选择合适的关联词填空
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选择合适的关联词填空:
1.只要……就……如果……就……
因为……所以……既然……就……虽然……但是……
(1)多读多写,作文能力能得到提高。
(2)花生不好看,很有用。
(3)他讲得很动听,我听得津津有味。
(4)爷爷答应了你,你放心吧!
2.不但……而且……即使……也……
只要……就……如果……就……只有……才……
(1)是数九寒天,我坚持锻炼。
(2)刻苦学习,长大能成为一个合格的建设者。
(3)这座井里的水清凉,甘甜。
(4)没有这个转播台,老山沟里收不到电视。
3.虽然……但是……不但……而且……只有……才……
如果……就……只要……就……既……又……
(1)李红是个聪明,用功的学生。她常说:“不抓紧时崐间学习,学不到更多的知识。
(2)贝多芬晚年耳朵完全聋了,他仍然坚持为人民谙写乐曲。
4. 宁可……也不……与其……不如……不是……就是……
(1)工人抓紧施工,抢今天一秒,等明天一天。
(2)每天他在教室学习,到操场锻炼。
(3)凡卡在城里受苦,回到乡下爷爷那里去。
5.不但……而且……因为……所以……即使……也……既然……就……是……还是……宁可……也不……
(1)我们有为人民服务的愿望,要努力掌握为人民服务的本领。
(2)骆驼是沙漠里重要的交通工具,人们称它为沙漠里的船。
(3)你认为自己的看法正确,应该坚持到底。
(4)你的学习成绩好,不能自满。
(5)小英在读书,在思考。
(6)小英雄雨来牺牲自己,泄露秘密。
6.无论……都……任凭……也不……既然……就……不但……而且……宁可……也不……尽管……还是……
只有……才……只要……就……
(1)邱少云牺牲自己,破坏革命纪律。
(2)困难有多大,他都坚持学习。
(3)有了一份耕耘,会有一份收获。
(4)我们都应该做言行一致的人,说了,你就得去做。
(5)小红怎么能说会道,慧敏相信她的谎言了。
(6)王峰今天不舒服,他坚持来厂里上班。
7.虽然……却……不但……而且……不是……而是……
与其……不如……哪怕……也……尽管……还……要是……就……
(1)今天的天气很热,他是坚持干到底。
(2)风再猛,雨再大,挡不住我们前进的步伐。
(3)小琴不嫌弃小花狗,真诚地喜欢它。
(4)只是几句平常的问候的话,使我感到温暖无比。
(5)他马马虎虎地把考查看一遍,一丝不苟地在检查。
(6)拖延时间被老师批评,现在就动手做。
8.不但……而且……因为……所以……虽然……但是……
如果……就……不是……就是……只有……才……
(1)你长得多大,是爸爸妈妈眼中的孩子。
(2)老师经常教育他们:“你们现在还小,再过十年、•二十年,崐你们就是四化建设的主力军。因此,你们要好好学习,要坚持锻崐炼身体,树立为人民服务的好思想。这样,你
们能担当起建设祖崐国的重任。”
9.不但……而且……因为……所以……即使……也……
既然……就……
(1)今天下雨,运动会不开了。
(2)船夫驾驶小艇时,能操纵自如,船速非常快。
(3)你懂得了这个道理,就要自觉地去做。
(4)工作再难做,他不会退缩。
10只要……就……一旦……就……只有……才……
不管……都……没有……就没有……任……也……任凭……也不……
(1)刮风下雨,解放军战士坚守在自己的岗位上。
(2)有些东西失去,再也得不到了。
(3)善于调查研究,能做出正确判断。
(4)革命先烈敌人毒刑拷打,吐露党的机密。
(5)无数劳动人民的血汗和智慧,这前不见头,后不见尾的万里崐长城。
只要……就……既然……就……
因为……所以……虽然……但是……
(1)、()多读多写,作文能力()能得到提高。
(2)、花生()不好看,()很有用。
(3)、()他讲得很动听,()我听得津津有味。
(4)、爷爷()答应了你,你()放心吧!
按要求写句子(4分)。
(1)、天空中有一轮明月。(改为比喻
句)
(2)、荷叶上的小水珠在滚动。(改为拟人
句)
(3)动物原来更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。(缩句)
古诗词中有许多描写四季的佳句,请你各默写出一句。(8分)答:
第二节汉字
【知识要求】
①学会汉字2500个左右,能读准字音,认清字形,了解字义。其中第十一、十二册教材中的生字是复习的重点。
②掌握汉字的基本笔画、笔顺规则以及常用的偏旁部首和间架结构,做到书写正确、端正、整洁,并有一定的速度。
③学过的生字能正确地读写、运用,能区别常用的同音字、形近字、多音字。
④能熟练地查字典,养成使用字典的习惯。会运用音序查字法、部首查字法、数笔画法查字典,并具有初步的据词择义的能力。
【知识提要】
一、字音和字义
1、多音字。一个字有两种或两种以上读音的字叫多音字。例如:"拗"可读作ào,不顺的意思(拗口令),形容词;还可读作ǎo,弯曲使断的意思(竹竿拗断了),动词;还可读作niù,脾气固执的意思(这人执拗得很),形容词。
多音字一般有三种情况:一是音同调异,如"应",读yìng和yīng ;二是音异调同,如"还",读huán和hái ;三是音和调都不同,如"长",读zhǎng和cháng 。
(1)根据字义定音
例如:"老象的左脚没来得及往回收,就深深地陷进淤泥,河水淹没了老象。"这句话中的两个"没"字,第一个是"没有"的意思,第二个是"漫过或高过"的意思,根据这两个不同的意义,可以确定不同的读音。前一个读作"méi",后一个读作"mò"。由此可以推知:"没膝"、"埋没"等词语中的"没"都该读作mò。
(2)根据词义定音。如" 差"和" 参"组词"参差",是长短不一的意思,应读作" cī " ;和"遣"、"出"组词"差遣"、"出差",表示派遣,应读作" chāi " ;和"别"、"异"组词"差别"、"差异",是表示不同的意思,应读作" chā " ; 和"错"组词"差错",应读作" chà " 。
有些多音字是由于词性不同而产生的。例如:"老班长和我们到了宿营地,他就去找野菜,和着青稞面给我们做饭。"第一个"和"是连接词,读作"hé",第二个"和"表示动作,是"拌"的意思,应读作"huó" ;又如:"今天天气很暖和"中的"和",是在形容词里的,它的读音是"huo",是轻声。
挨(āi)家挨户;挨(ái) 打
呆(ái)板;呆(dāi) 头呆脑