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浙江师范大学外国语学院学科竞赛与科研训练手册目录浙江师范大学外国语学院学科竞赛一览表 (2)“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 (3)“挑战杯”大学生创业计划竞赛 (6)“外研社杯”全国英语演讲大赛 (7)“师范生”教师职业技能竞赛 (10)全国大学生职业生涯规划大赛 (13)全国大学生英语竞赛 (15)“21世纪杯”全国英语演讲比赛 (17)中华全国日语演讲大赛 (19)“外研社杯”全国英语辩论赛 (20)“外研社杯”全国英语写作大赛 (22)全国口译大赛（全国赛） (24)韩素音青年翻译大赛 (26)卡西欧杯翻译竞赛 (28)海峡两岸口译大赛 (30)浙江师范大学外国语学院科研赛事一览表 (33)浙江师范大学外国语学院迷你课题 (34)浙江师范大学外国语学院院级课题 (35)浙江师范大学课外学术科技活动课题（团委） (36)浙江师范大学实验室开放项目 (38)浙江师范大学研究性学习与创新实验项目 (39)浙江师范大学科技创新活动计划 (40)附录 (43)浙江师范大学外国语学院学科竞赛一览表2一、大挑：“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛权威指数：★★★★★参赛指数：★★★★参赛建议：建议大二及以上年级同学参与！要积累一定的学术科研经验，和志趣相投的同学组队参加。
对于外语的同学来说，大型社会调查类的项目比较容易获奖哦！利用寒暑假期完成是最好不过了！这个项目不一定要和专业相关，当然，和专业相关的最好，只不过比较困难。
〖赛事介绍〗“挑战杯”赛事分为两个部分：大挑：“挑战杯”课外科技作品大赛（2013年为第13届）小挑：“挑战杯”创业计划大赛（2012年为第8届）“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动。
这是一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。
“挑战杯”学术科技作品竞赛作为一项综合性、全国性的大学生学术科技竞赛，反映了高校教学水平和师生的科研水平，成为培养高校学生创新能力的一个重要途径。
中科大少年班竞赛手册摘要：一、引言二、中科大少年班简介1.成立背景2.发展历程3.培养目标三、少年班竞赛手册简介1.竞赛手册的目的2.竞赛手册的内容3.竞赛手册的使用对象四、竞赛手册中的竞赛项目1.数学竞赛2.物理竞赛3.化学竞赛4.生物竞赛5.信息竞赛五、竞赛手册对学生的帮助1.提高学术能力2.培养实践能力3.锻炼团队合作精神4.为升学和就业提供更多机会六、结语正文：一、引言作为中国科学技术大学的一项重要举措，中科大少年班致力于选拔和培养具有杰出学术潜力的青少年。
为了更好地发掘和培养学生的潜力，中科大少年班编写了这本竞赛手册，旨在为学生们提供丰富的竞赛项目和专业的指导。
二、中科大少年班简介中科大少年班成立于1978年，是我国最早成立的少年班之一。
其成立背景是为了选拔和培养我国优秀的科技人才，以满足国家科技发展的需求。
在过去的四十多年里，中科大少年班为我国培养了大量杰出的科学家和工程师，为国家的科技事业做出了巨大贡献。
三、少年班竞赛手册简介1.竞赛手册的目的中科大少年班竞赛手册旨在为学生提供一个全面了解各类学科竞赛的平台，帮助学生充分发挥自身潜力，提高学术能力，培养实践能力，锻炼团队合作精神。
2.竞赛手册的内容竞赛手册包含了数学、物理、化学、生物、信息等五大学科竞赛的项目介绍、竞赛规则、竞赛技巧等内容，为学生提供了丰富的竞赛信息。
3.竞赛手册的使用对象竞赛手册适用于中科大少年班全体学生，以及其他对学科竞赛感兴趣的学生。
四、竞赛手册中的竞赛项目1.数学竞赛数学竞赛主要包括全国高中数学联赛、全国青少年数学竞赛等。
2.物理竞赛物理竞赛主要包括全国中学生物理竞赛、全国青少年物理竞赛等。
3.化学竞赛化学竞赛主要包括全国高中化学联赛、全国青少年化学竞赛等。
4.生物竞赛生物竞赛主要包括全国中学生生物学竞赛、全国青少年生物学竞赛等。
5.信息竞赛信息竞赛主要包括全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国青少年信息学联赛等。
中科大少年班竞赛手册【原创版】目录1.中科大少年班竞赛手册简介2.竞赛手册的内容3.竞赛手册的特点4.对学生的帮助5.总结正文【中科大少年班竞赛手册简介】中科大少年班竞赛手册是由中国科学技术大学（简称中科大）编写的一本针对少年班学生的竞赛指南。
中科大少年班是我国首个针对青少年天才的特殊教育班级，旨在为这些学生提供更好的教育和发展机会。
竞赛手册作为少年班学生的重要参考资料，旨在帮助他们更好地了解各类竞赛，从而在学术、科技、创新等领域取得优异成绩。
【竞赛手册的内容】竞赛手册内容丰富，涵盖了各个领域。
主要包括以下几个方面：1.奥林匹克竞赛：包括数学、物理、化学、生物、信息学等五个学科的奥林匹克竞赛，以及相关的选拔赛和培训。
2.科技创新竞赛：包括各类科技创新大赛、机器人大赛、航模比赛等。
3.学术论文发表：包括如何撰写学术论文、如何发表学术论文等方面的指导。
4.社会实践活动：包括各类志愿者活动、环保活动、社会调查等，旨在培养学生的社会责任感和团队协作能力。
5.国际交流项目：包括国际学术会议、夏令营、交换生项目等，旨在拓宽学生的国际视野。
【竞赛手册的特点】竞赛手册有以下几个特点：1.针对性强：手册内容紧密围绕少年班学生的特点和需求，为他们提供有针对性的指导。
2.信息全面：手册涵盖了各类竞赛的详细信息，包括竞赛时间、地点、报名方式等，让学生一目了然。
3.指导性强：手册不仅有竞赛介绍，还包括了如何准备竞赛、如何提高竞赛成绩等方面的指导，对学生具有很高的参考价值。
4.持续更新：竞赛手册会根据实际情况进行更新，确保学生掌握最新的竞赛信息。
【对学生的帮助】竞赛手册对少年班学生具有很大的帮助，主要表现在以下几个方面：1.提高竞赛水平：通过竞赛手册的指导，学生可以更好地了解竞赛要求，提高自己的竞赛水平。
2.拓宽学术视野：竞赛手册涵盖了各个领域的竞赛，可以帮助学生发现自己的兴趣所在，拓宽学术视野。
3.培养创新能力：竞赛手册中包含的科技创新竞赛，可以激发学生的创新思维，培养他们的创新能力。
美,是一个十分诱人的字眼儿,也是一个迷人的迷。
古往今来,它与人们的生活密不可分地连在了一起。
大概所有的人都会同意生活中不能没有美,所以,人们说话,写文章也就经常要谈到美。
于是,诸如“山河美”、“青春美”、“心灵美”、“语言美”、“行为美”、“环境美”等等,经常为人所道。
但,这是否意味着人们对美已经十分清楚地了解了呢?不是的!古希腊圣哲苏格拉底与希庇阿斯辩论“什么是美?”,最终未能给出一个终极而本质的定义,不得不慨叹：“美是难的”。
直到科学昌明,哲学繁荣的现在,“美是什么”的问题仍是一个难解的“斯芬克司之谜”,仍在无休止的争论中。
虽然无数的哲学家,美学家,思想家为了揭开美的奥秘,曾经从不同的途径进行过艰苦的探索,并提出了种种当时在他们看来最为理想的答案。
但他们都未能最终摘下这颗美学皇冠上的明珠。
回答“美是什么”之所以困难,是因为它所要求的并不是对个别对象作审美判断或作经验性的描述,而是要求在各种美的对象中找出美的普遍本质,或者在与非审美对象的比较中找出其特殊的本质。
美并不是固定的,形而上的,在美的概念下,包含着各种性质上极不相同的事物。
从宏观世界到微观世界,如日月星辰,花草树木,各种劳动产品以至人物的品质、动作、相貌、表情、风度等等,都可以作为审美对象,都可以是美的事物。
要在这些性质上极不相同的各种事物中概括出美的普遍本质,当然是极困难的。
再则,美还随着社会历史的发展和变化而相应地发展和变化着。
在动态的时空结构中,由于时代和社会的不同,美的内涵极其价值意义也就很不一样。
综上,正是美的概念内涵的宽泛性、复杂性甚至变易性给美的本质笼上了一层神秘的难以揭去的面纱。
有人认为美是主观的,他们认为只有人的主观情感,意识与对象结合起来,达到主客观的统一才能产生美,按他们的说法就是“椅子不为人坐就不成为椅子”。
但这个观点遭到“客观论”者的反对,他们认为一个事物能不能成为审美对象,光有主体条件还不行,还需要对象上的某些东西,即这些事物本身具有的某种客观的审美性质或素质。
裁判员工作守则1、遵守裁判职业道德，严格履行工作职责。
2、服从裁判长的领导，积极认真地做好比赛裁判工作。
3、坚守岗位，不迟到早退，无特殊情况不得在竞赛期间请假。
4、裁判员必须佩戴裁判员胸牌，仪表整洁，举止文明，接受参赛人员的监督。
5、在比赛前需要熟悉、掌握本次比赛考核的工具、项目、内容、要求及其它相关内容，做好赛场场地、器械、设备、材料的检验、检测和确认工作。
6、现场裁判在开考前，应查验参赛选手的身份证和参赛证，是否与应考人、应考工种相符，并向选手宣读考场规则和考试纪律。
7、严格遵守竞赛时间，不得擅自缩短或延长竞赛时间。
8、严格执行考场纪律，及时制止选手的违纪行为。
9、严格执行竞赛规则，不得向参赛选手暗示或解答与竞赛有关的内容。
10、按竞赛有关规程、评分标准和评分细则进行评分，不得与其他裁判员相互商量，做到公平、公正、真实、准确。
11、竞赛组委会正式公布成绩和名次前，裁判员不得私自与参赛选手或代表队联系，不得透露有关情况。
12、保守竞赛试题秘密，严肃赛场纪律。
13、裁判员要提醒选手注意操作安全，对于选手的违规操作或有可能引发人身伤害、设备损坏等事故的操作，应立即制止并向现场负责人报告。
14、竞赛过程中如出现问题或异议，服从总裁判长的裁决。
15、竞赛过程在裁判长的主持下由全体裁判人员共同参与执行。
包括：确认选手身份；进行赛前教育（向选手说明比赛技术要求等）；对竞赛材料、设备、工具的检验；赛场监考；对竞赛作品、试卷的评判打分；竞赛成绩名次的确认等。
工作人员守则1、在组委会及下设工作机构负责人的领导下，以高度负责的精神、严肃认真的态度和严谨细致的作风做好工作。
2、熟悉《比赛规程》，认真执行比赛规则，严格按照工作程序和有关规定办事。
3、服从领导，严格遵守比赛纪律，发扬团结互助精神。
监考员守则1、监考人员必须佩戴证件进入赛场。
在参赛人员进入考场后，核对参赛证件，宣读有关注意事项。
2、认真做好赛场的监督、检查和现场记录工作，选手在操作过程中有违反规则的情况应及时予以制止。
体育竞赛活动组织手册第一章：引言体育竞赛活动是一项培养青少年身体素质并加强团队合作精神的重要方式，也是提高个体技能水平的机会。
组织一场成功的体育竞赛活动需要周密的计划和组织。
本手册将介绍如何有效组织和管理体育竞赛活动。
第二章：确定活动目标活动目标的明确与具体化对于顺利组织一场体育竞赛活动至关重要。
在此章节中，我们将介绍如何设定活动目标，并根据目标制定相关的活动计划和预算。
第三章：场地选择与准备场地的选择和准备是体育竞赛活动中一个重要的步骤。
本章我们将讨论如何根据各项赛事的需要选择合适的场地，以及如何进行场地的准备工作，如清理危险物品、修整草坪等。
第四章：赛事规则和裁判组织规则和裁判在体育竞赛活动中起着关键作用。
本章我们将介绍如何制定清晰的赛事规则，并如何组织和安排裁判工作，以确保比赛的公正性和顺利进行。
第五章：参赛人员报名和运动员选拔参赛人员的报名和运动员的选拔是体育竞赛活动中的重要环节。
本章我们将介绍如何公布报名信息，如何进行运动员的选拔，并给出一些建议供参考。
第六章：安全保障和应急措施体育竞赛活动中的安全保障和应急措施是组织工作中不能忽视的一环。
本章我们将介绍如何制定详细的安全保障计划，如何准备急救设备和协调应急措施。
第七章：宣传与推广宣传与推广是成功组织一场体育竞赛活动的重要环节。
本章我们将探讨如何制定宣传计划、选择合适的宣传渠道，并给出一些建议供参考。
第八章：赛前组织工作赛前组织工作是确保体育竞赛活动顺利进行的关键。
本章我们将介绍如何制定详细的赛前工作计划，包括物资准备、队伍安排等工作。
第九章：比赛过程管理比赛过程管理是体育竞赛活动中一个重要的环节。
本章我们将介绍如何进行精细化的赛事管理，包括比赛时间控制、现场秩序维护等。
第十章：颁奖典礼和总结颁奖典礼是对于参赛者努力和成果的最好肯定。
本章将介绍如何准备精彩的颁奖典礼，并给出一些总结和反思的建议，以便未来进一步提升组织水平。
第十一章：经验分享与改进成功的体育竞赛活动离不开经验的积累和不断的改进。
世界体育舞蹈联合会竞赛规则手册2019.2(第一版) 规则1 (拉丁和标准舞风格)1.1表演舞淡化失去拉丁和标准舞本身的风格及特点。
编排的最低限度是表演部分与拉丁或标准舞风格持平。
规则2 (舞种)2. 1在舞种的使用上,至少要用到拉丁舞或标准舞的3支舞、最多5支舞。
可以使用其他舞蹈元素以丰富和充实组合的编排。
但须注意不要破坏体育舞蹈的风格(见1.1).必须要能够清晰看到标准舞或拉丁舞的特点。
2.2其他舞蹈元素最多只能占用整支舞蹈的25%。
规则3 (音乐)3.1选手必须向协会提供:a)两份音乐光盘。
b)注明音乐名称/作曲/制作/出版/录制编号3.2时间限定比赛时间在3:30-4:00分之间，包括上下场在内，以舞伴中任意一人进入舞池开始计时，至最后一个人离开舞池为结束。
请注意，不要超时，否则裁判长将会取消其比赛资格。
音乐必须在表演开始的15秒以内响起。
规则4 (托举)4.1只要舞者之一的任何人在对方的支撑帮助下双脚离地，即视为托举动作。
4.2标准舞托举4.2.1一个剧目里最多出现3次4.2.2每个托举动作不能超过10秒4.3拉丁舞托举4.3.1一个剧目最多出现3次4.3.2每个托举动作不能超过15秒规则5 (握持)5.1标准舞握持5.1.1在标准舞表演舞中，可以选择的握持方式有:男士右手或左手在女士背后.男士左手握住女士右手5. 1.2在整个剧目的表演过程中，无握持状态最多只能维持15秒时间，并且最多只能有2次无握持舞姿。
5.1.3 在开始部分及结束部分各有30秒时间可以无握持或使用其他风格的握持方式，这将由裁判长来判断正误，以避免舞蹈中出现伤害/损伤或冒犯类动作。
2023年陕西省高等职业院校技能大赛“数控多轴加工技术”赛项竞赛规程一、竞赛名称赛项名称：数控多轴加工技术赛项组别：高职组竞赛形式：团体赛（师生同赛）赛项专业大类：装备制造类二、竞赛目的通过比赛，深化高职院校开展教学改革、创新驱动、高质量发展的职业教育理念；引领数控技术及相关专业协同产业发展、企业需求，实现产教深度融合；考核选手数控关键技术应用水平和岗位工作能力，检验选手的质量意识、计划组织、意志品质等综合素养；充分展示高职院校的教育教学成果和师生们锲而不舍、精益求精的职业风采；提升职业教育的影响力和吸引力；推动落实高职院校立德树人根本任务，为我国制造业培养更多德才兼备、技术精湛的高素质技术技能型人才。
三、竞赛内容参赛选手在赛场连续4个小时完成实际操作，比赛内容有：1.数字化工艺设计(20%)根据要求，完成工艺文件的编制。
按照比赛任务书中加工与装配的要求，利用现场提供的CAPP软件，用赛场提供的模板进行数字化工艺编制，包括规划加工生产工序、刀具的配置、切削条件、加工效率等内容并提交。
考核选手生产工艺设计能力。
2.复杂部件的造型（20%）根据要求，完成复杂部件的造型。
按照任务书中指定图样的型面特点和曲面造型的需要，利用现场提供的CAD/CAM软件等，建立零件的几何模型，进行复杂部件的造型。
考核选手复杂部件造型技能。
3.辅助零件数控编程与加工(20%)根据任务书中辅助零件图纸的技术要求，利用现场提供的零件毛坯、数控刀具、CAD/CAM软件、四轴联动加工中心等材料工具设备，按照自行设计的加工工艺，独立完成零件的编程和加工，并符合图纸技术要求。
考核选手数控编程与加工操作综合技能。
4.数控多轴联动加工(30%)根据任务书的技术要求，传输数控加工程序并进行校验运行。
利用现场提供的零件毛坯、CAD/CAM软件、四轴联动加工中心等材料工具设备，按照自行设计的工艺，完成部件的加工。
考核选手多轴联动机床运用等核心技能。
2023-2024竞赛手册 1.0版注：本文内容仅为中文翻译，如有出入请以英文原文为准目录第一章序言引言 (1)第二章赛局场地概览 (6)赛局定义 (8)特定赛局定义 (12)记分 (19)安全规则 (23)通用赛局规则 (24)特定赛局规则 (31)第三章机器人验机规则 (38)第四章赛事锦标赛定义 (51)锦标赛规则 (54)版本记录0.1版 – 2023年4月29日（美国时间）• 初版发布检索指南记分规则（第19-22页）<SC1> 赛局结束后评判所有得分状态<SC2>自动时段结束后立即评判自动时段奖励分<SC3>Goal内得分的标准<SC4> 进攻区的标准<SC5> 联队Triball<SC6> 提升等级的分值<SC7> 自动获胜分安全规则（第23页）<S1>安全第一<S2>留在场地内<S3>佩戴护目镜通用赛局规则（第24-30页）<G1>尊重每个人<G2>VEX VRC挑战赛是以学生为中心的项目<G3>适用基本常识。
<G4> 机器人须代表赛队的技能水平<G5>机器人赛局启动尺寸限制<G6>保持机器人的完整<G7> 不要将机器人锁定在场地上<G8> 只有上场队员且只能在其联队站位<G9> 不接触场地<G10> 遥控器须与场控保持连接<G11> 自动及无人介入<G12> 所有规则适用于自动赛时段<G13> 不要损坏其他机器人，但要准备好防御<G14> 进攻性机器人为“判罚受益方”<G15> 不能迫使对手犯规<G16> 牵制不能超过5次计数<G17> Triball用于进行比赛特定赛局规则（第31-37页）<SG1>开始赛局<SG2> 水平展开受到限制<SG3> 保持Triball在场地内<SG4> 每台机器人有1个联队Triball作为预装<SG5> 远离Goal上的网<SG6> 在特定条件下，赛局期间可以安全地引入赛局导入Triball<SG7> 最多持有一（1）个Triball<SG8> 在达成翻倍之前，远离对方的Goal<SG9> 自动赛留在己方区域<SG10> 自动赛期间进入中立区，风险自负<SG11> 提升的机器人受到保护验机规则（第38-50页）<R1>每支赛队一台机器人<R2>机器人必须代表赛队的技能水平<R3>机器人须验机合格<R4> 机器人的尺寸须小于18" (457.2 mm)×18" (457.2 mm)×18" (457.2 mm) <R5> 机器人必须安全<R6> 机器人使用VEX V5系统搭建<R7> 特定的非VEX零件允许使用<R8> 允许使用装饰物<R9> 官方注册队号须在机器人的队牌上展示<R10> 比赛结束后释放Triballs<R11> 机器人使用一个主控器<R12>电机和气动装置总的功率有限制<R13> 仅允许VEX电池作为电源<R14> 不允许对电子和气动件进行任何改动<R15> 大部分对非电子件的改动是允许的<R16> 机器人须使用VEXnet<R17> 给天线留些空间<R18> 允许限量使用定制塑料<R19> 允许限量使用胶带<R20> 允许使用特定的非VEX紧固件<R21> 新的VEX 零件合规<R22> 气动有限制<R23> 每台机器人使用一到两个遥控器<R24> 允许自制V5智能线缆<R25> 电源开关易接触<R26> 使用“竞赛模板”编程<R27> 偶然和蓄意违反机器人规则间的区别锦标赛规则（第54-63页）<T1>比赛中，主裁判对规则有最大裁决权限<T2>主裁判须有资格<T3>上场队员可立即向主裁判提出申诉<T4>赛事伙伴对赛事期间所有非比赛的决定拥有最终权力<T5> 学生须由成人陪同<T6> 赛队的机器人或上场队员须参加每局比赛<T7> 场地上的机器人须做好比赛准备<T8> 重赛只在极少情况下允许<T9> 取消资格<T10>淘汰赛中每支联队有一次暂停机会<T11>考虑场地的微小误差<T12>赛事伙伴可决定是否修复场地<T13>红方联队可最后放置机器人<T14>资格赛按照对阵表进行<T15>每支赛队至少参加6场资格赛<T16>赛队的资格赛排名用于联队选配<T17>资格赛排名和决胜局<T18>派一名赛队代表进行联队选配<T19>赛队只能被邀请一次加入一支联队<T20>淘汰赛按对阵图进行<T21>淘汰赛为“先胜一局”及“三局两胜”混合制<T22>小型赛事会有较少的淘汰赛联队<T23>竞赛场地须相互一致<T24>可能使用三种场控<T25>可能使用两种场地围栏第一章序言引言本节介绍VEX机器人竞赛和本届的 VRC 挑战赛 Over Under。
