威尼斯的小艇---阅读训练题

人教版五年级语文下册课内课外同步阅读训练卷26、*威尼斯的小艇【课内片段阅读】片段一：船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）很多，他操纵自如，( 豪毫)不手忙脚乱。

怎么拥挤，他能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方，他能平稳地穿过，速度非常快，能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。

两边的建筑飞一般地往后倒（dào dǎo）退，我们的眼( 晴睛)忙极了，不知看（哪那）一处好。

1、用“\”划去括号内不正确的读音或汉字。

2、在选文中的横线上填上恰当--的关联词。

3、选文是围绕“”这句话来写的。

4、最能体现船夫驾驶技术好的一个词是。

5、文段的第一句话在这一段中所起的作用是，这一段作者采用的写法是。

6、联系课文，解释下列词语的意思。

（1）操纵自如：（2）手忙脚乱：7、“两边的建筑飞一般地往后倒退”是为了表现。

8、船夫技术非常好，体现在（）（多选）A、行船速度极快。

B、不管怎样拥挤，都能挤过去。

C、极窄的地方，平稳穿过。

片段二：商人夹（jiā jiá）了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。

青年妇女在小艇里高声谈笑。

许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。

庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。

簇（cù zú）拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗（huá huà）笑和告别的声音。

水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊（pō bó）在码头上。

静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1、选择文中括号内正确的读音，并打“√”。

2、写出下列词语的近义词。

静寂（）摇晃（）弯曲（）新鲜（）3、抄写文中的拟人句：4、想象一下威尼斯的人们还会乘着小艇去干什么？写一段话。

人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练18.威尼斯的小艇课内阅读（一）威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。

船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。

小艇穿过一座座形式不同的石桥。

我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。

不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。

两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.用“”画出描写小艇样子的句子。

其中第2句中把小艇比作和。

2.“行船的速度极快”中“极”字的正确解释是( )A.顶点,尽头B.副词,非常,达到最大限度C.竭尽D.地球的南北两端3.用一个四字词语替换文中画“﹏﹏”的部分是。

4.用“═”画出第三自然段的中心句。

5.船夫的驾驶技术好,体现在（）。

（多选）A.我们坐着小艇跟来往的船只打招呼B.小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇C.小艇行船速度快,还能急转弯,极窄的地方也能平稳地穿过D.簇拥在一起的小艇散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来美妙的声音（二）船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）很多，他操纵自如，（豪毫）不手忙脚乱。

（不管）怎么拥挤，他（总）能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方，他（总）能平稳地穿过，（而且）速度非常快，（还）能作急转（zhu ǎn zhuàn）弯。

两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退，我们的眼（晴睛）忙极了，不知看（哪那）一处好。

1.短文选自课文《》，威尼斯是（国家）北部的一座( )。

2.划去括号内不正确的读音或汉字。

3.在括号内填入恰当的关联词语。

4.根据词语的意思写出反义词。

拥挤（）窄（）倒退（）5.联系上下文解释词语。

部编版小学五年级语文下册第18威尼斯的小艇课内和课外练习题第一课时一、看拼音写词语。

我来到了向往已久的“水上城市”威ní（）sī（），坐上了船头和船shāo（）微微向上qiào（）起的小tǐnɡ（），小艇上的坐diàn（）柔软舒服，船夫对小艇操zònɡ（）自如。

打开船舱的窗lián（），看到其他小艇上许多孩子在保mǔ（）陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo（）告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自gù（）定的小艇，cù（）拥在一起的小艇在人们的huá（）笑声和告别声中离开了mǎ（）头。

我被这威尼斯独特的风景陶醉了。

二、给多音字选择合适的读音。

1.海水哗（）哗地涌上岸滩，水中海豚精彩的表演引来一片哗（）笑。

（①huā②huá）2.牧童骑着黄牛吹着牧笛在弯曲（）的小路上走着，曲（）调时而高昂，时而低沉，传遍乡村的原野。

（①qǔ②qū）3.一只（）老牛在上坡上只（）管独自吃草，小牛跑到很远的地方去它也不知道。

（①zhī②zhǐ）4.蒙蒙的细雨夹（）杂零零星星的雪片飘落下来，寒风中的李晓军只穿着一件夹（）衣，冻得瑟瑟发抖。

（①jiá三、对下面句子理解最恰当的一项是（）。

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

（）A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。

B．这句话主要是说威尼斯河道多。

C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。

【答案】一、尼斯艄翘艇垫纵帘姆祷雇簇哗码二、1.①② 2.②① 3.①② 4.②①三、C第二课时一、根据课文，选择合适的字。

（顾雇）工（华哗）笑船（梢艄）保（母姆）（簇族）拥（码马）头二、填空，组成词语。

七手（）脚运用自（）世界（）名手忙（）乱操纵（）如小巧（）珑（）快灵活左（）右（）三、选择合适的关联词填空。

五年级下语文同步阅读及答案26.威尼斯的小艇威尼斯之夜船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只（zhī zhǐ）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。

不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转（zhu ǎn zhu àn ）弯。

两边的建筑飞一般地往后倒（d ào d ǎo ）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

1．我会划出文中括号内不正确的字和读音。

2．根据词语的意思写出反义词。

拥挤（ ） 窄（ ） 倒退（ ）3．画“ ”的句子，可以用（ ）一词概括。

4．我会用“不管……总……”造一个句子。

______________________________________________________________5．找出这一段的中心句，用“ ____”线画出来。

6．我会联系上下文，补充威尼斯的景色或人们的活动。

我的眼睛忙极了，我看_______________________________；看到_______________________________；还看到 _______________________________……威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是难于用语言来描绘的。

在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤（ch àn zh àn ）动。

泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般；空气是那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似（sì shì）乎远比我们法国北部夜空中的星星要多。

我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得黯淡了，融入了一片星辉。

如果领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。

要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。

部编版五年级语文下册《威尼斯的小艇》拓展阅读训练及答案一、阅读短文《雨中水城威尼斯（节选）》，完成练习。

雨中水城威尼斯（节选）深秋时节，我们在靡靡细雨中乘船走进了威尼斯的怀抱。

烟雨蒙蒙，孤岛座座，水城威尼斯在一片朦胧中似乎向我们漂来。

是的，这就是全世界是独一无二的威尼斯，一个经年累月漂在海上的城市。

威尼斯是个名副其实的水城。

它位于亚得里海深入内陆的一个泻湖之中，由100多个小岛组成，177条河道、2300条水巷构成了城市的大街小巷，401座各式各样的桥梁把城市的各个部分连接在一起。

四周为海洋所环绕，只有西北角有一条4公里长的人工长堤与大陆连接，10万人口的城市没有一辆汽车，在世界上绝无仅有。

威尼斯主要的交通工具是船，全市共有轮船、汽艇5000多艘。

还有一种黑色小木船叫“贡都拉”，现有3400多艘。

河巷两边人家，门前多停着房主人自备的小摩托船或游艇，一些星级宾馆亦不例外。

所谓“以河为街，以船代车，处处街巷绕碧水，家家都在画图中”，乃是威尼斯城的魅力所在。

威尼斯也是一座历史名城。

市中心的圣▪马可广场是威尼斯最著名的古迹，也可以说是威尼斯的最佳旅游景点，这里往往游人如织。

有着“欧洲最豪华客厅”美誉的圣马可广场周围有庄严、神圣的圣马可大教堂，挺拔、雄伟的方形红砖钟塔，富丽堂皇的托卡雷王宫等宏伟建筑。

到威尼斯，这里是必游之地。

1.“经年累月”的意思是。

它的反义词是。

2.比较下面两个句子哪个更好，并说说好在哪里吧。

（1）深秋时节，我们在靡靡细雨中乘船走进了威尼斯的怀抱。

（2）深秋时节，我们在靡靡细雨中乘船走进了威尼斯。

3.下列关于威尼斯的说法不恰当的一项是（）A.威尼斯由100多个小岛组成，177条河道、2300条水巷构成了城市。

B.威尼斯是由401座各式各样的桥梁把城市的各个部分连接在一起的城市。

C.威尼斯主要的交通工具是船，全市共有轮船、汽艇、“贡都拉”等5000多艘。

D.威尼斯市中心的圣▪马可广场是威尼斯的最佳旅游景点。

【语文】部编语文五年级下册 18 威尼斯的小艇练习题（含答案）一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．阅读与欣赏灾难突然降临的时候①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。

8点30分，装满乘客的地铁缓缓启动，向下一个站点驶去。

②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。

车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。

有人大声骂司机：“真是个笨蛋！”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。

”③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。

”司机在黑暗中摸出手机，拔完号码后没有任何信号。

④这是一次意外停电，波及全市。

始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通信中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。

地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。

有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。

女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。

有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。

”有人说：“我与客商约好，签一份金额为300万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。

”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。

”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。

哭声、骂声、叹息声不绝于耳。

有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。

”⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。

大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。

⑥不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。

终于有人说：“我有。

”接下来就听到急急忙忙的翻找声。

⑦“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。

没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。

⑧“唉呀！”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。

《威尼斯的小艇》阅读练习一、读准下列带点的字"√"%停泊（pō bó）散场（sǎn sàn）船舱（cāng chāng ）笼罩（lóng lǒng）二、理解下列词语的意思8%操纵自如手忙脚乱三、读下面两句话，先回答问题，再照样子各写一句话。

24%1、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又深又窄，有点像独木舟。

回答：这句话写出了威尼斯小艇、、的特点。

仿写：2、静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

回答：这句话是采用方法写出了夜晚威尼斯的，它与第5自然段的内容形成了鲜明的。

仿写：四、读懂句子8%"小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

"这句话中的"大街"是指什么？"汽车"又是指什么？你认为这样写好吗？为什么？五、威尼斯小艇与人们的生活息息相关，读第5 自然段，说说文中分别写了哪些人的活动？你认为小艇在人们生活中还会起什么作用？14%六、读第4自然段，说说这段话是围绕着哪句话写的？从文中哪些词语介绍了船夫的驾驶技术特别好？10%七、细读第2、4、5自然段，说说课文从哪三个方面给我们介绍了威尼斯这座水上名城特有的风光？%八、想一想，假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有什么感受？10%2019--24一、读准下列带点的字"√"%停泊（pō bó）散场（sǎn sàn）船舱（cāng chāng ）笼罩（lóng lǒng）二、理解下列词语的意思8%操纵自如手忙脚乱三、读下面两句话，先回答问题，再照样子各写一句话。

24%1、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又深又窄，有点像独木舟。

回答：这句话写出了威尼斯小艇、、的特点。

仿写：2、静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

人教部编版语文五年级下册课内阅读练习（附答案）威尼斯的小艇（第1篇）①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。

船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。

小艇穿过一座座形式不同的石桥。

我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

④船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。

不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。

两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

⑤商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。

青年妇女在小艇里高声谈笑。

许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。

老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

⑥半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。

簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。

水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。

静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.选择正确答案的序号填空：《威尼斯的小艇》这篇文章的作者是( )。

A.列夫·托尔斯泰B.马克·吐温C.费奥多罗夫2.读句子，用加点的词语造句。

(1)威尼斯是世界闻名．．的水上城市。

(2)行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱．．．．。

3.读句子，判断句子使用的修辞手法，选择正确答案的序号填空。

A.设问B.拟人C.比喻(1)船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

( ) (2)静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

26《威尼斯的小艇》课内阅读一、文填空。

1、威尼斯小艇在结构上有独出心裁的特色：① 度二三十英尺，“又窄又深”，有点像独木舟。

②制作比究，“船和船尾向上起，像挂在天的新月；③行快灵巧，忧如田沟里的水蛇。

④船内舒坦自在，皮子像沙一般。

2、把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇、窄、深的特色；把小艇比作新月，写出了小艇两向上的特色；把小艇比作水蛇，写出了小艇行快灵巧的特色。

3、水面上沉静，只月亮的影子在水中晃。

高大的石建筑立在河，古老的梁横在水上，大大小小的船都停靠在上。

静寂罩着座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入眠了。

二《威尼斯的小艇》内（一）船夫的技特好。

行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）好多，他操自如，（豪毫）不惊慌失措。

（不论）怎么，他（）能左拐右拐地去。

碰到极窄的地方，他（）能平地穿，（并且）速度特别快，（）能作急（zhuǎn zhuàn）弯。

两的建筑一般的今后倒（dào d ǎo）退，我的眼（晴睛）忙极了，不知看（哪那）一好。

1、短文自文《威尼斯的小艇》，威尼斯是意大利（国家）北部的一座(水上城市)。

2、划去括号内不正确的音或字。

3、在括号内填入适合的关。

4、依据的意思写出反。

（松）窄（）倒退（前）5、短文是“船夫的技特好。

” 句来写的，是一个（中心）句。

能够用“技高明”一归纳。

船夫的技好，主要体在以下三个方面：①行船速度极快、②碰到极窄的地方能平地穿、③速度特别快，能作急弯。

所以，短文的写作方法是先（），后（分）。

6、系上下文解。

操自如：文中指船夫小船熟灵巧，得心手。

惊慌失措：形容做事慌，没有条理。

7、词典。

“ ”字，用音序字法，先音序（Y）。

再音（yong）；用部首字法，先部首（），再（5）画。

“ ”的字有：⑴拥有；⑵抱；⑶聚到一儿；⑷ 着。

在以下句子中，“ ”字哪一种？（填番号）①子地抱在一同。

（2）② 在一同的小艇一会儿就散开了。

（4）③家界成了人共同有和保的宝富。

五年级下册语文《威尼斯的小艇》阅读练习
及答案
《威尼斯的小艇》
1、课文通过介绍为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。

2、操纵自如课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。

是从（1）。

（2）。

3、小艇与人们生活密切关系：白天，夜晚，。

这一静一动的描写形成对比，衬托出小艇在人们生活中的重要作用──艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动与静密切相关的，小艇是小城重要的。

4、本课的写作特点是：
5、本文是马克·吐温的一篇写景散文。

我们还学过他写的《》
6、理解句子：
1〉威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

2〉威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。

船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

26威尼斯的小艇阅读与答案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（26威尼斯的小艇阅读与答案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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26 《威尼斯的小艇》课内阅读一、读课文填空.1、威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度二三十英尺，“又窄又深”，有点像独木舟.②制作比较讲究,“船头和船尾向上翘起,像挂在天边的新月；③行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

④船内舒适自在,皮垫子像沙发一般。

2、把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；把小艇比作新月,写出了小艇两头向上翘的特点;把小艇比作水蛇,写出了小艇行动轻快灵活的特点。

3、水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃.高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。

静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

二《威尼斯的小艇》课内阅读（一）船夫的驾驶技术特别好.行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī)很多，他操纵自如，(豪毫）不手忙脚乱。

（不管 )怎么拥挤，他( 总）能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方，他（总 )能平稳地穿过，（而且）速度非常快，( 还）能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。

两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退，我们的眼(晴睛)忙极了，不知看(哪那）一处好。

1、短文选自课文《威尼斯的小艇》，威尼斯是意大利（国家)北部的一座（水上城市 )。

2、划去括号内不正确的读音或汉字。

3、在括号内填入恰当的关联词语。

4、根据词语的意思写出反义词.拥挤( 宽松 ) 窄（宽）倒退（前进）5、短文是围绕“船夫的驾驶技术特别好。

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阅读训练一阅读下面的短文，完成练习。

丽江！丽江！大凡令人流连忘返的地方，必有其独特的风韵。

丽江古城，别有韵致。

作为游客，从踏入这片土地的那刻起，我就喜欢上了它，喜欢它的古老、深邃、恬静，喜欢它深闺般的幽美。

我徜徉于青青巷陌，拂垂垂柳风，看微雨乱红……踏着古城光滑而又洁净的长石板路，溪水或在淙淙欢唱，或在汩汩下潜，令人心驰神往。

泉水连接每家门庭，开门即河，迎面即柳，正如导游所介绍的，丽江就是一座“户户清泉，家家垂柳”的高原水乡。

我悠闲地穿过一个个小店，华丽精美的民族服饰、精雕细刻的各类小挂件琳琅满目，让人爱不释手。

一边品尝特色风味小吃，一边倾听天籁之音《回家》，那份安详、恬静，竟使我忘了自己从何处来，要到何处去……丽江的别致，还在于它的酒吧文化。

走在酒吧一条街，萦绕耳畔的是电影《千里走单骑》的主题曲。

街道两侧各色酒吧鳞次栉比，建筑风格一律取自纳西族传统民居——青砖灰瓦，古色古香。

虽然我滴酒不沾，但感受着这种和谐之美，和着节拍，我心亦醉。

在这里，最大的酒吧叫“千里走单骑”。

酒吧内部，古拙之风与现代流行元素交融，既有小资情调而又不失典雅大方。

吧台前边设置一方小舞台，常有歌手弹奏吉他、演唱助兴，绕梁不绝。

紧靠舞台的是一圈吧椅，游人可以一边品酒一边欣赏音乐。

再往外，就是一两排整齐有致、呈自然之色的桌凳。

在这里，邀上朋友，小坐浅酌，叙旧闲聊，会感到一身羁旅之苦烟消云散。

莽莽高原之上，开出这朵璀璨的奇葩——丽江，少了大都市的喧嚣，多了特有的民族粗犷，让每一个游人风尘仆仆而来，惬意而去。

这不正是每一个来到丽江的人所渴求的境界吗？1.补全成语，再做题。

流连（）（）心驰（）（）爱不（）（）（）（）仆仆（1）非常喜欢，舍不得放手。

是上面哪个词语的意思？（）（2）“（）（）仆仆”是ABCC式的词语，请你再写两个：2.补一补。

（）的民族服饰（）的小挂件（）的丽江（）的民族服饰（）的小挂件（）的丽江3.“大凡令人流连忘返的地方，必有其独特的风韵。

五年级语文下册26《威尼斯的小艇》综合练习（含答案）
一、阅读《威尼斯的小艇》，填空。

1、课文围绕“威尼斯的小艇”写了四个方面的内容：（1）小艇是主要的交通工具；（2）小艇的样子；（3）船夫的驾驶技术高超；（4）小艇与人们的生活息息相关。

2、在第一自然段中，“大街”指的是河道。

“汽车”指的是小艇。

3、第二自然段写小艇的外观时，用三个比喻写出了小艇的什么特点？
答:1、把小艇比作独木舟，写出了长、深、窄特点。

2、把小艇比作挂在天边的新月，写出了两边向上翘起特点。

3、把小艇比作田沟里的水蛇，写出了行动轻快灵活特点。

二、按要求写句子。

1、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

（改为反问句）
难道我们会忘记这比山还高比海还深的情谊吗？
2、这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？（改为陈述句）
这时候天快黑了，你还过冈，一定会枉送自家性命。

3、妈妈对我说：“明天我要出差，你要照顾好自己。

”（改为转述句）
妈妈对我说，明天她要出差，叫我要照顾好自己。

4、母亲对客人说:“你们快尝尝荔枝吧!”（改为转述句）
母亲对客人说，叫他们快尝尝荔枝。

1。

《威尼斯的小艇》读写练习题（2）一、课内阅读半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。

簇拥在一起的小艇一会儿就散（sǎn sàn）开了，（）在弯曲（qū qǔ）的河道中，远处传来一片( )和告别的声音。

水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中( )。

高大的石头建筑( )在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊（bópō）在码头上。

静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1. 用“√”给文中画线字选择正确的读音。

2.请将原文段补充完整。

3.写出文段中的一对近义词和一对反义词。

近义词：（）——（）反义词：（）——( )4.文段中的拟人句是：5.用“”画出文段中动态描写的句子，用“”画出文段中静态描写的句子。

6.小艇活动，威尼斯；小艇停泊，威尼斯，由此看出（原句）二、拓展阅读天气晴朗，（）的湖面像一面大镜子，（）着蓝天白云。

几只鸭子在湖面上尽情地（），一群群鱼儿在湖水里（）地玩耍。

湖边游人如织，有的在散步，有的在（）美丽的景色，有的聚在一起聊天。

1.选择合适的词语，填到文段中的括号里。

嬉戏开心清澈欣赏倒映2.用“”画出静态描写的句子。

3.用“”画出文段中的拟人句。

4.最后一句运用了的修辞手法，从侧面突出了湖的景色。

三、排列句子，使它们成为一段通顺的话。

（）学校大门口又恢复了寂静。

（）一时间，老师和同学告别的声音、家长和孩子呼唤应答的声音、保安维持秩序的声音、同学们说笑的声音，交织在一起，十分嘈杂。

（）转眼间，一个个低年级的同学牵着家长的手离开了，一个个中高年级的同学自己或三五成群地离开了。

（）下课铃响了，保安徐徐打开了学校的大门。

（）见再也没有学生走出来了，保安就关上了大门。

（）同学们在老师的引领下排队走了出来。

四、学习课文静态描写和动态描写相结合的方法，观察图片，写一段话。

一、。

阅读训练二阅读下面的短文，完成练习。

家门口的秦淮河秦淮河是南京的母亲河，金陵四十八景中就有“秦淮渔笛”一景，唐代大诗人杜牧也曾写过“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”的诗句。

而我们家，就在它的旁边。

秦淮河的河水一年四季都很平静，偶尔有风吹过，河面才会泛起丝丝波痕。

秦淮河的河水也很清澈，两岸如画的风景倒映在河水中，显得更加灵动。

极目远眺，河水缓缓地流向长江，水光茫茫。

节假日里，有时会有游船悠闲地划过，并传出轻柔的乐曲声。

秦淮河畔种着一株株垂柳。

春季，柳枝长出嫩绿的叶子，好像一个个刚刚出生的小娃娃；夏季，这些小娃娃都长大了，个个都变成了好看的深绿色，把柳枝打扮成了一条条绿色的丝绦；秋冬季节，柳叶变黄，纷纷飘落，单看柳枝随风摇摆，也挺动人。

河堤上种着迎春花，还有一大块一大块绿色的草坪和一些不知名的树木。

远看河堤，就像一条条绿色的绸带。

早上，人们在河堤上跑步、做操、跳舞。

晚上，那里就成了散步人群和遛狗者的乐园，人们边散步边聊天，狗儿们在草坪上尽情追逐。

若是静静地聆听，你还会听见柳枝和风的轻声细语呢！这，就是我爱的秦淮河！1.给这段话的带点字注音。

远看河堤．，就像一条条绿色的绸．带。

早上，人们在河堤上跑步、做操、跳舞。

晚上，那里就成了散步人群和遛狗者的乐园，人们边散步边聊．天，狗儿们在草坪上尽．情追逐．。

2.“极目远眺”是表示“看”的词语，请你再写几个表示“看”的词语。

3.用“”在文中画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。

4.作者借用杜牧诗句的目的是什么？5.文章是按照什么顺序来写秦淮河的景色的？【参考答案】1.dīchóu liáo jìn zhú2.观察注视眺望瞻仰仰望3. 春季，柳枝长出嫩绿的叶子，好像一个个刚刚出生的小娃娃。

夏季，这些小娃娃都长大了，个个都变成了好看的深绿色，把柳枝打扮成了一条条绿色的丝绦春季。

4.突出了家乡秦淮河的景色，富有诗意的美。

5.地点的转移。