英语天气weather讲解课件

《Weather》精品课件精品课件一、教学内容本节课将围绕《Weather》主题展开，所选教材为《新概念英语》第二册第四章。

具体内容包括天气现象的描述、各国典型天气特征的介绍以及天气预报的听力和表达。

二、教学目标1. 了解并掌握描述天气的词汇和句型，如：sunny, cloudy, rainy, windy等；2. 能够运用所学的天气词汇和句型进行简单的对话交流；3. 提高学生听力和口语表达能力，使其能够听懂并描述不同国家的天气情况。

三、教学难点与重点教学难点：天气预报的听力理解和表达。

教学重点：天气词汇和句型的掌握以及实际运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、天气预报视频；2. 学具：单词卡片、练习册、听力材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同天气的图片，引导学生用英语描述看到的天气现象。

2. 例题讲解（15分钟）讲解教材中的例句，让学生模仿并替换其中的天气词汇进行练习。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行天气描述的口语练习，教师巡回指导并纠正发音。

4. 天气预报听力练习（15分钟）播放天气预报视频，让学生听并填写相应的天气信息。

5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论各国典型天气特征，并进行汇报。

六、板书设计1. 天气词汇：sunny, cloudy, rainy, windy等；2. 天气句型：It's sunny/rainy/cloudy today. How's the weather in?;3. 各国天气特征。

七、作业设计1. 作业题目：用所学的天气词汇和句型，写一篇关于自己所在城市天气的小短文。

答案示例：Today is sunny in Beijing. The temperatureis about 25 degrees Celsius. It's a good day for outdoor activities.2. 听力练习：听天气预报，完成相应的练习题。

Unit3Weather 完整版课件一、教学内容本节课我们将学习教材《英语》第二册Unit 3 “Weather”的内容。

具体包括：Chapter 1 天气的词汇和表达方式；Chapter 2 句型和对话，询问和描述天气；Chapter 3 关于天气的短文阅读。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握描述天气的词汇和表达方式，如：sunny, cloudy, rainy, windy等；学会使用句型"What's the weather like?"来询问和描述天气。

2. 技能目标：通过小组合作，学生能够进行关于天气的对话，提高口语表达能力。

三、教学难点与重点重点：描述天气的词汇和句型，如：sunny, cloudy, rainy, windy等；句型"What's the weather like?"的运用。

难点：如何灵活运用所学词汇和句型进行对话和描述。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，天气预报视频，卡片。

2. 学具：学生用书，练习册，彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）播放天气预报视频，引导学生关注天气变化。

学生分享自己所在城市的天气情况。

2. 新课内容展示（15分钟）Chapter 1：展示天气词汇，让学生跟读并模仿。

Chapter 2：展示句型和对话，让学生分角色朗读和表演。

Chapter 3：阅读短文，让学生了解不同城市的天气特点。

3. 实践情景引入（15分钟）分组讨论，让学生用所学词汇和句型描述自己所在城市的天气。

每组选代表进行汇报，其他同学评价。

4. 例题讲解（10分钟）出示范例，让学生学会如何描述天气。

讲解句型和语法要点。

5. 随堂练习（15分钟）学生完成练习册上关于天气的练习题。

老师及时反馈，解答学生疑问。

六、板书设计1. 天气词汇：sunny, cloudy, rainy, windy等。

2. 句型：What's the weather like?3. 对话示例：A: What's the weather like in Beijing? B: It's sunny and hot.七、作业设计1. 作业题目：描述自己所在城市的天气，不少于50词。