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2019届二轮复习写作专项突破作业（全国卷用）1．请你或展开联想，妙用排比，或取喻自然，感悟哲理，或化用诗文名句，营造文化氛围，等等，以“创新是社会前进的动力”为论点写一段文字，150字左右。
答：答案创新是社会前进的动力，人类社会的车轮正是在创新中前进的。
古猿从树上下来，逐渐学会直立行走，并开始制造和使用劳动工具，是创新；瓦特改良蒸汽机，把人类带入蒸汽时代，是创新；麦克斯韦建立电磁场理论，是创新；爱因斯坦提出狭义、广泛相对论，是创新；邓小平同志提出建设有中国特色的社会主义，也是创新(排比)……这些创新推动人类走向更文明更先进的社会。
2．阅读下面材料，完成后面要求。
一个生活清苦的苏格兰农民救了一个掉到沼泽地里的小男孩，小男孩的父亲为了报答农民，带走了农民的儿子，让他接受良好的教育。
后来，农民的儿子成为一名医生，并发明了一种消炎药。
数年后，当年的那个小男孩染上了肺炎，农民的儿子发明的消炎药救活了他。
阅读上面材料，从“感恩”的角度出发，写一个文采斐然的片段。
要求：有事例，有分析，运用整散结合的句式，200字左右。
答：答案张骞感念汉武帝的知遇之恩，毅然出使西域，经历无数艰难险阻，九死一生，却始终不忘肩头使命，最终开辟了丝绸之路，名垂青史；诸葛亮感念刘备的三顾之恩，临危受命，鞠躬尽瘁，死而后已，终成一代贤相之楷模；雷锋感念党的哺育之恩，刻苦学习，工作兢兢业业，生活艰苦朴素，乐于助人，他用自己的行动将助人为乐的精神发扬光大……(整句)回顾历史，综观现实，有许许多多感恩的例子就萦绕在我们周围，需要我们去细细体会。
3．根据下面两则材料，联系实际生活，用因果分析法写一段评论。
材料一从重庆沿长江而下，过了忠县，可见一孤峰屹立北岸。
峰顶上有一塔，其景甚奇，这就是石宝寨。
这里流传着一个故事：据说，塔内本有一洞，称“流米洞”，每日有米自动从洞中流出，供和尚们享用。
终有一个和尚不知好歹，偷偷将洞口凿大，图谋多捞一把米上街换钱。
语言综合运用专项突破作业（15）一、语言运用阅读下面的文字,完成1～3题。
(9分)近日,湖北省武汉市汉阳区的一批垃圾桶有了专属“身份证”。
管理部门为辖区内部分餐馆的餐厨废弃物专用桶加装了电子芯片,借助芯片,管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的去向、来源和这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。
目前,全区已安装“身份证”的商家达到800家。
餐厨废弃物经过油水分离、无害化处理等一系列技术环节后,实现了__________的功效,可用于提炼生物柴油、沼气发电等多个领域。
我国每年餐厨废弃物产生量高达9 000多万吨,是一笔可以再利用的资源,然而废弃物实际处理率不足20%,效率低下的局面,在媒体的广泛科普之下,早已__________,为人所诟病。
另一方面,由于缺乏监管,不法分子介入其中,餐厨废弃物去向“成谜”。
通过安装“身份证”,( ),同时也提升了餐厨废弃物的回收利用效率,变废为宝,产生了理想的经济效益。
一枚电子芯片,也植入了城市管理者__________的责任。
面对地沟油猖獗的严峻形势,城市管理者只有换位思考、主动作为,才能________,为老百姓提供更多实实在在的获得感。
1．文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)A．管理部门得以监控餐厨垃圾的来源、去向,来有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。
B．管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源,并有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。
C．管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源及这些垃圾半路失踪进入黑作坊的有效避免的问题。
D．管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的来源、去向与这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。
答案 A解析原句有两处语病：一是“监控和有效避免”与后文搭配不当,二是“去向、来源”语序不当。
2．依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3分)A．推陈出新众目昭彰义不容辞推己及人B．新陈代谢众目睽睽责无旁贷推己及人C．新陈代谢众目昭彰义不容辞以己度人D．推陈出新众目睽睽责无旁贷以己度人答案 A解析“推陈出新”“新陈代谢”都有以新的代替旧的之意,前者强调主观努力的结果,后者强调事物的客观规律。
2019届二轮复习写作专项突破作业（全国卷用）一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)周国平说：“我们看见利益，却看不见真理；看见万物，却看不见美；看见世界，却看不见上帝。
我们的日子是满的，生命却是空的；头脑是满的，心却是空的。
”要求：自拟题目；角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
审题立意：_____________________________________________________________________________________________________________________________标题：_____________________________________________________________【结尾示例】____________________________________________________________________________________________________________________________【参考示例】【审题立意】这是一个哲理性的话题。
“满与空”可以是物理属性上的两种状态，如客人到家，给对方斟酒须要“满杯”；逛商场看到心仪的商品，但摸摸口袋却囊中羞涩。
也可以是人心灵深处的两种状况，结合提示语我们至少可以这样理解：“满”可以指物质欲望太甚、日程安排太满等等，“空”可以指心中没有真善美的滋养，生命很空洞、苦涩，过分追逐外界而忘记自我的存在，完全投入到物欲谋求中，忘记心中忽视对道德法律的敬畏等等。
参考标题：《生命的空洞与丰满》《用什么来把我的生命装潢》《明亮精神，让人生变得充盈》。
【结尾示例】回到了熟悉的高楼大厦——冰冷的混凝土和坚硬的青砖垒成的冷漠的空间，少了一份人情，多了一份心灵的空洞，留下的只有进进出出奔波的身影。
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语言综合运用专项突破作业(14）一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。
梦想是激励人们发奋前行的精神动力。
实现中华民族伟大复兴,是全体中华儿女的“中国梦”，它关乎着中国人民对中国未来的发展方向和中华民族伟大复兴的期待，每个中国人都是“中国梦”的参与者、创造者。
梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉.没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有________和矢志不渝精神的民族同样没有前途.________、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因.实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，也是中国近现代史的主题。
一百多年来，为争取国家独立、民族解放，无数中华儿女________,不屈不挠，誓死抗争,终于建立了新中国.面对新中国成立之初的________,中国人民奋发图强;面对现代化征程中的困难与挑战,中华儿女高歌前行……梦想虽源于现实，但高于现实.（),全国各族人民要以饱满的精神状态、奋发有为的进取精神、脚踏实地的工作作风,开拓创新，为实现伟大的“中国梦”而努力奋斗.1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分)（）A．它关乎着中国未来的发展方向和中国人民对中华民族伟大复兴的期待。
2019届二轮复习写作专项突破作业（全国卷用）1.阅读下面的材料，根据要求审题立意。
材料一“表情包”是一种通过图片来表示感情的方式。
表情包一经诞生，就统治了中国人的社交圈，尤其是年轻人，他们的社交方式是所谓“天可不聊，图不可不发”，几乎任何对话都会出现表情包的身影。
材料二一位教授表示，他感觉自己“落伍”了，常常不知道该怎么跟学生在手机上进行交流。
最典型的例子是，现在学生都喜欢用表情包，有时他苦口婆心劝告学生几句，学生啥也不说，回一个表情包；表扬或批评学生几句，他们常常也是发来一个表情包。
老师说，表情包简直是结束聊天的“利器”，学生发“包”，他都不知道接下来该怎么回应；这不是对话结束，而是沟通中止了。
材料三美国学者伯德惠斯特尔称，在两个人传播的场合中，有75%的社会含义是通过非语言符号传递的。
专门研究非语言符号的艾伯顿·梅热比曾提出公式：沟通双方互相理解＝语调、语速(38%)＋表情、姿态(55%)＋语言内容(7%)。
表情包是丰富了人们的表达能力，还是阻碍了人们的表达能力？对此，你有什么看法？请自选角度，确定立意。
我的立意：【审题立意】(1)从丰富了人们的表达能力的角度立意：①表情包可涵盖表情、姿态和语言内容，“一图抵千言”，更贴近人际沟通的需求；②表情包简单易懂，既省时省力，还能缓解聊天中的尴尬，具备幽默功能，能促进社会和谐和人际关系；③青少年在人前难以彻底传达的喜怒悲欢，在表情包中得到了全面宣泄，现实生活中饱受压抑、煎熬的心灵得到了慰藉与补偿；④表情包的创作和开发门槛降低，人人都可以成为表情包的创作者，充分发挥自己的独特个性与创造性。
(2)从阻碍了人们的表达能力的角度立意：①表情包助长了我们表达的惰性，削弱了我们的文字表达能力，久而久之，靠它可以含糊应对的事情，我们就懒得用语言说清楚；②相对于语言表达的无穷无尽，表情包是有限的制式化的，当我们的表达依赖于千篇一律的表情包时，思维就会出现同质化倾向；③很多表情包都带有恶搞属性，配图和文字的强烈反差，具有引人发笑的效果，滥用表情包助长了娱乐恶搞之风；④不是所有的悲伤，都能用文字诠释，但是一些悲伤，能从文字中得到安慰，这是表情包所不能给予的魅力。
(全国卷用)2019届高三语文二轮复习语言综合运用：专项突破作业(9)(word 版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(全国卷用)2019届高三语文二轮复习语言综合运用：专项突破作业(9)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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语言综合运用专项突破作业（9)一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题.路是人类向大山虔诚的叩首，一阶一阶地修下来，不异于朝圣路上的长揖匍匐.大自然才是真正时空的主人，地球史如果被浓缩成一年的话，那么人类出现也只在最后一天.葳蕤的植被，把山体包裹得密密匝匝，层层叠叠的绿意中，时时有嶙峋山岩跑出来透气，这多少泄露了山的年龄，也是对其不俗来历的一点小小的提示。
更有当头的棒喝,__________,让你心生敬畏。
那两三层楼高的一块碣石，明明是从山顶滚下来的，却如何能在临渊处戛然而止？如梦中人的夜游,在即将失足的__________顿然醒悟，岂不惊出一身冷汗?那朵朵石莲花在绽放之初，肯定伴着一声盘古开天辟地时的巨响，那声音与光阴碰撞，碎成了三分烟尘，七分流水.更有一座天生拱桥,掏心掏肺地要渡你到更遥远的高山草甸、原始森林。
山梁便是桥面，( )。
变质片麻岩、冰川遗迹、灾害地质遗迹,躺在书本上的这些文字全都立体、骨感得__________。
浩劫与创伤、不屈与桀骜，全都原始地裸露着，棱棱角角，没有被精于世故的圆熟覆盖，也没有来得及被__________的传说消费.我的目光与之相撞，仿佛碰到了时光凌厉的刀锋上，那刀刃伤着了我的心，好疼.1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（)A．大自然才是真正时空的主人，如果地球史被浓缩成一年的话,那么人类出现也只在最后一天. B．大自然才是时空真正的主人，地球史如果被浓缩成一年的话,那么人类出现也只在最后一天。
2019届二轮复习写作专项突破作业（全国卷用）一、阅读下面的漫画《书内与书外的“风景”》，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)审题立意：______________________________________________________________________________________________________________________________素材选用：______________________________________________________________________________________________________________________________【参考示例】【审题立意】1.看画面。
一本大书与美丽的大自然。
书本中的绵羊奔向书本外面的草地上，这说明书本里的风景是美好的，书本外面的风景也是美好的，甚至是更美好的。
2.品文字。
“书内与书外的‘风景’”，其中“书内”，应该是指有字的书本，而“书外”则指自然；“风景”，则既指书本里面的风景，也指书本外面的自然风景。
3.理关系。
要联系漫画，思考“有字书”与“无字书”的关系并立意：①要读“有字书”，也要读“无字书”。
②不要只专心读“圣贤书”，还要关注“窗外事”。
③读万卷书，不要忘记行万里路。
④读书重要，实践更重要。
⑤知行合一，风景更美好。
⑥理论要联系实际……【素材选用】1.有读书经验的人用两只眼睛看书，一只眼睛看到纸面上的东西，一只眼睛看到纸背后的东西。
——歌德2.与有肝胆人共事，从无字句处读书。
——周恩来3.来自湖北省襄阳市襄州区打伙村的范雨素只读完了初中，然而在遍读上世纪80年代在她在的村子里能找到的小说和文学杂志后，她“想去看看更大的世界”。
20岁的范雨素一路北上，来到距家乡千里之外的北京……2017年4月，她的自传《我是范雨素》在网上火爆推出，有两家出版社甚至连夜打电话找她出书……【片段写作】“有字之书”是我们获取知识最主要和最直接的来源。
语言综合运用专项突破之选用、仿用、变换句式作业1.请仿照给出的句子，另写一句话。
要求语意连贯，句式一致。
(4分)在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。
答：______________________________2．按照下面句子的结构和修辞方法(……有了……，好比……，是……)，另写一个句子。
(字数不限，句意连贯)(4分)山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。
答：______________________________3．请从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。
要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。
(5分)时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全部漏光。
答：______________________________4．仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。
(6分)我的祖国和我，像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪的依托；每当大海在微笑，我就是笑的旋涡。
答：______________________________5．仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞方法。
(6分)这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。
答：______________________________6．请以“小学、中学、大学、社会”为内容，仿照下面的示例另写四个句子。
要求每个句子都采用比喻的修辞方法，四个比喻在语意上构成一个系列。
(5分) 童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。
答：______________________________7．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
2019届二轮复习写作专项突破作业（全国卷用）1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
最近一段时间，以汉字听写为主打的文化综艺节目《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》惊艳电视荧屏。
尤其是中央电视台科教频道制作的《中国汉字听写大会》，首播之后一夜爆红，不仅其微博话题登至电视节目排名的第一位，收视率直逼《中国好声音》《快乐大本营》等综艺节目，还从科教频道“逆袭”进驻央视一套播出。
这两档节目，将“汉字危机”这个令人不安的话题摆在了观众面前。
几年前，人们担忧的还只是“能写一手好字的年轻人越来越少”；可如今的形势已然更加严峻，因为越来越多的青年人和中年人都已退化为名副其实的“失写一族”。
不仅如此，网络时代汉语使用不规范的现象，也已经成为一个突出问题。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一天，理发店里来了一位客人，师傅大胆地让还是学徒的阿信（日本电视剧《阿信》中的女主角）出来接待。
客人表示要做微卷“遮耳发型”。
阿信仔细观察了她的脸型，觉得这种发型不适合她。
于是阿信擅作主张，为她烫了一个波浪形的新发型。
发型做好后，客人大发雷霆，并对着师傅大喊大叫。
师傅沉着地应对：“对不起。
如果您不满意，我们就不收钱好了。
”客人分文未付，扬长而去。
师傅温和地对阿信说道：“你不是已经努力去做了吗？不要放在心上。
”没过多久，那位客人上门道歉，指名要阿信再为她做头发，因为上次的新发型得到了她朋友的一致赞赏。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“人”字由一撇一捺构成，左边的一撇是人的躯体，右边的一捺则是支撑整个人格大厦的支点——精神。
我们可以没有财富，可以没有美貌，可以没有名利，但我们不能没有精神的支点，没有精神的支点，一切都会倒塌。
2019届二轮复习写作专项突破作业（全国卷用）1．众所周知，诚信是难能可贵的美德，谎言是罪该万死的恶行。
“倡树诚信，摒弃谎言”真是颠扑不破的真理吗？写出你对这一问题的思考，力求观点有创新，同时注意思维的辩证性。
答：【答案】生活在这个世界上，并不是每时每刻都能讲真话的，并不是每时每刻说真话的效果都比谎话2．阅读下面的文字，完成后面的问题。
如今的网络流行语，有时候常常“流行”得让人莫名其妙。
比如说最近在网上风行一时的“蓝瘦香菇”，仅仅因为一位南方口音的小伙子把“难受，想哭”发音成了“蓝瘦，香菇”，就在网络上得到了病毒式传播，让不少人丈二和尚摸不着头脑。
在近期网上热传的“2016年十大网络流行语”的帖子中，与“蓝瘦香菇”一同入选的还有“洪荒之力”“老司机”“狗带”等等。
如果说“洪荒之力”还是源于现实社会中的新闻事件的话，那么其他的绝大部分都是源于网络“原生态”，而且常常具有这样的特性：突然爆发、病毒式传播、寿命大多很短——就如同一场流行病。
网络流行语，到底是不是一种语言上的“病症”？写一段议论性文字，谈谈你的观点，力求深刻透彻。
答：【答案】如果说网络流行语都是语言的“病症”，显然有一棍子打死之嫌，因为毕竟有一些网络流行语已在口耳相传中“扶正”，得以登上大雅之堂，成为语言丰富性的有益补充，如“给力”“蛮拼的”等等。
但无论如何，过度使用网络流行语对于我们的一大影响是，终究患上了“语言贫乏症”。
一些网络热词之所以迅速传播，一是部分网民宣泄在现实中被压抑的不满情绪；二是部分网友将自我等同于网络语言的“创新”与“炫秀”，争“奇”逐“怪”；三是部分网友过分浓烈的表达欲望，导致某些网络语言的流行；四是很大程度上，网络语言的流行取决于网民的搬运作用；五是受利益驱使，一些热衷于炒作网络热词的推手也正是利用这一点，让一些粗鄙的“网络流行语”蔓延网络。
3．下面是一篇题目为“让纪念闪耀理性光芒”的议论文，请在空缺处添加一个适宜的片段，使之形成对照式结构。
让纪念闪耀理性光芒纪念是内心情感的涌动，但不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音，它审视过去，启迪未来……黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。
然而就是这样一个天生严谨自律的民族，在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。
60年前的那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。
德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色，稀薄那呼声：修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在60年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。
德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。
人不能忘本，“忘记过去意味着背叛”。
而高贵的心灵在铭记苦难，咀嚼苦难过后，方能理智地纪念苦难。
当纪念的洪波涌动时，勿忘用理性的“闸门”控制情感。
【答案】但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。
日本在60年前那幕惨剧中同样扮4．阅读下面的材料，完成后面的问题。
不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时就会有一批骏马任你选择。
把宝贵的时间用来不断提升你自己，完善你自己，待到时机成熟时，会有很多很多梦想。
所以，修炼自己比取悦他人要有力量得多，花开蝶自来……请根据你对材料的理解和感悟，选好角度，按照思维导图的提示构思作文，写出题目和观点，列出作文框架和段落安排。
答：【答案】题目：当机会来敲门第一层开篇结合材料引出论点，简要论述中心。
化用电影名《当机会来敲门》，假设命题，吸引眼球。
第二层分三段，从机会来临的三种情况、三个角度拟分论点立意，递进式结构，列举事例，阐述中心，得出结论。
第三层是结尾，再现论点，紧扣中心照应开头，引用名言结束。
5．请在给出中心论点的前提下，写出其分论点。
(1)中心论点：莫使名利遮望眼。
写出并列式分论点。
分论点①：____________________________________________________________分论点②：_______________________________________________________________分论点③：________________________________________________________________【答案】(示例)分论点①：抛开名利，你会拥有更加幸福的生活与潇洒的人生。
分论点②：抛开名利，你会得到世人的尊重。
分论点③：抛开名利，你会实现人生的价值。
(2)中心论点：让“周树人”融入我们的生命。
写出递进式分论点。
分论点①：__________________________________________________________________分论点②：________________________________________________________________分论点③：__________________________________________________________________【答案】(示例)分论点①：我们需要周树人的童真。
(或：将周树人的“童真”融入生命，我们才能找到(3)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日，华东交通大学新增加的《学生行为规范》条例引发网友热议，其中“让女生走在马路内侧”“为女生拧松饮料瓶盖”“走路避开女生背包的一侧”，格外受关注。
有学生直呼做到那样就是暖男了，也有学生认为这是矫枉过正、涉嫌歧视女性。
对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
请按类、因、法、果等要求写出下列分论点。
中心论点一：尊女性之位，做暖心之人。
分论点①(从类——是什么角度写)：_______________________________________________________________________________________________________________分论点②(从因——为什么角度写)：________________________________________________________________________________________________________________分论点③(从法——怎么做角度写)：_________________________________________________________________________________________________________________中心论点二：关爱女性不必矫枉过正。
分论点①(从因——为什么角度写)：_________________________________________________________________________________________________________________分论点②(从果——会怎样角度写)：_________________________________________________________________________________________________________________分论点③(从法——女生怎么做角度写)：_____________________________________________________________________________________________________________分论点④(从法——男生怎么做角度写)：_____________________________________________________________________________________________________________【答案】中心论点一：分论点①：保护弱小，尊重女性是我们人人都应具备的素质，做暖心之人是我们人格魅力的体现。
分论点②：尊重女性，呵护女性，是为了继承尊重他人的传统，如此这般，世界会更加和谐。
分论点③：尊重女性，需要我们给予她们探索未知的能力；争做暖男，需要我们在她们受伤后对其悉心照料。
中心论点二：分论点①：如果女生处处依赖男生，处处需要男生的帮助，那么女生就如同一个婴儿，时时被照顾，丧失了个人能力。
分论点②：为了让女生释放活力展现精彩，需要我们尊重她们，放飞她们。
分论点③：女生在生活中应该自强自立，力所能及的事要亲自去做，自强会让女生活得更漂亮，成为新时代的美丽风景。
分论点④：面对女生，男生要适度关爱，不能宠坏女生，助长娇声嗲气。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
“有些人习惯于仰望别人，回头却发现自己正被别人仰望着。
”对于这句话，你是怎么理解的？请选好角度，自拟标题，采用分论点的形式写一篇议论文。
要求把分论点置于每部分议论的开头，不少于800字。
【写作指导】审题方向相对集中，有核心关键词“仰望”。
可以写人生需要仰望，向更高的目标奋进；也7．请看下面两组论点与事例，哪一组事例使用不当？请说明原因。
(1)论点：生于忧患，死于安乐。
事例一：殷纣王的酒池肉林，唐玄宗的重色轻国。
事例二：特别是那个临死不悔悟的隋炀帝，当时唐王李渊率兵已经进入长安，中原群雄割据，呈现乱世状态，却仍留江南，耽于淫乐而不返。
事例三：清代曾国藩几代显赫，官至副相，但他却再三告诫子孙，要一边种田一边读书，千万不可沾染半点官场习气，不许坐轿，不许使唤奴婢，以此来阻止家里子弟追求安逸享受的思想。
(2)论点：怀抱希望才能取得成功。
事例一：守株待兔，最后一无所获。
事例二：亡羊补牢，后来再没有丢羊。
答：________________________________________________________________________【答案】第二组。
两个事例均是寓言故事，不具有事实性，且不能证明论点。
8．有一篇文章，主要论述要加强爱国主义和英雄主义教育，下面是其中一个片段，请分析事例使用的特点。
最近，我看到一篇报道，一个日本记者到中国某大学演讲，演讲前问在座的听众，“谁知道黄继光、邱少云？”一名大学生抢答说，“我们在座的这些人都知道这两个傻帽”。
这个日本人回国后写了一篇文章《中国青年的堕落》。
我想，若真有这样亵渎我们英雄的青年，那将是我们教育的悲哀。
一个不崇尚英雄的民族是不会英雄辈出的。
现在社会上有个不好的现象，叫作阴柔之气上升，阳刚之气下降。
