导。
疫情下线上直播教学心得5篇疫情下线上直播教学心得5篇【篇一】本该喧闹的校内悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到教师们讲课的大方激扬，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗，恍然，是疫情让这一切延期了。
依据教体局文件精神，实在落实停课不停学，从接到通知的那刻起，我们二班级就马上行动起来，投入到开展网络教学的预备工作之中。
我们一边通知每位家长为同学预备网络学习需要预备的硬件设施，一边投入到平台选用的预备工作之中，为了保证每位同学可以参加到网上学习之中，不落下一名同学，我们就在微信群里不止一次的发送信息，对没回复信息的也要单独联络上，直到确定家长为孩子们做好听课学习的预备。
为了可以顺当开展网上教学，对于没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。
但是，面对困难，我们二班级六位数学教师没有一人有怨言，通过多种方式进展集体教研。
白衣天使们面对新型冠状肺炎疫情危及自己的生命平安时，依旧战斗在一线，给我们树立了迎难而上的典范，也鼓励我们加班加点的热情与信念。
我们六位教师安排任务，每人预备一节课，然后在一块儿争论、沟通，确定最终的方案。
特殊是我们组即将退休的刘春花大姐，也不甘落后，电子产品不娴熟，没关系，为了不影响孩子们上课，大姐让她的孩子一点一点的教，直到自己学会，能应用……第一天，全体同学坐在了电视机或手机平板的面前，仔细听了本期的第一节课，但我们二班级的数学教师很快的就发觉教材不同，我们的是人教版的教材，第一单元是《数据搜集整理》，而课堂上讲的是北师大版本的，第一节课就是《除法竖式》。
通过微信群里争论，我们庆幸我们二班级数学组预备的还算充分，不是只有这一种方案。
通过微信群，准时反应给同学：还可以在优教信使上看与教材相关的电子教材、课件、例题讲解以及教师们录的微课，孩子们假如有问题，只要在微信群里发问，我们随时在群里答疑解惑。
总之，让孩子们通过多种方式、多种渠道去学习到新学问。
通过两周的网上教学，我们也从刚开头的不适应到如今的娴熟应用，孩子们也根本适应了这种学习方式。
疫情网络直播教学心得总结（5篇）疫情网络直播教学心得总结第一篇：一场突如其来的新冠状肺炎疫情打破了日常的平静，因为新型冠状肺炎的侵扰，为了学生们的健康，我们的假期也不得不被延长。
对此这个问题国家为阻断疫情蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部下发通知要求2020年春季学期延期开学。
在线教育一时间成为新的刚需，各地教育部门鼓励在线教学，因此，对抗疫情，我们的学校在行动――同心协力，课不容缓。
在这个特殊的时期网络学习为我们提供了新的起点，迎来了新的教育方式。
让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识。
网上学习节省时间，教师可以把事先准备好的材料一一呈现。
但是，大家都说网络是把双刃剑。
那网课当然也不例外。
网课给我们带来方便，快捷的同时，也影响了我们的学习效率。
许多同学因为不能够自律，导致上课不认真听讲，容易走神。
并且有些学生不对自己负责，用会的方式来欺骗老师，导致成绩下降。
还有的同学一节课不能够坚持到底，上课感觉没意思时，便直接退出了当。
老师和学生不能面对面交流，上课不活跃等都影响着我们的课堂效率。
我认为网课只适合那些学习自主性强的学生。
当然了，在这样迫不得已的情况下，我们也要重视自律。
为了我们的学习，即使是网课，在此，我向所有奋战在一线的医务人员及白衣天使们致敬，愿人们早日战胜病毒，愿我们早日摘掉口罩去欣赏阳光和星光。
一场突如其来的新冠状肺炎疫情打破了日常的平静，因为新型冠状肺炎的侵扰，为了学生们的健康，我们的假期也不得不被延长。
对此这个问题国家为阻断疫情蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部下发通知要求2020年春季学期延期开学。
在线教育一时间成为新的刚需，各地教育部门鼓励在线教学，因此，对抗疫情，我们的学校在行动――同心协力，课不容缓。
在这个特殊的时期网络学习为我们提供了新的起点，迎来了新的教育方式。
让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识。
疫情期间网络教学心得体会疫情期间网络教学心得体会范文（精选13篇）疫情期间网络教学心得体会篇1因为冠状病毒，今年的教学我们都成了网上授课。
老师们也自嘲说自己都成了“网红”。
一开始有点想逃避，因为在我的印象里直播不确定因素非常多，预想效果会不好。
上第1节课前我把教案改了又改，语言的组织上想了又想。
可到了上课时觉得跟空气上课一样，没有了面对面课上的情感交流，自己心里很紧张又恐慌，不知道学生掌握的怎么样。
刚开始的几天上完课后心里很沉重，觉得内容讲的太少，赶快和同头的老师一起商量课上遇到的问题。
学校领导也知道我们是第1次上网课一定会存在许多困惑和问题，所以戚校长和常主任也经常和我们一起开会，一起商量和解决网上授课中遇到的问题，尤其对课堂教学给我们提出了特别有价值的宝贵建议。
自己在平时也不断的琢磨着如何提高课堂效率。
现在上课越来越自如了，慢慢的自己也喜欢上了这种授课方式。
课上自己的鼓励性语言也越来越丰富，在平时课堂教学中有时当面不好意思说的话现在觉得很轻松的就说出来了，如“谢谢某某与老师的配合，你的回答太完美了”。
“孩子，你太棒了”。
”你们这么积极的回答，老师太感动了”。
“某某小组，你们都是电脑高手啊，打字这么快”。
这次网课中让我感到惊讶的是几位性格内向的同学，如郭瑞嘉，刘小改，张雨涵，国家硕，董博，他们平时上课不爱发言，可这次网课中次次回答问题都非常快。
我经常给他们的评价是你们让老师太震撼了，而这短短的一两句的表扬，他们每天上课回答问题更神速了。
这段时间的网上授课，让我喜欢上了作业批改。
在平时教学中，对于作业做得差的或书写乱的学生我们可能会当面指出或甚至生气的指责，但现在看不到他们自己生气也没有用啊。
所以我就静下心来，认真的去给他们写评语。
委婉的指出他们的作业很令我失望，但更多的是鼓励和激励。
学生张文龙，在一次听力练习中选项一共有abc三个，但他却好几个题中出现选项d。
看到他的答案时，我是非常的生气。
但在他的作业中我却给他这样写道：昨天是因为作业多而没有听英语吗?你的答案是蒙上去的吧?还是因为你害怕听力而不敢听呢?你不会这么胆小吧?同时我又给他讲了听力的重要。
疫情期间网络教学心得疫情期间网络教学心得范文（精选4篇）对于大部分老师来说，在线授课的确是一个很大的挑战。
平时在课堂上习惯了和孩子们互动式的教学模式，突然要开展没有学生参与的线上授课，有一种无从下手的感觉。
以下是店铺为大家准备的疫情期间网上教学总结范文（精选4篇），欢迎大家前来参阅！疫情期间网络教学心得1因新冠肺炎疫情严重，学校通知开学延期，但为了响应“停课不停学”的号召，要开展线上教学。
刚接到通知的时候，自己心里就慌了，作为一名只会站在讲台前上课的老师来说，这无疑是一个巨大的挑战！一整天我都在想，如何上好网络直播课。
于是我开始尝试，在网上找教学视频让学生自己去看，自己开直播教学。
刚开始上网络课，每个班进来学习的学生并不多，有些学生进来看一下又出直播间了，有的学生就一直在那点赞刷礼物，还有些是在直播间聊天的都有，没几个学生理会我在讲的是什么。
看着直播间里各种陌生的网名，我根本分不清谁是谁，也不知道谁没来听课，下了课自己心里很沮丧，一直在想，我该怎样才能让学生都来上课？通过区里统一的培训，上直播课的时候，也是越来越适应，我看到直播间的每个学生都显示的是自己的姓名和班级，为了保证每位学生都进直播间听课，我还会对直播时的在线人数进行录屏，下课后再去核查哪些学生没进来学习。
慢慢的，学生每天都按时进直播间学习，也没有人乱刷礼物和聊天了，我提问的时候，学生都在屏幕上回答问题，课堂上的学习交流越来越多了，课堂的纪录也越来越好了，直到下课都没有逃跑的，就通过这样的方式来保证我的教学正常进行。
疫情期间网络教学心得2根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。
一、线上教学活动网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。
老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。
疫情期间在线网络直播授课教学心得（5篇）疫情期间在线网络直播授课教学心得第一篇：本学期是特殊的一学期，在全国疫情大背景下，我们积极响应国家教育部和学校停课不停学的号召，在学校教育教研学科组的带头领导下全体成员积极投入到空中课堂教学工作中，从开始到现在已经过去了一个月，这一个月中从参与我们体育课堂设计到聆听其他学科以及本学科不同老师不同年级的授课方式，我获益颇多。
作为新时代的代名词互联网，在这场疫情中当仁不让的扮演了主角。
而我们教师团体也从以往的教学方式转变为网络教学。
对我来说这是一场我的教学革命，因为以前不管作为学生还是社会群体，网络授课我都没有接触过，而身份转变为教师之后，这场革命的来临让我再次汲取了知识，不得不说，这是一次机会，一次探索学习的机会。
本月初，学校学科组发布通知我们将进行网络授课，作为一只教学菜鸟，听到这个通知我无疑为之产生了困惑，体育课该如何进行网络授课？尤其是在硬件及软件条件不允许的情况下，当时就觉得，这是一个难题。
但是，体育的精神就在于迎难而上勇往直前，后来在组内各位老师的探讨引领下，这些问题迎刃而解，体育网络授课就此开始。
作为一种探索，还记得在一开始的时候遇到的种种问题，这个不会那个不会，这不知道怎么做那个不知道怎么做，最后这些都不是问题。
探索的过程虽然充满了困难，但是用组里老师的话说办法总比困难多，在几位组长的领导下我们开始行动了。
一次次合理的分工，一次次录课的尝试，一次次的后期制作，所有人的倾心合作，无不显示着我们这个团体的力量。
当然从这次不同以往的教学过程中，我深深认识到了自己的不足，这是个网络的时代，所以自己必须要紧跟时代步伐，在做好现实教学工作的同时也要将之运用于网络，同时这也是你个不进的过程，融合的过程。
但前提是必须要先打好现实教学的基础，只有功底扎实了，才能更好的去应用于实际。
疫情期间在线网络直播授课教学心得第二篇：停课不停学，让我第一次走进了网络直播。
从起初的思想抵制，到上课时手忙脚乱，再到现在的得心应手。
疫情期间网上教学心得在疫情期间，网上教学成为了教育界的主要方式。
教师们在这个新的教学模式下面临着各种挑战，但也积累了许多宝贵的经验。
本文将从多个方面探讨疫情期间网上教学的心得体会。
一、充分利用在线教学平台1.1 熟练掌握在线教学工具在网上教学中，熟练掌握各种在线教学工具是非常重要的。
教师们需要了解如何使用视频会议工具、在线课堂平台等，以便能够顺利进行教学活动。
1.2 创新教学方式在网上教学中，教师可以尝试一些新的教学方式，如利用多媒体素材、设计线上互动活动等，来激发学生的学习兴趣。
1.3 提前做好技术准备在进行网上教学之前，教师需要提前做好技术准备工作，确保网络连接稳定、设备正常运行，以避免出现技术故障影响教学效果。
二、加强与学生的沟通与互动2.1 建立良好的师生关系在网上教学中，教师需要加强与学生的沟通，建立良好的师生关系。
及时回复学生的问题，关心学生的学习情况，可以增加学生对教学的认同感。
2.2 设计互动环节为了增强学生的参与度和学习效果，教师可以设计一些互动环节，如在线讨论、小组合作等，让学生积极参与到教学活动中来。
2.3 定期反馈评价定期对学生的学习情况进行反馈评价，及时发现问题并加以解决，可以帮助学生更好地适应网上教学模式，提高学习效果。
三、关注学生心理健康3.1 关心学生情绪变化在疫情期间，学生可能面临着各种心理压力，教师需要关心学生的情绪变化，及时给予关爱和支持。
3.2 提供心理辅导为了帮助学生缓解压力，教师可以提供一些心理辅导的方式，如组织心理健康讲座、开展心理咨询等。
3.3 配合家长共同关注与家长密切合作，共同关注学生的心理健康状况，及时发现问题并进行干预，对学生的成长和发展有着积极的影响。
四、灵活调整教学策略4.1 根据学生反馈调整教学内容教师可以根据学生的反馈意见，灵活调整教学内容和方式，使教学更加贴近学生的需求。
4.2 定期总结改进在网上教学过程中，教师需要定期总结教学经验，发现问题并及时改进，不断提高教学质量。
2024年疫情期间教师线上教学心得体会一、适应新常态，探索新路径疫情的突然袭击，让传统的线下教学模式瞬间失去了舞台。
面对这一突如其来的变革，我和许多同行一样，经历了从迷茫到适应的过程。
在初期，线上教学的陌生感和技术难题让我倍感压力。
然而，随着时间的推移，我逐渐意识到，这场变革也为我们带来了新的机遇。
我开始尝试利用线上教学的优势，如资源丰富、互动性强等，来设计更具吸引力的教学活动。
通过不断尝试和总结，我逐渐摸索出了一条适合自己和学生的线上教学之路。
二、发挥技术优势，创新教学方式线上教学虽然带来了诸多挑战，但也为我们提供了更为广阔的教学空间。
我充分利用了各种线上教学工具，如在线直播、互动问答、小组讨论等，来丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。
同时，我还鼓励学生利用互联网资源自主学习，培养他们的自主学习能力和终身学习的意识。
通过这些创新的教学方式，我不仅提高了教学效果，还拉近了与学生之间的距离。
三、注重互动沟通，建立信任桥梁线上教学最大的挑战之一便是缺乏面对面的交流。
为了弥补这一缺陷，我注重与学生的互动沟通，通过线上问答、留言板等方式，及时解答学生的疑问，关注他们的学习动态。
同时，我还利用课余时间与学生进行线上交流，了解他们的学习和生活情况，给予关心和帮助。
通过这些互动沟通，我与学生之间建立了深厚的信任和情感联系，为线上教学的顺利进行奠定了坚实的基础。
四、应对挑战，不断成长然而，线上教学并非一帆风顺。
在教学过程中，我也遇到了许多困难和挑战，如网络不稳定、学生参与度不高等问题。
面对这些挑战，我始终保持着积极的心态和解决问题的决心。
我不断调整教学策略，改进教学方法，与学生共同努力克服困难。
在这个过程中，我不仅提升了自己的教学能力和应变能力，也见证了学生们的成长和进步。
五、展望未来，充满信心展望未来，线上教学或将成为教育领域的一种新常态。
作为教师，我将继续深入研究和探索线上教学的规律和方法，为学生提供更加优质、高效的教学服务。
教师疫情期间网课在线教学心得体会教师疫情期间网课在线教学心得体会（通用5篇）我们从一些事情上得到感悟后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么要如何写呢？以下是店铺收集整理的教师疫情期间网课在线教学心得体会（通用5篇），欢迎大家分享。
教师疫情期间网课在线教学心得体会1为贯彻落实教育部关于在疫情防控期间“停课不停学，停课不停教”的文件精神，落实学校疫情期间的教学工作预案，新学期我开始尝试与摸索网络授课，对我来说，既是学习，又是挑战，现将我的线上教学心得与大家分享：一、授课过程要精心设计新学期我选择了我校自建的教学平台，参加了多个平台培训，提前熟悉操作流程。
创建自己的课程，为保证课程顺利开展，避免平台应用人数过多，出现卡顿现象，将超星学习通、微信群、QQ群作为备选授课形式及师生互动途径，保障正常开课。
1、备课，本人采用录播课形式上课，所以在录制课程前，要制定课程大纲，查阅资料，设计习题及作业，准备丰富的课程资源材料。
为了能使录播课程达到直播的效果，在录课过程中尽量身临其境的讲解，注意语速与语言的组织，所以，有时一堂课需要录制多遍才能成型。
2、课中，在课前十分钟进行学生签到以及采取随机点名和发布投票的方式检验学生的出勤情况。
与学生共同观看上传的录课视频进行授课，并与学生时时互动，随时询问学生听课效果，为学生答疑解惑、布置学习任务等。
以便及时调整语速、进度，调动学生学习积极性。
医护学院杨丽娟教师正在进行线上教学3、课后，组织学生在微信群进行答疑讨论，重点讲解在视频中不懂的知识点，督促学生完成布置的作业、章节测试等，指导学生学习并检验学生学习效果。
二、线上教学收获及建议1、网络教学使自己尝试新的教学方式，同时也迅速提高了教师应用信息化技术的能力，丰富了教学资源。
2、熟练掌握所使用教学平台的功能及操作，并对平台可能出现的临时状况要采取多种灵活有效的教学预案。
3、加强师生互动，帮助和指导学生学习，提升学生的自主学习能力。
疫情老师线上直播上课教学总结心得范文5篇篇1为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措，该校利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开，教职员工“离校不离教、离生不离岗”，确保“延期不延教、停课不停学”，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。
早谋划，早实施。
x月x日学校下发了本期延期开学在线教学工作方案，成立了以校长xxx 为首的组织机构，召开语音视频会议，传达了上级精神、布置了工作，制定线上学习学生学习课程表，并要求各位老师在xx日前制作好线上学习课时导学案。
以微信防“疫”情，在行动。
根据上级要求，该校完成教职工四类人员(赴湖北(武汉)、浙江、深圳、重庆等疫情高发地区探亲旅游篇2前几天，在微信群里有家长吐槽，晒出了家中念小学三年级孩子的寒假作业图——一天中要完成的仅语文时下，正是抗击新型冠状病毒肺炎疫情的关键时刻，疫情当前，全国人民众志成城，认真做到“宅”“戴”“洗”三字经，以尽到自己的一份责任。
同时，教育部发文延迟开学，以阻断疫情向校园蔓延，便是教育系统应对疫情的不二之策。
然而，不知何故，在原本正常的开学时间尚未到来之际，“学生停课不停学，教师离校不离教”的口号还是先来看一下现实生活吧。
其实，在疫情总体得到控制，但仍不容乐观大意的当下，家长们大多是“宅”而无“闲”的，更不用说还有无数家长每天不知疲惫地奋战在抗疫工作一线，连家庭生活都照顾不到，更何谈督促孩子的“作业”?而对于孩子而言，由于疫情的原因，这个特殊的冬天，已经让他们失去了走向社会、走进大自然因此，教育工作者必须放大格局，站在儿童窃以为，那种一味让学生在线上课与刷题，甚至规定教师、家长和学生每天在线打卡的做法，其实是对“停课不停学”的曲解甚至歪解。
尤其一些社会在线教育机构，实在应以全民抗疫的大局为重，积极利用自身的网络平台优势，为优化亿万家庭的宅居生活，提升全民休闲生活质量奉献出自己的智慧，切勿将疫情当商机或是噱头，为一己一时之利而误导了家长，伤害了孩子。
疫情期间网上教学心得一、背景介绍疫情期间，全球范围内爆发的新型冠状病毒疫情对教育领域带来了巨大的冲击。
为了保障师生的安全，许多学校纷纷转向网上教学模式，以确保教育的连续性。
本文将分享我在疫情期间进行网上教学的心得体味。
二、教学平台选择在进行网上教学之前，我首先需要选择适合的教学平台。
根据学校的要求和学生的实际情况，我选择了一款功能强大且易于操作的在线教学平台。
该平台提供了多种教学工具，如在线课堂、讨论区、作业提交等，能够满足我进行全面教学的需求。
三、教学内容设计在进行网上教学之前，我需要合理设计教学内容。
首先，我根据学生的学习进度和教学大纲制定了详细的教学计划。
然后，我将教学内容分为不同的模块，并为每一个模块设计了相应的教学资源和活动。
我还结合学生的实际情况，选择了一些富有互动性和趣味性的教学方法，以提高学生的学习积极性和主动性。
四、在线课堂教学在进行在线课堂教学时，我注意以下几个方面。
首先，我提前测试教学平台的音视频设备，确保课堂音视频的质量。
其次，我在课前发布课件和相关资料，让学生提前预习。
在课堂上，我采用了直播和录播相结合的方式进行教学。
直播课堂能够实时与学生互动，解答学生的问题；录播课堂则方便学生复习和回顾。
同时，我还充分利用教学平台提供的互动功能，如投票、举手等，促进学生的参预和合作。
五、讨论区和作业提交为了促进学生的思量和交流，我在教学平台上建立了讨论区。
学生可以在讨论区中提问、回答问题，还可以与同学进行互动。
我定期查看讨论区，对学生的问题进行解答和点评，引导学生深入思量。
此外，我还在教学平台上布置了作业，并要求学生按时提交。
通过作业，我能够了解学生的学习情况和掌握程度，及时进行针对性的辅导和指导。
六、学生反馈和评估在网上教学结束后，我积极采集学生的反馈意见。
通过问卷调查和个别交流，我了解到学生对网上教学的满意度和不足之处。
根据学生的反馈，我进行了总结和改进，以提高教学效果。
同时，我还根据教学大纲和学校的要求，对学生进行了评估。
疫情网络直播教学心得总结（5篇）疫情网络直播教学心得总结第一篇：一场突如其来的新冠状肺炎疫情打破了日常的平静，因为新型冠状肺炎的侵扰，为了学生们的健康，我们的假期也不得不被延长。
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在线教育一时间成为新的刚需，各地教育部门鼓励在线教学，因此，对抗疫情，我们的学校在行动――同心协力，课不容缓。
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让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识。
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但是，大家都说网络是把双刃剑。
那网课当然也不例外。
网课给我们带来方便，快捷的同时，也影响了我们的学习效率。
许多同学因为不能够自律，导致上课不认真听讲，容易走神。
并且有些学生不对自己负责，用会的方式来欺骗老师，导致成绩下降。
还有的同学一节课不能够坚持到底，上课感觉没意思时，便直接退出了当。
老师和学生不能面对面交流，上课不活跃等都影响着我们的课堂效率。
我认为网课只适合那些学习自主性强的学生。
当然了，在这样迫不得已的情况下，我们也要重视自律。
为了我们的学习，即使是网课，在此，我向所有奋战在一线的医务人员及白衣天使们致敬，愿人们早日战胜病毒，愿我们早日摘掉口罩去欣赏阳光和星光。
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对此这个问题国家为阻断疫情蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部下发通知要求2020年春季学期延期开学。
在线教育一时间成为新的刚需，各地教育部门鼓励在线教学，因此，对抗疫情，我们的学校在行动――同心协力，课不容缓。
在这个特殊的时期网络学习为我们提供了新的起点，迎来了新的教育方式。
让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识。
疫情期间网上教学心得在疫情期间，网上教学成为了一种必然选择，教师们也在这个过程中积累了许多宝贵的经验和心得。
本文将从五个方面详细探讨疫情期间网上教学的心得体会。
一、教学内容准备1.1 确保教学内容的完整性和准确性在网上教学中，教师要确保教学内容的完整性和准确性，避免信息的遗漏或错误，可以提前做好备课工作，准备清晰的教学大纲和教材资料。
1.2 制定合理的教学计划制定合理的教学计划是网上教学的关键，教师应该根据课程要求和学生实际情况，合理安排教学内容和时间，确保教学进度的顺利进行。
1.3 制作多媒体教学资源利用多媒体教学资源可以提高教学效果，教师可以制作课件、录制视频等多媒体教学资源，使教学内容更加生动和具有吸引力。
二、教学方法探索2.1 创新教学方式在网上教学中，教师可以尝试新的教学方式，如利用在线讨论、互动课堂等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.2 引导学生自主学习教师应该引导学生进行自主学习，鼓励他们主动思考和解决问题，培养他们的学习能力和自主性。
2.3 注重互动和反馈在网上教学中，教师要注重与学生的互动和交流，及时给予学生反馈和指导，帮助他们解决学习中的问题和困惑。
三、学生管理与激励3.1 建立良好的学生关系在网上教学中，教师要建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活情况，帮助他们解决学习和生活中的问题。
3.2 激励学生学习教师可以通过奖励机制、表扬鼓励等方式激励学生学习，激发他们的学习动力和积极性。
3.3 关注学生心理健康在疫情期间，学生的心理健康尤为重要，教师要关注学生的心理状态，及时提供心理支持和帮助，保障他们的身心健康。
四、技术应用与故障处理4.1 熟练掌握教学平台教师应该熟练掌握网上教学平台的使用方法，了解其功能和操作流程，确保教学过程的顺利进行。
4.2 处理技术故障在网上教学过程中，可能会出现各种技术故障，教师要及时处理并解决这些问题，保障教学的正常进行。
4.3 提高技术水平教师可以通过学习相关的技术知识和技能，提高自己的技术水平，提升网上教学的效果和质量。
疫情下网课教学反思心得（通用30篇）疫情下网课教学反思心得篇1在新冠肺炎疫情爆发的特殊时期，“线上教学”以其时空上的自由性，在20__年这个漫长的寒假尾声，成为沟通师生双方教与学的首选方式。
不管是目前网络平台的“线上教学”猛火热炒，还是个别发声的“线上教学”冷静思考，所谓“教无定法”，非常时期，先不妨采用“线上教学”的变通之法。
回归正轨后，我们将更能体悟“线下教学”的情境之妙。
两相结合，博采众长，方显“教学有法”。
因为，只有亲历“实战操作”的得与失，方能体会“纸上谈兵”的深与浅。
对于农村学校来说，线上教学何其之难。
老师并不精通，学生也无电脑、智能电视。
学校考虑再三，选择钉钉作为直播平台。
钉钉直播的好处是老师们能够更好的监督学生，查看他们是否在上课，作业有没有及时完成，以免他们从父母那里拿来的手机在“王者大峡谷”里游玩，或者在和平精英中“吃鸡”。
方案敲定后，班主任组建钉钉群，老师们忙着学习怎么钉钉直播，熟悉相关流程，学校制定课程表、作息时间表，所有学生在一片叽叽喳喳声中进入了线上学习。
对于大部分学生来说，学习从来不是快乐的。
线上学习也是学习，老师在管理学生上无法掌控，慢慢地有些学生开始听几分钟课后，退出直播继续玩。
面对家长的不支持、学生的贪玩、线上教学效率低等诸多问题，我们老师也有彷徨、心灰意冷，但是仔细想想，不能因为少部分人的不积极就放弃大部分学生。
那些喊着暑假补课的专家也没有考虑过农村学校基建不完备，特别是我们这种寄宿制初中，教寝室都没有空调，怎么熬过炎炎夏日。
在农村，孩子的未来是他们家庭的希望，我们不能无动于衷，少些怨言，多些实干。
办法总比困难多，多点忍耐，多点努力，总会看到希望。
对每节课的听课数据分析，监督听课、检查作业反馈情况，及时劝学。
我们虽平凡，但平凡人肩上的责任凝聚起来也就汇集成了排中的责任。
我们虽普通，但普通人敬业奉献的执着追求也是排中蓬勃发展的能量源泉。
排中的梦想由每一个平凡的我们守护，排中的未来由每一个普通的我们打拼。
疫情期间网上教学心得
标题：疫情期间网上教学心得
引言概述：
疫情期间，网上教学成为教育领域的主流方式，教师们在这个特殊时期面临着新的挑战和机遇。
本文将从教学准备、教学内容设计、互动与反馈、学生管理和自我调整五个方面分享疫情期间网上教学的心得体会。
一、教学准备
1.1 确保网络设备和软件的稳定性
1.2 熟悉在线教学平台的使用方法
1.3 制定详细的教学计划和课程安排
二、教学内容设计
2.1 确保教学内容符合学生的学习需求和能力水平
2.2 利用多媒体资源和互动教学工具丰富教学内容
2.3 灵活运用线上线下教学相结合的方式进行教学
三、互动与反馈
3.1 创设多样化的互动环节，促进学生参与和交流
3.2 及时回复学生问题和提供个性化指导
3.3 定期进行学生学习情况的评估和反馈
四、学生管理
4.1 建立良好的学生管理机制，确保学生的学习秩序和纪律
4.2 关注学生的心理健康和情绪变化，及时提供帮助和支持
4.3 鼓励学生自主学习和合作学习，培养其学习能力和自律性
五、自我调整
5.1 不断反思和总结教学经验，不断完善和提升教学水平
5.2 注重教师自身的专业发展和学习，保持教学热情和创新精神
5.3 保持乐观和积极的心态，面对挑战和困难，勇敢前行，不断调整和适应新的教学环境。
结语：
在疫情期间，网上教学成为教育的主要形式，教师们需要不断调整和适应新的教学方式，发挥自身的创造力和想象力，为学生提供更好的教育服务。
希望通过本文的分享，能够对广大教师在网上教学中提供一些有益的借鉴和启发。
疫情下在线教学设计及实施策略和微视频制作方法直播课程学习感悟
今天是女神节，在线分别聆听了上海铭师教育两位老师的公益直播课，受益匪浅。
一华东师范大学教育学院院长闫寒冰老师的精彩讲座闪亮出现，美丽优雅的女神老师全面解读了“疫情下在线教学设计和实施策略”。
这场战役没有旁观者，作为一名老师深刻体味到了老师、学生、家长三者手忙脚乱、恐慌、焦虑、无助等等各种各样的现状和问题，疫情期间的在线教学——这种全线、全员、居家教学的方式真的是如老师所言是人类历史上的一次教育实验，作为教育工作者清楚的认识了在线教学虽然是应急之举，但是也会孕育未来发展。
现代化空中课堂的教学给老师提出了更大的挑战，闫老师从教学设计、结合平台，磨合可行的教法、创新教育瞻望三个方面进行了解读，我从以下几个方面加强学习来适应现在的在线教学，未来的线下线上结合的新教学模式！
1 多读书，从书中汲取营养，加强各方面知识的储备力量，提升专业知识和技能，让学生亲其师、信其道，
2 学习电脑技术，加强PPT的制作和网络教学资料的收集整合。
收集音乐游戏类、律动类、视屏类、音频类…的经典时尚幽默等方面的资料。
3 打开心灵的窗户，多和学生交流沟通，了解他们的兴趣想法，课内课外线上线下从音乐的角度给予孩子们帮助，提升学生向真、向善、向美的意识和能力。
二、休息十分钟，喝上一杯菊花茶，就准备开始聆听马九克老师的“微视频制作方法”两个小时的课程。
工作坊里的刘萍老师说这课程很实用，要全神贯注听，很期待哦
二上海市七宝中学物理老师，一位激情四溢的老前辈，解读操作性极强的PPT课件制作这一环节简直帅呆啦！思路分明，条理清晰，简要通透，给我留下深刻印象！
一个老师无论在线上或线下上课，必须要有教学课件，那么制作一个精致实用的教学课件至关重要，时代要求我们必须会操作PPT ，PPT不是潜意识的插图也不是打字复制粘贴，它是融入一个老师的专业知识、电脑技能、艺术审美好多方面的东西。
首先，封面格式设计必须有自己的风格，特点，要统一自己的要求，按要求微视频不能超过10分钟，控制在7、8分钟最合适，短、小、精、悍，不是一节课的讲解，而是某个知识点，说重点，讲难点。
其次PPT字体颜色大小配色都有一定的说法，听课后让人恍然大悟，不用像以前似的制作、观看、调整、再看再调整，费时间费精力，而是如此这样就好。
看图看图看图，重要的事说三遍！
没有拍到对文字字体的要求图片，特此说明，PPT不能用宋体字，记住宋体
字它是适合用于打印，而PPT使用黑体字、幼圆字、华文新魏、华文行楷、方正、楷体、微软雅黑，这里微软雅黑最好使用，很立体，很直观，很清晰，视觉冲击力强！其次，四大动画PPT的制作解读惊艳全场，进入、强调、退出、路径，你只需要使用五个按钮就行，不可思议，转动陀螺旋、平动合并形状………操作性太强啦！像我对电子类型排除心理的人来说到这个环节有点云里雾里，只能后面反复操作运行掌握技能。
最后，应大家的要求马九克老师推荐了两个自带录制的软件，我边听就赶紧截屏了，现在分享给大家。
录屏软件office mix，喀姆忒莎comtasia studio。
