牢固树立生态文明观念

党的十七大第一次明确把“建设生态文明”作为全面建设小康社会奋斗目标的新要求，强调要使生态文明观念在全社会牢固树立，反映了党和政府对于建设生态文明的高度重视，表达了广大人民群众追求生态文明的迫切愿望。

建设生态文明，实际上就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会。

我们要以党十七大的重要指示为指导，以强烈的责任感和高度的保护生态意识感，建设生态文明社会，积极改善和优化人和自然的关系。

建设生态文明、保护生态环境，是我国当前重大而迫切的任务。

社会经济发展促使13亿中国人逐步走向富裕，我们取得了举世瞩目的发展成就。

然而，我们的生态形势仍然十分严峻。

一方面，我国人均资源紧张，人均耕地、淡水、森林、石油、天然气等均明显低于世界平均水平；另一方面，由于长期实施粗放型经济增长方式，我国承载着传统发展模式给资源环境带来的压力。

目前，我国在生态文明建设方面还存在一些不文明的现象，如乱砍乱伐、不合理排放污水废气、过度开采资源等。

因此，建设生态文明意义重大，是我们党贯彻落实科学发展观伟大进程中取得的新认识、树立的新理念、形成的新任务，是科学发展观与和谐发展观念的又一次升华，同时也是全面建设小康社会和现代化建设的客观要求，促进社会和谐发展的基础和保障。

建设生态文明，应该做好以下几点：第一，建设生态文明，要观念先行。

要使生态文明的观念深入人心，强化我们人口多、资源少、生态问题严峻的忧患意识；强化经济效益、社会效益和生态效益相统一的效益意识；强化经济指标、资源和环境指标、人文指标全面发展的政绩意识；强化破坏环境就破坏生产力，保护环境就是发展生产力的意识，在全社会形成保护环境、节约资源、造福后代的共识。

第二，建设生态文明，要转变经济发展模式。

粗放型走高投入、高消耗、高排放、低效率，先污染后治理和边污染边治理的发展道路，违反科学发展观的要求，给生态环境造成了巨大压力。

在科学发展的指导下，我们应该走投入少、产出多、科技含量高、经济效益好、污染环境小的新型发展道路。

树立生态文明理念加快社会主义生态文明建设【摘要】：正树立尊重、顺应、保护自然的生态文明理念,并不是放弃对物质生活的追求,回到原生态的生活方式,而是超越和扬弃高能耗、高排放的发展方式和不合理的消费模式,提升全社会的文明理念,增强全民的生态忧患意识、参与意识和责任意识,使人类活动限制在自然环境可承受的范围内,走绿色、循环、低碳发展之路,形成人与自然和谐相处的生产方式和生活方式。

关键词；生态文明生态文明建设一．生态文明的概念生态，指生物之间以及生物与环境之间的相互与生存状态，亦即自然生态。

自然生态有着自在自为的发展规律。

人类社会改变了这种规律，把自然生态乃如到人类可以改造的范围之类，就形成了文明。

生态文明，是指人美遵循人，自然、社会和谐发展的规律而取得的物质和精神成果的总和。

人美文明发展过程中带来的一系列全球性生态危机说明地球再没能力支持工业文明的继续发展，延续人类生存需要开创一个新的文明形态，这就是生态文明。

目前，我国资源和环境形势已不容乐观：耕地锐减，土地沙化；植被遭侵，草原告急；泱泱浊流，水源污染；全国三分之一国土被酸雨侵害，沙尘暴不断向人们袭来……。

这一切的出现，固然原因是多方面的，但其不容忽视的重要原因之一，是同人们在这个问题上存在的上述误区分不开的。

生态文明是工业文明发展到一定阶段的产物，是超越工业文明的新型文明境界，是在对工业文明带来严重生态安全进行深刻反思基础上逐步形成和正在积极推动的一种文明形态，是人与自然和谐的社会形态。

七大报告指出：“建设生态文明，基本形成节约宁愿资源和保护生态环境的产业结构|增长方式、消费方式、消费模式。

生态文明观念在全社会牢固树立。

”这一崭新命题的提出，把中华民族的生存发展问题提高到一个前所未有的高度。

联合国发表的《人类发展报告》，强调气候变换正以空前的规模威胁人类的发展，对穷过影响最大，它使穷过千百万人面对缺水、却食物和营养、生态遭到破坏的恶性循环。

二．树立生态文明观念的必要性㈠、我国的客观条件，必须树立生态文明观念我们国家经济社会发展面临一个大的资源约束，就是资源高消耗制度不可持续，资源高消耗制度已经完全不可持续。

生态文明建设社会实践报告（3）观、全面建设小康社会的必然要求。

加强大学生生态文明教育，是促进大学生全面发展，素质全面提升的内在要求。

现代社会，对生态文明观念的认知和践行是青年学生综合素质的重要方面，也是大学生全面发展、融入社会的基本要求。

青年学生朝气蓬勃，自我发展意识强烈，但有些学生往往急于求成，以自我为中心，缺乏对社会系统整体价值的认同，缺乏对自然的关和环境保护意识。

生态文明教育在为高校教育注入新的内涵的同时，也为当代大学生融入社会、适应社会提供了思想上的帮助与指导。

因此高校要加强对大学生的生态文明教育，提高大学生的生态文明意识和相关素质，促进大学生的自我成长和全面发展。

通过此次实践调查报告反映了目前大多数高等院校重视专业环境教育，但却忽视环境普及教育，没有把环境素质作为21世纪大学生必备的素质列入培养目标。

广大学生的环境保护观念薄弱。

同时，高校在进行环境教育的过程中，没有在校园内营造起注重环境保护、重视生态问题的良好氛围，各种环境保护活动、生态知识推广活动多以运动式、活动式为主，广度有余而深度不足，对于大学生的教育效果也难以达到持续和有效的程度。

从现实的情况看，当代大学生在生态文明素质方面还存在较大问题，主要表现为：环境意识淡漠，环境知识欠缺，重大生态问题的冷漠意识和缺位，以及生态责任意识淡薄，主动参与积极性不高等。

如何在高校中加强和改进大学生生态文明教育，有效提升大学生生态文明素质已经成为当务之急。

同时，经过这次的生态文明实证调查研究，也让我们认识到自己作为一名当代的大学生，保护环境是我们义不容辞的责任，但更重要是，保护环境不是一个人的力量就足够的，这就要求我们学好自己专业知识，通过自己的实际行动来影响身边的人养成“绿色”行为习惯，从小事做起、从身边做起，积极参与环保公益活动，在保护环境、节约资源的实践活动中提升生态文明素质生态文明建设社会实践报告 [篇3]从人与自然和谐的角度，吸收成果的定义是、生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和，是贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程和各方面的系统工程，反映了一个社会的文明进步状态。

生态文明建设期待观念和机制先行党的十七大提出建设生态文明，强调要“共同呵护人类赖以生存的地球家园”。

首次将生态文明建设写进党的政治报告，体现了党对生态环境危机的清醒认识与实事求是的态度，体现了党对生态环境危机的时代性与全球性的充分把握。

“生态文明”对大多数民众来说还是一个全新的概念。

“生态文明”是由“生态”和“文明”两个是词汇组成，它有着丰富的内涵。

生态，是生物群体与非生物环境之间在能量与物质交换方面一个态势，如果这种态势处于平衡状态，那就是生态平衡；如果这种态势处于不平衡状态，那就是生态失衡。

文明，是一个国家、一个地区，在文化水平方面的综合反映；文化，又是精神财富（如文学、艺术、教育、科学、习俗、法制等）的总和。

“生态文明”应该是人类社会保证生态环境处于良性循环状态的一种高度的文明机制。

一、生态文明建设需要观念先行建设生态文明，观念要先行。

生态文明作为一种新型的文明形态，它在价值观念、思维方式、社会生产和消费模式等方面都和以前的文明形态有着本质区别。

进行社会主义生态文明建设，必须从这些方面入手，吸收传统与西方的优秀文明成果，在科学发展观与中国特色社会主义理论体系指导下，改造与革新各种不合理的、不符合生态文明要求的不可持续发展的价值观念、思维方式。

因此要牢固树立以下观念，建设生态文明。

1、树立人与自然平等的观念，牢固树立生态意识。

在人类发展中，从古至今，人类始终以征服者的姿态自居，人类中心主义的不断强化，导致人与自然关系的不断冲突和紧张。

建设生态文明，就是要彻底转变这一观念，就是要变人对自然的征服关系为人与自然的伙伴关系，即树立人与自然平等一体的观念，这是真正实现人与自然和谐相处的前提。

人类存在于自然界之中，而不是在此之外，更不能凌驾于自然界之上，人与自然是和谐共生、互利互惠的统一整体。

2、牢固树立经济建设与环境保护双赢的思想。

环境与经济之间不仅是相互依存的，而且是可以相互促进发展的。

牢固树立经济建设与环境保护双赢的思想，就是要使人们清楚的知道经济发展和环境保护不是天然的矛盾，现有的或者说已经出现的矛盾不是发展本身的问题，而是经济发展方式的问题，是我们没有处理好两者的关系才导致了矛盾的出现和加剧。

有关生态文明的毛概论文马克思恩格斯的生态文明思想对于解决当前中国经济社会发展中所面临的生态环境问题、推动我国生态文明建设、促进社会主义和谐社会全面发展具有理论指导作用。

下面是店铺给大家推荐的有关生态文明的毛概论文，希望大家喜欢!有关生态文明的毛概论文篇一《当前我国生态文明建设的现状与政策分析》摘要：我国生态文明建设处于初级阶段。

当前，要以环境保护作为生态文明建设的主体，以生态文明示范区建设为抓手，重点发展绿色经济、完善体制机制，抓好节能减排，解决突出环境问题，恢复重要生态系统生机。

在生态文明建设试点基础上，尽快建立和完善具有指导性、可操作性、可比性、动态性和创新性的生态文明建设指标体系。

关键词：生态文明;建设;指标体系一、生态文明的内涵生态文明，是指“以人与自然、人与社会、人与人和谐共生、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态”。

是人类在劳动过程中，遵循人、自然、社会和谐发展这一规律而取得的物质、精神、制度等方面成果的总和。

也就是说，生态文明是人类文明的一种形式。

从历史上看，人类文明经历了原始文明、农业文明、工业文明三种类型。

生态文明是人类文明发展的一个新的阶段。

建设生态文明不是否定工业文明，而是强调先进的工业文明必须实现人与自然的和谐，使人们在享有现代物质文明成果的同时，又能保持和享有良好的生态文明成果。

生态文明以尊重和维护生态环境为主旨以可持续发展为根据以未来人类的继续发展为着眼点。

生态文明的兴起是人类价值观念、生产方式、生活方式等方面的重大变革工业文明创造了巨大的生产力也为人类发展带来了巨大的生存和发展危机。

选择生态文明道路是人类历史发展的必然趋势，是不可逆转的时代潮流，已成为21世纪中国发展战略的必然选择。

二、当前我国生态文明建设的形势分析我国生态文明建设处于初级阶段。

新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国逐渐制定了计划生育、环境保护等基本国策，实施西部大开发战略、可持续发展战略，促进人与自然和谐发展，提出了要建设资源节约型、环境友好型社会，进行生态文明建设。

2023年生态文明教育实践活动的心得体会范文（精选5篇）生态文明教育实践活动的心得体会1生态文明是一种千古传承的优秀文化。

它体现了人们尊重自然、合理利用自然、保护自然、与自然和谐相处的文明形态。

建设生态经济区就是以保护自然环境和维护生态安全为基本理念，以循环经济、绿色发展为核心价值，以人与人、人与自然、人与社会和谐发展的物质文明、政治文明、精神文明、生态文明为载体，就是要在全社会牢固树立生态文明观念。

目前我国面临的日益严峻的生态状况告诉我们：必须摆正人类在自然界中的位置，正确处理人与自然的关系。

人与自然万物是唇齿相依，息息相关的。

人不是大自然的“主宰者”或“统治者”，而是大自然家庭中的一员。

为了人类的生存和发展，我们必须走出天人对立的误区，回归和谐。

我们在社会主义现代化建设中，不仅不能违背经济规律，同样也不能违背自然规律、生态规律。

规律都是客观的，是不以人们的意志为转移的，不管你对它承认与否、认识与否，违背了规律都必然要受到规律的惩罚。

因此，在建设中，我们必须正确处理以下几层关系：一、正确处理生态文明建设与经济社会发展的关系。

生态文明建设与经济社会发展是互为依存、互为促进的。

社会的发展必须依赖于自然资源的开发和利用，同时要注意保护好环境，加强生态文明建设，实现可持续发展。

但在现实社会生活中，只讲发展而忽视合理的开发和充分利用资源，不重视对环境的保护，不重视生态建设的问题还比较突出，这样的发展必将导致严重的后果。

要做到既在合理开发和利用资源中求发展，又在发展中保护环境，实现人与自然的高度和谐，实现人与自然的共荣共存。

二、正确处理生态文明建设与发展现代农业的关系。

良好的生态环境是发展农业的前提和基础，而发展农业必须符合生态文明的基本要求，使农业在良好的生态中发展，生态环境在发展农业中得到保护和优化。

我们要结合新农村建设，以发展绿色农业、生态农业、有机农业、特色农业、现代农业为主攻方向，从人、自然、经济的高层循环出发，突出产业化经营，大力发展生态绿色循环农业，使全县农业发展逐步走上生态化、有机化、规模化的良性轨道。

在人类文明的历史长河中，从农业文明进入工业文明无疑是一个巨大的进步。

工业文明在走向辉煌的同时，同农弃也是其必然的“归宿”。

因为工业文明在为人类带来巨大物质财富的同时，伴随而来的能源危机、环境污染、暖等一系列问题，危及到了人类的生存和发展。

破解这些难题，需要人类确立新的生态文明观，构建新的生态文2007 年，党的十七大明确将“生态文明”写入中央政治报告，生态文明建设的地位被提升到了国家战略的高建设生态文明，基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

循环经济形成较大规模，著上升。

主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善，生态文明观念在全社会牢固树立。

”那么，我态文明？怎么样去构建生态文明理念？怎么走生态文明之路？这些问题是建设生态文明的根本，需要我们不断探一、生态文明是一场关乎人类存亡的变革生态文明是人类文明发展理念、道路和模式的重大进步。

生态文明的兴起涉及生产方式、生活方式和价值观是人类社会的全新选择。

从广义角度来看，生态文明是人类社会继原始文明、农业文明、工业文明后的新型文明然协调发展为基本准则，建立新型的生态、技术、经济、社会、法制和文化制度机制，实现经济、社会、自然环强调从技术、经济、社会、法制和文化各个方面对传统工业文明和整个社会进行调整和变革；从狭义角度来看，文明、政治文明和精神文明相并列的文明形式之一，着重强调人类在处理与自然关系时所要遵循的基本行为准则程度。

不论广义还是狭义角度，生态文明都离不开人与自然的和谐共生。

不管什么样的文明形态，都由三个层面的“同心圆”构成: 物质技术层面、制度层面和理念层面。

对生态文三个层面。

生态文明理念层面: 人与自然的和谐共生生态文明的核心理念是“人与自然和谐共生”，它认为不仅人有价值，自然也有价值；不仅人依靠自然，所生态文明的核心理念基于一个科学常识之上，即: 人类生存于自然生态系统之内，人类社会经济系统是自然生态的破坏将会导致人类的毁灭。

开展“生态文明宣传月”系列活动总结5篇推荐文章2022生态文明宣传月主题活动总结5篇热度：开展生态文明宣传月活动工作总结（5篇）热度：生态文明宣传月活动总结报告7篇热度：生态文明宣传月活动总结（5篇）热度：生态文明宣传月系列活动总结范本热度：生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。

下面小编为大家带来开展“生态文明宣传月”系列活动总结，希望大家喜欢!开展“生态文明宣传月”系列活动总结1根据《县六·五环境日系列宣传活动实施方案》的要求，为做好我镇世界环境日宣传活动，进一步提升全社会生态文明意识，坚守生态环保底线，营造全社会共同支持、参与环境保护和生态文明建设的浓厚氛围，紧紧围绕践行绿色生活的主题，我镇组织开展系列宣传活动，取得了良好的效果。

现将活动开展情况总结如下：一、专题研究，落实到人为筹划好我镇环境保护宣传系列活动，党委、政府高度重视，召开全体干部职工会议进行研究探讨，认真传达文件精神，制定切合实际的活动方案，提前进行周密的安排部署。

会议商定将小春秸秆禁烧和农村生活垃圾治理融入到环境保护宣传的内容中。

决定成立由镇长张小江同志任组长，副镇长、各片办事处书记等为成员的环境保护宣传领导小组，将工作具体细分，责任落实到人头，确保践行绿色生活为主题的世界环境日宣传系列活动扎实开展。

二、结合禁烧，广泛宣传我镇充分利用秸秆禁烧下村逐户宣传的有利时机，通过车载广播、横幅标语、LED显示屏等媒介，宣传焚烧秸秆对大气的污染和对身体健康的影响，引导辖区村民积极参与到环境保护的行列中，转变落后的环境保护观念，增强保护环境的意识，提高保护环境的自觉性。

镇政府在进行每日车载动态巡查的基础上，提升对农户的服务水平和力度，采取疏堵结合的工作方针，努力引导有条件的村社实行机械粉碎还田、秸秆加工饲料、秸秆销售、转化沼气、田边地角堆肥等综合利用方式，改良土壤质量，少用化学肥料，切实做到无污染、零排放，极大改善了周边环境质量。

科技资讯科技资讯S I N &T NOLOGY I N FORM TI ON 2008NO .19SC I EN CE &TECH NO LOG Y I N FOR M A TI O N 学术论坛节约资源和保护环境,是关系人民群众切身利益和中华民族生存发展的基本国策。

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出“要建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”。

我们党提出建设“生态文明”这个概念并写入党代会的政治报告,充分体现了党、国家对生态环境问题的日益重视。

1宣城市公路建设对环境的影响随着改革开放的不断深入和国家对交通基础设施建设投入力度的进一步加大,我市公路建设进入了前所未有的飞速发展时期。

近年来我市针对境内大多数公路线型差、路面窄、标准低、抗灾能力弱等实情,集中全社会力量开展了以提高国省道等级标准、完善路网结构、提升公路通达深度为重点的交通建设大会战,结束了我市干线公路有砂石路的历史,实现了所有骨干通道达到二级以上公路标准,实现了合(肥)杭(州)高速宣城段的全线贯通,干线公路等级标准、县乡公路“硬化”程度、公路通达深度明显提高。

正是由于交通基础设施的明显改善,我市交通运输瓶颈制约状况得到明显缓解,为改善我市投资环境,加快我市经济和社会发展作出了很大的贡献。

然而在完成繁重的公路建设任务过程中,我们注重和强调的大多是公路的技术指标,公路规划、设计主要以满足交通功能要求、降低建设造价和维护费用、节省交通时间和运行费用、减少交通事故损失等为目标;公路的施工组织设计只注重工期的长短,对于施工活动过程挖方弃土、借土填方、改移河道、开采石料等造成地表植被破坏、水土流失加剧等对自然环境的破坏情况常常忽视,对于公路建设中的如何解决环保问题没有给予足够的重视,一些地方因公路建设破坏了原来的自然平衡,引起岩土体移动、变形和破坏,造成了地表塌陷、植被和表土损失,使自然植被恢复困难;少数承包商为了追求工程带来的丰富利润,节约成本,于环保生态不顾。