学校发展步入快车道

满园春色尽芳菲——双鸭山农场小学创建省标准化学校纪实双鸭山农场小学坐落在农场场部教育园区，占地面积22800平方米，建筑面积5883平方米 。

现有教学班13个，学生463名，教职工50人。

学校牢固树立“质量立校、管理兴校、科研强校、特色办校”的发展理念，始终坚持制度化、民主化、人性化和规范化的管理手段，不断追求高品味、深内涵的校园文化，努力创建“平安校园”“绿色校园”“文明校园”；积极打造“书画校园”，大力培育“书画益智，艺术育人”的教育品牌。

学校发展步入了快车道，又迎来了一个明媚的春天。

农场党委高度重视教育，把学校标准化建设作为一项重点民生工程来抓，加大投入，优先发展。

仅2009年至今，投入资金235万元，改建了乒乓球馆，修筑了校园水泥路，加强了校园环境建设，增添了教学设备，完善了各功能室，实现了班班通。

优美的环境、完备的设施、良好的师资促进了学校的发展，赢得了各级领导的充分肯定和社会各界的广泛赞誉。

学校先后荣获“国际艺术教育先进单位”、“黑龙江省绿色学校”， 总局“文明单位”、“垦区文明交通先进单位”、“关心下一代工作先进集体”，红兴隆管理局“和谐校园先进集体”、“先进基层党组织”、“优秀党支部”、“教育科研先进单位”，农场“综合治理先进单位”、“安全生产先进单位”等荣誉称号。

学校领导班子以服务教师、献身教育、创新发展为己任，带领全校教职工以办人民满意的学校为宗旨，树立“育人为本、质量第一、发展个性、全面提升”的办学思想，秉承“教育——为了孩子的生存与发展奠基”的办学理念，追求“注重细节、关注发展、创先争优、追求卓越”的工作标准，坚守“团结、奋进、洁美、文明”的校风，脚踏实地，谋求发展。

全力打造学习型、研究型、专家型的教师队伍。

实施了“德能双修”新策略，坚持开展师德教育，大力倡导“五种精神”，即：不计得失的奉献精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神和终身从教的献身精神。

督导自评报告延津县诚信学校始建于2002年，占地面积8350平方米，建筑面积4293平方米，现有教职工106人，学生1762人，30个教学班。

近几年来，通过全体师生齐心协力，共同努力，学校发展已经步入快车道。

基础设施齐全，校园环境优雅，文化氛围浓厚，管理科学规范，师生积极向上，质量稳步提高，办学条件逐年改善。

新乡市督导评估标准，在学校自评领导小组的统一协调下，逐步分解评估指标，层层落实，深入细致地自查自评了学校的各项工作，现将有关情况汇报如下：一、办学思想1、办学方针近年来，我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，严格执行国家和教育主管部门的教育法规和有关方针、政策，从学校实际出发，实施素质教育，以科学的发展观促进师生的和谐发展。

在12年的办学历史中，积淀了深厚的文化底蕴。

有一系列实施素质教育的规定和制度，有实施教育现代化工程的明确的目标措施，并有效实施。

年年有切实可行的工作计划，工作中能根据计划贯彻落实并及时总结。

广开言路，学校秉承“不让一个孩子掉队”的办学理念，以实现“学生享受学习、教师享受人生、家长享受成功、社会享受进步”的价值追求为终极目标，让师生“过一种完整而幸福的校园生活”。

聚焦课堂、潜心教研，全力打造快乐校园、班级特色文化。

以“小组合作学习”为运作平台，构建了“三学一测”理想课堂教学框架，促进课堂向着“优质、高效、减负”的方向发展。

积极践行人本思想，坚持人才强校战略，始终坚持“固本、强中、挖潜”的六字方针。

创造性地开展了德育工作，把德育工作纳入素质教育的轨道。

学生自主化管理，成效显著，“国学实验班”赢得了上级主管部门、全体师生、兄弟学校及当地群众的共同认可。

２、依法治学我校依法治校、依法治教，获省“校园安全先进单位”。

学校依法治校工作机制健全，实行岗位责任制，管理制度完善健全，管理体制完善，教师权益得到保障，学生权益得到尊重和维护，法制校长不定期到校讲座，法制宣传教育成效明显。

***学校书香校园赞歌（快板词）甲: 竹板声声笑连连，春风满面把话言。

乙：初次上台腿发软，心里跳来背出汗。

丙：放松放松别胆寒，心静如水嘴巴喧。

丁: 老师同学大家欢，来点掌声壮壮胆。

甲：人间最美六月天，书香校园不虚传。

乙: 六老汉在外美名扬，土门文化好榜样丙:读书乐趣实在多，我没事就爱把书来尝（停板）丁:不是，你把书给吃了？丙:我……我的意思是……，我没事就爱把知识装甲: 今天咱们说点啥？乙：谈读书丙：说经典丁: 为咱土门接好班丙丁: 中华文化似火燃，博大精深最灿烂。

中华诗词传千年，经典诵读记心间。

合：江山代有人才出，各领风骚数百年。

今看文曲降校园，传承经典永流传。

甲乙：男生女生才气显，满腹经纶人人赞。

唐诗宋词数百篇，国学经典滚瓜烂。

丙丁：炎黄为旗号华夏，龙凤为图汉字传。

厚德载物通天地，薪火相传千万年。

合：文如李白晒诗篇，理赛牛顿乾坤澜。

妙笔生花流水云，才华横溢超脱凡。

1甲：中华儿女最不凡，人人都是英雄汉。

乙：千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲。

丙：几处早莺争树暖，稻花香里说丰年。

丁：红军不怕远征难。

万水千山只等闲。

合：木兰提枪战边关，岳飞抗金誓不还。

三吏三别思国难，伶仃洋畔意志坚。

2甲：炎黄子孙代代强，胜天飞天世无双。

乙：盘古开天浊清扬，天高地厚乾坤朗。

丙：女娲补天日月光，后羿射日功德量。

丁：精卫填海荡气肠，夸父逐日血脉张。

合：陈塘哪吒斗龙王，鹊桥织女会牛郎。

神话故事意味长，民族精神积流光。

2甲：书声朗朗颂诗文，传统美德世代存。

乙：诸子百家应运生，百花竞放百争鸣。

丙：各抒己见散异彩，畅所欲言哲理清。

丁：此中深理君须听，世间哲理最澄明。

合：增广贤文百家姓，经典文化永传承。

为人须尊道德经，国粹教我怎做人。

3合：唐诗奇葩精妙伦，登峰造极炉火纯。

意在笔先一气成，千锤百炼益求精。

雍容典雅珠圆润，琅琅上口掷地沉。

甲乙：诗仙李白文如人，斗酒百篇泣鬼神。

信手拈来无衣缝，羚羊挂角无处寻。

力士为他把靴脱，贵妃求他把酒斟。

传百年“崇文励教”薪火达世纪“育人兴邦”宏愿观澜中学是深圳市三所百年老校之一，始创于1914年。

学校先后两易校址，九易校名，1993年定名为“深圳市观澜中学”。

从创始到振兴，从动荡到发展，从停滞到飞跃，学校的办学史，就是一部岭南客家人立志求学的历史，也是中华民族奋发图强的一个缩影。

目前，学校占地7.8万平方米，有54个教学班，3300名学生，220名教职工。

全校师生同心同德，扎实工作，使学校发展步入了快车道：办学规模不断扩大，教学质量稳步提高，体育艺术特色彰显，社会知名度不断提升。

2014年10月，学校举办了“百年校庆”，在社会各界引起强烈反响。

2015年1月，学校升格为龙华新区直属重点中学。

第一部分教师专业发展在教育活动中，决定教育品质的关键人物在教师。

因此，加强教师的职业认同和专业发展，让教师真正拥有职业的尊严和幸福，显得十分重要。

在引领教师专业发展的实践中，观澜中学以理念为导向，以学习为根本，以制度为保障，立足观中实际，不断总结、反思，积极探索研究，充分发掘各种资源，以校为本，促进教师专业成长，使教师领略教育生命的丰富与美好。

首先，立足学习，完善理论学习制度，丰富学习交流活动，强化教职工的培训意识，营造学习氛围，加强校本教研引领，激励教师自觉学习、主动发展。

其次，立足课堂教学，加强课例研讨。

通过常规课、研讨课、帮带课、展示课等形式，力促研讨日常化，强化实践练兵，直面研讨重难点，发挥骨干的辐射作用，进而解决教学问题，促进教师的专业化发展。

再次，立足同伴互助，鼓励教师集体备课中共享新设计，经验交流中分享新体验，问题会诊中突破瓶颈、表达新见解，课后反思后坚持再实践，从而拓宽交流平台，加强诊断和反思，推进教师专业发展。

多途径、多形式地引领，多层面地互动研讨和同伴互助，全方位地诊断交流和反思，切实激活了校本教研，已成为学校工作的常态。

在省、市、区“三名工程”评审中，观澜中学已有12位老师分获省、市、区名师殊荣。

创新学校管理推动学校步入发展快车道解放路学校教育集团南苑校区许卫东年初，区教育局提出开展“四提升、四打造”主题活动的战略部署，为学校特别是薄弱学校的管理创新提供了有力支撑和现实指导。

通过近一年的实践和摸索，我们深刻体会到：创新学校管理模式是薄弱学校后发赶超、推动学校步入发展快车道的必由之路。

如何进行管理创新、急需在哪些方面求得突破，结合自身工作实际，谈几点浅显的看法：（一）创新学校发展思路，摈弃落后守旧观念。

一些学校就是在因循守旧中错失发展良机，在等、靠、要中艰难度日，逐步出现差异，失去平衡。

思路决定出路，理念决定态度。

自从加入解放路学校教育集团以后，学校新班子立足自我实际和发展现状，多次调查研讨，剖析出影响和阻碍我校快速发展的深层次原因，找出了与市区标杆学校的差距，主要表现在以下几个方面：一是创业创新精神不强。

学校地处没有长远规划的老旧小区中心，周边环境治理困难，发展空间受限，基建设施落后。

这些客观因素易导致学校领导和教师的思想保守，缺乏创新创业精神，没有与别人一争高低的决心和勇气。

二是进位争先、拼抢一流的动力不够。

学校在内部管理上还需进一步优化调整，干部教师队伍还需花时间进一步磨练打造，硬件设施还需较大资金投入。

三是执行力有偏差，任务布臵、方案出台后往往没有快速有效地贯彻落实，跟踪检查力度不够，不动真，怕碰硬。

四是服务意识不强，工作方式不够灵活多样。

学校与家长沟通不够积极主动，对留守儿童和特殊困难家庭没能从稳定和谐大局出发做一些实际关心和照顾，学校教师社会满意度还有待提升。

针对上述情况，为更好地推进学校教育教学工作与解放路学校教育集团对接，步入教育集团化的发展快车道，重新梳理和调整了办学思路，统一了认识，认为学校一定要以办人民满意教育为根本宗旨，以推进优质教育均衡为努力方向，借助集团品牌优势和强大支撑，坚持科学发展、和谐发展、特色发展，努力提升办学水平，打造一流学校，尽快实现学校的跨越提升。

走内涵发展之路办人民满意学校——南昌十七中创建省级示
范性高中纪实
蔡爱民
【期刊名称】《南昌教育》
【年(卷),期】2005(000)004
【摘要】南昌十七中创建于1958年，坐落于南昌市城东上海路中段，东接天香园，西望玉带河．周边有数所高等院校，人文气息浓厚，自然环境优美．交通便利。

校同占地面积近70亩，现有42个教学班，师生2400余人。

建校四十多年来，
经过数代十七中人的辛勤耕耘和不懈努力，学校不断发展，特别是改革开放以来．学校步入高速发展的快车道，2002年10月被江西省教育厅确定为重点建设
中学。

【总页数】3页(P13-15)
【作者】蔡爱民
【作者单位】南昌十七中
【正文语种】中文
【中图分类】G637
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创立四星级高中进展的情况汇报创立四星级高中进展的情况汇报区委、区政府：2023年7月学校合并以来，在区领导的大力支持和关心下，学校的各项工作步入了快车道，各项管理更加标准，办学绩效日渐明显，获得了市预防未成年人违法犯罪先进学校、德育先进学校等多项荣誉。

2023年高考、中考再创佳绩，高考二本以上达线387人，各项指标均超过教育局下达的辉煌指标，有两名学生被空军飞行学院录取为飞行员〔全市4人〕，多名学生被中国矿业大学、浙江传媒大学、南京邮电大学等省内外知名高校录取，获得了历史最好成绩，高考成绩继续在全市三星级高中领跑，中考成绩居全区公办学校第一，赢得了市教育局的充分肯定和社会的广泛赞誉。

根据区委区政府关于我校加快四星级高中创立步伐、早日创立四星级高中的要求，我校自2023年9月起开展了省四星级高中的创立工作，在各位领导的关心指导下，学校创立工作正快马加鞭，现将我校创立工作进展情况向领导作如下汇报。

一、硬件设施建立情况根据四星级评估要求，学校根底设施需要有较大的扩张，我们制定了校园建立三期工程方案：2023年7月开工建立的'校园东部一期工程1号学生公寓楼〔建筑面积4390㎡，造价391万元〕、教学楼〔建筑面积3250㎡，造价331万元〕已经全部开工，今年9月可以投入使用。

2023年6月开工建立的校园东部二期工程2号女生公寓楼建筑面积4355㎡，造价420万元，工期120天，将于2023年10月初开工；新2号餐厅楼建筑面积为4843㎡，造价509万，工期100天，将于2023年10月初开工。

三期工程包括三个工程：一是行政办公、图书综合楼，建筑面积4500㎡，预算600万元；二是科技、实验、艺术综合楼，建筑面积9000㎡，预算1200万元；三是体育馆，建筑面积7000㎡，造价2800万元。

以上三项工程已经进入设计阶段，预计今年年底前开工，前两项工程2023年6月开工，体育馆2023年底前开工。

校园东部的附属设施包括水电增容、道路、绿化、广场等已经逐步开工建立，预计投入150万元，今年秋季开学前根本完工。

XIB IZ I I O西北职教期在三原县西阳镇，有一座闻名遐尔的职业技术学校，这就是省级重点职业技术学校———三原县职业技术教育中心。

自2005年秋季以来，在短短一年时间里，三原县职教中心在校学生由原来的200多人猛增到1500多人，实现了历史性突破，创造了三原职业教育发展的奇迹。

作为一个农村学校，三原县职教中心为何能在教学设施相对滞后、师资水平还有待提高的情况下，短时间内迅速实现职业教育的快速发展？笔者通过对三原县职教中心发展过程的解读，以期给人们有关农村职校如何摆脱困境谋求发展的启迪。

确立科学办学思想，强力扩大生源，注入学校发展活力2005年秋季，三原县职教中心搬迁到了西阳镇，环境反差和200人的在校生源，引起了职教人的不安和苦闷，职业教育发展之路究竟在哪里，职业教育还有没有腾飞的希望？面对困境，职教人没有退缩，没有萎靡不振，而是在新的领导班子带领下，开始了艰难的创业之路。

为了快速扭转职业教育发展的被动局面，新的领导班子细心研读国家大力发展职业教育的决定精神，客观分析职业教育发展现状，准确查找制约三原职业教育发展的瓶颈，确立了以服务为宗旨，以市场为导向的办学理念，制定了“一切为了学生，一切为了企业，一切为了社会的”办学宗旨，坚定了继续走校校合作、校企合作之路。

在此基础上，不断调研市场需求，广泛开展各类“订单”培训，并创新了工学结合的职业教育培训模式，形成了多渠道、多形式的办学机制。

在科学的办学思想的指导下，学校以招生工作为突破口，唱响“生源是学校发展的生命线”这一主旋律，制定激励政策，激发全体教工招生的积极性，创造性地组建了专职招生人员工作队伍，在全县各初中设招生咨询报名点23个，形成了一个覆盖全县地域并波及周边的招生工作网络。

这一招生工作网络的有效运行，使学校的招生工作形成了科学、有序、高效的良性运作机制。

2005年秋季招生400余人，2006年春秋两季招生1048余人，成人教育招生330余人，从而实现了在校学生人数翻两番的历史性突破。

基础教育参考·2020/06学校特色引领着学校的发展方向，是学校内涵发展、品质发展的有力抓手。

实践表明，学校品牌主要是靠特色文化支撑起来的。

在教育改革深度推进、强力突破瓶颈的新时代征程中，山东省威海市文登区宋村中学（以下简称宋村中学）坚持“特色立校、特色兴校”的发展路径，引领学校步入特色发展、内涵发展的快车道。

一、秉承传统与创新，构建和合特色文化体系学校特色不是随心所欲贴上的标签，更不是标新立异的简单陈列，而是扎根于学校自身土壤的传承与创新。

宋村中学在建校初期的六年时间里经历了三次五校合并，师生人数增加到两千余人，管理难度增大。

由于领导干部重组导致转岗干部有一些消极情绪、工作积极性不高，教师“小圈子”现象日渐凸显，管理制度很难融合等新的矛盾日益尖锐，使得学校面临着新的挑战。

学校审时度势，积极应对，探索出了一条从“合作办学”到“和谐教育”的特色发展之路。

经过几年的探索和实践，学校教职工之间的合作意识逐渐增强，学校也步入了健康发展的轨道，并于2016年被确定为“威海市特色培育学校”。

站在新的发展起点上，面对新的发展机遇，学校认真回顾了从建校到合并这二十年来由“合”到“和”的发展历程，并深刻分析和总结了经验教训。

中国人民大学教授张立文提出的“和合学”理论，是二十一世纪化解人与自然、人与社会、人与人等之间的冲突和危机的重要理论。

这一理论对学校教育也有着重要的指导意义。

因此，学校结合自身实际，遵循传统与创新相结合的原则，将办学特色确定为“和合文化”。

和合文化历史悠久，从甲骨文、金文就可见其发端。

孔子的“礼之用，和为贵”“君子和而不同”，孟子的“天时不如地利，地利不如人和”，荀子的“万物各得其和以生，各得其养以成”，等等，均对“和”的内涵作出了解释。

“和合”连用，指的是善于把不同事物的矛盾和差异统一于一个相互依存的和合体中，取长补短，从而促进新事物的产生，推动事物的发展。

习近平总书记指出：“我们的祖先曾创造了无与伦比的文化，而‘和合’文化正是这其中的精髓之一。

凝心聚力抓质量一心一意谋发展在舞钢教育的百花园里，有着这样的一所学校：校园青山拥抱，碧水环绕，东临蜿蜒北去的滚河，南望奇美的九头崖景观，西眺绵延的伏牛群山，北赏碧波荡漾的龙泉美景，2012年在130人参加的中招考试中，53人被重点高中录取，其中胡鹏辉同学还夺得全市第二名的好成绩。

这对于一所办学条件优越、师资力量雄厚、生源充足优秀的学校来说微不足道，但对于一所教学条件相对落后，生源质量差，曾经有过质量大滑坡的学校来讲，能取得如此成绩实属不易。

这所不断赢得信任和赞誉、闪耀着素质教育人文光辉的学校，就是以奋进的姿态、跨越的步伐走进人们视野的尹集一中。

舞钢市尹集镇第一初级中学始建于50年代，由尹集民中发展而来。

在前进的道路上，尹集一中曾面临优秀学生大量流失，“活跃、散漫”同时又“朴实、落后”的学生群体，落后的教学条件和薄弱的师资力量等办学难题。

2009年，该校以刘国杰校长为首的新一届领导班子，制定了“一年小变样，两年大变样，三年新跨越，五年建名校”的发展规划，理出了以“规范、提高、创优”的办学理念，和“让每一位学生得到最大发展，为每一个孩子创造美好未来”的育人宗旨，求真务实，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，紧紧围绕“更好更快地提高教育教学质量”这个中心，教育教学硕果累累，学校步入和谐发展的快车道。

战斗堡垒团结的学校领导班子古人说：“孤则易折，众则难摧”，这说明团结的重要性。

团结是战斗力，也是生产力。

学校领导班子团结了，才能干好事，才能教好学。

我们学校就有这样一个领导班子，有一个好的校长------刘校长，校长是学校的领导核心，校长的领导作风、管理思想、管理能力直接关系着学校的盛衰兴亡。

在我们这所有全新运行机制的学校.作为校长，许多接触他的人明显地看到、感到他与其他校长以及人们想像中的校长的不同，他完全是一位实干家，他完全是一个事业人。

他朴实、扎实、踏实、平易的工作作风影响和熏陶着每一位学校管理层人员，感染和感化着每一位教师和职工。

学校发展历程一、学校的创建和起步阶段（2000年-2005年）在2000年，我们的学校正式成立，定名为XX学校。

学校的创建是为了满足当地教育需求，提供优质的教育资源和培养优秀人材的平台。

在创建初期，学校面临着许多挑战和难点。

首先，学校需要建立起一支优秀的教师团队。

为此，学校积极招聘有经验的教育专家，并提供培训机会，以不断提升教师的教学水平和专业素质。

其次，学校需要建设现代化的教育设施和校园环境。

学校投入大量资金进行校舍建设和设备购置，确保学生能够在良好的学习环境中学习和成长。

同时，学校还积极开展各类教育活动和社团组织，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。

这些努力为学校的发展奠定了坚实的基础。

二、学校的快速发展阶段（2022年-2022年）进入21世纪，学校迎来了快速发展的阶段。

在这个阶段，学校不断拓展课程设置，提供多元化的学习机会，满足学生的不同需求。

学校引入了国际课程，与国外知名学校建立合作关系，为学生提供国际化的教育资源。

同时，学校还加强了科技教育，引进先进的教学设备和信息技术，提升教学质量和效果。

此外，学校还注重培养学生的创新能力和实践能力。

学校开设了一系列创新实验课程和实践活动，鼓励学生参预科研项目和社会实践，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

在这个阶段，学校的教师队伍也得到了进一步的壮大和提升。

学校积极组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升教师的教学水平和专业素质。

同时，学校还建立了良好的教师评价和激励机制，激发教师的工作热情和创造力。

三、学校的品牌建设和国际交流合作阶段（2022年-至今）随着学校的不断发展壮大，学校开始注重品牌建设和国际交流合作。

学校制定了明确的办学目标和发展战略，提出了“培养全面发展的优秀人材，为社会发展做出贡献”的办学理念。

学校积极开展国际交流与合作，与多所国外知名学校签署合作协议，开展师生交流项目。

学校的学生有机会参加国际交流班和夏令营，拓宽视野，增长见识。

学校迎接市教育局督导检查汇报材料一年来，在市教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体师生的共同努力下，我校步入和谐发展、科学发展、率先发展的快车道：素质教育深入实施，新课程改革扎实推进，教育教学质量不断提高，家长满意度、学校影响力不断提升，教师内涵发展，学生全面发展。

学校的安全管理、办学行为、铸德工程、文化建设、家校合作、七名工程、卫生工作、校务公开等方面工作均取得较好成绩，为了迎接教育示范市复查，学校做了大量准备工作，现汇报如下。

一、教育示范市复查工作我校高度重视教育示范市复查工作，将它视作对学校贯彻落实《教育法》、端正办学思路、保障教育教学质量诸方面的重要检测。

1、加强组织领导，材料准备分工合作。

以校长室为领导核心，研究布置相关工作。

校长全面负责，教导主任全盘规划和监督材料准备工作。

A级指标由校长亲自负责，B级指标分解到各处室，C 级指标分解到年级组、教研组及相关处室。

各项指标均责任到人。

材料汇总工作繁重，由教导处专职人员整理、归档。

所有材料的收集、整理，均依情况而限时完成。

由于组织有条不紊，因此工作进行得紧张而有序。

2、实事求是，讲求材料真实性、原始性。

邹校长一贯强调所有迎检工作均须实事求是汇报，不要弄虚作假，要有过硬的办学本领。

教导处于主任在有关准备材料的几次会议上，也一再要求注重材料的真实性和原始性，包括文字材料和图片，反对“突击”制造材料的弄虚作假行为，对于缺少的、不够的甚至完全没有的材料，不要凭空捏造。

因此，我校所准备的各级指标材料，均是原始材料，真实地反映了我校教育教学管理状况。

3、跟踪督促，解疑答难。

为迎接教育示范市复查，学校召开了领导班子扩大会议，专门学习了“督导评估细则”，并就A、B级指标作了分工，接着又召开C级指标及A、B级指标责任人会议，由校长对C级指标做详细的阐述，对材料准备工作做具体的布置。

此后于5月和6月又先后召开材料准备工作会议，检讨工作中的问题，解答有关疑难，协调相关工作等。

蕲春教联体实施方案一、背景分析。

蕲春教联体是指由蕲春县内的多所学校共同组成的教育联合体，旨在整合资源、优势互补，提高教育教学质量，促进教育均衡发展。

蕲春县地处湖北省黄冈市，是一个经济欠发达、教育资源相对匮乏的地区。

因此，建立教联体，对于提升教育教学质量，促进学校发展，具有重要的意义和作用。

二、目标设定。

1. 提高教育教学质量。

通过教联体的建立，实现资源整合，优势互补，提高教育教学质量，提升学生综合素质。

2. 促进学校发展。

通过教联体，推动学校间的交流合作，促进学校办学水平的提升，共同推动学校的发展。

3. 实现教育均衡发展。

通过教联体的建立，实现教育资源的共享和均衡配置，促进教育均衡发展，缩小城乡教育差距。

三、实施方案。

1. 教育资源整合。

各学校共享教育资源，包括教学设施、师资力量、教学经验等，实现资源共享，优势互补。

2. 课程合作。

建立统一的课程体系，推动各学校间的课程合作，共同规划、设计和实施课程，提高课程质量。

3. 师资培训。

组织各学校的教师进行交流培训，分享教学经验，提升教师教育教学水平。

4. 学生交流。

组织学生进行学术交流和文化交流活动，拓宽学生的视野，促进学生的全面发展。

5. 教学研究。

建立教学研究机制，开展教学研究活动，推动教师专业成长，提高教学水平。

四、保障措施。

1. 加强组织领导。

成立教联体工作领导小组，明确工作职责，加强组织协调。

2. 完善制度机制。

建立健全教联体的管理制度和工作机制，确保各项工作有序推进。

3. 加大政策支持。

争取上级政府和相关部门的支持和帮助，为教联体的建设提供政策和资金支持。

4. 加强宣传推广。

通过各种途径宣传教联体的建设成果和经验，营造良好的社会氛围。

五、预期效果。

1. 教育教学质量得到提升，学生综合素质明显提高。

2. 学校办学水平得到提升，学校发展步入快车道。

3. 教育均衡发展取得实质性进展，城乡教育差距不断缩小。

4. 教联体的建设经验得到总结和推广，为其他地区的教育改革提供借鉴。

家长会校长发言稿10篇家长会校长发言稿1尊敬的各位家长，各位老师，亲爱的同学们，大家好。

真诚感谢同志们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会！更感谢你们对学校教育工作的理解、关心和支持！今天，我们在这里隆重举行家长会，目的是为了向各位家长汇报这半个学期以来学校教育教学工作情况，征求家长们对学校工作的意见，同时取得家长对学校工作的支持和配合，积极参与到学生的教育管理中来，从而促进孩子身心健康地成长，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，这是我们的共同出发点，我希望也坚信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功!大家知道，这座美丽的校园xx县xx实验学校是xx初中的新校区，是xx教育集团集十六年办学智慧，投资3亿元，倾力打造的一所精品基础教育的典范学校。

现已有60个教学班，在校生3000多人。

xx 初中办学十六年来，在各级领导的关怀下，在xx教育集团董事会的直接领导下，在各位家长的鼎力支持下，通过我们全体师生员工的共同努力，教育教学工作连创佳绩。

近十多年来，中招升学成绩和升入市、县重点高中的人数均高居全县第一，共出了九位中招状元，XX 年中招成绩喜人，曹xx同学以630分的成绩荣获全县中招状元，全县前十名占了7人，创造了新的奇迹，赢得了上级领导和社会各界的信任和赞誉！各种奖杯、奖牌、锦旗都见证了xx初中辉煌的历史。

为了满足社会对精品教育的需求，今天又创建了新校区，更见证了xx初中的飞跃性发展，这些荣誉和成绩背后，离不开历届学生家长的信任理解和支持！我代表学校再次向各位表示诚挚的感谢！家长朋友们：新老两个校区自去年秋开学以来，我们通过深入学习，更新观念，狠抓教育教学管理，大胆进行课堂教学改革，健全和完善各项管理制度已初见成效。

教学上，现代化教学技术的应用，大大提高了课堂效率。

教师的教学能面向全体学生，尊重个体差异，分层次教学，高效的利用学习小组，充分调动了学生的学习积极性，教育教学质量有了很大提高。