我与写字的故事--作文
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作文写一写你与汉字之间的故事好开头全文共9篇示例,供读者参考作文写一写你与汉字之间的故事好开头篇1我们的生活离不开汉字,因为我们几乎每天都要和汉字打交道。
汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。
写作业时我们要用上它;人与人沟通我们也需要它;看书时我们也要用到它。
我与汉字有些不解之缘。
小时候,我比别人早一点接触汉字,在我刚刚会说牙牙语时,就看过汉字,从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中,不仅看到了鲜嫩的食品,还看到了数字和汉字。
我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴,还在一边看那些诱人的口味的广告。
上幼儿园时,我在那一本本识字书上,看到了一个个各不相同的汉字,它们有的四四方方,有的却一边大一边小,有的像包上了一层层棉袄,里一层外一层的……,真可爱!上一年级时,我们又学到了很多不认识的汉字宝宝,我常常在睡梦中梦见:一个个汉字宝宝手拉着手,把我围在中间,笑着对我说:“欢迎来到汉字王国”,接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏,可快活了。
上二年级时,学校写字比赛逐渐多起来,功课也比以前多了许多,我们也逐渐长大长高了,写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。
现在,我已是五年级的学生了,汉字经过自己的不停地练习,自然是今非昔比了,这不,在这个学期,我们的语文课。
还多了一项新单元--综合汉字学习,在这一单元里,我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等,其中最早的古董是甲骨文,听爸爸说,将来我们还要学习汉字的结构和创造呢,从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。
从此以后,我便认真学习,看清汉字,并在汉字的王国中遨游,体验汉字带给我们生活的便利与启示。
作文写一写你与汉字之间的故事好开头篇2“古文今习言辞雅,白话此时语不文。
”我喜欢汉语,我崇拜汉语,我还爱戴汉语。
因为汉语是我们中华民族的语言。
而且我和汉语之间发生了许多故事。
记得以前杨老师刚来的时候,也就是我刚接触对联的时候,我就不会对对联。
我和汉字的故事450字篇一:我和汉字的故事450字同学们,大家好,我叫刘夕杨,很高兴能和大家分享我的写字故事。
我今天分享的主题是《与字为友》。
写字是一件情趣高雅的事,通过练字写字可以磨炼人的意志。
从小我就与汉字拉起了手,在那彩绘书上汉字向我招手。
在《格林童话》中汉字拉着我的手,为我诉说一个个精彩的故事。
在我上小学一年级的时候,老师教我写的第一个字是“人”字,老师说过,字是人的第二张脸,你的手要为你的脸争光,当时我我就下定决心一定要写好字。
老师告诉我们,写字一定要先观察在写,横要平,竖要直,撇有锋,捺有脚,提钩要尖折有角,行笔轻快要牢记;练字要有持之以恒的信心,习惯成自然。
我照着妈妈给我买的字帖认认真真地练,一张一张地描,每天坚持半个小时。
每次看到我的字进步时,老师也总会对我进行表扬,我的心里就像吃了蜜一样甜。
汉字是中华儿女的骄傲,中华民族智慧的结晶,我们21世纪的青少年,更应该练好我们祖国的汉字,做一个既能说好汉语又能够写好汉字的——中国人。
同学们,我们每天抽点时间去练字吧,在横平竖直中慢慢练,我们一定会变成一个个神奇的小精灵。
我爱汉字,爱他的博大精深,形象生动,美妙绝伦。
汉字!我要永远与你做朋友。
篇二:我和汉字的故事450字在汉字王囯,我最喜欢的字是“森”字。
“森”字的意思有很多,有表示树木多而繁密;有表示众多而密密麻麻的;还有表示幽暗、阴冷、阴森等。
sen读音与shen相近,千万不要记混哦。
森字是由三个木组成的,也可看做上面一个木,下面一个林。
森还可以和林字组成词——森林,这个词可是由五个木组成的。
看见森字我就会联想到大森林,森林里的一切都让我着迷。
我仿佛看到了几只蝴蝶在花丛中自由自在地飞,看到了两只凶猛的大老虎在和自己的小宝宝一起嬉戏玩闹,看到了一群口渴的小鹿在清澈的溪水旁喝水。
我仿佛听见河水那动听的琴声,听见了黄莺在唱着优美的歌。
我仿佛闻到了花儿的芳香,泥土的清香。
我仿佛感受到森林的风、森林的雨、森林的快乐和美好。
我和汉字的故事作文15篇篇一我和汉字的故事作文今天,老师让我们搜集有关汉字的字谜。
“铃——铃——”上课铃响了,同学们陆续走回教室。
不一会儿,老师满面春风地来了。
“这节课,我们来组织有关汉字的活动,谁准备了字谜?”老师和蔼地说。
“我!”同学们异口同声地回答。
“请张侦威同学发言。
” “同学们,有眼看不见,有心记不住。
请问这是什么字?”张侦威同学问道。
同学们沉思了一会儿。
“我知道!”一个同学站了起来,“是死亡的亡!”“为什么?”同学们疑惑不解。
“有眼看不见,不就是盲字吗?有心记不住,不就是忘字吗?‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字!”“太有趣了!”同学们感叹道。
汉字真是神奇、有趣!说起汉字,我想起了一个故事。
从前,有个人砍柴时用力过猛,不小心甩掉斧子伤了旁人。
伤者到衙门告状。
那个人慌了,忙写了一份说明情况。
内中写道:某日砍柴时用力过猛,用(甩)斧子伤人。
“官府一看就定那人的罪名了。
由此看来,每个汉字,多一笔,少一划,含义完全不同。
若是在经济合同里,真是一字千金,写错了,那后果就不堪设想。
汉字的发展源远流长,每字每句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游。
趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我成长;铿锵有力的语句激励着我的斗志……只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富!篇二我和汉字的故事作文在我三岁那年,妈妈就每天在我睡觉之前给我讲一个故事。
在妈妈讲故事的时候,我总是目不转睛地盯着她手中的那本书,看着书上那些奇怪又巧妙的符号(汉字),我不禁挠起头来:这些符号是什么呀?为什么它们在妈妈的嘴里就会变成优美动听的故事呢?老师评语:好句子,真实感受!渐渐地,我已经长成六岁的小男子汉了,那些奇怪的符号也不再变得神秘了。
我现在可以独自阅读一篇较短的童话故事,也可以创作一篇二十字左右的"文章"了。
在我眼中,那些符号已不再只是冷冰冰的符号了,而是一个个有规律性的汉字。
我与书法的故事作文8篇我与书法的故事作文篇1周日早晨,阳光灿烂,我和平时一样拎着写字包哼着歌下楼去,楼下的阿姨看到我感叹到:“都什么时代了,还练毛笔字,多苦啊。
”。
我笑着对阿姨说:“阿姨,书法是一门艺术,苦中也有甜呢!”说到这,我不禁想起三年前的那个下午……那天,我去找一个好朋友玩,到他家一看,他在练毛笔字,我一看,多神奇呀,软软的毛竟然能写出这么漂亮的字,我立即对妈妈说:“我也要学。
”可是当我拿起笔的时候,我才发现写毛笔字太难了,笔一点都不听话,我想画直线,结果,画得像小蚯蚓一样。
真是又苦又累。
我把笔一扔,冲着妈妈喊道:“我不学了。
”妈妈等我平静下来,对我说:“选择了,就要坚持!”在妈妈的鼓励下,我终于成功地画出了一条漂亮的直线。
没几天我又学会了很多笔画,我体会到了成功的喜悦。
“功夫不负有心人,梅花香自苦寒来。
”我的字越练越好了,我施展才华的机会来了。
那一年,外公生日。
我的两个表姐也在。
晚宴时,小舅提议让我们三个孩子进行才艺展示。
大表姐像百灵鸟一样唱起了最拿手的歌曲,小表姐优雅地拉起了小提琴,外公听了,笑咪咪的。
我也不甘示弱,不动声色地提起毛笔,“福如东海,寿比南山”八个大字一挥而就!写完,我得意地朝外公望去,心想,外公一定更加高兴,没想到外公盯着我的字看了好久,也没说一句话。
我想,看来出丑了。
我正这么想着,突然外公说话了:“不简单啊,真不简单,这么小竟能写出这样的字来,你们知道吗?世界上只有中国有书法这门艺术,它是我们中华民族的骄傲,外公相信你一定能把我们中国的书法文化传承下去!”。
听了外公的话,我似懂非懂,但看到外公满含期待的眼神,我坚定地点了点头。
从此我更爱练字了。
四年级时,我获得了学校钢笔字比赛一等奖。
今年三月份,我的毛笔字在“射阳书法文化十年”展览会上,受到射阳县书法大家的一致好评。
学习书法真好!让我更有本领!我与书法的故事作文篇2每个人都有自己的艺术爱好,我也不例外。
我最大的爱好要数书法了。
2021年我和汉字的故事作文精选15篇我和汉字的故事作文1我刚学汉字的时候,还不知道汉字的博大精深与广泛。
只是跟着妈妈学习了几个简单的汉字。
刚学会说话的时候,我吐字还不清晰,只是咿咿呀呀地念,后来就好多了!激动地妈妈抱着我欢乐地笑了。
从小,是妈妈教我认字,我开始只是认几个简单的字,随着年龄的增长,我认的字越来越多,在一年级的时候,我曾在班上的认字大赛中荣获第一名,从而获得了锛侧献执笸躏纾的成号。
在人字上有是有的字不认识,那不要紧,可是,写错字的话就回闹出很大的笑话。
在一二年纪的时侯,我老写错的字是锛傉癸纾字。
我写锛傉癸纾字的时侯,会把锛傉癸纾字写地多一撇。
为了这个,老师经常批评我,后来改了,这件事就算完了。
对于不写错别字,不挨批。
我们得心平气和地写才能没有错别字。
从我从小到的和汉字的接触来看,我体会到:中华汉字,博大精深,广泛,从中会念错、读错。
所以,在学习上,我们天不怕、地不怕。
就怕锛侧险骘纾。
所以,我们在学习上要认真,才能做好每一件事。
朋友们,你有没有和汉字有趣的故事呢?说出来听听!我和汉字的故事作文2五岁的时候,爸爸带我去新华书店,在那里我发现一本有趣的书,里面的字跟我们现在写的字不一样,有一些长得像怪兽,有一些像一幅简单的画,当时我很好奇,就问爸爸:“这些字怎么像怪兽啊?”爸爸告诉我,“这些字是我们古人智慧的结晶,他们叫做甲骨文,是象形文字,比如月亮的月字,就像一个弯弯的月亮……”我似懂非懂的点点头。
上学以后,跟着老师学习,认识的字越来越多,但从来没把汉字当回事,没有认真的学习,尤其是一些长得很像的字,我经常会搞错,有一次,学校发了一个邀请家长参加家长会的信,我高高兴兴的拿回家,老远就高声的叫道:“爸爸,我们学校激请你去参加家长会。
”爸爸半晌摸不着头脑,直到拿到信,爸爸才恍然大悟。
“敢情是你小子把“邀”当成“激”呀。
我当时那个尴尬呀,恨不得有条地缝能钻进去,认字认一半,闹了个大笑话。
从此我下定决心要好好学习汉字。
【必备】我和字的故事作文400字(精选55篇)【必备】我和字的故事作文400字(精选55篇)在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的我和字的故事作文400字,希望能够帮助到大家。
我和字的故事作文400字篇1书,对于别人来说,是一个不起眼的字眼,可在我的心目中,他却有着极高的地位,我从小与书结下不解之缘,每当捧起一本本知识深奥的书时,我我又不禁想起了往事四年级时,我几乎每个周六周日都去新华书店看书,有一次,我在书店里发现了一本十分好看的书,便坐在地上专心致志地看了起来,过了许久,沉迷在书海中的我浑然不知已经七点了,天都黑了,突然,手机铃声响了,原来是妈妈催我回家了,这时的我才想起,我出门前和妈妈约定好了,在六点之前必须回家,糟了,书还没看完呀!怎么办呢?我想,还是回家吧!于是,我念念不舍得回家了,回家后,我的心里就像有一个总也解不开的疙瘩,很不舒服。
第二天,我吃完午饭就飞奔到我日思夜想的新华书店,找那本书,可总也找不到,我沮丧的站在那里,忽然,我看到一个穿着运动服的小女孩正在看书,手中拿的正是我昨天没看完的书,我想:哎,我好不容才找到了那本书,可却在别人的手里,算了,我等她看完了再看吧!于是,我就坐在她的旁边无聊的翻着漫画书,十分钟过去了半个小时过去了五十分钟过去了,终于,她起身去还书了,我走拿到了那本书,又坐到昨天看书的地方,全身投入到书中去了,三个小时过去了,我终于把这本书看完了,我走出书店,伸了伸懒腰,快活的回家了。
我想,正是因为书,我的生活才过的有滋有味。
我和字的故事作文400字篇2我从小就和琵琶结下了不解之缘,我对琵琶有着一种梦想。
当时因为家庭的经济困难,所以我没有学习琵琶。
到了小学五年级时,学校组建了兴趣小组,我就毫不犹豫的第一个报了琵琶兴趣小组得名。
我在学习琵琶的过程中,虽然有一些困难,但是坚持就是胜利。
汉字和我的故事500字作文一汉字,是中华文化的瑰宝,也是我成长路上的好伙伴。
从牙牙学语开始,我就与汉字结下了不解之缘。
小时候,妈妈教我认字,那一个个方方正正的字符,就像一幅幅神秘的图画,吸引着我的目光。
我好奇地问妈妈:“这个字读什么?那个字是什么意思?”妈妈总是耐心地解答我的问题。
记得有一次,妈妈教我写“人”字,她说:“一撇一捺,简简单单的两笔,就组成了一个‘人’字,代表人要站得正,行得端。
”我似懂非懂地点点头,认真地模仿着写。
随着年龄的增长,我认识的汉字越来越多,也越来越感受到汉字的魅力。
汉字不仅是交流的工具,更是一种艺术。
书法课上,老师教我们写毛笔字,看着那一笔一划在宣纸上流淌,仿佛有一种神奇的力量,让我陶醉其中。
汉字还蕴含着丰富的文化内涵。
比如“孝”字,上面是“老”字的上半部分,下面是“子”字,意思是子女要好好照顾老人,这就是中华民族的传统美德——孝道。
我爱汉字,它是我生活中不可或缺的一部分,我要好好学习汉字,传承中华文化。
作文二汉字,真的太有趣啦!我记得刚开始学写字的时候,总是把“大”字写成“太”字,被老师批评了好多次。
那时候我心里可委屈了,觉得汉字太难写啦。
可是后来,发生了一件让我改变想法的事情。
有一次,我和爸爸妈妈一起去公园玩,看到门口有一个牌子写着“禁止采摘”。
我就问爸爸:“爸爸,这是什么意思呀?”爸爸说:“就是不让我们摘公园里的花花草草。
”我突然觉得,汉字真神奇,几个字就能表达这么清楚的意思。
还有一次,我读了一个故事,叫《司马光砸缸》。
里面的“缸”字我以前不认识,但是通过读这个故事,我不仅认识了这个字,还知道了司马光的聪明勇敢。
现在,我每天都会认真地学习汉字,我发现汉字就像一个个小精灵,带着我走进不同的世界。
作文三汉字,就像我的好朋友,陪伴着我每一天。
我最喜欢的汉字是“笑”。
你看它,上面是竹字头,下面是个夭字,多形象啊!就好像一个人咧开嘴巴在开心地笑。
每次看到这个字,我的心情也会变好。
与书法相伴作文(推荐41篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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我与书法作文500字我与书法作文500字(通用49篇)无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的我与书法作文500字,仅供参考,大家一起来看看吧。
我与书法作文500字篇1我静静地凝视着老师手中的毛笔,看着那一个个苍劲有力的字在纸上浮现,看着余墨在水中缓缓散去……我练毛笔书法已经很多年了,在我第一次接触它时,就对它产生了浓厚的兴趣。
因此,妈妈就给我报名了一个毛笔书法兴趣班。
刚开始练,老师会给我们一张他手写的字帖,让我们描;四个方正的字在宣纸上整齐地排列着,我们便照葫芦画瓢,看一遍写一遍。
我那时只知道模仿得越像越好,没有真正体会到汉字之美,没有真正了解书法中的韵味;那个时候在我眼里,毛笔书法就是用笔蘸墨水,在宣纸上写出几个字来。
后来练的时间长了,老师便开始让我们练碑体,碑体毕竟是刻在石碑上的字,没有手写的灵活、生动。
因此,我还是没有真正地了解毛笔书法。
再过了一段时间,我开始写作品了,由于写作品的宣纸跟平时的练习的毛毡纸不大一样,所以我练得不太好,有时用墨水太多,有时间距太大,有时把笔画写错;于是,老师给我演示一遍。
我注视着老师手中的毛笔,只见老师蘸了一下墨水,拿起笔,在砚台边缘轻轻划了几下,接着端详了一下字帖上的字,然后开始落笔,首先是一点:老师的笔在雪白的宣纸上灵活地动着,一点完成,干净利落,那墨水就像深深嵌入纸中,与宣纸融入一体;老师接着写第二笔,又是一点,那点与第一点形态不同,位置也不同。
接着是一提,老师先往下顿,接着又往上提,那一提有粗有细,扭转得很好,这个三点水,就顺利地完成了。
我静静地注视着这幅作品,从一开始落笔到完成,那四个大字完美地展现在宣纸上,我从来没有这样注视过一副书法作品,自然也无法读懂它,我久久沉醉在这一片墨香中。
我与书法作文500字篇2自从我踏进了金华书法特色学校——育才小学时,我便与书法结下了不解之缘。
我与书法的故事作文5篇我与书法的故事作文1“哲哲,今年的对联怎么写?”爸爸问。
我欣然同意。
我以前不敢容许,但今年为什么能回答?由于我练习书法多年了。
是爷爷让我爱上了书法。
他没事的时候总是在我房间练习书法。
小时候,我就在四周,玩玩具,玩书法。
书法多迷人啊!这让爷爷很着迷。
一次机会让我更贴近书法,爷爷拿出点东西,临走前提示我不要动毛笔。
我容许了,但心里还是有些痒。
我环顾四周,确认爷爷已经走了,于是我仿照爷爷拿起画笔蘸点墨水,然后像爷爷一样渐渐地在纸上写字。
我一听到门开了,就抓紧走开玩玩具。
爷爷回来看报纸。
他又看了我一眼,说:“孙子,你想练字吗?”我笑了。
所以我爷爷开头教我书法。
首先,我学会了如何拿笔,然后我开头学习简洁的笔画。
我的笔迹歪了,祖父鼓舞我说:“渐渐来,写得好。
”大爸爸派我去张锦江先生那里学书法。
我上的第一课是老师教我如何写字和如何握笔。
老师说:“假如你想用右手拿笔,你需要坐直,用大拇指和食指固定笔杆,压下中指,向上推无名指的小指。
”我学得很快,由于我爷爷教我。
一次练习是三年。
在这三年里,有苦痛也有欢乐。
最终,我得到了老师的奖赏——文房四宝。
在艺术节上,我的书法作品也展出了。
今年,父亲让我写对联,这也是对我三年写作的考验。
由于这次成果不尽如人意,我写了一副对联:“学习有方法,学习无止境。
横向批判是上天的奖赏。
”为了鼓舞自己。
如今我每天练习。
每次我写一个字,我都会先认真练习,然后用手抄写,最终再写一遍。
这也是我书法进步的关键。
一天练一天,一天不练,十天空空荡荡,所谓“熟能生巧”正是身心的完善契合!我与书法的故事作文2我与书法的恩怨结缘在学校二班级。
班主任讲了书法老师胡一帆的成长故事,这个故事深深打动了我,碰巧老师还把没学过书法的我的写字练习当作了范本展现在班上,当时我下定决心要写好一手好字,缠着妈妈帮我报书法爱好班。
到如今我都记得,妈妈拉着我的小手去交费的路上告知我:学习书法是一个长期坚持的过程,选择了不管遇到什么困难都要咬牙坚持,坚持了收获的不仅是一手好字还有镇静淡定的秉性。
我和字的故事写作文
翻开那本旧笔记本,真的是好久以前写的了,字都泛黄了,但还能闻到那淡淡的墨香,感觉就像是回到了学生时代。
阳光照进来,书页上那些字都亮闪闪的,好像在跟我说话。
读起来,感觉像是进入了一个个不同的世界,每个故事都让人心潮澎湃。
晚上一个人坐在书桌前,拿起笔就开始写,心里想什么就写什么。
感觉文字就像是我的朋友,能听懂我的心声,帮我把心里的感受都写出来。
有空的时候,我就喜欢去图书馆逛逛。
那么多书,每本都好像藏着个秘密,我就像是个探险家,在书海里寻找宝藏。
有次下雨天,我就坐在窗边听雨声。
听着听着,就拿起笔开始写,感觉那雨声跟我的文字特别配,就像是在跟雨一起跳舞。
时间真的过得好快,但那些文字,就像是我的记忆一样,永远
都在那里。
每次翻开看看,都能让我想起过去的点点滴滴,真的很珍贵。
我跟练字的故事400字作文
哎呀,说实话,我以前真的觉得练字这事儿特无聊,不就是写写字嘛,有啥好玩的。
但有一次,我无意间翻到了几本古老的书法字帖,那些字儿写得真好看,流畅又有力,感觉就像有魔力一样,让我突然来了兴趣。
我就开始试着拿起毛笔,蘸点墨汁,在宣纸上瞎写。
嘿,你别说,这一写起来,感觉还真不一样。
每个字都好像是一座小山,有高有低,有起有伏。
笔尖碰到纸的时候,那声音,就像是音乐里的音符,有高有低,特别带劲儿。
不过啊,练字也不是那么容易的。
有时候我写半天也写不出自己想要的效果,气得我都想扔了毛笔;有时候又因为心情烦躁,写出来的字就跟乱草似的。
但每当我看到自己写的字越来越好,心里就特别高兴,那种感觉就像找到了宝藏一样。
而且啊,我发现练字还有个好处,就是能让我静下心来。
每次我心情不好的时候,就坐下来写写字,感觉整个世界都安静了,那些烦心事也都抛到九霄云外去了。
练字就像是我的小天地,让我能在忙碌的生活中找到一丝宁静。
现在啊,我已经彻底爱上了练字。
它不再是我以前觉得的那种无聊的事儿,而是一种享受,一种追求。
我相信,以后我还会继续写下去,用笔墨书写出属于我自己的精彩故事。
我与练字的故事作文450字
我从小就爱瞎涂乱画,但真没想到练字会给我带来这么大的乐趣。
有时候拿起毛笔,就是为了消磨时间,可没想到一练起来就停不下来。
哎,你别说,练字这玩意儿还真得下功夫。
不过,看着那些字从歪歪扭扭变得端正漂亮,心里那个美啊,啥都比不了!就像你突然发现自己也能做出那么好吃的东西一样,成就感爆棚!
其实,练字不只是写字那么简单。
有时候我觉得,它就像一种修行。
你得静下心来,全神贯注,一点儿都不能马虎。
这过程吧,有时候枯燥,有时候又挺有挑战性,但总体来说,还是很爽的。
说实话,练字这事儿让我收获不少。
除了那漂亮的字,我还学会了耐心、专注。
每当我遇到烦心事儿,拿起毛笔,写几个字,心情就平复多了。
这可能就是练字带给我的“魔法”吧!
所以啊,别小看这小小的练字,它可能会成为你生活中的一个小确幸。
不信你试试看,说不定你也会爱上它呢!。
让知识带有温度。
我和书法的故事作文(2篇)整理我和书法的故事作文(2篇)在日常的学习、工作、生活中,很多人都写过作文吧,写作文可以熬炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思索自己将来的方向。
写起作文来就毫无头绪?下面是我为大家整理的我和书法的故事作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
我和书法的故事作文1书法,是我从小憧憬的艺术,看着别人写的一手好字,我艳羡不已。
正是由于这个念头,我走上了一段书法之路。
从一年级,开头我便与毛笔为伴,几乎每天都要捧着毛笔练上几个小时。
有时一个小小的“丶”,也我苦练了两个星期。
于是,我迎来了老师的第一次表扬,他说:“叫什么名字呀,写得还不错,挺有天赋的!”我听了这句话,虽然只是嘴角微微上扬,但我的心里早已乐开了花。
在旁边的妈妈也向我投来了欣赏的目光。
“哈哈,狄老师都说我有天赋了,我肯定要好好努力,不能辜负了大家对我的期望,我以后肯定要成为像狄老师一样的大书法家。
”我心想。
从那以后,我好像有点沾沾自喜,“挺有天赋的”这几个字经常在我耳边回荡。
我变得没原来那么仔细、勤奋了,练了一会儿就想休息、玩耍。
甚至我有时会天真地想:有天赋的人,确定比没天赋的人有优势,我只要略微练练,确定也能和他人一样好。
但是好景不长,我又迎来了狄老师的第一次批判。
那天狄老师看着我写的字,好久没说话,估量我的字不如以前,我从他的表情中也能看出来!他没怎么批判我,只说了一句话:“写的不如以前了,不要傲慢啊!”我听了狄老师的话有一丝丝的.难受,这也让我明白“傲慢使人落后”的道理。
从今,我发奋努力,坚持不懈地根据老师的要求练习,从不马虎。
第1页/共3页千里之行,始于足下。
如今,书法已经陪伴了我五年,我不再是那个简单傲慢,只会写笔画的初学者了。
现在我的书法已经考到九级了,好像也是个“小书法家”了。
我因写一手好字而常常去竞赛,次次都是一等奖。
我的作品也在淹城博物馆中进行展览过,还与我其他的书法伙伴们一同出了一本书。
成为书法家的念头,现在还留在我的心中,这是我一生的幻想。
我与写字的故事作文
阳光斜斜地照进屋里,桌面上的光斑似乎在跟我玩捉迷藏。
我
伸手去摸那支笔,感觉它好像有了生命,在等我唤醒它。
小时候啊,我总喜欢拿着笔乱涂乱画,虽然画得乱七八糟,但
每次都觉得特别开心。
那时候的笔对我来说,就是最好的朋友,陪
我玩,陪我笑。
上了学,老师教我们写书法,我才发现原来写字可以这么美。
每次看到那些名家的作品,我都觉得心里痒痒的,想自己也能写出
那样的字来。
于是,我就开始苦练,虽然手都磨破了,但看到自己
的字一天天进步,那种成就感真的让人特别满足。
到了大学,我就像打开了新世界的大门。
用笔写下自己的想法,记录下生活的点滴,感觉特别棒。
有时候我会熬夜写东西,虽然困
得不行,但那种创作的热情让我停不下来。
工作后,我发现写字真的很有用。
关于自己和文字的故事1我与书法,很小的时候就结下了不解之缘。
记得才刚刚五岁的时候,爷爷就经常拿着毛笔,在纸上写着什么,每当这个时候,我总是要好奇的瞧一瞧,墨汁那股味道飘进我的鼻子里,不知为什么,我总是很喜欢这个味道。
看着爷爷笔走龙蛇的大字,我不由得发出赞叹:“好漂亮哦!”爷爷总是笑着对我说:“琦琦,你要学吗?过来,我教你。
”说着,我坐在他的前面,他握着我的手,写下了一个大大的“好”字。
我欢呼起来:“噢!我也会写毛笔字了!”爷爷只是笑而不语。
从那之后,我经常偷偷跑去爷爷的房间拿出纸和毛笔还有墨水,在地上趴着,写字。
爷爷起来时,总是可以看见一个满脸墨水的小花猫趴在那里写着毛笔字,就是我。
爷爷走过来,瞧了瞧我的字,突然哈哈大笑道:“这是什么字啊?”我鼓起嘴看了看爷爷,生气的丢下毛笔,对妈妈说:“妈妈,我要学毛笔字!”妈妈笑了笑,说:“可以啊!”于是,我被送去学毛笔字了!为了超过爷爷,我每天拼命练习,纸张是一张又一张的扔在地上,可是每次妈妈都把他们给收了起来。
有一次,爷爷来看我写毛笔字,大声赞叹道:“写的不错,写的不错!”妈妈也走过来,和爷爷说:“来,看看你的宝贝孙女有没有进步!”说着,她拿出了我以前写的毛笔字。
一张张是多么的不整齐,我顿时羞红了脸,大声说道:“不许看!”爷爷笑了笑,对我说:“看来你还是真有进步!快超过我咯!”我红着脸低下头。
现在,妈妈总是夸我毛笔字写的笔走龙蛇的!自豪,填满了我的心。
关于自己和文字的故事2我们中国的汉字,形体端正,每个字都有自己的演变过程,一提到文字,我就不由想起了……一年级的时候,由于对汉字十分生疏。
总把汉字写得七零八落,横写歪,竖也写歪,每当我翻开我一年级的作业时,都感到十分得难看,恶心。
转眼间,我五年级了,现在写的字比一年级好几十倍都不知道,整体也是比较不错的,看起来十分舒适。
横写平,竖写直,对汉字也是有些起码得认识了。
其中,在三年级的时候,发绳了一件很搞笑的事。
练字和我的故事作文
夜深了,外面静悄悄的,连风都似乎放慢了脚步。
我靠在窗边,月光洒进来,铺满了我的书桌。
手里这毛笔,感觉沉甸甸的,但写
起来却像有了灵魂,在纸上跳舞。
这不是写字,这是在跟我的老朋
友聊天,每一笔都像是在诉说一个古老的故事。
小时候啊,爷爷就教我写毛笔字。
他总说,“孩子,写字不是
随便涂涂画画,要用心去感受。
”那时候的我,哪懂这些啊,就觉
得好玩,看爷爷写字像在跳舞一样。
但慢慢长大了,才发现,原来
写字真的是一种修行。
现在啊,工作忙了,但我还是会抽出时间来练字。
有时候心里烦,写写字就能平静下来。
你说神奇不神奇?这毛笔字啊,就像是
我心里的一个避风港,让我能暂时逃离这个喧嚣的世界。
记得那次参加书法比赛,真的是紧张得不行。
手都抖了,生怕
写不好。
我和书法的故事的作文我和书法的故事的作文5篇在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的我和书法的故事的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我和书法的故事的作文篇1这几天我一直在加紧练习书法,使自己的书法越练越好,写出一手漂亮的字。
自从妈妈给我报了暑假书法班,我的字一天比一天漂亮,一次比一次工整。
自己看着自己的书法作品心情十分舒畅。
老师让我练习了《水调歌头》和《陋室铭》,我刚开始写作品时手生,笔画书写不怎么熟练。
老师教给我写字的方法,让我写得又快又好。
可是刚开始我怎么练也练不好,跟老师写得样板差了很多,于是老师手把手教我,他教得很有耐心很仔细。
我决定不负重望地练好这两首诗,让老师对我刮目相看。
我慢慢地掌握住了书写方法和书写技巧,一个字一个字地练习,耐心地练。
等到我练习差不多了,老师说我一点都不笨,练习得快和他一样了,照这样下去,不久就能进中级班练毛笔了。
我听了真是太高兴了,我一定会练得更好。
你们看看我书法有很大进步吧,我会继续努力的。
我和书法的故事的作文篇2有人说,我对书法具有与生俱来的天赋;也有人说,我跟书法就像一对磁石相吸。
记得在我一年级时,爸爸妈妈就开始发现我写字有天赋。
他们就培养我练书法。
一开始,在家里垫着一些纸皮练。
之后学校有了兴趣课,我就开始我的白手起家的书法生涯!我开始在书法室里练,每次都去,还有我的四个小伙伴,不过因为他们四个不认真练,被“逐出”书法室。
那时我有第一次想走的心思,但没走。
然而,因为对自己的作品不满,所以我没带回家给父母看。
一段时间后老师见我留下来,就开始注意我了。
期间本来用练习纸的,我开始用宣纸了。
然后我的.作品又被陆续挂到墙上。
老师开始为我买柳体字帖,连钢笔老师都要我写字了。
之后我的作品上了学校杂志《桃李园》;艺术节作品展览上,又有我的作品在那;最引以为豪的是,三年级我第一次去书法比赛又得了一等奖。
提起我和汉字之间的故事,那还着不少呢?我和汉字的亲密接触有:写花体字、因为一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽!
我第一次上毛笔课的时候,是项老师推荐我和胡志国去学。
第一次来到这充满书法气息的书法教室。
刚来到这,一闻这气味,让我浑浊不清的大脑立刻清醒了过来。
让我还犹豫要不要学立刻下了决定:我一定要学好这门我找了一个位子坐下.袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。
然后把毛毡放在最底下,纸放在毛毡的上面,其他的东西都放在它的旁边。
再从墨瓶里倒出墨在砚台上。
从笔连里拿出笔。
就可以了。
在写的时候,一定不要忘记拿出字帖。
我是新生,先写“一”。
先从右向左写一点儿,然后按下,笔直过去。
写得差不多长的时候就向右上角提一点,向右下角按下去,最后回峰。
我认真地写,一直享受着书法带给我的快乐。
这就是我和汉字的故事。
我与写字的故事
上个星期六的早晨,我去表姐家练毛笔字。
表姐先是手把手地教我如何用毛笔写字。
我试着自己写了一个大字,可是用毛笔就是比用钢笔麻烦呀。
第一次我写的歪七扭八,像蠕动的毛毛虫一样;第二次稍微好了一些,但还不是很美观。
直到表姐走过来,耐心地对我说:你握笔都错了,怎么会写得好看字呢?我再给你示范一个。
表姐握笔十分正确,字也写得很漂亮。
我又写了一个字大字,但还是没有表姐好看,正当我要放弃的时候,想到了凯思斯说过的一句名言:习惯形成性格,性格决定命运。
我一定要持之以恒,不能心急,也不能气馁。
我看见了书架上一本书的封面有一个木偶,摆着加油的手势,仿佛在对我说:严婷,你一定要加油,不能放弃!于是我总结了之前的会失败的原因,那就是因为没有耐心和毅力!总结完了,我又写了一个大字,这次果然比前几次好看多了,我再接再厉,一鼓作气又写了一个走字,表姐看到了也夸赞道:有进步,继续努力。
我这时已经很累了,手酸酸的,休息一会儿吧。
我就去客厅休息了,过了很长时间,我还在优哉游哉地看电视。
被表姐看到了,气愤地说:都休息了这么长时间,该去练字了吧,你知不知道莎士比亚曾经说过一句话:抛弃时间的人,时间也抛弃他!
我听了立刻回到书房,轻轻地关上房门,生怕表姐再次教训我。
在看一看时间,已经四点钟了,我该回家了。
向表姐道别了,爸爸小就已经来接我了,时间过得可真快呀,不一会儿就傍晚了。
通过这次练习书法,我明白了只要坚持就是胜利!也收获了通关写字的法宝,你们想知道这厉害的通关法宝是什么吗?它不是别的,就是耐心+坚持+努力!只要做到这三点,以后通关写字简直就是轻而易举了。
怎么样,我这通关秘籍好吧,以后用毛笔写字也不用愁了。