八年级历史戊戌变法同步练习题

第６课戊戌变法练习题１．１８９５年的公车上书中，康有为痛陈《马关条约》的危害，强烈主张“拒和、迁都、变法”，其中最终得以实践的只有（）Ａ．拒和Ｂ．迁都Ｃ．变法Ｄ．革命２．近代中国许多报刊在传播新思想、新知识方面发挥了重要作用。

下图所示报刊主要宣传了哪种新思想（）Ａ．维新思想Ｂ．儒家思想Ｃ．近代科学Ｄ．法家思想３．１８９５年至１８９８年间，康有为多次上书光绪帝。

这一时期康有为上书的主题是（）Ａ．严厉禁烟，抵御外侮Ｂ．维新变法，救亡图存Ｃ．师夷长技，自强求富Ｄ．驱除鞑虏，恢复中华４．某学堂因废八股、设西学而受到当地官员传讯，他们抗辩道：“此乃当今皇上旨意，何罪之有？”这个“皇上”是（）Ａ．道光帝Ｂ．咸丰帝Ｃ．光绪帝Ｄ．乾隆帝５．某同学将课本内容整理如下，其中“康有为”适合填写于哪一横线处（）（）Ａ．训练新式军队Ｂ．兴办私人企业Ｃ．改革政府机构Ｄ．开办新式学堂７．“戊戌六君子”是在１９世纪末我国的一次变法运动中被杀害的，这次变法的主要内容有（）①鼓励私人兴办工矿企业②开办新式学堂③改革财政④训练新式军队Ａ．①②③④Ｂ．①②③Ｃ．②④Ｄ．①③④８．临刑前，他大呼：“有心杀贼，无力回天。

死得其所，快哉快哉！”他甘为变法流血牺牲，想以流血牺牲唤醒国人。

“他”是（）Ａ．康有为Ｂ．梁启超Ｃ．谭嗣同Ｄ．邓世昌９．“戊戌变法虽然被扼杀了，但它将统治中国人几千年的思想打开了缺口。

”据此，戊戌变法的作用是（）Ａ．挽救民族危亡Ｂ．推动社会经济发展Ｃ．促进思想启蒙Ｄ．促进社会政治变革１０．下列关于戊戌变法的说法正确的是（）①光绪帝“不甘作亡国之君”，支持变法②变法从开始到失败历时１０３天③慈禧太后等发动政变，变法失败④变法使中国确立了君主立宪制Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．②③④１１．１８９８年９月，慈禧太后等发动政变，囚禁了光绪帝，下令捕杀维新派，废除变法法令，变法失败。

该政变的实质反映了（）Ａ．统治阶级内部争权夺势的斗争Ｂ．开明地主和封建顽固势力的斗争Ｃ．资产阶级和封建旧势力的斗争Ｄ．光绪帝和慈禧太后争夺统治权的斗争１２．阅读材料，回答问题。

戊戌变法同步练习21.右图是“公车上书”的发起人之一，他是A.康有为B.梁启超C.严复D.光绪帝2.揭开维新变法运动序幕的是A.康有为、梁启超领导的“公车上书”B.康有为、梁启超创办《万国公报》C.强学会成立D.《中外纪闻》的创办3.戊戌变法时，耍两面派手法，出卖维新派的是A.慈禧B.袁世凯C.光绪帝D.谭嗣同4.右图是百日维新时的清帝，他是A.道光帝B.咸丰帝C.光绪帝 D.宣统帝5.强学会成立后，它的机关刊物是A.《时务报》B.《中外纪闻》C.《万国公报》D.《湘学报》6.“公车上书”的中心内容是A.要求清政府积极抗日B.要求清政府严禁鸦片C.要求清政府收复新疆D.反对同日本议和，请求变法7.“变者，天下之公理”的言论出自A.康有为B.梁启超C.袁世凯D.光绪帝8.下列各项，不属于戊戌变法内容的是A.派遣留学生出国学习B.开办新式学堂培养人才C.鼓励私人兴办工矿企业D.创办报刊，开放言论9.戊戌变法失败后，不愿逃走，甘愿为变法流血牺牲的是A.康有为B.梁启超C.谭嗣同D.袁世凯10.百日维新期间，谭嗣同自述：“京居既久，始知所愿者皆虚一无可冀（期望）。

慨念横目，徒具深悲。

平时所学，至此竟茫无可倚。

”这段话表明谭嗣同A.放弃了变法维新救国救民的抱负B.脱离群众，找不到变法的出路C.悲观失望，准备向顽固派妥协D.对维新派不满，开始转向革命11.资产阶级维新派政治团体形成的标志是A.“公车上书”B.强学会成立C.康有为奉诏全面筹划变法事宜D.《中外纪闻》的出版12.光绪帝积极支持维新派并实施变法的主要原因是①变法有利于资本主义发展②光绪帝不甘做亡国之君③变法可巩固以他为首的“帝党”的势力④根据慈禧太后实行“新政”的旨意A.①②B.②③C.③④D.①④13.慈禧太后等发动“戊戌政变”的根本原因是A.变法触动了封建顽固派的利益B.光绪帝借“变法”向慈禧太后夺权C.变法不利于清王朝统治的巩固D.变法改变了祖宗的例律14.依据右方框中给出的材料，编写成历史小戏剧，在班级演出。

戊戌变法同步练习1一、选择题1.导致“公车上书”发生的直接原因是A.举人们对考试形式不满B.清政府与日本签定了《马关条约》C.清政府的统治腐朽不堪D.1895年的科举考试发生了舞弊事件2.“公车上书”的发生A.揭开了维新变法的序幕B.与洋务运动没有任何关系C.轰动全国，朝野震惊D.标志着封建文人已整体转变为资产阶级知识分子3.维新变法运动的主要发起人是A.康有为、梁启超B.康有为、李鸿章C.光绪帝D.谭嗣同4.标志着维新派的政治团体已经形成的事件是A.保国会的成立B.强学会的成立C.“公车上书”D.《中外纪闻》的发行5.下列关于康有为与林则徐的相似之处的说法，你认为正确的是A.都是清政府的重要官员B.被誉为“开眼看世界第一人”C.都曾因国家危难而上书皇上并被采纳D.都因反对派强大而遭受牢狱之灾6.在反对维新变法的斗争中，对慈禧太后的身份定位最恰当的是A.清朝封建地主阶级的代言人B.清政府中顽固派的首领C.中国皇权政治发展历程中的女强人D.中国近代史上令人唾弃的卖国贼7.下列人物中，在戊戌变法过程的所作所为可以用两面派和阴谋家来评价的是8.“变者，天下之公理也。

”下列表述与此话观点相同的是A.师夷长技以自强B.大丈夫为国捐躯，死而无憾C.穷则变，变则通，通则久D.各国变法无不从流血而成9.下列戊戌变法法令中与洋务派采取的措施效果相似的是A.改革政府机构，裁撤冗员B.鼓励私人兴办工矿企业C.创办报刊，开放言论D.开办新式学堂培养人才二、列举题10.按照下面的分类列举维新派发布的变法令的主要内容。

政治：______________________________________。

经济：______________________________________。

文化教育：______________________________________。

军队建设：______________________________________。

八年级历史同步练习之戊戌变法同步训练题(含答案)一、选择题?1.1898年，康有为、梁启超在北京组织了( )A.保国会B.强学会C.南学会D.蜀学会2.被光绪帝任命为总理衙门章京行走的是( )A.梁启超B.康有为C.康广仁D.谭嗣同3.支持变法的巡抚陈宝箴所在省是( )A.直隶省B.山东省C.湖南省D.河北省4.慈禧太后和荣禄发动政变是在( )A.1898年6月11日B.1898年4月11日?C.1898年9月21日D.1898年4月21日5.出卖光绪帝和维新派的是( )A.荣禄B.李鸿章C.袁世凯D.6.上书光绪帝，指出形势已发到“瓜分豆剖”“揭竿斩木”地步的是( )A.陈宝箴B.康有为C.梁启超D.谭嗣同7.戊戌变法开始的特点是( )A.公车上书B.康、梁组织保国会?C.光绪帝颁布《定国是诏》D.慈禧太后发动戊戌政变8.维新变法运动的主要要求是( )A.要求兴“西学”，废科学B.要求“自强”“求富”?C.要求推翻清朝统治，建立民主共和国D.要求兴民权，发展资本主义9.下列官员，支持和赞助变法的是( )①文廷式②翁同龢③李鸿章④ ⑤陈宝箴?A.①②⑤B.③④⑤C.①②③D.①②③⑤10.下图是光绪帝被宣扬变法的言词感动，而召见了( )A.刘光第B.康有为C.梁启超D.林旭11.戊戌变法中颁布的文化方面的新法不包括( )A.设立中小学堂B.设立京师大学堂?C.设立同文馆D.设立译书局A.知识分子与政客军阀斗争B.开明地主与顽固官僚斗争?C.光绪帝与慈禧太后的斗争D.资产阶级与封建势力的斗争13.戊戌变法失败的根本原因是( )A.袁世凯的出卖B.顽固派势力强大?C.脱离群众和资产阶级本身的软弱D.所依靠的光绪帝没有实权14.下图是在戊戌变法中不愿逃走，甘愿为变法牺牲的是( )A.康广仁B.谭嗣同C.康有为D.梁启超15.下列内容对颁布变法诏书不正确的评价是( )A.有利反对清朝封建统治?B.有利于西方科学技术的传播?C.有利于资本主义的发展?D.有利于具有维新思想的知识分子参与政权二、连线题?16.将下列相关的内容用直线连在一起?三、材料解析题?17.阅读下列材料：?“人人封章，得直达于上。

第6课戊戌变法同步训练1．甲午一战，日本以彻底的西学打败了中国不彻底的西学。

在这一特定的历史背景下，日本的榜样被有志于改良的人们放大了。

这里提及的有志于改良的人们（）A．康有为、梁启超B．李鸿章、左宗棠C．孙中山、黄兴D．陈独秀、李大钊2．戊戌变法期间，湖南《湘报》发表的《醒世歌》曰“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁？”此歌所表达的主旨是A．放弃天朝观念B．学习西方技术C．拥护民主共和D．反抗列强侵略3．长期以来，史学界因《康南海自编年谱》记载“（1895年）四月八日投递，都察院以既已用宝（光绪帝批准和约），无法挽回，却不收”，认为康有为发起和组织了“公车上书”。

南京大学茅海建教授详查清朝军机处等各类档案，证明并非都察院不收，而是康有为根本未送。

由此可见A．原始档案比研究文献更接近历史事实B．历史研究可以通过多种方式探寻真相C．通过文献记录最终能够还原历史真相D．综合多种历史记录即可确认客观事实4．近代一位外国人这样评价戊戌变法：“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。

条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。

”他认为变法的缺陷在于A．采取了自上而下的方式B．变法只为统治者服务C．不切合实际，不可以付诸实践D．没有得到广泛的社会支持5．洋务派出版机构翻译出版的图书偏重于自然科学、实用工艺和军事方面。

而维新派刊印的图书以介绍各国政治、历史、地理、法律和宣传维新变法理论的居多。

这一变化表明（）A．欧洲列强对华侵略加剧B．近代民族工业加快发展C．救亡道路的调整与转变D．中体西用思想广泛传播6．甲午中日战争清政府的失败，给中国带来了深重灾难，同时又是一种精神上的强击，它促成了鸦片战争以来中国民族认识的亟变。

这次“认识”使先进人士开始（）A．创办近代工业以自救B．彻底批判儒家传统思想C．学习西方的政治制度D．高举马克思主义的旗帜7．维新派创办报刊不过几年工夫，全国风气大开，社会上出现了“上至朝廷，下至士人”，“家家言时务，人人谈西学”的热烈局面。

八年级历史上2.6《戊戌变法》同步练习一、选择题：1、戊戌变法，又称百日维新、维新变法、维新运动，是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。

有学者认为，戊戌变法所传播的西方政冶学说和自然科学知识．将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口。

这说明戊戌变法（）A. 使西方政治学说深入人心B. 起到了思想启蒙作用C. 创立了君主立宪政体D. 动摇封建思想的统治2、戊戌变法指1898年(农历戊戌年)以康有为为首的改良主义者通过光绪皇帝所进行的资产阶级政治改革,是中国清朝光绪年间(1898年)的一项政治改革运动。

维新变法的失败最能说明的是（）A.中国处在半殖民地半封建社会B.资产阶级改良道路在中国行不通C.有顽固派存在，中国社会就不可能进步D.光绪皇帝没有实权3、甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。

”而戊戌变法的参与者谭嗣同临终愤慨地说：“有心杀贼，无力回天。

”这两个不同的事件却有着相类似的结局，主要说明( )A．不触动封建统治根基的自救运动和改良运动在中国行不通B．他们都没有学习和借鉴西方的先进技术和制度C．资本主义道路在中国行不通D．他们失败的相同根源在于依靠没有实权的皇帝4、发动政变，搜捕维新派，废除新政诏令的是( )A．康有为 B．慈禧太后 C．光绪帝 D．道光帝5、甲午战争后，在列强掀起瓜分中国狂潮的危急形势下，表示“不甘作亡之君”，决心变法的清朝皇帝是（）A、康熙帝B、道光帝C、咸丰帝D、光绪帝6、晚清哀伤史，痛彻警世人。

120年前即1898年的6月11日，急于挽救中国危亡的清德宗(光绪)皇帝发出了《明定国是》诏，即日起正式开始了一场变革。

有人说，这场变革既触犯了顽固派的利益，又得罪了军队和大多数知识分子，也没有顾及广大农民的利益，仅仅依靠一个无实权的皇帝，所以短短三个多月就以失败告终。

第6课戊戌变法一、选择题1.“甲午战败后的中国没有就此沉沦……毫不犹豫转身向东，向打败自己的敌人学习。

”“向敌人学习”指的是十九世纪末的（）A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动2.“割去了台湾之后，还要求各口通商，苏州也开了日本租界，这时候潜藏在中国人心底里的民族思想，便发动起来。

一班读书人，向来莫谈国事的，也要与闻时事，为什么人家比我强，而我们比人弱？”从材料可见（）A.中国开始沦为半殖民地半封建社会B.先进中国人主张向西方学习C.民族意识开始觉醒D.人们主张推翻清政府的统治3.下列人物中，极力宣传“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡”观点，推动维新变法的是（）A.曾国藩B.康有为C.邓世昌D.左宝贵4.刘亚洲上将指出：“甲午一役，是民族之哀，民族之痛，但我认为，它同时还是民族之幸。

因为在这场战争之后，一个奇妙的瞬间诞生了。

在这个瞬间里，历史向古老的中国打开了另外一扇门。

”作者意在强调甲午中日战争 ( )A.宣告了自强求富的洋务运动破产B.使中国半殖民地化程度大大加深C.促使仁人志士开始进行制度探索D.促使中国认清其所处的国际地位5.有学者认为：甲午中日战争“以清政府惨败而宣告结束，于是，（中国）近代化的新陈代谢过程骤然加快。

”材料中的“加快”主要表现在（）A.开始引进西方的工业文明B.开始制度变革的尝试C.大力倡导实业救国D.学习西方的军事技术6.下列事件与结果的搭配，正确的是（）7.唐德刚在《从晚清到民国》中指出，“康有为是近代中国‘现代化运动’这场‘接力赛’中，第一个‘接棒’跑其‘第二段’的短跑健将”。

康有为在“第二段”的主要活动是（）A.查禁鸦片，虎门销烟B.力陈变法，推行维新C.废除帝制，民主共和D.宣传科学，批判礼教8.“自1840年以来，中国人中就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度……”下列哪一事件首先实践了“西方民主制度的梦想”（）A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动9.戊戌变法的内容中，直接触及顽固派利益的是（）A.鼓励私人兴办工矿企业B.改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士C.创办报刊，开放言论D.开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍10.胖虎同学为撰写论文，列出以下提纲：“一、康有为与公车上书；二、梁启超与《变法通议》；三、严复与《天演论》。

八年级上册（人教部编版）历史课时同步练习卷：第6课戊戌变法B．慈禧太后控制着政治和军事事务C．维新派缺乏经验D．顽固派反对变法【答案】C4．有学者这样评述：“戊戌变法运动是近代中国新生的资产阶级的首次登台表演，虽然结局惨烈，却是一个重要转折点，具有堪称划时代的意义。

”这里的“划时代的意义”主要是指A．中国开始沦为半殖民地半封建社会B．是中国历史上第一次近代化运动C．在社会上起了思想启蒙作用D．中国开始走上资本主义道路【答案】C5．下边诗歌片段中提到的“现代化”运动是世纪末的那个多事之秋……几个读书人呼号：“变亦变，不变亦变”……“杀”……匆匆来去的“现代化”运动，在菜市口的刑场上画上了休止符A．洋务运动B．百日维新C．辛亥革命D．五四运动【答案】B6．在中国被日本打败举国同仇敌忾之时，康有为、梁启超等人冒着千夫所指、身败名裂的风险，冷静地提醒人们要看到敌人的长处，进而提出向仇敌学习。

他们的意图是A．吸取经验进行革命B．仿效日本变法强国C．维新变法推翻淸朝D．学习西方抵御侵略【答案】B7．某校为了纪念戊戌变法120周年，开展了一场历史知识竞赛活动。

其中有一道题目问：“领导戊戌变法的人物是谁？”答案应该是A．康有为、梁启超B．孙中山、黄兴C．陈独秀、李大钊D．曾国藩、李鸿章【答案】A8．揭开变法维新运动序幕的历史事件是A．光绪帝颁布变法法令B．强学会的建立C．《时务报》的创办D．公车上书【答案】D9．“戊戌变法”法令中，最有利于资本主义经济发展的内容是A．裁撤冗官冗员，允许官民上书言事B．鼓励私人兴办工矿企业C．开办新式学堂D．训练新式军队【答案】B10．下列事件与结果关联正确的是选项事件结果A 1895年春，康有为发起公车上书维新变法思想开始传播B 康、梁成立强学会，创办报刊，宣传变法维新派的政治团体形成C 1898年6月，光绪颁布“明定国是”诏书变法运动的序幕从此揭开D 慈禧太后发动戊戌政变，废除变法法令维新派全面退出历史舞台【答案】B二、非选择题，本卷共2小题。

第6课戊戌变法同步测试题一、选择题1.(·洪泽质检)近代中国曾有人指出:“(土耳其)不变旧法,遂为六大国割地废君,而柄其政。

日本一小岛夷耳,能变旧法,乃能灭我琉球,侵我大国。

前车之辙,可以为鉴。

”“伏惟皇上……破除旧习,更新大政。

”由此可知他 ( B )A.学习西方、发展科技B.变法维新、救亡图存C.解放思想、宣扬民主D.发动民众、进行革命【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,题干中反映的是甲午中日战争以后维新派的主张,他们为了挽救民族危亡,主张变法维新。

其余选项不是维新派的主张。

【拓展延伸】戊戌变法的起因政治上:甲午战争的失败和民族的危亡激发民族意识。

经济上:19世纪末民族资本主义的初步发展,民族资产阶级的壮大。

思想上:维新思想的产生与发展。

2.有学者认为,甲午战争后,中国开始由“技术创新”转向“制度创新”。

这里的“制度创新”开始于( B )A.洋务运动B.戊戌变法C.鸦片战争D.太平天国运动【解析】本题主要考查学生的分析理解能力。

依据所学知识可知,1895年中日《马关条约》签订的消息传到北京,康有为、梁启超领导了反对同日本议和,请求变法图强的公车上书,揭开了戊戌变法的序幕,主张改良政治,B符合题意。

【概念链接】戊戌变法:又称维新变法,是指1898年6月至9月21日,以康有为、梁启超为主要领导人物的资产阶级改良主义者通过光绪帝进行的倡导学习西方,提倡科学文化,改革政治、教育制度,发展农、工、商业等的政治改良运动。

3.资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志是( A )A.公车上书B.强学会的建立C.《万国公报》的创办D.“明定国是”诏书的颁布【解析】本题主要考查学生的识记和理解能力。

结合所学知识可知,1895年,康有为同梁启超等数千名举人联名上书光绪皇帝,请求拒和、迁都、变法,为变法维新运动揭开了序幕,所以答案选A。

4.戊戌变法时期,维新派在上海创办的影响较大的报刊是( A )A.《时务报》B.《国闻报》C.《湘报》D.《万国公报》【解析】本题考查学生的识记能力。

第6课戊戌变法练习一、选择题1. 有学者认为，甲午战争后，中国开始由“政策创新”转向于“制度创新”。

这里的“制度创新”开始于( )A. 洋务运动B. 戊戌变法C. 辛亥革命D. 新文化运动2. 纵观整个历史，每逢较弱的社会受到较强的、好战的社会威胁时，会产生两种反应：一种是割断同入侵势力的一切联系，撤回到与世隔绝的境地中，在传统的信念和习惯中寻求安慰；另一种却是力图采纳外国社会的许多特别吸引人的东西，作为以平等地位对付、抵抗的工具。

下面属于“另一种”反应的是（）A. 虎门销烟 B. 义和团运动 C. 戊戌变法 D. 中国抗战3．你认为戊戌变法最突出的历史功绩是（）。

A. 促进思想启蒙B. 挽救民族危亡C. 推动政治改革D. 发展社会经济4．1895--1898年，康有为多次上书光绪帝，主张（）A. 师夷长技，自强求富B. 驱除鞑虏，恢复中华C. 救之图存，变法自强D. 外争国权，内惩国贼5．康有为上书光绪帝指出：“汽机所成，倍人力者三十，故其国（英国）富强之力，亦倍三十……吾国土地人民十倍于彼，而富强力三十倍，则亦三倍于我，故吾幸未灭，而为彼所弱，可比较而得之矣。

”据此可知，康有为（）A. 认为器物不如人是中国衰败的根源B. 对西方认识有限C. 极力鼓动光绪帝效法西方人变法图强D. 科学解释了中国积弱而未亡的原因6.陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。

一百多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后……第二次则是反思何以学了西方仍然失败。

”其中“第二次反思”对近代化的推进主要是( )A. 器物技术B. 政治制度C. 思想文化D. 生活习俗7.这一时期，“家家言时务”，“人人谈西学”的现象蔚然成风，以建立近代国家为指向的“国民”“国耻”等名词成为流行的政治概念，“立国自强”成为思想界的共识。

材料所描述的现象应出现在( )A. 鸦片战争时期B. 洋务运动时期C. 维新变法时期D. 新文化运动时期8. 社会的进步，总是先源于思想的进步。