初中物理全部讲义

初中物理力学基本概念一、测量⒈长度L：主单位: ；测量工具: ；使用时应先观察和，让刻度尺紧贴被测长度，读数时视线应与，测量时要估读到；测量结果包括和。

⒉时间t：主单位: ；测量工具: 。

⒊质量m：叫质量。

主单位：；其他单位还有。

测量工具：。

使用步骤：应先将天平放置，然后调节使天平的平衡，然后在盘中放被测物体，盘中放砝码，再结合调节，使天平再次平衡，则所测物体质量等于加读数。

二、密度⒈密度ρ：（1）定义，密度是物质的一种。

（2）公式：，变形公式。

（3）国际单位：，常用单位：两者关系：（4）ρ水＝；表示。

⒉密度测定：基本原理：用测质量，测固体或液体的体积。

三、力⒈力F：（1）定义：。

物体间力的作用是的。

（2）力的单位：。

（3）测量力的仪器叫；实验室使用。

（它的原理是）（4）力的作用效果：使物体发生或使物体的发生改变。

物体运动状态改变是指物体的或改变。

⒉力的三要素：。

力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。

⒊重力G：（1）定义：。

（2）方向：。

（3）计算公式：；变形公式：（4）g= ，表示。

（5）重力的作用点——重心。

规则物体的重心在物体的几何中心。

⒋二力平衡（1）物体平衡时的状态：或。

（2）条件：。

（3）处于平衡状态的物体所受外力的合力为。

⒌同一直线二力合成：（1）方向相同：合力F= ;合力方向与方向相同；（2）方向相反：合力F= ，合力方向与方向相同。

⒍摩擦：（1）定义：两个物体相互接触，当要发生或已经发生时，产生的阻碍的力。

摩擦力的方向始终与方向相反。

（2）滑动摩擦力与有关。

探究实验的方法是。

（3）增大摩擦的方法有①②③；减小摩擦的方法有①②③④。

7．牛顿第一定律也称为其内容是：。

8、惯性：性质叫做惯性。

其大小只与有关。

解释惯性现象时，应分析清楚物体的前后状态。

如车子突然启动人易后仰：当车突然启动时，脚由于与车一起运动，而上半身由于保持，从而后仰。

四、浮力1．浮力及产生原因：（1）浸在（或）中的物体受到向托的力叫浮力。

11.2功率（知识解读）（解析版）•知识点1功率的概念及做功的快慢•知识点2功率的计算及大小比较•知识点3功率的应用•作业巩固训练1、功率定义：物体在单位时间内所做的功叫功率，在物理学中用字母P 表示。

2、功率意义：物理学中，用功率来表示物体做功的快慢。

3、功率公式：功率=功/时间，即Fv tW P ==。

4、功率单位：国际单位：瓦（W），1W=1J/s ；常用单位：千瓦（kW），1kW=103W 。

5、功率的种类：（1）平均功率：物体做变速运动时，力在不同的时间段内做功快慢不同，平均功率可表示力在某段时间内做功的平均快慢程度。

（2）瞬时功率：物体做变速运动时，力在某时刻做功的快慢。

6、做功快慢比较：（1）方法一：做相同的功，比较不同的物体所用的时间，所用时间短的物体做功快。

（2）方法二：取相同的时间，比较不同的物体所做功的多少，做功多的物体做功快。

【典例1-1】（2023秋•柳州期末）甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，说明和乙相比，甲做功（）A ．更多B ．更快C ．时间更短D ．效率更高【答案】B 功率的概念及做功的快慢知识点1【解答】解：A、甲的功率比乙的大，只能说明甲做功快，由于不知道时间，所以甲做的功不一定比乙多，故A错误；B、功率是反映做功快慢的物理量，甲的功率比乙的大，说明甲做功比乙做功快，故B正确；C、由功率的变形公式W＝Pt可知，不知道做功多少，所以无法确定做功时间，故C错误；D、功率是反映做功快慢的物理量，而机械效率是指有用功占总功的比值，二者没有必然的联系，故D错误。

故选：B。

【典例1-2】（2023春•徐汇区校级月考）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。

物理学把单位时间内所做的功叫做功率。

某机器正常工作时的功率为2千瓦，该机器正常工作1小时做功为7.2×106焦。

【答案】力；距离；单位时间；7.2×106。

【解答】解：做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上移动的距离。

第一讲声现象知识结构浏览：声音的产生——声源的振动介质——真空不能传声声音的传播声速——回声声波——声能次声波声现象音调——频率人耳的听觉范围声音的特征超声波响度——振幅音色——发生体决定乐音声音的种类噪声的来源噪声噪声的控制知识点：1、声音是由于发声体的而产生的，物体停止，发声也停止。

2、声音的传播需要，不能传声。

声音在不同的介质中传播速度不同，其中在中传播最快，在中传播最慢；声音在15℃空气中传播速度是。

声音以的形式传播，声音具有，叫做能3、乐音的三个特征分别是、和。

乐音的波形是。

4、指声音的高低，它是由发声体的振动决定。

影响音调高低的因素：发生体震动的。

越高，音调越，越低，音调就越。

5、指声音的强弱，它的大小不仅跟振幅有关还与有关。

影响响度大小的因素：（1）发声体振动的。

越大，响度越；越小，响度就越。

（2）人到声源的。

越，响度越；越，响度就越。

6、我们能分辨出不同发声体的声音靠的是，也叫音质或音品，它它反映了每个物体发出的声音特有的品质，是由发声体的材料、结构、形状和振动方式等因素决定。

7、从物理学角度看，噪声是指发声体做而产生的声音。

从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音或人们在某些场合“不需要的声音”都属于。

8、噪声的波形是，噪声的强弱用为单位来表示。

符号：。

9、减弱噪声的途径有：（1）控制噪声（改变/减少/停止声源振动）；（2）阻断噪声（隔声/吸声/消声）；（3）在减弱噪声（戴护耳器/耳罩/耳塞/头盔等），其中最有效的是在控制。

各种材料的隔声性能是不同的，除隔声材料外，物理学还利用“以声消声”的方法来控制噪声，这种技术叫“有源消声技术”。

10、人耳能听到声波的频率范围在Hz至Hz之间，把它叫做可听声。

11、超声波是指频率Hz的声波。

超声波具有、、等特点。

超声波已广泛应用于探伤、定位、测、测、清洗、焊接、碎石、造影等方面。

次声波是指频率Hz的声波。

次声波具有可以传得很远、很容易绕过障碍物且无孔不入的特点。

章节内容电流、电压初中物理辅导讲义沈先锋教学内容1ii.引导回顾本周知识点1. 电流的概念2.电流表的使用3.电压的概念4. 电压表的使用5..测量电路中的电流和电路两端的电压iii.知识同步一、要点提纲： 1.什么是电流？电流的符号、单位及方向如何呢？ (1)定义:电荷的定向移动形成电流 电流等于 1 秒钟内通过导体横截面的电荷量。

公式 I＝Q/t，单位 I—A Q—C；t—s。

(2)电流的符号及单位：电流用字母 I 表示，单位是安培，符号为 A； 更小的单位为毫安（mA）和微安（µA）。

换算关系：1A＝103mA，1mA＝103µA (3)电流的方向：物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流方向，在金属导体中，是电子发 生定向移动形成了电流,其方向与电流方向相反。

在实际外电路中电流从电源的正极流向电源的负极。

2.电流表的使用——“三要、两不、两看清” ⑴三要 ①要校零：使用前一定要检查指针是否对准零刻度线，如果指针在零刻度线偏右处，使用后测量出的数据会比真实值偏大。

②要串联：电流表要串联在电路中；测谁电流就和谁串联。

③要注意正负接线柱：电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

⑵二不 ①被测电流不要超过电流表的最大测量值（量程），否则电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。

在不能预先估计被电流大小的情况下，可先拿电路的一个线头迅速试触电流表较大量程的一个接线柱，如指针偏转很小，则可换较小的量程；如指针偏转较大且在量程之内，则可接较大的量程；如指 针迅速偏转且超过量程，则 所用的电流表不能测量。

②绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因是电流表内阻很 小，相当于一根导线。

⑶两看清 读数时应“先看清量程，再看清中点和分度值，然后读数”。

这种方法为“中点 助读”，可有效地防止读错数据。

如图：选用 0~0.6A 量程，指针相邻两个标度值分别为 0.4A 和 0.6A，其中点值为 0.5A，指针所指的值是 0.4A 过三小格，每小格为 0.02A， 电流表示数为 0.46A。

第一章打开物理世界的大门1、物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物理结构的一门科学。

2、哥白尼——【日心说】、牛顿——【经典力学的体系】伽利略——【经典和实验物理学的先驱，率先用望远镜观察天空】牛顿——【构建经典物理学体系，建立了牛顿运动三大定律】爱因斯坦——【相对论】普朗克和玻尔【量子力学】3、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径第二章运动的世界一、长度和时间的测量（一）长度的测量：1、长度测量的常用的工具是刻度尺。

2、国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。

3、主单位与常用单位的换算关系：1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm1m=106μm1m=109nm 1μm=103nm4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm4、刻度尺的使用方法：（1）看:先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程（测量范围）和分度值。

（2）放:零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。

（3）读:读数时，视线要垂直于尺面，并估读．．。

．．到分度值的下．一位（4）记:记录的数据由数字和单位组成，即要记录准确值，又要记录估计值，注明单位。

5、特殊的测量方法：①累积法（测量一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直径）②化曲为直法（测地图上两点间的距离）③轮滚法(测量圆形跑道的长度)④三角板直尺配合测量法6、误差：(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。

(2)产生原因：测量工具 测量环境 人为因素。

(3)减小误差的方法：多次测量求平均值 用更精密的仪器 改进测量方法(4)误差只能减小而不能 避免 ，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。

九年级物理讲义“三不讲”：学生会的不讲；难的不讲；讲了学生也不懂的不讲。

“四清”：清课本；清插图；清实验；清习题。

第十一章从水之旅谈起第一节科学探究：熔点与沸点1.物质三态2.温度1）概念2）单位3）温度值3.温度计1）作用2）原理3）种类4）使用2.晶体3.非晶体4.熔化1）概念2）条件5.熔点6.汽化7.沸腾1）概念2）沸点3）条件4）现象8.蒸发9.冰的熔化实验10.水的沸腾实验第二节物态变化中的吸热过程1.熔化吸热应用2.晶体熔化温度不变3.汽化吸热应用4.液体沸腾温度不变5.蒸发1）因素2）与沸腾的异同6.升华1）概念2）升华吸热应用3）人工降雨7.熔化实验8.碘的实验第三节物态变化中的放热过程1凝固1）概念2）凝固点3）凝固放热应用2.液化1）概念2）液化方法3）液化放热应用3.凝华1）概念2）凝华放热应用4.物理图像问题第四节水资源危机与节约用水1.水资源危机原因2.珍惜每一滴水1）世界水日2）措施第十二章内能与热机第一节温度与内能1.温度1）概念2）单位3）温度值2.温度计1）作用2）原理3）种类4）使用3.内能1）概念2）与温度关系3）影响因素（1）质量（2）温度（3）状态4）改变方式（1）热传递（2）做功5）内能机械能异同4.热量1)概念2）热传递3）热传递条件第二节科学探究：物质的比热容1.比热容1）实验2）概念3）单位4）意义5）应用2.热量计算第三节内燃机1．热机1）概念2）能量转化2．内燃机3．汽油机1）构造2）原理4．柴油机1）构造2）原理5．热机规律6．环保第四节热机效率和环境保护1.热值1）概念2）单位3）意义2.热量计算3.热机效率1）概念2)公式3）应用4.环保（串联一条路，并联有支路。

连接与画图，选择主线路。

路中有电表，流串压并处。

流表象导线，压表似开路。

示数看量程，选择接线柱。

通过接两端，停靠在一处。

闭合开关前，检查接线柱。

避免是短路，短路引事故。

）第十三章了解电路第一节电是什么1.摩擦起电1）概念2）实质2.带电1）概念2）带电体性质3.电荷1）正电荷2）负电荷3）作用规律4.验电器1）作用2）结构3）原理4）使用5.静电感应6.判断带电方法1）2）3）第二节让电灯发光1.电路1）概念2）组成3）作用2.电流1）形成2）方向3.通路1）概念2）特点4.开路1）概念2）特点5.短路1）概念2）特点6.电路图1）概念2）符号3）画法（1）（2）（3）第三节连接串联电路和并联电路1.导体1）概念2）常见物2.绝缘体1）概念2）常见物3.串联1）概念2）判断特点3）实验4.并联1）概念2）名词（1）干路（2）支路（3）分支点3）判断特点4）实验第四节科学探究：串联和并联电路的电流1.电流1）概念2）单位换算3）意义4）公式5）电荷量2.电流表1）作用2）符号3）使用（1）校零（2）串联++--（3）量程（4）读数（5）禁止3.电流实验1）串联2）并联第五节测量电压1.电压1）形成2）单位换算3）电压是形成电流的原因4）常见值2.电压表1）作用2）符号3）使用（1）校零（2）并联++--（3）量程（4）读数（5）允许3.电压实验1）电池组2)串联3）并联第十四章探究电路第一节电阻和变阻器1.电阻1）概念2）单位换算3）电路图符号4）实验影响因素2.变阻器1）概念2）原理3）电路图符号4）滑动变阻器（1）结构示意图（2）实验（3）含义（4）作用5)变阻箱（1）结构（2）读数第二节科学探究：欧姆定律1.电流效应1）热效应2）化学效应3）磁效应2.欧姆定律1）实验2）内容3）公式 4）应用第三节“伏安法”测电阻1.伏安法1）概念2）原理3）电路图4）实验5）注意（1）滑动变阻器作用（2）电阻与温度关系第四节电阻的串联和并联1.电阻串联1）实验2）理论推导3）实质4）结论2.电阻并联1）实验2）理论推导3）实质4）结论3.串联电路规律1）2）3）4）4.并联电路规律1）2）3）4）第五节家庭用电1.家庭电路1）组成2）作用3）注意2.测电笔1）作用2）组成3）使用3.电灯1）工作原理2）能量转化3）注意（1）玻璃泡（2）≥60W真空（3）惰性气体（4）螺旋状（5）钨4.安全用电1）触电（1）概念（2）原因2）常识（1）一个要求1）2）3）4）（2）四个不不弄湿用电器，不损坏电气设备中的绝缘体，不靠近高压带电体，不接触电压高于36V带电体第十五章从测算家庭电费说起第一节科学探究：电流做功与哪些因素有关1.电能表1）作用2）单位3）读数4）含义（1）（2）（3）（4）5）计算2.电功1）概念2）单位3）影响因素4）公式第二节电流做功的快慢1.电功率1）概念2）公式3）单位4）意义5）影响因素2.用电器铭牌1）额定电压2）额定电流3）额定功率4）实际电压5）实际电流6）实际功率第三节测量电功率1.伏安法测电功率1）原理2）器材3）电路图4）实验5）滑动变阻器作用2.电能表测电功率1）原理2）器材3）实验第十六章从指南针到磁浮列车第一节磁是什么一、磁1.磁的妙用1）2）3）4）2.磁性3.磁体1）概念2）种类4.磁极1）概念2）种类N S3）作用规律5．磁化1）概念2）方法6.判断物体是否具有磁性方法1）2）3）4）7.地磁场二、磁场1.概念2.磁感线1）概念2）画法①②③④⑤3.磁场方向4.磁屏蔽第二节电流的磁场1.电磁应用1）2）3）4）5）2.奥斯特实验1）过程2）结论3.通电螺线管的磁场1）过程2）结论4.右手螺旋定则1）作用2）内容3）应用①N S极②I方向③线圈绕法（三知二求一）5.电磁铁1）组成2）磁性强弱影响因素①②③3）优点6.电磁继电器1）组成2）工作原理第三节科学探究：电动机为什么会转动1.电动机应用1）2）3）4）2.电动机1）原理2）能量转化3）组成4）换向器作用第十七章电从哪里来第一节电能的产生1.电池1）概念2）种类3）能量转化4）优劣势2.发电机1）概念2）发电方式3）能量转化4）优劣势第二节科学探究：怎样产生感应电流1.电磁感应1）实验2）产生条件3）感应电流①产生条件②方向影响因素4）应用①发电机②话筒③变压器④能量转化第三节电从发电厂输送到家里1.发电机1）组成2）原理3）能量转化2.电能的输送1）远距离高压输电2）变压器3.高压触电及其防护第十八章走进信息时代第一节感受信息1.信息的记录2.电报与电话1）电报2）电话①话筒②听筒第二节让信息“飞”起来1.电磁波1）概念2）应用3）特征①波长②波速③频率④c=2.电磁污染第三节踏上信息高速公路1.信息高速公路2.光纤1）概念2）优点①抗干扰能力强②信号衰减弱③信息容量大④清晰度高⑤保密性好3.现代电信网络1）卫星通信2）微波通信3）移动通信4.因特网1）概念2）优缺点5.GPS1）概念2）组成第十九章材料世界第一节我们周围的材料1.形形色色的材料1）金属2）无机非金属3）有机高分子材料4）复合材料2.材料的物理性质1）弹性2）硬度3）延展性3.材料与社会发展第二节半导体1.导体2.绝缘体3.半导体1）概念2）常见物体4.半导体元件1）二极管2）三极管5.半导体材料的应用1）太阳电池2）条形码扫描器3）微处理器4）机器人第三节探索新材料1.超导材料1）概念2）应用2.纳米材料1）概念2）应用第二十章能量和能源第一节能量的转化与守恒1.多种形式的能量1）化学能2）核能2.能量的转移与转化3.能量守恒定律1）内容2）应用第二节能源与社会1.自然界的能源1）可再生能源2）不可再生能源3）能源结构2.能源的开发与利用3.能源与环境第三节开发新能源1.太阳能1）光能转化为电能2）光能转化为内能2.核能1）核裂变2）核聚变3）核电站3.其他新能源1）地热能2）潮汐能3）风能。

人教版九年级物理全一册全册完整课件一、教学内容1. 热学基础知识：温度、热量、热传递和物体的内能。

2. 液体和气体的性质：液体和气体的特点、状态变化及相关的物理现象。

3. 光学基础：光的传播、反射、折射及光的颜色。

4. 电流与磁场：电流的形成、磁场的作用、电磁感应。

5. 电路分析：简单电路的组成、电路图识别、欧姆定律的应用。

6. 能源与可持续发展：能源的种类、利用及对环境的影响。

二、教学目标1. 让学生掌握物理基础知识，形成完整的知识体系。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生的科学思维和创新意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：光学基础的掌握，尤其是光的折射现象；电路分析中的欧姆定律应用。

2. 教学重点：热学基础知识，液体和气体的性质，电流与磁场，能源与可持续发展。

四、教具与学具准备1. 教具：温度计、酒精灯、凸透镜、凹透镜、电路元件（电池、导线、电阻、灯泡等）。

2. 学具：实验报告册、练习本、画图工具。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活实例，引导学生发现物理现象，提出问题。

2. 例题讲解：针对每个知识点，精选典型例题进行讲解，分析解题思路和方法。

3. 随堂练习：布置针对性练习，巩固所学知识，及时发现问题，进行反馈。

六、板书设计1. 知识点框架：展示每个章节的知识结构，方便学生梳理思路。

2. 关键概念：列出重要概念，强化记忆。

3. 解题步骤：针对典型题目，展示解题步骤，提高学生的解题能力。

七、作业设计1. 作业题目：（1）列举生活中的热传递实例，并解释其原理。

（2）简述光的折射现象及其应用。

（3）根据欧姆定律，计算给定电路的电流、电阻或电压。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师通过课后反思，了解本节课的教学效果，发现问题，及时调整教学策略。

2. 拓展延伸：针对学有余力的学生，提供拓展阅读和实验，激发学生的学习兴趣，提高其物理素养。

例如，开展光学小实验，研究光的色散现象；参观发电厂，了解能源的转化过程等。

初中物理电学部分辅导讲义1、电荷①当一个物体具有吸引轻小物体的特点时，我们就说该物体带有电荷。

自然界中的电荷只有两种类型：正电荷和负电荷，在数学上分别对应正数和负数。

一个简单的正电荷和负电荷的例子是原子结构中的质子和电子。

②使一个不带电的物体带上电的方法有三种：摩擦起电、接触起电和感应起电。

初中的重点在于摩擦起电，要清楚丝绸摩擦玻璃棒和毛皮摩擦橡胶棒这两个例子中各物体的带电情况。

③电荷之间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

根据同种电荷之间相互排斥的特点人们制造了一种可以检验物体是否带电的仪器——验电器。

问题：（1）验电器金属箔片的开合表示什么？（2）实验探究：如何判断一个泡沫塑料球是否带电以及带何种电荷？④描述电荷多少的物理量称之为电量，用字母Q表示，其单位为库仑(C)。

在各种带电微粒中，一个电子或者一个质子所带的电荷量的大小是最小的，人们把这个最小的电荷量叫做元电荷，元电荷是物理学的基本常数之一，常用符号e表示，通常取e=1.6×10^-19C。

注意任何带电体所带电荷量都是e的整数倍。

2、导体和绝缘体我们把容易导电的物体叫导体，导体的电阻率都很小，金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液等都是是常见的导体。

我们把不容易导电的物体叫绝缘体，绝缘体的电阻率都很大，橡胶、塑料、玻璃、陶瓷等是常见的绝缘体。

理解：①上面所谓的导电依靠的是自由电荷，那么导体和绝缘体之间的本质区别就在于物体中所含自由电荷的多寡。

对金属导体而言自由电荷指的是自由电子。

②导体和绝缘体没有绝对界限。

在条件改变时，绝缘体和导体之间可以相互转化。

扩展：①半导体：我们把导电能力介于导体和绝缘体之间的物体称之为半导体。

②超导体：某些物体在一定条件下对于电流不再产生阻碍作用，也就是说其电阻变为零了，我们把这类物体称之为超导体。

使用超导体制成的导线可以消除因电流的热效应而产生的损耗，但是就目前的技术条件而言超导体很难实现。

9、电能、电功和电功率①电能一般用符号W 表示，电能的国际单位是焦耳(J)。

f f 4、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生。

5、光的折射中光路 。

九、光的折射现象及其应用1、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置 一些；由于光的折射，池水看起来比实际的 一些；水中的人看岸上的景物的位置比实际位置 些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置 些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像 了；斜放在水中的筷子好像向 弯折了；（要求会作光路图）2、人们利用光的折射看见水中物体的像是 像（折射光线反向延长线的交点）十、光的色散：1、太阳光通过 后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散；天边的彩虹是光的 现象；2、色光的三原色是：红、 、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色混合是 色；3、透明体的颜色由它 的色光决定；不透明体的颜色由它 的色光决定， 色物体反射所有颜色的光， 色吸收所有颜色的光）。

十一、看不见的光：1、太阳光谱：红、橙、 、绿、蓝、 、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；2、红外线：红外线位于红光之外，人眼 ；（1）、一切物体都能发射 ，温度越 辐射的红外线越多；（红外线夜视仪）（2）、红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）（3）、红外线的主要性能是 作用强；（加热，红外烤箱）3、紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼 ；（1）、紫外线的主要特性是 作用强；（消毒、杀菌）（2）、紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D 。

（3）、 作用；（验钞）（4）、地球上天然的紫外线来自 ，臭氧层阻挡紫外线进入地球；第三章 透镜及其应用一、透镜：1、凸透镜：中间 、边缘 的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等；2、凹透镜、中间 、边缘 的透镜，如：近视镜片，门上的猫眼；二、基本概念：1、主光轴：过透镜两个球面球心的直线；2、光心：通常位于透镜的几何中心；用“O ”表示。