名人故事：私塾里的孔子像

【儒道释家】孔门七十二贤像传让知识回家一站式收藏您的阅读与创作【儒道释家】孔门七十二贤像传孔子创办私学，号称弟子三千，贤人七十二。

这一说法出自《史记·孔子世家》所记：“孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。

”所谓弟子三千，贤人七十二只是一个大概的数字。

下面列出其中最有成就的弟子名单及其简要事迹。

孔丘[前551年9月28日（农历八月廿七）前479年4月11日（农历二月十一）]，字仲尼。

排行老二，汉族人，春秋时期鲁国人。

孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。

颜回，字子渊，春秋时期鲁国人，生于鲁昭公二十九年（公元前521年），卒于鲁哀公十三年（公元前 481年），享年仅32岁（据熊赐履：《学统》）。

他十四岁即拜孔子为师，此后终生师事之。

闵损（公元前536～前487年），字子蹇（骞qian，音千）（参看闵子骞），以字广为人知。

比孔子小十五岁，春秋末期鲁国人，孔子弟子，七十子之一。

在孔门中以德行和老成持重著称，而尤其以孝行超群闻名于世。

冉耕（约前544年～？）春秋末鲁国人。

字伯牛。

为人端正正派，善于待人接物。

在孔子弟子中，以德行与颜渊闵子骞并称。

因恶疾早逝。

孔子哀叹其“亡之，命矣夫！”（《雍也》）唐元宗开元二十七年（ 739年）追封为“郓侯”。

宋大中祥符二年（1009年）改封“东平公”。

南宋咸淳三年（1267年）改封为“郓公”。

明嘉靖九年（1530年）改称“先贤冉子”。

冉雍，鲁国人，字仲弓，冉耕之宗族。

乃少昊之裔，周文王之后。

曹叔振铎数传至冉离，世居“菏泽之阳”。

家贫，以牧为业，人称“犁牛氏”。

《冉氏族普》称离娶颜氏，生长子耕，次子雍。

颜氏死，又娶公西氏，生求。

后公西氏闻孔子设教阙里，“命三子往从学焉”。

其父不肖。

孔子以其为有德行，说：“雍也可使南面。

”冉求（前522年～前489年）春秋末鲁国人。

字子有，通称冉有。

孔子弟子。

以政事见称。

多才多艺，尤擅长理财，曾担任季氏宰臣。

孔子的故事传奇他的人生经历与智慧孔子的故事传奇：他的人生经历与智慧孔子（公元前551年-公元前479年），字仲尼，名丘，鲁国人，是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家。

他的故事成为了中国文化传承的重要一部分，他的人生经历和智慧在千百年来一直被人们仰慕和传颂。

孔子的人生经历奇特而传奇。

他生于春秋时期的鲁国，出身于贫寒的士族家庭。

在他成长的过程中，他勤学好问，聪明机智。

他年轻时，曾经担任鲁国的官职，但由于庙堂政治的腐败，他感到无法施展自己的才能和理念，于是离开了朝廷。

在他的人生转折点上，他决定出任私塾教师，传授自己的思想和知识给那些追求真理和道德的学生。

这一举动为他赢得了众多的追随者和弟子，也极大地推动了中国古代教育的发展。

孔子不仅仅是一位教育家，他还是一个伟大的智慧之人。

他提出了许多深思熟虑的思想和理念，为后世留下了许多经典的名言警句。

他的思想主要包括“仁爱”、“中庸”和“天命”。

他认为，只有通过仁爱、和谐、礼仪和道德的修养，人们才能实现和谐共处和社会的长治久安。

他强调人与人之间的互助和关爱，并提出“己所不欲，勿施于人”的道义原则。

孔子的智慧也体现在他的行为和思考方式上。

他一直强调“修身齐家治国平天下”，从个人修养到家庭和社会秩序的建立，他都提出了相应的理论和方法。

他主张以德治国，重视人才的培养和选拔。

他提倡富有教育意义的言行和礼仪，强调教育的重要性。

他的教育理念为后世的教育制度和思想起到了重要的指导作用。

尽管孔子的很多思想受到了不同的解读和批评，但他的贡献和影响力无可否认。

他提出的思想与中国传统文化和道德观念密切相关，对后世的影响深远。

他的故事和智慧穿越时空，通过中国古代文化的传承和发展一直流传至今。

总结起来，孔子的故事传奇，他的人生经历与智慧成为了中国古代文化传承的一部分。

他通过自己的行为和思考方式，强调了道德修养和教育的重要性。

他的理念和思想一直在中国文化中发扬光大，对我们的现代社会仍然具有启示和引导作用。

【名人故事】关于孔子的几则故事孔子是中国古代伟大的思想家、教育家、政治家和哲学家，被尊称为“圣人”。

“孔子”的名字是孔丘，他的字是仲尼。

他出生在公元前551年的鲁国（今山东曲阜），死于公元前479年。

他的思想被称为“儒家思想”，对于中国传统文化产生了深远的影响。

以下是关于孔子的几个故事：故事一：遇见颜回孔子有一个学生叫颜回，他的才华非常出众。

孔子曾经对他说：“你的才华远远超过了我，将来你一定会成为很有作为的人。

”颜回回答说：“老师，虽然我有才华，但是我没有您的德行和智慧。

”孔子听到这句话非常高兴，他称赞颜回的聪明和谦虚。

故事二：提问孔子有一次，孔子正在和弟子们教书，突然有一个人跑来问他一个问题：“可以养君。

”孔子一下子没有反应过来，后来他才明白问题的意思，意思是可以养活君主吗？孔子回答说：“可以。

”这个人非常失望地走了。

后来，孔子的弟子们问他为什么要回答“可以”，孔子说：“君主要想为国家做事，需要有足够的财富来支持他们的活动。

”孔子的回答显示了他对于君主的理解和关怀。

故事三：对待学生孔子非常重视和关心每一个学生。

有一次，他的学生子路在外面和人争论时输了，回到家里非常伤心。

孔子看到他的样子，赶紧问他发生了什么事情。

子路跟孔子说了自己输了的事情，孔子安慰他说：“人表现得勇敢并不重要，重要的是认识到自己的弱点并努力提高。

”孔子的关怀让子路感到非常温暖和鼓舞。

孔子的学问非常广泛，他学过音乐、礼仪、政治、经济等等。

有一次，一个人问孔子：“老师，你究竟学了什么？”孔子回答说：“我只是一个普通人，但是我有一种能力，能够触及人类一切问题的核心。

”这句话说明了孔子对人类问题的思考和研究，并展示了他的博学和睿智。

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【名人故事】关于孔子的几则故事
孔子是中国古代的一位伟大思想家、教育家、政治家，他的思想和教学成为了儒学的
基础，影响深远。

以下是几则关于孔子的故事。

1. 孔子遇见老人
据《论语》记载，孔子曾经在道上遇见一个老人，问他为什么这么穿着奇怪，这个老
人回答说：“我也不知道，我的祖先就这样穿着，我也不敢改变。

”这让孔子深思，认为
应该对传统进行反思和审视，不断更新自己的思想。

2. 孔子与弟子
孔子有很多弟子，其中最著名的一位是子思。

一天，子思问孔子应该如何做到“不为
外物动心”，孔子回答说：“你首先要修身养性，使自己沉静，然后才能不被外物所动。

”这一句话成为了儒家思想的核心，强调个人修养和内心的平静。

3. 孔子的学生
在《论语》中，孔子曾经说过：“学而时习之，不亦说乎？”这句话意为“学习并且
不断实践，这不是很愉快吗？”孔子认为只有真正的学习和实践才能达到知识的目的，否
则只是空谈而已。

4. 祭孔大典
每年的9月28日，中国都会举行“祭孔大典”，以纪念孔子。

这是一项非常盛大的活动，人们会前来献花、烧香，祈求孔子的保佑。

领导人和各界贵宾也会前来参加，这也反
映了孔子在中国文化中的重要地位。

孔子非常谦逊，经常称自己为“小子”，并认为自己还有很多不足之处。

他说：“我
虽然没有成功，但我是真正的忠诚和诚实的”，这反映了他的良好品格和为人处世的态
度。

孔子是中国古代文化的重要代表人物之一，他的思想和人格闪耀着人类文明的光芒。

他的教义谆谆教诲，“以人为本”、“知行合一”，对中国和世界的文化都产生了深远的
影响。

古代名人故事：孔子的故事孔子是中国古代的大思想家和大教育家、大政治家，儒家学派的创始人。

孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。

孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及世界有深远的影响。

全中国各地都有孔庙祭祀孔子，当代作家华轩居士在多篇作品中颂扬孔丘。

故事一：早年好学孔子三岁的时候，叔梁纥病逝，葬于防。

叔梁纥死后，颜征在失去庇佑，为叔梁纥正妻施氏所逐，于是带孔子庶兄孟皮与孔子至曲埠阙里，过着清贫的生活。

孔子长大后，亦不得不为生活做许多粗活。

孔子后来曾说：“吾少也贱，故多能鄙事。

”虽然家庭贫困，但孔子仍然勤奋好学。

幼年的孔子常将祭祀用的礼器(俎豆)摆设起来，练习行礼演礼，作为一种游戏。

孔子长成后，身高九尺有六寸，因此乡人称其为“长人”。

季氏曾飨士，孔子也前去，但为季氏家臣阳虎所绌，于是孔子返回。

故事二：孔子行礼传说，孔子年少而好礼，有一年的秋天，乌云滚滚，寒风嗖嗖，落叶从树上纷纷飘下来，随风翻飞。

这时，年少的孔丘正聚精会神的在窗下读书，由于天气太冷，他又穿着单薄的衣服，不时地搓着手。

坐在一旁的母亲心痛地说：“孩子。

歇一会儿吧!”“好啊!”孔子答应着站起身，拿起放在桌旁的俎豆(当时行礼用的器具)，不声不响地出了屋门。

母亲忙说：“孩子，外面风大，天又这么冷，眼看就要下雨了，你不要到院子里去玩了吧。

”孔丘一脸正色地回答：“不是啊，母亲，我这是在祭祀神灵，行大礼呢!”“你行大礼干什么呢?”母亲问他。

“如果我现在不学好礼仪，长大就不知道怎么做人了。

”母亲听了孔丘的话，惊讶的说不出话来。

在一个礼崩乐坏的年代，孔丘的举止确实是不同凡响的。

故事三：周游列国孔子带弟子先到了卫国，卫灵公开始非常尊重孔子，按照鲁国的俸禄标准发给孔子俸粟6 万，但并没给他什么官职，没让他参与政事。

孔子在卫国住了约10个月，因有人在卫灵公面前进谗言，卫灵公对孔子起了疑心，派人公开监视孔子的行动，于是孔子带弟子离开卫国，打算去陈国。

关于孔子的小故事6则关于孔子的小故事6则孔子，公元前551年9月28日（农历八月廿七）——公元前479年4月11日（农历二月十一）名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，汉族。

生于鲁国陬邑昌平乡（今山东曲阜市东南的鲁源村）。

逝世后葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林。

孔子是春秋末期的政治家、思想家、教育家。

他还是儒家学派的创始人。

世界十大思想家之一,中国十大思想家之一,有"万世师表"之称。

----------------------故事一：孔子的小时候勤奋读书的故事孔子，姓孔，名丘，字仲尼，是我国春秋时期著名的思想家、教育家、政治家，也是我国儒家学说的创始人。

他之所以能成为弟子三千、名扬四海的圣人，是和他小时候的刻苦勤奋分不开的，也正所谓是“天才来自勤奋”。

史书言，孔子的母亲在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，到四岁的时候，他已会念百余字了。

有一天，他的妈妈说：“昨天我教你的字会背了吗?”孔丘说：“都记住了。

”妈妈说：“那好，明天一早我考考你。

”孔丘睡觉，是和哥哥在一起。

这天晚上，他钻入被窝后对哥哥说：“哥哥，妈妈教给你的字都记住了吗?”哥哥道：“都记住了。

你呢?”孔丘说：“一我已经练了多遍，也许都记住了，可又没有打握，明天一早娘要考我，若有不会的，娘一定非常伤心和难过。

不行，我一定要起来再多练几遍。

”哥哥被他这种刻苦学习、孝顺母亲的精神所感动，心疼地说：“天气凉了，别起来练了，就在我的肚子上写吧。

我能觉出对错，也好对你写的做个检查!”于是，小孔丘就在哥哥的胸口上写了起来。

每写一字，就念出声来。

可这声音越来越轻，当他写完最后一个字的时候，声音也听不到了。

哥哥验完他的最后一个字，听着他那均匀的呼吸，望着他甜中带笑的睡容，既心疼又爱怜地笑了。

第二天一早，在母亲考核时，他一遍通过。

母亲惊喜道：“这孩子真神了，前天教了他那么多字，只过了一天，就如此滚瓜烂熟，将来准能干大事啊!”孔丘望着母亲欣喜的面容，高兴地笑了。

山东曲阜孔子博物馆内收藏了众多与孔子相关的文物，其中就包括许多描绘孔子形象和生平的画像。

这些画像生动地展现了孔子在不同历史时期、不同社会背景下的形象和故事。

以下是其中几个典型的画像故事：
1. 孔子问礼于老聃
这副画像描绘了孔子向老子请教礼的场景。

老子是春秋时期的思想家、哲学家和文学家，被视为道家学派的创始人。

孔子认为老子是他的前辈，向他请教了许多关于礼的问题，并从老子那里学到了许多关于道家思想的深刻见解。

2. 孔子杏坛讲学
这副画像描绘了孔子在杏坛讲学的场景。

杏坛是孔子讲学的地方，也是他教育弟子的重要场所。

在画像中，孔子端坐在杏坛上，手持简牍，正为弟子们讲解着儒家经典《论语》。

弟子们则围坐在他的周围，认真听讲，记录着他的教诲。

3. 孔子观周
这副画像描绘了孔子去周京观摩的场景。

周京是周朝的首都，也是当时政治、文化、经济的中心。

孔子前往周京观摩，是为了了解周朝的文化、政治和社会制度，并从中汲
取经验和智慧。

在画像中，孔子手持简牍，正仔细观看着周朝的文物和建筑，而弟子们则陪伴在他的身旁。

这些画像不仅具有艺术价值，还蕴含了丰富的历史和文化信息。

通过观察这些画像，我们可以更深入地了解孔子的生平和思想，以及他在中国历史和文化中的重要地位。

[关于丰子恺的文章]丰子恺的文章5篇丰子恺的文章篇一:私塾里的孔子像--丰子恺著名画家丰子恺在私塾读书的时候，就对美术产生了浓厚的兴趣。

每天下午，趁着塾师出门上茶馆休憩的空儿，他就应同学们的要求，一一为大家作画。

有一次。

两个同学为了交换一张画而相打起来。

塾师查明了原因，便把丰子恺叫到讲桌前，指着那幅画厉声问道：“这画是不是你画的？”丰子恺胆怯地点了点头。

接着，塾师又搜查了他的抽屉，查出画谱、颜料及许多没着色的画来。

丰子恺心想，这下子可完了，不仅这些“违禁品”会被全部没收，说不定皮肉还要受苦呢！可意外的是，塾师把他的画谱拿了去，坐在椅子上一页一页地欣赏起来。

放学的时候到了，丰子恺夹了书包小心翼翼地走到塾师面前去鞠躬。

塾师对他说：“这书明天给你。

”语调不再是严厉的了。

第二天早晨，丰子恺来到私塾。

塾师翻出画谱中的孔子像，问道：“你能看了这样子，画一张放大着色的吗？”丰子恺没有料到塾师也要他画起画来，受宠若惊，支吾着回答：“能。

能。

”回家后，丰子恺在大姐的帮助下，先用方格子放大的办法，按比例描绘出了孔子像的轮廓。

接着，又借用染坊店的颜料，为画像着了色。

终于，一幅鲜明华丽的孔子像在私塾堂前挂起来了。

从此，学生们每天上学，都要向孔子像鞠躬。

丰子恺的“小画家”的名声也就在全镇传开了。

丰子恺的文章篇二:丰子恺学绘画丰子恺学绘画1919年，二十二岁的丰子恺毕业于浙江省第一师范学校。

这是一所以培养小学教师为目的的初级师范学校，文化程度相当于初中。

对绘画有着浓厚兴趣的丰子恺，无意当一名小学教员，渴望在绘画上能得到深造。

但是，他的家境既不允许他继续深造，更不允许他专修绘画。

踌躇之际，从日本留学回来的吴梦非和刘质平，邀请他一起去上海，创办一个培养绘画和音乐教员的专科师范学校。

“我也不自量力，贸然应允，成了创办人之一，在学校之中教授西洋画等课。

”丰子恺说这话，不是假惺惺的谦虚，是真心认为，以自己当时掌握的绘画技能，去教授学生，有点“勉为其难”。

名人尊师重道的经典故事尊师重道是中华民族的传统美德，许多名人都以自己对师道的敬重和感恩之心成为后世所敬仰的楷模。

下面将通过几个经典故事，向大家介绍一些名人尊师重道的事例。

一、孔子尊重陶朱公孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，被尊为儒家学派的创始人。

他对师道的敬重可以从他与陶朱公的故事中得到体现。

孔子曾向陶朱公学习音乐，陶朱公是当时乐府的负责人，拥有丰富的音乐造诣。

在学习期间，孔子非常尊敬陶朱公，对他言听计从。

一次，孔子因敬仰之心，急忙追随陶朱公赴宴，结果孔子受伤，陶朱公深感愧疚。

孔子则表示：“我自己情愿如此，请勿内疚。

”这个故事展现了孔子对师道的尊重和坚持。

二、欧阳修师礼家风欧阳修是中国宋代文学家、政治家，以文学才华以及治理才能享誉一时。

他对待老师的态度令人钦佩。

在家庭教育方面，欧阳修非常尊重父亲，每天早上他起床后立即向父亲叩头行礼。

父亲因曾经帮助欧阳修写了一篇作文而病重，快要去世时他还问欧阳修：“到此为止，你能独立写作文了吗？”欧阳修坚决回答：“还没有。

”这放下了父亲的心事。

这个故事表现了欧阳修尊重父亲作为老师的品质。

三、爱因斯坦与老师的情谊爱因斯坦是世界著名的物理学家，他在科学领域的成就令人佩服，但他对待老师的态度也是非常敬重和感激的。

在他读书期间，爱因斯坦遇到了一位非常重要的老师，他的名字叫卡尔·弗里德里希·冯·魏茨赖希。

爱因斯坦对他的敬意溢于言表，一度将他视为导师并尊称为“老大师”。

在写给老师的信中，爱因斯坦表示：“我非常感谢您给予我的帮助和指导。

”这个故事告诉我们，即使是世界级的科学家也能够保持对老师的尊重和感激之心。

四、杨振宁的“三尺讲台”杨振宁是中国杰出的物理学家，被誉为“最后的陀螺、发现宇宙左右手性的真相的人”。

他一直将敬师敬道作为自己的为人之道。

在杨振宁的演讲中，他说到：“我不可能忘记自己的老师，老师就是上帝派来的最好的礼物。

”他对于师道的敬重始终根深蒂固，他的言行也是对学术界的引领。