2年级一学期体育教案Microsoft Word 文档

第册体育学科第单元《1、基本体操：第九套广播操（1-8 ）节；2、游戏：挑战应战》教课方案总第课时主备教师王国帅讲课时间课型新讲课执教教师王国帅1. 认知目标：经过教课，知道认识第九套广播操的基本方法，提升协分配合能力。

教课目的2. 技术目标：经过练习，掌握第九套广播操的基本动作，发展学生正确的身体姿势，激发学生练习兴趣。

3. 感情目标：培育学生身体的正确姿势和节奏感，培育学活力智、坚决和诚实的质量。

教课要点激发学生运动兴趣，掌握正确的身体姿势，发展学生奔跑能力。

教课难点培育学生的主动参加及团联合作、创新意识和努力拼搏的精神。

教课方法练习法、游戏法师生双边活动媒体资料教一、准备部分（一）讲堂惯例学学生活动教师指导组织形式1.体委整队 1.师生问好×××××××2.报告人数 2.安排见习○○○○○○○过3.检查服饰 3.宣告内容△（二）准备活动程1．热身跑2．徒手操扩胸运动4×8振臂运动4×8 × ××××××腹背运动4× 8 ○○○○○○○弓步压腿4×8 △二、基本部分（一）第二套广播操（ 1-8 ）节；要点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的正确性和优美性且动作大方有节奏感。

＋＋＋＋＋＋练习图示：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎学生活动：1、学生仔细听讲动作方法和要领。

组织形式2、学生集体练习。

3、学生疏组练习。

教师指导 :1、教师解说动作方法和要领。

2、教师做分解和完好动作示范。

3、教师给学生个别指导。

（二）游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手以前不得踏过起跑线。

2、追拍时不得使劲堆人。

3、应战者如失败就算对方成功。

教课组织与方法：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎第册体育学科第单元《1、基本体操：第九套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战》教课方案b5E2RGbCAP师生双边活动媒体资料三、结束部分放松整理学生活动教师指导组织形式教1.整队会合 1.教师评论学过程2.学生互评 2.夸奖优异3.师生再会 3.宣告下课第册学科第单元《》教课方案师生双边活动媒体资料教学过程第册学科第单元《》教课方案师生双边活动媒体资料教学过程第册学科第单元《》教课方案师生双边活动媒体资料教学过程第册学科第单元《》教课方案师生双边活动媒体资料教学过程第册学科第单元《》教课方案师生双边活动媒体资料教学过程第册学科第单元《》教课方案师生双边活动媒体资料教学过程。

教学案例参考案例三：“运动伤害的现场急救与处理”教学设计（参考）一、教材分析本设计是针对水平二（三年级）学生身心特征设计的，罗列了一些常见运动操作处理常识，重、难点是让学生能保持临危不惧的心态，正确选择处理方式，避免二次伤害，赢得时间，等待救援，本次课的教学内容主要采用了各种形式的跑，反口令小游戏、游戏“大渔网”，提高学生的灵敏性和快速反应能力，发展学生的奔跑能力，并在活动中传授运动伤害事故的急救与现场处理常识，把体育理论中的救护常识巧妙设置在游戏过程中，做到理论与实践课的自然衔接，同时又不脱离体育课的本质特点，通过高强度游戏，发展学生体能，让学生既锻炼了身体，又学到了学科知识，将传统游戏“大渔网”设计、改编、拓展，有助于提高课堂教学的针对性和实践性。

二、学情分析三年级学生好奇心强，好动活泼，对新鲜事物有一种尝试的欲望，喜欢表现自己，因此，教学中通过不同形式，不同内容的身体练习，包括角色扮演、场景设置等可加深学生对运动操作处理方法的印象，散发其学练兴趣，掌握基本常识，提高学生学习效果与练习效果。

三、教学目标1.90%左右的学生能够了解并懂得流鼻血、中暑、擦伤、扭伤的应急措施与简单处理方法。

2.发展学生的反应能力、奔跑能力、灵敏性等身体素质。

3.培养学生临危不惧的意志品质，责任心和救助精神。

四、重、难点重点：了解并掌握流鼻血、中暑、擦伤、扭伤的正解应急处理方法。

难点：懂得及时自救或与同伴互救。

五、教学语言实施采用口头评定演练效果的办法、鼓励、激励学生：采用“关键词”提醒，例如：快、有序、仔细听等，对学生起到心理暗示的作用。

采用目的性明确的话语，富有启发性地将学生看、听、想、练有机地结合起来。

六、场地设置与组织形式本课场地设置比较简单，课中采用场景模拟设置，设置了“医疗点”，在场地设计上考虑到学生练习的密度与强度，设计了半径为5-6米的两个相邻大圆圈作为游戏“渔网”的活动范围，在圆圈外面有学生的起跑区域与通道，便于教学的统一组织管理以及教师地活动场面的监控与调控，课中教学主要采用集体教学的组织形式，既便于组织调控，又便于增强教学的实践性。

《体育优质课教案》word版第一章：教学目标与内容1.1 教学目标培养学生对体育运动的兴趣和爱好，增强学生体质。

培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

1.2 教学内容体育运动的基本技能和技巧。

体育运动的安全知识。

团队合作的技巧和比赛规则。

第二章：教学方法与组织形式2.1 教学方法示范法：教师或学生代表进行技能展示，引导学生模仿。

实践法：学生通过实际操作，反复练习，掌握技能。

竞赛法：组织学生进行比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

2.2 组织形式班级集体教学：全班学生一起进行学习和练习。

分组教学：学生分成小组，进行团队合作的学习和练习。

个别教学：针对学生的个体差异，进行个别指导和学习。

第三章：教学资源与设施3.1 教学资源教科书和教学指导书。

教学图片和视频资料。

体育器材和设施。

3.2 设施准备体育场地和设备的准备，包括篮球场、足球场、田径场等。

安全设施的准备，包括护具、标志物等。

第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价学生技能的掌握程度：通过观察和考核学生的技能水平来评价。

学生团队合作的意识和能力：通过观察学生在团队活动中的表现来评价。

学生的学习兴趣和态度：通过观察学生的参与程度和态度来评价。

4.2 教学反馈教师及时给予学生反馈，指导学生改进和提高。

学生之间互相交流和反馈，促进团队合作的提高。

第五章：教学计划与安排5.1 教学计划制定详细的教学计划，包括教学目标、内容、方法和时间安排。

根据学生的实际情况，灵活调整教学计划，确保教学效果。

5.2 教学安排按照教学计划进行教学，确保每个教学内容都有足够的学时和练习时间。

定期进行课程总结和调整，确保教学目标的实现。

第六章：教学活动与游戏设计6.1 教学活动热身活动：通过跑步、跳绳等全身运动，准备学生的身体。

技能学习：通过示范、讲解和练习，引导学生掌握运动技能。

团队训练：通过团队配合练习，培养学生的合作精神和团队意识。

6.2 游戏设计设计趣味性强的体育游戏，让学生在游戏中锻炼身体，提高技能。

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一二年级全册体育教案教案标题：一二年级全册体育教案教案目标：1. 帮助学生了解体育运动的基本概念和技能。

2. 培养学生的协作精神、团队合作和竞争意识。

3. 培养学生的身体素质，提高他们的协调性和灵活性。

教学重点：1. 了解体育运动的基本概念和技能。

2. 学习和掌握基本的体育动作。

3. 培养学生的合作意识和竞争意识。

教学难点：1. 培养学生的协调性和灵活性。

2. 帮助学生理解并掌握体育运动的基本规则。

教学准备：1. 教材：一二年级体育教材。

2. 教具：球类、跳绳、标志物等。

3. 教学环境：室内或室外体育场地。

教学步骤：第一课：认识体育运动1. 导入：通过图片和实物向学生介绍一些常见的体育运动项目，如足球、篮球、跳绳等。

2. 引导学生讨论：让学生谈谈自己对体育运动的认识和了解。

3. 教师讲解：简要介绍体育运动的定义和基本概念。

4. 活动：组织学生进行简单的体育运动活动，如跑步、跳跃等。

第二课：学习体育动作1. 导入：复习上节课学过的体育运动项目。

2. 教师示范：向学生展示一些基本的体育动作，如投掷、接球、跳跃等。

3. 学生模仿：让学生跟随教师的示范进行动作模仿练习。

4. 分组活动：将学生分成小组，让他们互相模仿和练习体育动作。

第三课：培养合作意识1. 导入：复习上节课学过的体育动作。

2. 分组活动：将学生分成小组进行合作活动，如传球、接力赛等。

3. 观摩和评价：让学生观摩其他小组的合作活动，并进行评价和反思。

4. 教师总结：总结合作的重要性和好处。

第四课：培养竞争意识1. 导入：复习上节课学过的合作活动。

2. 竞赛活动：组织学生进行简单的竞赛活动，如跑步比赛、投掷比赛等。

3. 观摩和评价：让学生观摩其他同学的竞赛表现，并进行评价和反思。

4. 教师总结：总结竞争的意义和影响。

第五课：提高身体素质1. 导入：复习上节课学过的竞赛活动。

2. 身体素质训练：组织学生进行一些简单的身体素质训练，如跑步、跳跃、柔韧性训练等。

小学二年级上册体育的教案本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”一、二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

小学2年级体育教案（集合12篇）小学2年级体育教案第1篇学习目标:在短绳活动中充分展现自己，并且发扬诚实、团结、勇敢的精神。

学习内容:各种短绳活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。

2. 老师随学生一起进行地形跑练习，并及时提示学生应该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。

学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求。

2.能够积极主动的进行自然地形跑练习，在跑动中能够紧紧跟上其他同学，并做到不拥挤，跑得轻松。

二、合作探究、掌握技能重点：在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神。

教师活动：1.组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个关节。

2.带领学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。

3.进行各种短绳的较力游戏，先讲解游戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。

4.针对学生的投掷情况，进行评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，给予积极的鼓励。

5. 老师密切注视学生的练习情况，进行合理的调空。

学生活动：1.能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完成绳结。

2.在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向他人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。

3.在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气。

组织：投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定队型场地器材：短绳28根、田径场一片小学2年级体育教案第2篇教学目标：1、了解课文内容，知道动物体态不同，走路姿势也不同。

2、扩展知识，说一说自己知道的其他动物是怎样行走的。

3、分角色朗读课文，产生喜爱动物的情感。

4、认识生字，学写“动、物”两个字。

教学重点：朗读与识字。

教学难点：能读出合适的语气，表达出角色的心态。

教学准备：课件、图片、生字卡片。

教学过程：课前谈话：同学们，你们喜欢上体育课吗？谁来学着体育老师的样子，喊口令，练练队列。

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