神经内科、神经外科实习护士带教计划

在神经科实习学习计划一、实习目标在神经科实习期间，我的主要目标是通过与医生和护士团队合作，学习并掌握神经科疾病的诊断、治疗和护理技能。

同时，通过观察和参与患者的诊疗过程，提高自己的临床技能和医疗服务能力。

具体目标包括：1. 熟悉神经科常见疾病的临床表现、诊断原则和治疗方法；2. 学习神经科常见的检查技术，包括头部CT、MRI、脑电图等；3. 提高对神经科护理工作的理解和熟练度，包括危重患者的护理和康复护理；4. 培养临床思维和问题解决能力，提高对患者整体状况的评估和干预能力；5. 增强与患者和家属沟通能力，建立良好的医患关系，提高服务质量。

二、实习安排1. 第一周：熟悉科室环境和工作流程，与导师和带教医生交流，了解实习规定和注意事项。

2. 第二至四周：参与临床查房，观察和记录患者病情变化，学习诊断和治疗过程，参与常规护理工作。

3. 第五至六周：学习头部CT、MRI等检查技术，掌握基本操作和常见异常表现，参与检查过程。

4. 第七至八周：参与抢救危重患者的护理工作，学习急救技能和重症监护操作。

5. 第九至十周：学习神经科常见疾病的诊断和治疗方案，包括脑卒中、脑炎、脑肿瘤等。

6. 第十一至十二周：参与康复护理工作，学习神经康复技术和康复护理原则。

三、学习方法1. 积极参与临床实践，多与导师和带教医生交流，及时总结和反思经验，提高临床实践能力。

2. 阅读神经科专业书籍和文献，了解最新的研究成果和临床指南，提升专业知识水平。

3. 利用网络资源，观看相关病例视频和手术实景，加强对疾病的认识和诊疗技能。

4. 定期参加科室的学术讲座和病例讨论会，了解前沿知识和临床案例，拓宽思路和视野。

四、自我评价和关注点1. 在实习中要认真学习，严格遵守规章制度，团结同事，培养团队合作精神。

2. 要谨慎对待患者信息，维护患者隐私，保密工作内容，确保医疗安全。

3. 注重职业道德修养和个人素质提升，培养耐心和细心，保持谦逊和谨慎的态度。

【最新】神经外科护生实习教学计划__年神经外科护生实习教学计划__年神经外科护理带教计划临床实习是护生理论与实践相结合的必经途径,是培养护生实际工作能力,并向专业化角色转换的重要环节.今年我科实习教学的重点是采用互动开放式教学形式,使实习生能更好的完成实习并学有所成.现将本科室的教学计划制定如下: 1教学目标:1）培养学生爱岗敬业精神并具备高度责任心和进取心;2）培养学生真正做到理论联系实际;3）掌握病情变化及处理方法;4）培养学生良好的学习氛围;5）培养学生的前瞻性思维;6）注重各种礼仪以提高自身素质;7）培养学生对系统化整体护理有一个全面的认识;8）如何运用护理程序;9）培养全面发展,高素质的人才;10）培养学生如何具备实际工作能力;11）培养学生重情趣,重感情,重习惯2教学方式:1）采用一对一的教学方式,互动开放式教学形式;2）每周一次小讲课,讲课内容包括神经外科病人的护理观察,开颅术前术后病人急性期的护理观察,脑室引流管病人的护理观察,气管切开病人的护理观察.由各带教老师轮流讲课;3）每季度由护士长和总带教对带教老师进行带教培训;4）每批次带教工作结束前,总带教组织一次本批次所有实习生及带教老师代表1~2人进行座谈,并确定一个座谈主题,畅谈各自体会,指出师与生的优缺点,从而利于今后更好的教与学,同样也利于实习生树立好的对于护理工作的价值观,真正做到坦诚,公开,真实.座谈会可邀请护士长参加,利于了解本科室教学动态,并指导下阶段教学工作;5）总带教随时征求各带教老师及实习生意见并加以反馈;6）带教老师及总带教有目的的向学生提问;7）带教过程中挖掘学生的潜能,提昌学生的反提问.8）促进学生的主观能动性,加强护生的动手机会和动脑机会.9）营造轻松的学习氛围;关心护生的学习与思维动态,引导护生正确的学习态度与学习方法,提升护生的学习兴趣.10）改进病历查房形式:采用角色扮演形式进行对病人.护士.家人的角色扮演来学习病例的临床表现,治疗方法,沟通技巧等知识.11）随时调整教学计划.3教学内容:第一周（1）熟悉环境及物品放置,并了解科室各区域功能.（2）要求实习生遵守科室的各项规章制度.（3）了解各班种职责及常见病临床表现,治疗护理方案.（4）了解系统化整体护理的分工,合作的目的所在.第二周（1）了解病历书写要求及护理程序运用,健康教育落实.（2）区分长,临嘱,掌握分管床位的11知道.（3）掌握腰穿术适应症,术后观察及高热病人的护理.（4）示范操作.第三周（1）如何进行入院评估及评估方法.（2）熟悉健康教育方法与技巧,提高沟通能力.（3）掌握专科操作:吸痰,气切护理,头部引流管更换.（4）掌握开颅术前术后护理及危重病人护理,了解各仪器的使用和保养,熟悉专科病情观察.第四周（1）晨会交班一次,熟悉简化文书书写要求.（2）熟悉运用护理程序及健康教育.（3）进行理论考核.（4）操作考核,开座谈会并交学习心得.4教学评价:1）多种形式进行理论与操作考核.2）采用至少3种形式进行护理查房.今年主要采用学生承担角色扮演,人人参与的方式进行护理查房.3）培养学生沟通交流能力,促进有效护患关系.4）对教与学双方发调查表,评选最佳带教老师.5）了解存在问题并找出相对应解决办法.6）关注学生思想品德情况.7）关注学生服务礼仪情况.8）实习结束:评出最佳与最差学生,找出其优缺点.9）带教总结.10）规范教学管理,重视信息反馈.11）定期征求各方意见,及时解决带教中的困难,强化带教管理,确保带教质量.13）每位带教老师在带教结束后收集至少学生意见与建议2-3条,自己的教学建议1-2条,一同上交给科室.14）每年带教老师书写带教心得一份.扩展阅读:大专护生教学计划大专护生教学计划根据高等护理专业实习大纲要求,以完成学生理论到实践的完整教学过程为目的,培养学生良好的职业素质.综合工作能力,实现知识与能力的连接,培养〝实用型〞护理人才,着重强调基本理论与基本技能的训练,为保证圆满完成教学任务.特制定实施细则如下:第一周:要求每一位老师必须亲身.严格.认真带教学生,既不能放手更不能放眼.1.入科第一天,护士长对护生进行医德医风及素质教育,强调服务意识.劳动纪律.三查七对.消毒隔离制度及本病区的护理人员状况等.由带教老师向护生介绍本病区的病种特点.病房布局.管理特点.注意事项及各项规章制度,介绍本科室的教学目标,要求同学能说出本科室的学习重点.2.护理班老师:指导护生掌握出入院病人的护理.晨晚间护理.T.P.R.BP测量.记录.绘制及异常情况的观察及处理,饮食护理.大小便及血标本的采集送验.3.治疗班老师:指导学生掌握内分泌科常用药物的作用.副作用.注意事项及配伍禁忌,如何发放口服药,皮内.皮下.肌肉.静脉注射法,皮试液的配制及结果的观察与判断,严格按操作规程.严格三查七对.严格无菌技术（无菌持物钳与无菌容器的使用方法.无菌包的开与包.铺无菌盘.戴无菌手套法）常用物品的清洁.消毒及保养法.常用化学消毒剂的配置方法.4.值总班老师:指导护生掌握病区微机的基本操作,入院病人的接诊程序及出入院病人病历的整理.5.讲课内容:⑴胰岛素的应用⑵口服降糖药物的分类.作用机制.服药方法.不良反应主讲人:吴红霞6.周末召开小组会,带教老师对学生的思想.生活.纪律.工作中存在的问题作总结并及时解决问题.第二周:1.让学生了解胰岛素泵的特性.注意事项.带泵前后的护理及观察,病区有上述治疗的病人,及时向同学讲解,并指导同学做好宣教,对病人具体实施护理.2.护理班老师:教学生掌握吸氧.灌肠及危重病人的观察与护理.3.值总班老师:教同学常用物品.仪器的使用,清洁及保养.4.中午班老师:教同学心电图机及心电监护仪的使用.5.讲课内容安排:（1）甲亢危象的抢救与护理（2）糖尿病酮症酸中毒的抢救与护理主讲人:朱菊训（3）甲状腺功能亢进（4）甲状腺功能减退主讲人:孙晓虹5.护士长监督.抽查.第三周:1.带教老师负责,进行一次护理查房.2.护理班老师:教学生进行常见急症及危重病人的护理,如高热.低血糖预防和处理.3.治疗班老师:强调各种无菌技术操作.三查七对的重要性.4.总管班老师:教同学办理出院病例.常规物品的领取.5.讲课内容安排①1型糖尿病与2型糖尿病的区别.葡萄糖耐量试验②常用甲状腺药物的副作用主讲人:孟玲玲第四周:1.护士长.带教老师对学生进行理论与操作考核.2.护理班老师:指导学生做好病人的心理护理.卫生宣教及出院指导.3.大专护生由护理老师指导完成一份护理病历,新入院病人24h完成护理病历的书写.要求条理清楚,文字通顺.字迹工整,用医学术语.4.讲课内容安排:①糖尿病饮食治疗②糖尿病运动治疗主讲人:王婷5.理论.操作考试,征求并记录学生反馈意见,写出改进计划及措施.进行差错事故登记,并据实.有针对性的书写实习评语.本科护生教学计划根据高等护理专业实习大纲要求,以完成学生理论到实践的完整教学过程为目的,培养学生良好的职业素质.综合工作能力,实现知识与能力的连接,培养〝实用型〞护理人才,着重强调基本理论与基本技能的训练,为保证圆满完成教学任务.特制定实施细则如下:第一周:要求每一位老师必须亲身.严格.认真带教学生,既不能放手更不能放眼.1.入科第一天,护士长对护生进行医德医风及素质教育,强调服务意识.劳动纪律.三查七对.消毒隔离制度及本病区的护理人员状况等.由带教老师向护生介绍本病区的病种特点.病房布局.管理特点.注意事项及各项规章制度,介绍本科室的教学目标,要求同学能说出本科室的学习重点.2.护理班老师:具体指导护生掌握出入院病人的护理.晨晚间护理.T.P.R.BP测量.记录.绘制及异常情况的观察及处理,饮食护理.大小便及血标本的采集送验.3.治疗班老师:具体指导学生掌握内分泌科常用药物的药理作用.副作用.注意事项及配伍禁忌,如何发放口服药,皮内.皮下.肌肉.静脉注射法,皮试液的配制及结果的观察与判断,严格按操作规程.严格三查七对.严格无菌技术（无菌持物钳与无菌容器的使用方法.无菌包的开与包.铺无菌盘.戴无菌手套法）常用物品的清洁.消毒及保养法.常用化学消毒剂的配置方法.4.值总班老师:具体指导护生掌握病区微机的基本操作,入院病人的接诊程序及出入院病人病历的整理.5.讲课内容:⑴胰岛素的应用⑵口服降糖药物的分类.作用机制.服药方法.不良反应主讲人:吴红霞6.周末召开小组会,带教老师对学生的思想.生活.纪律.工作中存在的问题作总结并及时准确地解决问题.第二周:1.带教老师负责,使学生基本了解掌握胰岛素泵的特性.注意事项.带泵前后的护理及观察,病区有上述治疗的病人,及时向同学讲解,并指导同学做好宣教,对病人具体实施护理.2.护理班老师:教学生掌握危重病人的观察与护理.3.值班老师:教同学如何接待新入院病人及医嘱的处理.4.总管老师:教学生常用物品.仪器的使用,清洁及保养.5.中午班老师:教同学心电图机及心电监护仪的使用.6.讲课内容安排: ①1型糖尿病与2型糖尿病的区别.葡萄糖耐量试验②常用甲状腺药物的副作用主讲人:孟玲玲（3）甲亢危象的抢救与护理（4）糖尿病酮症酸中毒的抢救与护理主讲人:朱菊训6.护士长监督.抽查.第三周:1.带教老师负责,进行一次护理查房.2.护理班老师:教学生常见急症及危重病人的护理,如低血糖预防和处理.3.治疗班老师:向学生强调无菌技术操作.三查七对的重要性.4.总管老师:教同学办理出院手续.常规物品的领取.5.讲课内容安排（1）甲状腺功能亢进症（2）甲状腺功能减退症主讲人:孙晓红第四周:1.护士长.带教老师对学生进行理论与操作考核.2.护理班老师:指导学生做好病人的心理护理.卫生宣教及出院指导.3.护生由护理老师指导完成一份护理病历,新入院病人24h完成护理病历书写.要求条理清楚,语言通顺.字迹工整,用意血术语.4.讲课内容安排:①糖尿病饮食疗法.②糖尿病运动疗法主讲人:王婷5.理论.操作考试,征求并记录学生反馈意见,写出改进计划及措施.进行差错事故登记,并据实.有针对性的书写实习评语.。

神经内科关于实习护士培训带教计划随着我院近年来不断发展壮大，对教学及科研的严抓深究，实习的护生也不断增多，因此对于临床带教就有了更深更高的要求和目标，做为一个三甲医院又是军区重点医院而言，每一个实习同学来到我院进行生产实习都是一个从学校走向社会，从课本看到实践的过程，这期间不仅仅是知识的再扩大和再学习，更是职业道德和职业操守的塑建。

因此，对于众多实习同学今后的职业生涯和发展而言，有一个严谨的培训带教计划是极其有必要和有意义的。

一、培训内容1、加深学习巩固护理基础知识，15项基本操作和急救流程。

2、巩固专科疾病知识和护理知识，熟悉并掌握专科疾病的病情观察。

3、学习并熟悉专科护理评估、实施及健康宣教。

4、了解专科用药，知晓用药的注意事项及用药指导。

二、培训方式1、入科时参加由护士长或高年资护师主讲的讲课2、每周参加由护士长组织的业务学习和护理查房3、不定时由带教老师讲授临床疾病相关知识4、随机指导并考核护理基础操作三、培训安排1、护生参加的首次由护士长主持的讲课着重针对职业素质；护士（生）形象、沟通及礼仪；思想道德等方面来指导培训。

重点：护士（生）形象沟通及礼仪目标：具备良好的护士（生）形象和行为。

2、通过每周参加科室业务学习和护理查房，达到理论知识与临床相结合，学习专科理论知识熟悉专科护理，了解专科用药，学习如何为患者进行评估和整体护理的落实，及健康宣教。

重点：（1）学习专科护理理论和技能（2）与临床实践相结合认识专科疾病目标：丰富对专科常见病多发病的理论知识，掌握专科疾病的病情观察和护理。

3、在临床工作中由带教老师随机并针对性的讲解工作流程，护理重点，操作规范，使其明确临床护理工作的流程和各组护士工作的职责，参与各个班次，并与临床相结合的抓好各项操作训练。

重点：塑造责任心和合作能力，加强操作训练目标：(1)了解各班次工作程序和职责。

(2)强化护理基础操作，出科时考核达标。

四、培训总结护生在该科室实习完成后，由护生本人做出实习总结，其带教做出实习评语和点评，并由护士长审核并签字盖章确认。

2015年神经外科实习带教计划临床实习是护生从课堂教学转入全面系统学习、理论联系实践的新阶段，是保证教学质量的重要环节。

护生在实习当中，贯彻理论与实际统一的原则。

加强基础理论、基本知识和基本技能训练，熟悉掌握各项护理操作，了解护理专业的新发展及医院的各项护理，使护生能运用护理程序进行整体护理、心理护理及健康教育，为护生过渡为称职护士奠定基础。

为此，我科制定了如下一些带教计划。

一、目的1、加强对学生社会主义精神文明和职业道德、职业纪律的教育。

培养良好的职业素质，树立具有全心全意以病人为中心的服务理念，为人民服务的献身精神和共产主义劳动态度。

2、坚持理论联系实际的原则，加强“三基”训练，熟练掌握护理基础理论知识，基本技能与技术操作。

3、巩固所学的理论知识，积极参加专业讲座活动，不断培养独立分析问题、解决问题和独立工作的能力；能应用护理程序进行整体护理，列出护理诊断，制定护理计划并予以实施，并评估护理效果。

4、掌握护理常用的技术操作，了解各专科护理有关新技术、新仪器的使用方法，熟悉危、难、急、重病症的护理原则和技术，提高应急能力。

5、具有良好的沟通技巧和能力，能正确实施正确的健康教育。

二、内容第一周入科介绍、熟悉科室环境、物品摆放位置、神经外科的基础护理、各种规章制度学习。

第二周进行神外基本的护理操作演示、了解常见病种。

第三周讲解神外常见病的护理、健康教育，以及并发症的预防。

第四周出科考试、查找存在的问题和学到的知识，使教与学共同提高。

三、实施1、严格言传身教，规范护理操作规则带教老师的劳动具有示范性特点，带教老师一言一行所表现出的知识水平、专业素质直接影响到护生身心发展和教学效果。

2、要理论结合实际，巩固专业知识人的记忆是有时间限制的，理论如果与实践脱节，长此下去便会丧失理论记忆。

要使护生力争做到不但知其然而且知其所以然，带教老师可采用老师问、护生答的方式或师生互问互学的方法，使双方对患者的病情护理问题有全程了解和掌握，并提出护理问题及时解决。

神外科教学周计划与目标一．带教计划1．每月教学计划小讲课一周一次操作示教两周一次护理查房一月一次2．每周教学计划第一周：讲解神外科病房的布局特点、规章制度及各班护士职责；神外科护理常规及分级护理要求，神志瞳孔变化的观察。

第二周：讲解神外科各系统常见疾病病人的临床表现、治疗原则，格拉斯哥评分。

操作示范：肌肉注射第三周：讲解神外科各系统常用临床检验的正常值与检验目的；神外科感染临床特点及处理原则，如何合理使用抗生素，气管切开护理。

第四周：讲解常用药物的剂量、用法、作用、不良反应；液体疗法的护理，补液原则，液体分配及观察；休克的临床表现、防治措施及护理。

操作示范：静脉输液第五周：讲解术后麻醉复苏护理；病人术后伤口的观察和处理。

如何观察常见神外科疾病手术后并发症；各类引流管的处置及脑室引流管的护理。

第六周：颅脑肿瘤性疾病、脑部损伤性疾病、脑部血管性疾病、脑部炎症性疾病、脑神经疾病、神经系统先天性疾病病人的护理评估、护理诊断及护理措施。

操作示范：心肺复苏第七周：讲解神外科病人的不同心理状态及需求；如何采集护理病历，对神外科病人进行整体护理，如何与病人沟通，做好手术前后病人的心理护理。

第八周：对手术前后病人及家属进行健康教育的内容和方法，脑脊液耳漏鼻漏护理。

操作示范：口鼻吸痰法二、带教目标1．理论目标：掌握神外科护理常规及分级护理要求。

掌握神外科病房的布局特点、规章制度及整体护理病区护士各班职责。

叙述神外科病人不同心理状态、身心需求，并能列出应对措施。

影响病人术后康复的各种因素及护理要点，对病人及家属进行健康教育的内容和方法。

神外科各系统常见疾病病人的临床表现、治疗原则。

神外科各系统常用临床检验的正常值与检验目的。

神外科各系统常用药物的剂量、用法、作用、不良反应。

神外科各种常见疾病病人的评估、护理诊断、护理目标、护理措施及护理效果评价程序。

2．操作目标：规范、熟练进行的操作（１）无菌技术操作，手术前皮肤准备及药物过敏试验（２）肌肉注射（３）静脉输液（４）心肺复苏（５）口鼻吸痰法（6）颅内压测定。

神经内科二病区实习生带教计划护生实习是将学校学到的理论知识在临床带教老师的指导下运用到实践中去的过程，也是实现护生过渡到护士的关键。

我科是医院神经内科及肿瘤科两个专科合并的重点大科，病人多、周转快，而且大都是老年病人。

特别是神经内科病人具有危、急、重的特点，随时都面临着抢救、死亡。

所以，因本科特殊的工作性质要求护理人员必须具备良好的职业道德、心理素质、熟练的操作技能和广泛的学科知识，更要求眼明心快、手脚灵活、应变能力强。

因此，护生带教工作必须综合本科室的特点来进行，使护生通过实习，将理论与临床实践紧密联系起来，为今后胜任临床护理工作打下牢固的基础，以适应临床的需求。

现结合护生实习大纲制定本科带教计划。

带教要求：1.实习时间：二到四周2.安排临床经验丰富护士或以上职称护理人员实行跟班制“一对一”带教。

3.带教老师了解护生学习工作情况，因才施教更好的使学生学到知识。

4.带教老师以身作则、言传身教，树立良好榜样5.严格管理，做到放手不放眼，出克钱严格考核并记录。

6.构建新型师生和谐关系，在教学中有意识的培养师生感情，减少隔阂。

7.以学生为中心，了解学生需求、学习兴趣、学习心理变化，给予关心照顾。

8.对带教生保持友好，不因个人喜好有所远近，不应成绩好坏有区别或歧视。

9.信任带教生，增强其自信心，在生活上、思想上了解学生。

带教目标：1.熟悉本科室环境、布局，了解本科室的各项规章制度、各班人员职责2.掌握心电监护、微量注射泵、生物安全柜、化疗泵，血糖仪的使用方法3.了解各类降颅压药物、抗血小板聚集药、脑血管扩张药、神经细胞活化剂、抗癫痫药、抗帕金斯药、抗肿瘤药物等的使用方法和注意事项4.熟悉神经内科、肿瘤科科常见病、多发病的护理常规、健康宣教5.了解神经内科、肿瘤科常见急症临床症状；加强抢救能力的培训6.强调严格“三查、七对”制度及无菌操作原则，树立严格的无菌观念。

带教计划：第一周，熟悉病区环境，熟悉工作流程，尽快实现护生角色的转换。

神经内科护理实习生带教计划第一周1.熟悉科室环境、服务规范、规章制度、各班职责、日常工作流程2.神经内科病人的安全防护3.掌握口腔护理、床上洗头、床上浴、膀胱冲洗、会阴抹洗等4.能独立完成新收床单位的准备及终末消毒5.掌握鼻饲方法及注意事项6.掌握肢体功能锻炼方法、意义及禁忌症7.熟悉压疮分期及预防措施8.掌握血糖仪的使用9.熟悉神经内科和肾内科的基本知识第二周1．熟悉各班工作程序1.学会注射泵、心电监护仪使用及报警处理2.熟悉常用血管活性药物的应用注意事项3.掌握中风病的康复训练中的安全保护4.安全防范应用（防跌仆、防走失，应急事宜处理）5.停留胃管、尿管的护理及拔管指征7. 掌握吸氧法、吸痰法、静脉穿刺第三周1.文件书写：护理记录，动态病历，五种表格2.鼻饲法、超聲雾化吸入、吸氧法、吸痰法、导尿术等专科技能示范3.掌握神经系统疾病常见病、危重疾病的病情观察及护理4.掌握压疮的分期、换药和护理5.健康教育的方法与技巧6.出科考核患者十大安全目标高州市中医院第一节简介本科病房分神经内科和肾内科两个病区，有病床42张，设有专科门诊、病房、康复室、重症监护室。

设备先进，与本专业密切相关的专科诊治设备有螺旋CT，全自动生化分析仪，脑电图机、肌电图机、诱发电位机、脑血流图机、经颅多谱勒机、电针机、瘫痪治疗仪、频谱治疗仪、血栓凝集测试仪、多参数中央监护仪以及其它专科抢救、康复设备。

病房配有多功能监护仪、可调同步呼吸机、心电图仪、除颤监护仪、血糖分析等现代化设备，为重症病人的抢救提供了重要保障。

科室配有经验丰富的专科医生和专业的护理人员，为脑血管病病人提供专业化和规范化治疗，建立了脑血管病诊治的绿色通道，开展了动、静脉溶栓治疗急性脑梗塞，使超早期（发病6小时内）的脑动、静脉梗塞患者得到及时、快速和规范的治疗，有效地降低脑血管病的死亡率和致残率，取得明显效果。

在治疗中，突出中医特色，将中医中药与针灸、按摩等相结合，并研制了多种中药制剂，且有显著的疗效。

神经外科实习护士带教管理20XX年7月~20XX年2月,我院神经外科临床带教实习生XXX 名,无一例差错事故发生,现将带教管理体会报告如下。

1 带教管理 1.1 精选实习带教老师在临床教学中,护生是主体,老师是关键,在护生进科前,我们要求带教老师必须具有高尚的品德,高度的事业心责任感,丰富的临床知识和经验,选拔最优秀的护理骨干担当,并在全院定期安排带教老师主持各种专题讲座,护理教学查房,结束后让护生对老师进行评价反馈,从教学态度,查房内容,教学方法等方面采用优、良、中、差评分,不断提高教学质量和效果。

同时,不断督促带教老师提高自身业务水平,起到良好的双效作用。

1.2 人性化带教每批护生进入神经外科实习时间大约4周,刚进入临床,护生担心老师和患者不接受自己的护理操作,希望能胜任工作。

针对护生的这些心理特点,带教老师采取平易近人的态度与其接触交流,发现其细微进步时给予恰当的表扬和鼓励,帮助护生克服不良心理,尽快熟悉工作环境。

批评时掌握技巧,避免损伤护生自尊心。

1.3 入科前岗前培训除接受实习前护理部组织的岗前培训外,护生进入神经外科实习第一天起,由护士长或实习带教组长统一对护生进行科内岗前培训,培训内容如下:(1)遵守科室规章制度。

(2)严格执行查对制度,严防差错事故发生。

(3)介绍病区环境,各区域物品放置。

(4)介绍各班职责。

(5)学习专科护理常规。

(6)自身防护。

在临床教学时,带教老师应对护生进行规范的示范教学。

示教中,老师对患者态度和蔼,操作步骤准确、层次分明、技术熟练,每一步的关键都要向学生交代清楚,必要时将难掌握的操作步骤分解示范,多讲解,鼓励护生多练习。

1.4 制定专科教学计划教学目标以适合护生的知识基础和能力水平,适应护理工作的实用性为原则制定。

神经外科护理工作量大,新技术新技能操作多。

我们在组织实习带教前,为了让护生掌握得更全面,在制定专科护理实习带教计划前,分阶段分层次制定带教计划。

2016年神经外科护理规培护士带教计划-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2016年神经外科规培护士带教计划一、教学目标1、熟悉本科室、本专科各项规章制度。

2、进一步掌握各项基础护理工作及操作技能。

掌握专科操作如注射泵、输液泵、心电监护、呼吸机的使用，了解气管切开护理常规，掌握神经外科病人的观察内容及要点。

3、掌握新入院病人接诊流程、转入、转出、出院工作流程。

4、掌握神经外科一般护理常规，掌握常见病多发病如颅脑外伤、脑肿瘤、脑出血等常见原因、临床症状，一般治疗以及护理常规、健康指导。

5、了解本科常用药、专科用药的疗效和副作用，了解科内急救药品的药理知识及常规使用方法。

6、掌握护理程序，能按五个步骤对病人实施对病人实施整体护理，参与科内的护理查房和业务学习。

7、掌握各班工作程序，能够担任各项工作。

熟悉护理文书的书写、疑难、危重病人的抢救及护理工作。

8、熟练掌握专科护理操作。

9、熟悉对突发事件应急处理流程、提高处理处理突发事件的能力。

二、教学要求1、指定带教老师，专人带教在各种流程及注意处理各种突发事件，专人带教参加疑难、危重病人的抢救护理工作。

带教老师认真带教，原则上做到“一对一”带教，示范专科护理操作并做好指导。

2要求轮转护士主动学习，工作态度认真，严格遵守各项规章制度，认真学习护理核心制度及疾病护理常规、应急预案，并与实际联系，加以运用。

3、平时加强指导和考核，尤其是病情观察及重点病人情况掌握等方面。

利用业务学习、业务查房等、提高业务素质。

4、征求对护理工作的意见和建议，树立主人翁意识，从而提高培训质量。

5、每月一次理论及操作考核，严格考试。

一、教学内容1、神经外科的专科特点，性质，质量标准和要求。

2、神经外科一般护理常规和各疾病护理常规、健康宣教。

3、科内各项基础护理操作及专科操作。

4、各种仪器设备如心电监护仪、微量泵、输液泵、呼吸机，各种护理文书的书写及整体护理的内容。

神经内科、神经外科实习护士带教计划临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。

一、结合本科室具体情况，制定的带教计划如下：1.热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入角色。

2.运用自己良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论基础，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保留的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技能，又掌握专科护理的特点。

3.经常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节，希望学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。

因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。

4.教会护生操作中如何评估，操作过程中如何体现以病人为中心，强调无菌技术原则，严格执行三查七对原则，严防差错事故的发生。

5.带教老师对实习过程中出现的不正规操作现象及表现出色者应及时与护士长交流，以便护长及时了解护生情况，对带教工作作出指导及评价。

6.认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课内容，结合临床实际病例，时间不少与30分钟，讲完后给出问题和提问时间，既有利于加深大家对讲课内容理解，又实现互动，调动大家积极性。

7.认真完成对护生的实际操作和理论考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，实事求是的写上出科评语，交由护士长审阅签名。

8.着重加强护生对专科护理常规的学习，使护生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。

通过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以达到德才兼备的护理人员的要求。

二、目标：熟悉病区环境，布局，了解本病区的各项规章制度、工作人员职责，掌握各班次护士的工作流程、无菌物品与非无菌物品的放置、医疗垃圾的分类；了解抢救设备与器械的使用；了解各项院感管理制度、护理文件的书写、专科护理常规。

神经外科护士工作计划神经外科护士工作计划1在神经外科实习的三周时间马上就过去了，在本科室实习期间我自觉尊守科室及医院的各项规章制度，努力做到手勤，眼勤。

神外的病种错综复杂，包括车祸等原因导致的各种颅脑损伤，脑干损伤，脊柱损伤等等，很多病人都有神志不清，躁动，昏迷等的表现，因此，不同于其他的外科科室，这里有专门的监护室，收治那些危重病人。

神外的手术特别多，而且基本上都是些大手术，因此术后护理就显得尤为重要，密切观察生命体征，保持引流管的通畅，保持病人正确的体位，严格记录出入量，这些都很重要，一丝也不能疏忽。

这两个月的时间我主要学习了尿道口的护理，雾化吸入，膀胱冲洗等，短短的时间让我感受到了科室的温暖，对待病人就像对待自己的亲人，就拿早晨扫床来说，认真观察病人有无不适，床铺是否保持清洁，及时更换污染的床单，帮助病人翻身，保持舒适的体位，我想很多时候，我们对病人的服务就体现在这些小事情上。

另外我发现我的理论知识还存在很多不足之处，有时候对病人家属提出的各种疑问无法细致的解答，感到非常惭愧，还应该加强理论知识的复习，另外要多了解本科室的常用药物及用药适应症，不良反应，注意事项等，这样才能更好的为病人提供帮助。

另外感谢本科室护士长和各位带教老师的指导和帮助，让我能有更大的进步，今后我将通过更加努力地学习来不断充实自己，请各位老师监督。

神经外科护士工作计划2转眼间又要进入了，新的一年是一个充满挑战、机遇与压力的一年，也是我科非常重要的一年,紧紧围绕医院工作方针和护理部的工作计划，认真履行职责，将科室全年护理工作计划制定如下：一、抓好科室护理人员培训，加强科室护理人员素质培养全科护理人员要认识到“先天不足”已成为我们不断求学的动力而非阻力，树立自强、上进、刻苦钻研专业知识的精神，只有通过努力学习来积累知识，才能提高自身素质和业务能力。

才能逐步把目前以大专学历为主体转变为以本科为主体的护理队伍。

护理部将采取多种渠道，为护理人员提供学习机会。

神经内科2012年护理带教计划神经内科是医院的重要科室，是护理实习的重要场所，病人年龄较大，病种多，联系广，病程长，重病人多，大多病人及家属对疾病知识都有一定了解，这更要求护理人员必须具备良好的职业道德、熟练的操作技能和广泛的学科知识。

因此，护生要通过实习，将理论与临床实践紧密联系起来，为今后胜任临床护理工作打下牢固的基础，以适应临床的需求。

现制定2012教学计划：教学目标：熟练掌握基本护理操作及神经内科专科护理知识护生入科第一天，首先由带教老师自我介绍，再依次介绍，包括介绍科室环境、了解科室相关规章制度、护士礼仪规范、相关法律知识，讲解带教计划、严格无菌操作等。

为每位护生选定一名责任带教老师，按各个班次进行实习，放手不放眼，这样“一对一”带教不仅增加了护生的归属感，又提高了带教老师的责任感。

带教安排：第一周：熟悉科室环境，调整心态，了解消化内科各班工作流程，科室专业护理知识讲课。

基本护理操作示教并练习。

第二周：熟悉掌握基本护理操作，掌握科室专业护理知识。

出科前总结：带教老师教学组长与护生进行交流总结，收集意见，改进今后的带教工作。

出科考核：理论及技能考核：书写实习鉴定及填写实习生实践评价表。

整理实习成绩并上报护理部。

教学查房：每月举行一次。

查房中由老师主持，护生介绍某一专科疾病的病因病理、临床表现、病人的护理问题、护理措施及护理效果等，由老师进行评价，对正确的方面给予肯定和鼓励，指出不正确的地方及如何改进，并对专科知识点进行提问，提高他们分析问题和解决问题的能力。

具体带教内容：掌握物品交接的内容；掌握各班职责；.掌握急救药品和物品；.专科及基础护理；熟练掌握的操作①出入院病人的护理②晨晚间护理③生命体征的测量④口服给药法⑤无菌技术操作⑥卫生手消毒⑦护理文书书写⑧协助病人侧卧翻身法(重点带教项目)⑨各种给药法⑩保护具的应用(重点带教项目)熟练掌握的理论①病人饮食选择.护理及管理②脑梗死病人的护理(重点带教项目)③脑出血的护理(重点带教项目)④常见神经系统疾病的健康宣教基本掌握①各种标本采集②氧疗法③雾化吸入④留置尿管护理⑤物品消毒及终末处置⑥护理记录单书写⑦口腔护理⑧膀胱冲洗⑨留置胃管护理熟悉①神经系统疾病相关知识②气管切开后护理③褥疮护理考核项目协助病人侧卧翻身法(重点带教项目)保护具的应用(重点带教项目)脑梗死病人的护理的护理(重点带教项目)脑出血病人的护理(重点带教项目)神经内科常见疾病的病情观察。

护理实习生带教计划（9篇）护理实习生带教计划（精选9篇）护理实习生带教计划篇1一、实习要求：1.实习护士应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。

2.因帮不能上班就履行请假手续，须提前向护理部及护士长请假，办理完请假手续才能休假。

3.尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。

4.必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。

5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。

二、具体安排：第一周：1.熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。

2.掌握病员出入院护理。

3.掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。

第二周：1.掌握各班工作职责。

2.了解病历书写原则及方法。

了解各种疾病的治疗及护理措施，掌握病人入院宣教及健康指导指导的的方法。

3.熟悉脑外科、骨外科、泌尿外科疾病护理常规，熟悉危重病人人的接诊及抢救程序。

4.掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查七对、一注意”。

5.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。

6.掌握各种标本的留取方法及注意事项。

第三周：1.熟悉各专科疾病的术前准备及术后护理。

2.掌握吸氧、导尿、口腔护理、重病人翻身、吸痰等护理技术。

3.掌握术前备皮、清洁灌肠的方法及注意事项。

第四周：1.征求实习护士对本科带教工作的意见。

2.对实习护士进行理论答卷和技术操作考核。

3.填写实习鉴定。

三、讲课：1.主讲人：2.讲课内容：(1)神经外科病情观察。

(2)骨外科疾病护理常规。

(3)外科术前准备及术后护理常规。

(4)泌尿外科疾病护理常规。

四、带教组长：五、带教老师：护理实习生带教计划篇2一、目标：理论与实践相结合，加强基本功训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任护士工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好护士素质，使其成为德智体全面发展的合格的“白衣天使”。

神经内分泌内科实习护士带教计划神经内分泌内科实习护士带教计划护生实习是将学校学到的理论知识在临床带教老师的指导下运用到实践中去的过程，也是实现护生过渡到护士的关键。

我科是医院神经内科及内分泌科两个专科合并的重点大科，病人多、周转快，而且大都是老年病人。

特别是神经内科病人具有危、急、重的特点，随时都面临着抢救、死亡。

所以，因本科特殊的工作性质要求护理人员必须具备良好的职业道德、心理素质、熟练的操作技能和广泛的学科知识，更要求眼明心快、手脚灵活、应变能力强。

因此，护生带教工作必须综合本科室的特点来进行，使护生通过实习，将理论与临床实践紧密联系起来，为今后胜任临床护理工作打下牢固的基础，以适应临床的需求。

现结合护生实习大纲制定本科带教计划。

带教要求：1.实习时间：四到八周2.安排临床经验丰富护士或以上职称护理人员实行跟班制“一对一”带教。

3.带教老师了解护生学习工作情况，因才施教更好的使学生学到知识。

4.带教老师以身作则、言传身教，树立良好榜样5.严格管理，做到放手不放眼，出克钱严格考核并记录。

6.构建新型师生和谐关系，在教学中有意识的培养师生感情，减少隔阂。

7.以学生为中心，了解学生需求、学习兴趣、学习心理变化，给予关心照顾。

8.对带教生保持友好，不因个人喜好有所远近，不应成绩好坏有区别或歧视。

9.信任带教生，增强其自信心，在生活上、思想上了解学生。

带教目标：1.熟悉本科室环境、布局，了解本科室的各项规章制度、各班人员职责2.掌握心电监护、微量注射泵、输液泵、各种胰岛素笔、血糖仪的使用方法3.了解各类降颅压药物、抗血小板聚集药、脑血管扩张药、神经细胞活化剂、抗癫痫药、抗帕金斯药、胰岛素、降糖、抗甲状腺药及甲状腺素等的使用方法和注意事项4.熟悉神经内科、内分泌科常见病、多发病的护理常规、健康宣教5.了解神经内科、内分泌科常见急症临床症状；加强抢救能力的培训6.强调严格“三查、七对”制度及无菌操作原则，树立严格的无菌观念。

神经外科实习护士学习计划引言在神经外科工作是一项复杂而又具有挑战性的工作，作为一名神经外科实习护士，需要具备丰富的专业知识和实践经验。

为了更好地适应神经外科的工作要求，提高自己的专业能力，我从不同的角度进行学习，通过理论学习、实践实习、传统教育和现代科技手段进行学习，为将来的工作做好充分准备。

一、理论学习1.神经外科常见疾病及治疗方法通过系统学习神经外科的基础知识，了解常见的神经外科疾病，包括脑出血、脑梗死、脑肿瘤、脑外伤等；掌握这些疾病的病因、病理生理特点、临床表现和诊断治疗方法。

2.手术室管理和护理常规了解神经外科手术室的管理规定和护理常规，包括手术室岗位职责、手术器械准备、洁净手术室环境维护、手术流程和危险因素防控等。

3.无菌技术和器械操作熟悉无菌技术和器械操作规范，掌握器械的使用和清洗消毒方法，确保手术操作安全和有效。

4.法律法规和职业规范了解医疗行业的法律法规和职业规范，包括护理规范、患者权益保护、医疗事故处理等方面，做到合规操作，保障患者安全和权益。

二、实践实习1.熟悉科室工作流程在神经外科科室实习期间，熟悉科室的工作流程，包括病房值班、手术室协助、急诊抢救、患者护理等各个环节。

2.参与神经外科手术在导师指导下，参与各类神经外科手术，包括脑手术、脊柱手术等，学习手术操作技能和围手术期护理要点。

3.临床监护技能学习临床监护设备的使用和临床监护技能，包括指导导尿管插入、动脉穿刺、呼吸机调试等护理技术。

4.急诊抢救工作参与急诊抢救工作，学习抢救流程和技能，提高对抢救患者的应急处理能力。

三、传统教育1.参加神经外科相关学术会议积极参加神经外科相关的学术会议和讲座活动，学习前沿科技知识和临床实践经验，不断更新自己的专业知识。

2.跟随主治医师进行病例讨论跟随主治医师进行病例讨论，学习临床诊疗思路和案例分析，提高解决问题的能力。

3.参加院内外培训课程参加神经外科护理相关的院内外培训课程，丰富自己的专业知识和技能，提高工作能力。

神经外科实习护生临床带教神经外科实习护生临床带教本文关键词：临床，神经外科，实习神经外科实习护生临床带教本文简介：摘要目的：探讨神经外科实习护生的带教方法。

方法：对实习护生应用入科安全教育、定期小讲课、操作演示、出科理论考试及操作技能考核相结合等方法。

结果：建立完善的教学体系对树立实习生良好的服务理念，掌握神经外科常见病的护理常规，培养实习护生的思维能力、实践能力等有良好的效果。

结论：科室规范管理，带教老师严格神经外科实习护生临床带教本文内容：摘要目的：探讨神经外科实习护生的带教方法。

方法：对实习护生应用入科安全教育、定期小讲课、操作演示、出科理论考试及操作技能考核相结合等方法。

结果：建立完善的教学体系对树立实习生良好的服务理念，掌握神经外科常见病的护理常规，培养实习护生的思维能力、实践能力等有良好的效果。

结论：科室规范管理，带教老师严格要求，才能提高神经外科实习护生的实习质量。

作者：成红梅关键词神经外科；护生；临床带教中图分类号：R192文献标识码：B文章编号：1006-7256（20xx)15-0111-02 临床实习是护理教学过程中非常重要的组成部分，是实习护生巩固专业理论知识，进行临床技能训练的关键性环节［1］。

因此，有效的临床带教能让实习护生更快地适应临床，实现护理角色的转变。

现将神经外科实习护生临床带教体会报告如下。

1资料与方法1.1一般资料神经外科是我院重点科室之一，护理组分为神经外科和脑病中心两个护理单元，脑病中心开展床位70张，除开展神经外科常规手术外，还包括立体定向伽玛刀治疗，脑血管的介入手术等。

护理人员中主管护师1名，护师7人。

每年接收大专学历的实习护生30~40名。

1.2方法1.2.1制订带教计划我院安排实习护生在科实习时间为4周，因我科护理专科性强，病情较复杂多变，因此时间较紧迫。

为了能够让实习生更好地了解临床知识，合理地制订带教计划就显得相当重要。

我科根据实习护生的实习大纲及科1室特点精心制定带教计划，主要有以下几点要求：①切合实际，除神经外科常规护理以外，尽量以常见病、多发病的护理带教为主；②合理安排时间，什么时候进行小讲课、护理教学查房、操作演示等必须严格标明；③责任落实到人，带教形式主要采取“一对一”的固定跟班模式，带教老师职责明确，严格要求，要求人人熟知带教内容。