_春蚕_与_丰收_之比较_邢照允
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曹县小学语文竞赛试卷一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,书写完全正确的一项是:A. 明查秋毫B. 明察秋毫C. 明察秋毫D. 明查秋毫2. “春眠不觉晓”是哪位诗人的诗句?A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然3. “水调歌头”是一首什么体裁的词?A. 长调B. 中调C. 短调D. 慢词4. 下列成语中,使用不正确的一项是:A. 画蛇添足B. 画龙点睛C. 画虎类犬D. 画龙点睛5. “但愿人长久,千里共婵娟”中的“婵娟”指的是什么?A. 月亮B. 星星C. 云彩D. 太阳6. “千山鸟飞绝,万径人踪灭”出自哪位诗人之手?A. 王之涣B. 王安石C. 杜甫D. 李白7. “不以物喜,不以己悲”是哪位思想家的名言?A. 孔子B. 老子C. 孟子D. 庄子8. “床前明月光,疑是地上霜”是哪位诗人的诗句?A. 王之涣B. 李白C. 杜甫D. 孟浩然9. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是哪位诗人的诗句?A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 李商隐10. “问世间情为何物,直教人生死相许”是哪位诗人的诗句?A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 辛弃疾二、填空题(每题2分,共20分)11. “________”,此情可待成追忆,只是当时已惘然。
12. “________”,孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
13. “________”,独在异乡为异客。
14. “________”,一片孤城万仞山。
15. “________”,明月几时有,把酒问青天。
16. “________”,不教胡马度阴山。
17. “________”,春来江水绿如蓝。
18. “________”,会须一饮三百杯。
19. “________”,两处茫茫皆不见。
20. “________”,落花时节又逢君。
三、阅读理解(每题5分,共30分)阅读下面的短文,回答问题。
春天来了,万物复苏。
小草从土里探出头来,好奇地打量着这个世界。
河北省二年级下册语文单元阅读与写作专项练(五)C卷一、阅读提高练 (共1题;共29分)1. (29分)课外阅读。
蚕和蜘蛛都是纺织能手,他们俩决定比一比,看看到底谁的成绩优秀。
孔雀从它那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角,绕着圈儿不停地织着。
不一会儿织成了一张网,一环套一环又细又密。
织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍:“我织的网非常结实,()刮风下雨()能粘住许多飞虫。
一日三餐,我每一顿都能吃个够。
”白胖胖的蚕爬上了草山,她织得那么快,那么好。
左一下,右一下,一丝不苟,不一会儿就织成浑圆的茧子,雪白的茧子光溜溜的。
这时,蚕也向大家作了说明:“我吐出的丝()很多,()我一点不留,把它全送给人们,织成五光十色的彩绸。
”蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前对孔雀说听了蚕的介绍这个光荣的奖状应当属于她(1)给短文加上恰当的题目。
(2)在文中的括号里填上合适的关联词语。
(3)给文中最后一个自然段加上标点。
(4)从文中找出下列词语的近义词。
五颜六色——________ 谨小慎微——________兴致勃勃——________ 光秃秃——________(5)想一想,为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。
(6)蚕和蜘蛛,你喜欢谁?为什么?二、快乐写作练 (共1题;共20分)2. (20分)按要求写句子。
(1)洞庭湖的水光与月色互相辉映,显得非常和谐;湖面平静无风如一面未经打磨的镜子。
(根据意思写诗句)(2)军舰被朝阳镀上了一层金黄色。
(改为“把”字句)(3)天是蓝的,海也是蓝的。
(用加点的词语造句)(4)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
(仿写比喻句)参考答案一、阅读提高练 (共1题;共29分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、二、快乐写作练 (共1题;共20分)2-1、2-2、2-3、2-4、。
全国语文知识竞赛试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,全部是名词的是:A. 勇敢智慧力量B. 快乐悲伤愤怒C. 书籍知识快乐D. 太阳月亮星星2. 以下哪个成语的意思是“比喻事情发展到极点,必然向相反的方向转变”?A. 物极必反B. 乐极生悲C. 否极泰来D. 反戈一击3. 以下哪句古诗不是出自唐代诗人?A. 床前明月光,疑是地上霜。
B. 红豆生南国,春来发几枝。
C. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
D. 江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
4. 下列句子中,没有语病的是:A. 他不仅学习好,而且品德也很优秀。
B. 他因为学习好,所以品德也很优秀。
C. 他学习好,并且品德也很优秀。
D. 他学习好,品德也很优秀。
5. 下列哪个选项是正确的成语使用?A. 他做事总是半途而废,真是令人叹为观止。
B. 他的回答虽然有些偏颇,但也算是别出心裁。
C. 他虽然年纪大了,但仍然老骥伏枥,志在千里。
D. 他的演讲真是妙语连珠,令人叹为观止。
6. 下列句子中,使用了夸张修辞手法的是:A. 他跑得像风一样快。
B. 他跑得很快。
C. 他跑得慢吞吞的。
D. 他跑得像蜗牛一样慢。
7. 下列哪个选项是正确的成语使用?A. 他真是一个不学无术的人。
B. 他真是一个学富五车的人。
C. 他真是一个目不识丁的人。
D. 他真是一个才高八斗的人。
8. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的是:A. 他像一只小猫一样温柔。
B. 他像一只小狗一样活泼。
C. 他像一只小鸟一样自由。
D. 他像一只小兔一样可爱。
9. 下列哪个选项是正确的成语使用?A. 他真是一个不拘小节的人。
B. 他真是一个斤斤计较的人。
C. 他真是一个吹毛求疵的人。
D. 他真是一个锱铢必较的人。
10. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的是:A. 春风又绿江南岸。
B. 春风轻轻地吹过江南岸。
C. 春风温暖地拂过江南岸。
D. 春风静静地吹过江南岸。
二、填空题(每空1分,共20分)11. “________”是中国古代四大名著之一,由罗贯中所著,描绘了三国时期的历史风云。
山东省2019年高考语文总复习选考1 1-5 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神课后对点快训一、(2019年山东诸城高三阶段性检测)阅读下面作品,完成后面的题目。
有钱无钱钱百万姓钱名百万。
钱百万姓钱却没有钱,钱百万的钱只能看不能用。
钱百万的钱不是假钞,不是冥钱,是货真价实的钱币,只是不能流通罢了——钱百万的钱,全是古钱。
人称钱百万是古庙镇一怪:乃钱币爱好者也。
每天,钱百万都不忘把那些收集的钱币拿出来反反复复地摩挲欣赏,组合排列,辨识鉴定,乐此不疲。
钱百万的钱币使小镇人大开眼界,其中有空首布,有齐刀,有秦半两,有汉代厌胜钱,有永安五铢,有开元大钱,有北宋铁母,有太平天国珍钱,更多的是清代的钱币,真可谓洋洋大观。
钱百万是退休的小学教师,那点可怜的退休金还不够他每月搜罗两三个钱币。
钱百万唯有从牙缝里抠,平素鱼肉几乎是不进门的,常常素菜一碟、白饭一碗,自得其乐。
幸好早先这些古钱币在小镇人心目中并不金贵,半送半卖给钱百万的。
近年开放了,小镇人渐渐明白:这些古钱币其实老值钱呢。
因而再不肯轻易售之于钱百万。
渐渐有了专做古钱生意的,在小镇上收了贩到市里、省城里。
古钱价被越抬越高。
钱百万开始望钱兴叹。
看中的,爱不释手的,却无钱购之。
钱百万先后发现了圜钱、饼钱、永乐钱异品等,看得钱百万心儿痒痒,又恨恨不已。
钱钱钱,我钱百万姓钱名百万,拥钱“百万”想集几枚喜之爱之的古钱却囊中羞涩,这钱币岂不是不集还罢,越集越气。
那些发了的大款,仿佛洞察了钱百万的心理,三天两日有人上门来拜访钱百万,意欲高价收购钱百万的古钱珍藏。
头几次来的,无不被钱百万骂了个狗血喷头。
后几次来的,钱百万快人快语:“免开尊口。
”再后来上门的,钱百万傲然不理。
来人不急不躁,只叙家常,不谈钱币。
说起来钱百万家也真可怜,屋里摆设像开阶级教育展览,除了钱币别无它物。
来人很诚恳地说:“人生在世,生不带来,死不带去。
这些钱币是能吃是能用,还是能带到棺材里?苦了一辈子,没享半点清福,冤不冤?凭你的经济实力,再想觅个看得上眼的古钱币比登天还难,与其空守着,还要提心吊胆别人来偷来骗,倒不如趁早出手,也免操了那种种的心思,乐得眼不见心不烦。
阶段评估检测(二)(150分钟 160分)一、语言文字运用(15分)1.下列各组词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(3分) ( )A.绰.约/泥淖.蠕.动/孺.子牛瞳.仁/摩肩接踵.B.鹿茸./作揖.镂.空/露.马脚潜.伏/潸.然泪下C.庖.厨/炮.制蝼.蚁/捅娄.子胥.吏/长吁.短叹D.湍.流/挣揣.蝉.联/口头禅.颐.养/心旷神怡.2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分) ( )A.不少家庭父母双双外出打工,孩子留给爷爷奶奶照管,其实等于无.为而治...,社会应当给这些留守儿童更多的关心和帮助。
B.他主演过十几部电影,塑造了众多富有个性的艺术形象,在国内影视界乃至国际上都有较大影响,堪称炙手可热....的名人。
C.卫生筷并不卫生,多为黑作坊经过简单浸泡漂白后即投放市场的产品,近日我市警方和工商等部门上下其手....,摧毁了多个销赃窝点。
D.徽州的老房子,除了粉墙黛瓦外,高低错落的五叠式马头墙也以其抑扬顿挫....的起伏变化,体现了皖南民居独特的韵律感。
3.根据下面一段文字,请概括说明什么是“技客”。
(不超过40个字)(4分)现在,中国许多白领为了给自己充电,同时又避免昂贵的培训费和刻板的学习方式,纷纷另辟蹊径,不少人到“技能交换网”上寻找对象进行技能交换。
技能交换在白领中掀起了一股热潮,成为一种新的时尚,一个叫“技客”的新名词应运而生。
在技能交换网站上,技客们进行交换的技能可说是五花八门,如外语、资讯科技、游泳和网球技巧、数码摄影、网页制作甚至是心理辅导等。
“技客”指______________________________________________ _______________________________________________________ ____4.针对下面材料中相关方面所谓“保护性拆除”的说法予以驳斥,要求恰当运用修辞手法,不超过40个字。
(5分)梁思成、林徽因故居被“维修性拆除”余音未了,网友又爆料重庆蒋介石行营被“保护性拆除”。
语文教育学期末试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个选项是《诗经》中的篇章?A. 《关雎》B. 《滕王阁序》C. 《岳阳楼记》D. 《出师表》答案:A2. “床前明月光”是哪位诗人的诗句?A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然答案:A3. 下列哪个成语与“画蛇添足”意思相反?A. 画龙点睛B. 画虎类犬C. 画蛇添足D. 画饼充饥答案:A4. “不以物喜,不以己悲”出自哪位思想家?A. 孔子B. 老子C. 庄子D. 韩非子答案:C5. “春眠不觉晓”是以下哪首诗的开头?A. 《春晓》B. 《春望》C. 《春夜喜雨》D. 《春江花月夜》答案:A6. “但愿人长久,千里共婵娟”是哪位诗人的名句?A. 苏轼B. 辛弃疾C. 李清照D. 王安石答案:A7. 下列哪个选项是《红楼梦》中的人物?A. 林黛玉B. 孙悟空C. 贾宝玉D. 宋江答案:C8. “水调歌头”是一首什么类型的诗?A. 五言绝句B. 七言律诗C. 词D. 赋答案:C9. “天街小雨润如酥”出自哪位诗人的笔下?A. 杜甫B. 李白C. 王之涣D. 孟浩然答案:A10. 下列哪个成语与“掩耳盗铃”意思相近?A. 画蛇添足B. 掩耳盗铃C. 自欺欺人D. 狐假虎威答案:C二、填空题(每空1分,共20分)1. 《论语》是______时期的一部经典著作,主要记录了孔子及其弟子的言行。
答案:春秋2. “独在异乡为异客”出自唐代诗人______的《九月九日忆山东兄弟》。
答案:王维3. “青青子衿,悠悠我心”出自《诗经》中的______。
答案:《子衿》4. “会当凌绝顶,一览众山小”是杜甫的《望岳》中的名句,其中“岳”指的是______。
答案:泰山5. 《西游记》的作者是______。
答案:吴承恩6. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出自______的《游山西村》。
答案:陆游7. “大漠孤烟直,长河落日圆”是唐代诗人______的《使至塞上》中的名句。
浙江省2014高考语文试题一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是A.摭.(zhí)拾哄.(hōng)笑擎.(qín)天柱钻.(zuān)木取火B.屏.(bǐng)息包扎.(zhā)夹(jiā)克衫言之凿凿(záo)C.孱(càn)弱牌坊(fāng)干.(gàn)细胞铩.(shā)羽而归D.吟哦.(é)皲.(jūn)裂胳.(gā)肢窝蜚.(fēi)声中外2.下列各句中,没有错别字的一项是A.这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃,舞者多变的动作和戏剧化的表情,淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。
B.城郊的这座园林,亭台楼阁错落有致,溪流小径曲折萦纡,到了春天,杂花生树,草长莺飞,真是一处世外桃源。
C.在全球一体化进程中,有些备受国人青睐的外国名品,其实是用中国的原料,在中国的流水线上生产出来的,已不是地道的泊来品。
D.该公司在把握市场脉搏的基础上,另辟蹊径,依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机,获得了发展。
3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是A.从小到大,母亲一直是你的守护天使,当母亲需要你的时候,不要推托..工作繁忙,久不回家,哪怕是一句问候,也是给母亲最好的安慰。
B.社会需要个体的行动,每个人都应该从身边做起,从实事做起,不需要太多的空话,赞同这种观点的,远不只..一个人。
C.相比于持续火爆的住宅市场,多年来,写字楼市场一直处于不瘟不火....的状态,与同地段的住宅楼相比,写字楼的销量要小得多。
D.解决问题一般有两种思路:一种是将问题变小,小意味着成本低,好办事;另一种是把问题变大,大.而化之...,放大了才能解决。
4.下列各句中,没有语病的一项是A.一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防不被念歪。
文学评述摘要:本文运用西方女性主义理论学者的视角,对茅盾作品《春蚕》文本进行女性主义的解读,对《春蚕》中展现出来的中国近代封建社会的男权权威在现代性的冲击下衰微,通过老通宝一家、四大娘、荷花等人物形象的描绘,展示出男性的中心地位受到女性权力崛起的影响,女性开始获得与男性平等的社会权利,解构男权对女权的压迫。
关键词:《春蚕》;女性主义;解读固守与抗争:茅盾《春蚕》的女性主义解读◎韩敏(郑州职业技术学院,河南郑州450121)茅盾在20世纪初创作了大量的现实主义小说,以中国20世30年代乡村社会的变化为背景,展示了在现代性的冲击下,以封建文化为主体,中国乡土文化受到西方现代生产方式为代表的现代文化的冲击。
小说《春蚕》反映的就是这种社会背景,老通宝是中国传统农民形象的代表,朴实、勤劳,在面对现代性的冲击下,其男性中心地位受到严重冲击,而荷花等代表着女权对男权的挑战,四大娘在女权崛起的背景下也可以对老通宝进行抱怨,这种人物形象之间的冲突深刻地反映了20世纪30年代,在中国的农村,女权可以挑战传统的权力中心,开始追求自身的解放和社会权利。
一在中国传统社会中,从宋代之后确定社会中男权的中心地位由于受到西方现代性的冲击,逐步走向解体。
这时期的文学作品中大量出现关于传统家庭解体,青年男女对家族权威调整,这些都反映出父权、男权在家庭社会中的权威受到了空前的调整。
茅盾的乡土小说大量反映的就是在乡土社会中的这种变化。
在《春蚕》中,茅盾整个故事的选择是20世纪30年代的江南乡村,以江南的乡村中最重要的蚕丝生产为主线,围绕育蚕,老通宝一家以及所在乡村中对待育蚕的各种态度以及对待由于西方文化入侵带来的蚕价下跌。
在整个故事的叙述中,老通宝是传统社会男权中心的体现,在传统的家庭生活中,老通宝是家族中说一不二的人物,蚕种的选择以及育蚕的过程决策都是由老通宝决定的。
在女性主义者看来,家庭以及社会中男权的中心地位实际是男权对权力的一种社会建构的结构,男权通过社会建构,将男权与女权相对立,通过价值二元化的区分,将男权塑造成高于女权的一种权力。
安徽省界首市第一中学邢照允“博览群书”与“读书贵专”辩论文导写及示例阅读下面的材料,根据要求作文。
袁枚在《随园诗话》中说:“学问之道,《四子书》如户牖,《九经》如厅堂,《十七史》如正寝,杂史如东西两厢,注疏如枢臬,类书如橱柜,说部如庖湢井湮,诸子百家诗文词如书舍花园。
厅堂正寝,可以合宾;书舍花园,可以娱神。
”提倡读书应广读博览,力避偏废。
郑板桥在《板桥家书》中则说:“眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何与也。
千古过目成诵,孰有如孔子者乎?读《易》至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入。
”强调读书贵专,要取其之神。
“博览群书”和“读书贵专”,你认为哪一个更重要?在理智中学开展的读书月活动中,有同学对此产生疑惑。
为此学校辩论社拟举办一场以“博览群书,涉猎广博”(正方)与“读书贵专,求精求深”(反方)为题的辩论赛。
假如你是其中一名辩手,请你联系自身课外阅读体验,在“正方一辩立论陈词”与“反方一辩立论陈词”中选择一种,写一篇辩论词。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
题目写作指导“学校辩论社拟举办一场以……的辩论赛”,规定了该作文是在辩论赛这一特定的场景下写作的。
“博览群书”可以开阔人的视野,拓宽知识面;“读书贵专”可以发展人的思维,形成自己的思考,进而转化为成果。
在阐述“博览群书”的作用时,不能否定“读书贵专”的作用;在阐述“读书贵专”的作用时,也不能否定“博览群书”的作用。
在写作中,关键要突出一个“更”字,在辩论时既要观点明确,又要客观准确。
“联系自身课外阅读体验”,要求在写作中应适当结合自己阅读某本书、某篇作品的实际感受,以此支撑自己的观点。
“结合材料”,要求在写作时联系袁枚《随园诗话》、郑板桥《板桥家书》的内容,适当引述材料,强化自己的观点。
具体参考立意有:“博览群书”比“读书贵专”更重要;“读书贵专”胜于“博览群书”;“博览群书”更一、情境任务二、内容任务. All Rights Reserved.能助力人才全面发展;“读书贵专”更可赋能致远。
专题突破练21 语言文字运用客观选择题(词语辨析题)(时间:45分钟 满分:30分)1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )(3分)孙犁在给贾平凹的散文集《月痕》作的序中,更是 地指出:文艺之途正如人生之途,过早的金榜、骏马、高官、高楼,过多的花红热闹,鼓噪喧腾,并不一定是好事。
人之一生,或是作家一生,要能经受得 和寂寞,忍受得污蔑和凌辱。
要知,在这条道路上,冷也能安得,热也能处得,风里也来得,雨里也去得。
在历史上,到头来退却的,或者说是 的,常常不是坚定的战士,而是那些跳梁的小丑。
这样的文字, 为人为文的至理名言。
A.一语破的 清贫 偃旗息鼓 竟是B.一针见血 清苦 销声匿迹 不啻C.一语破的 清苦 偃旗息鼓 竟是D.一针见血 清贫 销声匿迹 不啻2.在下列空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )(3分)阐释学的观点是,不再追求一个阐释的终点。
阐释不是 ,千方百计地搜索某一种定音的标准答案,从而结束漫长的理论 。
即使某个时代的读者达成了评价一部作品的 ,另一个时代的阅读又可能 不同的观点。
A.披沙拣金 跋涉 共识 催生B.拨云见雾 旅行 共识 衍生C.披沙拣金 旅行 见解 衍生D.拨云见雾 跋涉 见解 催生3.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )(3分)中国文学具有源远流长、 的特点。
若论文学的悠久,只有古希腊文学、古印度文学可以与中国文学比肩;若论文学传统的 不断,任何别的国家和民族的文学都不能与中国文学 。
中国文学一直以丰富的作品、持久的魅力 着全世界。
A.博大精深 绵延 相提并论 滋养B.博古通今 绵延 齐头并进 滋养C.博古通今 绵亘 相提并论 滋补D.博大精深 绵亘 齐头并进 滋补4.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )(3分)在闻一多看来,不是唐朝成就了诗歌, 诗歌成就了唐朝,故而诗歌成了唐朝的 。
第一个从唐诗中选出 之作的当数严羽,他说:“唐人七言律诗,当以崔颢《黄鹤楼》为第一。
江苏语文试卷推荐小学一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,读音全部正确的一组是:A. 匕首(bǐshǒu)B. 迸发(bèngfā)C. 瞠目结舌(chēngmùjiéshé)D. 蹒跚(pánshān)2. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是哪位诗人的诗句?A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 苏轼3. 下列句子中,没有语病的一句是:A. 我们一定要认真改正并找出作业中的错误。
B. 他虽然学习刻苦,但是成绩优异。
C. 通过这次活动,使我受益匪浅。
D. 他不仅学习好,而且品德高尚。
4. “桃李满天下”中的“桃李”指的是:A. 桃树和李树B. 学生C. 老师D. 朋友5. 下列词语中,属于反义词的一组是:A. 昂贵与便宜B. 光明与黑暗C. 快乐与悲伤D. 以上都是6. “举头望明月,低头思故乡”出自哪首诗?A. 《静夜思》B. 《望月怀远》C. 《月夜忆舍弟》D. 《月下独酌》7. 下列句子中,使用了拟人手法的是:A. 春天来了,小草从土里钻了出来。
B. 太阳从东方升起。
C. 河水潺潺地流着。
D. 月亮挂在天空中。
8. “不以物喜,不以己悲”是哪位思想家的观点?A. 孔子B. 老子C. 孟子D. 庄子9. 下列成语中,使用正确的一项是:A. 画蛇添足B. 画龙点睛C. 画饼充饥D. 画地为牢10. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”出自:A. 《春晓》B. 《春望》C. 《春夜喜雨》D. 《春日》二、填空题(每题2分,共20分)11. 请写出“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的作者______。
12. “欲穷千里目,更上一层楼”出自唐代诗人______的《登鹳雀楼》。
13. “不入虎穴,焉得虎子”是出自《史记》中的______故事。
14. “海内存知己,天涯若比邻”是唐代诗人______的诗句。
15. “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句话告诉我们要______。
《春蚕》与《丰收》之比较邢照允(安徽省界首一中,安徽界首236500)[摘 要]茅盾的《春蚕》和叶紫的《丰收》是中国现代文学中具有史诗性的作品,是海内外学者公认的真正意义上表现农民生活的典范之作。
两篇社会写实小说,描绘同一时代不同地域的农村状况和农民的共同命运。
两位作家对其小说主题思想的挖掘各有侧重,所塑造的人物形象的内涵也不尽相同,在艺术手法的运用上各有千秋。
本文试图对以上各点加以分析比较,帮助学生阅读理解《语文读本》中的这两篇名作,帮助学生更好地欣赏32集电视连续剧《星火》(根据叶紫的小说《丰收》等改编)。
[关键词]主题;人物;手法1932年“一·二八”上海战事以后,日本帝国主义加紧了在长江流域的军事侵略和经济掠夺,洋货排斥国货占据了市场,国民党反动派的统治更加黑暗腐败。
这年秋天,农业大丰收,但在帝国主义经济侵略和地主阶级残酷剥削下,丰收的中国农村更趋破产,“丰收成灾”的消息,时见报端。
此时,左翼作家们紧握手中的笔,淋漓尽致地描绘了这风云变幻的时局。
以茅盾的《春蚕》为先声,汇同叶紫的《丰收》和其他作家的小说、剧本等,卷起了描写“丰收成灾”这一社会现象的浪潮。
《春蚕》写于1933年。
作者以其家乡江浙一带的蚕事为描写内容,具有浓厚的生活气息。
主人公老通宝一家为了春蚕丰收,孤注一掷,抵押了最后的家产,含辛茹苦地喂养,终于夺得了蚕茧的丰收。
然而民族丝业在帝国主义的掠夺下纷纷破产,商人趁机压价,春蚕丰收反而成灾。
老通宝一家债台高筑,陷入了赤贫。
叶紫也是一位左翼重要作家。
少年时代正值湖南农民运动兴起之时,他的父亲和姐姐投身革命,遭到反动派的杀害。
这一切使作者在其作品中更多地反映了大革命前后农村的阶级矛盾和农民的革命斗争,郁结着作者的愤懑和不平。
《丰收》是叶紫的代表作之一。
1931年的洪水席卷了作者的家乡湖南,饥民们一贫如洗。
1932年云普叔和村民们历尽艰辛,终于夺得了谷物的大丰收。
然而谷价飞跌,农民希望的肥皂泡又一次破灭了,摆在他们面前的是更为悲惨的境遇。
技法提分点2词语标点整体判断,语意语法心中明晰词语标点使用巧辨识典型例题对点解题一、(2018·浙江)阅读下面的文字,完成后面的题目。
在第55届博洛尼亚国际儿童书展上,中国插画展现场的观众络绎不绝....,显示出各界对中国插画现状与发展的关切。
[甲]什么是插画?插画就是出版物中的插图:一本书如果以插画为主,以文字为辅,就被称为绘本,顾名思义就是画出来的书。
一本优秀的绘本,可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。
[乙]在各色画笔下,蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上....,孩子可以对色彩、实物进行认知学习。
在学校里阅读的绘本,父母在家里也可以和孩子一起阅读。
如此一来,孩子在幼儿园抑或在家里,都拥有一个语言互通的环境。
[丙]“绘本在儿童早期教育中的作用已被越来越多的人认识,但绘本的发展还需加快步伐。
”书展上多家出版社的负责人都持类似观点。
当然,关于..绘本创作者,需要观照..的,不仅有儿童心灵成长的需求,还有成年读者的精神世界。
1.文段中的加点词,运用不正确的一项是()A.络绎不绝B.跃然纸上C.关于D.观照2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙1.解析A项,从对象和范围入手,络绎不绝,形容人、马、车、船等连续不断。
符合句意。
B项,从搭配习惯入手,跃然纸上,形容刻画、描写得非常生动、逼真。
句中指绘画,符合句意。
C项,看关系辨析,“关于”表关涉,句中应用表对象的“对于”。
D项,看词义辨析,观照,指仔细观察、审视。
不同于表关心照顾的“关照”,使用正确。
答案 C2.解析注意冒号误用,甲句,“插画就是出版物中的插图”已经完整回答了前面的问题,其后几句介绍绘本,是另外一层意思。
故冒号应改为句号。
答案 A二、(2017·浙江)阅读下面的文字,完成后面的题目。
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智慧争夺战”。
[甲]也是在这个意义上,欧洲开启..了“人脑项目”,集神经科学、医学和计算机等多领域为一体,试图从科学高地上把握技术。
第4卷第3期2004年9月 兰州石化职业技术学院学报Journal of Lanzhou Petrochemical College of TechnologyVol.4No.3Sep.,2004 文章编号:1671-4067(2004)03-0057-03《春蚕》、《丰收》和《多收了三五斗》比较研究麻友平(兰州石化职业技术学院人文社会科学系,甘肃兰州730060)摘 要:《春蚕》、《丰收》和《多收了三五斗》都是反映20世纪30年代初我国农村出现的“丰收成灾”这一现实的作品。
三部作品都对导致“丰收成灾”这一悲剧发生的原因进行了各自的追寻。
通过对这三部作品的剖析,对它们的艺术形象和艺术个性进行了比较研究,表达了对三位作家的共同的社会责任感和历史责任感的敬意。
关键词:丰收成灾;原因;艺术特点;比较中图分类号:I207.42 文献标识码:A 现代文学史上许多作家始终关注着人生与社会的问题,一些重大的历史事件与社会情状往往成为他们描写的共同现象,比如,20世纪30年代初我国农村出现了“丰收成灾”这一典型事例,茅盾的《春蚕》、叶紫的《丰收》与叶绍钧的《多收了三五斗》几乎同时把这种现象作为自己文学创作的题材,真切地反映贫苦农民的疾苦和他们悲惨的命运,并追寻导致这种悲剧发生的种种原因。
在对待文学与生活的关系上,这些作家表现出了共同的社会责任感和历史责任感。
《春蚕》描写了浙江杭嘉湖一带的蚕农因茧价暴跌而破产的故事,尽管那年蚕茧的收成是特别的好;《丰收》反映了湖南洞庭湖地区的农民从夺取丰收到遭致灭顶之灾的全过程;《多收了三五斗》则表现了“谷贱伤农”对江南水乡农民的打击。
在这些作品中,农民的生活环境或从事的生产方式各有区别,但他们却遇到了同样的问题,并落到了同样悲惨的境地。
在《丰收》里,云普叔为夺取秋后的丰收,不得已而借了高利贷,甚至还卖了女儿,以求渡过青黄不接的难关,他硬撑着几乎垮掉的身板,竭力地挣扎、拼搏,然而,他还没来得及品尝丰收的喜悦,地主、高利贷者和反动官吏就已扑上来抢租夺税了,同时米价又急剧下跌,结果云普叔不仅颗粒不剩而且还欠下了捐款。
部编版六年级语文下册他们那个时候多有趣啊课文练习及答案一、看拼音,写词语。
pái huái chóu chàng yī wēi mái tóu cán bàofěi túbō xuēyā pòpī píng jì tuō二、给加点字选择正确的读音画“ ”。
僧.人(zēng sēng)侦.探(zhēn zēn)流水潺.潺(cán chán)暂.时(zàn zhàn)娴.熟(xián jìng)潸.然泪下(juàn shān)三、比一比,再组词。
镇(______)优(______)瓷(______)恰(______)烛(______)慎(______)忧(______)资(______)洽(______)浊(______)四、补写词语,再从画线词中任选一个,把你想到的用一段话写下来。
斩钉(____)铁别出心(____)全神(____)注饱经风(____)的大树技高一(____)暴露无(____)大步(____)星汹(____)澎湃的海浪(_________)__________________________五、选择恰当的词语填入句中的括号里。
违背违抗1.我们说话做事,都不能(____)自己的良心。
2.大敌当前,谁敢(____)命令?因为……所以……虽然……但是……不是……而是……3.普罗米修斯拿取火种(____)为了自己,(____)为了地球上的人类。
4.(____)中国孩子生活在和平环境中,(____)世界并不太平。
六、根据课文内容填空。
课文展开丰富的想象,将一百多年后的上学情形讲得生动有趣:专门的________,__________的课程都不复存在;老师被________取代,纸质书被________取代,互相讨论变为______等。
《春蚕》与《丰收》之比较邢照允(安徽省界首一中,安徽界首236500)[摘 要]茅盾的《春蚕》和叶紫的《丰收》是中国现代文学中具有史诗性的作品,是海内外学者公认的真正意义上表现农民生活的典范之作。
两篇社会写实小说,描绘同一时代不同地域的农村状况和农民的共同命运。
两位作家对其小说主题思想的挖掘各有侧重,所塑造的人物形象的内涵也不尽相同,在艺术手法的运用上各有千秋。
本文试图对以上各点加以分析比较,帮助学生阅读理解《语文读本》中的这两篇名作,帮助学生更好地欣赏32集电视连续剧《星火》(根据叶紫的小说《丰收》等改编)。
[关键词]主题;人物;手法1932年“一·二八”上海战事以后,日本帝国主义加紧了在长江流域的军事侵略和经济掠夺,洋货排斥国货占据了市场,国民党反动派的统治更加黑暗腐败。
这年秋天,农业大丰收,但在帝国主义经济侵略和地主阶级残酷剥削下,丰收的中国农村更趋破产,“丰收成灾”的消息,时见报端。
此时,左翼作家们紧握手中的笔,淋漓尽致地描绘了这风云变幻的时局。
以茅盾的《春蚕》为先声,汇同叶紫的《丰收》和其他作家的小说、剧本等,卷起了描写“丰收成灾”这一社会现象的浪潮。
《春蚕》写于1933年。
作者以其家乡江浙一带的蚕事为描写内容,具有浓厚的生活气息。
主人公老通宝一家为了春蚕丰收,孤注一掷,抵押了最后的家产,含辛茹苦地喂养,终于夺得了蚕茧的丰收。
然而民族丝业在帝国主义的掠夺下纷纷破产,商人趁机压价,春蚕丰收反而成灾。
老通宝一家债台高筑,陷入了赤贫。
叶紫也是一位左翼重要作家。
少年时代正值湖南农民运动兴起之时,他的父亲和姐姐投身革命,遭到反动派的杀害。
这一切使作者在其作品中更多地反映了大革命前后农村的阶级矛盾和农民的革命斗争,郁结着作者的愤懑和不平。
《丰收》是叶紫的代表作之一。
1931年的洪水席卷了作者的家乡湖南,饥民们一贫如洗。
1932年云普叔和村民们历尽艰辛,终于夺得了谷物的大丰收。
然而谷价飞跌,农民希望的肥皂泡又一次破灭了,摆在他们面前的是更为悲惨的境遇。
苦难的农民终于找到了唯一的出路———奋起反抗,他们走上了革命的征程。
《春蚕》和《丰收》是两篇社会写实小说,描绘同一时代不同地域的农村状况和农民的共同命运。
本文试图从主题思想、人物形象和艺术手法诸方面,分析比较其异同,从而更深刻地认识它们。
一《春蚕》和《丰收》都描绘了农民丰收成灾的图景和农民陷入赤贫境地的悲惨遭遇。
“丰收成灾”成为《春蚕》和《丰收》描写的主要方面,但两位作者对各自作品主题思想的挖掘,却各有侧重。
《春蚕》揭示了造成农民丰收成灾的根源是帝国主义的军事和经济侵略、封建主义的剥削和国民党的反动统治。
江浙一带是帝国主义经济侵略的重灾区,那里自给自足的自然经济土崩瓦解了,成为帝国主义掠夺工业原料和倾销商品的场所。
尽管像老通宝那样的农民有着“仇洋”(或叫盲目排外)的思想,然而无法阻止帝国主义的经济渗透:“……他(老通宝)自己也明明看到自从镇上有了洋纱、洋布、洋油……这一类洋货,而且河里更有了小火轮船以后,他自己田里生出来的东西就一天一天不值钱,而镇上的东西却一天一天贵起来。
他父亲留下来的一分家产就这么变小,变做没有,而且现在负了债。
”奸商们乘机哄抬物价,压低茧价。
于是老通宝愤怒地呐喊:“真正世界变了!”然而老通宝并没有正视这变了的世界,仍顽固地要走传统的“勤劳发家”的道路,这就使他注定要失败:“就是这么着,因为春蚕熟,老通宝一村的人都增加了债!老通宝家为的养了五张布子的蚕,又采了十分的好茧子,就此白赔上十五担叶的桑地和三十块钱的债!一个月光景的忍饿熬夜还都不算!”和《春蚕》相比,《丰收》不仅描写丰收成灾的图景,揭露了帝国主义、地主阶级和国民党反动派的罪行,还自始至终突出了地主和农民的矛盾,描写了农民的觉醒和斗争。
主人公云普叔为了及时春耕,痛忍地主高利贷的盘剥。
当青黄不接时,云普叔无可奈何,卖到了女儿英英。
历尽非人的磨难,终于夺得了谷物的丰收。
此时,奸商们哄抬物价,压低谷价,地主和高利贷者重利盘剥,贪官污吏催粮逼款。
这一切把云普叔气得昏了过去。
“谷贱伤农”的残酷现实,终于使云普叔认识到了“真的有抢谷的强盗啊!”从而他理解并支持了儿子的革命行动。
“哪里有压迫,哪里就有反抗。
”与《春蚕》不同的是《丰收》用较多的篇幅描写了农民的反抗和斗争,直接揭示了地主高利贷者(如何八爷)的罪恶。
在癞大哥的帮助下,立秋走上了革命的道路。
他们发动群众,抗租抗税,准备着“一次大的拼命”。
阿多不相信靠一次蚕花好或是田里熟可以还清债再有自己的田,“丰收成灾”的结局证明了他的观点是对的。
然而愚昧的老通宝却最终也没有这样的认识,也就是说父与子之间的矛盾没有得到解决。
云普叔在昏迷清醒之后终于理解了儿子,支持儿子的革命行动,父子之间的“鸿沟”终于消除,从而拓宽了《丰收》主题思想的内涵。
二《春蚕》和《丰收》都塑造了父与子两代农民的形象。
老一代农民老通宝和云普叔是旧中国农民的典型代表。
新一代农民多多头和立秋已初步觉醒,他们不赞成父辈们所坚持的勤劳发家的观念,追求新的生活。
这两篇小说都展示了父与子的矛盾,也就是安分守己遵循旧观念的老一辈农民与不安现状追求新生活的新一代农民之间的矛盾冲突。
描写两代人的矛盾,反映了农村社会已经进入一个新旧交替翻天覆地的伟大时代。
在老通宝和云普叔的性格中,有很多惊人的相似之处:勤劳忠厚,迷信保守。
这是长夜漫漫的封建社会在中国农民身上打下的烙印。
老通宝所生活的江浙一带,“轧轧轧的轮机声和洋油臭,飞散在这和平的绿的田野”。
老通宝直觉地感到世界变了,然而他和村民们却无从把握这变了的世界。
“……他们简单的头脑老是这么想:只要蚕花熟,就好了!他们想象到一个月以后那些绿油油的桑叶就会变成雪白的茧子,于是又变成丁丁当当响的洋钱,他们虽然肚子里饿得咕咕地叫,却也忍不住要笑。
”为了春蚕丰收,“人们把剩余的精力榨出来拼命干”。
丰收成灾的结局气得老通宝捶胸顿脚。
然而老通宝并没有认识到丰收成灾的根源究竟在哪里。
他虽然不像鲁迅笔下的闰土麻木,但也没找到新的出路。
云普叔也和老通宝一样,不知变通。
他也希望靠着拼命劳动,以血汗来求生存。
当癞大哥他们告诉云普叔世界变了,穷人要抬头必须起来反抗时,他却说:“老子……只知道要做,不做就没吃的……”云普叔做了,努力地拼命地做了,结果正像他儿子立秋说的———也不过是替人家当奴隶!他勤劳,咬紧牙关,超负荷承受着生活的重负;他忠厚,在丰收的憧憬中痛心卖掉了女儿英英;他迷信,奢望通过“打租饭”博得地主的一点怜悯;他保守,一次又一次地阻止儿子的革命行动。
强盗们抢光了他的谷,才使他醒悟过来,从而初步支持儿子的革命行动。
殖民者的入侵,国民党的腐败,给中国农村带来了巨大的灾难,现实社会处在急遽变化之中,而勤劳忠厚的老通宝和云普叔却墨守成规,不知变通,这就是他们的悲剧之所在。
世界变了,他们还恪守着“勤劳发家”的信条,这根深蒂固的陈旧的小农意识成为中国农民的精神桎梏,阻碍着农民的觉醒。
迷信保守思想性格的形成,有着深层的历史的原因。
老通宝和云普叔都是手持“旱烟管”的旧中国的农民,身上散发着古老的泥土味。
他们饱经风霜,百折不挠。
封闭的自给自足的生产方式,封建统治思想的长期毒害,使他们目光短浅,愚昧麻木。
现实生活的频频打击,又使他们不知所措,只得怅望青天,安分从命。
老通宝把“收茧”的仪式安排得好比誓师典礼一般隆重虔诚,在灶君神位前恭恭敬敬地点上香烛,然而神没有也不可能保佑他的茧子卖上好价钱。
云普叔则相信“关帝爷爷”能拯救穷人于苦难之中,然而事实并非如此。
他们的思想如此落后,精神如此麻木,难怪他们在三十年代初急剧变化的社会生活面前困惑不解,精神上遭受着痛苦的煎熬。
在丰收反而成灾的现实面前,老通宝没有找到新的出路;而云普叔的初步觉醒也是付出了惨重的代价换来的。
由此我们可以看到当时中国农民问题的复杂性,中国革命步履的艰难!《春蚕》和《丰收》都把老一代农民写得充实些,但新一代农民身上蕴蓄着推翻旧世界的伟大力量。
因此,新一代农民形象的塑造对表现小说主旨起着重要的作用。
在《春蚕》里,多多头的形象比较单薄。
多多头看到了农民境遇的每况愈下。
“他永不相信靠一次蚕花好或是田里熟,他们就可以还清了债再有自己的田;他知道单靠勤俭工作,即使做到背脊骨折断也是不能翻身的。
”他否定了父辈们“勤劳发家”的生活观念。
他困惑不解,“他觉得人和人之间有什么地方是永远弄不对的,可是他不能够明白想出来是什么地方,或是为什么。
”这些是和父辈们所不同的,这些变化是农民觉醒的前奏。
然而多多头还没有真正地觉醒,没有找到一条新生活的路。
(至于多多头走上革命道路,那是《秋收》和《残冬》里的事。
)在《丰收》里,立秋有着与多多头同样的观念,同样的困惑:“一切都渺茫哟!他怅望着原野。
他觉得:现在已经不全是要下死力做工夫的时候了;谁也没有方法能够保证这种工作,会有良好的效果。
历来的天灾人祸,把这颗年轻的心房刺痛得深深的。
眼前的一切,太使他感到渺茫了;而他又没有方法能把自己的生活改造,或是跳出这个不幸的圈围。
”然而,湖南毕竟是大革命时期农民运动蓬勃发展的地区,当年那如火如荼的革命斗争深得人心。
打倒土豪劣绅,一切权利归农会。
毛主席在《湖南农民运动考察报告》中盛赞这种农民运动“好得很”。
“野火烧不尽,春风吹又生”。
立秋在癞大哥的帮助下,终于认识到:“什么人都是穷人的对头,自己不起来干一下子,一辈子也别想出头。
”他终于找到了一条通往光明的路———革命!这些都是和多多头所不同的,也是这一人物形象大放异彩的真正原因。
痛苦———迷惘———革命,这是新一代农民觉醒的“三级跳”,是他们冲出黑暗牢笼,创造新生活的必由之路。
立秋是觉醒了的青年农民的代表,代表着农村中最积极最有生气的力量,从他的身上人们看到了中国革命胜利的希望。
因此,立秋的形象较多多头丰满,成为中国现代文学史上早期的革命农民的形象之一。
三在艺术手法上,《春蚕》和《丰收》既有许多相似之处,又有各自的特色。
在《春蚕》中,老通宝一家把生活的全部希望都寄托在春蚕的丰收上,为之投入了紧张的搏斗,倾注了全部的心血。
“……老通宝全家都瘦了一圈,失眠的眼睛上布满了血丝。
”当蚕叶不够时,老通宝只得拿出最后的家产———十五担叶的桑地作抵押。
那命运的大蒜头时时令一家人提心吊胆,他们多么渴望春蚕丰收啊!这一切同丰收成灾的结局形成极大的反差、强烈的对比!《丰收》中云普叔对丰收也寄予了太大的希望。
为了丰收而忍受地主的重利盘剥,为了丰收卖掉了女儿英英,为了丰收彻夜车水……而当他编织着丰收后那美丽的花环时,更大的灾难无情地降临到他的头上。
可谓希望越大,失望也越大。
综上所述,《春蚕》和《丰收》都把丰收的情景和成灾的结局相对比,把憧憬丰收时的喜悦心情和灾后的绝望心理相对比,从而产生出人意料、发人深思的艺术效果。