三、工业产品设计(CAD)技术(个人项目)

潍坊市2010年职业院校技能大赛计算机专业竞赛规程一、竞赛项目1、网络综合布线技术（团队项目）2、工业产品设计(CAD)技术（单人项目）3、数字影视后期制作技术（单人项目）4、室内设计（单人项目）5、园区网互联及网站建设（团队项目）以上各项目竞赛时间均为3小时。

二、参赛对象及组队形式（一）参赛对象中等职业学校（含普通中等专业学校、职业高中、成人中专和技工学校）计算机类相关专业的2010年度在籍学生、中等职业学校教师、高等职业院校青年教师均可参赛。

（二）组队形式每校限报1个代表队，每个项目限报3人；每个项目对应1个指导教师，参赛资格见大赛通知。

三、竞赛内容与要求（一）网络综合布线技术1．竞赛软硬件环境和项目说明现场提供1套网络综合布线实训装置(西安开元KYSYZ-12-1233)、2台网络配线实训装置（西安开元KYPXZ-01-05）、1套工具箱（西安开元KYGJX-12）、1台计算机(供设计施工图) 等设备、材料，另外需要自带：1台光纤熔接机（西安开元KYRJ-369）、1套光纤工具箱（西安开元电子实业有限公司KYGJX-31）、Fluke DTX-LT（或1800）线缆分析仪。

光纤工具箱清单表（型号KYGJX-31）提供以下软件环境：Windows XP Pro SP3 (中文版)、Microsoft Office 2003 SP3、Autodesk AutoCAD 2010(中文版)（Autodesk公司软件可以免费获得，下载方法：从 注册并激活账户，点击产品下载按钮，选择相应产品下载，选择立即获得序列号得到产品序列号。

使用此序列号完成软件安装, 点击“立即激活”按钮获得软件激活码, 激活软件，此时软件正常使用）。

参赛选手按竞赛要求进行网络综合布线工程设计和编制预算，完成RJ45网络模块和通讯模块安装与端接、网络跳线制作、铜缆链路安装与端接，光缆链路安装与熔接，PVC线管和线槽安装与施工等综合布线系统的设计、施工任务，完成指定链路的质量检测和故障诊断，并编写竣工资料、整理工具和清洁场地等任务。

2012年天津市中等职业学校“亚龙杯”技能大赛计算机应用技术技能比赛规程一、比赛时间、地点（一）比赛时间：2012年12月28-29日（二）比赛地点：天津市仪表无线电工业学校（天津海河教育园区雅深路6号）二、组织领导主办单位：天津市教育委员会承办单位：天津市仪表无线电工业学校三、项目设置与内容要求（一）企业网搭建与应用比赛分为“网络搭建”和“系统设置”两项，大赛执委会提供相应设备（3台计算机、2台路由器、2台三层交换机、1台二层交换机和1台防火墙）及相关耗材，网线制作工具（自备）。

参赛选手按照比赛要求组建局域网并完成相关设备调试及网络服务器搭建。

（二）工业产品设计（CAD）技术根据大赛执委会提供的制作要求和软硬件环境利用Inventor完成工业产品项目制作。

（三）数字影音后期制作根据大赛执委会提供的软硬件环境和素材，按照给定的制作要求，制作成能脱离制作环境播放的视频文件。

（四）图形图像处理比赛包括仿做和创意两部分，其中创意部分增加数字出版物设计，大赛执委会提供1台计算机和相关素材。

参赛选手按照比赛要求，制作设计效果。

四、比赛软硬件环境及比赛项目说明（一）企业网搭建与应用1.网络搭建本大赛执委会提供以下硬件环境：1台计算机、3台路由器（型号为RSR20-04 ）、2台三层交换机（型号为RG-S3760E-24）和1台二层交换机（型号为RG-S2026G或者RG-S2328G）和一台防火墙（型号为RG－WALL 1600-SI）。

处理器：英特尔®酷睿2处理器及以上AMD 速龙®64位处理器或以上内存：2 GB 或以上磁盘：320 GB或以上光盘驱动器：DVD-ROM独立显卡：支持OpenGL或Direct3D 10、Direct3D 9；显存256MB或以上显示器分辨率：1,280x1,024或以上操作系统：Windows XP SP3参赛选手按照比赛要求，组建网络，对网络进行配置。

附件1：山西省第十届中等职业学校计算机技能大赛暨职业院校教师课件大赛比赛规程一、参赛选手资格1．参赛选手必须为本校正式在校注册学生或在编在职教师。

2．严禁参赛选手冒名顶替，弄虚作假，实行参赛学校对本校参赛选手资格负责制。

二、大赛项目及内容（一）比赛项目1．学生组计算机辅助设计（工业产品CAD）（个人项目）、动画片制作（个人项目）、数字影音后期制作技术（个人项目）2．教师组:计算机辅助设计（工业产品CAD）（个人项目,中职教师）；“华兴科软杯”多媒体课件制作（个人项目，包括中、高职教师, 分信息类和非信息类专业）（二）比赛内容1．学生组（1）计算机辅助设计（工业产品CAD）（个人项目）参赛选手利用大赛提供的软、硬件及素材，在计算机上按竞赛试题及比赛要求完成规定项目的现场制作，并将结果文档保存在指定目录下。

要求作品造型内部结构完整，图纸标注准确规范，外观造型美观、实用。

（2）动画片制作（个人项目）参赛选手需利用大赛提供的软、硬件环境完成题目内容，比赛试题由制作基础、动画创作两部分构成，参赛选手可选择制作软件完成两部分的比赛单元，大赛将根据项目需要提供样例文件或者必要的素材文件，最终将制作的项目成品渲染并合成输出为独立播放的视频文件。

（3）数字影音后期制作技术（个人项目）参赛选手利用大赛提供的软硬件环境及素材，按试题要求进行影像、声音的加工处理、编辑、合成及特效制作，渲染输出成能独立播放的视频文件。

2．教师组（1）计算机辅助设计（工业产品CAD）（个人项目）参赛选手利用大赛提供的软、硬件及素材，在计算机上按竞赛试题及比赛要求完成规定项目的现场制作，并将结果文档保存在指定目录下。

要求作品工程图纸标注合理规范，材料选择合理，壳体结构合理适用，外环造型实用美观。

（2）多媒体课件制作（个人项目）参赛选手在大赛提供的软硬件环境下，按照大赛多媒体教学课件设计要求，利用大赛提供的选题及素材，制作完成1课时多媒体教学课件可执行文件，并编写完成相应的教学设计文档，满足竞赛需求。

中职院校技能大赛“工业产品设计（CAD）”赛项分析及启示①随着中国制造业的不断发展，对专业技能人才的需求也越来越大。

为了培养具备实际操作能力和设计创新能力的技能人才，中职院校技能大赛“工业产品设计（CAD）”赛项应运而生。

本文将对该赛项进行分析，并提出一些启示，以期进一步提高中职院校学生的技能水平和创新能力。

一、赛项介绍“工业产品设计（CAD）”是中职院校技能大赛的一个重要赛项，旨在培养学生对工业产品的设计与制造能力。

比赛内容主要包括使用计算机辅助设计（CAD）软件进行产品的三维建模和技术绘图，以及根据设计要求进行产品的装配和动画演示等环节。

参赛选手需要具备良好的审美能力和设计思维，熟练掌握CAD软件的操作技能，并能够将图纸设计转化为实际的产品模型。

还需要具备一定的团队协作能力和时间管理能力，以保证在规定的时间内完成设计任务。

二、赛项分析1. 技能要求高CAD软件在工业制造领域中应用广泛，因此对参赛选手的要求较高。

他们需要熟练掌握CAD软件的各项技术操作，包括绘图、建模、装配、渲染等，还需要对材料的特性和工艺流程有一定的了解，以确保设计方案的可行性和实用性。

2. 综合能力考核在比赛过程中，参赛选手除了需要熟练操作CAD软件外，还需要充分发挥自己的设计能力和创新思维，将图纸设计转化为实际的产品模型。

还需要进行产品的动画演示，以展示产品的功能和特点，这对参赛选手的表达能力和沟通能力也是一项考验。

3. 团队合作与角色分工在赛项设计中，考虑到实际工作中团队合作的重要性，赛项组委会会规定参赛选手需组成小组进行比赛，这就需要参赛选手兼顾个人发挥和团队合作。

而团队中各种角色的分工与合作也是这项赛项的重要考核内容。

三、启示与建议1. 提高CAD软件操作能力针对赛项中对CAD软件操作能力的要求，中职院校应加强相关课程的教学，增加实际操作环节，提高学生的CAD软件操作技能。

同时鼓励学生利用课余时间进行练习和实践，提高自己的技能水平。

CAD在工业设计中的创新应用随着科技的进步和工业的发展，计算机辅助设计（CAD）技术在工业设计领域中得到了广泛应用。

CAD技术以其高效、精确和功能强大的特点，为工业设计师提供了一个全新的创作平台，极大地促进了工业设计的发展。

本文将探讨CAD在工业设计中的创新应用，从产品设计、原型制作、设计评审和生产过程管理等方面进行论述。

一、产品设计CAD技术在产品设计过程中发挥了重要的作用。

传统的手工绘图方式存在一定的局限性，效率低下且易出错。

而CAD技术能够通过计算机软件进行三维建模，实现对产品外形的精确描述和可视化呈现。

设计师可以通过CAD软件对产品进行快速的修改和优化，减少了设计周期和成本投入。

同时，CAD软件提供了各种工具和功能，使设计师能够更好地控制设计细节，实现个性化和定制化的设计，提高了产品的市场竞争力。

二、原型制作在产品开发的早期阶段，原型制作是至关重要的环节。

传统的手工制作原型费时费力，制作周期长，而且很难保证精度和质量。

而CAD 技术的出现使得原型制作变得更加高效和精确。

设计师可以通过CAD 软件将设计文件直接输出给数控机床或3D打印机，实现快速的原型制作。

这不仅节省了制作时间，还能够更好地呈现设计的效果，提高了设计和制造的效率。

三、设计评审在产品设计过程中，设计评审是一个关键的环节。

传统的设计评审需要设计师和相关人员面对面进行交流和讨论，存在沟通不畅、时间不够等问题。

而CAD技术提供了虚拟的设计环境，使得设计评审变得更加方便和高效。

设计师可以将设计文件通过CAD软件进行共享和协作，相关人员可以对设计内容进行实时的查看和修改。

这样不仅减少了沟通成本，还能够及时反馈问题和改进意见，提高了设计的准确性和一致性。

四、生产过程管理CAD技术在产品设计完成后还能够继续发挥作用。

设计文件可以作为生产的依据，通过数控机床等设备进行加工生产。

CAD技术能够为生产过程提供可视化的指导和管理，实现生产过程的自动化和智能化。

《三维CAD技术研究进展及其发展趋势综述》篇一一、引言随着科技的飞速发展，三维CAD（计算机辅助设计）技术已成为现代工业设计、制造和研发领域中不可或缺的重要工具。

三维CAD技术以其强大的建模、分析和优化功能，极大地提高了产品设计、开发和制造的效率和精度。

本文将就三维CAD技术的研究进展及其发展趋势进行综述。

二、三维CAD技术研究进展1. 技术发展概述三维CAD技术的发展主要涉及几何建模、物理特性模拟、优化设计和虚拟制造等多个方面。

从最初的基础绘图到现在的复杂产品设计，三维CAD技术已经取得了显著的进步。

其技术发展主要体现在以下几个方面：（1）建模技术：三维CAD的建模技术越来越成熟，能够支持更复杂的几何形状和更精细的细节表现。

（2）物理特性模拟：通过模拟产品的物理特性，如力学、热学、电磁学等，使产品设计更加贴近实际使用情况。

（3）优化设计：通过算法和模型优化，提高产品设计性能，降低生产成本，提高制造效率。

（4）虚拟制造：利用三维CAD技术进行虚拟制造，可在产品制造前进行预检，降低制造成本和风险。

2. 关键技术研究（1）智能化建模：利用人工智能和机器学习等技术，实现自动化建模和优化，提高设计效率。

（2）仿真与优化：通过仿真技术对产品进行性能分析和优化，提高产品性能和质量。

（3）云计算与大数据：利用云计算和大数据技术，实现三维CAD数据的存储、分析和共享，提高设计协同效率。

三、发展趋势1. 技术融合发展未来，三维CAD技术将与其他领域的技术进行深度融合，如人工智能、大数据、云计算、物联网等。

这些技术的融合将进一步推动三维CAD技术的发展，使其在产品设计、制造和研发过程中发挥更大的作用。

2. 智能化发展随着人工智能技术的不断发展，三维CAD技术将越来越智能化。

智能化建模、仿真与优化等技术将进一步提高设计效率和质量，降低制造成本和风险。

3. 协同化发展随着企业间合作和协同设计的需求不断增加，三维CAD技术将向协同化方向发展。

（三）工业产品设计CAD （单人项目，各队3人）
参赛选手根据大赛执委会提供的软、硬件环境和设计要求利用Autodesk Inventor完成某微小型电子消费产品的创意、构型设计。

根据该产品给定的核心部件及设计要求，完成其余零部件的设计表达。

完成产品的三维装配模型(效果图)、爆炸图，全部零件的三维模型，全部零件的二维工程图(零件图)。

工程图按照机械制图“图样画法”国家标准绘制。

（三）工业产品设计(CAD)技术
1．硬件环境
计算机处理器：Intel 双核处理器，内存：≥2GB，显存≥128 MB，内置硬盘驱动器：硬盘≥320 GB。

2．软件环境
Windows XP 32位（中文版）；
Microsoft Office 2003(中文版)
Autodesk Inventor 2011（中文版）。

（三）工业产品设计(CAD)技术
比赛由创意设计和三维造型（含二维工程图）两部分构成。

参赛选手应当根据该产品给定的核心部件及设计要求，完成其余零部件的设计表达。

参赛选手所完成的创意作品首先应当符合产品的功能要求，其次应当考虑使用方便、造型美观及制造简便。

选手完成的作品，将根据上述因素评判成绩。

成绩比例：创意10%；零件三维模型50%；三维装配模型(效果图) 12%；装配模型分解表达(爆炸图) 8%；零件工程图20%。

CAD在工业设计中的实践案例工业设计作为一门广泛应用于产品研发和生产的学科，对于提高产品质量、降低生产成本和提升竞争力起着至关重要的作用。

而计算机辅助设计（Computer-Aided Design，CAD）作为工业设计领域中不可或缺的工具，极大地提高了设计效率和设计质量。

本文将选取一些实践案例，探讨CAD在工业设计中的应用。

案例一：汽车设计在汽车设计领域，CAD被广泛应用于车身设计、座椅布局、车内空间布局等方面。

通过使用CAD软件，设计师可以通过三维建模技术快速制作出车辆外观和内部结构的模型，提供给工程师进行后续工作。

例如，设计师可以利用CAD软件在虚拟环境中进行车身线条优化，以获得更低的空气阻力系数，从而提高车辆的动力性和燃油经济性。

此外，CAD还可以帮助设计师进行座椅布局，确保车辆在安全性和舒适性方面的最佳性能。

案例二：家电设计在家电设计领域，CAD被广泛应用于外观设计和内部结构设计。

使用CAD软件，设计师可以快速对家电产品进行外观设计和三维建模，帮助企业更好地展示产品外观，并进行市场推广。

同时，CAD软件还可以帮助设计师优化家电产品的内部结构，提高产品的节能性、耐用性和使用便捷性。

例如，设计师可以利用CAD软件在虚拟环境中进行风道优化，以提高空调产品的制冷效果和能源利用率。

案例三：机械设备设计在机械设备设计领域，CAD被广泛应用于产品结构设计和零部件设计。

通过使用CAD软件，设计师可以进行产品的几何建模和装配，帮助企业在设计阶段快速确定产品结构和装配工艺。

此外，CAD软件还可以帮助设计师进行机械零部件的设计和优化，以提高产品的可靠性和稳定性。

例如，设计师可以利用CAD软件对机械传动系统进行仿真分析，以确保传动效率和工作稳定性。

综上所述，CAD在工业设计中扮演着重要的角色。

通过CAD软件，设计师可以快速进行产品建模、优化设计和产品仿真分析，从而提高设计效率和设计质量。

随着科技的进步和CAD技术的不断发展，相信CAD在工业设计中的应用将会有更多的突破和创新。

计算机辅助设计技术在工业制造中的应用计算机辅助设计技术（CAD）是指使用计算机辅助系统进行产品设计和绘图的技术。

随着计算机技术和数字化技术的不断发展，CAD技术已经成为现代工业制造的基础设施之一，广泛应用于制造、机械、建筑、电子等各个领域。

CAD技术的主要优势是提高设计效率和减少成本。

在传统的手工绘图方式下，设计师需要花费大量的时间和精力进行绘图和修改，耗费不少人力和物力资源。

而通过CAD技术，只需在计算机上进行操作，即可快速完成各种图形的设计和修改，提高了效率，节省了成本。

在工业制造领域中，CAD技术的应用非常广泛。

下面，我们将从三个方面介绍CAD技术在工业制造中的应用。

一、产品设计与模拟CAD技术在产品设计和模拟方面的应用十分广泛。

利用CAD技术，工程师可以通过三维建模来快速的设计出复杂的产品。

同时，CAD技术也可以与其他相关软件，如计算机辅助工艺规划技术（CAPP）、计算机辅助工程分析技术（CAE）进行联合使用，需要优化和分析产品性能。

其中CAPP技术可分析产品的工艺性能，CAE技术可以模拟产品的各项物理性能以供产品测试。

二、工艺设计与加工CAD技术在工艺设计和加工方面的应用主要是靠计算机辅助制造（CAM）技术实现自动化加工。

在工艺设计方面，CAD技术可以生成具有标准的机械零件图形，同时还可以以良好的精度自动生成切削工具的建模。

通过CAM技术，这些建模可以直接输入数字化机床进行加工。

这种数字化加工模式可以大大缩短产品加工的周期、减少加工误差以及极大限度地提高生产效率。

三、质量控制与托管CAD技术在工业制造中的应用还包括了质量控制和托管。

在工程项目中，往往需要起草和审批各类设备或构件的设计文件。

CAD技术的应用能实现自动生成和托管所有相关的工程图纸和文件。

同时，CAD技术也可以帮助生产过程中对产品进行实时监测和质量分析，以便及时发现和纠正工艺、设备和素材不当之处，提高产品的质量和性能。

总之，CAD技术在工业制造中的应用不断拓展，已经成为现代工业制造不可缺少的基础设施之一。

2012年温州市中等职业学校师生技能大赛（技能节）秩序册大赛组委会二○一二年二月二十五日主办单位：温州市教育局协办单位：温州职业技术学院温州市人力资源和社会保障局温州科技职业学院承办单位：温州市教育教学研究院温州市职业中等专业学校温州市职业技能鉴定中心温州市第二职业中等专业学校温州华侨职业中等专业学校温州瓯海职业中等集团学校2012年温州市中等职业学校师生技能大赛组委会主任：戚德忠温州市教育局副局长副主任：董旭辉温州市人力资源和社会保障局副局长丁金昌温州职业技术学院院长成员：薛昭温州市教育局职教处处长金凡温州市人力资源和社会保障局培训处处长潘建中温州市教育教学研究院院长王向红温州职业技术学院副院长刘守义温州市教育教学研究院副院长办公室主任：薛昭（兼）副主任：王向红（兼）刘守义（兼）成员：王芳、卢一凡、朱克、王志梅、陈一平杨萼生一、大赛时间：2012年2月25日（大赛报到与比赛时间见各赛场安排）。

二、大赛地点：1.温州职业技术学院，联络员：王志梅（院方）陈一平杨萼生060，；2.温州科技职业学院，联络员：刘辉叶思义,;3.温州市职业中等专业学校，联络员：朱虹杨萼生,4.温州市第二职业中等专业学校，联络员：蔡克全王仁树,5.温州市华侨职业中等专业学校，联络员：蒋黎明杨萼生，；6.温州瓯海职业中等集团学校，联络员：应冬兰徐克美,；三、大赛安排表2012年温州市中等职业学校学生技能大赛安排表2012年温州市中等职业学校教师技能大赛安排表四、开幕式议程：时间：2012年2月25日，上午8：00—8：30。

地点：温州职业技术学院注：除第一批参加比赛和其它赛场的选手外，其余选手参加开幕式。

五、守则：（一）裁判人员守则1.裁判人员要佩带胸卡；要坚持公正、公平、合理的原则，严格按标准计分、评分。

2.熟悉和掌握比赛的项目、内容、要求及评分标准，并负责做好比赛场地、设备工具、工位、材料准备情况的检查工作。

3.保守有关秘密，不得在赛前和赛中泄露试题。

附件12011年全国职业院校技能大赛浙江省中职组获奖名单一、计算机应用技术技能1．企业网搭建与应用（团体项目）二等奖杭州市电子信息职业学校蒋伟康田树强三等奖宁波行知中等职业学校高路斌竺晨添2．电子商务技术（团体项目）三等奖余姚市第四职业技术学校郑旭斌史济岳杨桃桃三等奖杭州市电子信息职业学校李岑吴晓斌徐磊3．数字影音后期制作（个人项目）三等奖宁波市鄞州职业教育中心学校陈科明三等奖平湖市职业中专俞卫杰三等奖绍兴市职业教育中心朱琪芳4．工业产品设计（CAD）技术（个人项目）一等奖海盐县职业教育成人教育中心王岳超一等奖宁波市鄞州职业教育中心学校谢楠一等奖宁波市职业教育中心学校陈俊杰二等奖衢州中等专业学校郑奔二等奖慈溪市职业高级中学顾维其三等奖新昌职业技术学校梁键二、电工电子技术技能1．电子产品装配与调试（个人项目）一等奖余姚市职成教中心学校沈焕明一等奖宁波市鄞州职业教育中心学校张晓峰二等奖绍兴市职教中心王彪三等奖平湖市职业中专徐家2．机电一体化设备组装与调试（团体项目）一等奖杭州市中策职业学校李剑飞骆姣萍二等奖绍兴市中等专业学校万大方王容坤二等奖宁波第二高级技工学校沈润泽谢凯二等奖宁波市鄞州职业教育中心学校胡斌杰黄腾3．单片机控制装置安装与调试（个人项目）二等奖温州市职业中等专业学校徐瓯炜二等奖宁波市鄞州职业教育中心学校陈昆三等奖绍兴市中等专业学校钟麒三等奖慈溪市职业高级中学宋高清4．制冷与空调设备组装与调试（个人项目）一等奖绍兴县职业教育中心朱王涛一等奖杭州市中策职业学校牛田东一等奖余姚市职成教中心学校李松三等奖宁波市职教中心学校傅静东5．电气安装与维修（团体项目）一等奖宁波第二高级技工学校滕溪运钱建创二等奖绍兴市中等专业学校宋成明蒋宋浩三、烹饪技能1．中餐热菜（个人项目）二等奖绍兴市职业教育中心朱炳楠三等奖绍兴县职业教育中心谢国炜三等奖宁波市鄞州区古林职业中学徐冬辉三等奖宁波市甬江职业高级中学江春保三等奖温州华侨职业中等专业学校陈晓2．中餐面点（个人项目）二等奖杭州市中策职业学校王采莲二等奖宁波市鄞州区古林职业中学黄佳波三等奖余姚市职成教中心学校孙佳园3．中餐冷拼（个人项目）一等奖杭州市西湖职业高级中学王泽杭一等奖杭州市中策职业学校王采莲二等奖绍兴市职业教育中心朱炳楠二等奖宁波市鄞州区古林职业中学黄佳波二等奖宁波行知中等职业学校张新古三等奖宁波市甬江职业高级中学倪裕酉三等奖温州华侨职业中等专业学校陈晓三等奖德清县职业中等专业学校姚鸣丽三等奖宁波市甬江职业高级中学江春保4．果蔬雕刻（个人项目）一等奖余姚市职成教中心学校孙佳园一等奖宁波行知中等职业学校张新古二等奖杭州市西湖职业高级中学王泽杭二等奖宁波市鄞州区古林职业中学徐冬辉四、现代制造技术技能1．数控车工（个人项目）一等奖宁波市镇海区职业教育中心学校王超军二等奖浙江信息工程学校张辉二等奖宁海县高级职业技术中心学校徐晓锋二等奖绍兴市中等专业学校汪少康2．数控铣工（个人项目）二等奖长兴县职业技术教育中心学校盛梁斌三等奖宁波市鄞州职业高级中学陈天波三等奖宁波市镇海区职业教育中心学校付飞鹰三等奖嘉善中专沈利超3．加工中心/数控车团队（团体项目）二等奖宁波市鄞州职业教育中心学校朱凯挺陈忠方科4．车工（个人项目）一等奖余姚市职业技术学校陈杨坚一等奖宁波市鄞州职业教育中心学校俞皓天一等奖绍兴市中等专业学校钟枝刚二等奖新昌职业技术学校俞欢波5．装配钳工（个人项目）二等奖新昌职业技术学校赵文成二等奖象山县技工学校张凯旋二等奖临海市中等职业技术学校黄耀亚6．数控机床装调与维修（团体项目）二等奖长兴县职业技术教育中心学校霍永红丁伟杰祁庭谷二等奖宁波市鄞州职业教育中心学校孟凯朱夏磊丁锦春7．焊工（个人项目）一等奖金华市高级技工学校周俊洁二等奖慈溪杭州湾中等职业学校戚能三等奖宁波技工学校费罗挺五、汽车运用与维修技能1．汽车二级维护作业和车轮定位（团体项目）一等奖宁波市鄞州职业高级中学林杰贾洪斌一等奖湖州交通学校何敏强计理强一等奖慈溪市锦堂高级职业中学姚俊竹邹光亮三等奖杭州交通职业高级中学陈磊磊何彬2．汽车维修基本技能（个人项目）一等奖宁波市鄞州职业高级中学程津二等奖杭州交通高级技工学校杨广二等奖慈溪市锦堂高级职业中学徐其迪三等奖杭州交通职业高级中学潘晓强3．车身修复（钣金）（个人项目）一等奖宁波市鄞州职业高级中学王旭明一等奖慈溪市锦堂高级职业中学胡迪均二等奖杭州交通高级技工学校朱高峰二等奖杭州交通高级技工学校李柯治4．车身涂装（涂漆）（个人项目）二等奖宁波市鄞州职业高级中学沈旭琼二等奖慈溪市锦堂高级职业中学邹可迪二等奖杭州交通高级技工学校沈维晨三等奖杭州交通高级技工学校苏坤六、服装设计制作技能1．女式春夏时尚成衣款式设计、立体造型与纸样修正（个人项目）二等奖奉化市职业教育中心学校陈佳炜二等奖温州技工学校唐程程三等奖宁波市甬江职业高级中学汪洋三等奖宁波市甬江职业高级中学何如意三等奖湖州艺术与设计学校许静娴2．服装CAD板型制作、放码与女式时尚合体样衣缝制（个人项目）一等奖宁波市北仑职业高级中学顾旭芬二等奖平湖市职业中专谭杰二等奖杭州市萧山区第三中等职业学校徐斐斐二等奖宁波市鄞州职业高级中学戚超琼三等奖宁波市甬江职业高级中学陈倩文三等奖桐乡市职业教育中心学校蒋世英七、模特表演技能1．中职学生模特服装表演（个人项目）三等奖宁波市甬江职业高级中学包涵三等奖奉化市职业教育中心学校章星丹三等奖湖州艺术与设计学校黎常娇三等奖湖州艺术与设计学校沈霏菲三等奖宁波东钱湖旅游学校梁红霞2．中职学生平面模特展示（个人项目）二等奖杭州市服装职业高级中学徐海雯三等奖宁波市甬江职业高级中学丰砚秋三等奖奉化市职业教育中心学校张燕儿三等奖奉化市职业教育中心学校陈秀芝八、建筑工程技术技能1．工程算量（个人项目）一等奖绍兴市中等专业学校李旺金一等奖绍兴市中等专业学校毛春帆一等奖宁波行知中等职业学校何佳斌二等奖绍兴市中等专业学校孙昭二等奖宁波第二高级技工学校傅巧琳三等奖象山县职业高级中学孟颖波2．楼宇智能化（安防布线调试）（团体项目）一等奖宁波经贸学校杨恒杨声龙一等奖慈溪市周巷职业高级中学史超杰洪博文一等奖永康市职业技术学校陈宏鹏柳航二等奖安吉职业教育中心学校钟卫波何文强3．建筑CAD（个人项目）一等奖杭州市西湖职业高级中学陈佳淇二等奖绍兴市中等专业学校沈炼二等奖宁波行知中等职业学校钱土杭二等奖象山县职业高级中学鲍神州三等奖宁波第二高级技工学校施秉律三等奖绍兴市中等专业学校金超4．建筑设备安装与调控（给排水）（团体项目）一等奖绍兴市中等专业学校陈琦琦盛顺灿一等奖绍兴市中等专业学校陈楠豪郑伊健二等奖宁波第二高级技工学校陈哲庄威锋三等奖象山县职业高级中学鲍作杰俞建良九、美发与形象设计技能1．男士无缝推剪造型（教习模特）（个人项目）二等奖宁波市甬江职业高级中学屈文越二等奖杭州拱墅职业高级中学王志远三等奖湖州艺术与设计学校潘思洋三等奖宁波东钱湖旅游学校杨维维2．女士中长翻翘（教习模特）（个人项目）一等奖宁波市鄞州职业教育中心学校秦锦晶二等奖宁波市甬江职业高级中学徐冰二等奖杭州拱墅职业高级中学程万权二等奖杭州拱墅职业高级中学吴雪刚3．新娘化妆、盘发整体造型（真人模特）（个人项目）二等奖温州市第二职业中等专业学校吴微二等奖宁海县第一职业中学葛巧婷三等奖宁波东钱湖旅游学校季巧玲三等奖台州市椒江区第二职业技术学校庞朦朦4．晚宴化妆、发型设计造型（真人模特）（个人项目）二等奖湖州艺术与设计学校李萍二等奖余姚市职业技术学校胡泽莲三等奖温州市第二职业中等专业学校林娜丽三等奖宁波东钱湖旅游学校徐涵十、现代物流技能1．现代物流中心作业（团体项目）二等奖宁波经贸学校盛磊东邵佳龙袁磊三等奖嘉兴市交通学校方宁盛正浩赵子龙2．叉车操作（个人项目）二等奖宁波经贸学校谷曲朋二等奖宁波经贸学校朱佳伟3．物流单证（个人项目）二等奖玉环县中等职业技术学校李传岳二等奖宁波市北仑职业高级中学胡双三等奖杭州市江滨职业学校胡嘉豪三等奖宁波经贸学校张玲艳十一、农业技能1．种子质量检测（个人项目）二等奖平湖市职业中等专业学校张秋霞二等奖宁波市鄞州区四明职业高级中学吴倩倩二等奖杭州市旅游职业学校俞凯莉三等奖余姚市第二职业技术学校王施佳2．动物外科手术（团体项目）一等奖海宁市职业高级中学孙璐锋韦荣宁3．园林植物修剪（个人项目）二等奖海宁市职业高级中学沈圣旭二等奖江山中等专业学校方晨晨三等奖宁波市鄞州区四明职业高级中学康程4．农机具修理（个人项目）二等奖宁波市鄞州区四明职业高级中学杨杰二等奖海宁市职业高级中学王练二等奖慈溪杭州湾中等职业学校戚军航三等奖湖州交通学校毛宏杰十二、会计技能1．会计实务（个人项目）一等奖余姚市职业技术学校郑亚仙二等奖绍兴市职业教育中心祝莲菲二等奖余姚市职业技术学校李妮二等奖宁波鄞州职业教育中心学校朱桂芬三等奖宁海县高级职业技术中心学校张雯静三等奖杭州市江滨职业学校夏灿红三等奖杭州市江滨职业学校俞志豪三等奖永康市职业技术学校徐静十三、护理技能1．护理操作（个人项目）二等奖海宁卫生学校王佳平二等奖湖州市中等卫生专业学校曹秋霞三等奖海宁卫生学校张婷婷三等奖海宁卫生学校孙翌三等奖宁波市古林职业高级中学何静三等奖宁波经贸学校芦波。

山西省第九届中等职业学校计算机技能大赛技术方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目1.学生组网络综合布线技术（团体项目，3人一组）、计算机协助设计（工业产品CAD）（个人项目）、动画片制作（个人项目）、数字影音后期制作技术（个人项目）2.老师组网络综合布线技术（团体项目，3人一组）、计算机协助设计（工业产品CAD）（个人项目）、多媒体课件制作（个人项目）。

（二）竞赛内容1.学生组（1）网络综合布线技术参赛选手依据竞赛题目，按要求进行网络综合布线系统工程项目的设计、绘制施工图、做出预算；制作网络跳线，完成线槽、线管、插座、模块、配线架等常用器材安装施工、布线和端接、测试、光纤熔接等工作任务；编写竣工报告，汇总竣工资料。

（2）计算机协助设计（工业产品CAD）参赛选手利用大赛供应的软、硬件及素材，在计算机上按竞赛试题及竞赛要求完成规定项目的现场制作，并将结果文档保存在指定书目下。

要求作品发挥自我创意，兼顾其可行性、好用性以及产品美观性。

（3）动画片制作（单人项目）参赛选手利用大赛供应的软、硬件环境进行作品的制作，要求项目成品能够脱离制作环境播放。

大赛将依据项目须要供应样例文件或者必要的素材，要求作品达到指定的技术标准，并具有肯定美观度。

（4）数字影音后期制作技术（个人项目）参赛选手利用大赛供应的软硬件环境及素材，按试题要求进行影像、声音的加工处理、编辑、合成及特效制作，渲染输出成能独立播放的视频文件。

2.老师组（1）网络综合布线技术参赛选手依据竞赛题目，按要求进行网络综合布线系统工程项目的设计、绘制施工图、做出预算；制作网络跳线，完成线槽、线管、插座、模块、配线架等常用器材安装施工、布线和端接、测试、光纤熔接等工作任务；编写竣工报告，汇总竣工资料。

（2）计算机协助设计（工业产品CAD）参赛选手利用大赛供应的软、硬件及素材，在计算机上按竞赛试题及竞赛要求完成规定项目的现场制作，并将结果文档保存在指定书目下。

2014年荆门市中等职业学校职业技能大赛竞赛规程一、竞赛名称2014年荆门市中等职业学校职业技能大赛二、竞赛目的为贯彻落实全国、全省教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，深化职业教育教学改革，全面提高教育教学质量，结合现代农业、高端制造业和现代服务业等产业发展的实际需要，更好地服务中国农谷和振兴柴湖战略，进一步推动产教结合、深化校企合作，全面展示我市中等职业学校学生的精神风貌和技能水平，选拔优秀选手参加全省、全国中等职业学校职业技能大赛。

三、竞赛项目（一）计算机应用技能1.office软件综合应用（单人项目，每队3人）时间130分钟（1）文字录入（10分钟，满分10分）利用打字软件进行看屏对照录入，汉字输入方法可采用Windows自带输入法、王码五笔型输入法86版。

（或者看稿打字。

参赛选手先在Word环境中，按照样稿（由组委会提供文字）录入，以文本文件形式保后由专门的评分软件进行核对评分。

）（2）Office软件应用（120分钟，满分90分）① Word编辑排版（35分）按照给定的要求和样稿，用Word编排制作若干页面。

排版所需的原始图文素材由组委会提供。

（知识点一般包括文字和段落的格式设置、样式、页眉、页脚、页码、图片、文本框、分栏、艺术字、形状、SmartArt、公式、表格、图表、题注、脚注、尾注、目录、索引和邮件合并等）② Excel数据处理（30分）给定原始数据，按要求用Excel对原始数据进行编辑修饰、统计计算和制作图表。

(知识点一般包括公式和常用函数的使用，表格和数据的格式设置，图表的建立与修饰，数据的排序、筛选、分类汇总，数据有效性设置，数据合并计算，数据透视表的操作，数据的引用与关联等)③ PowerPoint幻灯片制作（25分）按照给定的演示样稿，用PowerPoint 软件，制作出与演示样稿相似的幻灯片作品。

作品所需的原始图文素材由组委会提供。

2011年全国职业院校技能大赛中职组获奖名单一、计算机应用技术技能1.企业网搭建与应用(团体项目共46人)一等奖序号代表队学校姓名1 北京市北京市信息管理学校张洋2 北京市北京市信息管理学校赵兴路3 江苏省常州市刘国钧职业教育中心刘苏华4 江苏省南京财经学校王征宇5 上海市上海信息技术学校龚锦辉6 上海市上海市现代职业技术学校郑伟杰7 天津市天津市电子计算机职专王双喜8 天津市天津市南开职专张旭天二等奖序号代表队学校姓名1 广东省珠海市第一中等职业学校梁宏庆2 广东省珠海市第一中等职业学校叶夏敏3 厦门市厦门电子职业中专学校杨冠盛4 厦门市厦门电子职业中专学校姚培达5 深圳市深圳市宝安职业技术学校蔡茂生6 深圳市深圳市宝安职业技术学校黄炜杰7 广西壮族自治区柳州市第一职业技术学校李秋宇8 广西壮族自治区柳州市第一职业技术学校张忠元9 浙江省杭州市电子信息职业学校蒋伟康10 浙江省杭州市电子信息职业学校田树强11 河南省郑州市电子信息工程学校杨亚景12 河南省郑州市电子信息工程学校王文峰13 湖北省武汉市第一职业教育中心杨天舒14 湖北省武汉市第一职业教育中心李世玉三等奖序号代表队学校姓名1 青岛市青岛开发区职业中专庞红岩2 青岛市青岛开发区职业中专王予杉3 重庆市重庆市机电工业学校杨金勇4 重庆市重庆市机电工业学校周王青5 河北省石家庄第二职业中专陈超6 河北省石家庄市第二职业中专学校张润7 宁夏回族自治区银川市职业技术教育中心马海旭8 宁夏回族自治区银川市职业技术教育中心陈锐奇9 安徽省合肥经济管理学校刘迎春10 安徽省合肥经济管理学校严小刚11 大连市大连市计算机中等职业技术专业学校韩国东12 大连市大连市计算机中等职业技术专业学校王宪宗13 宁波市宁波行知中等职业学校高路斌14 宁波市宁波行知中等职业学校竺晨添15 山东省山东省潍坊科技中等专业学校刘双超16 山东省山东省潍坊科技中等专业学校王永升17 海南省海南省高级技工学校吴淑桦18 海南省海南省高级技工学校林觉英19 黑龙江省密山市职业技术教育中心学校国柱20 黑龙江省密山市职业技术教育中心学校于扬21 贵州省贵州省贸易经济学校黄潇22 贵州省贵州省贸易经济学校杨俊林23 辽宁省沈阳市信息工程学校王光宇24 辽宁省沈阳市信息工程学校洪增2.电子商务技术(团体项目共60人)一等奖序号代表队学校姓名1 广西壮族自治区广西物资学校李东2 广西壮族自治区广西物资学校李昱江3 广西壮族自治区广西物资学校梁爱贤4 湖北省武汉市财贸学校连美吟5 湖北省武汉市财贸学校夏添6 湖北省武汉市财贸学校饶春伟7 江苏省南京财经学校杜媛媛8 江苏省江苏省苏州职业教育中心校金玉姣9 江苏省南京财经学校朱妍青二等奖序号代表队学校姓名1 广东省佛山市顺德区胡锦超职业技术学校林伟良2 广东省佛山市顺德区胡锦超职业技术学校钟柏林3 广东省珠海市理工职业技术学校朱洋华4 山东省山东省济南商贸学校韩伟5 山东省山东省济南商贸学校魏锡林6 山东省山东省济南商贸学校牛昆7 辽宁省沈阳市信息工程学校黄忠兴8 辽宁省沈阳市信息工程学校常艺耀9 辽宁省沈阳市信息工程学校林林10 上海市上海市信息技术学校陈进进11 上海市上海市信息管理学校孙聿峰12 上海市上海市现代职业技术学校钟丁辰13 天津市天津市滨海中等专业学校刘琦14 天津市天津市中华职业中等专业学校刘阳15 天津市天津市经济贸易学校陈美玉16 北京市北京商贸学校杜潇宇17 北京市北京商贸学校胡尔珍18 北京市北京商贸学校牛凯19 大连市大连商业学校李秋月20 大连市大连商业学校邱孟杰21 大连市大连商业学校曲汝佳三等奖序号代表队学校姓名1 河南省郑州市信息技术学校王亚杰2 河南省郑州市信息技术学校曹震3 河南省郑州市信息技术学校贺翔4 四川省四川省泸州市江阳职业高级中学校胡桦林5 四川省四川省泸州市江阳职业高级中学校汪姝泓6 四川省四川省泸州市江阳职业高级中学校陈洪7 重庆市重庆市龙门浩职业中学校魏晓清8 重庆市重庆市龙门浩职业中学校徐瞾9 重庆市重庆市龙门浩职业中学校姚逸10 宁波市余姚市第四职业技术学校郑旭斌11 宁波市余姚市第四职业技术学校史济岳12 宁波市余姚市第四职业技术学校杨桃桃13 厦门市厦门电子职业中专学校陈创雄14 厦门市厦门电子职业中专学校陈荣15 厦门市厦门电子职业中专学校叶辉16 深圳市深圳市华强职业技术学校陈剑煜17 深圳市深圳市华强职业技术学校吴创举18 深圳市深圳市华强职业技术学校郑鹏林19 浙江省杭州市电子信息职业学校李岑20 浙江省杭州市电子信息职业学校吴晓斌21 浙江省杭州市电子信息职业学校徐磊22 吉林省吉林市财经学校王玉23 吉林省吉林财经学校吴姝24 吉林省吉林财经学校许桂阳25 河北省石家庄市第二职业中专学校李乐26 河北省石家庄市第二职业中专学校宋禹哲27 河北省石家庄市第二职业中专学校肖杨28 陕西省陕西银行学校姚柏杉29 陕西省陕西银行学校王文玉30 陕西省陕西银行学校何仕杰3.数字影音后期制作(个人项目共44人)一等奖序号代表队学校姓名1 上海市上海市商贸旅游学校王莹2 上海市上海信息技术学校朱沪涛3 广东省佛山市顺德区胡锦超职业技术学校吴恒威4 厦门市厦门电子职业中专学校周浪5 深圳市深圳市福田区华强职业技术学校程晓诗6 天津市天津市电子计算机职专石强7 大连市大连商业学校孙昊二等奖序号代表队学校姓名1 北京市北京市黄庄职业高中黄英龙2 深圳市深圳市第一职业技术学校刘昊3 新疆生产建设兵团新疆生产建设兵团工贸学校朱杰4 天津市天津市第一商业学校程晓滨5 青岛市胶南市职业中等专业学校殷超6 河南省河南信息工程学校刘天胜7 福建省福建省寿宁职业技术学校陈大考8 江苏省南京金陵中等专业学校叶晨曦9 江苏省江苏省苏州职业教育中心校林智超10 山东省临朐县机械电子职业中等专业学校刘军涛11 厦门市厦门电子职业中专学校朱燕青12 山东省山东省潍坊科技中等专业学校刘松鑫13 黑龙江省黑龙江省商务学校苏起松14 四川省成都市工业职业技术学校（原成都铁路运输学校）郭宏磊15 陕西省陕西银行学校刘本志三等奖序号代表队学校姓名1 辽宁省辽宁省鞍山市第一中等职业技术专业学校倪诗琪2 宁波市鄞州职业教育中心学校陈科明3 青岛市青岛电子学校郑雅洁4 北京市北京市黄庄职业高中谷德申5 辽宁省辽宁省鞍山市第一中等职业技术专业学校腾磊6 河北省河北省保定市第二职业中学杨召7 黑龙江省黑龙江省商务学校孔令泉8 吉林省吉林信息工程学校朱强9 福建省福建省漳州市第一职业中专学校陆炳松10 重庆市重庆市龙门浩职业中学校高煜杰11 宁夏回族自治区银川市职业技术教育中心牛玉彬12 湖北省孝感市工业学校熊馨13 山西省山西省贸易学校孙鹏宇14 江西省江西广播电影电视学校万鹏15 河南省河南省郑州水利学校张莹16 贵州省贵阳市经济贸易中等专业学校文再强17 陕西省神木县职业技术教育中心高霞18 浙江省浙江省平湖市职业中专俞卫杰19 浙江省绍兴市职业教育中心朱琪芳20 重庆市重庆市立信职业教育中心鲜莉21 甘肃省甘肃省广播电视学校高喜顺22 宁夏回族自治区银川市职业技术教育中心胡斌4.工业产品设计（CAD）技术(个人项目共65人)一等奖序号代表队学校姓名1 上海市上海市现代职业技术学校许由2 天津市天津市中华职业中等专业学校徐思翰3 深圳市深圳市宝安职业技术学校郭文超4 天津市天津市第一商业学校宋博5 上海市上海工商信息学校陈浩6 江苏省南京工程学校张小龙7 浙江省海盐县职业教育成人教育中心（理工校区）王岳超8 江苏省镇江市中等专业学校朱冰鑫9 宁波市鄞州职业教育中心学校谢楠10 江苏省南京金陵中等专业学校王晓千11 宁波市宁波市职业教育中心学校陈俊杰12 山东省山东省潍坊科技中等专业学校柴浩明13 上海市上海信息技术学校陈毓歆14 湖北省湖北省孝感市工业学校徐晨红二等奖序号代表队学校姓名1 山东省山东省淄博工业学校尹贻浩2 深圳市深圳市宝安职业技术学校朱广成3 浙江省浙江省衢州中等专业学校郑奔4 宁波市宁波市慈溪职业高级中学顾维其5 青岛市山东省轻工工程学校刘爱辉6 河南省河南信息工程学校张俊杰7 广东省广州市电子信息学校关杰仁8 天津市天津市塘沽区第一职业中专夏勇9 湖北省湖北省孝感市工业学校程雅康10 广东省珠海市第一中等职业学校伍景武11 厦门市厦门电子职业中专学校祖建飞12 大连市大连市计算机中等职业技术专业学校杨嘉幸13 辽宁省沈阳市化工学校陈治淇14 广东省佛山市顺德区胡锦超职业技术学校朱礼禧15 青海省西宁市世纪职业技术学校刘延斌16 河南省河南省工业学校杜慧思17 福建省福建工业学校汪建波18 厦门市厦门工商旅游学校郑家成三等奖序号代表队学校姓名1 山东省寿光市第二职业中专李良2 青岛市胶州市职业教育中心王罕泉3 深圳市深圳市福田区华强职业技术学校刘晓圳4 湖南省长沙市工商职业中专学校宋旭峰5 浙江省浙江新昌职业技术学校梁键6 重庆市重庆市九龙坡职业教育中心李选7 辽宁省沈阳市化工学校金强8 湖北省湖北省孝感市工业学校熊杨9 宁夏回族自治区银川市职业技术教育中心施建鹏10 广西壮族自治区南宁市第六职业技术学校梁腾艺11 重庆市重庆市南岸区龙门浩职业中学校胡锦志12 青岛市胶州市职业教育中心王天真13 黑龙江省黑龙江省机电工程学校任光辉14 宁夏回族自治区银川市职业技术教育中心周波15 北京市北京市商业学校贾如意16 辽宁省沈阳市信息工程学校魏可心17 湖南省中南工业学校黎明18 厦门市厦门集美轻工业学校李维如19 河北省石家庄工程技术学校徐祯龙20 四川省四川省商贸校牟翔21 新疆生产建设兵团新疆生产建设兵团工贸学校谷兆锋22 福建省福建省漳州市第一职业中专学校吴俊樑23 新疆生产建设兵团新疆生产建设兵团工贸学校佟璐24 大连市大连商业学校李玲贤25 大连市大连商业学校刘婷婷26 山西省山西省平遥现代工程技术学校乔新栋27 山西省山西省祁县职业高级中学校甄伟28 河南省河南省郑州水利学校姜陆煜29 陕西省神木县职业技术教育中心孟欣30 内蒙古自治区通辽职业中等专业学校贾添毅31 黑龙江省哈尔滨市现代服务中等职业技术学校于智威32 陕西省西安实验中等专业学校张瑞杰33 福建省福建省晋江职业中专学校钟志兴二、电工电子技术技能1.电子产品装配与调试(个人项目共44人)一等奖序号代表队学校姓名1 上海市上海电子工业学校蔡奇浩2 上海市上海信息技术学校姜觊琛3 广东省广东省佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校黄海荣4 大连市大连电子学校白晓峰5 宁波市浙江省余姚市职成教中心学校沈焕明6 广东省广东省佛山市华材职业技术学校陈嘉良7 宁波市宁波市鄞州职业教育中心学校张晓峰8 湖北省武汉市仪表电子学校张磊二等奖序号代表队学校姓名1 江西省江西省电子信息工程学校王协辉2 湖北省武汉市仪表电子学校张勇3 福建省福建省福州电子职业中专学校张跃4 江苏省张家港市中等专业学校闵天宇5 大连市大连电子学校刘洋6 浙江省绍兴市职教中心王彪7 江西省江西省电子信息工程学校周井炫8 江苏省江苏省如皋第一职业高级中学缪鹏飞9 黑龙江省黑龙江省水利水电学校朱永宝10 厦门市厦门市集美职业技术学校魏鹏辉11 广西壮族自治区广西壮族自治区柳州市第一职业技术学校韦善杨12 青岛市青岛电子学校孙健13 北京市北京市电气工程学校刘天华14 天津市天津市南洋工业学校宋洪羽三等奖序号代表队学校姓名1 吉林省吉林信息工程学校徐长智2 河南省郑州市电子信息工程学校代飞3 厦门市厦门市海沧区职业中专学校肖文滨4 河南省河南信息工程学校李佳成5 青岛市青岛城阳职教中心霍金龙6 深圳市深圳市第一职业技术学校郑坤铭7 山东省济南电子机械工程学校王庆芳8 福建省福建省晋江职业中专学校林鸿辉9 山东省烟台信息工程学校孙弘扬10 安徽省安徽省马鞍山工业学校王家萍11 吉林省吉林航空工程学校刘成贺12 陕西省陕西省电子工业学校王超13 广西壮族自治区广西来宾市职业技术学校韦敬赛14 云南省云南省玉溪工业财贸学校李葵15 天津市天津市红星职专李文选16 重庆市重庆市九龙坡职业教育中心秦春旺17 青海省青海省工业职业技术学校张永辉18 浙江省浙江省平湖市职业中专徐家19 四川省射洪县职业中专校冉鹏程20 四川省四川省双流县职业技术教育中心钟骆鹏21 重庆市重庆市立信职业教育中心李茂22 湖南省常德工业学校龚德兵2.机电一体化设备组装与调试(团体项目共88人)一等奖序号代表队学校姓名1 北京市北京电子科技职业学院中专部马向朴2 北京市北京电子科技职业学院中专部朱玉亮3 广东省佛山市南海区信息技术学校黎彬华4 广东省佛山市南海区信息技术学校张俊耀5 大连市大连电子学校安靳6 大连市大连电子学校马振坪7 浙江省杭州市中策职业学校李剑飞8 浙江省杭州市中策职业学校骆姣萍9 上海市上海市大众工业学校孙佳栋10 上海市上海市大众工业学校郑解斅11 江苏省张家港市中等专业学校胡文杰12 江苏省江苏省如皋职业教育中心校朱奇滨13 上海市上海市大众工业学校黄士建14 上海市上海市公用事业学校施嘉崚二等奖序号代表队学校姓名1 大连市大连电子学校薛杨2 大连市大连电子学校范吉武3 浙江省绍兴市中等专业学校万大方4 浙江省绍兴市中等专业学校王容坤5 广东省广东省珠海市斗门区第三中等职业学校杨秋海6 广东省广东省珠海市斗门区第三中等职业学校黄楚洲7 宁波市宁波第二高级技工学校沈润泽8 宁波市宁波第二高级技工学校谢凯9 湖北省孝感工业学校田浩祥10 湖北省孝感工业学校潘志辉11 新疆生产建设兵团新疆生产建设兵团工贸学校苑国伟12 新疆生产建设兵团新疆生产建设兵团工贸学校薛龙13 重庆市重庆市立信职业教育中心王月14 重庆市重庆市立信职业教育中心肖登桃15 宁波市宁波市鄞州职业教育中心学校胡斌杰16 宁波市宁波市鄞州职业教育中心学校黄腾17 江苏省江苏省苏州市职业教育中心校裘晓君18 江苏省镇江市中等专业学校徐志鹏19 天津市天津市南洋工业学校张久生20 天津市天津市塘沽区中等专业学校胡可21 北京市北京电子科技职业学院中专部穆佳伟22 北京市北京电子科技职业学院中专部吴鹏23 青岛市青岛电子学校崔裕坤24 青岛市青岛电子学校耿东东25 天津市天津市塘沽区中等专业学校赵利26 天津市天津市塘沽区中等专业学校胡乐27 四川省成都市技师学院杨广28 四川省成都市技师学院赵洋29 陕西省陕西省电子工业学校张伟30 陕西省陕西省电子工业学校李凡三等奖序号代表队学校姓名1 广西壮族自治区桂林市职业教育中心学校许志文2 广西壮族自治区桂林市职业教育中心学校周文凯3 陕西省陕西省电子工业学校李海斌4 陕西省陕西省电子工业学校张攀5 广西壮族自治区广西机电工程学校苏运付6 广西壮族自治区广西机电工程学校柯伟育7 河北省保定市第四职业中学刘保库8 河北省保定第四职业中学王坤坤9 新疆生产建设兵团新疆生产建设兵团工贸学校肖熠燃10 新疆生产建设兵团新疆生产建设兵团工贸学校张克兴11 湖北省孝感工业学校周俊12 湖北省孝感工业学校马超春13 河南省河南信息工程学校刘志广14 河南省河南信息工程学校王焓15 山东省潍坊第一中等专业学校郭海强16 山东省潍坊第一中等专业学校黄金辉17 山东省泰安市宁阳县职业中等专业学校桑胜近18 山东省泰安市宁阳县职业中等专业学校张闯19 山西省太原铁路机械学校王杰20 山西省太原铁路机械学校武文杰21 四川省四川机电技术学校何仕泽22 四川省四川机电技术学校甘竹林23 湖南省桃源县职业中专唐磊24 湖南省桃源县职业中专李强25 江西省江西省电子信息工程学校朱兵26 江西省江西省电子信息工程学校李冰27 吉林省吉林信息工程学校宋文龙28 吉林省吉林信息工程学校赵双29 青海省青海省西宁世纪职业技术学校马文博30 青海省青海省西宁世纪职业技术学校辛生义31 深圳市深圳市第一职业技术学校陈卫东32 深圳市深圳市第一职业技术学校郭晓恭33 河南省郑州市电子信息工程学校赵东明34 河南省郑州市电子信息工程学校高广35 辽宁省沈阳市装备制造工程学校荆天明36 辽宁省沈阳市装备制造工程学校宋耿37 海南省海口市高级技工学校洪海38 海南省海口市高级技工学校吴罗兴39 云南省云南省玉溪工业财贸学院杨文翔40 云南省云南省玉溪工业财贸学院李占庭41 吉林省吉林航空工程学校李炳建42 吉林省吉林航空工程学校马玉林43 厦门市厦门电子职业中专学校吴连强44 厦门市厦门电子职业中专学校林明义3.单片机控制装置安装与调试(个人项目共44人)一等奖序号代表队学校姓名1 深圳市深圳市第一职业技术学校陈宏鸿2 山东省潍坊第一中等专业学校杨金龙3 广东省珠海市理工职业技术学校吴颖发4 江苏省苏州工业园区工业技术学校张平5 上海市上海市大众工业学校何棋6 深圳市深圳市第一职业技术学校富宝东7 江苏省常州市刘国钧职业教育中心赵明二等奖序号代表队学校姓名1 广东省广东省顺德区中等专业学校陈永权2 大连市大连电子学校王博3 大连市大连电子学校张悦4 厦门市福建化工学校王强发5 天津市天津市南洋工业学校吕仲帅6 青岛市青岛电子学校王明发7 上海市上海信息技术学校陆志翔8 浙江省温州市职业中等专业学校徐瓯炜9 福建省福建省福州电子职业中专学校陈严武10 天津市天津市机电工艺学院宋天阳11 湖北省武汉市仪表电子学校李阿伟12 重庆市重庆市渝北职业教育中心刘欢13 湖北省武汉市仪表电子学校张煜14 宁波市宁波市鄞州职业教育中心学校陈昆15 北京市北京电子科技职业学院中专部牛镇三等奖序号代表队学校姓名1 辽宁省沈阳装备制造工程学校连世兴2 浙江省绍兴市中等专业学校钟麒3 宁波市宁波市慈溪职业高级中学宋高清4 广西壮族自治区广西理工职业技术学校林文明5 重庆市重庆市立信职业教育中心徐朝攀6 福建省福建省福州电子职业中专学校李湧7 青海省青海省西宁市世纪职业技术学校薛乾瑜8 广西壮族自治区广西理工职业技术学校温天煜9 河南省郑州市电子信息工程学校刘创10 湖南省长沙市工商职业中专学校陈文聪11 云南省云南省玉溪工业财贸学校柴进12 河北省河北鹿泉市职业教育中心刘欣13 山东省潍坊第一中等专业学校张骊华14 江西省渝州科技职业学院中专部周保红15 海南省海南省机电工程学校梁其梓16 云南省云南省玉溪工业财贸学校刘忻畅17 厦门市福建化工学校章海文18 山西省华北机电学校来欢欢19 黑龙江省哈尔滨市第二职业中学校乔峰20 江西省南昌理工职业中等专业学校邹超模21 四川省四川机电技术学校胡海宾22 四川省四川机电技术学校赵伟4.制冷与空调设备组装与调试(个人项目共44人)一等奖序号代表队学校姓名1 浙江省绍兴县职业教育中心朱王涛2 浙江省杭州市中策职业学校牛田东3 山东省山东省潍坊商业学校张晓腾4 上海市上海科技管理学校张海涛5 上海市上海科技管理学校王骐冬6 山东省山东省潍坊商业学校岳玉杰7 宁波市浙江省余姚市职成教中心学校李松二等奖序号代表队学校姓名1 江苏省张家港市中等专业学校陶礼彬2 天津市天津市南洋工业学校刘元首3 广东省广东省佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校潘智魁4 江苏省南京职业教育中心李楝杰5 广东省广东省佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校洪永显6 天津市天津市南洋工业学校吴进国7 江西省江西省电子信息工程学校罗飞强8 四川省四川省商贸学校王怀兵9 大连市大连电子学校徐嘉诚10 重庆市重庆工商校倪元奎11 河南省郑州市电子信息工程学校贾新龙12 深圳市深圳市第一职业技术学校林婷婷13 辽宁省沈阳现代制造服务学校田德怀14 重庆市重庆市渝北职业教育中心向奎15 湖北省湖北十堰职业技术（集团）学校刘梦三等奖序号代表队学校姓名1 深圳市深圳市沙井职业高级中学傅伟城2 江西省南昌汽车机电学校戴建林3 海南省海南省三亚高级技工学校黎德一4 福建省福建省福州电子职业中专学校周高榕5 广西壮族自治区南宁市第一职业技术学校潘祥榕6 北京市北京市电气工程学校任强7 北京市北京市电气工程学校郭峰8 安徽省安徽合肥电子学校杨新森9 宁波市宁波市职教中心学校傅静东10 新疆生产建设兵团新疆生产建设兵团工贸学校桑军11 湖南省长沙市电子工业学校陈同。

山西省第六届中等职业学校计算机技能大赛技术方案一、比赛项目及内容（一）比赛项目1、学生组比赛项目共设七项：企业网搭建与应用（团体项目）、电子商务（团体项目）、工业产品设计（CAD）技术（单人项目）、图文混排（单人项目）、电子图表（单人项目）、投影片制作（单人项目）、动画片制作（单人项目）2、教师组:网络构建及应用（团体项目）；多媒体课件制作（单人项目）（二）比赛内容1、学生组（1）企业网搭建与应用（团体项目，2人一组）参赛选手利用大赛提供的软、硬件环境，按试题要求搭建局域网，在规定计算机上安装和配置操作系统、配置网络设备，并使网络系统安全运行。

（2）电子商务（团体项目，3人一组）电子商务技术比赛分为3项内容：网络营销、在线交易和知识测试。

（3）工业产品设计（CAD）技术（单人项目）参赛选手利用大赛提供的软件和素材，按照指定程序和制作要求，现场制作并提交文件。

（4）图文混排（单人项目）参赛选手利用大赛提供的文档、图片等素材，按要求录入汉字、制作图文并茂的word文档。

（5）电子图表（单人项目）参赛选手利用大赛提供的文档、数据表等素材，按要求进行分析处理，制作出Excel图表。

（6）投影片制作（单人项目）参赛选手根据大赛组委会提供的软件和素材，按照给定的文案或制作要求，制作成能独立播放的投影文件。

（7）动画片制作（单人项目）参赛选手根据本大赛执委会提供的软件和素材，按照给定的情节和制作要求，制作成能脱离制作环境播放的视频文件。

2、教师组（1）网络构建及应用（团体项目，2人一组）参赛选手需根据大赛提供的软、硬件环境，按试题要求搭建园区网，将给定的网络设备互连，搭建物理网络，并进行IP地址规划，网络集成、网站设计和答辩。

（2）多媒体课件制作（单人项目，要求参赛选手为计算机教师）参赛选手依据和利用大赛提供的素材，按规定课题和具体要求，设计制作2学时“基于工作过程”的多媒体教学课件。

（三）项目比赛时间学生组：企业网搭建与应用、电子商务、工业产品设计（CAD）技术、动画片制作等四个项目比赛时间均为180分钟；图文混排、电子图表、投影片制作比赛时间均为120分钟。

1.Pro/E Wildfire 使用尺寸来驱动特征，即通过修改尺寸可以驱动模型，已建立的模型随尺寸的改变而改变。

2.进入Pro/E的零件模式时，窗口右侧的特征工具栏中放置了常见的特征，便于用户查找，可以依据作用的不同，分为基准、基本特征、工程特征、和编辑特征4种类型。

3.通过“创建两点直线”命令绘制的直线需要的两个要素是起始点和终止点。

4.模具设计必须有一个设计模型，也就是模具将要制造的产品原型。

5.Pro/ENGIEER中可以建立的基准特征包括了平面、轴和坐标系。

6.可以用两种方法来创建浇注系统，一种是直接利用流通菜单的各个选项，另一种是利用去除材料特征。

7.要建立一个装配或者组件，用户必须首先调入或者建立一个基础部件（零部件或子装配），或建立三个正交的基准面作为第一个特征。

,8.模具和铸造特征存在于组件级中，分为常规特征和用户定义特征。

9.塑料在模具型腔凝固形成塑件，为了将塑件取出，必须将模具型腔打开，也就是必须将模具分为两部分，即定模和动模两大部分。

10.当选择“分割”选项时，系统将在菜单管理器中显示“分割体积块”菜单，在该菜单中，列出了分割体积块材料的一些选项，有分割材料类型和分割体积块个数方式可以分割体积块。

11.零件、组件和钣金件都可以用作设计模型12、使用拔模检测可以确定模型内部的零件是否被适当拔模，以使模具或铸件能够干净彻底地（一）单选题1.Pro/E Wildfire2.0参数化建模的特点有：（C）A．基于特征B．全尺寸约束C．尺寸驱动D．单一数据库2、3D图形是由事先在（A）中绘制的2D图形通过空间中的几何变换得到的。

A草绘器B编辑器C指示器D捕捉器3、操作是模拟浇注过程，在模具组件的型腔和浇注系统中填充材料，生成该模具的原始成型件。

（B）A．拆模B．铸模C．开模D．创建分型面4、Pro/ENGIEER中绘制零件实体造型的过程被称之为（ B ）A2D造型 B 3D 造型 C 曲面造型D绘制工程图5、进行装配工作的过程是在Pro/ENGIEER的（ D ）模式下进行的。

连云港市职业学校技能大赛信息技术类项目实施方案连云港市职业学校技能大赛信息技术类项目实施方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目本次竞赛设企业网搭建与应用、电子商务技术、网络综合布线技术、工业产品设计(CAD)技术、数字影音后期制作技术五个项目，分为中职学生组和教师组二个组别。

其中，企业网搭建与应用、电子商务技术、网络综合布线技术为团体竞赛项目，工业产品设计(CAD)技术、数字影音后期制作为个人竞赛项目。

（二）竞赛内容1．企业网搭建与应用（2人一组，团体项目）中职学生组：参赛选手利用大赛组委会提供的软硬件环境，按试题要求和技术规范组建网络，并对二层交换机、三层交换机、路由器和防火墙进行配置；在虚拟机VMware Server 上安装 Windows 和 Linux 操作系统；在保证网络连通的情况下，对服务器进行配置与管理，使网络系统按要求运行，实现文件上传下载及网络打印等功能。

教师组：参赛选手利用大赛组委会提供的软硬件环境，按试题要求和技术规范，合理组建网络，并对二层交换机、三层交换机、路由器和防火墙进行配置；在虚拟机VMware Server 上安装 Windows 和 Linux 操作系统；在保证网络连通的情况下，对服务器进行配置与管理，使网络系统按要求运行, 实现文件上传下载及网络打印等功能。

教师组需撰写实验教学设计文档（格式参照实验指导书）。

企业网搭建与应用的考核要点:系统部分的考核要点：2．电子商务技术（2人一组，团体项目）中职学生组：参赛选手利用大赛组委会提供的软硬件环境，按试题要求、需求文档和提供的素材，完成电子商务网站的数据库设计、站点功能模块设计与实现，并发布和配置站点。

教师组：参赛选手利用大赛组委会提供的软硬件环境，根据比赛试题和提供的需求，分析设计电子商务网站的数据库、设计实现电子商务网站功能模块，完成站点的发布与配置，并提供相应的设计文档。

注意事项：（1）参赛选手应在虚拟机上完成网站发布、配置与管理，要求Windows 或 Linux 操作系统在VMware Server上运行。