最新校园及周边社会综合治理主题班会的教案

学校及周边治安综合治理工作方案策划方案一、方案背景近年来，我国校园及周边治安环境日益严峻，各类安全隐患层出不穷。

为确保学校师生人身安全，维护校园及周边治安秩序，我们特制定本方案，旨在全面提高学校及周边治安综合治理水平。

二、目标定位1.提高师生安全防范意识，降低校园及周边治安案件发案率。

2.建立健全校园及周边治安综合治理体系，确保校园安全稳定。

3.增强学校与公安、社区等部门的协作，形成共建共治共享的治安治理格局。

三、工作内容1.加强组织领导成立学校及周边治安综合治理工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、保卫处处长、后勤处处长、学生处处长担任副组长，各相关部门负责人为成员。

领导小组负责组织、协调、指导校园及周边治安综合治理工作。

2.建立健全工作机制（1）制定校园及周边治安综合治理工作计划，明确各部门职责。

（2）建立健全信息报送、应急响应、值班备勤等工作制度。

（3）定期召开学校及周边治安综合治理工作例会，分析治安形势，研究解决存在的问题。

3.落实安全防范措施（1）加强校园基础设施建设，提高安全防范能力。

（2）完善视频监控系统，实现对校园及周边区域的全方位覆盖。

（3）加强门卫管理，严格外来人员登记制度。

（4）加强师生安全教育培训，提高安全防范意识。

4.深入开展安全隐患排查（1）定期对校园及周边安全隐患进行排查，发现问题及时整改。

（2）加强对重点部位的安全防范，如实验室、宿舍、食堂等。

（3）加强与公安、消防等部门的沟通协作，共同开展安全隐患排查。

5.加强校园及周边治安巡逻（1）建立健全校园巡逻制度，确保24小时不间断巡逻。

（2）加强与公安部门的协作，共同维护校园及周边治安秩序。

（3）提高巡逻人员素质，确保及时发现、处置各类治安事件。

6.加强法制教育（1）将法制教育纳入学校教育教学体系，提高师生法治意识。

（2）定期开展法制讲座，邀请公安、法官等专业人士授课。

（3）通过举办法制知识竞赛、演讲比赛等形式，激发学生学习法制的兴趣。

校园及周边治安综合治理方案模板校园及周边治安综合治理工作不仅事关中小学生人身安全，也是稳定学校教学秩序，创建平安校园和构建和谐社会的重要内容。

为了营造文明、健康、和谐的校园周边环境，促进我盟教育事业健康持续发展，结合我盟校园周边环境现状，特制定本方案。

一、指导思想坚持____，以____和____为指导，以创造良好的学校及周边环境为目标，以学校安全工作为重点，调动社会各方面力量，规范校园周边环境，彻底治理影响校园周边治安秩序的各种突出问题，消除各种安全隐患，严厉打击各种严重侵害师生人身安全的违法犯罪活动，为构建“和谐平安校园”提供保障。

二、治理目标通过治理，使校园周边区域内的社会不良现象得到明显改善，治安状况根本好转，对校园周边____米以内的营业性娱乐场所坚决予以取缔；文化环境得到彻底净化，对校园周边区域内的乱摆乱卖、乱停乱放、违章违法建筑等进行清理整顿和规范；卫生死角得到全面清理，实现校园及周边治安秩序稳定、环境整洁，基础设施等硬件建设标准化、规范化的目标。

三、职责任务1、公安部门具体负责学校及周边治安工作。

对校园周边流动人口、暂住人口和出租房屋要加强管理，坚决铲除校园及周边存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，在治安问题突出的地段和校园周边要增加执勤点和巡逻警力。

加强校门口两侧交通秩序的管理，进一步加强地处城市主、次干道沿线的校园周边道路和学生上、放学集中通行的路段的管理，必须全部设置符合国家标准的警示标志，要安排民警维护交通秩序；加强校车管理，严禁不符合技术标准的车辆接送学生；绝对禁止在校门口____米内停放各种车辆，并要设立明确的交通标志。

要严厉打击校园周边地区的____团伙和____，加大对强迫学生交“保护费”、抢夺学生财物、敲诈勒索学生等违法行为的查处力度。

优先受理、侦破侵害师生权益的违法犯罪案件。

坚决打击利用手机短信和互联网造谣煽动师生____、____等违法行为。

2、文化部门要认真清理整顿文化娱乐经营场所。

综治教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解综合治理的定义和意义，提高学生的综治意识。

2. 培养学生自觉遵守法律法规，积极参与社会治安维护的能力。

3. 增强学生的社会责任感和公民意识，提高学生的综合素质。

二、教学内容：1. 综合治理的概念与意义2. 法律法规知识普及3. 学生参与社会治安维护的方法和途径4. 公民意识的培养5. 社会责任感的提升三、教学方法：1. 讲授法：讲解综合治理的概念、意义、法律法规知识等。

2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会正确处理类似问题。

3. 小组讨论法：分组讨论学生参与社会治安维护的方法和途径，培养学生的团队协作能力。

4. 角色扮演法：设置情景，让学生扮演不同角色，提高公民意识和社会责任感。

四、教学准备：1. 准备相关法律法规资料，便于讲解和让学生自学。

2. 收集典型的治安案例，用于案例分析。

3. 准备角色扮演的情景剧本，便于学生参与。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍综合治理的概念和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解法律法规知识，让学生了解如何遵守法律、维护自身权益。

3. 分析典型案例，引导学生学会正确处理类似问题。

4. 分组讨论：让学生探讨学生参与社会治安维护的方法和途径，分享心得体会。

5. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，提高公民意识和社会责任感。

六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、角色扮演等环节的参与情况，评估学生的积极性和兴趣。

2. 小组讨论成果：评估学生在分组讨论中的表现，包括团队合作、思考问题的深度和广度。

3. 作业完成情况：收集学生提交的感悟文章，评估学生对课程内容的理解和应用能力。

4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，以便对后续教学进行调整和改进。

七、教学反思：1. 教师授课：反思教学过程中的讲解是否清晰、生动，是否能够激发学生的兴趣和思考。

2. 学生学习：反思学生的学习状态，包括课堂参与度、作业完成情况等，了解学生的学习需求和困难。

在当今社会快速发展的背景下，社会治理和校园安全教育成为了越来越重要的议题。

在这个时代，我们需要提高社会治理水平和校园安全教育的质量，为社会稳定和发展保驾护航。

本次主题班会的教学目标即是通过学生们的参与和讨论，以帮助同学们深刻理解社会治理和校园安全教育的重要性，掌握校园安全知识及增强防范意识。

一、热身活动班长要求同学们按照班级号码的顺序自我介绍并回答一个社会治理或校园安全问题（例如：什么是社会治理？如何预防校园暴力事件？）二、社会治理与校园安全教育的定义1.社会治理是指政府、社会和个人之间协同合作，通过制度和行为相互作用，维护社会公序良俗，维护社会稳定和发展的过程。

2.校园安全教育是指为学生提供全面、系统、科学的安全教育，使学生在学校、家庭、社会等各个环境中具备自我保护、防范意识以及相应技能的教育活动。

三、社会治理与校园安全教育的重要性1. 社会治理和校园安全教育是社会进步的基石。

在不断快速发展的今天，只有良好的社会治理机制，才能保障人民的安全和幸福。

2. 校园安全教育可以培养学生的自我保护能力和防范意识，提高学生的保护自己和他人的能力，使学生在危险时更加冷静和理性。

3. 社会治理和校园安全教育的重要性，也体现在对社会人员的影响和启示之中。

只有我们每个人都认真学习、理解并落实执行，才能构建一个和谐、稳定的社会。

四、社会治理与校园安全教育的措施1. 加强社会治理能力。

政府应加强政策制定，完善社会治理体系和对民生的关注。

2. 建立完备校园安全制度。

学校应建立完善的校园安全部门和安全管理制度，对涉及校园安全的问题及时进行有效的应急处理。

3. 加大安全教育力度。

通过讲座、实践和演练等方式，加强学生的安全教育，对学生进行多方位、系统化的安全教育，提高学生安全防范意识和自我保护能力。

五、典型案例分享1. 一位热心市民志愿者为缓解学校路段交通拥堵，义务引导交通。

2. 一起学校暴力事件发生后，保安及时抓捕犯罪嫌疑人，阻止事件扩大。

综合治理的校园及周边社区联席会议方案一、背景随着社会的不断发展，校园及周边社区的安全、环境、交通、文化等方面问题日益凸显，为了提高校园及周边社区的综合治理水平，确保广大师生及社区居民的生活环境，特制定本方案。

二、目的1. 加强校园及周边社区的综合治理，提高治理水平。

2. 维护校园及周边社区的安全稳定，营造良好的生活环境。

3. 促进校地、校社合作，形成共治共享的良好格局。

三、组织架构1. 成立校园及周边社区综合治理联席会议，由校方、政府部门、社区代表、学生代表等组成。

2. 设立联席会议秘书处，负责会议的组织、协调和日常工作。

四、会议制度1. 联席会议原则上每季度召开一次，特殊情况可随时召开。

2. 会议议题由各方共同商定，包括但不限于校园及周边社区的安全、环境、交通、文化等方面。

3. 会议形成纪要，并由各方代表签字确认。

五、工作内容1. 安全方面：加强校园及周边社区的安全防范，定期开展安全隐患排查，严厉打击违法犯罪活动。

2. 环境方面：加强校园及周边社区的环境卫生管理，提高绿化水平，保障空气质量。

3. 交通方面：优化校园及周边社区的交通布局，确保交通顺畅，减少拥堵。

4. 文化方面：举办各类文化活动，提高师生及社区居民的文化素质，营造良好的文化氛围。

六、协作机制1. 各方代表定期交流，分享治理经验，共同解决存在的问题。

2. 建立校园及周边社区综合治理信息平台，实现资源共享。

3. 开展联合执法，形成治理合力。

七、监督与评估1. 设立监督小组，对联席会议的工作进行监督。

2. 定期对校园及周边社区的综合治理情况进行评估，对优秀个人和单位进行表彰。

八、时间安排1. 会议筹备阶段（第1-2 周）：确定会议时间、地点、议程等。

2. 会议召开阶段（第3-4 周）：召开联席会议，讨论相关议题。

3. 会议后续工作阶段（第 5-8 周）：落实会议成果，开展相关工作。

九、附则本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可由联席会议各方共同商定。

综治教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解综治教育的基本概念和重要性。

2. 培养学生遵守法律法规、尊重社会公德的意识。

3. 提高学生自我防范和保护能力，预防青少年犯罪。

4. 增强学生的社会责任感和公民意识。

二、教学内容1. 综治教育的定义与意义2. 国家法律法规简介3. 社会公德与个人修养4. 预防青少年犯罪的方法与技巧5. 公民意识与责任感培养三、教学方法1. 讲授法：讲解综治教育的概念、法律法规、社会公德等内容。

2. 案例分析法：分析青少年犯罪案例，引导学生从中吸取教训。

3. 讨论法：组织学生就如何预防犯罪、培养公民意识等进行讨论。

4. 小组活动法：分组进行角色扮演、情景模拟等活动，增强学生的实践体验。

四、教学步骤1. 导入：简要介绍综治教育的背景和意义，引发学生兴趣。

2. 讲解：详细讲解综治教育的相关内容，包括法律法规、社会公德等。

3. 分析：分析青少年犯罪案例，让学生认识到预防犯罪的重要性。

4. 讨论：组织学生就如何预防犯罪、培养公民意识等进行讨论。

5. 实践：分组进行角色扮演、情景模拟等活动，让学生亲身体验。

6. 总结：总结本次班会内容，强调综治教育的重要性。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和表现。

2. 学生理解度：通过提问、讨论等方式检验学生对综治教育内容的掌握程度。

3. 学生实践能力：评估学生在角色扮演、情景模拟等活动中的表现。

4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断改进教学方法和内容。

六、教学资源1. 教材或教参：《综治教育读本》、《法律法规选编》等。

2. 辅助材料：青少年犯罪案例、公民责任感培养相关文章等。

3. 教学工具：投影仪、电脑、白板、黑板等。

七、教学环境1. 教室环境：干净整洁，座位整齐，便于学生参与讨论和活动。

2. 教学设备：投影仪、电脑、音响等正常运作，保证教学顺利进行。

八、教学时间1. 课时安排：根据实际需要，拟定每节课时为45分钟。

综治教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解综治教育的重要性，提高学生的综治意识。

2. 培养学生自觉遵守法律法规，积极参与社会治安维护的能力。

3. 增强学生的团队协作精神，提高学生应对突发事件的能力。

二、教学内容1. 综治教育的定义与意义2. 我国综治教育的主要内容3. 学生如何参与综治教育4. 学生应遵守的法律法规5. 团队协作与应对突发事件的能力三、教学过程1. 导入：通过讲解综治教育的定义与意义，让学生了解综治教育的重要性。

2. 讲解：详细介绍我国综治教育的主要内容，让学生了解学生如何参与综治教育。

3. 案例分析：通过分析典型案例，让学生明白遵守法律法规的重要性。

4. 互动环节：组织学生进行团队协作游戏，培养学生的团队协作精神。

四、教学方法1. 讲授法：讲解综治教育的定义、意义和主要内容。

2. 案例分析法：通过典型案例，引导学生认识遵守法律法规的重要性。

3. 互动教学法：组织学生进行团队协作游戏，培养学生的团队协作精神。

五、教学评价1. 学生对综治教育的了解程度。

2. 学生对法律法规的遵守情况。

3. 学生参与团队协作的积极程度。

4. 学生应对突发事件的能力。

六、教学活动1. 小组讨论：让学生分组讨论如何在学校生活中实践综治教育，鼓励他们提出具体可行的建议。

2. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟在遇到突发事件时如何正确应对，以此提高学生的实际操作能力。

3. 观看教育视频：播放有关综治教育意义的视频，让学生更直观地理解综治教育的重要性。

七、教学资源1. 教材：综治教育相关教材或指导书籍。

2. 课件：综治教育相关的图片、视频等课件素材。

3. 案例材料：收集一些与学生生活息息相关的综治教育案例，用于教学讲解和讨论。

八、教学注意事项1. 在教学过程中，要注意引导学生树立正确的综治观念，培养他们的法律意识。

2. 针对不同年龄段的学生，要调整教学内容和教学方式，使之更符合他们的认知水平。

3. 在进行案例分析时，要注意保护学生的隐私和尊严，避免对特定个人或群体造成负面影响。

一、教案简介教案名称：综治宣传主题班会教案课时：1课时年级：八年级教材：《道德与法治》二、教学目标1. 让学生了解综合治理的相关知识，提高学生的安全防范意识。

2. 培养学生自觉遵守法律法规，积极参与社会治安维护的能力。

3. 增强学生的社会责任感和使命感，树立正确的价值观。

三、教学内容1. 综合治理的概念与意义2. 常见安全隐患及预防措施3. 法律法规在日常生活中的应用4. 青少年如何参与社会治安维护5. 综治宣传活动的形式及作用四、教学过程1. 导入：教师简要介绍综合治理的概念和意义，引导学生关注社会治安问题。

2. 新课导入：教师讲解常见安全隐患及预防措施，让学生了解生活中可能遇到的风险，提高防范意识。

3. 案例分析：教师选取典型的综合治理案例，引导学生分析案例中存在的问题，讨论如何避免类似事件发生。

4. 小组讨论：学生分组讨论如何参与社会治安维护，鼓励学生提出建议和想法。

5. 总结提升：教师引导学生总结课堂内容，强调法律法规在日常生活中的应用，培养学生自觉遵守法律法规的习惯。

6. 课后实践：布置作业，让学生结合所学内容，列举身边的安全隐患，并提出解决措施。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。

2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生对课堂内容的掌握程度。

3. 学生表现：关注学生在课堂上的表现，评价学生的综合素质和能力。

4. 家长反馈：收集家长对学生在家庭生活中安全意识和社会责任感的反馈，全面评价学生的成长。

六、教学资源1. 课件：教师准备与教学内容相关的课件，内容包括综合治理的相关知识、案例分析等。

2. 视频资料：教师准备与综合治理相关的视频资料，用于课堂演示和案例分析。

3. 教材：《道德与法治》教材，用于引导学生学习相关法律法规。

4. 作业模板：教师准备课后作业的模板，引导学生列举身边的安全隐患并提出解决措施。

七、教学策略1. 情境教学：教师通过设置情境，让学生身临其境，提高学生的学习兴趣和参与度。

最新综治安全教育主题班会教课设计四篇综治安全教育主题班会教课设计1一、教课目的1.初步掌握交通安全、防溺水的基本技术 ;认识家用电器等平常用品的安全使用方法 ;2.学会在事故灾祸事件中自我保护和求援、求生的简单技术;学会正确使用和拨打 110、 119、120 电话 ;初步学会在自然灾祸发生时的自我保护和求援及逃生的简单技术 ;3.认识肠道和呼吸道等常有疾病的预防知识，养成优秀的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

4.认识社会突发事件的危害性，恪守公共场所安全规则 ;恪守纪律，与同学和老师友善相处，形成在活动、游戏中防止损害事故的意识。

2、教课过程我们任何时候都不可以忘掉安全与生命是牢牢联系在一同的。

关注安全就是关注生命，关注安全就是关注我们自己! 安全不是一个人的事，安全部是每个人的事，安全也不是某个期间的事、安全应当是每个期间的事，安全不单关系你自己、更关系到你的家庭、关系到学校，从而关系到整个社会、整个国家和整个民族。

突发的不测常常令人措手不及，难以料想。

现实生活中，科技日异月新的发展为我们带来了便利与享受，但在这此中也隐蔽了更多的危机。

假如缺乏应有的警惕。

不懂最少的安全知识，那麽危险一旦降临，本可能防止的惨剧，都会在乎料以外发生。

保护安全的几个方面：——消防安全。

教育者应联合实质教育学生，一旦发生火灾，应如何遵从指挥，安全分散 ;如何增强心理蒙受力，做各处变不惊，如何利用一些简单可行的求生方法逃生，或争取获救的时间。

应急知识有：注意熟习环境;沉稳沉着 ;辨明逃生方向 ;当心烟雾毒气 ;防备惹火烧身 ;追求外助帮助。

一旦身上着了火，第一应当将衣服脱下，将火息灭;或就地翻腾，窒息火灾。

但不要转动过快，更不要跑动。

假如邻近有水池、河塘等水源，可快速跳入水中，或实时就近取水将身上火浇熄。

但身体被烧伤时，应注意不要跳入污水中，以防感染。

会打电话：为了方便民众生活，保护社会次序和增强电服气务.我国市内电话均设置了以“1”开头的全国一致特种电话号码。

一、教案简介二、教学目标1. 知识目标：使学生了解综治的基本概念、内容和方法。

2. 能力目标：培养学生运用综治知识分析问题、解决问题的能力。

三、教学重点与难点重点：综治的基本概念、内容和方法。

难点：如何运用综治知识分析问题、解决问题。

四、教学方法1. 讲授法：讲解综治的基本概念、内容和方法。

2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生运用综治知识解决问题。

3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 情景模拟法：设置情景，让学生在实践中提高综治能力。

五、教学内容1. 第四章：综治的基本概念教学要点：（1）综治的定义；（2）综治的目标；（3）综治的原则。

教学方法：讲授法2. 第五章：综治的内容教学要点：（1）综治的五个方面；（2）综治的具体内容；（3）综治的重点。

教学方法：讲授法3. 第六章：综治的方法教学要点：（1）综治的方法体系；（2）常用的综治方法；（3）如何选择合适的综治方法。

教学方法：讲授法4. 第七章：综治的实践与运用教学要点：（1）综治在校园中的应用；（2）学生如何参与综治工作；（3）综治成果的展示。

教学方法：案例分析法、小组讨论法5. 第八章：综治意识与综治行为教学要点：（1）综治意识的重要性；（2）如何培养综治意识；（3）综治行为的要求。

教学方法：讲授法、情景模拟法六、教学内容6. 第九章：综治团队建设教学要点：（1）综治团队的作用；（2）如何构建高效的综治团队；（3）团队成员的职责与分工。

教学方法：讲授法、小组讨论法7. 第十章：综治工作的评价与反馈教学要点：（1）综治工作评价的标准；（2）评价的方法与步骤；（3）如何进行有效的反馈。

教学方法：讲授法、案例分析法七、教学内容8. 第十一章：综治与法治教学要点：（1）综治与法治的关系；（2）法治在综治中的作用；（3）学生如何践行法治。

教学方法：讲授法、情景模拟法9. 第十二章：综治与心理健康教学要点：（1）综治与心理健康的关系；（2）如何通过综治提高心理健康水平；（3）心理问题在综治中的应对策略。

四年班综治宣传月主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解综治宣传月的重要性，提高学生的综治意识。

2. 培养学生自觉遵守法律法规，积极参与社会治安综合治理的能力。

3. 提高学生的安全防范意识，增强自我保护能力。

二、教学内容：1. 综治宣传月活动的背景和意义。

2. 法律法规基础知识。

3. 安全防范技巧。

4. 自我保护方法。

5. 积极参与社会治安综合治理的方式。

三、教学重点：1. 让学生了解综治宣传月的重要性。

2. 培养学生自觉遵守法律法规，积极参与社会治安综合治理的能力。

3. 提高学生的安全防范意识和自我保护能力。

四、教学难点：1. 如何让学生深刻理解综治宣传月的重要性。

2. 如何培养学生积极参与社会治安综合治理的积极性。

3. 如何提高学生的安全防范意识和自我保护能力。

五、教学方法：1. 讲授法：讲解综治宣传月的重要性、法律法规基础知识、安全防范技巧、自我保护方法以及积极参与社会治安综合治理的方式。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解法律法规在实际生活中的应用，提高学生的综治意识。

3. 小组讨论法：分组讨论如何积极参与社会治安综合治理，培养学生的团队协作能力。

4. 角色扮演法：模拟实际场景，让学生学会在紧急情况下如何进行自我保护，提高学生的应变能力。

5. 问答法：通过提问，检验学生对教学内容的理解和掌握程度。

六、教学准备：1. 课件：制作包含图文并茂的课件，直观展示综治宣传月的重要性、法律法规基础知识、安全防范技巧、自我保护方法以及积极参与社会治安综合治理的方式。

2. 案例材料：收集相关典型案例，用于分析讲解法律法规在实际生活中的应用。

3. 道具：准备一些安全防护用品，如安全帽、防护眼镜等，用于展示安全防范技巧。

4. 教室布置：将教室布置成一个安全教育的氛围，如在教室张贴安全标志、挂图等。

七、教学过程：1. 导入：简要介绍综治宣传月的背景和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解综治宣传月的重要性：通过讲解，让学生深刻理解综治宣传月对于提高社会治安水平的重要性。

安全教育教案《校园周边综合治理》安全教育教案《校园周边综合治理》活动目标：1、培养幼儿的安全、卫生、文明礼仪意识。

2、加强自我保护意识，让幼儿明白安全的重要性。

活动准备：校园周边各类图片、视频活动过程：一、出示图片导入1、提问：小朋友，图上画的是什么地方？（校门口）2、图上的小朋友在干吗呢？他这样子做对吗?小结：我们幼儿园多么漂亮呀，绿叶成荫。

但是，小朋友们总是乱丢垃圾，乱踩那些可爱的小草，这样的幼儿园你们还喜欢吗？二、播放视频《我爱幼儿园》提问：1、皮皮喜欢幼儿园吗？（喜欢）2、他来到幼儿园是怎么做的？（和老师问好、把手中的垃圾丢在垃圾箱里、不踩踏草地）3、你们想和皮皮交朋友吗？（想）4、小朋友们想不想和皮皮一样爱幼儿园？（想）小结：幼儿园就像我们的家，我们要爱护它，不能乱丢垃圾，不能踩踏小草，要做一个讲卫生的好孩子；来到幼儿园，要跟老师问好，跟保安叔叔问好，要做一个懂礼貌的乖孩子。

三、出示校园周边危险图片提问：1、小朋友，你们看看第一张图的小朋友在干吗？（在校门口追赶）2、他们在公路上乱追乱跑可以吗？（不可以）3、第二张图的小朋友又在干吗呢？（在爬校门口大门）小结：小朋友们，图上的两位小朋友这样做太危险了，放学回家时，不能在路上追赶，不能爬高高的地方，这样子太危险了，要懂得爱惜生命。

四、安全我知道提问：1、小朋友，你们懂不懂怎么保护自己呀？2、来幼儿园要注意哪些安全呢？小结：小朋友们，你们会保护自己，不能随便和陌生人说话，不要把陌生人带去你家，不要吃陌生人给的东西，这样子很危险的。

我们上幼儿园也要注意安全，坐校车的小朋友不不能在车上跑来跑去，不能把手伸出车外，要等车停了才能下车，下车时要有秩序，不能推小朋友。

不要玩危险的游戏，不往高处爬，不在路上你追我赶。

小朋友们，我们的生命是宝贵的，要爱惜它。

2024加强学校及周边治安综合治理工作方案
一、提高学校及周边治安综合治理工作的重要性和紧迫性，坚决打赢维稳综合治理攻坚战。

全面排查整治周边治安“盲区”，强化安全宣传教育，增设安全巡逻岗位，完善视频监控系统。

二、强化校园安全隐患排查，建立健全安全风险评估机制，确保师生安全和正常教育教学秩序。

严格落实消防安全、校园门岗管理、校园周边环境整治等措施，加强重点区域巡查，及时发现并处置安全隐患。

三、加强校园及周边社会治安综合治理，建立健全校园周边治安联防机制。

加强警校合作，提高学校周边社会治安防控能力，打造“和谐校园、安全校园”。

四、加强师生安全教育，提升师生安全防范意识和应对能力。

开展师生安全教育培训，定期组织校园安全演练，加强危机事件处理预案制定和应急演练，提高师生自护自救能力。

五、加大校园周边治安综合治理工作投入，优化资源配置，提高综合治理工作效果。

加强资金物质支持，提高治安技防设施覆盖率，切实保障学校及周边治安工作实效化、长效化。

六、强化督导考核，确保学校及周边治安综合治理工作任务落实到位。

建立健全督导考核机制，加强工作过程监督，逐级压实责任，确保综合治理工作持续稳定推进。

七、加强信息化建设，提高校园及周边治安综合信息化智能化水平，为综合治理工作提供有力支撑。

发挥信息化技术优势，加强数据共享与联动，建立信息快速反应机制，提高预警和处置效率。

在2024年，“加强学校及周边治安综合治理工作方案”的落实将有效提升校园周边治安综合治理水平，确保广大师生的人身财产安全，促进教育教学秩序良好发展。

2024年综治宣传月安全教育主题班会一、背景与目标随着社会的快速发展，安全问题日益受到人们的关注。

为了增强同学们的安全意识，提高自我保护能力，我们班将举办一次综治宣传月安全教育主题班会。

此次班会旨在通过丰富多彩的活动和深入的演讲，让同学们了解综治知识，掌握安全技能，培养自我防范意识，共同营造一个安全、和谐的学习环境。

二、活动策划主题设定：班会主题围绕“综治宣传月安全教育”，分为“校园安全”、“网络安全”、“交通安全”和“防骗防拐”四个子主题。

活动形式：知识竞赛：通过问答形式，检验同学们对安全知识的掌握程度。

情景模拟：模拟各种安全场景，让同学们亲身体验并学习应对策略。

专家讲座：邀请专业人士为同学们带来深入浅出的安全知识讲解。

分享交流：鼓励同学们分享自己的安全经验和防范小妙招。

互动环节：设置小组讨论环节，让同学们围绕安全话题展开讨论，相互学习，共同进步。

三、时间安排班会准备阶段（一周）：确定班会主题和形式。

策划具体活动内容和流程。

准备相关材料，如PPT、道具等。

邀请专业人士担任讲座嘉宾。

组织同学们进行预演和彩排。

班会实施阶段（一个课时）：开场致辞（5分钟）：由班长或班主任进行简短的开场致辞，明确班会主题和目的。

知识竞赛（15分钟）：进行安全知识问答，活跃气氛，检验同学们的掌握情况。

情景模拟（20分钟）：通过模拟校园、网络、交通等场景，让同学们学习应对方法。

专家讲座（20分钟）：邀请专业人士进行深入浅出的安全知识讲解。

分享交流（15分钟）：鼓励同学们分享自己的安全经验和防范小妙招。

小组讨论（20分钟）：分组讨论安全话题，互相学习，共同进步。

总结发言（5分钟）：由班长或班主任进行总结发言，强调班会的重要性和意义。

班会后续阶段：收集同学们的反馈意见，对班会效果进行评估。

整理班会资料，形成安全教育资料库，供同学们随时查阅。

鼓励同学们在日常生活中继续关注安全问题，提高自我保护能力。

四、主题演讲为确保班会的成功举行和主题的有效传达，我们将设计一场精彩的主题演讲。

第一篇:《校园及周边社会综合治理主题班会的教案》校园及周边社会综合治理主题班会的教案时间20114地点一（1）教室主持人班主任（冯丽芳）参会人一（1）全体同学教学目的培养学生的安全意识。

加强的自我保护意识，让学生明白安全的重要性。

教学过程为确保我校园周边环境的安全、有序和稳定，维护青少年身心健康，保障师生人身和财产安全，维护校园正常的教学秩序。

1、校园环境卫生秩序，加强校园管理。

深入开展爱国卫生运动，营造良好的学习、生活环境。

2、学生行为习惯的养成，要认真落实学习、健康、卫生、安全、文明礼仪的具体要求，切实抓好养成教育，努力提高学生的文明卫生意识，力求外化为行为习惯、内化为学生的素质。

形成遵章守纪、勤奋好学、讲文明懂礼貌、爱护公共卫生、爱护花草树木、爱护公共财物等良好风尚。

力求做到①、上学按时到校、自觉进教室读书，放学自觉离校、按时回家。

②、做好课前准备，遵守课堂纪律、按时完成作业、自觉进行复习和预习。

③、会用"请、谢谢(不用谢)、对不起(没关系)、XX好、XX早"等文明礼貌用语；集会时不高声喧哗。

未经他人同意不得私自拿别人的物品；不得随便进入教师办公室、寝室。

④、不得乱扔果皮纸屑、不随地吐痰，不管在什么地方见到地下有果皮纸屑、塑料袋等我们都应随手捡起来放进垃圾桶内。

⑤、不践踏草坪、花园，不随意攀摘花草树木。

⑥、不得损坏公共设施和公共财物，要敢于对有意损坏公共财物和公共设施的行为大胆检举。

3、校园绿化、美化、文化，积极开展创建文明校园、卫生校园、园林校园活动。

合理科学地规划校园环境，加强校园文化建设，合理地做好学校绿化工作，让我们的校园变成绿树成荫、花草满园、整洁优雅、清洁文明的和谐校园。

力求做到①校园绿化达到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”。

②、校园文化要体现人文、童趣、育人的目的，力求让学校的每一面墙、每一棵树、每一个花园都能说话、都能育人，凸显学校特色，提升学校品味。

近年来，随着小学校园环境整治工作的不断深入，学校纷纷成立了校园环境整治班会，旨在通过班会教案的制定，加强学生对校园环境整治的理解和参与，推动校园环境整治工作的开展。

本文将就校园环境整治班会的重要性以及如何制定高质量的班会教案进行探讨。

一、校园环境整治班会的重要性1.加强学生成为校园环境整治的主体意识校园环境整治班会的成立，让学生在日常生活中了解到校园环境整治对自身、社区以及整个城市的重要性，培养了学生遵守公共道德的习惯，增强了学生主动参与校园环境整治的自觉性，营造了安全、卫生、文明的校园环境。

2. 提高学生环保意识，促进环保教育的贯彻校园环境整治班会可以使学生更深刻地认识到环境保护的重要性，提高他们的环保意识，促进环保教育的深入开展，激发学生的环保意识及积极性，为实现可持续发展和生态文明建设打好基础。

3. 践行爱国主义等核心价值观班会是落实核心价值观的重要课程，学校班会教育作为培育良好的思想道德修养的基地和组成部分，对于在校学生的人格形成、思想观念的塑造和价值观的形成和培养有很大的作用。

开展班会教育，有利于培养学生的国家荣誉感和乡土意识，激发学生的爱国情怀，既有利于弘扬民族文化，又有利于发挥良好的社会效益。

二、如何制定高质量的校园环境整治班会教案1. 教案编写前的准备在编写教案之前，必须要有清晰的目标和思路，针对不同的内容和活动内容，教师要在备课时做好相关的准备，包括先进行完整的预习，对相关的教材、教辅资料、图片、视频等资源进行充分的了解和发掘，清晰知道此次班会教育所要讲述的主题与重点。

2. 教案的编写在教案编写的过程中，应该注意以下几点：（1）确定教学目标。

教学目标是班会教育工作的核心，更是实现相关效益的决策因素，包括教学知识、应用能力、情感态度的培养，让学生获得实际的经验和体验，提高课程的针对性和效果性。

（2）明确教学内容。

教学内容是教案编写的重点之一，教师可以根据教学目标和教学质量要求，选择恰当的教学内容，通过相关的音、像、形、色、言等形式进行讲解和表达，达到更好的教育效果。

综治主题班会教案【时间】约40分钟【适用对象】初中高年级班级【教学目标】1. 了解什么是综治，理解综治对校园的重要性；2. 认识校园综治的现状和问题；3. 掌握综治相关的法律知识，提高安全意识；4. 培养校园综治的参与意识，积极参与综治活动。

【教学准备】1. PPT投影仪；2. 各类综治相关资料，如法律法规宣传材料等；3. 白板、黑板、彩色粉笔；4. 综治相关的图片和视频素材。

（注意：教案提供了参考内容，具体教学内容可根据学校实际情况和学生需求进行调整。

）【教学过程】一、开场导入（约5分钟）1. 演示与综治相关的图片、视频素材，引起学生的兴趣。

2. 向学生提问：“你们知道什么是综治吗？你们心目中的和谐校园是什么样子的？”请几位学生回答，引导全班一起讨论。

二、讲解综治概念与意义（约10分钟）1. 讲解综合治理的概念：综治是指在全社会范围内，利用多种手段，采取全面、系统、集成的方式，治理和解决涉及社会治理的各类问题。

2. 引导学生思考：为什么我们需要校园综治？请几位学生回答，展开讨论。

总结出综治对于构建和谐校园的重要性。

三、了解校园综治的现状与问题（约10分钟）1. 介绍学校综治工作目前的情况。

可以调查一些学校和社会上的事件，来说明综治在学校中的重要性。

2. 分组活动：把学生分成若干小组，让他们选择一个校园综治问题进行调查与研究，并准备发言。

如：欺凌、毒品泛滥、网络安全等方面。

四、讲解综治相关的法律知识与安全意识（约10分钟）1. 分析调查结果，并展示各小组的调查发言。

2. 讲解综治相关的法律知识，如《未成年人保护法》、《校园安全法》等。

3. 通过案例分析和讨论，提高学生的安全意识，引导学生了解如何遇到问题时寻求帮助和自我保护。

五、小组讨论与展示（约10分钟）1. 让各小组围绕着校园综治问题，进行讨论并提出解决方案。

2. 鼓励学生积极发言，并对各小组的答辩进行点评。

六、总结与展望（约5分钟）1. 总结教学内容，强调综治对校园和谐的重要性。

【导语】随着社会的发展，人们越来越注重自身的健康问题，卫生治理成为人们关注的焦点。

本文将为大家介绍一篇关于社会卫生治理宣传主题班会教案的文章，希望可以帮助大家更好地了解社会卫生治理宣传。

一、教学目标1.使学生认识到卫生治理对于个人健康的重要性，引导学生养成良好的卫生习惯；2.增强学生对于公共卫生的认识，加深对社会卫生治理的理解；3.培养学生的社会责任感，激励学生积极参与到卫生治理中。

二、教学重点难点1.教学重点(1)引导学生认识卫生治理对于健康的重要性，理解个人行为与社会卫生治理的关系；(2)增强学生对于公共卫生的认识，了解社会卫生治理内容和措施，掌握卫生习惯、卫生知识。

2.教学难点(1)如何让学生理解卫生治理对于健康的重要性，让他们愿意积极参与进去；(2)如何引导学生形成自主学习、发现问题、解决问题、评价的学习方式，提高其自主学习能力。

三、教学内容1.活动一：引导学生认识卫生治理对于健康的重要性(1)教师介绍社会卫生治理的概念和重要性，点击幻灯片展示相关图表和数据，引起学生的兴趣。

(2)引导学生思考个人在卫生治理中的作用，带领学生分析自身的卫生知识、卫生习惯，欣赏良好卫生行为的案例，发扬正能量。

(3)请学生在班内分享自己关于个人卫生的经验和观点，形成互动、交流的氛围，学生之间相互学习，共同提高。

2.活动二：增强学生对于公共卫生的认识(1)教师指导学生自主学习社会卫生治理的内容与措施，包括垃圾分类、个人卫生、环境卫生、疫情防控等，了解社会卫生治理遇到的问题和相应的解决方法。

(2)组织学生参观当地卫生治理设施，引导学生了解当地卫生治理现状，感受卫生治理的必要性和紧迫性。

(3)请学生自己设计一个卫生治理方案，并进行小组讨论，形成不同方案的论战和评价，增强学生的发现问题、解决问题的能力。

3.活动三：培养学生的社会责任感(1)引导学生了解社会卫生治理在社会中的重要地位和作用，让他们认识到社会卫生治理工作者的辛勤付出，增强学生对于公共卫生的认识与尊重。

综治宣传主题班会教案范文综治宣传主题班会教案篇一：强化安全教育、创建和谐班级为深入开展和谐平安班级建设，调动同学们维护校园安全稳定的积极性，不断提高同学们对综治及平安班级建设活动的知晓率和参与率，为党的“十八大”召开期间安全维稳创造良好的社会环境，定于xx年11月在全班范围内开展综治宣传活动。

宣传活动如下：一、宣传综治精神以科学发展观为指导，建立健全综治工作长效工作机制，积极开展平安班级建设活动，全面落实班级治安综合治理各项措施，确保班级同学生命财产安全，营造安全、稳定、文明、和谐的班级环境。

二、活动内容（一）认真开展法制宣传教育工作。

集中围绕宣传党和国家有关社会治安综合治理工作的方针政策，维护社会稳定和构建和谐社会提出的任务要求。

突出宣传维护国家安全、治安安全、消防安全、交通安全等政策法律法规。

（二）宣传见义勇为先进人物同违法犯罪做斗争的先进事迹及广大师生积极参与群防群治工作事例。

（三）深入开展矛盾纠纷排查调处活动。

针对同学们关心、关注的“热点”、“难点”进行调查摸底，建立信息档案。

（四）搞好集中整治，消除安全隐患。

以综合治理宣传活动为契机，开展一次安全教育活动。

采用丰富多彩、形式多样的活动，在班级同学中广泛进行防盗、防骗、防火、防传销教育，集中开展交通安全、用电安全、食品安全及疾病防控等常识宣传。

（五）班委开展一次学生寝室专项整顿活动。

彻底清除楼道垃圾广告和宿舍“小超市”，杜绝擅自更换寝室现象，确保学生寝室家具按规定摆放，规范寝室管理。

（六）班委发动班级同学，积极开展以《强化安全教育、创建和谐班级》为主题的系列宣传教育活动，各系部可通过在班级开展安全主题班会的形式开展综治宣传教育。

三、活动要求（一）统一思想、提高认识。

班委要重视宣传月和集中整治工作的重要性。

要针对难点、重点问题，下决心采取措施加以解决。

（二）明确责任，狠抓落实。

班委要根据方案，结合本班实际，制定工作计划，明确职责，落实责任。