高二研究性学习报告论文

高二研究性报告范文近年来，高中生的研究性学习已经成为一种趋势。

作为高二学生，我们也要积极参与研究性学习，提高自己的综合素质。

下面我将以“大学生就业压力”为题，展开一篇研究性报告，希望能够为大家提供一些参考。

首先，我们要了解大学生就业压力的形成原因。

随着社会的不断发展，大学生的数量不断增加，而就业岗位并没有相应增加，导致了激烈的就业竞争。

另外，一些大学生在校期间没有进行专业的实习和实践，导致了就业能力的不足。

再者，社会对大学生的就业要求也越来越高，要求他们具备一定的实际工作经验和专业技能。

其次，大学生就业压力给他们带来了哪些困扰。

首先，就业压力会影响大学生的心理健康，导致他们产生焦虑、抑郁等心理问题。

其次，就业压力也会影响大学生的学习状态，使他们无法专心学习，影响学业成绩。

最后，就业压力还会影响大学生的生活质量，使他们无法享受校园生活，增加他们的生活负担。

然后，我们要探讨解决大学生就业压力的对策。

首先，大学生要树立正确的就业观，明确自己的就业定位，不盲目跟风，选择适合自己的就业方向。

其次，大学生要注重实践和实习，提前积累工作经验和专业技能，增强自己的竞争力。

再者，学校和社会也要加强对大学生的就业指导和帮助，为他们提供更多的就业机会和资源。

最后，我们要总结大学生就业压力的重要性。

大学生就业压力不仅仅是一个个体问题，更是一个社会问题。

解决大学生就业压力，不仅需要大学生自己的努力，也需要学校和社会的共同努力。

只有通过共同努力，才能够缓解大学生的就业压力，为他们创造更好的就业环境。

通过这篇研究性报告，我们可以看到大学生就业压力是一个复杂的问题，需要我们从多个方面进行思考和解决。

希望大家能够认真对待这个问题，为自己的未来就业做好准备。

同时，也希望学校和社会能够给予大学生更多的关心和支持，共同营造一个良好的就业环境。

高中研究性论文范文参考第1篇研究性学习是高等教育的最后一个内容，其目标与实现的标准应该是一致的，但是我们在进行研究性学习的时候往往是不能很好的去完成研究性学习的内容。

在研究性学习的过程中要进一步地培养学生的科学素养，以及在研究性学习的过程中要培养学生科学的思维方法，培养他们的创造力，这样才能让学生更好的适应未来的社会，更好的发展。

研究性学习是以自主学习为主，以提高学生自主性为辅的学习方式，它是在教师的指导下主动地、积极地、富有创造性地学习的学习过程，并且在教师引导下，以学生积极主动的态度参与和探索问题的学习活动中来。

教师要充分了解、尊重、发挥学生的主体性、主体性，让学生在自主性学习中，自己去获得知识，获得能力，获得成功，从而培养学生的创造力、思维能力和合作精神，培养学生的实践能力。

我觉得研究性学习的主要目的是提高学生的科学素养，培养学生的创造性思维，使其在科学素养的过程中逐渐成长。

因此，我觉得在进行研究性学习的时候，要注意从实际出发，从实践中学习，从自己所学到的理论知识中汲取营养，不断地加以创新。

在学生在自主性学习的过程中，自己要注意不断的积累，不断地丰富，不但要有创造性，更要具有思维能力。

在教师指导下，学生自主学习的过程中，教师要善于组织、指导，培养每个学生的能力，让他们在自主学习中获得成功。

在研究性学习的过程中，要培养学生自主学习的能力，首先是教师要有一定的创新精神，教师要不断地更新知识，提高自己的教学水平。

教师在这一过程中要不断地创新，要不断地进行知识探索。

其次是学生要有一定的创新意识，只有这样，才能把知识有效地转化成自己的知识，使自己的知识更丰富。

在研究性学习过程中，学生要有一定的创新意识，只有这样，才能更好的完成创新型人才的任务。

我觉得在学校创造性的开展活动中，我们可以让每个学生在各种活动中都能参与其中，使他们在活动中，在活动中获得知识。

这就要求我们教师要善于创新，要不断地开拓创新。

再次是在创新的实践过程中，教师要注意教育方式和教学艺术的创新，要不遗余力的帮助学生树立起科学的探索精神，要有终身学习的意识。

高二讨论性学习及创新成果5篇讨论性学习是以“培育学生具有永不满足、追求卓越的态度，培育学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标。

下面是我为大家整理的高二讨论性学习及创新成果5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篇一高二讨论性学习及创新成果本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心领导的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小群众，专心贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素养教育的讨论，开展了一系列英语教研活动。

除了坚持每周一的常规教研外，我们常常进行电话教研，网络教研，遇到问题，准时解决。

在教学、教研方面，我们做了以下工作：一、组织英语老师专心学习新课标。

学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。

开学初，教研组组织英语老师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行群众备课，安排组内老师进行上课活动，全体老师进行评课活动。

二、以课题为中心进行英语课堂教学改革讨论。

根据学校实际，确定课题并进行讨论，并重视调准修改和教学随笔的撰写，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改善教学设计上来，开展备课、说课、上课、评课为主的活动。

三、开展了一系列英语教研活动。

1、开展了一系列的群众备课、上课、评课等活动，其中包括：领先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等。

在这些活动中，我们不断探究教材，不断提高教学效率。

同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自我的教学水平。

在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。

下学期就应在这两个方面予以重视。

2、常常在班内进行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培育学生学习英语的爱好，进展自主学习的潜力和合作精神。

资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载高二研究性学习报告论文地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容中学生使用网络情况调查研究性学习课题班级：高二（13）班指导老师：XXX小组成员：组长：XXX 组员：XX XXX XXX【摘要】互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。

在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。

据调查，目前网民中18～35岁的青年占85.8%，18岁以下的占2.4%。

面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。

互联网络带给我们巨大的影响，其对青少年的影响有积极的方面，也有其消极的、负面的。

但是，互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平，我们没有理由因噎废食，我们应当充分发挥它的积极作用，采取相应的措施，引导青少年健康地成长，以使青少年适应信息时代的发展、与时俱进。

课题研究的目的和意义：让每位同学了解网络的利与弊，正确引导中学生使用网络的心态，合理利用网络。

提高中学生的自我辨别能力，不迷恋网络，能以学业为目前学习生活的中心。

课题研究的方法步骤：1.向目标人群发放调查问卷，了解实际情况2.通过上网查询相关资料3.邀请同学进行班级采访，结合课题提出相关问题，作好记录工作4.小组汇集调查资料，整理调查结果5.小组成员讨论总结研究成果、发表研究看法心得，撰写研究总结报告6.提交课题研究报告，分享交流研究成果课题研究的分工：1.调查问卷的设计、整理（XX、XXX）2.资料查找、整理（XX、XXX）3.调查访谈、记录（XXX、XX、XXX、XXX）4. 撰写研究性学习总结论文（XXX）5.活动过程的拍摄工作（XXX）课题研究的内容：一、调查问卷分析1．平均上网次数：A每周一两次（40%） B每天都上网（5%） C不一定（25%） D很少（30%）2．每次上网多久：A半个小是或一个小时（20%） B几个小时（75%） C 十个小时以上或通宵（5%）3．上网的原因：A学习需要（25%） B缓解学习压力（50%） C无聊呗（25%）（选1项最主要的原因）4．上网干些什么：A玩游戏（40%） B聊天（25%） C看电影（50%） D查资料或下载资源（15%） E其他[请说明]（选1~2项主要的）5．上网的地点：A家里（70%） B亲戚朋友家（10%） C网吧（5%） D父母或他人办公室（5%） E学校（10%）二、手机利与弊的辩论一网络的正面影响1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。

研究性学习报告高中近年来，研究性学习法逐渐在高中教育中受到重视和推崇。

研究性学习是一种通过问题研究、资料收集、实验观察等方式，培养学生探究问题、自主学习和合作学习的能力。

在我所在的高中，我们学校也积极推行研究性学习，下面我将从研究性学习的意义、开展的过程和收获等角度展开阐述。

首先，研究性学习具有重要的意义。

研究性学习能够培养学生的独立思考、问题解决和创新能力。

通过研究性学习，我们可以从课堂上走向实践，将知识应用到实际中去，培养学生的动手能力和实践能力。

同时，研究性学习也能够激发学生的学习兴趣和学习动力，使他们对学习产生主动性和自主性。

其次，研究性学习的过程和方法也十分重要。

研究性学习的过程包括选题、构建研究方案、收集资料、开展实验观察、分析数据、总结结论等环节。

在选题环节，我们要根据自身的兴趣和实际情况，确定一个能够调动我们的学习积极性的课题。

在构建研究方案环节，我们要提出明确的问题、合理的假设，制定具体的实施计划和操作程序。

在收集资料和开展实验观察的环节，我们要通过阅读书籍、查阅文献、实地考察等方式获取相关资料，通过实验观察来验证我们的假设和推理。

在分析数据和总结结论的环节，我们要运用科学的方法和工具来分析数据，得出准确的结论，并进行总结和归纳。

最后，研究性学习给我带来了很多收获。

通过参与研究性学习，我培养了自主学习和合作学习的能力。

在学习的过程中，我不仅仅局限于教材中的知识点，而是积极主动地深化和拓展自己的学习内容。

同时，我也学会了如何选题、设计实验、收集资料和分析数据，这些都是我们在以后的学习和工作中非常重要的能力。

此外，通过研究性学习，我也锻炼了自己的表达能力和沟通能力，培养了解决问题的思维方式和方法。

综上所述，研究性学习对于高中学生的发展具有重要意义。

在参与研究性学习的过程中，学生能够培养独立思考和问题解决的能力，发展创新意识和实践能力。

通过研究性学习，我也收获了自主学习和合作学习的能力，提高了表达和沟通能力，锻炼了解决问题的思维方式和方法。

高中研究性学习报告（优秀7篇）在经济发展迅速的今天，我们使用报告的情况越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。

写起报告来就毫无头绪？下面是白话文整理的高中研究性学习报告（优秀7篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

课题的确定以及其重要性篇一国家大力推行素质教育，其目的在于培养学生的创新能力和实践能力。

新课改以来，学校也相应设置了有关探究性学习的课程。

这次实践活动的开展，也是我校六安一中贯彻这种教育目标的一种重要方式。

问卷与采访结果分析：篇二通过调查与采访我们发现，在接受调查的45名高一学生中有25名学生的课余生活以上网游戏为主（占总人数55%），11名学生选择阅读课外书（占总人数24%），9名学生选择辅导班（占总人数20%），其中有20名学生（占总人数40%）受到家长要求和影响，而选择辅导班的10个人中只有3个人是自愿，占总人数的6%。

上述数据表明，高一学生虽然受家长和学习影响，但还不是太过紧张，有自由选择课余活动的权力，但多数人却选择了以上网玩游戏的方式度过，这让人不免担心沉迷于此会影响身心健康。

据采访员李程回报的结果，多数上网玩游戏的学生是受到家长的外出管制，被限制在家，只能通过这种方式耗磨完原本应该丰富多彩的课余生活，虽是家长出于一片好心，但是未免过于极端，反而物极则反。

在接受采访的49名高二学生中，竟有36名学生明确表示课余生活受学习和家长严重影响，超过了73%，更让人惊讶的是他们在家长的要求下竟全部上了辅导班！问卷调查的结果显示高二不满意课余生活的学生比例占到了87%！据采访员李程和刘梦源回报的信息显示，有的家长即使没有强制让自己的子女上辅导班，也会限制子女进行别的活动，在随机采访的27名学生里有13名学生表示自己高二的时候，一些诸如音乐、美术的辅导班课程都被家长叫停，理由是害怕影响成绩。

在高三学生一共接受调查的33名学生中，除6名学生选择自由的课余生活并较感满意外，其余26名学生均为辅导班常客（占到了78%），满意度为一般，但据采访员李程回馈的信息显示，他们均感压力很大，身心十分疲惫，但高考在即，不能不奋力一搏。

高二研究性学习报告商业广告的不健康发展一、目的及意义改革开放以来，中国经济迅速发展。

商品种类增多，品牌更是数不胜数。

为了让自己的品牌更加响亮，让更多的人知道，获得更多的利益，商人们在发展中无时无刻不在推动着广告业的发展。

过快的发展，执法方面的缺陷，再加上没有有效的法律约束使得商业广告出现了一系列不健康的发展状况。

面对各种各样的商业广告，我们渐渐了解到自己的知识不足以明辨这些广告。

生活中我们经常在不经意间跌入了广告的“甜蜜陷阱”。

认识身边的商业广告，了解商业广告的发展弊端，通过对身边的广告进行系统性的整理分析来加强自身辨别“真假”商业广告的能力。

并向有关部门提出自己的建议，使商业广告中的一些弊端得到有效的解决，是我们此次研究的目的所在。

二、研究过程首先我们正式确立了主题，并对此次活动做出了系统的计划和安排。

课题将从三个方面对“商业广告的不健康发展”进行调查研究。

三个方面依次是：垃圾短信,混乱的明星代言，铺天漫地的传单。

我们秉着人人都参与，人人有事做的原则对以上方面进行了安排。

首先我们将人员分为四组，第一组查找资料及执笔。

第二组对“垃圾短信”这一方面进行调查研究，通过对身边同学家庭日常生活的的垃圾信息进行调查，并对这些进行了系统的分析，得出了较为真实的资料。

第三组人员对“混乱的明星代言”调查，通过上网查找资料和对电视中的明星代言广告进行记录分析，也得出了具有实际意义的结果。

第四组人员对“铺天漫地的传单”进行调查，通过实地探究，采访环保工人、居民与在校人员等方式得出结果。

三、研究成果（1）垃圾短信群垃圾污染是指借助网络社交互动平台传播非法虚假的垃圾信息。

对群系统网络环境产生污染，直接或间接干扰网民生活并危害社会治安的信息污染行为。

手机垃圾短信属于其中之一，通过我们调查研究表明：在所有拥有手机的调查对象中，几乎全部都收到过垃圾短信，甚至有些用户每天收到超过10条以上的垃圾短信，这使得所有用户对垃圾短信表示反感。

篇一：高中研究性学习论文高中研究性学习论文：研究性学习在高中英语课堂教学中的尝试摘要：研究性学习是近年来教育改革的热点，它是一种培养学生自主学习能力及创新能力的新型学习方式,在英语教学中实施研究性学习具有重要的意义。

本文探讨了如何在高中英语课堂中实施研究性学习和研究性学习的意义及注意事项。

关键词：研究性学习高中英语课堂教学一、引言研究性学习始于美国，由英语“inquiry learning”翻译而来。

它是指学生在教师的指导下，从自身生活和社会生活中选择和确定研究题目，以类似科学研究的方式主动地获取英语知识，在掌握知识的同时，让学生体验和理解探究问题的方法，培养创新精神和实践能力。

它是相对于被动学习（机械学习、他主学习）而言的。

要促进学生的自主发展，就必须最大可能地创设让学生参与到自主学习中来的情境与氛围。

我国著名外语教学法专家王才仁指出：教学的实际是交际，是师生之间、学生之间思想感情和信息的交流，师生是平等、合作、互动的关系。

二、研究性学习与高中英语教学研究性学习的能力、合作的意识是现代人应具备的基本素质。

在英语教学中，英语教师要注重教学过程中教师的主导作用和学生的主体作用的协调统一，培养学生自主学习、研究学习的能力，以此提高学习效率。

1、教师要更新教学观念建构主义教学理论认为，教师要由传统的知识灌输者、传授者变成学生自主学习、主动建构知识的帮助者、引导者，这与研究性学习主张的以学生为主、以教师为辅的重要观点是一致的。

研究性学习强调学生“做中学”（learning by doing），是一种积极的学习过程——“是学生去做事，而不是为他们做事”（something that students do，not something that is done to them），学生通过自己提出问题和研究问题，了解知识的产生和发展过程，最后解决问题。

教师要确立为“学”而“教”的指导思想。

以“学”为重心，其基本精神就是使学生爱学习、学会学习，具有良好的学习习惯，充分体现他们是学习的主体，而这就需要教师引导培养。

高二研究性报告范文在高中学习生涯中，研究性学习一直是学生们需要重点关注和掌握的学习方法之一。

而研究性报告作为高中学习的一项重要任务，不仅可以帮助学生深入了解某一领域的知识，还可以培养学生的综合能力和创新思维。

下面我们就以某一高二学生的研究性报告为例，来看一下研究性报告的写作范例。

研究性报告题目，《大数据时代下的信息安全》。

一、引言。

随着信息技术的飞速发展，大数据时代的到来已经成为不争的事实。

在这个信息爆炸的时代，信息安全问题也日益凸显。

因此，本文将围绕大数据时代下的信息安全展开研究，探讨信息安全的挑战和解决之道。

二、大数据时代的背景。

大数据时代是指在信息化和数字化的背景下，由于互联网、物联网、移动互联网、云计算等技术的发展，数据量呈现爆炸式增长的时代。

在这个时代，信息的获取、传输和存储都变得更加便捷和高效。

然而，大数据的应用也带来了一系列的信息安全问题，如数据泄露、网络攻击等。

三、大数据时代下的信息安全挑战。

1. 数据隐私泄露风险增加。

在大数据时代，人们的个人信息、隐私数据在网络上的传播更加广泛，因此数据隐私泄露的风险也大大增加。

2. 网络攻击威胁加剧。

大数据的存储和传输离不开网络，而网络攻击也成为了信息安全的一大威胁。

黑客利用技术手段，对数据进行窃取、篡改和破坏，给信息安全带来了严重危害。

3. 数据管理难度增加。

大数据时代，数据量庞大且多样化，数据管理的难度也随之增加。

如何有效管理这些数据，保证数据的完整性和安全性成为了一个亟待解决的问题。

四、大数据时代下的信息安全解决之道。

1. 加强数据加密和隐私保护。

在大数据时代，加强数据加密和隐私保护是保障信息安全的关键。

通过加密技术和隐私保护机制，有效防范数据泄露风险。

2. 建立完善的网络安全防护体系。

针对网络攻击威胁，需要建立完善的网络安全防护体系，包括防火墙、入侵检测系统等，及时发现并阻止网络攻击行为。

3. 强化数据管理和监控。

在大数据时代，强化数据管理和监控是保证数据安全的重要手段。

高二历史研究性学习报告论文
引言
本文旨在探讨高二历史研究性研究的重要性和对学生的影响。

通过对历史研究的研究，我们可以培养学生的研究能力、批判性思维和自主研究能力。

重要性
研究性研究有助于学生深入了解历史事件及其背后的原因和影响。

通过研究过程中的探索和发现，学生可以更好地理解历史的复杂性和多样性。

影响
高二历史研究性研究对学生的发展有多方面的影响。

首先，它促使学生积极主动地参与研究，培养他们的自主研究能力。

其次，研究性研究锻炼学生的批判性思维和问题解决能力，使他们能够从多个角度分析历史事件。

此外，学生通过研究性研究还可以提高他们的信息搜索和整理能力。

实施策略
在实施高二历史研究性研究时，我们应采用简单的策略，避免
引入法律复杂性。

我们可以通过以下方式实现：
1. 设定具体的研究目标：明确学生需要研究的历史事件和问题，以便他们能够有针对性地进行研究。

2. 提供必要的资源：为学生提供图书馆、网络资源和其他相关
研究材料，以便他们能够获得所需的信息。

3. 指导学生的研究过程：提供指导和支持，帮助学生制定研究
计划、收集信息、分析数据和撰写论文。

4. 培养合作研究能力：鼓励学生进行小组合作，分享研究成果、讨论问题和相互研究。

结论
高二历史研究性研究对学生的发展具有重要的意义。

通过培养
学生的研究能力、批判性思维和自主研究能力，我们可以帮助他们
更好地理解历史，提高研究效果，并培养他们成为具有深度思考和
分析能力的学生。