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中班年级组工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班下学期年级组工作总结一、概述中班下学期年级组的工作主要以幼儿园整体的年级组工作为基础，旨在为幼儿的全面发展和健康成长提供良好的教育环境和条件。
通过统筹规划、组织管理和团队合作，我们年级组在下学期的工作中取得了一系列显著成效。
二、教学工作在下学期，我们年级组注重幼儿的综合素质教育，以培养幼儿的自理能力、社交能力和创造力为重点，开展了一系列有针对性的活动和课程。
比如我们组织了社交能力大比拼活动，通过小组互动和合作游戏等方式，培养幼儿的社交技能和团队合作精神。
我们还组织了手工制作、美术创作等活动，激发幼儿的创造力和想象力。
我们注重培养幼儿的认知能力和语言表达能力，开展了丰富多彩的探究学习活动。
我们通过故事讲解、图画展示等方式，引导幼儿主动思考和探索，提高他们的观察能力和逻辑思维能力。
我们还组织了课堂演讲、表演等活动，提高幼儿的口语表达能力和自信心。
三、教育管理在下学期，我们年级组加强了教育管理工作，为幼儿提供安全、稳定和温馨的学习环境。
我们制定了详细的教学计划和工作流程，确保教学有序进行。
我们注重与家长的沟通和合作，及时了解幼儿在家庭中的情况，共同关心和支持幼儿的成长。
我们还注重对幼儿的观察和评估，及时掌握幼儿的学习情况和发展状况，针对性地进行教学调整和辅导。
我们建立了专业的档案管理和评估体系，对幼儿的学习过程和成果进行记录和评估，为后续教学提供有力依据。
四、团队合作在下学期，我们年级组高度重视团队合作，通过团队协作和交流学习，提高了整个团队的工作效能。
我们组织了定期的教研活动，分享和交流教学心得和经验。
我们相互学习，相互借鉴，不断提高自己的教学水平和专业素养。
我们还注重团队凝聚力的培养，通过组织团队建设活动，增进彼此的了解和信任，激发团队成员的主人翁意识和团队精神。
我们年级组的每位成员都充满朝气和创新能力，为幼儿的发展贡献了自己的才华和智慧。
五、家长工作在下学期，我们年级组积极开展了家校合作工作，加强了与家长的沟通和合作。
2024幼儿园中班下学期年级组工作总结一、组织管理方面在中班下学期的年级组工作中，我们注重了组织管理方面的工作，包括制定工作计划、组织开展各项活动等。
我们按照教育教学大纲的要求，制定了具体的学期计划，明确了每个月的教学目标和教学重点。
此外，我们还定期召开年级组会议，及时了解和解决教学中遇到的问题，保障了工作的顺利进行。
二、教学管理方面1.教学目标的制定与实施我们在中班下学期的教学中，注重了培养幼儿的综合素养和提高幼儿的思维能力。
我们根据幼儿园的教育目标和课程安排，制定了具体的教学目标，并将其实施到具体的教学活动中。
我们注重培养幼儿的语言表达能力、动手能力和社交能力等方面，通过有针对性的教学方法和手段，取得了一定的成效。
2.课程改革与创新为了提高学生的学习效果和兴趣，我们积极进行课程改革和创新。
我们注重探索与实践相结合的教学方法，通过情境教学、小组合作学习、多媒体教学等手段，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我们还注重了课程内容的设计和选择，保证了教学内容的合理性和实用性。
三、教研与交流方面1.教研活动的组织与指导我们组织了多次的教研活动，包括观摩课、备课组开展教学设计、教学反思等。
通过教研活动，不仅可以提高教师自身的教学水平，还可以促进教师之间的交流与合作。
我们注重针对教学中存在的问题，进行集体讨论和经验分享，从而改进和提高教学质量。
2.家校沟通与合作我们积极与家长进行沟通和合作，定期组织家长会，以及开展家校互动活动。
通过这些活动，我们了解到了家长对于孩子教育的需求和期望，也让家长更加了解幼儿园的教育理念和教学情况。
通过家校的紧密合作，我们共同关心和关爱每个幼儿的成长，为他们提供更加优质的教育服务。
四、特殊教育与个别化教育方面在中班下学期的年级组工作中，我们注重了特殊教育和个别化教育的工作。
我们紧密关注有特殊教育需求的幼儿，并制定了相应的教育方案和措施。
同时，我们注重对每个幼儿的个别差异的关注，通过灵活的教学方式和手段，最大程度地满足每个幼儿的学习需求。
幼儿园中班年级组工作总结5篇幼儿园中班年级组工作总结1不知不觉，一学期又在忙忙碌碌中即将过去，本学期我们中班年级组根据开学初制定的各项方案，在园领导的正确领导和各位老师的通力合作下，认真贯彻“课程游戏化〞的精神，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系列要求，圆满地完成了各项任务。
现将本学期我们年级组工作总结如下：一、团结协作、互帮互助我们中班年级共有老师13位，其中老教师2位，年轻教师8位，实老师1位，其余2位是入园一年的新老师。
虽然有老、中、青三代教师，但大家根本不存在所谓的代沟问题，青年教师活泼开朗，老教师真诚相待。
为了使我们的青年老师尽快成长为一名合格的幼儿园老师，在领导的关心下，这学期我们组内共有3对教师互相拜师结对。
师傅们热情指导、无私相助，徒弟们虚心好学、塌实认真，进步很快。
在工作中，大家心往一处想，劲往一处使。
凡事大家都有商有量;在生活中，大家更是互相关心，组内有老师身体不适了，大家会主动地问寒问暖，有老师取得了成绩获得了奖励，大家会由衷地祝贺。
“争先创优〞是我们的精神风貌。
“团结和谐〞是我们组的气氛。
走进我们年级组，你便会感受到一股浓浓的家庭气氛。
二、加强研究，提高修养1、本学期，主题活动在我园蓬勃开展，考虑到组内青年老师较多、她们对幼儿园开展的主题活动教育不熟悉。
为了使她们尽快地熟悉主题活动的开展，独立地带好一日活动，我们组织教师开展了主题活动的研讨。
通过对教材的分析，结合幼儿的开展情况，一起商讨了区域活动的设置，哪些活动适合个别化教育，哪些活动需要进行集体活动，使教师们对主题活动的开展有一个大致的了解。
2、众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的依据。
本学期，根据“课程游戏化〞六个支架有序推进，我们进行了《如何开展主题背景下的区角活动》《指南》《纲要》等理论研究，并结合案例进行分析。
3、开展了每个人的区角活动案例交流。
互相的研究、交流使教师们的新旧观念发生冲突，刺激教师对不同理念进行比照与反思，从而实现大家的观念。
中班年级组工作总结中班年级组工作总结（通用29篇）中班年级组工作总结篇1在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。
该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。
家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。
逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。
在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。
现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。
同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。
让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。
还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。
二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务1、加强常规教育，建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。
因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。
幼儿园中班下学期年级组工作总结本学期，作为中班年级组的成员，我们团结协作，充分发挥团队的力量，共同努力，为幼儿园中班孩子们的成长和发展提供了丰富多彩的学习活动和优质的教学环境。
在这个学期的工作中，我们主要做了以下工作总结。
首先，我们为孩子们提供了丰富多彩的学习活动。
我们认识到孩子们在这个年龄段的学习特点，因此我们通过制定合理的活动计划和教学方案，注重培养孩子的综合能力。
我们开展了各种主题活动，如动物世界、植物成长、四季变换等，通过观察、实践和探究引发孩子们的学习兴趣，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神。
同时，我们还关注孩子们的情感和社交发展，组织了亲子活动和小组合作活动，让孩子们和家长之间有更多的交流和合作机会，在团队合作中培养他们的沟通和合作能力。
其次，我们重视教师间的交流与合作。
我们在每周例会上进行了经验分享和反思，交流教学中的问题和困惑，并互相给予建议和帮助。
我们还定期进行教学观摩和互评活动，通过观摩他人的课堂，学习别人的优点和经验，进一步提高自己的教学质量。
我们相互支持和鼓励，在工作中形成了良好的团队氛围，共同为孩子们的成长而努力。
再次，我们注重与家长的良好沟通合作。
我们定期召开家长会，向家长们介绍本学期的教学计划和活动安排，征求家长们的意见和建议。
我们还定期向家长们发放幼儿的学习情况和成长记录，让家长们了解孩子在学校的情况，并与家长积极沟通，共同关注孩子的成长和发展。
在亲子活动中，我们与家长们共同参与孩子们的学习和活动，让孩子们感受到家庭和学校的紧密联系，形成良好的学习氛围。
最后，我们关注个别孩子的特殊需求。
在这个学期，我们发现了一部分孩子具有一定的发展延迟或特殊的学习需求。
我们及时与家长进行沟通，并与学校其他专业人员合作，为孩子们制定了专门的个别教育计划，并给予他们更多的支持和关注。
通过与家长的密切合作，我们帮助这些孩子克服困难，提高了他们的学习成绩和自信心，使他们得到了更好的发展。
幼儿园中班下学期年级组工作总结范文一、团队建设和协作本学期，我们中班年级组高度重视团队建设和协作，通过定期的会议、讨论和交流，增强了团队成员之间的沟通和合作能力。
我们班级教师之间形成了良好的互助合作的氛围，不断分享教学经验和教学资源，提高了整个年级组的教学水平。
二、教学设计和实施在教学设计和实施方面，我们中班年级组注重因材施教，因时制宜。
我们针对每个孩子的个体特点和兴趣爱好，设计了丰富多样的教学活动，激发了孩子们的学习兴趣和参与度。
我们还注重培养孩子的动手能力和创造力，通过手工制作、艺术表演和科学实验等活动，让孩子们在实践中学习，获得了良好的学习效果。
三、情感培养和品德教育本学期，我们中班年级组注重情感培养和品德教育。
我们以身作则，引导孩子们养成良好的行为习惯和道德品质。
通过讲故事、玩游戏、角色扮演等活动，培养孩子们的友爱互助精神和集体荣誉感。
同时，我们组织了一些社会实践活动，让孩子们亲身体验社会的美好和复杂，培养他们的社会责任感和公民意识。
四、家校合作和家长沟通我们中班年级组重视与家长的沟通和合作。
通过定期的家长会、家长工作坊和班级通讯，让家长了解孩子的学习情况和成长进展，与家长共同探讨孩子的教育问题和解决方法。
我们还鼓励家长参与班级活动和社区服务，培养孩子们的家庭责任感和公民意识。
五、特色活动和成果展示本学期，我们中班年级组组织了一系列特色活动和成果展示，丰富了孩子们的学习和生活。
我们举办了儿童艺术展、科学展览、亲子运动会等活动，让孩子们展示自己的才艺和成果。
我们还组织孩子们参观了动物园、图书馆等社会实践活动，增加了他们对社会的了解和感受。
六、存在的问题和改进方向在本学期的年级组工作中，我们也存在一些问题，主要表现在以下几个方面：1.时间管理不够合理，有时候教学计划和活动安排过于紧凑，给孩子和老师带来了压力。
2.教学资源和教具不够齐全，有时候需要借用其他班级或学校的资源，影响教学效果。
3.一些家长对孩子的教育态度存在问题，需要加强与家长的沟通和引导。
幼儿园中班下学期年级组工作总结3篇幼儿园中班下学期班级组工作总结篇1我园从完善组织建设，健全各项制度，加强教育培训，强化业务技能，加强检查指导，抓好细节管理，定期总结反思，开展丰富的活动，创新常规工作等方面着手，使卫生保健工作更趋规范化和科学化，为保障幼儿健康成长奠定了良好的基础。
以下是我园的一些详细做法：一、加强教育培训，强化业务技能我园注重对全体教职工进行专职培训，有岗前培训、在职培训，经过外出、在园、请专家来讲课等多种形式，从而开阔教职工的视野。
我们还开展多种形式的岗位练兵。
如：对保育员进行理论和操作两方面的比赛，理论方面的资料包括教育、保育、消毒、疾病防治，以笔试和口试、抢答赛的方式进行。
操作方面分铺床单、洗餐巾、教幼儿穿脱衣服等，从而实现了理论向实践的转化，提高了实际操作本领和水平。
二、完善组织建设，健全各项制度幼儿园卫生保健工作涉及面广，必需有严密的组织机构。
我园由一名领导主管卫生保健工作，同时建立起一支由保健医生、班组保教人员、保育员、后勤炊事人员组成的队伍，构成了既纵向又交叉管理的网络群体，在组织上保证这项工作的开展和落实，并依据需要成立专项工作组织，将重点工作与常规工作紧密结合起来，推动卫生保健工作的开展。
组织建设完善后，我园制定了切实可行的制度，并依据执行情景进行改善和完善。
三、加强检查指导，抓好细节管理完善制度，配备充足人员，经过检查和考核使制度真正贯彻并落到实处。
首先，明确分工，定期检查。
我园的卫生检查小组，定期对各班级的午睡、用餐、卫生、消毒、幼儿护理等工作进行检查。
其次，把日常工作检查与考核紧密结合，做到检查与奖惩挂钩，业绩与先进同步，考核高分与奖金对等，完善jy135管理机制，提高教职工的自律意识。
我们在幼儿卫生保健工作的实践中，努力践行“细节决定成败”理念，幼儿园日常工作虽然平凡琐细，却与每一个幼儿的健康成长息息相关，决不允许有一丝一毫的大意疏漏，否则，将有可能造成无法挽回的后果。
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幼儿园中班下学期年级组工作总结幼儿园中班下学期年级组工作总结精选3篇（一）年级组工作总结一、教师队伍建设1.组织定期教研活动，分享教学心得和经验。
2.安排新教师进行培训和指导，提高他们的教学水平。
3.积极参加各类教育培训，不断提升自身的专业能力。
二、课程设置1.根据幼儿园教育要求和教学大纲，制定本班的年级组课程。
2.根据幼儿的发展特点和需求，灵活调整和改进课程内容。
三、教学管理1.制定并执行教学计划，确保教学进度和质量。
2.组织进行月度、季度的教学评估，及时发现问题并采取相应措施。
3.定期开展家长会，与家长沟通孩子的学习情况，并提供教育指导。
4.配合学校进行宣传和招生工作，吸引更多优秀的学生进入幼儿园。
四、社团活动组织1.组织各种形式的社团活动，激发幼儿的兴趣和潜力。
2.安排并指导幼儿参加各类比赛或表演，提高幼儿的综合素质。
3.了解幼儿的特长和爱好，积极协助他们进行特长培养。
五、安全管理1.负责幼儿园的安全工作，确保幼儿在校期间的安全。
2.配合学校进行消防演练和安全应急演练，提高幼儿的应急能力。
3.做好家长与学校之间的沟通工作，及时向家长传达学校的安全管理措施。
六、其他工作1.协助校长完成各项行政工作。
2.参与学校的教研和教务会议，提出改进意见和建议。
通过上述工作总结，我们年级组在下学期取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
我们将对不足之处进行反思和总结，争取在下个学期取得更好的成绩。
幼儿园中班下学期年级组工作总结精选3篇（二）下学期的个人工作计划：1. 继续积极参与主题活动：参与幼儿园组织的各类主题活动，并全力投入其中。
通过参与主题活动，提高学习和动手能力，并培养对自然、社会、科学等多个方面的兴趣。
2. 加强语言表达能力的培养：在日常生活中，多与老师和同学们交流，积极运用语言进行表达。
通过朗读故事、集体讨论等活动，提高语言表达的流利性和准确性。
3. 提高自理能力：学会穿脱衣物、洗手、上厕所等自理技能。
幼儿园中班下学期年级组工作总结(精选多篇)|幼儿园中班年级组配班老师工作总结第一篇：幼儿园中班下学期年级组工作总结时间过的真快，一转眼一学期的工作接近了尾声。
回顾这一学期，是忙碌、紧张又充实的，我们中班年级组继续深入学习《纲要》精神，学习各种教育理念，并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为得到了提升。
年级组是一个不可分割的集体，我们组所有成员无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。
年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学期的各项工作任务。
一、加强研讨，教学水平不断提高。
面对着新的课程、新的理念，本学期，中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想，并不具备驾驭课程的能力，因此，有针对性地组织了部分教师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。
拿到新的课程的时候，我们年级组的都进行认真学习(收藏好范文，请便下次访问hAOWORD)、吸收，渐渐把新的东西进行内化。
特别是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起研讨。
从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品，这从无到有的经验，一点一滴的摸索，能看到我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高。
对孩子来说，从一开始的用毛笔画画真难啊！到现在的又能用毛笔画画了吗？这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢，从一无所知到充满兴趣。
本学期，我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。
期初，市教研员王明珠老师来我园进行调研，对我们的课程安排进行了调整，角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量。
从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何很好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。
对幼儿游戏材料的提供和教师的观察指导策略进行了认真学习，教师们结合各自在实践中观察到的幼儿具体表现展开了深入的分析，在互动地交流中对幼儿游戏的内涵有了较为清晰的认识，并对教师介入游戏的不同形式进行了剖析，教师细致地了解幼儿在游戏中的各种表现，不是单一用介入游戏的形式化解各种问题，而是根据不同表现给予适时、适度地引导。
我们认真地研讨及摸索，并进行了展示活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出意见建议，最终达成几点共识。
二、讲文明懂礼仪，科研不断完善。
我园市级课题《农村幼儿文明交往习惯养成教育的实践与研究》在进行中。
如何实施我们进行了认真的思考。
首先，我把礼仪教育安排到课程中，要求教师加强探索和研究，注重将礼仪教育渗透到各学科教学中，如：美术活动中，当有的幼儿没有油画棒时，就鼓励幼儿按照礼仪规范向同伴借用；语言活动中，创设情境让幼儿进行角色表演；健康、社会活动中，通过游戏让幼儿学习合作与谦让等。
利用各种节日开展感恩教育、关爱他人、小手拉大手、好习惯伴我行、等主题活动。
其次，环境是老师。
陈鹤琴先生认为：凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。
幼儿园和家庭里有秩序的、整洁的、和谐欢乐的教育环境，有规律的生活制度以及人与人之间文明礼貌、团结友爱的相互关系，对幼儿使用礼貌用语有很大作用，是培养幼儿良好的礼仪习惯的重要条件。
我们利用墙面文明礼仪教育的内容组织幼儿学习、强化，让他们的一言一行都符合礼仪规范。
第三，榜样的作用。
幼儿对抽象的道理不易理解，模仿是他们学习的重要方式之一。
幼儿对教师的高度崇拜心理，使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习。
因此，教师应特别注意自己的言行，每天到园主动向同事、家长问早，接待家长和来客宾至如归、礼貌热情，说话态度谦逊，处处为幼儿做出榜样。
另外，表现好的孩子也是幼儿学习的榜样。
如：刚入园的孩子有礼貌问老师好的，老师表扬奖励小红花，为幼儿树立了榜样，幼儿都会积极模仿，逐渐养成有礼貌的好习惯。
最后，家庭的重视，会对孩子文明礼仪习惯的养成起到关键作用。
通过开家长会、家园宣传栏等方式加强家园之间的联系，向家长宣传幼儿礼仪教育的重要性，让家长从思想上重视礼仪教育，注意自己的言行要符合礼仪规范，为孩子树立良好的榜样，使幼儿园教育和家庭教育协调同步。
三、活动丰富多彩，幼儿更加自信大方。
4月30日上午，我们举行了迎五一幼儿模仿操比赛，并请来了家长代表当比赛评委。
与其说是比赛，还不如说是表演，孩子们稚嫩又可爱的动作，引来了家长们的欢笑声和赞叹声，更引来了同伴的掌声，把校园点缀得热闹非凡、欢乐无限。
这次比赛，不仅给了孩子们一个展示自我的平台，也给教师和家长提供了一次相互沟通、交流的机会。
整个活动严谨有序，取得了圆满成功。
另外，以迎世博重环保为主题的幼儿环保时装秀也如期举行。
此次活动受到了广大家长的热情参与，一张张废弃的光盘，一张张破旧的挂历纸，甚至包括平时最常见的大大小小的塑料袋、包装盒、叉子等，经过家长和孩子们的精心设计和制作后，变成了漂亮别致的休闲装、武士装、民族服装、帽子、裙子虽然没有舞台灯光和专业的t型台，但孩子们出色的表演，加上服装的炫，吸引了在场所有人的目光，赢得了大家阵阵掌声。
最后，此次活动评出了最佳服装设计奖、最佳表现奖、最佳活力奖等项目。
本次活动不仅让孩子体验了与家长共同制作时装的乐趣，也让孩子们有了一个表现自己、展示自己的舞台。
在炫彩时尚的服装中，在富有节奏的猫步中，孩子们的表现力、创造力以及自信心得到了有力的提升，同时他们的环保意识也得到了进一步的提高。
六一的歌儿是甜甜的，六一的鲜花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。
六一儿童节，是孩子们最期待、最开心的日子。
这天，我们的孩子个个脸上绽放着最甜美的笑容，在老师的组织下，他们带着爸爸妈妈和伙伴们一起做游戏，度过了一个快乐的节日。
爱在文明美在礼仪诗歌、故事朗诵比赛在六月中旬举行了。
孩子们齐聚一堂，以诗歌、故事的形式演绎着自己对文明礼仪的理解。
让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能快乐地度过每一天是我们的宗旨。
它促使我们认真工作，更好地服务于每个孩子。
当然，在我们的工作中还存在着许多的不足，特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习、总结经验，努力提高教学质量，开创更多的教学成果。
我们坚信，我们中班年级组将在探索中不断成长。
第二篇：幼儿园中班年级组下学期工作总结幼儿园中班年级组下学期工作总结时间过得真快,一学期匆匆而过。
在这一学期中我们全组教师在园领导的亲切关怀下,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,继续坚持理论学习和教学实践想结合的模式,努力进行探讨、研究、前进,以学习助实践,以实践促学习。
针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的地开展教研活动,在各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,下面我将一些主要工作从以下四个方面向大家作一简要的汇报:一、每位教师都能发挥“主人翁”精神积极组织参与到年纪组的各项活动开展:(1)、加强年级组的学习,逐步改变年级组学习只是事务性工作安排的意识,积极进行教育教学研究。
本学期以“年级组备课”为重点,让每位老师都有策划和组织发言的机会,使组内的每一位老师都得到了锻炼。
另外,我们还研讨了如何根据主题活动内容来布置主题墙,进一步规范了备课的要求以及年级组和全园活动的讨论。
(2)、根据园务计划的指导下，每个班积极组织开展各项活动和参与幼儿园组织开展的各项活动，如：3月8日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的“三八”节主题活动；3月12日，组织班幼儿开展了各具特色的植树节主题活动；5月中旬，以班级为单位开展了班级安全隐患自查排查活动；5月23日，为展示幼儿绘画能力，组织班级幼儿参与了“挑战自我展风采，快乐童年过六．一”为主题的幼儿绘画作品展示活动；5月28—29日；5月31日，为展示班级风采组织班级幼儿参与了以“童心梦想，放飞六一” 为主题的庆“六一”文艺汇演；6月上旬，组织班级幼儿开展了以“强化安全基础，推动安全发展，安全伴我行”为主题安全月系列活动；6月9日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的端午节活动；6月24日，班级教师积极参与了幼儿园开展的班级区角游戏创设活动ppt展示活动等，在这些活动中每位教师都出谋划策使幼儿园的各项活动顺利开展,圆满、精彩的结束。
(3)、每位老师都能根据自己的自身特点和班级幼儿的特点发挥主题元素来布置教室环境并让环境体现了真正的“第三任教学老师”好多孩子都能主动参与到环境的互动中来。
二、注重家园联系工作的开展。
通过家长会活动,班级家园栏、校讯通、家访等形式,让家长及时了解幼儿园的工作,更新家长的育儿观念。
中班家长比较惯孩子,每天总会有许多叮咛,老师们都能能耐心接待,热情向家长汇报孩子在园的一日生活情况,了解孩子在家的表现,热心帮家长解决育儿过程中的难题等,这样加深了家长对幼儿园的了解,使家长对老师更加信任,尊敬,主动积极地配合我们的工作。
为了对每个孩子入园成长有个全面的了解,我们每个班三位教师坚持和家长交流幼儿在园在家的表现情况,有利于教师和家长更好的共同配合教育好孩子。
三、互帮互学,共同提高。
我们每班的老教师都能热心帮助她们,把自己的经验毫无保留地教给新教师,互帮互学,共同研究氛围较浓。
每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的担任幼儿园的各项工作并使自身有所提高。
各班的三位老师之间配合也都默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。
一学期来我们顺利地完成上级下达的各项任务,这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。
我们团结协作,互帮互助。
组内的教师在自己工作繁忙的情况下,还是乐于奉献,而且毫无怨言。
细细回味本学期的工作,肯定还存在着不足的方面,在新的学期里,我们将取长补短,把我们年级组的工作做得更好。
第三篇：孟连县幼儿园中班年级组2014-2014学年下学期工作总结孟连县幼儿园中班年级组2014—2014学年下学期工作总结时间过得真快,一学期匆匆而过。
在这一学期中我们全组教师在园领导的亲切关怀下,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,继续坚持理论学习和教学实践想结合的模式,努力进行探讨、研究、前进,以学习助实践,以实践促学习。
针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的地开展教研活动,在各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,下面我将一些主要工作从以下四个方面向大家作一简要的汇报:一、每位教师都能发挥“主人翁”精神积极组织参与到年纪组的各项活动开展:(1)、加强年级组的学习,逐步改变年级组学习只是事务性工作安排的意识,积极进行教育教学研究。
本学期以“年级组备课”为重点,让每位老师都有策划和组织发言的机会,使组内的每一位老师都得到了锻炼。
另外,我们还研讨了如何根据主题活动内容来布置主题墙,进一步规范了备课的要求以及年级组和全园活动的讨论。
