工程燃烧学2燃料概论.
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思考题第一章绪论1、燃烧的定义(氧化学说):燃烧一般是指某些物质在较高的温度下与氧气化合而发生激烈的氧化反应并释放大量热量的现象。
2、化石燃料燃烧的主要污染排放物?烟尘,硫氧化物,氮氧化物其次还有CO,CO2等其他污染物。
3、燃素学说;燃素学说认为火是火是由无数细小且活泼的微粒构成的物质实体,这种火的微粒即可愿意与其他元素结合而形成化合物也可以以游离的方式存在,大量游离的火的微粒聚集在一起就形成了明显的火焰,它弥散于大气之中变给人以热的感觉,由这种火微粒构成的火的元素便是燃素。
第二章燃料1.什么叫燃料?它应具备哪些基本要求?是指在燃烧过程中能释放出大量热量,该热量又能经济、有效地应用于生产和生活中的物质。
物质作为燃料的条件:(1)能在燃烧时释放出大量热量;(2)能方便且很好的燃烧;(3)自然界蕴藏量丰富,易于开采且价格低廉;(4)燃烧产物对人类、自然界、环境危害小2.化石燃料主要包括那些燃料?(煤,石油,天然气)3.燃料分类方法?燃料按物态分类及其典型代表燃料(1 固体燃料(煤炭)2 液体燃料(石油、酒精)2气体燃料(天然气、氢气)4.燃料的组成,固液体燃料的元素组成都有那些?固体燃料是各种有机化合物的混合物。
混合物的元素组成为:C、H、O、N、S、A、M 液体燃料是由多种碳氢化合物混合而成的。
其元素组成亦为:C、H、O、N、S、A、M5.气体燃料的主要组成成分有哪些?气体燃料是由若干单一可燃与不可燃气体组成的混合物:CO、H2、CH4、CnHm、CO2、N2、H2O、 O2等。
6.燃料分析有几种,分别是什么?(1)工业分析组成(测定燃料中水分(M)、挥发分(V)灰分(A)和固定碳(FC)等4种组分的含量)。
;(2)元素分析组成(用化学分析的方法测定燃料中主要化学元素组分碳(C)、氢(H)、氮(N)、硫(S)和氧(O)以及灰分(A)和水分(M)的含量);(3)成分分析组成(化学分析方法测定气体燃料各组分的体积或质量百分比)7.燃料的可燃与不可燃部分各包含哪些主要成分?可燃成分:(碳(最主要的可燃元素,氢(发热值最高的可燃元素)硫(有机硫、黄铁矿硫:可燃烧释放出热量,合称为可燃硫或挥发硫。
煤的化学组成•煤由结构极其复杂的有机化合物和一些无机矿物质组成。
化合物的分子结构至今仍不十分清楚•化学组成测定方法–元素分析法–工业分析法元素分析•C:主要可燃元素,炭化程度越高,含碳量越大–泥煤:~70% 烟煤:78~90%–褐煤:70~78% 无烟煤:90%以上•氢(H)是含量较低,一般在5%以下。
以两种形式存在:•有效氢–氢元素与C、S结合–热值很高,约为C的3.7倍–含碳量为85%时,有效氢含量达到最大•化合氢元素与O结合形成不可燃化合物•氧(O)是煤中的有害元素,与C、H结合构成氧化物,使它们失去燃烧性而降低煤的热值。
炭化程度高,氧含量降低•氮(N)一般不反应。
但高温下会氧化形成有害气体NO x,产生污染•一般含量为0.5~2%•干馏工业中,可作为氮素资源回收•硫(S)有三种存在形式•有机硫,来自母体植物,均匀分布•黄铁矿硫,与铁结合在一起形成FeS2•硫酸盐硫,以硫酸盐的形式存在,主要是CaSO4·2H2O和FeSO4前两种硫都能参加燃烧,总称为可燃硫或挥发硫;第三种硫不能进行燃烧硫(S)是一种极为有害的物质–硫在燃烧后生成SO2和SO3能危害人体健康和造成大气污染及形成酸雨–在加热炉中能造成金属的氧化和脱碳–在锅炉中能引起锅炉换热面的腐蚀–焦炭中的硫还影响生铁和钢的质量很多情况下都要进行脱硫洗选•除掉黄铁矿硫和硫酸盐硫•焦炉洗精煤含硫量应控制在0.6%以下•灰分(A)为煤中矿物杂质在燃烧过程中经高温分解和氧化作用后生成的固体残留物–是一种有害成分•影响高炉冶炼的经济技术指标•降低煤发热量•低熔点灰分易结渣,有碍于空气流通和气流的均匀,使燃烧过程受到破坏•造成不完全燃烧,及不利于设备维护和操作•水分外部水分•不被燃料吸收而是机械地附在燃料表面上的水•在大气中自然风干后即可去除内部水分•被煤粒内部毛细孔吸附的水分,在内部均匀分布•自然风干不能去除,在105~110℃加热后去除通常指水分就是上两种,称为全水分化合水:矿物杂质的矿物结晶水,在200~500℃加热后去除热解水:机质中的氢和氧在干馏或燃烧后形成的水收到基–以包括全部七种组分在内的燃料成分总量作为计算基准,又称应用基。
本科《工程燃烧学》课程教学大纲课程中英文名称:工程燃烧学/Combustion Engineering课程编码:课程性质:学科基础选修课适用专业:安全工程学时数: 48 ;其中:理论学时: 48 ;实践学时: 0 ;学分数: 3 ;编写人:;审定人:;一、课程简介(一)课程教学目的与任务课程教学目的:通过本课程的学习,使学生掌握燃料的分类及各种燃料的化学组成、定义、及燃烧计算方法。
并能用所学的理论知识解释指导工程燃烧中遇到的问题,同时能够熟练的解决工程改造和设计中相关的燃烧计算问题。
课程教学任务:通过教学使学生掌握工程燃烧学的基本概念、基本理论,一方面为学生学习相关后续课程及进一步扩大专业知识面奠定坚实的基础;另一方面培养学生应用燃烧计算知识分析、解决工程实际中的燃烧问题的能力。
(二)课程教学的总体要求使学生了解本课程的全部内容,理解大部分内容,掌握主要内容。
(三)课程教学内容本课程主要内容包括:燃料概论、工程燃烧计算、燃烧理论基础、燃烧方法与燃烧装置、燃烧污染控制技术。
(四)先修课程及后续课程先修课程:工程热力学与传热学、流体力学。
后续课程:矿井热灾害防治、矿井火灾防治。
二、课程教学总体安排(一)学时分配建议表学时分配建议表(二)推荐教材及参考书目1.教材《工程燃烧学》.汪军,马其良,张振东中国电力出版社,2008年7月2.参考书目(1)《工程燃烧学》.童正明,张松寿,周文铸.中国计量出版社,2008年(2)《燃烧学》.徐通模.机械工业出版社,2011年(三)课程考核方式1.考核方式:期末闭卷笔试。
2.成绩构成:平时成绩占30%,期末考试占70%。
三、课程教学内容及基本要求(一)燃料概论(6学时)1.教学目的使学生理解各种燃料的特点和使用性能。
2.教学重点与难点(1)教学重点固体及气体燃料成分表示方法及其换算,发热量计算。
(2)教学难点燃料分析方法。
3.教学方法以课堂讲授为主,课堂讨论、展示,上自习课,课下辅导等为辅的教学方法。