体育游戏分类.doc

幼儿园是幼儿接受教育的重要阶段，幼儿园的户外体育游戏对于幼儿的身心健康和全面发展起着非常重要的作用。

通过各种体育游戏，幼儿可以锻炼自己的身体，培养团队合作精神，提高自己的心理素质等。

下面将从一些典型的幼儿园户外体育游戏案例出发，进行分类并探讨其对幼儿的影响。

一、基本技能类1.奔跑游戏在户外奔跑游戏中，孩子们可以通过奔跑来锻炼自己的速度和力量，增强体质。

在师生的引导下，孩子们可以自由地奔跑，感受奔跑的乐趣，同时也能够学会规则意识和纪律性。

2.投掷游戏投掷游戏可以帮助孩子们提高手眼协调能力，培养他们的控制力和力量感。

在投掷游戏中，可以采用各种小球进行投掷比赛，增加孩子们的趣味性和参与性。

二、团队合作类1.拔河比赛拔河比赛是一项需要团队合作的游戏，通过这个游戏，孩子们可以感受到团队力量的重要性，培养他们的团队合作精神和意志品质。

在比赛中，孩子们可以互相协作、拼搏，增强团队凝聚力。

2.接力赛接力赛可以锻炼孩子们的速度和耐力，同时也能够培养他们的团队协作意识。

在接力赛中，每个孩子都要全力以赴完成自己的赛段，然后将接力棒交接给队友，通过这样的游戏可以培养孩子们的团队合作和交流能力。

三、思维智力类1.藏宝游戏藏宝游戏可以锻炼孩子的观察力和智力，通过寻宝的过程可以激发孩子们的求知欲和探索精神。

在游戏中，孩子们会主动观察周围环境，提高对事物的判断力和识别能力。

2.趣味竞赛趣味竞赛是一种集合了体能、智力和团队合作的全能性游戏，通过趣味竞赛可以激发孩子们的学习兴趣，锻炼他们的思维能力和灵活性。

在游戏中，孩子们需要思考策略、合理安排，并且需要在团队中充分发挥自己的特长。

以上就是一些典型的幼儿园户外体育游戏案例及其分类，通过这些户外体育游戏，可以有效促进幼儿的全面发展，提高幼儿的身体素质和心理素质。

希望各位老师和家长们在孩子们进行户外体育游戏时，能够注重游戏的教育性和趣味性，引导孩子们积极参与，让他们在游戏中健康成长。

幼儿园是儿童成长的重要阶段，体育游戏对幼儿的身心健康和全面发展起着至关重要的作用。

中外体育游戏大全一徒手类游戏二球类游戏三绳类游戏四沙包类游戏五毽子类游戏六棍棒类游戏七皮筋类游戏八其他单种器械类游戏九多种器械类游戏十室内类游戏一、徒手类游戏1.猎人、猎枪、老虎2.比高低3.学游泳4.动物园里运动会5.保卫祖国领空6.看看哪圈站得快7.火车挂钩8.喂小鸡9.兔跳比赛10.转绣球11.老鹰捉小鸡12.遥控飞机13.调换位置14.快快集合15.钻城门16.8字绕人跑17.民警换岗18.听指挥19.小鲤鱼跳龙门20.蜜蜂采蜜21.转炉炼钢22.包袱剪子锤23.植树造林24.收割忙25.突破包围圈26.照镜子27.相反动作28.蟹行赛跑29.火车钻山洞30.划船比赛31.双脚踏线32.闭眼做队列练习33.闭眼跳准34.鸭子过桥35.龙头捉龙尾36.前仆后继37.蛇蜕皮38.并腿跃进39.同手同脚40.加减法41.渡江比赛42.报数追拍43.争人44.挑战应战45.错号跑46.架设高压输电线47.铺设铁路线48.蛇形走49.鸭行接力50.拖车挂钩51.穿过小树林52.大鱼网53.抢占山头54.老虎和老鹰55.循环追拍56.叫号赛跑57.猜拳追拍58.循环淘汰赛59.传口令60.报数比赛61.冲过战壕62.8字接力跑63.十字接力跑64.跨步跑比赛65.拉过线来66.拉入圈中67.胜进败退68.顺线追拍69.火车比快70.迈步比赛71.蟹捉虾72.换腿跳73.跳篱笆74.纵跳摸高75.蛙跳76.立定跳远接力77.单脚跳接力78.踏石过河79.推撑比多80.滚雪球81.打雪仗82.三人同进83.短笛前移84.象形走85.钻山洞86.跳背接力87.看看哪组传得对88.手扶拖拉机89.赛龙舟90.犁地比赛91.跳蚂蚱92.翻身过河93.谁站得最久94.盘腿半蹲95.看谁画得圆96.赛飞腿97.打脚腕98.老虎屁股摸不得99.角力100.顶牛几101.钩指拔河102.争夺阵地103.单脚独臂战104.背对拔河105.背推角力106.对脚角力107.齐心协力108.抗洪战斗109.楼腰拔河110.背负角力111.斗鸡112.推小车113.飞机比快114.枪运伤员115.救护战友116.抢救重伤员117.负重比赛118.骑马赛跑119.排头干啥我干啥120.立定跳远升级赛121.收腹举腿接力122.起跑追拍123.互相掩护124.翻身接力125.避风港126.跑垒记分127.攻城128.跑跳综合接力129.桥上换位130.钻低绳131.钻与跨接力132.障碍赛跑133.连续跳横绳134.蹲踞竞走135.向后跑比赛136.三人五只脚137.行进间加速跑138.巧入营门139.跑跳比赛140.跳钻障碍141.行进间追拍142.前滚翻比快143.前滚翻追拍144.五角星前滚翻接力145.沿球台变向跑146.斗智斗勇147.互抱角力148.抱腿比赛149.集体相扑150.绝不低头151.拔磁铁152.太极推手153.步伐移动154.三只脚爬行155.运木人156.抬木人157.卡巴蒂158.骑兵打仗159.跨跳比远160.爬铁索桥161.识别体育项目162.单杠前翻下接力163.钻双杠跑比赛164.双杠支撑移动比赛165.步步高166.攀爬肋木167.爬梯子168.长高了变矮了169.老狼老狼几点了170.狼和小羊171.小朋友在哪里172.摸什么173.小燕子174.脚尖走175.织布机176.踩影子177.小兔钻树洞178.挑西瓜179.老鼠偷油180.开火车181.老鼠夹182.猫捉活老鼠183.火车开到哪里去184.有效与无效口令185.点头不是摇头是186.明七暗七187.指鹿为马188.报球名189.大球小球190.敲锣打鼓191.单数报数192.步调一致193.第二是多余的194.捉蝈蝈195.放鞭炮196.团结就是力量197.摇船198.排头捉排尾199.单脚跳拍人200.偷袭岗哨201.渔民捉蟹202.鸭子赶路203.找朋友204.好朋友205.占空位206.地道战207.后浪逐前浪208.指鼻子209.打死救活210.贴人211.占领指挥部212.穿插追拍213.连拍三次214.踏线追拍215.看守菜园216.追击战二、球类游戏1.拍球过桥2.抢反弹球3.传球脱险4.接球追赶5.螃蟹赛跑6.抛球换位7.滚球入坑8.投球进筐9.抛球接力10.躲地滚球11.击球跑垒12.迎面滚球13.换球接力14.快快传球15.上下传球16.交替传球17.换投目标18.听数抛滚球19.传递球接力跑20.叫号换位21.追持球人22.两球相追23.托球赛跑24.两个正方形25.抛球捡物26.换球夹跳27.闭眼踢球28.夹球跳29.脚抛手接球30.掷远比赛31.脚抛球转身32.夹球掷远33.传球触击34.头夹球接力35.拨抢实心球36.跑垒击球37.高高抛快快跑38.阻止接球39.吹气球比赛40.巧避反弹球41.冲过封锁线42.重保龄球43.严格防守44.球击队尾45.搬运接力46.地球绕着太阳转47.投球打靶48.侦察兵与哨兵49.击球进圈50.看谁反应快51.抢先入圈52.击球比远53.抛实心球比赛54.托球55.掷球过网56.点将投击57.追球58.仿垒球59.小手球比赛60.换人传接球61.运球接力62.迎面传球63.运球绕圈64.击球落地65.绕球击球66.运球抢打67.转体传球68.抢球投篮69.传球追超70.夺球71.运、传、投接力72.运球占位73.圈内夺球74.运球抛接75.绕身传递76.连续空投77.反弹传球78.突破防守79.投篮比赛80.躲闪运球81.定人82.绕人运球83.击球夺球84.跳传接力85.传两球86.运球追人87.传运接力88.运球过障碍占圈89.双手运球接力90.综合接力91.机智躲球92.踢球打靶93.三角抢截94.定点射门95.踢球进圈96.叫号追球97.角力踢球98.突破防区99.夹运结合100.踢球跑垒101.射球出圈102.头排球103.传球回家104.半场足球105.运传接力106.点将抢射107.流星锤108.墙球109.三足接球110.发球记分111.接发球比赛112.扣球往返跑113.遮网排球114.突破防线115.踢球接力116.运球绕标117.圈内抢球118.头顶向后传球119.单人双球120.射门比赛121.全场运投122.传球射门123.九区篮球124.端线篮球125.活动篮筐126.角篮球比赛127.自传自垫128.叫号垫球129.垫第二个球130.快传快跑三、绳类游戏1.看谁接得好2.看谁站得稳3.绳圈套物4.跑绳圈接力5.跳绳圈6.绳结穿圈7.绳结掷准8.投接比赛9.投准得分10.炸碉堡11.看谁踢得远12.四面拔河13.跳绳比赛14.抓臂绳15.系解绳追逐16.跳绳比快17.方阵拉绳18.跳绳接力舞19.跳移绳圈比赛20.跳绳接力21.钻地道22.云梯挂绳23.跳长绳比快24.双脚跳绳接力25.跳短绳比赛26.拔河27.往返跳绳接力28.看谁跳得高29.与时间赛跑30.谁先拾到绳子31.双手头上拔河32.二人拔河33.独脚拉绳34.跳绳转圈35.快快跳起来36.连续跳长绳37.跑跳交替38.钻跳绳追人39.攻关40.看谁跳得好41.横拔河42.三足跑43.跳长绳比赛44.双人跳绳接力45.绞盘机46.合作行进47.二人跳绳赛48.龙头咬龙尾49.机器人与小白兔50.三人跳绳51.斗智拉绳52.摸泥鳅53.踩蛇尾四、沙包类游戏1.夹包2.夹包比高3.投包跳4.踢沙包入圈5.打敌人6.追包7.抛接包比赛8.抢包9.呼号接包10.传包投接11.丢沙包12.移包接力13.自抛击掌14.抛接换位15.对扔沙包16.沙包投准17.跳起投准18.攻守比赛19.投包打靶20.掷远比赛21.夹沙包前滚翻接力比赛22.攻堡垒23.消灭空降兵24.夹包跳25.投包过圈26.抛沙袋27.推沙袋比赛28.打墙靶29.快速传沙袋30.打龙尾五、毽子类游戏1.双人踢毽2.看谁踢得多3.踢毽子接力4.花样踢毽5.踢毽累次赛6.踢毽跑7.变换踢毽接力8.迎面踢毽接力9.圆周踢传毽10.同心圆双人踢11.点将踢毽12.轮转定点踢毽13.队长传踢14.踢毽走圆15.前额接毽比赛16.对网踢毽17.集体踢毽比赛六、棍棒类游戏1.迎面接力2.圆圈接力3.循环接力4.8字接力5.扶竿接力6.跳棒接力7.纸棒接力8.拼字接力9.迂回接力10.双人马跳往返接力11.爬竿接力12.掌上竖棒接力13.障碍接力14.守卫木棒15.雷厉风行16.点将夺棒17.抢收抢种18.抢棒19.智取20.传递木棒21.穿棒赛跑22.赶快举起自己的小木棒23.小木棒越来越少24.试比劲25.凳上斗棍26.快铺地毯27.夹木马28.穿过门槛29.击掌扶棒30.划船31.钻棒头32.移植苗木33.舞花棍34.小抛棒35.抱腰拔河36.绕圈夺棒37.横切脚底38.单棒争夺39.左右跳障碍40.进攻与守卫41.撩棒快舞42.勇士打虎43.看谁接棒准44.试比棍45.背立拖棒46.胯下抓棒47.印第安舞48.双人拔河49.拉杠竞力50.保护立棒51.钓鱼52.拔独木桩53.青蛙捉虫54.躲避竹竿55.修筑铁路56.拔竿57.智夺枪支58.击木出圈59.渔翁垂钓60.穿越篱笆61.快骑竹马62.夺取小棍63.撑竿过河七、皮筋类游戏1.学习雷锋好榜样2.学习李向阳3.星星闪又闪4.莲蓬头儿沙沙沙5.摘草莓6.我是一个胖娃娃7.抓住周扒皮8.我是汽车小司机9.小河流水哗啦啦10.秧歌调（一）11.秧歌调（二）12.蓝蓝的天（一）13.蓝蓝的天（二）14.运动员进行曲15.三月三16.生长在祖国的怀抱中17.边区好地方18.合皮筋19.小辣椒20.春天来了21.马过河22.大青蛙23.冰淇淋24.九跳（一）25.九跳（二）26.九跳（三）27.左右转向后跳28.小马29.大蚂蚁30.新蚂蚁31.缠绕跳（一）32.缠绕跳（二）33.缠绕跳（三）34.简六动35.我要追上你36.跳皮筋追人（一）37.跳皮筋追人（二）38.过五关39.跨栏迎面接力跑40.跳皮筋转圈41.沿皮筋跑42.登月球43.夹抛沙包跳过皮筋44.鱼跃前滚翻接力45.跳高比赛46.鸡毛信47.跳橡皮筋双杠48.跳远接力赛八、其他单种器械类游戏1.一切行动听指挥2.快到旗前排好队3.看谁传（报）得快4.让机器不停地运转5.丢手绢（或丢带子）6.插红旗赛跑7.看字行动8.夺红旗9.穿过树林送情报10.滚翻接力11.套圈赛跑12.跳过横绳接力跑13.看谁钻得快、套得好14.织鱼网15.攻守阵地16.击鼓17.跨过活动竿接力赛18.夺旗19.跨栏赛20.钻地道21.信鸽放飞22.爆破23.欢乐的小矿工24.捉兔25.登陆演习26.找队旗27.弧形过棒接力28.四角跑29.看谁投得准30.看谁先跑到31.钻圈32.套圈33.住店34.跨栏跑比赛35.负重赛跑36.青蛙跳37.举红旗38.写“正”字39.跳障碍接力40.跳山羊接力41.滚饼入门42.投降落伞43.飞碟比赛44.炮轰敌营45.炸碉堡46.投飞盘比赛47.歼敌机48.听指挥49.夺帅旗50.巧钻电网51.智夺枪支52.取情报53.夺旗战54.担架救护55.消防练习56.支援前线57.抽打皮牛58.滑单梯越障碍59.滑单梯接力赛60.堆雪人61.水中赛跑62.打水鸭子63.摸石子64.扶板打水接力赛65.寒鸦潜水66.双人爬泳67.仰卧倒游比赛68.鲤鱼跃龙门69.持物过河70.负重蛙跳接力71.猫跳72.跑得快跳得高73.夺带74.合作作战75.稳如泰山76.看谁举得次数多77.埋头苦干78.举橡皮条79.投箭比赛80.打猎81.刺准比赛82.钓鱼83.猜猜看是谁84.推风车85.套圈赛86.推铁环87.追逐比赛88.看谁穿得快89.挂红旗90.互吹蜡烛91.夜间捕鱼92.二人狩猎93.格斗94.支撑前进接力95.袋鼠相斗96.矮人赛跑97.转陀螺98.烫手的马铃薯99.拍苍蝇100.无灯汽车101.对准目标102.蒙目捕捉103.越过岗哨104.瞎子摸鱼105.不要转向106.原地高抬腿跑107.谁先看到108.盲人过河109.蒙目认人110.争上游111.投弹打靶112.满地是鲜花113.踢百分114.骑兵战115.捉麻雀116.移物赛跑117.桥上投手榴弹118.往麦田里送茶水119.放鸟归林120.枪刺野兔121.快跑快翻122.抬跳箱比赛123.换手帕124.钻藏跳箱125.水上飞126.捕鱼127.手榴弹投准128.造钟129.看谁算得快130.协作赛跑131.过草地占领高地132.快乐的炊事员133.按顺序排列数字134.顶坛过桥135.支援前线九、多种器械类游戏1.穿衣比快2.小小邮递员3.交警换岗4.草原小邮递员5.赶猪入圈6.击落敌机7.移桩过河8.飞机大战9.二人三足拍球接力10.快快跳11.快跑快跳12.跳绳铁环接力13.击球出区14.托球赛跑15.力争拿到手16.跳绳传接球17.跳绳跑接篮球运球投篮接力18.搬运实心球及篮球运球接力比赛19.推球接力20.巧推球车21.滚球击准22.踢射目标23.逐次换位搬运24.过三关接力比赛25.颠球接力26.击球跑垒27.送弹药上前线28.快运三球29.飞步取棒30.颠球障碍赛31.颠球看号32.挑担接力33.安全通过布雷区34.贴鼻子35.蒙目画像36.盲人推球37.蒙目击剑38.胸中有数39.巧过火力网40.领航41.打醉汉42.分布小木棒43.赶小鸡44.巧夺木棒十、室内类游戏1.数字对色2.拾子3.小鸡运米4.左手穿针5.飞机降落6.传口令7.桌上拍球8.拍手比多9.碰球10.看谁指的对11.报数比快12.数蛤蟆13.看谁先站起14.不该站起来坐下去15.打害虫16.回原位17.吹蜡烛18.攻打据点19.抓手指20.打手背21.侦破对手22.小吊车23.谁的手中有物品24.看谁先插住25.桌上拔河26.抛物击掌27.争球比赛28.隔山打虎29.立起下蹲30.越过哨位31.看谁反应快32.支援前线33.看谁算得快34.组字游戏35.小球射门36.谁先拿到第三块37.推铅球38.掷标枪39.课桌上击准40.投靶41.传球比快42.颠球比赛43.托球比赛44.掰手腕45.桌底滚球46.小球追大球47.接字造句48.组体育动作图49.木头人50.钓纸鱼51.画葵花52.桌上推车53.反跳台球54.桌上篮球55.桌上门球56.弹子入孔57.台上高尔夫球58.移棋子59.投镖60.方格填数61.抢百分62.盒中篮球赛63.西瓜棋64.吹箭65.两兔赛跑66.什么过街了67.虫虫飞68.辨认水果69.对卡片70.模仿动物71.掌拳互换72.传送通知73.击鼓传花74.有效口令和无效口令75.看看室内少了谁76.猜猜谁是领头人77.打电报78.猜对入座79.补漏80.发球81.抬压臂对抗82.盲人敲鼓83.头顶球84.谁犯规85.翻绳成扫帚86.翻绳拉锯87.手腕解脱88.绳离手指89.解下硬币90.做成山形91.做成眼镜形92.做喇叭花、花篮93.十个手指都解脱94.做成梯子。

体育公开课必用的17个奔跑类游戏一、穿梭跑游戏目的：培养灵活性和判断能力。

游戏准备：场地一块。

游戏方法：将学生分成人数相等的甲、乙两队，两队前后相距两米均成一路纵队站立。

游戏开始，乙队根据教师的动作，不断迅速地变换方向和做定位操。

甲队队员从乙队每人中间做曲线穿梭跑，当甲队队员全部通过后，甲乙两队同时交换任务。

游戏规则：乙队队员必须根据教师的动作，做统一操，不得有意打击甲队队员。

甲队队员通过时，不得碰触乙队队员，碰一次者负“1”分。

但如遇到难以通过时可稍停片刻，待机而动，负分少的队员为胜。

二、大鱼网游戏目的：发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力。

培养同学间团结协作的意识。

游戏方法：在场地上画出一定范围作“池塘”，由“4-6”名学生做“捕鱼人”，其余学生做“鱼”，分散在“池塘”里。

教师发令后，“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼”被围住的“鱼”就算被捕捉了。

被捕捉的学生立即与“捕鱼人”拉手起来捕捉其它的“鱼”，直到把所有的“鱼”全捕完，或剩少数“鱼”为止。

游戏规则：①“鱼”不能跑出“池塘”，否则算被捉住。

②“鱼”被围不能用力冲破网逃跑，但要趁机从空隙中钻出去。

③“捕鱼人”只能手拉手去围捕，不能拉人、推人。

三、丢球（包）游戏目的：提高反应和奔跑能力。

游戏准备：小球一个，场地上划一个直径为“10”米的圆圈。

游戏方法：学生面对向内坐在圆圈上，选“1”人出来当“丢球人”。

游戏开始，“丢球人”在圈外沿逆时针方向奔跑，可将球任意丢在圈内上学生背后，然后继续跑，当跑到此人位置，用手轻拍一下其背部，被拍者为负。

两人互换位置，被拍者拣起球后游戏继续进行。

如被拍者发现了背后有球，应立即起身拣起球追赶“丢球人”，若中途追上“丢球人”，两人互换位置。

若跑一圈仍未追上，位置互换，游戏继续进行。

游戏规则：邻人不许暗示，否则罚暗示人当“丢球人”。

追赶者用手拍击上即可。

四、二人三足游戏目的：培养动作协调、敏捷和相互协作的能力。

游戏准备：布带子两条、小旗子两面。

《体育游戏》课件一、引言体育游戏是体育运动的一种重要形式，它以游戏的方式，将体育运动的技巧、规则和趣味性融为一体，旨在提高学生的体育素养，培养学生的团队合作精神，增强学生的体质。

本课件旨在介绍体育游戏的基本概念、分类、作用以及如何在体育教学中运用体育游戏。

二、体育游戏的基本概念体育游戏是指在一定的规则约束下，以体育运动为基础，以游戏的形式进行的一种体育活动。

它具有趣味性、竞争性、合作性、教育性等特点。

体育游戏可以是个人游戏，也可以是团队游戏；可以是竞技游戏，也可以是娱乐游戏。

三、体育游戏的分类体育游戏可以根据不同的标准进行分类。

根据游戏的目的，可以分为教育性游戏、竞技性游戏和娱乐性游戏；根据游戏的参与者，可以分为个人游戏和团队游戏；根据游戏的形式，可以分为接力游戏、追逐游戏、对抗游戏等。

四、体育游戏的作用体育游戏在体育教学中具有重要的作用。

体育游戏可以提高学生的体育素养，使学生掌握各种体育运动的技巧和规则。

体育游戏可以培养学生的团队合作精神，使学生学会在团队中协作、配合。

体育游戏可以增强学生的体质，提高学生的身体素质。

五、体育游戏在体育教学中的运用体育游戏在体育教学中的运用需要遵循一定的原则。

要选择合适的游戏，使游戏与教学内容相符合。

要控制游戏的难度，使游戏既具有挑战性，又不至于使学生感到沮丧。

要注重游戏的安全，确保学生在游戏中不会受到伤害。

六、结论体育游戏是体育运动的一种重要形式，它具有趣味性、竞争性、合作性、教育性等特点。

体育游戏可以提高学生的体育素养，培养学生的团队合作精神，增强学生的体质。

在体育教学中，教师应该合理运用体育游戏，使学生在游戏中学习，在学习中游戏，从而提高体育教学的效果。

在上述内容中，需要重点关注的是“体育游戏在体育教学中的运用”。

这一部分是体育游戏理论与实践结合的体现，对于体育教师来说，如何将体育游戏有效地融入体育教学中，以达到教学目标，是教学设计和实施的关键环节。

体育游戏在体育教学中的运用1.游戏的选择与设计教师应根据学生的实际情况选择合适的游戏，游戏应与教学内容相符合，能够有效地辅助教学目标的实现。

体育课热身小游戏有哪些培养学生对体育课的兴趣，让学生充分体验到参加体育运动的乐趣，是奠定学生终身参加体育运动的重要前提。

以下几个课前小游戏可以充分活跃课堂气氛，帮助课程顺利进行。

1. 平衡性游戏组织：(1)将学生平均分到四个区域内，并将标志盘顶在头上，由走过度到跑，到指定区域。

(2)可头顶球比赛(停顿的时间)。

要求：背部直立，手臂张开，保持平衡，走或跑的过程中，标志盘掉在地上，要喊：“解救，我被冻住了”!要本方队友将标志盘放置头顶方可向前移动。

2. 追逐接力游戏组织：(1)将学生分成两组或三组，在指定的方形区域(20×20)边线排开，每次只能进入1人在区域内，去任意拍其他组的学生，一旦拍到，方可换本方下一个人进去。

(2)也可将两组学生进入区域内，第三组在外面排开，计时开始，每次进去一人追逐，拍到对方后交换队友，直到最后一人完成停表，看哪组完成的时间最短。

要求：被拍到的人，不交换，只有拍到对方的人且没有被碰到，方可交换队友。

看哪组学生最先完成。

3. 抓捕游戏组织：学生每人一球在指定区域内，自由运球，选两名学生手拉手(或牵扯背心)当捕手，被捕到人踩球(或靠球，拉球，揉球等球性练习)十次。

看哪组捕手捕到人最多。

要求：运球的学生要观察，灵活的利用空间，不能停止不动，要多盘带，有自信。

4. 指令游戏组织：学生每人一球，按发出的指令做运球动作或完成指令。

要求：注意力要集中，动作准确，对动作慢或完成不规范的学生进行相应的惩罚(立俯卧撑跳)。

永远的圆圈人数：不限，十人以上为佳游戏步骤：1. 先让大家手拉手站成一圈(可以让男女生交叉站)，然后让大家记住自己左手边和右手边的人，一定要记清楚，不要弄错左右。

2. 让大家把手放开，喊“跑!”。

尽量让大家跑得乱七八糟一点。

3. 看差不多了，喊“停!”，让大家原地不动的站着，然后再让他们尽量往中间聚拢。

4. 这时让他们去拉自己左右手的人，记住，千万不能弄错左右，等大家都牵好手之后拉开，看大家能不能成功的恢复成一个圈。

对犯规者的处理
❖ 1）犯规者取得的成绩无效 ❖ 2）对犯规者（队）扣分或降级。 ❖ 3）犯规队名次列于最后 ❖ 4）罚犯规者退出比赛。如活动篮筐，哪个
队员犯规可以罚下，从而削弱犯规队的实 力。
5．配图说明
❖体育游戏由于在队形、动作及路线上 复杂多变，依稀在创编时除用文字书 写外，一般都配以游戏的组织形式图， 来说明以下问题：
❖ 3）画出游戏进行的路线
❖ 游戏进行的路线一般是指接力游戏与集 体竞快游戏的路线。游戏的路线用箭头 线表示。
❖ 4）画出游戏中的特殊动作
❖ 有一些特殊的动作，用符号表示的组织 形式途中无法表示，这时最好除文字叙 述之外，再用体育动作间图画出来，使 人一目了然动作内容。
五、确定体育游戏的场地准备
❖ 阶段：准备部分、基本部分、结束部分，各部分 特点及教法都不同
❖ 素质：速度、力量、灵敏、柔韧、耐力五大素质 要发展哪种素质。
❖ 场地、器材情况
二、搜集体育游戏的素材
❖素材的搜集、整理与选择是创编的基 础，素材的选择应针对游戏的任务来 进行。可以通过文献资料、图像资料、 观察等途径从生活、劳动和各类运动 中收集整理可用素材，并分门别类记 录。可以主要从以下几方面来搜集：
❖ 从学校教育的狭义角度来讲：体育游戏是以体 育动作为基本内容，以游戏为形式，以增强学 生体质为主要目的的特殊体育活动。
二、体育游戏的 分类
一)按人体基本活动能力分类
❖人的基本活动能力是指人的基本活动 技能，根据这些技能可分为行走类、 奔跑类、跳跃类、投掷类、悬垂类。 这种分类能使人一目了然地了解活动 过程中动作的基本特征。
第三节 体育游戏创编的方法
❖ 对于初学者来说，可以先采用改编或嫁接的方式 来创编游戏。能从熟悉的游戏创编新的游戏，比如 贴年糕，有多种贴法：正贴、反贴、正反贴、单贴、 双贴、花样贴、兔子找窝等等。能从单一的游戏演 变成多重的游戏，比如利用圆形进行的喊数抱团能 演变成变数团、部位团、数钱团、大风吹等等。也 可以回忆你们儿时接触过的游戏，想一想怎么样把 熟悉的游戏通过改变某种条件或方法来使其成为一 个新的游戏，比如，小时候玩的丢沙包，可以改编 成用排球来做的“打野鸭子”，黄河长江可以改编 成“听数抓拍”等。

按游戏参加者的年龄分类：有幼儿游戏、儿童少 年游戏、青年游戏、中老年游戏。
体育游戏
集 中 注 意 力 练 习
放 松 游 戏
活 动 性 游 戏
室 内 体 育 游 戏
野 外 游 戏
前3类分别适合于体育课 教学的开始部分、准备及基 本部分、结束部分采用。室 内体育游戏以及野外游戏分 别适合雨天室内体育课与 在野外活动时采用。
满载而归、劳动丰收或遇到意外危险死去亲人同伴时，会产生喜怒哀 乐的心理情绪冲动，并通过一定的活动形式表现出来。或笑或哭，或
唱或跳、或手舞足蹈，以抒发内心的情感，获得心理上的满足。也就
是说体育游戏由原始人类“本能”的生产性活动，发展变化成为有意 识的以满足人心理、生理需要的活动。
体育游戏的发展
体育游戏是伴随人类社会的发展而产生、发展并日趋完善。由于社会的 需要 ，体育游戏的发展逐步分为学校体育游戏和竞赛性体育游戏两类。 （一）学校体育游戏 在体育教育中，游戏是一种有效的、深受学生欢迎的形式。在现代学校 体育教育中，尤其是小学及初中的体育教学中，普遍地将体育游戏作为 体育教学的重要手段，另外，也根据体育教学目的任务以及教学内容， 创编成各种形式的游戏，并逐步地积累形成了一套由各种类型游戏组成 的学校体育游戏。 体育游戏早在清末就已在学校体育中出现，1902年在清政府颁布的《奏 定学堂章程》中就以规定：各级各类学校均开设体操课（体育课）…… 体操一科，幼稚者以游戏、体操发育其身体…… 新中国成立后，体育游戏在学校体育教学中也占有很大的比重，国家教 委于1986年将体育游戏列为高等学校体育教育专业学生的一门专业必修 课。
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第三节 体育游戏的分类
按运动项目进行分类 按游戏进行的形式分类 按身体素质进行分类 按基本活动技能进行分类 按游戏参加者的年龄分类

幼儿园民间体育游戏1、脚尖脚跟脚尖踢幼儿双手叉腰，边念边跳。

“脚尖”（右脚尖朝后点地），“脚跟”（右脚尖朝前点地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。

第二遍换左脚，依次反复进行。

2、滚铁环幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出“哗唧哗唧”的声音，可以在场地宽阔的地方玩。

比一比谁滚的时间最长谁就赢了。

3、地雷爆炸游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。

逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。

逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。

而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。

被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

4、舞龙灯利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的“龙头”，再制出“龙身”（稻草“龙身”用稻草扎成大约20厘米长的草扎若干个，中间穿上一根绳子，若给小班幼儿玩可不穿绳），用小竹竿或木棍插进“龙头”、“龙身”，让幼儿举着舞，可以两条“龙”嬉戏，乐在其中。

5、跑框游戏的幼儿分为两组，一组幼儿为守框者，一组为跑框者。

守框者依图站好位置，集中注意力守侯在自己的活动范围内，阻拦跑框者闯入自己的管辖区内（如甲在甲框内，乙在乙框内，丙在丙框内……），跑框者必须乘其不备，灵活躲闪才能闯框，若被守框者触及，则算输。

跑框者必须闯过所有的关才算胜利。

6、炒黄豆四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。

猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作（“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开），以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。

游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。

7、石头、剪子、布四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。

小学体育游戏环保类体育游戏体育活动在小学教育中占据重要的地位，它不仅可以增强孩子们的体质，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。

然而，随着环境污染问题日益严重，环保意识的培养也变得越来越重要。

因此，在小学体育教育中，我们可以引入一些环保类的体育游戏，让孩子们在运动的同时了解环保的重要性。

本文将介绍几种适合小学生的环保类体育游戏。

一、垃圾分类接力赛这个游戏的目的是教育孩子们正确进行垃圾分类。

游戏开始时，把几个不同种类的垃圾放在不同地点，每个小队站在起点，接力比赛开始后，第一个队员跑到指定垃圾堆前，将手中的垃圾正确分类后交给裁判员，裁判员验证无误后允许下一个队员出发，最先完成所有垃圾分类的队伍获胜。

通过这个游戏，孩子们不仅可以学习到垃圾分类的方法，还能加深对环境保护的认识。

二、环保障碍赛这个游戏通过设置障碍物来增加难度，并结合环保知识让孩子们在游戏中进行思考。

游戏开始时，每个小队站在起点，接力比赛开始后，队员们需要穿过一系列的障碍物，比如瓶子、纸张等，他们需要选择正确的方式来处理这些障碍物，比如将瓶子放入回收桶，将纸张放入纸箱。

在通过障碍物的过程中，裁判会提问一些环保知识问题，队员们需要回答正确才能继续进行比赛。

这个游戏不仅能提高孩子们的身体素质，还能培养他们的环保意识和应变能力。

三、种树接力赛这个游戏的目的是鼓励孩子们种植树木，增强他们对环境保护的重要性的认识。

游戏开始时，每个小队站在起点，接力比赛开始后，队员们需要跑到指定地点，用提前准备好的苗木种下一颗树。

接下来，他们需要在规定的时间内给这颗树浇水和施肥，然后通过传递模仿树叶的物品进行接力，最先完成任务的队伍获胜。

这个游戏不仅培养了孩子们的团队合作意识，还能让他们亲自参与到环境保护中来。

四、清洁比赛这个游戏的目的是教育孩子们保持环境的整洁和清洁。

游戏开始时，每个小队站在起点，接力比赛开始后，队员们需要在规定的时间内清理指定区域的垃圾。

每个小队需要选择合适的工具，并使用正确的方式进行垃圾的清理和收集。

体育游戏虽然以游戏为基本形式，但都是在一 定的规则约束下进行的，通过游戏可以培养幼 儿自觉遵守规则、遵守纪律的良好习惯，培养 幼儿的集体主义精神，团结互助、积极勇敢、 顽强等优良品德。
在游戏中可以使幼儿体会出母鸡如何勇敢地与
老鹰博斗，保护小鸡，小鸡如何统一行动，靠
集体的力量和勇气战胜老鹰，由此培养幼儿机 智、果断、团结协作的精神。
较复杂
角色
少，多为幼儿熟悉的 增 多 角色
较多，与情节的关 系更复杂
制性较
的限制性
强
结果
幼儿不太注意
幼儿有所注意
喜欢有胜负结果
活动方式
集体做同一动作，共 同完成一项任务
出现两、三个人合 作的游戏
合作性游戏增多， 增加了组与组的合 作
二、体育游戏对幼儿发展 的价值
体育游戏，也被称为活动性游戏或运动游戏， 是根据一定的体育任务设计的，由身体动作、 情节、角色和规则组成的一种活动性游戏。体 育游戏是以身体练习为基本手段，以增强体质， 娱乐身心，陶冶情操为目的的一种游戏方法， 它既有游戏的特点，又有体育的特征
一、体育游戏的特点
（一）趣味性 趣味性是体育游戏的本质特征。 如果没有趣味性，就不能吸引幼儿。
一些同意竞 争。认为今 天社会充满 竞争，应从 小培养幼儿 的竞争意识 ，学会竞争 。
游戏中的竞争不同于成人社会经济生活中的竞 争，也不同于幼儿在实际生活中的竞争。
在游戏中，游戏者不是为了得到什么具体的物 质利益，游戏过程本身就使他们快乐。
游戏是超越”功利“而趋向于”审美“的。
游戏中的输赢只是暂时的，没有永远的赢家。
个性智力
二、智力游戏的结构
1
目的
结果
4
结构

浅谈初中体育教学中的体育游戏的应用初中体育教学中，体育游戏的应用是非常重要的一部分。

体育游戏不仅可以激发学生对体育运动的兴趣，同时也可以锻炼学生的身体和团队合作能力。

本文将从体育游戏在初中体育教学中的意义、体育游戏的分类和体育游戏的设计原则等方面进行探讨。

一、体育游戏在初中体育教学中的意义1. 激发学生的学习兴趣：体育游戏是一种轻松愉快的教学方式，可以激发学生对体育运动的兴趣，让学生在愉悦的氛围中学习体育知识。

2. 锻炼学生的身体：通过体育游戏，学生可以进行各种体育运动训练，锻炼身体，提高身体素质。

3. 培养学生的团队合作能力：在体育游戏中，学生需要相互配合，共同完成任务，这有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4. 促进学生的全面发展：体育游戏可以综合多种体育运动项目，有助于促进学生的全面发展，提高学生的多方面能力。

二、体育游戏的分类根据参与人数、场地规模、器材使用等不同条件，体育游戏可以分为室内体育游戏和室外体育游戏两大类。

1. 室内体育游戏：室内体育游戏主要是在室内场地进行，适合于学校体育馆、教室等场所进行。

例如篮球、排球、乒乓球、羽毛球等。

三、体育游戏的设计原则1. 充分考虑学生的身体素质水平：在设计体育游戏时，要充分考虑学生的身体素质水平，选择适合学生年龄和健康状况的体育游戏项目。

2. 注重游戏的趣味性和挑战性：体育游戏应该具有一定的趣味性和挑战性，让学生在玩中学，在学中玩，增加学生的参与度和学习动力。

3. 强化团队合作和竞争意识：体育游戏要注重培养学生的团队合作和竞争意识，通过合作和竞争，激发学生的斗志和激情。

4. 结合学科知识和课程目标：体育游戏的设计要与学科知识和课程目标结合起来，引导学生在体育游戏中学习和掌握相关的体育知识和技能。

四、体育游戏的具体应用1. 篮球挑战赛：在学校体育馆或者操场上设置篮球赛场，让学生组成队伍，进行篮球挑战赛。

通过比赛，学生可以锻炼篮球技能，培养团队合作精神。

体育课拓展游戏
一、三打白骨精(培养灵敏反应)
这个游戏有两个人就能玩。

先背向而站，相距二步远。

游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。

造型动作有三种：
l、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。

2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。

3、双手合掌于胸前为唐僧。

这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。

如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。

二、抗洪抢险
游戏方法：将学生分成人数相等的若干小组，每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好，教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的“江堤险处”，然后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后，第二位学生将书包放在前面学生书包的上面，后面依次进行，将书包摆成一叠。

.游戏要求：书包要叠好不能倒，教师要求学生摆书包时要
像抗洪抢险哪样严肃认真，要确保大堤安全，最快、摆得最好小组获胜。

三、猜领头人
游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。

游戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则，不得暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。

*。

体育课的运动小游戏有哪些好玩不少孩子对体育运动总是提不起兴趣，特别是跑步这些比较单调的训练。

其实要让孩子爱上运动，兴趣是必不可少的，下面小编搜集的几个趣味体育游戏不妨和孩子一起试试，让孩子轻易爱上运动，享受运动!体育课的运动小游戏1、迎面接力(10人)器械：接力棒男生、女生相距 30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。

女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。

如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。

体育课的运动小游戏2、同舟共济 (4人)器械：木板两块参赛队员站在木板鞋上，在起跑线后站好。

比赛开始，队员协同动作前进，以船尾到达终点线为比赛结束，时间少者为胜。

体育课的运动小游戏3、齐心协力:(8人)参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。

队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。

规则：队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。

体育课的运动小游戏4、协同作战 (2人)器械：排球参赛者背对背，互相挽住对方的手臂，中间夹一排球，站在起跑线后。

比赛开始，二人迅速侧身向前跑，绕过标志物跑回将球交给后面的队员，依次进行，以先跑完的队为胜。

规则：不得松开手臂;球若掉下必须拾起重新开始。

体育课的运动小游戏5、运球接力 (10人)器械：篮球参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队，比赛开始甲组第一名队员运球至乙组将球交给乙组第一名队员，乙组第一名队员接球后迅速向甲组运球并将球交给甲组第二名队员，依次进行，以先完成的队为胜。

规则：不得抱球跑;不得扔球。

体育课的运动小游戏6、二人三足跑 (2人)器械：绳带参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。

比赛开始，二人向前跑出，以先到达终点者为胜。

规则：必须向前走跑，不得跳跃。

体育课的运动小游戏7、划船比赛:(2人)两人对面互相做在对方伸出的脚面上，并抓们对方的手臂，形成小船状，排在:起点线外。

体育课热身小游戏个人认为“打野鸭”比较好，就是全班围成一个圈，选几个学生进入圈中，然后圈上的学生一共有两个篮球，扔向圈里的学生，打中的自动退出。

过五关”是一种集体活动的游戏，男女皆宜，6人或10人，分两组，一组“守”，即把关，另一组“冲”，即过关。

在球场或空旷地上，用砖头或木棒在地上画一个巨大的“目”字，然后将目字中间的两横写成“干”字。

干字连着下面一横，变成“王”字。

两组的自由结合分开后，以6人玩为例：守的3人分别守在“王”字三横线上，守上横的人是“将”，还要守中间“竖”的一条线，以下二人只能死守其余两条横线。

冲的3人先冲“将”第一关，再冲第二关第三关。

不论守方冲方，都不能踩到外围线，踩到即“死”，双方互换。

冲方如果不被守方抓到，顺利从头冲到尾，又反冲过去，即为胜，双方互换。

冲方比较主动和危险，当然也更富刺激。

开始时往往通过“石头剪刀布”来决定冲方。

冲的主动，在于逗守方，抓住时机过关，而危险在于，冲横关时，有时忽略了竖线，“将”会突然直闯而下，将其抓个正着。

“过五关”斗智斗勇，运动量大，往往一场下来，汗如雨注。

小时候，玩一次过五关，要一两个小时。

如果场地大，10个人玩更热闹，连喊带叫，全力以赴。

冲方规则不变；守法改为：后面二横线，从中直线分开，二人一线。

“过五关”很适合在幼儿园内组织活动，即热闹又安全，还能培养集体观念，增进友谊。

挑棍和拍洋画在所有的游戏当中，挑棍和拍洋画是最“静”的。

那时的冰棒棍都是细长的竹子做成的，三两个人凑在一块，每人出数量相等的棍，照例用“石头剪刀布”决出先后，赢的人先扔，把一大把的棍儿放到一定的高度（通常不超过90公分，太高了就犯规）撒下去，先把和其它不挨在一块的拾起来，再用一根冰棒棍去一根根挑其它的。

如果能挑起一根而且不动到其它的，这根棍棍就归你啦！反之，就轮到下一位了。

相较之其它的游戏，这就是十足的技术活儿喽。

屏住呼吸，小脑瓜子快速转动，先挑哪根，可是要全盘考虑。

第一章绪论1、弗洛伊德的人格理论奠定了他游戏学说的基础。

2、游戏：是人类的一种在一定规则约束下进行的娱乐活动。

3、根据组织及参加游戏目的的不同，可以将游戏分成娱乐性游戏、教育性游戏和竞赛性游戏3大类。

4、娱乐性游戏：是指以娱乐为主要目的的一类游戏。

组织者的主要目的是为了娱乐群众（游戏的参加者和参观者）；而参加者的目的也主要是为了娱乐消遣。

5、娱乐性游戏常见的形式有电视游戏、舞台游戏、游园晚会游戏、家庭游戏以及儿童自发组织的游戏等。

6、教育性游戏：是成年人对未成年人进行教育、培养他们各种能力的一种游戏形式。

教育性游戏包括1，幼儿启蒙游戏2，智力游戏3，体育游戏。

7、智力游戏：以发展学生智力为主要目的的游戏。

8、体育游戏的定义（广义）是：在一定规则约束下，通过身体运动的方式进行的一种娱乐活动。

9、竞赛性游戏又称为竞技运动，是活动性游戏发展的高级阶段。

10、竞赛性游戏与体育游戏虽然都主要是以身体运动的方式进行的，但它们之间已有很大的区别？1，游戏的目的不同2，游戏的条件及规则的稳定性不同3，竞赛性游戏具有较为复杂的技术与战术，参加者要有相应的训练；而体育游戏的技术、战术比较简单容易4，竞赛性游戏的规则与成绩是得到社会承认的，而体育游戏规则不是5，体育游戏一般不具有功利性，参加者都是业余的，而竞赛性游戏则常具有明显的功利性，参加者以职业为主。

11体育游戏：是一种综合的体育手段，它在内容、形式、作用以及参加对象上具有综合性。

12体育游戏常见的分类方法有5种，1，按运动项目进行分类2，按游戏进行的形式分类3，按身体素质进行分类4，按基本活动技能进行分类，5按游戏参加者的年龄分类13体育游戏的发展逐步分为学校体育游戏和竞赛性游戏两类。

（一）学校体育游戏：普遍地将体育游戏作为体育教学的重要手段，教师们利用游戏这种手段，引导学生参加各种身体活动，增强他们的体质；在游戏中培养学生的优良品德；运用游戏的形式提高学生身体的基本活动能力以及学习体育动作技术。

初中体育课游戏大全初中体育课游戏五毛一块规则：男生是一块女生是五毛人数不限围成一个圈裁判站在中间喊钱数比如喊三块五人员开始自由组合成这个钱数钱数多或少的小组算输考大家计算能力和反应能力，钱数多的时候为了保全自己的组合可以踢人，但是一定要计算得快！蹲萝卜规则：三人一小组，双手搭在同伴的肩上围成一个圈。

各小组站成一排，裁判按第一到最后分序号然后开始喊口号喊到哪个小组蹲，哪个小组就要一起蹲下去比如：3萝卜蹲3萝卜蹲3萝卜蹲完5萝卜蹲第三组成员需要蹲三次，第五组成员听到后要立即蹲下去蹲慢的或错的算输很费体力的游戏~夏天玩的时候会笑的大汗淋漓~需要三人同时蹲下~有一人蹲慢三个人都会很累~ 打绳结时间：2～lO分钟人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由5～7个人组成的小组。

道具：(每个小组)一节约1米长的绳子。

目的：1．在课间休息前让队员们集中精力、开动脑筋。

2．演示合作的作用。

步骤：1．告诉队员他们需要一起来解决一个简单的问题。

2．给每个小组发一根绳子。

3．致游戏开场白，开场白示例如下：很久以前，有一个著名的魔术师，她非常善于解决各种难题。

一个好事者颇不服气，便想出了一个古怪的问题来考她。

他给魔术师一根绳子，问魔术师能否在两手抓住绳子的两端。

不许松开的前提下，打出一个绳结。

请你们以小组为单位，帮助魔术师打出这个绳结。

4．最先找到答案的小组获胜。

智力游戏~打出绳结的方法在游戏过程中寻找才是最好玩的~ 找人三个成员一组一个人站在两人中间其它两人手拉手把他围在中间左边的是妈妈右边的是爸爸中间的是孩子各小组围成一个大圈中间先站一个人举例大家一起喊：找什么？中间人回答：找爸爸！然后中间的人要立即跑到一个小组的右边，接替原来的爸爸。

原来的爸爸要寻找另一个小组，但是不可以选择左右两边相邻的组！最后会有一个人找不到，算输。

表演节目后继续找人。

这类游戏很经典了~所有人都可以玩到一块去~游戏在初中体育课堂中的运用游戏在初中体育课堂中的运用体育游戏是一种特殊的体育文化，教师只有在充分了解中学学生的特征、游戏特点、环境变化和设备器材等主要因素，合理选择好体育游戏，方可在体育教学中使学生更好地掌握运动技术，提高运动技能，最终达到身心全面健康发展的目的。

小学体育教学中体育游戏的妙用体会在传统的小学体育教学中，课堂教学形式和内容大多千篇一律，导致学生逐渐对体育课失去了学习兴趣，甚至出现了厌烦的情绪。

因此要想增加体育课的趣味性，让每一位学生都体会到乐趣与成功，提高体育课堂教学效率和质量，就要积极将体育游戏妙用在课堂教学中。

标签：小学体育教学;体育游戏;课堂教学一、引言体育游戏的妙用就是为了帮助学生体会到成功与快乐，激发学生的学习兴趣和参与欲望。

体育游戏本身具有的形式多样、内容丰富、场地器材简单等特点，能够有效帮助体育教学活动的开展。

二、体育游戏的分类以及特点（一）分类在小学体育教学中，体育游戏可以分为很多种种类。

按照最基本的人体活动能力进行分类，可以分为跳高类、长跑短跑类、起跳类;按照课程结构可以分为集中注意力类、热身运动类;按照提高身体素质进行分类，可以分为耐力类、力量类等。

（二）特点体育游戏在小学体育教学中的应用，属于一种有意识的集体活动，能够增强学生的身体素质。

然而不同体育游戏的重点和价值也有所不同，一些体育游戏将掌握运动技能作为主要目标，一些体育游戏将体力和智力发展作为主要目标，一些体育游戏将提高学生身心发展作为主要目标。

因此体育游戏具有很强的教育性，能够促使小学阶段学生的全面发展。

三、体育游戏在小学体育教学中的妙用措施（一）在课前准备活动中的运用在体育课程教学之前，都会有一段准备活动时间。

课前准备活动主要是为了避免学生突然运动而导致岔气或者受伤，因此才进行准备活动。

传统的准备活动就是慢跑，很多学生都感到枯燥乏味，无法激发运动参与兴趣，因此对整堂体育课都提不起兴趣。

这时教师就可以将体育游戏妙用到课前准备活动中，不仅放松身心，消除学生的不良情绪，还能够调动学生的参与兴趣，为体育教学打下坚实的基础。

例如在课前准备活动中，教师可以采用大渔网的游戏。

将画好的场地作为游戏用的鱼塘，从游戏中选出一名学生作为捕鱼人，其余学生分散在鱼塘中。

游戏开始，捕鱼人开始捕鱼，被捉住的学生作为捕鱼人与第一个捕鱼人手拉手进行捕鱼。