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高效阅读课课件

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《高效阅读教案》课件

《高效阅读教案》课件

《高效阅读教案》课件第一章：高效阅读的重要性1.1 介绍高效阅读的概念和意义1.2 阐述高效阅读对学习、工作和生活的重要性1.3 分析当前学生在阅读方面的普遍问题1.4 提出本课程的目标和教学方法第二章：提高阅读速度2.1 讲解提高阅读速度的方法和技巧2.2 速度与理解能力的平衡关系2.3 进行阅读速度训练，学生实践第三章：提高阅读理解能力3.1 分析影响阅读理解的因素3.2 讲解提高阅读理解的方法和技巧3.3 进行阅读理解训练，学生实践第四章：阅读策略与技巧4.1 介绍常用的阅读策略和技巧4.2 讲解如何根据不同文本选择合适的阅读策略4.3 分析阅读中的难点和重点，提供解决方法第五章：阅读实践与拓展5.1 提供不同类型的阅读材料，让学生实践所学技巧5.2 指导学生进行深度阅读和批判性思维5.3 鼓励学生分享阅读心得和感悟第六章：时间管理阅读技巧6.1 讲解如何在有限的时间内进行高效阅读6.2 介绍时间管理工具和技巧，如番茄工作法6.3 进行时间管理阅读训练，学生实践第七章：阅读笔记与思维导图7.1 介绍阅读时做笔记的方法和技巧7.2 讲解如何使用思维导图整理阅读内容7.3 进行阅读笔记和思维导图训练，学生实践第八章：文本分析与批判性阅读8.1 讲解如何进行文本分析和批判性阅读8.2 分析不同类型的文本结构和特点8.3 进行批判性阅读训练，学生实践第九章：阅读习惯的培养与维护9.2 介绍保持阅读动力的方法和技巧9.3 分析阅读习惯的维持和提升策略第十章：综合阅读能力提升10.1 讲解如何综合提升阅读能力10.2 分析阅读中的综合能力提升策略10.3 提供综合阅读能力提升的实践任务重点和难点解析重点环节1：提高阅读速度解析：在提高阅读速度的环节中，重点关注学生如何掌握快速阅读的技巧，如跳读、扫读等，以及如何平衡速度与理解能力的关系。

教师应引导学生进行实际操作，通过练习来提升他们的阅读速度。

重点环节2：提高阅读理解能力重点环节3：阅读策略与技巧解析：在阅读策略与技巧的环节中，重点关注学生如何根据不同类型的文本选择合适的阅读策略。

高效阅读课程培训PPT_9.22

高效阅读课程培训PPT_9.22
英语高效阅读系统(ER)
Efficient Reading
1
ER系统功能
1. 提高阅读速度（WPM） WPM=word per minute 2. 提高综合理解能力 3. 训练阅读技巧 4. 摆脱不好的阅读习惯 5. 培养学生对异国文化的敏锐性 6. 扩充学生的背景知识 7. 激发学生的课外阅读兴趣
6
小学各级别学习重点
中级课程（提高阶段）： • 扩大词汇量，学习各主题 核心句型 • 扩大知识面 • 了解主题框架内容 • 提高阅读速度（WPM） • 提高综合理解能力 • 掌握更多的阅读技巧 • 学习一定的解题技巧 • 掌握句法结构，提高写作 水平 高级课程（升华阶段）： • 扩大词汇量及知识领域 • 掌握多种阅读技巧 • 提高阅读速度 • 提高综合理解能力 • 熟练掌握文章里出现的 语法知识 • 掌握应试技巧 • 提高写作水平 • 了解主题框架内容
2
阅读技巧训练
概括文章主旨、大意 根据上下文推测词义 阅读文章题目预测文章内容 推测作者态度 利用逻辑关系简化阅读：因果关系（ as a result ）、并列（ and, or, ）、递进关系 （ then, in addition ）、转折关系（but） 6. 捕捉细节信息 7. 略读技巧 8. 寻读技巧 9. 归纳和总结信息 10. 推断信息 … 1. 2. 3. 4. 5.
26
小学中级有效阅读速度
小学高级有效阅读速度
0
1~4主题
5~8主题
9~12主题
13~16主题
8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
各级别要达到的具体目标
----柱状图对应的具体数据
三个级别 小学初级有效 小学中级有效 小学高级有效 正确率目标 阅读速度目标 阅读速度目标 阅读速度目标 1~4主题 5~8主题 9~12主题 70 80 90 90 100 110 130 140 150 170 180 190

高效阅读训练课PPT课件

高效阅读训练课PPT课件
• 训练二 字数 810字..\阅读计时器
测试开始
21
试题二 【每题十分】
姓名
阅读速度
理解率
• 1.文章的标题是_____________. 2.“我”想喝绿 豆汤，结果喝了________。 3.爸爸生气时是什 么样子？
______________________________________ _______。
那些： • 十：中国四大名绣是指：
27
答案3
一：张晓风
二：《仗美执言》
三碧华擅作文章，精于刺绣，人间难得奇女子。
四：赞美碧华多才多艺和无比欣赏欢喜之情。
五《诗经》《风》《雅》《颂》《赋》《比》 《兴》
一位痴情男子苦苦追求自己的心意女子，而女 子却如梦似幻未曾出现，表现出中国的优良传 统美德和东方女性特有的含蓄内敛心理。
31
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
• 10、略
24
第三板块 阅读训练3—固定程序+计时训练
• 训练三 字数 1742字..\阅读计时器
测试开始
25
试题三 【每题十分】
姓名
阅读速度
理解率
• 一：作者:
二：题目：
• 三：文章主要内容：
• 四：文章的表达的主要思想感情：
• 五：文章中出现的“关关雎鸠，在河之洲” 出自《 》，它是我国的第一步诗歌总

高效阅读训练新PPT课件.ppt

高效阅读训练新PPT课件.ppt
20
对自己说：
一目十行不是梦 高效阅读我能行
21
我们的口号是：
一目十行不是梦 高效阅读我能行
1
第一板块 眼脑机能训练
体操 科学坐姿
5-头正 4-腰直 3-肩平 2-足安 1-注意力集中
2
ห้องสมุดไป่ตู้
眼操 定点凝视训练
3
横向快速移动训练
1 次4
纵向快速移动训练
1 次5
眼睛扫视训练
6
7
第二板块 固定程序阅读训练
8
• 回忆固定程序阅读法的七个步骤 • 回忆高效阅读训练注意事项
成功源自坚持不懈， 永远不要轻言放弃！
其实，人生本身就是一部无字之书。漫漫人生， 光阴似箭。我们无时无刻不在脚踏实地地撰写 人生之书的每一个章节。人人都知道开卷有益， 但忙人与书无缘，俗人与书无分，若非有情有 义，便很难与书结为“百年之好”。没有阅读 的人生是残缺的人生，学会了读书，就学会了 阅读人生，参悟天地，回报社会。让读书成为 我们生活的一部分，用阅读滋润我们的心灵， 修身养性，增知致雅，唯有这样，我们的生活 才充实而有意义！
• 10、感悟到了“天地无情，人间有爱”、“一方
有难，八方支援”；感悟到了生命的可贵、生命
的坚强、感悟到了什么叫无私无畏、什么叫舍身
忘死；感悟到了什么叫血浓于水、什么叫亲情无
价；感悟到了什么叫人道主义精神、什么叫国际
主义精神……
18
第三板块 训练感受
对训练的感受
对自己的评价
学会自我总结与评价
19
15
第三板块 阅读训练2—固定程序+计时训练
• 训练二 字数 905字
测试开始
16
答案二

高效阅读课件

高效阅读课件
向 阳 中 学 书 香 校 园
一目十行 过目成诵 读书万卷 高效阅读 高效学习 高效人生
阅读口号： 与经典同行 铺就 人生底色 与名著为伴 塑造 美好心灵
我们的高效阅读目标是：
一目十行 高效阅读
过目成诵 高效学习
读书万卷 高效人生
第一板块
养成高效阅读习惯
保持科学坐姿，调整心态。 注意力高度集中 学会默读 克服阅读中的读障碍
特别注意事项
1、不出声 2、不摆头 3、不指读 4、不回视
10
注
意：
一定要做到不复视 一定要做到集中注意力 一定要做到边读边记忆 一定要做到独立完成检测任务
11
第三板块
高效阅读训练
测试一
文章字数：1600字
阅读阅读计时器.exe计时器
参考答案
1《父爱陷阱》 2 郑成南 3《父爱故事》 4记叙文 5等不到救援 救援
练习：
妈妈：我想对您说………… 爸爸：我想对您说…………
我们的高效阅读目标是：
一目十行 高效阅读
过目成诵 高效学习
读书万卷 高效人生
阅读口号： 与经典同行 铺就 人生底色 与名著为伴 塑造 美好心灵
愿我们与书为伴 用阅读点亮人生

如果有那么一天······这世间不会有 谁会每时每刻地管着你了， 管你学习怎 么样了，管你瘦了还是胖了，管你的身 体怎么样了，管你吃得好不好，管你睡 得好不好， 因为管人是很累的，谁会愿 意这样的去劳累呢？那还不是父母吗？ 所以，孩子们啊！在父母生病的时候， 你们也要多去关爱他们啊！在他们生病 的时候他们也需要你们的关爱啊！ 人在世的时候，要对父母好点。
习惯了等待
6恨 理解 7儿子学会了自救 8侧面反衬出他成功脱险后的喜悦 心情 9爱孩子 细心 善于教育孩子 10一语双关，父亲利用儿子掉进 陷阱的事件来教育孩子，使孩子学 会了自我救助的故事。

读书会PPT如何有效阅读一本书

读书会PPT如何有效阅读一本书

深度阅读的技巧
01
02
03
04
做笔记和总结
在阅读过程中，读者应随时记 录自己的想法和感悟，对重要
的内容进行总结和归纳。
关联已有知识
将所读内容与已有的知识和经 验进行关联，有助于加深理解
和记忆。
提问和回答问题
在阅读过程中，不断提问并尝 试回答问题，有助于深入理解
书籍内容。
反思和应用
在阅读结束后，进行反思和应 用，思考如何将所学的知识运
与其他读者进行交流和讨论， 分享自己的观点和见解，同时
倾听他人的意见和建议。
04
阅读与思考
阅读与思考的关系
阅读是获取信息的过 程，思考是对信息的 处理和加工。
阅读与思考相互促进 ，共同构建知识体系 。
阅读是思考的基石， 思考是阅读的升华。
阅读中的思考方法
01
02
03
提问与回答
在阅读过程中不断提问并 尝试回答，有助于深入理 解内容。
02
深度阅读
深度阅读的重要性
培养批判性思维
深度阅读需要读者对文本进行深 入思考，分析作者的观点和论据 ，有助于培养批判性思维和独立
思考能力。
提升理解能力 深度阅读要求读者对文本进行细致 的解读，理解作者的意图和表达方 式，有助于提升读者的理解能力。
促进知识积累
深度阅读有助于读者深入理解书籍 内容，将知识内化并长期保留在记 忆中，促进知识的积累和运用。
结合自己的实践经验，反思阅读中所学的内容，思考如何将其应用 到实际工作和生活中，并不断改进和完善自己的实践方法。
持续学习与实践
将阅读与实践作为一个持续的过程，不断学习新知识，提高自己的实 践能力，实现个人成长和进步。

高效阅读上课用课堂PPT

高效阅读上课用课堂PPT
点评：阅读速度、正确率、阅读效率
9
什么是高效阅读？
高效阅读是快速高效获取信息、处理信息 的一种能力。 高效阅读能力培养在语文教学中应该处于
重要地位，因为阅读能力是学习能力的核心，是 语文学科基础地位的重要体现，但在实际语文教 学中却被忽视了。
高效阅读能力是现代人必备的生存能力
10
《语文课程标准》规定
中小学生存在的问题
阅读速度慢 理解能力差 阅读兴趣不浓 不喜欢背诵课文 注意力不太集中
没有每天读书的良好习惯
1
阅读能力评价指标
阅读速度=文章的字数/阅读所用时间 单位：字/分钟 （标志：读完了吗？） 阅读效率=阅读速度*测试得分的百分比 单位：字/分钟 （标志：读懂了吗？）
2
阅读能力测试体验
7、作者论述的“第二种梦”的含义是什么？
8、文章主要采用了 9、文章议论的结构模式是
的论证方法。
8
阅读测试参考答案
5、好梦不必成真（或：好梦不一定成真、好梦 何必成真） 6、为了论证第一种梦（物质的 梦）的价值取决于能否变成现实，否则就成为 不切实际的梦想，甚至遭人哄笑。 7、举凡 组成一个人的心灵生活的东西（包括生命的感 悟，艺术的体验，哲学的沉思，宗教的信仰， 都可以归入其中）。8、举例论证、对比论证9、 总——分——总
4
阅读效率摸底测试
计时阅读
1233字
5
阅读摸底测试
4分钟限时答题
6
快速抢答——记忆力训练
文章题目—— 文章作者—— 文章体裁 —— 文章出处 ——
7
快速答题——训练理解能力
5、作者在本文中表达的主要观点是什么？（答案不超过 10个字） 答：
6、第⑤段中，作者引用古代樵夫的故事有什么作用？

《高效阅读教案》课件

《高效阅读教案》课件

《高效阅读教案》PPT课件第一章：阅读的重要性1.1 介绍阅读的定义和重要性1.2 讨论阅读对学习和个人发展的影响1.3 分享一些提高阅读速度和理解率的技巧第二章：快速阅读技巧2.1 介绍快速阅读的概念和好处2.2 教授快速阅读的技巧，如扩大视野、减少回读等2.3 提供一些练习和活动，帮助学生提高快速阅读能力第三章：阅读理解技巧3.1 介绍阅读理解的重要性3.2 教授如何提取关键信息和理解文章结构3.3 提供一些阅读理解练习和活动，帮助学生提高理解能力第四章：批判性思维与阅读4.1 介绍批判性思维的概念和重要性4.2 教授如何运用批判性思维进行阅读和分析4.3 提供一些批判性思维阅读练习和活动，帮助学生提高批判性思维能力第五章：阅读策略与技巧的实践5.1 介绍如何选择适合自己阅读的材料5.2 教授如何制定阅读计划和目标5.3 提供一些实践性的阅读活动，帮助学生将所学的阅读技巧应用到实际阅读中。

第六章：提高阅读专注力6.1 讨论阅读专注力的重要性6.2 教授提高阅读专注力的技巧，如消除干扰、合理安排阅读时间等6.3 提供一些专注力训练和阅读练习，帮助学生提高阅读专注力第七章：阅读与笔记技巧7.1 介绍阅读时做笔记的重要性7.2 教授有效的阅读笔记技巧，如提取关键信息、使用符号标记等7.3 提供一些阅读笔记练习和活动，帮助学生提高阅读与笔记能力第八章：不同文体的阅读策略8.1 介绍不同文体的特点和阅读策略8.2 教授如何根据文体选择合适的阅读方法和技巧8.3 提供一些不同文体阅读练习和活动，帮助学生掌握多种阅读策略第九章：文学作品阅读技巧9.1 介绍文学作品的类型和特点9.2 教授如何分析和欣赏文学作品9.3 提供一些文学作品阅读练习和活动，帮助学生提高文学阅读能力第十章：阅读评估与反思10.1 讨论阅读评估的重要性10.2 教授如何进行自我评估和反思阅读过程10.3 提供一些评估工具和反思活动，帮助学生提高阅读效果。

《高效阅读教案》课件

《高效阅读教案》课件

《高效阅读教案》PPT课件第一章：高效阅读的重要性1.1 引入：为什么我们要进行高效阅读？1.2 讲解：提高阅读效率的益处1.3 案例分享：高效阅读的成功故事1.4 互动环节：讨论并分享个人阅读经验第二章：高效阅读技巧概述2.1 引入：高效阅读的主要技巧有哪些？2.2 讲解：略读、扫读和精读的定义及应用2.3 案例分享：高效阅读技巧的实际应用2.4 互动环节：练习使用高效阅读技巧第三章：提高阅读速度3.1 引入：提高阅读速度的重要性3.2 讲解：如何提高阅读速度的技巧3.3 案例分享：提高阅读速度的成功经验3.4 互动环节：速度阅读比赛和讨论第四章：理解和记忆阅读内容4.1 引入：如何更好地理解和记忆阅读内容？4.2 讲解：理解和记忆阅读内容的策略4.3 案例分享：理解和记忆阅读内容的成功案例4.4 互动环节：练习理解和记忆阅读内容第五章：制定阅读计划和目标5.1 引入：为什么我们需要制定阅读计划和目标？5.2 讲解：如何制定阅读计划和目标5.3 案例分享：制定阅读计划和目标的成功经验5.4 互动环节：制定个人阅读计划和目标第六章：提高阅读专注力6.1 引入：阅读专注力对高效阅读的影响6.2 讲解：提高阅读专注力的方法和技巧6.3 案例分享：提高阅读专注力的成功案例6.4 互动环节：练习提高阅读专注力第七章：批判性思维与阅读7.1 引入：批判性思维在阅读中的重要性7.2 讲解：如何运用批判性思维进行阅读7.3 案例分享：运用批判性思维进行阅读的成功案例7.4 互动环节：练习运用批判性思维进行阅读第八章：阅读不同类型的文本8.1 引入：如何高效阅读不同类型的文本？8.2 讲解：不同类型文本的阅读策略8.3 案例分享：阅读不同类型文本的成功经验8.4 互动环节：讨论并分享个人阅读不同类型文本的经验第九章：利用现代技术提高阅读效率9.1 引入：现代技术如何帮助我们提高阅读效率？9.2 讲解：利用电子书、阅读应用等现代技术工具提高阅读效率9.3 案例分享：利用现代技术提高阅读效率的成功案例9.4 互动环节：尝试利用现代技术进行阅读第十章：评估和反思阅读效果10.1 引入：评估和反思阅读效果的重要性10.2 讲解：如何评估和反思阅读效果10.3 案例分享：评估和反思阅读效果的成功经验10.4 互动环节：评估和反思个人阅读效果重点和难点解析重点环节1：第一章中关于高效阅读重要性的讨论和个人经验分享。

《高效阅读》课件

《高效阅读》课件

阅读完一篇文章后，多读几遍，加深记 忆。
将关键信息和理解写下来，整理成笔记， 便于日后回顾。
3 演绎复述
4 联想记忆
将所读内容自己讲出来，加深理解和记 忆。
将所读内容与已有知识链接起来，加深 印象。
高效阅读的注意事项
1 不应贪多
2 避免转移注意力
阅读应根据自己的阅读能力和时间限制 适量安排，避免贪多。
如何提升阅读速度
1 练习提升阅读速度 2 使用工具提升阅
通过定期进行速读练
读速度
习，逐渐提高阅读速
尝试使用阅读辅助工
度和理解能力。
具，如速读软件和专
业培训课程。
3 调整阅读环境提
升阅读速度
创造一个安静舒适、 没有干扰的阅读环境， 有助于提高专注力和 阅读速度。
如何记忆所读内容
1 多读几遍
2 记笔记
Hale Waihona Puke 将重点内容和理解笔记下来，方便日后 回顾和复习。
高效阅读的具体方法
预览法
快速浏览文章标题、 段落标题、图表等， 获取整体结构和主 要内容。
略读法
迅速阅读文章的开 头、结尾和段落首 句，抓取主要信息。
扫读法
以快速的阅读速度 在文章上方水平扫 视，获取关键词和 关注点。
核读法
有目的地深入阅读 重要部分，理解详 细信息和细节。
尽量集中精力阅读，避免分心和转移注 意力。
3 不应过于追求速度
4 注意阅读顺序
阅读速度对于高效阅读很重要，但不应 牺牲理解和记忆的质量。
按照文章的逻辑和结构进行阅读，避免 跳跃和错位。
综合案例分析
通过一个实际案例分析，帮助您将高效阅读技巧应用于实际情境，加深理解 和实践。
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阅读训练遵循的原则：
六要素
主要情节
写作特点
中心思想
不管文章有多难，只能读一 遍，回头看的现象要坚决杜绝。 如果需要回头看的话，只能在 读完全文和产生读后感之后， 再读第二遍。
15
怎样克服快读障碍？
不出声 不摆头 不指读 不回视
16
阅读计时器
17
1.《龟兔赛跑的故事》 2.A 3.B 4.A 5.D 6.C 7.A 8.D 9.B 10.D
阅读计时器.exe
25
阅读能力评价指标
1、阅读速度=文章的字数÷阅读所用时间 单位：字/分钟 （标志：读完了吗？） 2、理解率=得分×100% （标志：读懂了吗？） 3、阅读效率=阅读速度×测试得分百分比 单位：字/分钟
4 5
个人同学进步率（进步曲线图） 全体同学进步率（由低到高的统计）
26
检测题答案
81
固定程序阅读法的七项内容 题目
阅读时注意事项 思想：集中注意力 行动：静齐快 阅读：不指读 不回视 不摆头 要默读 阅读训练遵循的原则：
作者
出处
六要素
主要情节
写作特点
中心思想
不管文章有多难，只能读一 遍，回头看的现象要坚决杜绝。 如果需要回头看的话，只能在 读完全文和产生读后感之后， 再读第二遍。
学习通用固定程序阅读法
11
记叙文阅读程序
1、题目 2、作者 3、出处 4、记叙文六要素 5、主要情节 6、写作特点 7、中心思想
12
题目
记叙文程序阅读的七项内容
作者
出处
六要素 主要情节
写作特点
中心思想
13
第三板块
高效阅读训练
14
固定程序阅读法的七项内容 题目
作者
出处
阅读时注意事项 思想：集中注意力 行动：静齐快 阅读：不出声不指读 不摆头不回视
94
43
养成高效阅读习惯 学习高效阅读技巧
44
第一板块
复习养成高效阅读习惯
改变阅读习惯 保持科学坐姿，调整心态。 注意力高度集中 学会默读 克服快读障碍
45
眼脑机能训练
常用训练方法： 1、定点凝视训练 2、视点左右移动训练 3、视点上下移动训练 4、蛇形扫视训练 5、扩大视野训练等
72
二 、眼脑机能训练
常用训练方法： 1、定点凝视训练 2、视点左右移动训练 3、视点上下移动训练 4、蛇形扫视训练 5、扩大视野训练等
73
科学坐姿
头正 腰直 肩平 足安
74
怎样克服快读障碍？
不出声 不摆头 不指读 不回视
75
第二板块
复习 通用固定阅读程序
76
通用固定阅读程序
1、题目 2、作者 3、出处 4、基本内容 5、重要事实 6、写作特点与有争议之处 7、新思想和读后启示
（训练次数）
阅读效率进步曲线图
1400
（每分钟阅读字数）
1200 1000 800 600 400 200
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14
（训练次数）
23
注
意：
一定要做到不回视 一定要做到集中注意力 一定要做到边读边记忆 一定要做到独立完成检测任务
24
高效阅读训练一
文章字数 1050字 45页/157页
82
第三板块
速读训练 复述训练
83
复述+感悟+评价训练
1、简要复述（概括） 2、程序复述（要点） 3、原文复述（详细） 4、创新复述（改编）
84
高效阅读复述训练五 文章字数字1120字 16页/141页
阅读计时器.exe
《送报的少年》
85
1、《送报的少年》 2、 万欣兰 3、《社会科学》 4、B 5、放暑假的一天 7月下旬的一天
67
速读复述感悟课
中国教育学会中学语文教学专业委员 高效阅读专题组 赵春林 保罗帕斯的故事
68
阅读口号
我们阅读，我们成长 我们阅读，我们快乐
69
好读书是不好读书，黑发不知勤学早 好读书是不好读书，白首方悔读书迟
70
养成高效阅读习惯 学习高效阅读技巧
71
第一板块
养成高效阅读习惯
改变阅读习惯 保持科学坐姿，调整心态。 注意力高度集中 学会默读 克服快读障碍
1、《夫妻双双鲜血称王》 2、田彬 3、《黄金阅读》 4、B 5、A
27
6、D 7、A 8、C 9、D 10、C
28
高效阅读训练二
文章字数 1326字 46页/158页
阅读计时器.exe
29
阅读能力评价指标
1、阅读速度=文章的字数÷阅读所用时间 单位：字/分钟 （标志：读完了吗？） 2、理解率=得分×100% （标志：读懂了吗？） 3、阅读效率=阅读速度×测试得分百分比 单位：字/分钟
51
特别注意事项
1、不出声 2、不摆头 3、不指读 4、不回视
52
注
意：
一定要做到不复视 一定要做到集中注意力 一定要做到边读边记忆 一定要做到独立完成检测任务
53
固定程序阅读法的七项内容 题目
阅读时注意事项 思想：集中注意力 行动：静齐快 阅读：不指读 不回视 不摆头 要默读 阅读训练遵循的原则：
38
高效阅读训练课
（第2节）
中国教育学会中学语文教学专业委员会 高效阅读专题组 赵春林 触摸世界之巅
39
青 春 向 上 梦 想 中 国
40
我们的口号是：
我们阅读，我们成长 我们阅读，我们快乐
41
水滴集多成大海 读书集多成学问 腹有诗书气自华 读书万卷始通神
42
读书不知要领，劳而无功
------张之洞
18
思
考
读书是一种信仰 效率是一种信念 高效是一种境界
19
我们的目标是：
一目十行，过目成诵，读书万卷； 高效阅读，高效学习，高效人生。
20
训练要求
打开训练用书，将书扣放在课桌上，不能翻看， 待听到“开始”阅读的命令后，进行默读（计时 阅读）。 阅读完成后举手示意，并记下自己每分钟的字数 即阅读速度。 扣放训练用书，然后闭目回忆文章内容1分钟。 打开检测题，限时3分钟答题。
4 5
个人同学进步率（进步曲线图） 全体同学进步率（由低到高的统计）
30
高效阅读训练二 文章字数 1326字
阅读计时器.exe
31
1 、《买米》 2、申载春 3.D 4.D 5.B
32
6.A 7.A 8.B 9.C 10.B
33
阅读能力评价指标
1、阅读速度=文章的字数÷阅读所用时间 单位：字/分钟 （标志：读完了吗？） 2、理解率=得分×100% （标志：读懂了吗？） 3、阅读效率=阅读速度×测试得分百分比 单位：字/分钟
86
6.北京大学、邮电大学 7.衬托 8.C 9. B 10.肖像描写、语言描写
87
复述+感悟+评价训练
1、原文复述（详细） 2、创新复述（改编） 3、简要复述（概括） 4、程序复述（要点）
88
经验丰富的人有两只眼睛，一只眼就 看到纸面上的话，一只眼睛看到纸的背面。 ------歌德
89
第四板块
46
科学坐姿
头正 腰直 肩平 足安
47
怎样克服快读障碍？
不出声 不摆头 不指读 不回视
48
怎样克服快读障碍？
不出声 不摆头 不指读 不回视
49
第二板块
复习 通用固定阅读程序
50
通用固定阅读程序
1、题目 2、作者 3、出处 4、基本内容 5、重要事实 6、写作特点与有争议之处 7、新思想和读后启示
62
吃饭不嚼不知味 读书不思不知意
奇文共欣赏 疑义相与析
63
第四板块
感悟评价
感悟评价
感受精彩（内容与语言） 感动心灵（思想与情感） 感念阅读（读书与积累） 感光生活（生活与生命）
反思：学会自我总结与评价
我们的目标是：
一目十行，过目成诵，读书万卷； 高效阅读，高效学习，高效人生。
66
悦 读 好 书 成 就 梦 想
77
记叙文阅读程序
1、题目 2、作者 3、出处 4、记叙文六要素 5、故事情节 6、写作特点 7、中心思想
78
题目
记叙文程序阅读的七项内容
作者
出处
六要素 主要情节
写作特点
中心思想
79
特别注意事项：
1、不出声 2、不摆头 3、不指读 4、不回视
80
注
意：
一定要做到不复视 一定要做到集中注意力 一定要做到边读边记忆 一定要做到独立完成检测任务
高效阅读学习课
1
央视读书
2
我们的口号是：
一目十行不是梦 高效阅读我最行
3
读书破万卷 下笔如有神
4
5
水滴集多 成大海
读书集多 成学问
6
7
1、保持科学坐姿、调整心态
5头正 4肩平 3腰直 2足安 1目视前方
8
第一板块
眼脑机能训练
9
2、眼脑机能训练\眼脑机能训练.ppt
Байду номын сангаас
10
第二板块
感悟评价
感悟评价
感受精彩（内容与语言） 感动心灵（思想与情感） 感念阅读（读书与积累） 感光生活（生活与生命）
反思：学会自我总结与评价
思
考
读书是一种信仰 效率是一种信念 高效是一种境界
92
我们的目标是：