教育类核心投稿指南

教师教育科研论文撰写与投稿指南开展教育科研是教师提升教学能力和专业素养的有效途径。

然而，对于许多教师来说，如何撰写一篇优秀的科研论文并投稿成为了一道难题。

本文将介绍教师教育科研论文撰写与投稿的指南，帮助广大教师更好地开展科研工作。

一、确定研究主题教育科研的研究主题可以是教学策略、学生学习方法、教育政策等诸多方面。

在选择研究主题时，教师需兼顾自身的兴趣与实际问题，确保主题的研究价值和实用性。

二、文献综述在开始撰写论文前，教师应该做一定的文献综述工作。

通过查阅相关文献，了解国内外学术研究的进展和研究现状，形成对所选研究主题的深入理解，并引用相关文献作为理论依据。

三、研究设计在研究设计中，教师需要明确研究的目的、问题、样本选择、数据收集和分析方法等。

科学合理的研究设计是科研论文撰写的基础，应充分考虑研究目的和可操作性。

四、数据收集与分析数据的收集和分析是教育科研论文的重要环节。

教师可以采用问卷调查、观察、实验等方法收集数据，并运用统计分析方法进行数据处理和验证研究假设。

五、结果呈现在结果呈现部分，教师应清晰地展示研究结果，并结合图表和描述性文字对结果进行解释。

结果呈现应言简意赅、重点突出，以便读者快速了解研究成果。

六、讨论与分析在讨论与分析部分，教师应对研究结果进行深入解读，分析研究的意义和影响，探讨研究结果与研究问题的一致性和差异性，并引用相关文献加以支持。

七、结论结论部分是对研究内容的总结和归纳，要突出研究的价值和对教育实践的意义。

在结论中可以提出进一步研究的建议，指出研究的局限性，为后续研究提供参考。

八、参考文献撰写科研论文时，必须注重参考文献的引用和标注。

教师应使用规范的文献引用格式，确保论文的学术性和可信度。

同时，要注重国内外学术论文的引用，提高论文的权威性和学术水平。

九、论文撰写格式在论文撰写格式上，教师应遵循学术刊物的要求，包括字数、页眉页脚、图表标注等方面的规定。

撰写过程中应注意逻辑性和条理性，语言要准确、简练、清晰。

教师教育类期刊投稿技巧教师教育类期刊是教育领域重要的学术交流平台，教师们渴望能够将自己的研究成果发表在这些期刊上，以提升自身学术声誉和影响力。

然而，投稿并不是一件简单的事情，需要掌握一定的技巧。

本文将从准备工作、写作技巧、审稿意见等方面分享一些投稿的经验和技巧。

一、准备工作：了解期刊要求和研究热点在投稿之前，务必详细了解目标期刊的要求，包括投稿格式、主题范围、文献引用规范等。

同时，要关注该期刊近期发表的文章，了解研究热点和学术趋势。

这有助于选择适合的主题和研究方向，提高文章的投稿质量和被接受的机会。

二、选题和研究方法：合理选择和设计研究在教师教育领域，选题的重要性不可忽视。

选择有新意、有研究价值的题目，能够引起同行的兴趣，并为解决实际问题提供有效的思路。

同时，选题要与已有研究相衔接，避免重复和平庸。

此外，选择合理的研究方法，能够增强研究的可靠性和实用性，提高文章的质量和影响力。

三、文献综述和研究背景：建立研究基础在论文的前言部分，要进行扎实的文献综述，回顾该领域的前沿研究和成果，归纳总结已有的研究成果和存在的问题。

同时，要明确自己研究的背景和目标，阐述研究的价值和意义，使读者能够更好地理解和认可你的研究工作。

四、研究设计和实施：合理布局和精确实验详细描述自己的研究设计和实施过程，包括样本的选择和获取、实验的设计和操作等。

要注意合理布局实验组和对照组，控制变量并减少误差，以保证结果的可信度和有效性。

此外，要注重数据分析的方法和技巧，利用合适的统计分析工具进行数据处理和结果呈现。

五、实验结果和讨论：准确呈现和深入解读在结果和讨论部分，要准确地呈现实验结果，使用图表和统计数据来直观地展示研究成果。

同时，要深入解读结果，与研究目标和先前的研究成果进行对比，发现问题和不足，并提出新的解决方案和建议。

这部分内容要重点突出研究创新和实用性的价值。

六、写作技巧：语言规范和逻辑清晰在写作过程中，要注意语言的准确性和规范性，避免使用口语化的表达和术语错误。

教育类核心期刊投稿电子地址
国内14家教育类全国中文核心期刊电子投稿地址
1.《高等教育研究》（武汉） gjbjb@
2.《教育发展研究》（上海） jyfz@26
3.《中国高等教育》（北京） gdjy@
4.《学位与研究生教育》（北京） adge@
5.《中国高教研究》（北京） cher1234@
6.《江苏高教》（南京） jsgjzz@
7.《教师教育研究》（北京） gdsz@
8.《清华大学教育研究》（北京） jysbjb@
9.《高等工程教育研究》（武汉） gaogong@
10.《黑龙江高教研究》（哈尔滨）hljg@
11.《现代大学教育》（长沙） YSJG@
12.《高校理论战线》（北京） gxllzx@
13.《高教探索》（广州） gaojiao@
14.《北京大学教育评论》（北京）jypl@
另附12家教育类其他重要期刊电子投稿地址如下：
1.《中国职业技术教育》（北京） cvate@
2.《职业技术教育》（长春） cctve@vip.16
3.《职教论坛》（南昌） zjltzzs@
4.《职教通讯》（常州） zjtx@
5.《教育研究》（北京） jyyjzz@
6.《教育与经济》（武汉） ccnujyyjj@
7.《现代教育科学?高教研究》（吉林）yxdlh1@
8.《教育与职业》（北京） zazhi1917@
9.《职业教育研究》（天津） zhyejyyj@
10.《中国远程教育》（北京） zzs@
11.《机械职业教育》（无锡） jixiezhijiao@
12.《武汉职业技术学院学报（职教版）》（武汉）whzb@chinajournal。

教育类总类核心期刊表（种）教育研究；教育评论；教育理论与实践；教育研究与实验；外国教育研究；比较教育研究；教育与经济；外国教育资料；中国教育学刊；上海教育科研；人民教育；教育科学；山东教育科研；现代教育论丛；教育探索；华东师范大学学报（教科版）。

学前教育类核心期刊表（种）学前教育研究；学前教育；早期教育；幼儿教育。

初等中等教育类核心期刊表（种）课程、教材、教法；普教研究；学科教育；上海教育；北京教育；天津教育；中小学教育；班主任；数学通报；数学通讯；高中数理化；中学语文教学；语文教学通讯；中小学外语通讯；中小学英语教学与研究；物理教学；化学教学；历史教学；思想政治课教学；中学地理教学参考；生物学教学；外国中小学教育。

高等教育类核心期刊表（种）中国高等教育；高等教育研究（武汉）；教育发展研究；中国高教研究；辽宁高等教育研究；学位与研究生教育；高等工程教育研究；清华大学教育研究；高等师范教育研究；江苏高教；高校理论战线；高教探索；黑龙江高教研究；吉林教育科学.高教研究。

各类教育核心期刊表（种）中国成人教育；父母必读；中国电化教育；现代远距离教育；教育与职业；上海成人教育；职业技术教育；中国电大教育；电化教育研究；农村成人教育；中国特殊教育。

年度来源期刊中文社会科学引文索引期刊教育学（种）>高等教育研究比较教育研究教育科学教育研究清华大学教育研究江苏高教华东师范大学学报（教科版）教育理论与实践中国高等教育学位与研究生教育课程·教材·教法中国大学教学中国电化教育上海教育科研中国特殊教育开放教育研究教育研究与实验中国教育学刊电化教育研究外国教育研究教育与经济外国中小学教育高等理科教育教育评论全球教育展望外语电化教学教育发展研究高等师范教育研究教育信息化高等工程教育研究> > > >部分期刊\杂志\报刊通讯方式、《中国高教研究》，北京西单大木仓胡同号，。

、《中国高等教育》，北京海淀区文慧园北路号，。

sci教育学投稿指南为了促进教育学领域的学术交流与研究，本文档旨在提供一些关于SCI教育学投稿的指导原则和要求，帮助作者撰写出符合SCI期刊要求的高质量论文。

一、引言部分在引言部分，应该明确说明研究的背景和目的，介绍相关的研究现状及存在的问题，以及本研究的意义和创新点。

同时，概述本文的主要内容和结构。

二、文献综述在文献综述部分，需要对已有的相关研究进行全面和准确的总结和归纳，指出当前研究的不足之处，为本研究的进行提供理论和实证依据。

三、研究方法在研究方法部分，需详细描述本研究所采用的方法和实验设计，并明确实验对象、数据采集方法、实验流程等。

同时，还应该对所用方法进行合理的解释和论证。

四、实验结果与分析在实验结果与分析部分，应该对研究所得的数据进行统计和逻辑分析，用图表等形式直观地呈现实验结果，并对结果进行解读和讨论。

同时，需与引言中提到的研究问题进行联系，得出科学且可信的结论。

在讨论部分，需要对实验结果进行深入的分析和解释，结合已有的理论研究结果，对研究问题提供更全面和深入的回答。

同时，对研究的局限性和不足之处进行客观评价，并提出改进和展望的建议。

在结论部分，需对整个研究进行总结，明确研究的意义、创新和应用前景。

同时，还可以简要回顾研究的主要发现和贡献。

七、参考文献在参考文献部分，要求作者按照SCI期刊的格式要求列出所有引用过的文献，确保文献的准确性和完整性。

同时，需要注意文献引用的格式和顺序。

以上为SCI教育学投稿指南的主要内容，希望能对广大教育学研究者在投稿SCI期刊时起到一定的指导作用。

在撰写论文过程中，请作者务必遵守学术规范，严守学术道德，确保文章的原创性和科学性。

希望所有教育学研究者能够在SCI期刊上发表出高质量的论文，为教育学研究的发展做出贡献。

中国教育学刊投稿指南
感谢您对中国教育学刊的关注和投稿意向。

以下是中国教育学刊投稿指南，希望对您有所帮助：
1. 投稿范围：中国教育学刊接收与教育学相关的学术论文、研究报告、教育实践案例等稿件。

内容应该具有学术价值和原创性，突出教育理论和实践的创新。

2. 投稿方式：投稿者需将论文电子版发送到中国教育学刊的官方邮箱，同时附上作者的个人简介和联系方式。

也可以通过官方网站进行在线投稿。

3. 投稿要求：投稿的论文应当是未发表过的原创作品，不得涉及任何抄袭和剽窃行为。

格式要求为A4纸，宋体小四字号，1.5倍行距，页边距为2.5厘米，字数一般在8000字以内。

4. 投稿评审：中国教育学刊采用匿名评审制度，论文将由两位或以上的专家进行评审。

评审结果将根据学术质量和原创性作出决定，可能会要求进行修改和完善。

5. 学术规范：投稿者需要确保论文内容准确无误，语言通顺流畅，学术引用规范对齐。

引用的来源应当清晰明确，并按照规定的引用格式进行引述和注释。

6. 发表权：若您的论文被接收发表，中国教育学刊将获得论文的发表权和再版权，包括电子版、纸质版和网络版。

同时，投稿者须保证论文不同时向其他期刊投稿。

7. 其他注意事项：请在投稿前仔细阅读中国教育学刊的投稿须知和版权相关条款，确保自己的投稿符合学刊的要求。

以上是中国教育学刊的投稿指南，希望对您有所帮助。

如有更多疑问，建议您访问中国教育学刊的官方网站或直接与编辑部联系。

祝您投稿顺利！。

教育类核心期刊论文发表格式及投稿要求教育论文发表教育类期刊论文格式要求一、题名中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。

文章应附英文题名。

二、作者及其工作单位中国作者姓名的汉语拼音采用如下写法：姓前名后，中间为空格。

姓氏的全部字母均大写，复姓应连写。

名字的首字母大写，双名中间加连字符；名字不缩写。

文章应标明所有作者的工作单位，包括单位全称、所在省市名及邮政编码，以便于联系和按地区、机构统计文章的分布；教育单位名称与省市名之间应以逗号分隔。

整个数据项用圆括号括起。

英文文章和英文摘要中的作者工作单位还应在省市名及邮编之后加列国名，其间以逗号分隔。

三、摘要切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。

不得简单重复题名中已有的信息。

用第三人称。

不必使用"本文"、"作者"等作为主语。

缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。

四、关键词一般每篇文章可选3～8 个关键词。

多个关键词之间应以分号分隔，以便于计算机自动切分。

中、英文关键词应一一对应。

五、分类号(非必添项)采用《中国图书馆分类法》(第四版)六、文献标识码(非必添项)七、基金项目(非必添项)八、参考文献参考文献著录项目：①主要责任者（专著为作者而非译者）。

多个责任者之间以"，"分隔，注意在本项数据中不得出现缩写点". "（英文作者请将作者名写全）。

主要责任者只列姓名，其后不加"著"、"编"、"主编"、"合编"等责任说明。

②文献题名及版本(初版省略)。

③文献类型及载体类型标识。

④出版项(出版地、出版者、出版年)。

⑤文献出处或电子文献的可获得地址。

⑥文献起止页码。

⑦文献标准编号(标准号、专利号......)。

教育类总类核心期刊表投稿指南各杂志情况一览表《教育研究》级别国家级邮编100088 地址北京市三环中路46号电子信箱jyyjzz@适合学科所有主要栏目《课程教材教法》级别国家级邮编100009 地址北京市沙滩后街55号电子信箱网址：适合学科所有主要栏目各科教材与教学、教学短论、教学理论与方法、教育教学改革与实验《人民教育》级别国家级邮编100088 地址北京市海淀区文慧园北路10号电子信箱网址：适合学科所有主要栏目班主任、创新学习征文、走进新课程、我与新课程、教学平台、短章集粹《中小学教材教学》级别国家级邮编100009 地址北京市沙滩后街55号电子信箱网址：适合学科所有主要栏目各科教学研究、新课标实验教材教学研究、素质教育教学案例、《中国电化教育》级别国家级邮编100031 地址北京复兴门内大街160号电教大楼312信箱电子信箱Cet@适合学科所有学科与电化教育教学整合主要栏目学科教学、课堂整合、教学设计、信息技术课程、软件设计与研究《电化教育研究》级别国家级邮编730070 地址兰州市安宁东路805号（西北师范大学内）电子信箱aver@适合学科所有学科与电教整合主要栏目网络教学、信息技术与课程整合、中小学电教《中小学电教》级别省级邮编130022 地址长春市湖圆路1号电子信箱zxxdj@ zxxdj@适合学科所有学科主要栏目课程整合、媒体应用研究、教学研究、教学设计、教法写真、网络教育、《教育现代化》级别省级邮编100089 地址北京市海淀区光大花园1号楼306信箱电子信箱Jyxdh21@适合学科所有学科主要栏目校长论苑、科研传真、现代教学、班主任天地、多媒体时代《班主任之友》级别省级邮编430060 地址湖北省武汉市武昌武珞路9号电子信箱bzr@适合学科班主任工作、德育主要栏目热点聚焦、管理方略、主题班会、心理天地、稿林折枝、班主任手册《少先队活动》级别省级邮编200040 地址上海市延安西路64号电子信箱actyp@适合学科德育班主任工作主要栏目活动思路、体验之窗、小公民道德建设、国旗下讲话、活动论坛、红领巾俱乐部《辅导员》级别国家级邮编100051 地址北京市前门东大街10号楼电子信箱fdyliujie@适合学科德育、班主任主要栏目体验教育、工作台、理论篇、活动场《小学语文教师》级别省级邮编200031 地址上海市永福路123号电子信箱适合学科语文主要栏目备课参考、阅读教学新探、口语交际训练、词句教学研究、教学随笔、教学点评《小学语文教学》级别省级邮编030009 地址太原市解放东路头道巷17号电子信箱xxyw@适合学科语文主要栏目专题研究、阅读教学、作文教学、教研笔记、教材分析与教学建议、教学随笔《中小学作文教学》级别省级邮编570216 地址海南省海口市金盘开发区建设三横路2号电子信箱适合学科作文教学主要栏目课堂作文直通车、读写平台、作文课堂、《小学语文研究》级别省级邮编210003 地址南京市金城花园4号201室电子信箱xxywyj@适合学科语文主要栏目教研之窗、课堂经纬、教学设计、学科活动、教海拾贝、教例品评、现代教育术《小学数学教师》级别省级邮编200031 地址上海市永福路123号电子信箱适合学科数学主要栏目教改纵横、案例与反思、教学研究、教师论坛、教学一得、教坛点击、数学活动《中小学音乐教育》级别省级邮编310006 地址杭州市建德路9号电子信箱适合学科音乐主要栏目音教畅想、稿源采稿、教案精选、词花化、音乐知识《中国音乐教育》级别国家级邮编100036 地址北京翠微路2号电子信箱yyjy@适合学科音乐主要栏目新课程教案、教学园地、知识窗、杂谈随感、来稿摘编《中国学校体育》级别国家级邮编100084 地址北京市海淀区中关村北大街（北京体育学院内）电子信箱cspem@ zgxt@适合学科体育主要栏目教学一得、组织教学、教材钻研、体育与德育、训练管理、一线话题、理论探索《学校体育》级别省级邮编100088 地址北京市三环西路11号电子信箱tyjxtyjx@适合学科体育主要栏目各抒己见、教案、集思广益、教材教材、教学一得、教学小巧门、场地器材《中国美术教育》级别国家级邮编210024 地址南京市宁海路122号电子信箱cae@适合学科美术主要栏目经验交流、教材辅导、教育研究、设计教育《科学课》级别省级邮编430079 地址武汉市洪山区桂元路67号电子信箱zrjx@适合学科科学、自然、实验主要栏目理论探索、教海珠玉、千层浪、教课说课、论坛新帖子、课改风向标《学校管理》级别省级邮编210013 地址南京市北京西路77号电子信箱适合学科管理类主要栏目行政管理、科研管理、教师管理、德育管理、学生管理、班级管理、校园环境管的热点问题、格式要求等，有针对性的进行投稿，以提高被入能力。

《幼儿教育（教育科学）》投稿须知作者：来源：《幼儿教育·教育科学版》2020年第11期《幼儿教育（教育科學）》的主要栏目有课程与教学、管理论谭、教师发展、教师教育、儿童发展、家庭与社区教育、课题研究、教育史苑、国外教育、跨文化研究、研究综述、会议综述等。

为使稿件符合发表要求，现将有关事项说明如下。

一、来稿要反映幼儿教育研究的前沿问题，幼儿教育领域的重点、难点和热点问题，幼儿教育改革和实验的最新成果，国内外幼教改革的最新信息。

来稿力求理论联系实际，具有行动导向意义;要求主题明确，立论新颖，论据充分，论证周密，文字精练。

二、稿件如属立项课题研究成果，请注明项目名称及其编号，置于第一页页脚。

稿件须有“摘要”（中、英文），用以准确概括文章的主要内容，包括研究的问题、研究目的以及论点、论据和结论，字数一般控制在300字以内。

“摘要”后须给出3～5个关键词（中、英文）。

正文字数以5000～8000字为宜。

三、稿件可加“注释”和“参考文献”。

“注释”是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用圈码标注（如①②……），置于该页页脚。

文后列出的“参考文献”（主要指引文）按正文中出现的次序排列编号，并用数字加方括号注在文中引用处的右上角。

不同的“参考文献”格式如下。

●期刊：著者. 题名〔文献类型标志〕. 刊名，出版年，卷号（期号）：起止页码.例：陶仁骥. 密码学与数学〔J〕. 自然杂志，1984，（7）：528-537.●著作：著者. 书名〔文献类型标志〕. 版次（初版不写）. 出版地：出版者，出版年：起止页码.例：傅承义，陈运泰，祁贵中. 地球物理学基础〔M〕. 北京：科学出版社，1985：447-449.●报纸：著者. 题名〔文献类型标志〕. 报名，出版年-月-日（版次）.例：赵均宇. 略论辛亥革命前后的章太炎〔N〕. 光明日报，1977-03-24（4）.●论文集：著者. 题名〔文献类型标志〕∥编者姓名. 论文集名. 出版地：出版者，出版年：起止页码.例：刘占兰，周俊鸣，廖贻. 新的理念和方式培训教师〔C〕∥中国学前教育研究会. 纪念中国幼儿教育百年学术论文集. 南京：江苏教育出版社，2003：410-414.●电子文献：著者. 题名〔文献类型标志/文献载体标志〕. 〔引用日期〕. 获取和访问路径.例：萧钰. 出版业信息化迈入快车道〔EB/OL〕.〔2002-04-15〕.http：//.四、文责自负，作者要自觉遵守科研道德和国家有关新闻出版的法律法规。

sci教育学投稿指南一、概述教育学是一门关注教育过程和教育效果的学科。

SCI（Science Citation Index）是国际上著名的学术论文目录与摘要数据库。

本文旨在向教育学领域的研究者提供SCI教育学投稿的相关指南，可以帮助作者更好地理解和掌握投稿SCI教育学期刊的要求。

二、选择合适的SCI教育学期刊在进行投稿前，作者首先需要了解到SCI教育学期刊的种类和特点，选择合适的期刊进行投稿。

一般来说，选择声誉较高、影响力较大的SCI教育学期刊可以提高文章被广泛引用的机会。

作者可以通过学术搜索引擎、数据分析等手段来评估期刊的质量和影响力。

三、写作准备1. 主题选择：确定合适的研究主题是投稿SCI教育学期刊的第一步。

作者应该选择具有一定创新性、解决实际教育问题的主题进行研究。

2. 文献综述：在进行研究前，作者需要对相关领域的前沿研究进行充分了解和综述。

这有助于作者把握现有研究进展、定位自己的研究方向，并提出更有针对性的研究问题。

3. 方法设计：作者在设计研究方法时应该科学合理，确保研究结果的可靠性和有效性。

方法部分应该详细描述研究对象、样本选择、数据收集和分析方法等内容。

4. 结果呈现：研究结果应该清晰地展示在文章中。

这包括表格、图表、图片等形式的呈现，以及对结果的全面解读和分析。

四、写作要点1. 标题：文章标题应简明扼要地概括研究的核心内容，吸引读者的兴趣。

标题通常应该具有一定的唯一性和吸引力，便于读者快速理解文章主题。

2. 摘要：摘要是文章的缩影，应该精炼地概括文章的研究目的、方法、结果和意义。

摘要长度一般在150-250词之间，尽量避免过多的专业术语和缩写。

3. 引言：引言部分需要明确研究的背景和目的，并简要回顾相关领域的研究进展。

作者需要在引言中明确自己的研究问题和假设，并解释其重要性。

4. 方法：方法部分应该详细描述研究的实施过程，包括研究对象、样本选择、数据收集和分析方法等。

作者需要确保方法部分的描述足够清晰，以便读者能够重复作者的实验设计。

《职教论坛》杂志社《职教论坛》杂志•刊名：职教论坛•Vocational & Technical Education Forum•主办：江西科技师范大学•周期：旬刊•出版地：江西省南昌市•语种：中文;•开本：大16开•ISSN：1001-7518•CN：36-1078/G4•邮发代号：44-77•历史沿革：•现用刊名：职教论坛•创刊时间：1985•核心期刊：•中文核心期刊(2008)•中文核心期刊(1992)《职教论坛》杂志简介•中国职教学会会长张天保、劳动和社会保障部副部长张小建等领导及专家担任本刊顾问.自1985年创刊以来,本刊坚持"传递职教信息,交流职教经验,促进职教研究,推动职教发展"的宗旨,注重科学性、指导性和可读性,杂志发行覆盖面已遍及全国31个省(市、区),是我国最具影响的职教刊物之一,2008年再次被北京大学等权威机构评为"全国中文核心期刊",并获"全国优秀职教期刊一等奖"、"江西省优秀社会科学期刊奖"、"江西省十佳优秀期刊"等殊荣.《职教论坛》杂志办刊宗旨•本刊坚持国家科技创新,教育创新方针,深入研究、预测报道科学教育发展的现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科学教育创新的前沿性内容.探讨和介绍新时期中国教育教学改革方向,反映全国各学校教师的创新成果和创新经验,提高广大教师教育教学理论研究和教育成果转化,全面促进教师专业发展,通过交流进一步推动学校教育教学改革的新理论、新方法,提高教育教学质量的有效途径,为中青年教师的成长提供一个展示平台.《职教论坛》杂志主要栏目•主要栏目有:"名家视野"、理论经纬"、"高职研究"、"教坛视点"、"教研理论"、"教改新浪"、"百家论苑"、"海外纵览"、"成教研究"等20余个栏目.《职教论坛》杂志收录情况•《职教论坛》是中国核心期刊(遴选)数据库期刊、中文科技期刊全文数据库收录期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、科技部万方数据库数学化期刊群全文收录期刊.《职教论坛》杂志投稿须知•1,文稿应具有创造性、科学性、实用性,论点明确,资料可靠,文字精炼,层次清楚,数据准确,书写工整规范,必要时应做统计学处理.•2,问题力求简明、醒目,反映出文章的主题.中文问题不多于20个汉字.•3,文中尽量少用缩略语.必须使用时于首次出现处先叙述其全称,然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语,后两者间用","分开(如该缩略语已共知,也可不注其英文全称).缩略语不得移行.•4,电子稿件必须采用Word格式随邮件的附件发送,题目下须注明作者明星,职务名称,单位,邮政编码,联系电话并须注明:摘要,关键词.•5,论文中如有计量单位,须一律用国际标准书写.•6,论文字符数按每2600字内,两版不超过5200字制作,依次类推.•7,文中如有参考文献,应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出,并在文中按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版单位以及出版日期.稿件处理流程详细说明：•①收稿后本站将通知作者相关信息和稿件中需补充的资料；•②作者按本站回函要求对稿件进行补充或修改后，本站正式对稿件进行编审；•③当日通知作者稿件编审结果及详细信息（特殊情况除外）；•④向作者寄发《用稿通知书》（注明有具体刊期和杂志名称，并盖有杂志社公章）；温馨提示•*若不能被录用，恕不退稿，请作者自留底稿。

中国高等教育投稿须知
1. 投稿主题：请确保您的投稿内容与中国高等教育相关，包括但不限于教育政策、教育改革、教育理念、教学方法、教育技术、教育评估等方面。

2. 投稿格式：请以Word或PDF格式提交您的稿件，字体大小为12号，行间距为1.5倍行距。

同时，请在稿件开头注明您的姓名、职称、工作单位和联系方式。

3. 投稿内容：请确保您的投稿内容具有一定的学术价值和实践意义，避免涉及政治敏感、宗教禁忌等不适宜的内容。

同时，请勿抄袭他人作品，如有引用，请注明出处。

4. 投稿字数：请根据您的投稿内容合理安排字数，一般在3000-8000字之间。

如有特殊情况，请在投稿时说明。

5. 投稿流程：请将您的稿件发送至投稿邮箱（请参考具体期刊或杂志的投稿邮箱），并在邮件主题中注明“投稿”字样。

稿件收到后，编辑部将对您的稿件进行初审，初审通过后，将进入审稿阶段。

审稿周期一般为1-3个月，请您耐心等待。

6. 修改与退稿：如您的稿件需要修改，编辑部会将修改意见发送给您。

请您根据修改意见对稿件进行完善，并重新提交。

如您的稿件未被录用，编辑部会将退稿通知发送给您。

7. 版权问题：投稿即视为您同意将稿件的版权转让给编辑部。

编辑部有权对稿件进行编辑、修改、发表和出版等。

8. 费用问题：部分期刊或杂志可能会收取一定的发表费用，具体费用请参考投稿须知或与编辑部联系。

教育学术月刊投稿须知教育学术月刊投稿须知教育学术月刊是一份旨在推广高等教育研究和发展的杂志，对于教育研究者和学者来说，这是一个重要的平台。

然而，为了让您的文章能够更好地被杂志编辑采用，以下是教育学术月刊的投稿须知：1. 投稿类型教育学术月刊接受研究论文、综述、观点、新闻报道和教育案例等投稿。

除了前三种类型外，其他类型的投稿应该符合投稿主题。

2. 投稿格式投稿时，请遵循以下要求来准备您的文章：(1) 论文应该在7000字以内。

(2) 所有项都应该使用“华文宋体”字体，字号为小四号。

(3) 投稿应该包括中文摘要和英文摘要，摘要长度各为300字。

(4) 标题应该简短且具体，摘要应该清晰地概括文章内容。

3. 投稿流程教育学术月刊采用在线投稿系统接受投稿。

首先需要注册一个账号，接着就可以上传您的文章及其它相关文档。

文章提交后，您将会收到一个确认邮件，确认文章已被收到。

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(2) 请避免涉及可能令人反感的话题和含有政治敏感的内容。

(3) 文章应该经过仔细的论证和推敲，全部引用应该注明来源。

(4) 摘要和全文应该是易于理解的。

5. 结论教育学术月刊是教育研究领域的重要期刊，我们鼓励各位学者向我们投稿。

然而，我们强烈建议您在投稿前先仔细阅读投稿要求，确保您的文章符合我们的要求。

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《生物学教学》投稿指南《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办的全国教育类核心期刊。

杂志面向国内外正式发行，主要读者对象为中学和中等职业学校的生物学教师，兼顾高校和其他生物学工作者。

1刊载稿件的栏目和内容“生物科学综述”、“生物学科技信息”、“教学参考”：国内外生物科学的新进展、新成果和具有应用参考价值的教学基础资料；“国家课程标准与实验教材”：国家课程标准及实验教材教学的理论和实践；“教师教育”：高校、中等学校和教育管理部门培养高质量生物学教师的实践及体会；“教育教学研究”、“课堂教学”、“信息技术应用”、“国外教育动态”和“现代教育论坛”：现代教育教学理论研究、课堂教学实践与教学设计、国外教育动态和多媒体技术应用等；“考试与命题”：新课程的考试命题和解题研究(与高考有关的文章须提前4～6个月投稿)，有选择地刊登全国及地方高考生物学试卷；“实验教学”：实验教学的研究、设计和实验方法的改进；“科技活动”、“学生实践与创新”、“科学技术与社会”（STS）：课外科技活动的成功案例，以学生为主体开展的探究式活动的实例，以及有助于拓展读者视野的STS 教育的内容等；“读者之窗”：问题征答，读者对有关问题的来信或建议等。

另外，封面、封底刊登作者投寄的生物照片。

2来稿要求题目简明、论点明确、数据可靠、文字精炼、标点准确。

2.1字数一般不超过4000字。

特别欢迎1000～2000字的短文。

纸质文稿用计算机打印在A4纸上。

2.2作者姓名、单位在题目下一行写姓名，然后在括号内写省、市(县)、单位全称和邮编。

2.3摘要、关键词和作者简介2000字以上的文稿需有150字以内的摘要，3～5个中文关键词及作者简介。

作者简介只介绍第一作者，如：出生年份、性别、职称、学位、电子信箱、联系电话等，排在文稿末。

2.4标题标题按层次划分，一般不超过3级。

每级标题均于左起顶格写题号，然后空1格写题名（参见本刊正文）。

2.5计量计量单位及其他专业符号以国家颁布的标准为准（例如：mL、kg、cm等）。

《计算机教育》投稿指南
一、投稿须知
1. 稿件内容：稿件应符合本刊“传播计算机知识，促进教育创新”的办刊宗旨，包括计算机教育领域的教学改革、教育技术、课程建设等方面的研究论文、应用案例、技术探讨、经验交流以及课程教材评价等。

2. 稿件要求：稿件应主题明确、结构严谨、条理清晰、语言流畅。

文中涉及的图表、公式等应清晰、准确，标点符号使用规范。

3. 版权保护：本刊尊重作者权益，遵守国家版权法规。

在稿件被录用后，作者应将文稿的复制权、发行权、汇编权、翻译权和网络传播权授予本刊，同时作者应保留文稿的署名权和修改权。

二、投稿流程
1. 提交稿件：作者需将稿件发送至本刊编辑部邮箱（邮箱地址请在本刊官网查询），并在邮件主题中注明“投稿”字样。

2. 稿件初审：本刊将对收到的稿件进行初审，初审周期约为5个工作日。

如稿件符合本刊要求，将通知作者进行下一步处理。

3. 稿件修改：如稿件需要修改，作者需按照编辑部的要求进行修改，并在规定时间内提交修改稿。

4. 专家评审：修改后的稿件将进入专家评审环节，评审周期约为3个月。

作者需耐心等待评审结果。

5. 最终审稿：本刊将根据专家评审意见对稿件进行最终审稿，决定是否录用。

6. 发布：录用的稿件将按照顺序进行排版、校对等工作，最终发布在本刊官网上。

三、注意事项
1. 禁止一稿多投：作者在投稿前应仔细阅读本投稿指南，确保稿件符合要求。

一旦发现一稿多投行为，本刊将取消该作者的投稿资格。

2. 防止学术不端行为：本刊严厉打击学术不端行为，如发现抄袭、剽窃等行为，本刊将立即退回稿件，并向相关单位通报。

核心期刊发表教育教育是社会发展的基石，而核心期刊发表对于教育工作者来说，是提升学术声誉和影响力的重要途径。

在当今学术界，核心期刊的发表被视为学术研究成果的重要认可，因此，教育工作者们都渴望能够在核心期刊上发表自己的研究成果。

那么，如何才能在核心期刊上发表教育类文章呢？本文将就此问题进行探讨。

首先，要在核心期刊上发表教育类文章，必须具备扎实的研究基础。

教育研究需要深入调研和广泛阅读相关文献，对教育问题有深刻的理解和洞察力。

只有在对教育问题进行深入研究的基础上，才能够有足够的实力撰写出有价值的研究成果，从而得到核心期刊的认可和青睐。

其次，要在核心期刊上发表教育类文章，需要具备扎实的写作能力。

良好的写作能力是学术研究的重要素质之一。

在进行教育研究的过程中，教育工作者需要清晰、准确地表达自己的研究观点和研究成果，使读者能够准确理解和认同研究成果的重要性和意义。

因此，教育工作者需要不断提升自己的写作能力，以确保自己的研究成果能够在核心期刊上得到有效传播和认可。

此外，要在核心期刊上发表教育类文章，还需要具备良好的学术道德素养。

学术研究需要严谨的态度和严格的学术标准。

教育工作者在进行研究和写作的过程中，需要遵守学术规范，不得抄袭他人成果，不得篡改数据，不得伪造研究结果。

只有在遵守良好的学术道德规范的基础上，才能够得到同行和社会的认可，从而使自己的研究成果能够在核心期刊上发表。

最后，要在核心期刊上发表教育类文章，需要具备良好的学术交流能力。

学术交流是学术研究的重要环节，也是获取发表机会的重要途径。

教育工作者需要积极参加学术会议、学术讲座等学术交流活动，与同行进行深入的学术交流，从而获取更多的学术合作机会和发表机会。

只有在积极参与学术交流的过程中，才能够扩大自己的学术影响力，为自己的研究成果在核心期刊上发表创造更多的机会。

总之，要在核心期刊上发表教育类文章，需要具备扎实的研究基础、良好的写作能力、良好的学术道德素养和良好的学术交流能力。

教育类南核期刊发表教育是一个国家发展的基石，而教育类期刊的发表则是教育研究者们展示自己研究成果的重要途径。

在南方核心期刊上发表教育类文章，不仅可以提升个人学术声誉，也可以为教育领域的发展贡献自己的力量。

本文将围绕教育类南核期刊发表展开探讨，从选题、撰写、投稿等方面进行分析和建议。

首先，选题是发表一篇优质教育类文章的关键。

在选题时，应该结合当前教育领域的热点问题，挖掘深度，突出创新。

可以选择教育政策、教学方法、学生心理健康等方面进行研究，力求找到一个既符合自己兴趣又有一定研究价值的课题。

同时，还要注意选题的可操作性和实用性，确保研究成果可以为实际教育工作提供参考和借鉴。

其次，在撰写教育类文章时，要注重文献综述的深度和广度。

要善于总结前人的研究成果，结合自己的研究目的和方法，进行理性分析和归纳，形成自己的研究观点。

在写作过程中，要尽量避免语言啰嗦、重复和冗长，力求用简洁明了的语言表达清晰的观点和论据。

同时，要注重数据的支撑和案例的论证，增强文章的可信度和说服力。

最后，投稿是发表教育类文章的必经之路。

在投稿时，要认真了解南核期刊的投稿要求和规定，严格按照要求准备好投稿材料，包括摘要、关键词、作者简介、正文等。

在投稿信中，要简洁明了地表达自己的研究意图和成果，突出研究的创新性和实用性，以吸引编辑和评审的注意。

在等待期刊的审稿过程中，要保持耐心和乐观的心态，及时关注稿件的审稿进展，积极配合修改和答辩。

总之，教育类南核期刊发表是一个需要认真对待和精心准备的过程。

只有在选题、撰写和投稿等方面都做到扎实和全面，才能有望在南核期刊上发表优质的教育类文章。

希望广大教育研究者们能够充分利用这一平台，共同推动教育领域的发展和进步。