spss13.0统计软件第5讲

之答禄夫天创作《统计软件应用》教学年夜纲课程编号：课程类型：专业选修/专业课总学时：36 理论学时：24 实验学时：12适用专业：应用心理学、临床医学专业全科医学方向课程简介：（200 词的中英文简介） SPSS 13.0 提供了很多新的功能和特征,能帮手你更好地管理数据,创立更漂亮的统计图表和更美观的输出文件.另外SPSS 13.0 还新增了两个模块—SPSS Classification Trees and SPSS Complex Samples,能帮手你更快速的分析各种数据类型,其他模块也相应得以增强,能使你更方便的进行统计数据的分析. SPSS Base 13.0 for Mac OS X provides a number of new features and capabilitiesto help you access and manage data create graphics and produce output. In additiontwo new add-on modules—SPSS Classification Trees and SPSS Complex Samples —enable you to more accurately work with certain data types. Enhancements to severalother modules provide you with new statistics and improve the way you create andpresent tables.一、课程性质、目的和任务 SPSS 13.0 统计软件应用作为一门统计分析应用工具,是统计学理论知识的一门辅助课程,能更好的帮手学生理解统计学的理论知识,而且更注重学生的实际把持与应用能力.通过学习这门课程帮手学生掌握基本的统计分析的知识及应用, 为学生今后的学习及科研工作打下基础.二、学时分配总理论实验章节讲授内容学教学方法学时学时时第 1、2 章 SPSS 概述及数据文件的建立 3 讲授第 3、4、5 章数据文件的整理和转换和结果陈说 3 讲授 12 3 描述性统计分析（统计描述和卡方检第 6、7 章 3 讲授验）第8章均数比力（t 检验、方差分析） 6 3 3 讲授第9章广义线性模型的单因素分析 6 3 3 讲授第 10 章相关分析、线性回归与 Logistic 回归 6 3 3 讲授第 13 章非参分析 6 3 讲授第 15、16 章统计图形及系统参数设置 6 3 讲授合计 48 24 12三、理论教学内容及基本要求第一章 SPSS 概述讲授学时：1 学时教学目的与要求【掌握】主要窗口及其功能；显示菜单（view）的功能及其应用【熟悉】的运行环境及新增功能【了解】SPSS 版本的演变过程第二章数据文件的建立、导入与导出讲授学时：2 学时教学目的与要求【掌握】数据文件的建立、导入与导出【熟悉】数据文件的导入与导出【了解】数据的读写属性设置第三章数据文件的整理（Data）讲授学时：1.5 学时教学目的与要求【掌握】数据编纂（界说变量特征Define Variable Properties；拔出变量 Insert Variable；拔出记录 insert case；记录定位 Go to case）；观测值排序（Sort cases）；拆分文件（Split files）；选择记录（Select cases）和记录加权（Weight cases） .【熟悉】数据编纂（拷贝变量特征 Copy Data properties；界说时间 DefineDates）；数据转置（Transpose）；重建数据结构（Restructure）；合并文件（Merge files）；数据分类汇总（Aggregate Data） .【了解】辨识重复观察单元（Identify Duplicate Cases）；正交设计（Orthogonal Design）.第四章数据转换（Transform）讲授学时：1 学时教学目的与要求【掌握】计算发生变量（Compute）；重新赋值（Recode）；计数统计（Count）；观察单元排秩（Rank Cases）.【熟悉】日期型变量的转换（Date/Time）；缺失值的替代（WordStr Missing Values） .【了解】可视分类器（Visual bander）；自动重新赋值（Automatic Recode）；随机数生成器（Random Number Generators）第五章数据汇总陈说（Report）讲授学时：0.5 学时教学目的与要求【掌握】数据汇总（Case Summarize）【熟悉】即时汇总（OLAP Cubes）【了解】行汇总陈说；（Report Summarize in row）列汇总陈说（Report Summaries in Column）第六章基本统计分析（Descriptive Statistics）讲授学时：2 学时教学目的与要求【掌握】频数分布分析（Frequencies）；描述性统计分析（Descriptives）；探索性分析（Explore）；列联表资料分析（Crosstabs） .【熟悉】频数分布分析（Frequencies）；描述性统计分析（Descriptives）；列联表资料分析（Crosstabs）【了解】比值分析（Ratio）第七章统计表（Tables）讲授学时：1 学时教学目的与要求【掌握】基本统计表（Basic Tables）；频数统计表（Tables of Frequencies）；综合统计表（General Tables）【熟悉】基本统计表（Basic Tables）；频数统计表（Tables of Frequencies）【了解】多项应答统计表（Multiple Response Tables）第八章均数比力（Compare Means）讲授学时：3 学时教学目的与要求【掌握】均数比力的概念；定量资料基天职析；（means）单样本 T 检验（One-sample T Test）；独立样本 T 检验（ Independent-sample TTest ）及配对样本 T 检验（Paired-Sample T Test）【熟悉】单样本 T 检验；（One-sample T Test）自力样本 T 检验（Independent-sample T Test）及配对样本 T 检验（Paired-Sample T Test）【了解】单因素方差分析（One-way ANOVA）第九章一般线性模型（General Linear Model）讲授学时：3 学时教学目的与要求【掌握】一般线性模型单变量分析的基本过程；完全随机设计资料的方差分析；随机区组设计资料的方差分析；拉丁方设计资料的方差分析；正交设计资料的方差分析；协方差分析【熟悉】一般线性模型单变量分析的基本过程；完全随机设计资料的方差分析；随机区组设计资料的方差分析【了解】析因设计资料的方差分析；裂区设计资料的方差分析；二阶段交叉设计资料的方差分析；嵌套设计资料的方差分析；重复丈量数据的方差分析第十章相关与回归分析（Correlate/Regression）讲授学时：3 学时教学目的与要求【掌握】双变量相关分析（Bivariate）；线性回归（LinearRegression）；二分类 Logistic 回归分析（Binary Logistic）【熟悉】双变量相关分析（Bivariate）；线性回归（Linear Regression）【了解】偏相关分析（Partial）；曲线估计（Curve Estimation）；非线性回归（Nonlinear Regression）第十三章非参数检验（Nonparametric Test）讲授学时：3 学时教学目的与要求【掌握】χ2 检验（Chi-square test）；单样本K-S 拟合优度检验（1-Sample K-S test；两自力样本非参数检验（2 Independent samples Tests）；多个自力样本非参数检验；（K Independent samples Tests）两相关样本的非参数检验（2 Related samples Tests）【熟悉】单样本 K-S 拟合优度检验（1-Sample K-S test；两自力样本非参数检验（2 Independent samples Tests）；两相关样本的非参数检验（2 Related samples Tests）【了解】样本率与总体率比力的二项分布检验（binomial）；游程检验（Runs）；多个相关样本的非参数检验（K Related samples Tests）第十五章统计图形（Graphs）讲授学时：2 学时教学目的与要求【掌握】条图（Bar）；线图（Line）；面积图（Area）；圆图（Pie）；散点图（Scatter）；直方图（Histogram）；箱图（Boxplot）；误差限图（Error Bar）；统计图形的编纂【熟悉】条图（Bar）；线图（Line）；圆图（Pie）；散点图（Scatter）；直方图（Histogram）；统计图形的编纂【了解】三维条图（3-D Bar）；高低图（High-Low）；Pareto 图；质量控制图（Control）；分群金字塔形图（population Pyramid）；P-P/Q-Q 概率图（P-P plots/Q-Q plots）； ROC 曲线（ROC Curve）第十六章系统参数的设置与分析结果的编纂和导出讲授学时：1 学时教学目的与要求【掌握】系统参数的一般设置；（General）结果输出窗；（Viewer）草稿输出窗（Draft Viewer）；图形输出格式（charts）；枢轴表输出格式（Pivot Tables）；数据设置（Data）；分析结果的编纂和导出【熟悉】系统参数的一般设置（General）；结果输出窗（Viewer）；图形输出格式（charts）；枢轴表输出格式（Pivot Tables）；分析结果的编纂和导出【了解】系统参数设置的变量输出方式（Output Labels）；交互图形（Interactive）；数值型变量的设置（Currency）；脚本编纂（Scripts）四、实验名称及学时分配序号实验名称学时实验一数据库建立和描述性统计分析 3 实验二均数比力（t 检验、方差分析） 3 实验三广义线性模型的单因素分析 3 实验四相关分析、线性回归与 Logistic 回归 3 合计 12五、各实验教学内容及基本要求实验一、数据库建立和描述性统计分析安插学时：3实验目的与要求【掌握】主要窗口及其功能；数据文件的建立、导入与导出；显示菜单（view）的功能及其应用；数据文件的整理（Data）；数据转换（Transform）；频数分布分析（Frequencies）；描述性统计分析（Descriptives）；探索性分析（Explore）；列联表资料分析（Crosstabs） .【熟悉】数据文件的建立、导入与导出；显示菜单（view）的功能及其应用；数据文件的整理（Data）；数据转换（Transform）；频数分布分析（Frequencies）；描述性统计分析（Descriptives）；探索性分析（Explore）；列联表资料分析（Crosstabs）.【了解】数据的读写属性设置；数据汇总陈说（Report）；比值分析（Ratio）实验二、均数比力（t 检验、方差分析）安插学时：3实验目的与要求【掌握】均数比力的概念；定量资料基天职析；（means）单样本 T 检验（One-sample T Test）；独立样本 T 检验（ Independent-sample T Test ）及配对样本 T 检验（Paired-Sample T Test）；单因素方差分析（One-way ANOVA）【熟悉】单样本 T 检验；（One-sample T Test）自力样本 T 检验（Independent-sample T Test）及配对样本 T 检验（Paired-Sample T Test）【了解】均数比力的概念；定量资料基天职析（means）实验三、广义线性模型的单因素分析安插学时：3实验目的与要求【掌握】一般线性模型单变量分析的基本过程；完全随机设计资料的方差分析；随机区组设计资料的方差分析；拉丁方设计资料的方差分析；正交设计资料的方差分析；协方差分析【熟悉】一般线性模型单变量分析的基本过程；完全随机设计资料的方差分析；随机区组设计资料的方差分析【了解】析因设计资料的方差分析；裂区设计资料的方差分析；二阶段交叉设计资料的方差分析；嵌套设计资料的方差分析；重复丈量数据的方差分析实验四、相关分析、线性回归与Logistic 回归安插学时：3实验目的与要求【掌握】双变量相关分析（Bivariate）；线性回归（Linear Regression）；二分类Logistic 回归分析（Binary Logistic）【熟悉】双变量相关分析（Bivariate）；线性回归（Linear Regression）【了解】偏相关分析（Partial）；曲线估计（Curve Estimation）；非线性回归（Nonlinear Regression）六、思考题：1、现有某地域 101 例 30～49 岁健康男子血清中总胆固醇值（mg/dl）的资料如下表. 184 219.7 151.7 181.4 178.8 157.5 185.0 117.5 168.9 172.6 170.0 130.0 176.0 201.0 183.1 139.4 185.1 206.2 175.7 166.3 131.2 207.8 237.0 168.8 199.9 135.2 171.6 204.8 163.8 129.3 176.7 150.9 150.0 152.5 208.0 222.6 169.0 171.1 191.7 166.9 1.0 22.07 104.2 177.7 137.4 243.1 184.9 1.6 155.7 122.7 184.0 160.9 252.9 177.5 172.6 163.2 201.0 197.8 241.2 225.7 199.1 245.6 225.7 183.6 157.9 140.6 166.3 278.8 200.6 205.5 157.9 196.7 1.5 199.2 177.9 230.0 167.6 181.7 214.0 197.0 173.6 129.2 226.3 214.3 174.6 168.8 211.5 199.9 237.1 125.1 117.9 159.2 251.4 181.1 164.0 153.4 246.9 196.6 155.4 175.7 189.2请你运用 SPSS统计分析软件（1）建立相应的数据文件（2）对该资料进行描述性统计分析,计算其均数、标准差、最年夜值、最小值、四分位数间距、中位数（3）计算第 2.5、25、50、75、97.5 百分位数（4）绘制直方图.2、某医院病理科研究人体两肾的重量,20 例男性尸解时的左、右肾的称重记录如下表,请你运用 SPSS 统计软件分析左右肾重量有无分歧？ 20 例男性尸解时的左、右肾的称重记录编号左肾（克）右肾（克）编号左肾（克）右肾（克） 1 170 150 11 155 150 2 155 145 12 110 125 3 140 105 13 140 150 4 115 100 14 145 140 5 235 222 15 120 90 6 125 115 16 130 120 7 130 120 17 105 100 8 145 105 18 95 100 9 105 125 19 100 90 10 145 135 20 105 1253、为研究黄芪对细胞中 RNA 代谢的影响,在人肌皮肤二倍体细胞培养上进行黄芪对尿嘧啶核苷的渗入试验,结果见下表,请你运用 SPSS 统计软件分析：A、两总体方差是否相等.B、两总体均数有无分歧.两组对象的尿嘧啶核苷（cPm/6×105 细胞）组别尿嘧啶核苷黄芪 410 380 601 304 250 146 128 191 139 289 520 220 300 组对照 417 349 500 430 848 320 590 200 230 235 763 458 组4、医院观察某新药对小儿支气管哮喘的治疗效果,同时以传统疗法作对比,资料见下表,试用 SPSS 统计软件分析该新药的治疗效果是否与传统疗法分歧？表：某新药治疗小儿支气管哮喘的疗效比力分组观察例数有效数有效率实验组 39 37 94.9对比组40 32 80.0七、理论及实验考核形式和要求闭卷考试,考试成果占 60％,平时把持实习占 40％.八、推荐教材：陈平雁主编.。

SPSS统计分析软件使用方法第一章：SPSS统计分析软件概述SPSS统计分析软件是一款常用的数据分析工具，广泛应用于社会科学、市场调研、医学研究和商业管理等领域。

本章将介绍SPSS软件的基本功能和应用领域。

1.1 SPSS软件的特点SPSS（Statistical Package for the Social Sciences）具备强大的数据处理和统计分析能力，能够处理大规模数据集，并通过图表和报告输出结果。

它采用可视化界面，操作简单，适合非专业人员使用。

1.2 SPSS的应用领域SPSS广泛应用于社会调查、市场调研、心理学研究、医学和教育等领域。

它能够帮助用户进行数据收集、数据清洗、数据探索性分析和统计模型建立。

第二章：SPSS数据输入与处理本章主要介绍SPSS数据输入与处理的方法，包括数据导入、变量录入和数据清洗等步骤。

2.1 数据导入SPSS支持多种数据格式的导入，如Excel、文本文件和数据库等。

用户可以通过导入向导一步一步选择源文件和数据格式，或者使用语法编辑器手动导入数据。

2.2 变量录入在SPSS中，用户可以创建和定义变量。

变量可以是数值型、字符型、日期型或者标签型。

用户可以通过数据选择器或者变量视图手动录入变量值，也可以通过数据文件批量导入。

2.3 数据清洗数据清洗是保证数据质量的关键步骤。

SPSS提供了数据筛选、数据排序和缺失值处理等功能，帮助用户清洗和准备数据进行分析。

第三章：SPSS数据分析方法本章将介绍SPSS常用的数据分析方法，包括描述统计、推断统计和预测分析等。

3.1 描述统计描述统计用于对数据集进行总体特征的描述，包括均值、标准差、中位数、众数和分位数等。

SPSS提供了一系列描述统计的函数和过程，如频数统计、交叉表分析和描述性统计。

3.2 推断统计推断统计用于通过对样本数据的分析来推断总体的特征。

SPSS提供了t检验、方差分析、回归分析和卡方检验等常用的推断统计方法。