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课前准备预习，多读几遍。
课件课题我的眼睛亮晶晶视频眼睛的结构图视觉的形成近视的形成多看绿色保护眼睛眼睛疾病调查表资料假如给我三天光明文字特别提示做眼睛保健操时应注意1，按摩穴位要准确。
闭目操练，手法要轻柔，以感觉酸胀为宜，不要过分用力。
2，坚持每天上，下午各做一次。
3，做完操后应远望，让眼睛完全放松。
4，如果面部，眼睛有炎症时，应暂停操练。
5，手要洗干净。
专家提示：如果患上了假性近视，一定要放松眼睛，力争在短时间内恢复视力，否则就会转变成真性近视。
信息链接为了提高全民爱眼护眼的意识，我国把每年的6月6日定为“全国爱眼日”。
2005年6月6日是第十届“全国爱眼日”主题为“预防近视，珍爱光明”2006年6月6日是第十一届“全国爱眼日”主题为“防盲治盲，共同参与”2007年6月6日是第十二届“全国爱眼日”主题为“防盲进社区，关注眼健康”2008年6月6日是第十三个“全国爱眼日”，主题为“明亮眼睛迎奥运”。
2009年6月6日是第十四个“全国爱眼日”，主题为“珍爱视界之窗”。
2010年6月6日是第十五个全国“爱眼日”。
主题为“关注贫困人口眼健康，百万工程送光明”。
护眼歌：人体眼睛是件宝，生活学习离不了，保护视力我牢记，眼镜不会把我找，手不揉眼讲卫生，红眼沙眼得不了。
猜谜语导入新课上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，看他世界多美妙。
揭示教学目标：这节课我们就来认识我们的眼睛并学习保护好我们的眼睛。
引入课题：我的眼睛亮晶晶一个环节：眼睛能为我们做什么呢？生3个学生能说到：眼睛能看到绚丽多彩的晚霞，娇艳的鲜花，感觉真美呀;看到妈妈的笑容，我感到十分幸福。
（引导学生说看的说感觉）老师的评价？（那么眼睛除了能让我们看见万物，还能做什么呢？1、学生能说出“传递表情”，那么师就让学生做出一种表情，让大家猜什么表情。
2.如果没有学生说出来，师说：请同学们看老师现在怎么了？师示范做一个“生气”的表情，从哪看出来我生气了？（眼神）师：随意指名，你能用眼睛做什么表情？）老师小结：眼睛是心灵的窗户。
课件•眼睛的重要性与功能•近视、远视等常见眼疾及成因•正确用眼姿势与时间管理策略•环境因素对眼睛健康影响及改善措施•营养与饮食在保护视力中作用•定期检查，及时发现并治疗问题•总结：爱护眼睛，从我做起目录眼睛的重要性与功能视觉器官在人体中作用感知外界光线和色彩眼睛是人体最重要的感觉器官之一，能够感知外界的光线、色彩和形状等信息，帮助我们认识和理解周围环境。
维持身体平衡通过眼睛对周围环境的感知，我们可以及时调整身体姿势和平衡，保持稳定的站立和行走。
促进大脑发育视觉刺激对大脑的发育和功能有着重要影响，良好的视觉体验可以促进大脑神经元的连接和发展。
日常生活与工作中对眼睛依赖娱乐、社交阅读、写作、学习眼睛也是我们进行娱乐和社交活动的重要器官，如观看电影、参加聚会等都需要良好的视力支持。
工作需要影响学习和工作表现引发心理问题增加经济负担降低生活质量眼睛健康对个人发展影响近视、远视等常见眼疾及成因近视分类根据近视度数的高低，可分为轻度近视、中度近视和高度近视。
其中，高度近视容易引发眼底病变等严重并发症。
近视定义近视是指眼睛在调节松弛状态下，平行光线经眼的屈光系统折射后，焦点落在视网膜之前，导致看远处物体模糊不清的现象。
近视危害近视不仅影响视力，还可能引发视网膜脱落、青光眼等严重眼病，给生活和工作带来极大不便。
近视定义、分类及危害远视概念及影响因素远视概念影响因素远视的发生与眼球发育、遗传因素以及长时间近距离用眼等因素有关。
随着年龄的增长，眼球逐渐发育成熟，远视度数可能会逐渐降低。
白内障白内障是指晶状体发生混浊导致视力下降的现象，多见于老年人。
白内障患者可通过手术治疗恢复视力。
散光散光是一种常见的屈光不正现象，主要表现为看远处和近处物体都模糊不清，同时可能伴有头痛、眼胀等症状。
老花眼老花眼是一种随着年龄增长而出现的生理性眼调节功能减弱现象，主要表现为看近处物体时视力下降，需要佩戴老花镜进行矫正。
青光眼青光眼是一组以眼压升高为主要特征的眼病，对视神经造成损害，严重时可导致失明。
