特色班级(简笔画)

一组织教学二新授师生问好：检查人数简笔画的概念：1、请说出当你看到“简笔画”一词时，想到的一些关键词语，越多越好。

2、你在教学中运用过简笔画吗？学画简笔画：用最简捷方法描绘一把靠背椅或一张课桌范图展示欣赏导入分组讨论学生回答本课总结：动物、景物、人物画法：1、简笔画的“简”决不是简单、随意或草率。

2、简笔画是以简洁洗练的手法，简约概括的状物造型，简明扼要的表情达意的绘画形式。

小动物8个，形象自定参与者个人画图组内交流集体画图全班展示成果一组织教学二新授师生问好一、造型分析1、每组出一名成员汇报讨论结果。

（1）同样的基本形能否画出不同的物象（2）不同的基本形能否画出同一个物象2、范图赏析相同的符号可以表现不同的形象，不同的符号也可以表现相同的形象。

分组讨论三、分组作画练习二、简笔画符号语言○代表圆以及相近的图形。

△代表各种特点的三角图形。

□代表方、梯形以及相近的图形。

I 代表直线、水平线以及相近的线条。

V 代表折线以及组合折线。

C 代表弧线以及组合弧线S 代表各种曲线。

e 代表螺旋线。

·代表各种形态的点。

都是椭圆形，加上不同的特征处理，形象已经一目了然三、特点指导1、选择恰当的表现角度。

2、抓取基本的个性特征。

3、提炼、概括基本的符号语言。

4、运用夸张、变形的多种手法动物、人物各3个（形象自定）全班展示交流结合基本形，练习三、作业四、作品活的向往和丰富的艺术想象力。

3、结合剪纸作品：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。

大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。

剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。

喜花、枕花、礼花等。

具有单纯、简洁、明快、朴实、富饰性的特点。

欣赏剪纸构图形式及剪法。

提出问题教师总结对称式剪纸、不对称式剪纸多角纹样、二方连续纹样。

示范时配以讲解，问：运用折叠法剪的是光卉，如果剪单独对称式的人物怎么剪？均衡式的呢？1、练习剪对称式剪纸、不对称式剪纸多角纹样、二方连续纹样2、学生设计对称式剪纸、不对称式剪纸欣赏学生的作品以上学习的是剪纸的一般常识，剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。

小学简笔画兴趣小组计划当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的方案。

怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应当怎么制定呢？下面是我带来的优秀方案范文，盼望大家能够喜爱!学校简笔画爱好小组方案篇一学校美术课是一门必修的艺术教育课程，是对同学进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪才智，促进同学全面进展，具有重要作用。

而美术爱好小组是美术课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性。

为了提高我校同学艺术素养，培育同学美术特长，丰富同学的课余生活，我将依据学校的详细状况结合个人及同学实际有方案有目的地绽开美术爱好小组活动，使美术爱好小组活动成为同学学习艺术的一方乐园，特制定美术爱好小组活动方案：三、四、五、六班级中对美术有肯定爱好，并有较好基础的同学每周星期四7、8节课。

美术组。

1、老师必需提前做好预备并按时组织同学进行活动，并保持室内清洁。

2、本着同学自愿报名、选拔培育的原则，准时组建爱好小组。

3、按方案内容开展活动训练，每次老师布置的作业同学都应按时完成。

4、提高同学的美术水平，大量接触美术作品，培育美术尖子生，使部分同学对美术较精，能够参与美术的各种竞赛。

5、老师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

6、准时收集整理作品，总结活动情况。

第一阶段：1、优秀绘画作品观赏；2、纸雕画3、儿童画创作其次阶段：1、纸雕画2、儿童画创作3、指导手工制作3、收集整理作品，评比优秀作品。

第三阶段：1、纸雕画2、辅导同学现场绘画。

3、筹备画展。

第四阶段：1、画展。

2、总结表彰。

学校简笔画爱好小组方案篇二为促进我校校内足球的蓬勃进展，形成我校校内足球文化，培育足球人才，提高我校足球竞技水平，现将我校足球爱好小组活动方案支配如下。

学校以培育同学足球爱好为目的，依据同学年龄特点，学校实际组建五六班级喜爱足球运动的男女同学。

足球爱好小组选择的队员主要由男女队员各11名，他们喜爱足球运动，身体素养较好，但由于身处农村，足球技术与技能相对薄弱，需要多加指导与训练。

班级介绍班名：雨轩阁〈寓意：凭栏听雨润才思，小轩阁里放豪情。

〉恩师团队：语文：刘九红老师数学：燕雯雯老师英语：文虹老师政治：李建兰老师历史：谢民老师地理：邓立萍老师班旨：要站就站排头，要争就争第一！班训：天道酬勤，圆梦高考！班约：管口，管手，管心，三管齐下，马到成功！班歌：倔强，追梦赤子心班主任寄语：笔耕书山以勤奋辟路，舟行学海用坚毅领航！班级荣誉１、周文明示范班共计13周评比，荣获10次文明示范班荣誉称号，同类班级第一。

２、高一年级文化墙艺术作品展全年级一等奖。

（1）李博韬书法作品一等奖（2）杨文觐绘画作品一等奖（3）范文睿素描作品一等奖（4）徐宁强素描作品一等奖（5）张敏素描作品一等奖（6）梁苏贻彩画作品一等奖（7）潘衍绘画作品二等奖（8）罗颖珊硬笔书法二等奖（9）张敏素描作品一等奖及硬笔书法二等奖（10）周雯瑾硬笔书法二等奖（11）钟逸川摄影作品二等奖３、全校社会实践劳动竞赛三等奖。

４、艺术文化节荣获全校团体总分一等奖。

（1）、语文课本剧成功晋级学校文化节。

（2）、丁忞凯同学《做最好的自己》演讲获得学校二等奖。

（3）、演讲比赛李博韬张敏张勇（4）、跳绳林广兰杨文靓李子怡罗颖姗赵灵彤同学获三等奖（5）、剪纸杨文靓二等奖（6）、课本剧唐雪玉陈豪陈棋杨文靓易晓玲曹振鹏方文雪丁忞凯乐紫薇获二等奖（7）、书法展易露李博韬获三等奖（8）、比划猜刘如亿黄柳获三等奖（9）、毽子张勇林广兰朱慧婷易柳涛获二等奖（10）、篮球接力李博韬张勇韩磊易柳涛彭鸿凯赵灵彤林广兰周雯瑾刘婷张敏获三等奖（11）、十人绑足易嘉诚杨文靓李旭谢红敏范文睿曹振鹏林广兰黄立陈豪丁忞凯获二等奖（12）、卡拉OK赛李子怡获二等奖班级常规管理一、激情宣誓，凝聚力量高一（五）班誓词我是一名优秀的五班学生，面对国旗我庄严宣誓：学习是我的天职，目标是我的方向。

以激情朗读迎接每日东升的朝阳，用勤奋刻苦送走每天西落的晚霞。

时间是我的资本，争分夺秒，不枉朝夕；效率是我的生命，争先恐后，同舟共济；老师是我的桥梁，铭记师恩，聆听教导。

第1篇一、前言简笔画作为一种基础的艺术表现形式，在我国的教育领域中占据着重要的地位。

它不仅能够培养学生的审美能力，还能提高学生的动手能力和创造力。

本人在进行简笔画教学实践的过程中，对教学方法、教学内容、教学效果等方面进行了深入的反思，以下是对此次教学实践的具体反思报告。

二、教学背景1. 教学对象：本次简笔画教学实践针对的是小学四年级的学生，共分为两个班级，共计40名学生。

2. 教学时间：本次教学实践共计四周，每周两课时。

3. 教学目标：（1）使学生掌握简笔画的基本技巧，提高学生的绘画能力；（2）培养学生的观察能力、想象力和创造力；（3）激发学生对艺术的兴趣，提高学生的审美素养。

三、教学实践1. 教学内容：本次教学实践主要围绕以下几个方面展开：（1）简笔画的基本概念和特点；（2）简笔画的基本技法，如线条、形状、构图等；（3）简笔画的应用，如卡通、插画、装饰画等；（4）观察生活，发现美，用简笔画表达。

2. 教学方法：（1）示范法：通过教师的示范，让学生直观地了解简笔画的基本技巧；（2）引导法：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与教学活动；（3）实践法：让学生在课堂上进行简笔画创作，培养动手能力；（4）评价法：对学生的作品进行评价，帮助学生发现问题，提高绘画水平。

四、教学效果1. 学生绘画能力得到提高：通过四周的教学实践，学生的简笔画技巧得到了显著提高，能够熟练地运用线条、形状、构图等技法进行创作。

2. 观察能力、想象力和创造力得到培养：学生在观察生活、发现美的过程中，不断拓展自己的想象力，创作出富有创意的简笔画作品。

3. 学生对艺术的兴趣得到激发：在教学过程中，学生积极参与课堂活动，对简笔画产生了浓厚的兴趣，为今后学习艺术打下了基础。

4. 教学效果评估：（1）学生作品评价：通过对比学生作品，发现学生的绘画水平有了明显提高；（2）课堂参与度：学生在课堂上积极参与，发言积极，互动良好；（3）作业完成情况：学生能够按时完成作业，且质量较高。

一、班级简介这是一所位于市中心的幼儿园，拥有优美的环境和设施齐全的教学条件。

幼儿园共设有10个班级，每个班级拥有资深的班主任和教育专家。

今天我要介绍的是其中一些班级的风采和特色展示。

二、班级风采展示1.班级名：小熊班小熊班是我校最受欢迎的班级之一。

班级活动室装饰温馨，教室摆放整齐，角落里摆放着孩子们的手工作品。

老师们不仅关注孩子的学业，还鼓励他们参与各种体育活动，让孩子们在健康快乐的环境中成长。

2.班级名：彩虹班彩虹班强调多元文化和各种创意教育。

教室内有来自不同国家的文化展示，激发孩子们的好奇心和对世界的探索欲。

彩虹班还注重音乐和舞蹈的培养，每周组织一次小型音乐会，让孩子们有机会展现自己的天赋。

3.班级名：快乐班快乐班着重培养孩子的社交能力和表达能力。

班级设置有各种互动游戏和小组讨论活动，让孩子们在玩乐中学习交流。

老师们还定期组织孩子们进行才艺展示，鼓励他们自信地展现自己。

三、特色展示1.手工坊幼儿园设有手工坊，让孩子们在课余时间进行手工制作。

孩子们可以选择自己喜欢的材料，发挥想象力，完成属于自己的作品。

手工坊定期举办作品展，展示孩子们的成果。

2.户外活动幼儿园注重孩子们的身体健康，定期组织户外活动，如郊游、露营等。

这样的活动不仅锻炼了孩子们的身体，还培养了他们的合作精神和团队意识。

3.文化节每年幼儿园都会举办一次文化节。

孩子们可以自由选择自己感兴趣的文化主题，进行相应的展示和表演。

这样的活动不仅增强了孩子们的民族自豪感，还拓宽了他们的视野。

四、总结幼儿园班级风采展示和特色活动丰富多彩，每个班级都有独特的特色和魅力。

通过这些活动和特色展示，孩子们可以在快乐、健康的环境中学习和成长，得到全面发展。

希望每个孩子都能在这片天地里茁壮成长，迎接未来的挑战。

五、家长参与活动除了学校举办的特色活动，家长们也被邀请参与其中。

在幼儿园的特色展示日，家长们可以观摩孩子们的作品，与老师交流孩子的表现，并参与一些亲子活动，增进家长和孩子之间的亲子关系。

肖村小学社团材料简笔画社团简笔画社团章程第一条:总则：本社团命名为“简笔画社团”，是所有绘画爱好者自愿参加的组织。

第二条:社团简介：本社团由学生组织成立，我们抱着丰富学生业余生活，让喜欢美术的同学可以在这里学到专业知识。

社团每周进行一次活动，授课内容包括简笔画知识等。

参加社团的同学可根据自己的喜好，选择适合自己喜欢的学习内容，我们会组织社员参加校内组织的比赛，尽我们的力量为社员提供良好的学习环境。

开展简笔画社团活动，真正使学生学有所得，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，简笔画社团就会开展得丰富多彩、富有特色。

第三条：社员：1、凡承认本社章程，所有对简笔画有兴趣，且有一定的美术基础的学生都可以参加。

2、本着择优录取的原则，寻找优秀的美术人才，由班级推荐的美术特长生选拔构成。

报名后经机构成员审议通过，即可加入本社。

第四条：社员的权利：1、社员有参加本社组织的各项活动的权利；2、社员有对本社提出批评和建议的权利；第五条：社员的义务：1、社员有自觉遵守章程、执行本社决议、完成本社分配的工作任务的义务；2、社员有积极投稿、积极参加本社各项活动的义务；3、社员有与本社经常联系、积极反映情况的义务；4、社员有自觉维护本社利益和声誉的义务。

第六条：学习内容：定期学习绘画知识，不定期举办有规模的书画展，经常进行绘画交流。

第七条：纪律：凡画室的学员必须自觉遵守以下准则：1、尊敬老师，团结同学,和睦相处，遵守课堂纪律。

不迟到、不早退、不得无故旷课，提前5分钟进入画室，做好课前准备。

2、严格执行书面请假制度，有事必须请假。

3、上课期间不能吃东西，不能做与学习无关的事情，不得影响他人学习，保持画室安静。

4、爱护画室环境卫生，每位学员需服从安排参加打扫画室卫生。

5、学生应爱护公物，不得损坏画室内物品，如有损坏照价赔偿。

6、各类绘画工具自己妥善保管、存放，不随意动用他人物品。

第八条：奖励：1、社员积极参加本社举办的活动，每学期评出优秀社员若干名，并给予一定的奖励。

特色班级计划
八年级（3）班
一、班级基本情况
本班共有学生46人，他们喜欢绘画，喜欢书法，他们有开拓创新的精神，喜欢动脑，乐于设计。

针对本班学生的学习兴趣及特长，也征得全体学生的意见，学生除了完成自身的学习任务之外，也要掌握一些基本的绘画技巧，能自己或和同学合作办出一些有价值的手抄报，黑板报、心得体会、海报。

二、指导思想：
让学生通过搜集有关内容，自己创作设计手抄报，心得体会、海报，在创办的过程享受设计的快乐和充实，丰富学生的中学生活；指引学生会自主或合作完成一项工作，改变学生的依赖思想，促进学生独立人格的形成，培养学生的合作和协作能力；通过设计、比赛、获奖激发学生竞争意识，使学生善于、乐于在生活、学习中积极开展竞争，做学习、生活的强者。

三、特色班级名称：
书画青春
四、具体目标
1、学习手抄报设计知识，能根据老师的要求设计一些手抄报，并能为班内设计一期墙报或黑板报的版面。

2、通过版面设计教学，培养学生的创新能力和动手描绘与制作的能力。

3、掌握一些简笔画的绘画方法，能画一些简笔画，丰富手抄报的内容，为办手抄报画龙点睛。

4、让学生在完成手抄报的过程中，培养学生的合作和协作能力；通过设计、比赛、获奖激发学生竞争意识，使学生善于、乐于在生活、学习中积极开展竞
争
五、参加人员：八年级（3）班
六、具体措施：
1.通过上网查找或其他形式搜集有关手抄报的版面设计，促进办报水平的提高。

2.通过搜集有关内容，学习一些设计海报的知识，使学生会设计符合要求的海报。

宣传自己、宣传班级。

3.定期举行学生硬笔书法比赛及绘画比赛。

4、对学生制作的每一期手抄报都要进行评奖。

绘画兴趣班教学计划3篇(幼儿美术兴趣班教学计划)绘画兴趣班教学方案1我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、缔造力也有所进展，但也有部份幼儿仍机械地效仿老师的范画。

为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分呈现的机会,进展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期连续在选材方面，老师将依据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活阅历选择切实可行的题材。

内容的选择没有固定性，可广泛探寻、有机调整。

在绘画活动中，运专心情激励法、观看分析法、演示想象法等。

用最直观的演示方法关怀幼儿找到目标。

让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动玩耍化。

让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。

主要学会以下几点：1、引导幼儿接触四周环境和生活中美而好的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、缔造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3、学习观看生活，了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的共性品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

为了提高幼儿的绘画兴趣，老师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的、个别的需要。

为幼儿设置小步递进的阶梯。

树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内进展幼儿的缔造思维力气，不断提高幼儿审美及表现美的力气，才能更好实施新纲要。

，中班绘画兴趣班教学方案绘画兴趣班教学方案2一、同学现状分析兴趣班是学校集体的活动，绘画兴趣班有一班级到五班级的同学，人数还是比较多的，他们天性单纯，好动。

为了更好的进行绘画兴趣的培育，我依据同学的年龄特点把同学分为两组进行上课学习。