歌唱比赛评分标准和评分表
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合唱比赛评分表及评分标准完整
合唱比赛评分表及评分标准(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）羽林庄小学合唱比赛评分表羽林庄小学班级合唱比赛评分标准一、精神面貌（10分）学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理二、指挥（10分）指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
三、艺术表现（70分）准确(15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契音质(15分)吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐表现力(15分)能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。
整体效果（15分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强特色（10分）有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式纪律（10分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。
四、服装、伴奏（10分）演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。
选择合适。
（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。
评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。
）第七届“挑战自我”辩论赛评分标准细则一、每个环节的评判标准（100分）（一）将聘请三位专业评委对本次比赛进行全程评议。
（二）评分标准：1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。
2、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。
3、反映敏捷，应对能力强。
4、表达清晰、层次清楚，逻辑严密。
（三）评分办法：1、审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否具有有效的处理方法。
2、论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当、真实。
3、辩驳：提问能否抓住对方要害，问题简单明了。
在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。
是否正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。
不回答或不正面回答应相应扣分。
4、配合：是否有团队精神，是否相互支持，论辩衔接是否紧密。
班级歌唱比赛评分表(参考模板)
分值 10 20 50 15
得分
1、指挥手势准确、优美，节奏分明，能很好地调动合
5
指挥 唱队员的情绪。
5
2、指挥、伴奏、声音配合默契。
总分
备注说明：满分100分，比赛共设评委xx人，去掉一个最高分、去掉一个最低分后采取平均计分
班级歌唱比赛评分表
序号 1 2 3 4
整体情况 仪表台风 声音表现
编排
评分内容
1、进场与退场迅速、安静、有序。 2、演唱时队形整齐。 3、选曲符合比赛主题。 4、全员参与。 1、仪容、仪表得体，服装统一。 21、、合演唱唱队形员式精丰神富饱。满，表情自然大方，台风良好。 2、能大胆、自信地演唱，结合适当的表情，自然的动 作，投入真情实感。 3、音色优美，声音洪亮，吐字清晰，节奏准确。 4、主题思想与表现内容及风格符合，富有激情和感染 力。 编排新颖、有特色，完整性与表现力强。
分值 10 20 50 15
得分
1、指挥手势准确、优美，节奏分明，能很好地调动合
5
指挥 唱队员的情绪。
5
2、指挥、伴奏、声音配合默契。
总分
备注说明：满分100分，比赛共设评委xx人，去掉一个最高分、去掉一个最低1 2 3 4
整体情况 仪表台风 声音表现
编排
评分内容
1、进场与退场迅速、安静、有序。 2、演唱时队形整齐。 3、选曲符合比赛主题。 4、全员参与。 1、仪容、仪表得体，服装统一。 21、、合演唱唱队形员式精丰神富饱。满，表情自然大方，台风良好。 2、能大胆、自信地演唱，结合适当的表情，自然的动 作，投入真情实感。 3、音色优美，声音洪亮，吐字清晰，节奏准确。 4、主题思想与表现内容及风格符合，富有激情和感染 力。 编排新颖、有特色，完整性与表现力强。
合唱比赛评分表及评分标准
合唱比赛评分表及评分标准辛安一小歌咏比赛评分表学校得分精神面貌学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理、(10分) 纪律良好，行动整齐、上下台有序指挥指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，(10分) 动作大方、到位，具有带动力。
准确音准、节奏正确、与指挥的动作(15分) 配合默契音质吐字清楚，发音正确;音质美，(15分) 音色富有变化;声音统一整体和谐能大胆、自信地歌唱，投入感情、艺术表现表现力有适当的表情，动作自然、适宜。
(70分) (15分)整体效果具有韵律感、风格感,艺术总体(15分) 的完整性及感染力强特色有(领、齐、轮、声部)唱等其他各种演唱形式(10分)服装、伴奏演出服装相对整齐，统一，音响伴奏清楚。
选择合适。
(10分)总分辛安一小班级歌咏比赛评分标准一、精神面貌(10分)学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理二、指挥(10分)指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
三、艺术表现(70分)准确(15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契音质(15分) 吐字清楚，发音正确;音质美，音色富有变化;声音统一整体和谐表现力(15分) 能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。
整体效果(15分) 具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强特色(10分) 有(领、齐、轮、声部)唱等其他各种演唱形式纪律(10分) 队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。
四、服装、伴奏(10分)演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。
选择合适。
(合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。
评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。
)辛安一小“童心向党”合唱评分表评比内容艺术表现服装序精神总分班级节目名称指挥 (音准音质表现力伴奏号面貌10分效果特色纪律) 10分 10分 70分12345678910辛安一小“童心向党”合唱评分表评比内容艺术表现服装序精神总分班级节目名称指挥 (音准音质表现力伴奏号面貌10分效果特色纪律) 10分 10分 70分12345678910下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除～谢谢工作计划一、近期今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。
合唱比赛评分表及评分标准
合唱比赛评分表及评分标准XXX“迎元旦”合唱比赛评分标准一、精神面貌（10分）学生精神饱满、富有朝气，队形排列合理。
二、指挥（10分）指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
三、艺术表现（70分）1.准确（15分）：音准、节奏正确，与指挥的动作配合默契。
2.音质（15分）：吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐。
3.表现力（15分）：能大胆、自信地歌唱，投入感情，有适当的表情，动作自然、适宜。
4.整体效果（15分）：具有韵律感、风格感，艺术总体的完整性及感染力强。
5.特色（10分）：有领、齐、轮、声部唱等其他各种演唱形式。
四、纪律（10分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。
五、服装、伴奏（10分）演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚，选择合适。
评分表中，我们对参赛班级的精神面貌、指挥、艺术表现、纪律、服装和伴奏等方面进行了细致的评分。
我们要求学生们在比赛中保持良好的精神状态，队形排列合理，指挥节奏正确，动作大方到位，具有带动力。
同时，学生们的音准、节奏要正确，与指挥的动作配合默契，吐字清楚发音正确，音质美，音色富有变化，声音统一整体和谐。
学生们要有大胆、自信地歌唱，投入感情，有适当的表情，动作自然适宜的表现力。
整体效果要具有韵律感、风格感，艺术总体的完整性及感染力强。
同时，我们也要求学生们在比赛中服装整洁大方，统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。
演出服装要相对整齐统一，音响伴奏清楚，选择合适。
我们相信，只有在这些方面做得越好，学生们的合唱比赛才能越来越成功。
合唱比赛评分表及评分标准
石梁小学《我和我的祖国》合唱比赛
评分标准和评分表
一、精神面貌（1分）
学生精神饱满、富有朝气.
二、指挥（1分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
三、艺术表现（7分）
准确(1.5分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质(1.5分) 吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；
声音统一,整体和谐
表现力(1.5分) 能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，
动作自然、适宜。
整体效果（1.5分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感
染力强
纪律（1分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良
好，进出场及上下台纪律好行动整齐。
四、服装、伴奏（1分）
演出服装相对整齐、统一，伴奏适当。
（合唱比赛由评委会当场评分，去掉一个最高分和一个最低分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。
评分采取十分制计算，请各位评委打分时保留到一位小数。
）。
合唱比赛评分表及评分标准
整体效果（15分）具有韵律感、气概感,艺术总体的完整性及感染力强
特色（10分）有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式
纪律（10分）队员衣着整洁、年夜方、统一，精神饱满，台风良好，进进场及上下台纪律好行动整齐。
四、服装、伴奏（10分）
演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。选择合适。
（合唱角逐由评委会就地评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。评分采纳百分制计算，请各位评委打分时保存到整数。）
表示力
(15分)
能年夜胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的脸色，举措自然、适宜。
整体效果
（15分）
具有韵律感、气概感,艺术总体的完整性及感染力强
特色
（10分）
有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式
服装、伴奏
（10分）
演出服装相对整齐，统一，音响伴奏清楚。选择合适。
总分
羽林庄小学班级合唱角逐评分标准
羽林庄小学合唱角逐评分表
令狐采学
学校
得分
精神面貌
（10分）
学生精神饱满、富有暮气，队型排列合理、纪律良好，行动整齐、上下台有序
指挥
（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，举措年夜方、到位，具有带动力。
艺术表示（70分）
准确
(15分)
音准、节奏正确、与指挥的举措配合默契
音质
(15分)
吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变更；声音统一整体和谐
一、精神面貌（10分）
学生精神饱满、富有暮气，队型排列合理
二、指 挥（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，举措年夜方、到位，具有带动力。
三、艺术表示（70分）
准 确(15分)音准、节奏正确、与指挥的举措配合默契
特色（10分）有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式
纪律（10分）队员衣着整洁、年夜方、统一，精神饱满，台风良好，进进场及上下台纪律好行动整齐。
四、服装、伴奏（10分）
演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。选择合适。
（合唱角逐由评委会就地评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。评分采纳百分制计算，请各位评委打分时保存到整数。）
表示力
(15分)
能年夜胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的脸色，举措自然、适宜。
整体效果
（15分）
具有韵律感、气概感,艺术总体的完整性及感染力强
特色
（10分）
有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式
服装、伴奏
（10分）
演出服装相对整齐，统一，音响伴奏清楚。选择合适。
总分
羽林庄小学班级合唱角逐评分标准
羽林庄小学合唱角逐评分表
令狐采学
学校
得分
精神面貌
（10分）
学生精神饱满、富有暮气，队型排列合理、纪律良好，行动整齐、上下台有序
指挥
（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，举措年夜方、到位，具有带动力。
艺术表示（70分）
准确
(15分)
音准、节奏正确、与指挥的举措配合默契
音质
(15分)
吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变更；声音统一整体和谐
一、精神面貌（10分）
学生精神饱满、富有暮气，队型排列合理
二、指 挥（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，举措年夜方、到位，具有带动力。
三、艺术表示（70分）
准 确(15分)音准、节奏正确、与指挥的举措配合默契
歌唱比赛评分标准和评分表
歌唱比赛评分标准
总分10分制。
所有节目均分5个方面进行评价，分别是：
1、演唱（5分）吐字、咬字清晰，气息流畅正确，有伴奏，把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、抢拍，不跑调、离调,。
2、台风（1分）理解歌曲内涵，情感投入，表演是否到位。
3、歌曲（2分）歌曲内容是否健康向上，需有伴奏。
4、舞台形象（1分）是否选择适合歌曲本身意境的舞台形象、着装整洁大方。
5、总体印象（1分）选手在舞台上的整体表演水平。
XX学校德育处
2017年10月26日
歌唱比赛评分表
班级演唱（5台风（1歌曲（1舞台形总体印象合计（10
分）分）分）象（1分）（1分）分）学前班
一（1）
一（2）
二（1）
二（2）
三（1)
三（2）
四（1）
四（2）
五（1）
五（2）
六（1）
六（2）
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合唱比赛评分表及评分标准
羽林庄小学合唱比赛评分表羽林庄小学班级合唱比赛评分标准一、精神面貌（10分）学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理二、指挥（10分）指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
三、艺术表现（70分）准确(15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契音质(15分)吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐表现力(15分)能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。
整体效果（15分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强特色（10分）有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式纪律（10分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。
四、服装、伴奏（10分）演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。
选择合适。
（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。
评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。
）附表1：五四主题演讲比赛评分标准附表2：五四主题演讲比赛评分单五四主题演讲比赛评分单五四主题演讲比赛评分单五四主题演讲比赛评分单附表：评分表日期：2021年月日时正方代表队：学院辩论立场：反方代表队：学院辩论立场：北京联合大学大学第六届辩论赛团体评分表北京联合大学第六届辩论赛个人评分表评委签名：XXX大学辩论赛评分标准一、团体部分，满分300分1、立论陈词阶段，满分40分立论中心明确，主旨突出，论据充分、合理、恰当、有力、引述资料正确、翔实。
2、攻辩阶段，满分40分提问犀利，抓住问题本质所在，回答时机智，条理清楚，给予对方反驳。
3、攻辩小结，满分30分符合攻辩态势，能强化本方攻辩成果。
4、自由辩论阶段，满分60分期间能始终坚持己方的立场，主动、准确、及时、机智地反驳对方的观点，思路清晰、立场坚定、逻辑正确、应对灵活。
有团队精神，能相互支持，配合默契，论辩衔接流畅，论点结构完整，能够形成一个有机整体。
合唱比赛评分表及评分标准
纪念“一二.九”80周年，榕江一中校歌、
班歌演唱比赛评分表
内容
评分标准
得分
组织
（20分）
行动整齐、上下场快速、有序；队型排列和谐、纪律良好；集体精神饱满、富有朝气
指挥
（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、优美、得体到位，有效控制和带动歌队
演唱
（60分）
准确
(15分)
音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质
(10分)
吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐
表现力
(10分)
能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。
整体效果
（15分）具有ຫໍສະໝຸດ 律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特色
（10分）
有各种演唱形式
创意
（10分）
队形、表演、服装、设计适当创意，艺术感强
总分
班歌演唱比赛评分表
内容
评分标准
得分
组织
（20分）
行动整齐、上下场快速、有序；队型排列和谐、纪律良好；集体精神饱满、富有朝气
指挥
（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、优美、得体到位，有效控制和带动歌队
演唱
（60分）
准确
(15分)
音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质
(10分)
吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐
表现力
(10分)
能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。
整体效果
（15分）具有ຫໍສະໝຸດ 律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特色
（10分）
有各种演唱形式
创意
（10分）
队形、表演、服装、设计适当创意，艺术感强
总分
合唱比赛评分表及评分标准
辛安一小歌咏比赛评分表
辛安一小班级歌咏比赛评分标准
一、精神面貌（10分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理
二、指挥（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
三、艺术表现（70分）
准确(15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质(15分) 吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐
表现力(15分) 能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。
整体效果（15分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特色（10分）有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式
纪律（10分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。
四、服装、伴奏（10分）
演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。
选择合适。
（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。
评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。
）
辛安一小“童心向党”合唱评分表
辛安一小“童心向党”合唱评分表。
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歌唱比赛评分标准
总分10分制。所有节目均分5个方面进行评价，分别是：
1、演唱（5分） 吐字、咬字清晰，气息流畅正确，有伴奏，把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、抢拍，不跑调、离调,。
2、台风（1分） 理解歌曲内涵，情感投入，表演是否到位。
3、歌曲（2分） 歌曲内容是否健康向上，需有伴奏。
4、舞台形象（1分） 是否选择适合歌曲本身意境的舞台形象、着装整洁大方。
5、总体印象（1分） 选手在舞台上的整体表演水平。
XX学校德育处
2017年10月26日
歌唱比赛评分表
班级
演唱（5分）
台风（1分）
歌曲（1分）
舞台形象（1分）
总体印象（1分）
合计（10分）
学前班
一（1）
一（2）1）
四（2）
五（1）
五（2）
六（1）
六（2）
总分10分制。所有节目均分5个方面进行评价，分别是：
1、演唱（5分） 吐字、咬字清晰，气息流畅正确，有伴奏，把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、抢拍，不跑调、离调,。
2、台风（1分） 理解歌曲内涵，情感投入，表演是否到位。
3、歌曲（2分） 歌曲内容是否健康向上，需有伴奏。
4、舞台形象（1分） 是否选择适合歌曲本身意境的舞台形象、着装整洁大方。
5、总体印象（1分） 选手在舞台上的整体表演水平。
XX学校德育处
2017年10月26日
歌唱比赛评分表
班级
演唱（5分）
台风（1分）
歌曲（1分）
舞台形象（1分）
总体印象（1分）
合计（10分）
学前班
一（1）
一（2）1）
四（2）
五（1）
五（2）
六（1）
六（2）