【同课异构】粤教沪科初中物理九上《13.2 电路的组成和连接方式》 (1)

教案：沪粤版九年级上册13.2电路的组成和连接方式一、教学内容1. 电路的概念：让学生理解电路的基本含义，掌握电路的组成要素。

2. 电路的组成：介绍电路的基本组成部分，包括电源、导线、开关、用电器等。

3. 电路的连接方式：讲解电路的串联和并联两种基本连接方式，以及它们的区别和特点。

4. 电路图的绘制：教授如何绘制电路图，包括各元件的符号及标注方法。

二、教学目标1. 让学生掌握电路的基本概念，了解电路的组成要素。

2. 使学生能够识别并绘制电路图，理解电路的串联和并联连接方式。

3. 培养学生的动手操作能力，提高他们解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点重点：电路的概念、电路的组成、电路的连接方式、电路图的绘制。

难点：电路的串联和并联连接方式的理解，电路图的绘制。

四、教具与学具准备教具：电源、导线、开关、用电器、电路图示例等。

学具：学生实验套件、画图工具、笔记本等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中常见的电路，如家庭电路、照明电路等，引导学生思考电路的基本组成和连接方式。

2. 知识讲解：讲解电路的概念、电路的组成、电路的连接方式、电路图的绘制。

3. 例题讲解：以实际电路为例，讲解电路的串联和并联连接方式，让学生理解并掌握电路的连接方法。

4. 随堂练习：让学生自主连接一个简单的电路，并绘制出电路图，巩固所学知识。

6. 作业布置：布置课后作业，包括绘制电路图、分析实际电路的连接方式等。

六、板书设计板书设计如下：13.2 电路的组成和连接方式一、电路的概念电路：电流的路径二、电路的组成1. 电源2. 导线3. 开关4. 用电器三、电路的连接方式1. 串联2. 并联四、电路图的绘制1. 元件符号2. 连接线3. 标注七、作业设计1. 绘制一个简单的电路图，并标注各元件。

2. 分析家庭电路的连接方式，写出电路图。

3. 思考：如何判断一个电路是串联还是并联？八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实例引入，让学生直观地了解电路的基本概念和组成。

沪粤版九年级物理上册教案 13.2 电路的组成和连接方式一、教学内容1. 电路的概念：介绍电路的定义，电路是由电源、导线、用电器和开关组成的闭合路径。

2. 电路的组成：详细讲解电源、导线、用电器和开关的作用及其在电路中的地位。

3. 电路的连接方式：介绍串联和并联两种基本的电路连接方式，并通过图示和实例进行分析。

4. 电路图的绘制：讲解如何绘制电路图，包括元件的符号表示和电路的连接方式。

二、教学目标1. 让学生理解电路的概念，知道电路的组成和作用。

2. 使学生掌握电路的两种基本连接方式，能够分析实际电路的连接方式。

3. 培养学生绘制电路图的能力，提高学生的实践操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电路的连接方式，电路图的绘制。

2. 教学重点：电路的概念，电路的组成，电路的两种基本连接方式。

四、教具与学具准备1. 教具：电源、导线、用电器、开关、电路图示板。

2. 学具：学生用书，练习本，铅笔，尺子。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中常见的电路，如家庭电路、学校实验室电路等，引导学生思考电路的组成和作用。

2. 讲解电路的概念：通过示例和讲解，使学生理解电路的定义，明白电路是由电源、导线、用电器和开关组成的闭合路径。

3. 分析电路的组成：详细讲解电源、导线、用电器和开关的作用及其在电路中的地位，让学生明白每个元件的作用。

4. 讲解电路的连接方式：介绍串联和并联两种基本的电路连接方式，并通过图示和实例进行分析，让学生掌握两种连接方式的特点。

5. 绘制电路图：讲解如何绘制电路图，包括元件的符号表示和电路的连接方式，指导学生进行实际操作，培养学生的实践操作能力。

6. 随堂练习：布置一些实际的电路连接题目，让学生运用所学知识进行分析，巩固所学内容。

六、板书设计板书设计如下：电路的组成：电源导线用电器开关电路的连接方式：串联：顺次连接并联：并列连接七、作业设计1. 请根据下面的电路图，用文字描述电路的连接方式。

教案：沪粤版初中物理九上 13.2 电路的组成和连接方式一、教学内容1. 电路的概念：让学生理解电路的基本组成，即电源、导线、开关和用电器。

2. 电路的连接方式：介绍串联电路和并联电路的定义、特点和区别。

3. 电路图的绘制：教授如何绘制简单的电路图，包括电源、导线、开关和用电器的表示方法。

二、教学目标1. 让学生掌握电路的基本组成，理解电路的概念。

2. 使学生了解串联电路和并联电路的定义、特点和区别，能够判断电路的连接方式。

3. 培养学生绘制电路图的能力，提高学生的动手实践能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电路的连接方式，尤其是串联电路和并联电路的区别。

2. 教学重点：电路的基本组成，电路图的绘制方法。

四、教具与学具准备1. 教具：电源、导线、开关、用电器、电路图示例。

2. 学具：学生实验器材（电源、导线、开关、用电器）、绘图工具（铅笔、直尺、橡皮）。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，让学生观察并描述其组成。

2. 知识点讲解：a. 电路的基本组成：电源、导线、开关、用电器。

b. 电路的连接方式：串联电路和并联电路。

c. 电路图的绘制方法：电源、导线、开关、用电器的表示方法。

3. 例题讲解：分析并解释一个典型的电路图，让学生理解电路的连接方式。

4. 随堂练习：让学生绘制一个简单的电路图，巩固所学知识。

5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调电路的基本组成和连接方式。

六、板书设计1. 电路的基本组成：电源、导线、开关、用电器。

2. 电路的连接方式：a. 串联电路：电流依次通过电源、导线、开关、用电器。

b. 并联电路：电流分支，分别经过电源、导线、开关、用电器，再汇聚。

3. 电路图的绘制方法：电源、导线、开关、用电器的表示方法。

七、作业设计1. 请绘制一个简单的串联电路图。

2. 请绘制一个简单的并联电路图。

3. 请解释为什么说串联电路中电流只有一条路径，而并联电路中电流有多条路径。

教案：沪粤版2020年九年级上册第13章《第二节电路的组成和连接方式》一、教学内容本节课的教学内容来自沪粤版2020年九年级上册第13章，第二节《电路的组成和连接方式》。

本节课的主要内容有：1. 电路的概念：让学生了解电路的定义，理解电路各部分的含义。

2. 电路的组成：让学生掌握电路的基本组成，包括电源、开关、导线和用电器。

3. 电路的连接方式：让学生学会电路的两种基本连接方式，串联和并联。

4. 电路图的绘制：让学生学会根据电路的连接方式绘制电路图。

二、教学目标1. 让学生理解电路的概念，知道电路各部分的含义。

2. 让学生掌握电路的组成和连接方式，能够分析实际电路。

3. 培养学生动手操作能力，提高学生的实践能力。

三、教学难点与重点重点：电路的概念、电路的组成、电路的连接方式、电路图的绘制。

难点：电路的连接方式的理解和应用。

四、教具与学具准备教具：电源、开关、导线、用电器、电路图绘制工具。

学具：学生实验套件、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中常见的电路，如家庭电路、照明电路等，引导学生思考电路的组成和连接方式。

2. 知识讲解：讲解电路的概念，介绍电路各部分的含义，讲解电路的组成和连接方式，教授电路图的绘制方法。

3. 例题讲解：举例说明电路的连接方式，分析并解释电路图的绘制方法。

4. 随堂练习：让学生动手连接电路，绘制电路图，巩固所学知识。

六、板书设计板书设计如下：电路的概念电路的组成电路的连接方式电路图的绘制电源开关导线用电器串联并联七、作业设计1. 请简述电路的概念，并列出电路的各部分。

2. 请描述电路的两种基本连接方式，并绘制相应的电路图。

答案：1. 电路的概念：电路是由电源、开关、导线和用电器组成的，能够形成电流的路径。

电路的各部分包括电源（提供电能）、开关（控制电路通断）、导线（传输电能）和用电器（消耗电能）。

2. 电路的两种基本连接方式：串联和并联。

串联是指电路中各用电器依次连接，电流只有一条路径；并联是指电路中各用电器并列连接，电流有多条路径。

《电路的组成和连接方式》第一课时教学目标：（1）初步认识电路，知道电路的组成。

（2）知道什么是电路的通路、开路，知道短路及其危害。

（3）能画出常见电路元件的符号和简单的电路图。

教学重点：电路的概念、会读、会画简单的电路图。

教学难点：画简单电路图。

教学用具：干电池、灯泡、开关、导线、电动机、多媒体课件。

教学过程：一、创设情景，导入新课你周围到处都有电路。

从你的台灯，到跨越大海的电缆；从你的玩具车，到飞向太空的火箭，都有电荷流动的电路。

通过展示高架输电线、跨海电缆、电动机、电视机、计算机和电动玩具的电路，以及家庭照明电路等图片或视频，创设情境，激发学习动机。

今天我们一起走进电的世界。

二、新课讲授，师生互动（一）认识电路1、提出问题——怎样使一个小灯泡发光材料：电池1节，灯泡1只，开关1个，导线若干。

怎样连接才能让灯泡亮起来让学生试着把它连接起来，使小灯泡发光，并控制它的亮灭。

2、活动1在实验前，教师要强调不能把电池的两端直接连在一起；并简要说明其危害。

3、认识电路、电源、开关及用电器在“活动1”的基础上，让同学思考：一个正确的电路是由哪几部分构成的？引导学生总结出：用导线把电源、用电器、开关连接起来，就组成了电路。

一个正确的电路，无论复杂还是简单，都是由这几部分组成的，缺少其中的任一部分，电路都不会处于正常工作的状态。

电源：提供电能，持续供电的装置。

干电池、发电机、蓄电池。

用电器：消耗电能，把电能转化为其他形式的能的装置。

灯泡、电风扇、电饭锅。

开关：控制电流的通断。

按钮、闸刀、拉线、空气开关。

（二）通路、开路和短路通路：接通的电路。

现象：闭合开关。

本质：有电流通过用电器。

开路：断开的电路。

现象：断开开关。

本质：无电流通过用电器。

短路：由于错误操作或故障，使导线不通过用电器直接跟电源两极连接——有大电流，烧毁电源，甚至造成火灾。

（三）怎样画电路图电路图：用规定的符号画出的电路。

P51图13-18电路中常见的图形符号。