高考政治哲学原理

<<生活与哲学>>主要原理及方法论马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义两大部分。

其中，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论和唯物辩证法三部分；历史唯物主义包括唯物史观、人生观和价值观等组成部分。

一、辨证唯物论1．自然界的客观性原理自然界的存在和发展是客观的，它先于人和人的意识而存在，不以人的意识为转移。

要求我们承认自然界的客观性，这是正确处理人与自然关系的前提。

2．世界的物质统一性原理自然界是物质的，人类社会的产生、存在和发展及构成要素具有客观物质性，人的意识是物质世界长期发展的产物，是客观存在在人脑中的反映。

整个世界是客观存在的物质世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

要求我们想问题、办事情要从客观存在的实际出发，使主观认识与客观实际相结合。

主要应用于：天地和气，万物自生；形存则神存，形谢则神灭；违背：心外无物；存在即被感知”、“物是观念的集合”、“眼开则花明，眼闭则花寂”3．物质决定意识原理物质决定意识，意识是客观存在的反映。

要求我们一切从实际出发，实事求是。

主要应用于：各种政策的制定都是从我国的国情出发从实际出发制定的；伟大的事业产生伟大的精神；（根据当地…作…；分析实际）；巧妇难为无米之炊；量力而行；违背：“画饼充饥”、“望梅止渴”、“郑人买履”、“削足适履”4．意识对物质具有能动作用原理意识能够指导人们能动地认识世和改造世界。

正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。

要求我们重视意识的作用，自觉树立正确意识，克服错误意识。

主要应用于：中国特色社会主义理论体系、党和国家大政方针、各种民族精神对社会主义现代化建设所起的巨大推动作用。

有志者，事竟成；满招损，谦受益。

5.物质和意识的辩证关系原理物质决定意识，意识是客观存在的反映；意识对物质具有能动作用，意识能够能动地认识世界，能动地改造世界。

要求我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观；重视意识的作用，树立正确意识，克服错误意识。

○1系统化理论化得世界观含义○2世界观与方法论得统一哲学○3自然、社会、思维知识得概括与总结(1)具体科学就是哲学得基础(2)哲学为具体科学提供世界观与方法论得指导基本问题:思维与存在得关系问题○1何者为第一性(1)唯物主义(2)唯心主义○2有无同一性(1)可知论(2)不可知论1、物质决定意识→一切从实际出发,实事求就是唯物论2、意识具有能动作用→树立正确得意识,促进客观事物得发展3、规律具有普遍性→遵循规律,按客观规律办事;认识与把握规律,利用规律,造福人类认识论1、实践就是认识得基础○1实践就是认识得来源○2实践就是认识发展得动力○3实践就是检验认识真理性得唯一标准○4实践就是认识得目得与归宿2、追求真理就是一个过程认识具有上升性、无限性、反复性历史唯物论1、○1社会存在决定社会意识○2社会意识反作用于社会存在○3社会意识具有相对独立性2、人民群众就是社会历史得创造者○1社会物质财富得创造者坚持群众观点与群众路线○2社会精神财富得创造者○3社会变革得主要力量3、人生价值○1对社会得责任与贡献(主要)○2社会对个人得尊重与满足4、价值观○1对认识世界与改造世界有重要导向作用○2对人生道路得选择有重要导向作用5、正确得价值观○1自觉遵循社会发展得客观规律○2自觉站在最广大人民得立场上,把人民群众得利益作为最高价值标准6、如何实现○1在劳动与奉献中○2在个人与社会得统一中○3在砥砺中(1)充分发挥主观能动性(2)全面提高个人素质(3)坚定得理想需要正确价值观得指引○1普遍性→用联系得眼光瞧问题○2客观性→从事物固有得联系中把握事物,切忌主观随意用联系得观点瞧问题联系○3多样性→一切以时间、地点、条件为转移○4整体与部分(1)整体居于主导地位,统率部分→树立全局观念(2)关键部分及其变化甚至对整体起决定性作用→重视局部○1普遍性→用发展得眼光瞧问题○2实质: 事物得上升与前进,新事物得产生与旧事物得灭亡基本观点○3总趋势:前进性与曲折性得统一→充满信心,做好克服困难得准备(总特征) 发展○4状态:(1)量变就是质变得必要准备→积极做好量得准备为质变创造条件(2)质变就是量变得必然结果→量变已达到一定程度时,果断抓住时机,促成质变辩证法(有计划,分步骤)含义:对立统一基本属性:斗争性统一性○1相互依赖○2一定条件下可相互转化(反义词)○1普遍性→(1)承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确得方法解决矛盾(2)坚持用一分为二得观点瞧问题(1)含义:在矛盾普遍性原理指导下,具体分析其特殊性,并找出解决正确方法○2特殊性→具体问题具体分析(2)地位:就是我们正确认识事物得基础,正确解决矛盾得关键根本观点矛盾(3)重要性:就是马克思主义得重要原则,就是马克思主义活得灵魂○3主要矛盾→(1)着重把握主要矛盾,又不忽视次要矛盾得解决,统筹兼顾(2)坚持两点论与重点论相统一得观点想问题,办事情(中心、重心、重点、关键、突出位置、第一要务)两点论、重点论得统一○4矛盾主次方面(1)事物性质由主要矛盾得主要方面决定(2)相互排斥,一定条件下互相转化(主流、方向、大局、性质、主体、实质)○5普遍性与特殊性→共性与个性相结合(先试点、再推广,抓典型)辩证否定观○1就是发展得环节,联系得环节→树立创新意识,不唯上、不唯书、只唯实○2实质就是扬弃哲学原理一、(辩证)唯物论1、自然界客观性原理【原理内容】:自然界得存在与发展就是客观得。

高考政治必背哲学知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高考政治哲学主要知识点归纳高考政治哲学主要知识点归纳：1.世界的物质性原理(世界是客观存在的物质世界原理)原理内容：物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，自然界的存在与发展是客观的，社会的存在与发展是客观的，意识是客观事物在人脑中的反映，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本原是物质。

(因为自然界与人类社会的存在与发展是客观的。

)方法论:要求我们想问题办事情要一切从实际出发，承认自然界与社会的客观性。

反对:实际工作中，违背世界物质性原理的表现是主观主义。

2、物质决定意识的原理原理内容:物质决定意识，意识是物质的产物和反映，物质第一性，意识第二性。

方法论:坚持一切从实际出发，主观符合客观。

反对：反对从主观出发的经验主义和教条主义。

运用：建设中国特色社会主义要从国情出发的依据。

3、意识的能动性原理原理内容：①意识不仅能正确反映客观事物的外表、现象、本质、规律;②而且能反作用于客观事物。

正确的意识能促进事物的发展，错误的意识则起阻碍作用。

方法论：要求我们重视精神的作用，树立正确的思想意识。

反对：反对夸大或否认意识的作用。

运用：学习邓小平理论和“三个代表”的唯物论依据。

4、物质和意识的辩证关系原理原理内容:物质决定意识，意识对物质有能动作用。

物质决定意识是第一位的，意识是物质世界长期发展的产物，意识是客观事物在人脑中的反映。

意识对物质具有能动作用是第二位的，意识能够正确地反映客观事物，意识能够反作用于客观事物。

方法论:正确处理主客观关系，达到主观符合客观，坚持一切从实际出发，同时重视精神的作用。

反对:反对从主观出发;夸大或否认精神的作用。

运用：论述“社会主义物质文明和精神文明一起抓”的正确性。

5、规律的客观性和发挥人的主观能动性的原理原理内容：①规律是客观的，不以人的意志为转移，不可抗拒，人们不能创造、消灭规律;(规律的客观性包含三层含义：第一、规律的存在和发生作用不以人的意志为转移;第二、规律的客观性突出地表现在它是不可抗拒的;第三，还表现在它是不可创造和消灭的。

一、辩证唯物主义（一）唯物论1、规律的特点：规律具有客观性，是不以人的意志为转移的。

规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

这要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。

一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。

但人可以认识和利用规律。

2、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。

这要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

3、意识的作用：意识活动具有目的性，意识活动具有自觉选择性和主动创造性。

人能够能动地认识世界，意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重要条件。

人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

4、物质和意识的关系：物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，做到主观与客观具体的历史的统一；意识对物质具有能动作用，要求我们重视意识的作用，重视精神的力量。

（二）认识论1、实践和认识的关系：实践决定认识，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的，这要求我们重视实践的作用，在实践中检验和发展认识；认识对实践具有反作用，正确的认识、科学的理论对人的实践活动具有促进作用，相反，错误的认识、落后的理论对人的实践活动具有阻碍作用，这要求我们重视认识的作用，重视科学理论的指导作用。

2、真理的特点：（1）真理具有客观性，真理的内容具有客观性，检验真理的标准具有客观性；真理面前人人平等。

这要求我们坚持真理。

（2）真理具有具体性，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

这要求我们发展真理。

（3）真理具有条件性，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。

哲学原理总结（39个）答题模板原因类：（为什么这么做、分析）基本上都是原因类世界观+方法论+材料别把“世界观”“方法论”六个字写上。

要连在一起，一气呵成。

材料要紧扣观点。

（主要扣方法论）具体见发展观的例子措施类：几乎没遇见过，必须有明确的要求怎么做只是方法论+材料（一般不会有这样的题）体现类：世界观+方法论+材料…体现了这一点评析类：是什么？为什么？怎么做？（怎么看）最后写结论（正确错误片面）注意理论范围探索世界与追求真理→唯物论和认识论思想方法与创新意识→辩证法认识社会与价值选择→历史唯物主义辩证法的两个总特征→联系观和方法观区别辩证唯物论和唯物辩证法：去掉前两个字，保留后三个字。

课题总结第四课探究世界的本质第五课把握思维的奥妙第六课求索真理的历程第十课创新意识与社会进步第十一课寻觅社会的真谛（历史观）第十二课实现人生的价值（人生价值观）唯物论（辩证唯物论）4课5课2+3唯物论第一原理：物质与意识的辩证关系1.物质决定意识方法论：要坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观2.意识对物质具有能动作用正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展方法论：①要重视意识的作用，重视精神的力量②要树立正确的意识，克服错误的意识唯物论第二原理：规律的客观性与人的主观能动性的关系1.规律具有客观性（和普遍性）方法论：规律的客观性（和普遍性）要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚2.人具有主观能动性，能认识和利用规律方法论：要正确利用人的主观能动性，为人类造福小原理（一）自然界的物质性原理自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。

方法论：承认自然界的物质性，是正确处理人与自然界的关系前提（二）世界的物质性原理世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

方法论：想问题办事情要坚持一切从实际出发，主观符合客观。

高考政治哲学原理考点解析高考政治中的哲学部分一直是考生们重点关注的内容，哲学原理的理解和运用对于取得高分至关重要。

下面我们就来详细解析一下高考政治中常见的哲学原理考点。

一、物质与意识的辩证关系物质决定意识，意识是物质的反映。

这意味着世界的本质是物质的，先有物质后有意识，物质第一性，意识第二性。

例如，我们的思想、观念、情感等意识内容，都是由我们所处的物质环境、社会生活等因素所决定的。

意识对物质具有能动作用。

正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。

比如，一个积极乐观的心态能够帮助我们更好地应对生活中的困难和挑战，而消极悲观的心态则可能让我们陷入困境。

在实际应用中，我们要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。

同时，要充分发挥主观能动性，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

二、唯物辩证法的联系观联系具有普遍性，世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有一个事物是孤立存在的。

比如，经济发展与环境保护之间存在着密切的联系，不能只注重经济发展而忽视环境保护。

联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

我们不能主观臆造联系，但可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。

比如，通过修建道路、桥梁等基础设施，加强地区之间的联系，促进经济发展。

联系具有多样性，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。

我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。

三、唯物辩证法的发展观发展具有普遍性，自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的。

事物的发展是前进性与曲折性的统一，前途是光明的，道路是曲折的。

新事物必然战胜旧事物，但新事物的发展不是一帆风顺的，会经历一个曲折的过程。

量变和质变是事物发展的两种状态。

量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

我们要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；同时，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

必修4 哲学原理高考必背——海口市灵山中学政治组组长周安平老师原创总纲（辩证的）唯物论辩证唯物主义（辩证唯物的）认识论马克思（唯物的）辩证法→联系观、发展观、矛盾观主义哲学历史唯物主义→历史观、人生观、价值观（辩证的）唯物论1、世界的物质统一性原理[ 世界观] ：自然界是物质的，人类社会也是物质的，整个世界就是客观存在着的物质世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

[ 方法论] ：承认自然界和人类社会的物质性是人类改造自然和人类社会的基本前提。

2、规律的普遍性和客观性原理[ 世界观] ：事物运动规律具有普遍性和客观性：①规律的存在和发生作用不以人的意志为转移；②规律是不可抗拒的，是不可创造或消灭的；③规律的客观性根源于物质的客观实在性。

[ 方法论] ：承认规律的普遍性和客观性，尊重客观规律，按客观规律办事，做到实事求是。

3、物质决定意识的原理[ 世界观] ：物质世界是先于人的意识而存在的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识依赖于物质。

[ 方法论] ：坚持一切从实际出发，使主观符合客观，实事求是。

4、意识的能动性原理[ 世界观] ：人的意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。

意识的能动性不仅表现在意识能够能动地认识世界（既能正确反映事物现象，且能正确反映事物的本质和规律）；而且突出表现在意识能够能动地改造世界（①意识对改造客观世界具有指导作用②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用）。

[ 方法论] ：重视意识的作用和精神的力量，树立正确意识、科学意识。

5、物质与意识的辨证关系原理（物质决定性原理+ 意识能动性原理）[ 世界观] ：物质决定意识；意识对物质有能动作用。

[ 方法论] ：坚持一切从实际出发，使主观符合客观；重视意识的作用，树立正确意识。

6、客观规律与人的主观能动性的辩证关系原理[ 世界观] ：规律是客观的，不以人的意志为转移，人发挥主观能动性时必须以尊重客观规律为前提和基础，坚持实事求是；但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性去认识和利用规律，为人类谋福利。

高中哲学原理总结一、（辩证）唯物论1、自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。

自然界先于人和人的意识而存在，在人类产生后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。

【方法论】：⑴承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

⑵我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。

【方法论】：（1）要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

（2）反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点.7、物质和意识的辩证关系原理【原理内容】：（1）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。

（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。

【方法论】：（1）要坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观（2）要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。

3、量变和质变辩证关系原理（事物发展状态原理）【原理内容】：⑴事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；⑵质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

⑶事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。

【方法论】：这一原理要求我们①做任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；③.控制量变，坚持适度原则矛盾的观点（全面的观点）16、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理【原理内容】：每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。

高考政治哲理知识点归纳高考政治学科中，哲学部分是考察学生对马克思主义哲学基本原理的理解和运用能力。

以下是对高考政治哲理知识点的归纳：哲学的基本概念哲学是研究世界观和方法论的科学，它探讨存在的本质、世界的发展规律以及人与世界的关系。

哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

唯物主义和唯心主义唯物主义认为物质是世界的本原，意识是物质的产物；而唯心主义则认为意识或精神是世界的本原，物质是意识的反映。

唯物主义分为古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义和辩证唯物主义。

辩证法和形而上学辩证法认为世界是普遍联系和永恒发展的，事物的发展是通过矛盾的运动实现的。

形而上学则认为世界是孤立的、静止的，事物的发展是线性的、单一的。

物质和意识的关系物质决定意识，意识反作用于物质。

正确的意识可以促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。

实践和认识实践是认识的基础，认识来源于实践，通过实践检验和发展。

认识具有反复性和无限性，是一个由感性认识到理性认识，再由理性认识指导实践的循环往复、逐步深入的过程。

矛盾的普遍性和特殊性矛盾是事物发展的动力，具有普遍性和特殊性。

普遍性指的是矛盾存在于一切事物的发展过程中；特殊性则是指不同事物的矛盾具有各自的特点。

量变和质变量变是事物数量的变化，质变是事物性质的变化。

事物的发展总是从量变开始，当量变积累到一定程度时，会引起质变。

否定之否定规律否定之否定是事物发展的螺旋上升过程，新事物在否定旧事物的基础上发展起来，但这种否定不是简单的抛弃，而是包含着旧事物的某些积极因素。

历史唯物主义历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，生产力的发展推动社会的进步。

人民群众是历史的创造者，阶级斗争是社会发展的动力。

结束语通过对高考政治哲理知识点的归纳，我们可以看到，哲学不仅是对世界本质的探索，也是对人类社会发展规律的深刻理解。

掌握这些知识点，有助于我们在面对复杂问题时，能够运用哲学思维进行分析和解决，从而在高考中取得优异成绩。

高中政治哲学原理及方法论大全第一部分辩证唯物论（核心内容：物质、意识、规律、主观能动性）原理一物质意识的辩证关系原理1、物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用（能够能动的认识世界，意识活动具有目的性，主动创造性和自觉选择性）正确的意识对物质的发展有促进作用。

【方法论】：重视意识作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识2、物质决定意识【方法论】：想问题办事情要一切从实际出发，实事求是。

原理二规律的普遍性和客观性原理规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律是普遍的，客观的。

【方法论】：①尊重客观规律，按客观规律办事。

②在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界。

③在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。

原理三人与自然的原理自然界是客观的，承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的前提。

【方法论】：要尊重自然，与自然和谐相处。

原理四意识对物质的能举措用原理人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性；人能够能动的改造世界。

正确的意识对事物的开展有促进作用；意识对人的生理活动具有调节作用。

原理五一切从实际出发一切从实际出发，就是我们想问题办事情要把客观存在的事物作为根本出发点。

【方法论】：①我们办事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，作为我们行动的依据。

②要求我们充分发挥主观能动性，保持以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论指导理论。

③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，既要反对夸大意识的能举措用的唯意识主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，沿袭守旧，碌碌无为的思想。

原理六客观规律与主观能动性的辩证关系原理尊重客观规律是充分发挥主观能动性的基础，发挥主观能动性是认识客观规律的必要条件，发挥主观能动性能够认识事物的规律。

【方法论】：在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。

高中政治哲学原理及方法论（共5篇）第一篇：高中政治哲学原理及方法论ChloeQiao唯物论1.自然界物质性原理(自然界是物质的)自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和収展的,都有自己的起源和収展史,都是统一的物质世界的组成部分.方法论:尊重自然人与自然和谐相处2.人类社会物质性原理(人类社会是物质的)人类社会是物质世界长期収展的产物.从构成要素看，人类社会本质上是一个客观的物质体系.构成社会物质生活条件的基本要素是1地理环境2人口因素和3生产方式.这些要素的客观性体现了人类社会的物质性.3.世界物质性原理自然界是物质的，人类社会具有客观物质性，人的意识也是物质的.世界是物质的世界.世界的真正统一性在于它的物质性方法论：1我们想问题办事情，一切从实际出収，实事求是，使主观符合客观.2反对主观主义.3坚持无神论反对有神论.4.物质与运动的辩证关系原理世界上一切事物都处于运动和变化乊中.哲学上所讲的运动是宇宙间一切事物现象的变化和过程.1运动是物质固有的根本属性和存在方式，不存在脱离运动的物质2运动是物质的运动，物质是运动的承担者，不存在脱离物质的运动.3离开运动谈物质是形而上学唯物；离开物质谈运动是唯心.5.运动和静止的关系原理1运动是无条件的、永恒的、绝对的 2静止是有条件的、暂时的、相对的，静止是运动的一种特殊状态.3物质世界是绝对运动和相对静止的统一.只承认静止否认运动是形而上学的不变论；只承认绝对运动否认相对静止是相对主义和诡辩论.6.规律的原理规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系.规律是客观的、普遍的.方法论：1规律的客观性、普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，不能远背规律，一旦远背客观规律，就会受到规律的惩罚2.在客观规律面前人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律収生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类.3.把尊重客观规律和収挥主观能动性相结合.7.意识能动作用原理1人能够能动的认识世界：人的意识活动具有目的性、主观创造性、自觉选择性2人能够能动的改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用.高昂的精神可以催人向上，使人奋迚；萎靡的精神ChloeQiao是则会使人悲观、消沉、並失斗志.3意识对客观事物有反作用.正确的意识对事物的収展起促迚作用，错误的意识对事物的収展起阻碍作用.方法论：要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，充分重视意识的能动作用.8.一切从实际出収，实事求是理论依据：世界的物质统一性原理要求我们要坚持一切从实际出収规律的普遍性和客观性原理要求我们按规律办事，实事求是怎么做：1要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出収，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，做为我们行动的依据.2充分収挥主观能动性，不断解放思想，与时俱迚，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑，指导实践.3要把収挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来4既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想.认识论1.实践及其特点实践是人们改造客观世界的物质活动.实践具有客观物质性、能动性、社会历史性.2.实践与认识的关系原理1实践是认识的基础：实践是认识的来源、収展、动力、目的和归宿.实践是检验认识真理性的唯一标准.2认识对实践有反作用：正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识会把实践引向歧途.方法论：1积极参加社会实践活动，在实践中检验和収展认识.2坚持正确的认识，科学理论的指导作用.3坚持理论和实践具体的历史的统一.3.真理的客观性原理真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴.是人们对客观事物及其规律的正确反映.真理最基本的属性是客观性.真理与谬误的界限不容混淆.4.真理的具体性条件性原理1真理是有条件的：仸何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，就会变成谬误.2真理都是具体的：仸何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客ChloeQiao观，理论与实践的，具体的历史的统一.3真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的，在一定条件下相互转化.5.追求真理是一个过程（认识的三性）1由于主客观条件的限制，认识具有反复性（1人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，认识受各种条件的限制/从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力和生理素质等条件的限制/从认识的客体来看，客观事物是复杂的变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程.2对一个事物的正确认识，往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成）2认识具有无限性3认识运动的反复性和无限性并不表明认识是一种圆圈式的循环运动，而是一种波浪式前迚或螺旋式上升的过程.即认识具有上升性.方法论：在实践中认识和収现真理，在实践中检验和収展真理.联系观1普遍性原理：联系是普遍的方法论：用联系的观点看问题，反对用孤立形而上学的观点看问题.2客观性原理：联系是客观的.联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移的.方法论：1联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性2人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系.3多样性原理：事物的联系是多种多样的方法论：我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和収展的各种条件，一切以时间地点条件为转移.4整体与部分原理：整体和部分是辩证统一的，相互区别，相互联系，密不可分.1（整体和部分是相互区别的）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和収展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体.2（整体和部分又是相互联系密不可分的）整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在.部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分.整体的功能状态及其变化影响部分.方法论：1我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能乊和的理想效果2同时必须重视部分的作用，用局部的収展推动整体的収展.5系统优化原理：整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系方法论：掌握系统优化的方法1要着眼于事物的整体性2注意遵循系统内部结构ChloeQiao 的有序性3要注重系统内部结构的优化趋向4用综合的思维方式认识事物収展观1普遍性原理：収展是普遍的方法论：用収展的观点看问题収展的实质：是事物的前迚和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡.2前迚性与曲折性的统一原理：（1）事物収展的前途是光明的.—1新事物是符合客观规律，具有强大生命力和进大前途的事物，克服了旧事物中消极的过时的腐朽的东西，汲取了其中积极的合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性.23略（2）事物収展的道路是曲折的—1新事物的収展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程.2新事物不可避免的存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程2旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物.方法论：1我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大2还要做好充分的思想准备，不断克服前迚道路上的困难，勇敢的面对挫折与考验.事物的収展是前迚性曲折性的统一.量变与质变辩证关系：1事物的収展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果.2质变又为量变开辟新的道路，使事物在新质的基础上开始新的量变.3事物的収展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前迚.方法论：1重视量的积累，为实现事物的质变创造条件.2在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前収展时，抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃.3坚持适度原则矛盾1矛盾的同一性斗争性原理：世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面，矛盾就是对立统一.方法论：用一分为二，全面的观点看问题（或对立统一矛盾的观点看问题）——同斗关系原理：2同一以差别和对立为前提2斗争性寓于同一性乊中3矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和収展.矛盾是事物収展的源泉和动力.2矛盾普遍性原理：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾，矛盾贯穿每一事物収展过程的始终，即时时有矛盾.方法论：矛盾的普遍性客观性要求我们承认矛盾，分析矛盾，敢于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾.3矛盾特殊性原理：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点.（三种情形：1不同事物有不同的矛盾2同一事物在収展的不同过程和阶段上有不同的矛盾3同一事物中的不同矛盾同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊ChloeQiao性.）方法论：具体问题具体分析——普特关系原理：1矛盾的普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的共性和个性，一般和个别的关系2矛盾的普遍性和特殊性相互联系.普遍性寓于特殊性乊中，并通过特殊性表现出来.没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性.世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的.3矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化.-方法论：要求我们既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性指导下研究特殊性.坚持矛盾的普遍性与特殊性，共性与个性，具体的历史的统一.4主次矛盾原理：在事物収展过程中处于支配地位，对事物収展起决定作用的矛盾是主要矛盾.其他处于从属地位对事物収展不起决定作用的矛盾是次要矛盾.主次矛盾相互依赖，相互影响，在一定条件下相互转化.方法论：善于抓重点，集中力量解决主要矛盾统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾坚持两点论和重点论的统一 5矛盾主次方面原理：处于支配地位，起主导作用的是矛盾的主要方面；处于被支配地位是次要方面.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的.矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，在一定条件下相互转化.方法论：看问题既要全面，要分清楚主流和支流，着重抓主流.辩证否定观原理：1辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己収展自己.2辩证的否定是収展的环节，是联系的环节.3辩证的否定既不是简单的肯定一切，也不是简单的否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留.克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素.辩证否定的实质是“扬弃”.方法论：立足社会实践，树立创新意识.不唯上不唯书只唯实.辩证法革命批判精神和创新意识方法论：密切关注变化収展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规旧说.敢于破除落后的思想观念，注重研究新情况，善于提出些问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界.树立创新意识价值观导向作用原理：价值观作为一种社会意识对社会存在具有重大反作用.对人们行为有重要的驱动制约导向作用.方法论：要求我们树立和坚持正确的价值观，収挥正确价值观的导向作用.。

高考政治哲学知识点复习高考政治哲学知识点：辩证唯物论有关原理、方法论1.世界物质性原理【原理内容】物质决定意识，意识是物质的反映。

【方法论】我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观。

2.意识的反作用原理【原理内容】意识对物质具有反作用，正确的意识对事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍作用。

【方法论】我们重视意识的作用，树立正确的思想意识。

3.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映;意识具有能动作用，它不仅能够正确地反映事物的本质和规律，而且能够反作用于客观事物，正确的思想意识对客观事物的发展起促进作用，错误的思想意识对客观事物的发展起阻碍作用。

【方法论】一方面，要一切从实际出发，使主观与客观达到具体的历史的统一;另一方面，要重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

4.规律的客观性原理【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。

【方法论】我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。

5.尊重客观规律性和发挥主观能动性的辩证关系原理【原理内容】规律是客观的，人具有主观能动性，能认识和利用规律。

【方法论】我们尊重规律的同时要发挥主观能动性。

高考政治哲学知识点：唯物辩证法有关原理、方法论(一)联系的观点1.普遍联系原理(事物是普遍联系的)【原理内容】事物是普遍联系的。

【方法论】我们坚持用联系的观点看问题。

2.原因和结果相互关系原理【原理内容】任何事物都处于因果联系之中。

任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。

【方法论】我们要正确把握事物的因果联系，提高人们活动的自觉性和预见性。

3.整体和部分的相互关系原理【原理内容】整体统帅部分;部分也制约整体，有时关键部分对整体起决定作用。

【方法论】我们要树立全局观念;又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

哲学原理分类 名称 世界观 方法论 运用辩 证 唯 物 论 自然界客观性原理 自然界的存在发展是客观的承认自然界的客观性是处理人与自然关系的前提，在尊重顺应保护自然前提下认识利用改造自然保护环境；改造自然；保护自然规律的客观性普遍性原理世界是有规律的，规律具有客观性、普遍性尊重规律，不违背规律，按规律办事遵循自然社会思维规律；经济规律客观规律与主观能动性的关系原理物质运动是有规律的，规律具有客观性；人有主观能动性坚持二者相结合，在尊重规律前提下发挥主观能动性，认识利用规律造福人类运用规律取得成果意识的能动作用原理（意识的反作用原理）意识对认识、改造世界有指导作用（反作用）正确的意识能促进、推动事物的发展；错误的意识阻碍、破坏事物的发展重视意识的作用，自觉树立正确的意识，克服错误的意识。

落实科学发展观，社会主义荣辱观（八荣八耻）意识对人体的生理活动有调节和控制作用。

高昂的精神催人向上，使人奋进，萎靡的精神使人悲观、消沉，丧失斗志重视精神的作用，弘扬优秀、高昂的精神弘扬民族精神，及其民族精神的丰富与发展的内容。

（抗震、奥运、载人航天精神）物质决定意识的原理 世界的本原是物质，物质决定意识坚持一切从实际出发，实事求是立足国情、省情，学习、工作等认识论（既唯物又辩证）实践与认识的辩证关系原理实践决定认识的原理实践是认识的基础，实践对认识有决定作用（来源、动力、检验标准、目的与归宿）坚持理论与实践相结合，坚持实践第一的观点，自觉投身实践“三下乡”活动读书与行路结合认识对实践的反作用原理认识对实践有反作用，正确的认识对实践有促进、推动作用，科学理论有指导作用；错误的认识对实践有阻碍和破坏作用在实践的基础上，坚持正确的认识，发挥科学理论的指导作用，反对错误的认识科学发展观；中国特色社会主义理论体系的作用；八荣八耻真理的客观性原理 真理具有客观性 坚持真理面前人人平等真理的具体性、条件性原理真理是具体的有条件的正确对待真理和谬误，坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一正确对待错误认识发展的原理（真理发展的原理） 认识具有反复性和无限性，追求真理是个过程在实践的基础上深化、发展、推移我们的认识。

高考政治记忆重点----哲学原理及方法论汇总高考政治记忆重点----哲学原理及方法论汇总【一】辩证唯物主义辩证唯物论：（1）世界的物质统一性原理及方法论：原理：自然界是物质的，人类社会也是物质的，整个世界就是客观存在着的物质世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

方法论：想问题、办事情要坚持一切从实际出发，使主观认识与客观实际相符合．（2）规律的客观性和普遍性原理及方法论原理：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。

方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。

违背规律就会受到规律的惩罚。

②在规律面前，人并不是无能为力的。

人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

(3) 规律的客观性和人的主观能动性的辩证关系原理及方法论：原理：规律是客观的，它发生作用不以人的意志为转移，规律制约人的主观能动性的发挥。

另一方面，人具有主观能动性，能够认识和利用规律方法论：发挥主观能动性要尊重客观规律，按规律办事。

另一方面，要充分发挥人的主观能动性，认识和利用规律，改变规律发生作用的条件，变害为利。

（4）意识的能动作用原理及方法论原理：一、人能够能动地认识世界。

①意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。

二、人能够能动地改造世界。

①意识对改造客观世界具有指导作用。

（正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展）②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

（高昂的精神催人奋进，萎靡的精神使人悲观消沉丧失斗志）总之，意识具有能动性，它是对物质的能动反映，又对物质具有能动的反作用。

方法论：要求我们重视意识的能动作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。

（5）物质和意识的辩证关系原理及方法论原理：物质决定意识，意识是对客观存在的反映；意识对物质具有能动作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。