作文怎么突出中心思想 突出中心的三种方法

以下是为大家整理的关于作文中心思想的确立技巧：三种技巧帮你确立作文的中心的文章，希望大家能够喜欢！立意指确立文章的中心。

中心是文章的灵魂，是贯穿全文的主线。

文章的选材、结构、语言表达都受中心的约束，古人说过：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。

”意思是说，中心好比统帅，无统帅的士兵，只能称它为乌合之众。

那么，如何很好地确立文章的中心呢？对这一方面，我作了一些小小地探索。

一、立意求新法所谓立意求新法，就是引导学生用自己独到的眼光，独特的思维，去发掘材料蕴含的时代意义，构思出具有时代气息的中心思想的方法。

运用立意求新法，可以写出具有时代特色的文章。

"例如：《真没想到……》一题，有位同学这样写道：邻居王叔叔原是一家工厂的一位科长，工厂倒闭后，他也下岗了，原本欢乐的家庭也笼罩上了阴影。

几个月后，和他同厂的工人大多自谋到了职业，可王叔叔却放不下架子去谋职，整天在家唉声叹气，愁眉苦脸。

可有一天放学路上，我到路旁新摆的自行车摊旁修自行车，没想到摊主竟是王叔叔。

王叔叔还笑着说：“我又上岗了。

以前爱面子，现在想通了，只要靠双手劳动挣钱，都光荣！”这篇文章由王叔叔的“下岗”到“上岗”，反映了人们就业观念的转变，具有浓烈的时代气息。

再如：《我尊敬的一个人》一题，写作之前在先确立“为何尊敬”这一中心。

此时，就可以引导学生选择一些具有时代气息的原因，如因某人“反腐败”而尊敬。

这样一来，再叫学生写一篇《我不喜欢的一个人》，学生马上会想到*，想到他残害人民的思想而确立不喜欢的原因。

这样的文章当然具有时代气息。

二、立意求奇法所谓立意求奇法，是指写文时不落俗套而给人出乎意料的立意方法。

换句话说，就是运用逆向思维给文章立意的方法，我们也可称之为“反弹琵琶法”。

例如：“滥竽充数”这个成语多数人都知道，一般人认为该批评、讽刺的是南郭先生，因为他没真才实学，却混在行家里面充数。

从这个角度认识，这是求同思维。

我们也可以运用求异思维来立意：批驳齐宣王。

如何突出作文的中心【范文1】如何让自己的作文突出中心？作为一名学生，我们有时候会感到写作文很困难，尤其是在表达中心思想时。

下面我将介绍一些方法，让你的作文突出中心思想，以此提高写作水平。

一、确定中心思想在写作中，首先要确定你要表达的中心思想。

这个中心思想需要贯穿整篇作文，同时，需要清晰明确，不至于让读者产生困惑或理解错误。

二、语言表达语言表达是营造文章风格的关键所在。

通过美好的语言表达，能够让文章更加生动活泼，吸引读者的关注。

选择恰当的单词、短语，以及适当的入扣表达方式，使作文更加有张力，也可以让你的中心思想更加突出。

例如：对于写“成功”这个主题的作文，如果用简单的“成功”来描述，文章的语言显得有些平凡，没有表达出“成功”的真谛，而如果用力量词汇，如“追求卓越、攀登高峰、超越自我”，就能让作文在语言上更加鲜明有力，同时着力突出主题中心。

三、切入主题从开头就把重点放在中心思想上，再配合适当的呼吁或者是引用名言，能够吸引读者的关注，增加其阅读文章的兴趣，同时更好地突出主题中心。

因此在写作文时候，一定要有一个独特的、接地气的开头，让读者产生共鸣，思路能够更加集中，从而表现的有深度。

四、结构布局结构布局也是让文章内容明晰、条理清晰的必要环节。

文章布局紧紧围绕中心思想来展开，能够使所有的段落都与中心思想产生关联，展现出主题鲜明、井然有序的特点。

所以，我们在写作中也要注意结构的安排，比如设置标题、分段，以及其它排版，都要紧跟着文章的主题。

以上，我就为大家介绍了如何突出作文的中心思想，通过这些方法可以让文章在内容和风格上都显现得更好。

相信大家能够在自己的作文中引用本文所述的取之不尽、用之不竭的写作方法，从而提高自己的写作水平，不断攀升阶梯。

【关键点分析】这篇范文主要强调了确定中心思想、语言表达、切入主题、结构布局这几个方面。

在确定中心思想方面，指出它需要贯穿整篇作文，并且要清晰明确；在语言表达方面，强调了要使用恰当的单词、短语，以及适当的入扣表达方式；在切入主题方面，提醒了要从开头就把重点放在中心思想上，并加入吸引人的名言和适当的呼吁；在结构布局方面，指出了文章布局紧紧围绕中心思想，并要井然有序，以此来展现主题鲜明等要点。

作文怎么突出中心思想突出中心的三种方法首先，观点单一，明确中心。

考场作文有些题目的中心比较明确；有些题目意在题外，隐喻性强，比较有深意，含蓄，表现出几个不同的中心。

这就要求考生要认真分析题目，把握题目的深层含义，即使文章有多种角度多种立意，一旦落实到一个具体的题目上，又必须形成自己的写作中心。

否则“意多乱文”。

记住鱼和熊掌不能兼得。

记叙文的主旨不能太泛；议论文的论点应始终不变。

整篇文章要紧扣一个中心，防止偏离题意。

而有的的学生在一篇文章中确有多个中心，这一段说的是这个理，下一段却又跑到下一个理上了。

如河南一位考生的作文，题目是《放手》，第一段写面对现实要坦然对待，第二段写的是不要伪装，第三段写居里夫人有成果与人分享，第四段写外国一个孩子凭毅力学会了用筷子，第五段写虚心使人进步，最后一段总结：要放松自己。

颠三倒四，忽东忽西。

因此确立观点时，一定要单一。

确立中心后，必须列出作文提纲，有了提纲就如同盖房子有了草图，有助于作者掌握全局，避免丢三拉四，前后重复，本末倒置。

这样，既可提高写作质量，又可加快写作速度。

其次，精心选材，紧扣中心。

凡是与中心思想关系密切的，对表现中心思想突出有力的材料就选用到习作中去，否则就舍弃。

材料选好后，再从中选出最具新意的材料来。

如浙江卷满分作文《醉乡》，这篇文章行文很大气。

作者先以一首七绝点明世上万事本为空的道理，接着以一组整齐的句式点明醉乡二字，总领全文。

正文部分，作者以李白、张若虚等为例，论述我们不要在酸甜苦辣的潮水中迷失方向，迷失心灵。

收尾两段，作者以诗意的语言，优美的意境，再次强调我们应放逐自己的心灵，觅得的一个最快乐最自然的醉乡。

作者从名利场起笔，引出寻找“醉乡”的话题，紧契生有所息的话题。

列举的人物李白、张若虚以及由此营造的空灵情境都突出了“醉乡”的主旨。

精心选材，紧扣主旨，使文章中心突出。

但是如果所选的材料不能紧扣话题，即使是新鲜、生动的材料，也要“忍痛割爱”。

三种技巧帮你确立作文的中心范文1：在写作中，如何确立一篇文章的中心很关键。

以下是我分享的三种技巧。

第一种技巧是仔细阅读题目和要求。

检查你的命题要求或老师的要求，以确保你清楚你需要写什么。

许多学生会只读一遍题目或要求，然后仅仅凭记忆起草文章，这样会导致文章偏离主题，并得到比预期低的分数。

第二种技巧是制定提纲。

提纲是确定文章结构和内容的一种方法。

它是一种指导你思路的工具，可以帮助你捕捉文章的中心。

当你阅读或搜索信息时，可以将相关的信息放在一个地方，然后再按照逻辑顺序排列。

这样，在起草期间，您就可以更顺畅地完成文章，同时确保中心思想得以呈现。

第三种技巧是反复常练。

你需要不断地写作练习来完善这一技巧。

通过反复练习，你可以提高你的写作技能和判断力，以便更快地抓住文章的中心思想。

当你在写作中反复练习它，就像写完这篇文章后，你不仅会更有信心，并且会更快地编写有条理的文章结构。

总之，以上技巧对于确立文章中心至关重要。

它们能够帮助你了解命题要求，建立提纲，以及通过反复练习来提高写作技能。

因此，建议各位同学在撰写文章之前充分考虑这些技巧，并付诸实践，以确保文章中心思想的表达清晰明了。

重点分析：本文通过分析三种技巧，每种技巧都有具体实施策略，如读题认真、制作提纲和反复练习。

这样的演绎结构使文章更加严谨，同时被应用于写作中心过程，使文章更加具有说服力。

同时，在结尾的总结中，强调了技巧的重要性，并鼓励读者付诸实践。

用词分析：文章用词平稳，并没有使用过于高级的词汇，使用了常见的词汇和短语，翔实而又不失简洁。

语言风格清新、耐人寻思，较适合中学生群体的阅读。

范文2：在写作过程中，确立一篇文章中心是非常重要的一步。

以下是我分享的三种技巧。

第一种技巧是了解提问背景。

在了解提问背景后，你需要仔细阅读和分析所问的问题。

这一步是确立文章中心的关键，因为只有在了解问题并编档之后才能确保你的写作内容是有针对性和专业的。

第二种技巧是使用关键词确立主题。

中考作文突出中心的三大法宝中考作文突出中心的三大法宝一篇文章，总会包含着作者的思想与情感、立场与态度，这就是我们所说的主题或中心思想。

怎样才能写出中心突出、主题鲜明的佳作呢？我在这里就以最常见的记叙文为例，来和大家谈一谈。

一、在材料的详略中展示主题。

巧妙地安排材料，是一门学问。

有时，面面俱到，却难展风采；有时，详略得当，便顿时生辉。

具体而言，与中心思想联系紧密的材料，得泼墨如水；对那些与中心思想有关的次要材料，要一笔带过，惜墨如金；而对那些与中心思想无关的材料，则应果断地予以舍弃。

这样写出来的文章，才会详略得当，主旨鲜明。

作文《可爱的地理老师》谈到柏老师讲课时，是这样说的：听柏老师的课，真是一种享受。

讲长江三峡时，他在教室里来回踱步，有声有色地朗诵起《三峡》中的句子：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处……”他说，学地理就是游天下。

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林；上有天堂，下有苏杭；北京的颐和园，南京的雨花台，厦门的鼓浪屿，青岛的栈桥，三亚的天涯海角……都是那个时候在地理课上知晓的。

自那之后，美好的憧憬常常萦绕心中。

我老是在想，什么时候能够亲临其境呢？文章紧扣“可爱的地理老师”这一中心，抓住课堂精雕细琢，将老师教学艺术的精妙展示得淋漓尽致。

而写到老师对自己的影响时，却只用了一句“有一位这样的老师在身边，我感受到的不仅仅是多了一份快乐，更可贵的是多了一份梦想”。

材料安排详略得当，中心显豁突出。

二、在内容的对比中突出中心。

大家想一想，如果没有范进中举前的窘相与中举后众人丑态的对比，我们对封建科举制度毒害人的现象怎么会有如此深刻的认识呢？这类文章的中心之所以会如此突出，在很大程度上得益于对比手法的巧妙运用。

这种对比，可以是自己与自己的对比，也可以是自己与他人的对比，还可以是过去与现在的对比，等等。

让我们一起来看看中考作文《偶然的发现》里的文字片段：花不大，就像胆小的孩子低着害羞的脑袋，小小的花盘最外面是粉红色的花瓣，里面是白色的花蕊，营养不良似的偎依在一起。

如何在作文中体现中心意义作文是我们在学习和工作中常需要用到的一种表达方式，而一个优秀的作文不仅要有良好的语言表达能力，更要能够准确地体现出中心意义。

那么，如何在作文中体现中心意义呢？下面从内容、结构和语言三个方面进行探讨。

一、内容方面在写作文时，首先要明确文章的主旨和中心思想。

在确定了主题之后，尽可能集中有关的知识和实例，使文章更加丰满、具体、生动，充分展现主旨思想。

其次，要注重素材的选择。

素材是作文的灵魂，要选择与主题相关的例子、事实和数据，有理有据、确凿有力的证明主题，提升文章的说服力和可信度。

最后，在文章的行文过程中，要做好承上启下的功能。

在文章的开头和结尾要有一定的呼应和衔接，使文章的主题更加突出，让读者对文章的主旨有更加深刻的理解。

二、结构方面良好的结构可以让文章条理清晰、内容丰富、阅读顺畅。

在写作过程中，要注意文章结构的安排。

首先，要明确文章的前、中、后三个部分，让读者更容易抓住文章的主旨。

在文章开头要有一个引人入胜的开头，吸引读者的注意力、引出主题。

在正文中，要注重段落的安排，一个段落只阐述一点，让整篇文章更加有条理。

在文章结尾要有一个总结，对文章主题进行概括，使读者对文章的中心意义有更加深刻的认识。

然后，在段落的安排上，要注重结构的变化，使用不同的结构方式，使文章更加多变化，达到更好的阅读体验。

最后，要注意段落之间的过渡。

在不同段落间要有一个合理的过渡，使读者在阅读时不会感到突兀或者不流畅，整篇文章要达到一个完整的状况。

三、语言方面在语言方面，要注重把握语言的准确和生动，让文章读起来更富有感染力。

首先，要注意语言的准确。

言语的准确是作文的基础，词语的搭配和用词要准确得体，表达的意思要清晰明了，使文章具有较高的可读性。

其次，语言要生动。

生动的语言是可以让文章更有感染力，让读者爱不释手。

使用恰当的修辞手法、生动形象的描绘方式，可以让文章更加生动，增强阅读的体验。

最后，注意语言的简明易懂。

主题突出、立意深远的妙招一、主题鲜明,中心突出文章的主题即文章的中心思想,是文章的灵魂,也是文章的纲领;集中鲜明的突出文章的主题,是我们写作文的首要任务,也是评析一篇作文好坏的依据;这里所说的主题,是指作文通过其全部内容表现出来的作者的基本观点或意图,也就是作者对客观事物的认识、评价以及愿望、意向等;它的基本要求就是集中、鲜明和突出;第一招：主题鲜明：所谓“主题鲜明”是说所表现的主题必须是明确的,,清清楚楚毫不含糊的;确立了主题,我们还要在作文中调动一切可用的手段为突出主题服务;让主题鲜明的具体方法不少,最常用的两种方法是开门见山和卒章显志;开门见山的提出观点,不断论述揭示题旨;把自己所要表达的中心语句放在最为显豁的位置,就能短时间内让读者清楚的了解文章的观点或主旨;另外一种技巧就是卒章显志;在文章结尾的时候,用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志,也叫篇末点题;“志”就是文章的中心、主题;“卒”为完毕;恰当的运用这种手法可以增强文章的深刻性、感染力和结构美,有画龙点睛的效果;第二招：中心突出所谓“主题突出”,是指作文能够表现作者的基本观点或鲜明的意图,主题的表现形式,可以是明示的,也可以是含蓄的；可以是理性的概括,也可以具有的浓厚的感情色彩,但它必须是突出的;那么怎样才能做到中心突出呢首先,观点单一,名确主题;做好审题立意的工作,有多个角度最终确定一个主旨;作文的主旨应旗帜鲜明,决不能含糊其辞、模棱两可,否则“意多乱文”;记叙文的主旨不能太泛,议论文的观点应始终不变;其次,精心选材,紧扣主题;凡是与主题关系紧密的、对表现主题突出有力的材料就选用到习作中去,否则就舍去;选好材料后,再从中选出最具新意的材料来;但是如果所选的材料不能紧扣话题,即使是新鲜的、生动的材料,也要忍痛割爱;选好后,还要分析材料是怎样表现主题的,只有这样,所选的材料才能真正为主题服务;再次,巧用技法,凸显主题;要善于点明主题,点题的方式多种多样：从表达方式上看,有抒情点题、议论点题、叙述点题、描写点题；从修辞的角度看,有反复点题、设问点题、排比点题、引用点题、比喻点题；从点题的位置看,可以标题点题、开头点题、结尾点题;例文评析：生命的化妆林清玄我认识一位化妆师;她是真正懂得化妆,而又以化妆闻名的;对于这生活在与我完全不同领域的人,我增添了几分好奇,因为在我的印象里,化妆再有学问,也只是在皮相上用功,实在不是有智慧的人所应追求的;因此,我忍不住问她：“你研究化妆这么多年,到底什么样的人才算会化妆化妆的最高境界到底是什么”对于这样的问题,这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑;她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容,就是‘自然’,最高明的化妆术,是经过非常考究的化妆,让人家看起来好像没有化过妆一样,并且这化出来的妆与主人的身份匹配,能自然表现那个人的个性与气质;次级的化妆是把人突显出来,让她醒目,引起众人的注意;拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆,而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的;最坏的一种化妆,是化过妆以后扭曲了自己的个性,又失去了五官的协调,例如小眼睛的人竟化了浓眉,大脸蛋的人竟化了白脸,阔嘴的人竟化了红唇……”没想到,化妆的最高境界竟是无妆,竟是自然,这可使我刮目相看了;化妆师看我听得出神,继续说：“这不就像你们写文章一样拙劣的文章常常是词句的堆砌,扭曲了作者的个性;好一点的文章是光芒四射,吸引人的视线,但别人知道你是在写文章;最好的文章,是作家自然的流露,他不堆砌,读的时候不觉得是在读文章,而是在读一个生命;”多么有智慧的人呀可是,“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫”我感叹地说; “不对的,化妆师说,“化妆只是最末的一个枝节,它能改变的事实很少;深一层的化妆是改变体质,让一个人改变生活方式;睡眠充足、注意运动与营养,这样她的皮肤改善、精神充足、比化妆有效得多;再深一层的化妆是改变气质,多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严,这样的人就是不化妆也丑不到哪里去,脸上的化妆只是化妆最后的一件小事;我用三句简单的话来说明,三流的化妆是脸上的化妆,二流的化妆是精神的化妆,一流的化妆是生命的化妆;”化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗三流的文章是文字的化妆,二流的文章是精神的化妆,一流的文章是生命的化妆;这样,你懂化妆了吗”我为了这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬,深为我最初对化妆师的观点感到惭愧;告别了化妆师,回家的路上我走在夜黑的地方,有了这样深刻的体悟：在这个世界一切的表相都不是独立自存的,一定有它深刻的内在意义,那么,改变表相最好的方法,不是在表相下功夫,一定要从内在里改革;可惜,在表相上用功的人往往不明白这个道理;”点评：智慧的化妆师品味出了智慧人生,灵透的林清玄悟出了真正的人生——如果不能在本质上崇高起来,任何装潢和修饰都只能流于苍白无力;这个主题鲜明的体现在林先生的字里行间;通过和化妆师的交流层层递进、步步渗透,同时又时时刻刻围绕着这个中心,是这一技巧的运用典范;二、立意独特,意境深远立意就是确定文章的主旨,确定文章的中心思想,确定表达什么主题;一篇好作品的打磨是历经多方面的,构思巧、材料好、语言精等,但更需要深刻而独特的立意,深远的意境;立意独特、意境深远的文章,令人看不完,猜不透,咀嚼不尽;让人回味无穷才是作品的高境界;意境主要是针对散文、诗歌、小说等文学体裁而言的,是作品所塑造的形象中蕴含的或者体现出来的含义隽永的境界,是文章中情景交融、形神兼备的艺术境界,它是对形象更高的要求;直白、自然、朴素是一种美,但更多的时候含蓄、艳丽、高雅是人们追求之所在;事丰理显、意境深远其实就是一种含蓄美的体现;第一招：立意独特立意的基本原则是正确和鲜明,所谓正确是指要有正确的世界观、人生观和价值观;真实的反映社会生活,正确地认识事情;鲜明就是观点要明确,赞成什么反对什么,让人一目了然;立意角度的选择对于一篇文章的成功具有举足轻重的作用,它反映着作者的灵魂,作者的思想是独特深刻,还是浅薄庸俗,都可以体现出来;所以选择立意的角度一定要准确、鲜明、集中、深刻、新颖;主要方法有：首先,创新立意;运用逆向思维或求异思维,独辟蹊径,力求新、奇、巧;在符合题意、合乎情理的前提下做到:人所易言,我寡言之：人所难言,我易言之,自不俗;如果你写的文章能达到“人人心中有,个个笔下无”的境界,那么,你的立意就绝对可以在赛场上胜出了;其次,求深立意;求深就是要开掘,挖掘其深层含义,提炼出深刻的富有社会意义的重大主题;考场作文通常所给的题目和材料都比一般作文题目更有深层寓意,或比喻或象征……都需要我们去揣摩,去挖掘;第二招意境深远王国维在人间词话中提到：境,非独谓景物也;喜怒哀乐亦人心中之一境界;故能写真景物真感情者,谓之有境界,否则,谓之无境界;要意境深远可以景物与抒情相结合,通过象征、暗示等含蓄手法或用借景抒情、托物言志的手法把所要表达的感情表达出来,达到情景交融；或是象征隐喻,含义幽远；或是诗情画意,言有尽而意无穷;在议论的同时,注重意境的锤炼,让论证更为深刻;因此,要逼真形象地刻画实境,实中蕴虚,在意象之外传达意境,即所谓的“象外传神”;深刻的意境往往依附于一定的具体事物,也就是说要通过具体的形象来展示作者的思想、观点、认识,表达作者的感情;所以,要达到意境美,必须刻画好意象,写好实境;要“化理为象”;“缀文者性动而辞发,观文者披文以入情;”学习的目的就是要受到启迪和美的熏陶;而考场作文意境深远,就是让评委感受其中,入情其中,从而让你的文章从众多选手中脱颖而出,金榜题名;例文赏析：浮生若茶李雪峰一个屡屡失意的年轻人千里迢迢来到普济寺,慕名寻到老僧释圆,沮丧地对老僧释圆说：“像我这样屡屡失意的人,活着也是苟且,有什么用呢”老僧释圆如入定般坐着,静静听这位年轻人的叹息和絮叨,什么也不说,只是吩咐小和尚说：“施主远途而来,烧一壶温水送过来;”小和尚诺诺着去了;稍顷,小和尚送来一壶温水,释圆老僧抓了一把茶叶放进杯子里,然后用温水沏了,放在年轻人面前的茶几上微微一笑说：“施主,请用茶”年轻人俯着看看杯子,只见杯子里微微地袅出几缕水汽,那些茶叶静静地浮着;年轻人不解地询问释圆说：“贵寺怎么用温水冲茶”释圆微笑不语;只是示意年轻人说：“施主,请用茶吧;”年轻人只好端起杯子,轻轻呷了两口;释圆说：“请问施主,这茶可香”年轻人又呷了两口,细细品了又品,摇摇头说：“这是什么茶一点茶香也没有呀;”释圆笑笑说：“这是福建的名茶铁观音啊,怎么会没有茶香”年轻人听说是上乘的铁观音,又忙端起杯子呷两口,再细细品味,还是放下杯子肯定地说：“真的没有一丝茶香;”老僧释圆微微一笑,吩咐门外的小和尚说：“再去膳房烧一壶沸水送过来;”小和尚又诺诺着去了;稍顷,便提来一壶吱吱吐着浓浓白汽的沸水进来,释圆起身,又取来一个杯子,撮了把茶叶放进去,稍稍朝杯子里注了些沸水;放在年轻人面前的茶几上,年轻人俯首去看杯子里的茶,只见那些茶叶在杯子里上上下下地沉浮,随着茶叶的沉浮,一丝清香便从杯里袅袅地溢出来;嗅着那清清的茶香,年轻人禁不住去端那杯子,释圆忙微微一笑说：“施主稍候;”说着便提起水壶朝杯子里又注了一缕沸水;年轻人再俯首看杯子,见那些茶叶上上下下,沉沉浮浮得更嘈杂了;同时,一缕更醇更醉人的茶香袅袅地升腾出杯子,在禅房里轻轻地弥漫着;释圆如是地注了五次水,杯子终于满了,那绿绿的一杯子茶水,沁得满屋津津生香;释圆笑着问道：“施主可知道同是铁观音,却为什么茶味迥异吗”年轻人思忖说：“一杯用温水冲沏,一杯用沸水冲沏,用水不同吧;”释圆笑笑说,用水不同；则茶叶的沉浮就不同;用温水沏的茶,茶叶就轻轻地浮在水之上,没有沉浮,茶叶怎么会散逸它的清香呢而用沸水冲沏的茶,冲沏了一次又一次,浮了又沉,沉了又浮,沉沉浮浮,茶叶就释出了它春雨般的清幽,夏阳似的炽烈,秋风一样的醇厚,冬霜似的清洌;世间芸芸众生,又何尝不是茶呢那些不经风雨的人,平平静静的生活,就像温水沏的淡茶平静地悬浮着,弥漫不出他们生命和智慧的清香;而那些栉风沐雨饱经沧桑的人,坎坷和不幸一次又一次地袭击他们,就像被沸水沏了一次又一次的酽茶,他们在风风雨雨的岁月中沉沉浮浮,于是像沸水一次次冲沏的茶一样溢出了他们生命的一脉脉清香;是的,浮生若茶;我们何尝不是一撮生命的清茶而命运又何尝不是一壶温水或炽烈的沸水呢茶叶因为沸水才释放了它们本身深蕴的清香;而生命,也只有遭遇一次次的挫折和坎坷,才能留下我们一脉脉人生的幽香赏析：以茶喻人生,角度独特,意境深远;作者仅通过“倒茶冲水”这一日常生活中司空见惯的生活细节,生动传神地表达了一份人生道理,一种社会生存的哲学;以小见大,以浅喻深,充分显示了作者的写作功底;全文叙事与抒情巧妙结合,使读者在不知不觉中接受了一份人生的教诲,从而引发我们深层的思索;写作感悟：感悟一：人生是流动的,生活是流动的;爱却永久的站着,与坚固的站台一起挥手相送……此写送别之情,隽永深刻,回味无穷,贵在立意独特;感悟二：绕梁的紫燕是温柔的,它要用这种美好的东西,来熏陶和哺育幼辈；为烈日暴晒过的月光是温柔的,它将平和、清凉的银辉洒向大地轻缓的抚慰被灼伤的记忆;滴答滴答的台钟是温柔的,它安稳而又体贴地踱着,从不惊扰每个香甜的美梦;写作训练：话题作文生活是一片浩瀚的海洋;每个人生活的环境不同,经历不同;看问题的角度也千差万别,因此对生活的感悟也就因人而异;请围绕“感受生活”这个话题;写一篇文章,文体自选,题目自拟;要求：主题鲜明,立意独特;。

【作文】如何突出中心心，是文章的灵魂。

优秀的文章，总会主旨鲜明，中心突出。

写作时，该如何突出中心呢？一、意在笔先，确立中心。

文章没有中心，就如同一盘散沙，杂乱无章；中心不突出，就会令人看不懂弄不明，不知所云。

因此，一定要做到意在笔先，胸有成竹。

只有这样，写出来的文章才会题旨鲜明，中心突出。

二、精心选材，凸显中心。

文章的中心是靠材料来表现的，写作时，要选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，才能突出中心。

最能表现中心的材料就是主要材料，应详写；同表现中心有一定关系的材料属次要材料，要略写；与表现中心无关的材料，坚决不写。

三、妙用技法，深化中心。

为了使文章的中心鲜明突出，行文中，还要灵活地借助一些技巧。

如运用对比，通过美与丑、善与恶、人与事前后变化等的对比，将中心表达得更深刻；也可运用议论、抒情的表达方式，借助议论或抒情性语句来揭示主题，升华中心，卒章显志，突出中心。

（微信公众号：谢老师教语文）总之，写作时，要先根据题目要求或写作目的来确立中心，再围绕中心选择典型材料以便凸显中心，还要灵活运用恰当的方法来突出中心。

唯有如此，写出来的文章才会主旨鲜明，中心突出。

题目一：我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都在谈论什么？也许是当天发生的事，也许是正在看的电视节目……请以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇作文。

不少于500字。

【审题立意】先审清题目的限定性：这个作文题目告诉我们作文要写的地点是“餐桌前”，内容是“谈话”。

这说明人物是多个，而不是一个。

时间限定在人们聚集在餐桌前的时段。

题目具有很大的开放性，需要结合自己的实际，确立谈话的内容。

（微信公众号：谢老师教语文）【选材构思】这个题目记叙六要素中的其他四个要素都是不确定的，选材比较宽泛。

时间呢？是早晨，还是晚上？是周末，还是一个普通的工作日？参与的人有谁？谈话的内容是什么？是一次内容宽泛的聊天儿，还是一次有针对性的谈话?是其乐融融的交流，还是一场妙趣横生的家庭模仿秀?是一次激烈的争论，还是一次郑重的讨论?【写法指导】结合自己熟悉的生活，首先确定一个中心，可以表现亲人之间相互关爱、欣赏、无私奉献的可贵，也可以表现两代人之间相互沟通、理解、体谅等内容。

《如何突出中心》讲义在写作中，突出中心是一项至关重要的任务。

中心就如同文章的灵魂，它决定了文章的价值和意义。

如果中心不突出，文章就会显得杂乱无章，读者也会感到迷惑不解。

那么，如何才能突出中心呢？接下来，让我们一起探讨一些有效的方法。

一、明确中心在动笔之前，首先要明确自己想要表达的中心思想是什么。

这是突出中心的基础。

例如，如果要写一篇关于“友谊”的文章，那么中心思想可以是“友谊的珍贵在于相互理解和支持”，或者“真正的友谊能够经受时间的考验”等等。

明确的中心思想能够为后续的写作提供清晰的方向。

为了确定中心思想，可以多问自己几个问题。

比如：我写这篇文章的目的是什么？我最想让读者了解和感受到的是什么？通过这样的自我追问，能够更准确地把握中心。

二、精心选材确定了中心思想之后，就要围绕中心来选择材料。

所选的材料应该能够有力地支持和体现中心。

以“友谊的珍贵在于相互理解和支持”为中心，我们可以选取这样的材料：朋友在自己遇到困难时，默默地陪伴并给予鼓励；在自己犯错时，朋友不是指责而是耐心地帮助分析和改正；朋友能够理解自己的梦想和追求，并给予积极的支持等等。

而如果以“真正的友谊能够经受时间的考验”为中心，材料可以是：多年不见的好友再次相聚，依然亲切如故，没有丝毫的生疏；即使相隔千里，多年不联系，当一方有需要时，另一方依然毫不犹豫地伸出援手等等。

选材时要注意材料的典型性和代表性。

不能随便选取一些与中心关系不大或者无法有力证明中心的材料。

同时，材料要丰富多样，避免单一和重复。

三、合理安排结构有了明确的中心和恰当的材料，还需要合理的结构来组织这些内容，以使中心更加突出。

常见的结构有总分总、总分、分总等。

以总分总结构为例，开头先点明中心，中间通过具体的事例和论述来阐述中心，结尾则再次强调中心，起到总结和升华的作用。

比如，写“友谊的珍贵在于相互理解和支持”这一中心，可以在开头直接提出中心观点，然后通过列举朋友之间相互理解和支持的具体事例，如在学习上互相帮助、在生活中互相照顾等，来详细阐述中心。

怎样才能突出作文中心？范文一：怎样才能突出作文中心？作文中心是整篇文章的灵魂所在，因此写作时怎样才能让中心更加突出呢？我认为，要从以下两个方面进行思考：第一，确定中心。

在写作之前，要明确文章的中心思想，即要传达什么信息，告诉读者什么。

通常情况下，中心思想可以通过文章题目得出，但是有时候题目并不明确，需要我们通过语言表达来确定中心。

如果没有确定清楚中心，那么整篇文章就会像一个失去灵魂的躯壳，缺少生命力，难以吸引读者关注。

第二，围绕中心展开。

确定了中心后，就要在写作过程中一直围绕中心展开，每个段落都要围绕故事情节或是主题来写。

同时，在表述中心思想时，我们还要善于使用比喻、夸张、对比等修辞手法，以带动整个文章气氛，使文章更富有表现力，引人入胜。

要点分析：本篇文章主要谈到了如何突出作文中心思想。

在写作过程中，确定中心显得尤为关键，因为一个好的中心思想可以起到激发读者兴趣的作用。

同时，围绕中心展开和使用修辞手法也是为了更好地表达中心思想。

在用词方面，本文中使用了比喻、对比等修辞手法，以使文章更生动，更有表现力。

范文二：怎样才能突出作文中心？人们常常说，中心思想就像一颗钻石，璀璨耀眼。

那么，怎样才能使这颗钻石更加璀璨耀眼，突出中心思想呢？我认为，要从以下几个方面入手：第一，选好适合的写作题材。

作文的中心思想必须要与题目相关，如何与题目有关呢？其主题，内容，词汇都要精准、贴切，选好适合的写作题材，才能使文章更加生动、有感染力。

第二，做好大纲和提纲。

写作时，一定要先做好大纲和提纲，确定思路和框架。

这样既可以保证文笔优美，又可以更加突出中心思想。

第三，用事实来支持中心思想。

写作中，一定要用客观的事实来支持中心思想，如针对问题引用实例，引用报刊、杂志和网络上的事实等等。

这一点可以在文章的开头或结尾处进行展开，增加文章说服力和可读性。

要点分析：本篇文章从三个方面介绍了如何突出作文中心思想，其中最为重要的是适合的写作题材。

《如何突出中心》讲义在写作中，突出中心是至关重要的。

无论是写一篇记叙文、议论文还是说明文，都需要有一个明确的中心，让读者能够清楚地理解作者想要表达的核心思想。

那么，如何才能突出中心呢？一、明确中心首先，在写作之前，一定要明确自己想要表达的中心思想是什么。

这就好比是旅行前要确定目的地一样。

比如，如果要写一篇关于“友谊”的文章，那么中心思想可以是“真正的友谊是经得起时间考验的”，或者“友谊能给人带来力量和勇气”等等。

只有明确了中心，后续的写作才有方向。

为了确保中心思想清晰明确，不妨在写作之前先列出一个简单的提纲。

提纲中要明确文章的主题、主要观点和论据。

这样在写作过程中就不容易偏离中心。

二、精心选材有了明确的中心之后，就需要选择合适的材料来支撑这个中心。

材料就像是建筑的砖块，只有选择了优质、合适的砖块，才能构建出坚固的大厦。

所选的材料一定要与中心思想紧密相关。

比如，如果中心思想是“真正的友谊是经得起时间考验的”，那么可以选择讲述自己和好友多年来不离不弃的经历，或者列举一些历史上著名的长久友谊的例子，如管仲和鲍叔牙的故事。

同时，材料要具有典型性和代表性。

不要选择那些平淡无奇、没有说服力的材料。

比如，写“勤奋使人成功”，如果只是列举自己某一次因为勤奋取得了一点小成绩，可能就不够有说服力，而如果选择讲述像爱迪生经过无数次实验终于发明电灯这样的经典事例，就更能让人信服。

此外，材料的数量也要适中。

过多的材料会让文章显得杂乱无章，过少则无法充分论证中心。

三、合理安排结构结构是文章的骨架，一个合理的结构能够更好地突出中心。

常见的结构有总分总、总分、分总等。

以总分总结构为例，开头先点明中心，中间分别从不同的方面进行论述，结尾再对中心进行总结和升华。

在安排段落时，也要注意逻辑顺序。

比如，写议论文，可以按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序；写记叙文，可以按照事情发展的先后顺序或者倒叙、插叙等方式。

每个段落都要有一个明确的主题句，这个主题句要能够体现该段落与中心思想的关系。

选用典型细节——细节描写要抓典型，才有利于突出中心。
细致观察事物——在观察的时候，要调动自己的所有感官。
精心锤炼语言——在备用词语中，选用最适合的字词。
”妈妈开心地笑了：“傻孩子，要是叔叔阿姨们都不想多做一点工作，那办公室的稿子不都堆不下了吗？人不管做什么事，可不能只 想着自己，要处处都想到别人，记住了吗？”我似懂非懂地点着头。 她说她上中学的时候，门门功课都是优秀，高中毕业成绩平均97分。 能运用具体事例写出人物的某些特点、品质、精神面貌。
（4）一字传神的细节
人物性格的塑造，作者感情的抒发，都离不开一字传神 或一阵见血的细节。如《春》中写春花时，一个“闹”字使 人联想起春天到来，百花争艳，蜜蜂在花间忙碌采蜜的情 景。《孔乙己》中孔乙己被张举人打断手后再次来到酒店 “摸”出四文钱，一个“摸”字，形象的写出孔乙己每况愈下 的境况。怎样才能做到呢？
知识要点
1.写人记事，有较明确的中心思想。 2.会恰当的选择材料。 3.能运用具体事例写出人物的某些特
点、品质、精神面貌。 4.恰当运用多种修辞手法。 5.语言简洁，精心锤炼。
记叙文构思“六一” 诀。
（1）一槌定音的开头
即开篇两三句点出记叙要点，埋下行文线索，或 明确主题思想、奠定感情基调，这样的开头，简洁洗 练，直截了当。《回忆我的母亲》一文的开头，堪称 典范。
“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲， 特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”
（2）一线穿珠的结构。
即全文没有贯穿全文的中心事件，而是 以主要任务的活动或品质为主线，组织典 型而各有侧重，统一服务于中心。这种结 构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突 出。如《我的老师》。
（3）一波三折的情节
（5）一语反复的扣题 总之，积累动情的素材，渲染动情的内容，交待动情的原因，让感情充满作文，情感贯穿全文的始终，这是是记叙文动人的有效方法。

作文的中心思想的表达作文是一种最常见、也是最重要的书面表达方式。

在写作文时，中心思想的表达是关键之一，它决定了文章的主题、内容和观点。

本文将就作文的中心思想的表达展开讨论，并提供一些技巧和方法，帮助读者更好地写出具有思想深度和影响力的作文。

一、明确中心思想在开始写作之前，我们首先需要明确作文的中心思想。

中心思想是作文的核心主题，它可以通过问题、观点、主题等方式来表达。

确定中心思想后，我们才能有针对性地进行写作，将核心观点贯穿于全文。

二、突出中心思想的论据中心思想的表达需要有充分的论据来支持。

在写作时，我们可以通过举例、引用权威观点、分析数据等方式来突出中心思想，使读者能够深刻理解和接受我们的观点。

同时，要注意论据的逻辑关系，保证论据与中心思想之间的紧密联系。

三、运用修辞手法凸显中心思想修辞手法是一种写作技巧，可以帮助我们更好地表达中心思想，并增加作文的艺术感。

比如比喻、拟人、排比等修辞手法可以让作文更加生动有趣，同时加强中心思想的表达效果。

但要注意不要过度使用，使作文变得繁琐和冗长。

四、合理安排篇章结构作文应该有一个清晰的篇章结构，以确保中心思想的表达更加准确和有条理。

一般来说，作文可分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分可以用一个引人入胜的段落引起读者的兴趣，正文部分是中心思想的展开和论述，结论部分则是对中心思想的总结和归纳。

五、注意语言表达的准确性和规范性作文的语言表达要准确、规范，避免出现模棱两可或含糊不清的表达，影响读者对中心思想的理解。

同时，要注意语言的得体性和文雅性，避免使用粗俗、过于主观或侮辱性的词汇和表达方式。

六、多练习以提高写作水平提高中心思想的表达能力需要长期的积累和练习。

我们可以多读优秀的作文范文，学习其中的表达技巧和方法；也可以多进行写作训练，不断丰富自己的词汇量和语言表达能力。

通过不断地反思和总结，我们的写作水平会逐渐提高。

总之，作文的中心思想的表达是写好作文的关键要素之一。

详写突出中心的方法
标题，突出中心的方法。

在撰写文章或演讲时，突出中心是非常重要的。

一个好的中心思想可以让你的作品更加清晰、有力和有说服力。

以下是一些突出中心的方法：
1. 清晰的论点，首先，确保你的中心思想是清晰的。

你的论点应该简洁明了，能够在文章或演讲中得到充分展开。

避免模糊的表述和含糊不清的观点，这样会让读者或听众感到困惑。

2. 逻辑结构，在整个作品中，要确保你的中心思想贯穿始终。

使用逻辑结构来展示你的论点，让读者或听众能够清晰地理解你的观点，并能够顺利地跟随你的思路发展。

3. 重点突出，在文章或演讲中，使用各种手段来突出你的中心思想。

可以通过强调重要观点、使用引用、举例或者图表等方式来加强你的中心思想，使之更加突出。

4. 重复强调，在整个作品中多次重复你的中心思想，这样可以
让读者或听众更容易记住和理解你的观点。

重复强调可以加深印象，使中心思想更加深入人心。

5. 运用修辞手法，在表达中心思想时，可以运用一些修辞手法
来增强表达的效果。

比如比喻、排比、对比等手法，可以让中心思
想更加生动和有吸引力。

总之，突出中心的方法包括清晰的论点、逻辑结构、重点突出、重复强调和运用修辞手法等。

通过这些方法，你可以使你的中心思
想更加突出，让你的作品更加有力和有说服力。

二、如何“突出中心”
1．“作文的中心”是什么
中心思想，简称“中心”，也就是写作文、 说话时最核心的内容或话题。
举例: 回顾本单元第一课《猫》的中心。
《猫》中心：
作者通过对三次养猫过程不同感想的叙写,流露 出一种热爱小生命,同情弱小者和敢于自责的感情。 因误伤并不通人性的猫后那样严厉的自责,则反映他 是一个善良、正义、严于自省、富有良知的知识分 子。
我讨厌母亲这眼神，将这一切玩弄于股掌之间的眼神。愤怒使我失去 了理智，轻柔的布料在我手中变成了两半，我回到房中，反锁上门，这 才流下了忍了许久的眼泪。
母亲呀！你为什么不尊重我?
“吃饭了!”母亲在叫我。我走出房门，冷着脸吃着饭，什么味道我 完全感觉不到，只是机械地动作着。吃完了，我起身走回房间，母亲 似乎想说什么，但她什么也没说，不经意的一眼，我似乎 看见她在 用手擦着什么……冷战持续了一个星期。
自己家三次养2）注意安排内容的主次和详略：
示例：
如《猫》一文中，前两只猫都很可爱，但他们 都不是我要突出中心的选材，所以都是略写。而 第三只猫的受屈和死亡却引起了我的深深地自责 和反思，情感冲击很强烈，所以作者要详写。
看看下文是怎样“突出中心”的？
黑色长裙
母亲的眼中藏满了猜疑，仿佛想从我眼神读出什么，茶几上放着一 条黑色长裙。
“说，哪儿来的?”母亲的眼神仿佛告诉我，只要我一说谎她全都知道。 “笔友送的。”“男的还是女的?”“他在信上说他是男的。”母亲的眼神 中带着无法掩饰的愤怒，但她绝不会打骂人，即使在我这样一个女儿面 前，她仍保持着一如往常的高雅。“你自己想清楚，你可玩不起。”
母亲呀！我多么渴求你的尊重！
我打开房门，外面放了一个方方的盒子。我惊呆了，里面是那条 黑色长裙，还有一张卡片，上面有一行我再熟悉不过的字迹：原谅我。 夜晚我抱着枕头来到了母亲的房间，我知道她没有睡，尽管在别人面 前她总保持女强人的样子，但在夜晚，她会一个人看着父亲的照片流 泪，我知道。我抱着她，什么都没说，但我似乎感觉心里什么东西裂 了，变暖了……我明白，我们的心合在了一起……

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方法三：开门见山，点明题旨 如《雨的四季》，作者开篇即说“我喜欢雨，无
论什么季节的雨，我都喜欢”，其后围绕这一中心分 别描绘了四个季节的雨的不同形态。
方法四：卒章显志 如《狼》一文叙述了屠户与狼斗争的经过
，结尾以议论的形式点题，突出人的智慧。 还可以采用前后呼应、铺垫渲染、抑扬对
比等技巧，突出中心。
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中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态 度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。 每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。有了中 心，写文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不 明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云。那么， 怎样才能突出文章中心呢？
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方法一：一条线索贯穿全文 如郑振铎的《猫》，围绕着猫带给人的情感波澜这一线索
写作实践
范文引路一
餐桌前的谈话 夕阳的余晖打在蜜糖你家吃完饭洗碗的人是谁？在我家，洗碗 的人是家长！那么，我家的家长是谁呢？②“那 还用说，当然是我！不信，可以查查户口簿， 上面的户主写的是我的名字！”爸爸喝了一口 酒，振振有词地说。
“一比一，这——”我傻眼了。 “还有你一票呢！”爸爸妈妈把目光投向 了我。 该投谁呢？爸爸和妈妈都很疼我，对我来 说，谁当家长都一样，可是现在我只有一种选 择……想到这里，我脱口而出：“你们是不是 都很想当家长？可是家长只有一个，怎么办呢 ？我也想当啊，不如……就让我当吧！”⑥
⑤妈妈的动作和语言说明她 也想得到“我”的支持。
“对，对，对！还是我闺女聪明。”爸爸 连声夸我，推了推眼镜，笑着说，“那我毛遂 自荐，选自己！”④
③爸爸妈妈争当家长，为“我 ”提出民主选举埋下伏笔。
④爸爸的语言旨在让“我”不 提反对意见。
写作实践

我的祖母心灵手巧，我的毛衣都是她亲手织 的。平时，祖母没事的时候，她总爱拿出两根毛 线针，把毛线搭在针上，再把线挑出来，一针一 针的织毛衣。
②那一夜，皎洁的月光如此的清澈、洁白。 生病的祖母却仍在屋子里专心致志的织东西。我 好奇地说道：“祖母，我喜欢这个粉色，您要织 什么？”
③“我要给你织书包。”祖母温和地说。 ④看着祖母虚弱的身体，满脸的皱纹和满头 的银发，我的心里掠过一丝担忧，我心里暗暗地 想：这书包什么时候才能织好？
纳总结扣题，字面重复扣题，结尾扣题。 （3）采用前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比等
技巧，突出中心。
例文阅读
词典的故事
阿来
我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教
师的复式教学的小学。
快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，
我甚至还没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴望自己有学
问啊，我觉得世界上的所有学问都深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚的
词典里。毕业前学校要组织大家到1.5公里外的刷经寺镇上去照毕业照。
这个消息早在一两个月前，就由老师告诉我们了。于是，我们便每天盼
望着到那个当时对我们来讲意味着远方的小镇去看看。
例文阅读
星期天，我照例要上山去，要么帮舅舅放羊，要么约小伙伴们上山采药 或打柴。做所有这些事情都只需要上到半山腰就够了。但是这一天，有人提 议说，我们上到山顶去看看刷经寺吧。于是，大家把柴刀和绳子塞进树洞， 气喘吁吁地上了山顶。那天阳光朗照，向西望去，在逐渐融入草原的群山余 脉中间，一大群建筑出现了。那些建筑都簇拥在河流左岸的一个巨大的十字 街道周围。十字街道交会的地方有小如甲虫的人影蠕动，在那些人影上面， 有一面红旗在迎风飘扬。大家都不说话，似乎都能听到那旗帜招展的噼啪声 响。我们中有人去过那个镇子，也有人没去过，但我们都像熟悉自己的村庄 一样熟悉那个镇子的格局。