幼儿园小班语言 故事

小班语言教案故事20篇《小班语言教案故事20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言教案故事20篇！（1）小班语言活动教案《小鸭子吃星星》含反思活动目标：1.理解故事内容，讲述画面中的角色和发生的事情。

2.感受故事的趣味性，能够表演故事中小鸭子的动作和语言。

3.学习一页一页地翻看图画书。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：1.关于星星的音乐磁带，幼儿已经熟悉星星的律动。

2.小鸭子布袋偶1个。

3.图画书《小鸭子吃星星》，幼儿人手一册。

活动过程：1.带领幼儿伴随音乐做星星律动，将幼儿带入故事意境。

(1) 教师：天上的小星星是什么样? 星星数的清吗?(2)教师：你们知道星星是什么味道吗?怎么样才能吃到星星呢?2.利用小鸭子布袋偶，引导幼儿猜测故事内容。

(1) 教师：小鸭子也想吃星星，他能吃到星星吗?小鸭子会想什么办法吃星星呢?(2) 带幼儿观察图书的封面和扉页，猜测故事名称或者书里讲的是关于谁的故事。

3. 指导幼儿带着问题自主阅读图画书。

(1) 教师：小鸭子想尝尝星星的味道，他吃到星星了吗?你们自己在书中找一找答案。

(2) 幼儿自主阅读图画书。

(3) 教师：小鸭子吃到星星了吗?你为什么说吃到?你为什么说没吃到?4. 引导幼儿观察画面，完整阅读故事并理解故事内容。

(1) 和幼儿一起逐页阅读画面，引导幼儿猜测自己在画面上看到的内容。

(2) 在引导幼儿逐页阅读故事的过程中，教师依据画面提问：小鸭子看到天上的星星是什么样?小鸭子抬头在想什么?它张开翅膀干什么?它来到哪里?在池塘边发现了什么?它跳进池塘里做什么?小鸭子叉着腰在想什么呢?(3) 引导幼儿讨论：当它再往天空和池塘里看时，发现了什么?为什么这么奇怪?它不是在池塘里己经把星星全部吃光了吗?鼓励幼儿运用已有经验解决问题。

5. 教师完整讲述故事，幼儿跟随教师逐页阅读自已的图书。

【导语】⼩朋友们都喜欢听童话故事吧，童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于⼉童欣赏的故事。

爱听故事、爱看故事书，是现在⼩学⽣最明显的特点。

孩⼦们通过阅读来获取知识。

阅读既是⼀种能⼒的表现形式，也是⼀种良好的⽣活习惯，更是语⾔学习的⼀⼤助⼒。

下⾯是⽆忧考整理分享的幼⼉园⼩班课前三分钟童话故事⼤全，欢迎阅读与借鉴。

【篇⼀】幼⼉园⼩班课前三分钟童话故事：⼩乌龟的橘⼦树 ⼩乌龟的家⾥，有⼀棵会结橘⼦的树。

橘⼦树不⼤，但是，每到秋天，它就会结出满满⼀树的橘⼦，⼀个个⾦黄⾦黄的，特别好吃。

这⼀年春天，⼩乌龟想：“我很想念在远⽅⼭⾥住着的⽼⼭乌龟，我把这棵橘⼦树送给他吧。

” ⼩乌龟把橘⼦树从⼟⾥⼩⼼地挖出来，装进盆⼦⾥，背在背上，把盆⼦和⾃⼰的⾝⼦捆在⼀起。

这样，⾛多远的路，橘⼦树也不会从背上掉下来了。

⼩乌龟出发了。

⾛啊⾛啊，他看见路边的柳树发芽了。

⾛啊⾛啊，他看见湖⾥的荷花开了。

⾛啊⾛啊，他看见⼀些树的叶⼦正纷纷地落下来。

终于，⼩乌龟⾛到了远⽅的⼭⾥，找到了⽼⼭乌龟。

“⼭乌龟伯伯，我来看你啦。

给您送来⼀棵橘⼦树，到了今年秋天，您就可以吃到⼜酸⼜甜的橘⼦了。

”⼩乌龟说。

“嗬嗬，嗬嗬。

”⽼⼭乌龟⾼兴地笑着。

这时候，⼩乌龟看见，他背上的那棵橘⼦树，已经结满了橘⼦，⼀个个都是⾦黄⾦黄的。

⼩乌龟说：“这是怎么回事?我出来的时候，才是春天啊。

” ⽼⼭乌龟说：“哈，原来你⾛了那么远的路，⾛过了春天，⼜⾛过了夏天，现在，⼜是春天啦!” ⼩乌龟也笑了。

⼩乌龟和⽼⼭乌龟，开始⼀起吃橘⼦树上的橘⼦。

【篇⼆】幼⼉园⼩班课前三分钟童话故事：神奇药⽔ 街道边的下⽔道⾥，住着⼀只⼤⿐⼦⽼⿏。

⼤⿐⼦⽼⿏整天做坏事，为此，它也付出了代价——⼀次被⼀只猫撞上，被猫咬掉了⼀只⽿朵，差点送了命。

这天，⼤⿐⼦⽼⿏想：“要是猫和⼈都看不见我就好了，那样我就可以想⼲什么就⼲什么了。

” 狐狸知道了这事，送来⼀瓶药⽔，⾮常神秘地说：“这是⼀瓶隐⾝药⽔，喝下它，就能隐去⾝形，别⼈就看不见你了。

值得读的幼儿园小班故事幼儿园小故事，是小宝宝的生活小欢快的时刻，在这样的语言环境下，小伴侣会更加简单接收到故事里面的小信息。

下面给大家带来一些关于值得读的幼儿园小班故事，供大家参考。

幼儿园小班故事1漂亮的小路鸭先生的小屋前有一条长长的小路。

小路上铺着花花绿绿的鹅卵石，小路的两旁开着一朵朵漂亮的鲜花。

兔小姐渐渐地从小路上走过来，说：“呵，多美的小路呀!”鹿先生轻轻地从小路上走过来，说：“呵，多美的小路呀!”伴侣们都说鸭先生有一条漂亮的小路，他们都喜爱在漂亮的小路上散漫步，说说话。

可是过了不久，漂亮的小路不见了。

一堆堆的垃圾堆在小路上，苍蝇在小路上嗡嗡地飞着。

这里发生了什么事呢?原来是鸭先生把吃剩下的饭菜，顺手往小路上一扔;把泥巴、菜叶和小瓶子也都往小路上一扔。

兔小姐馒慢走来，说：“呀，漂亮的小路不见了!”鹿先生也轻轻走来，说：“咦，漂亮的小路哪儿去了?”“天哪!我的漂亮的小路哪儿去了?”鸭先生也叫起来。

他看着看着，突然一拍脑袋说：“我肯定要把漂亮的小路找回来，”这天，鸭先生早早起来了，他推着一辆小车，拿着一把扫帚，用力地扫着小路上的垃圾。

兔小姐和鹿先生观察了，也赶来帮忙，他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。

不一会儿，啊，一条干洁净净的小路又消失了，兔小姐说：“嗯，漂亮的小路好香啊!”鹿先生也说：“嗨，漂亮的小路好亮啊!”鸭先生对伴侣们说：“让漂亮的小路始终和我们在一起吧!”幼儿园小班故事2门铃和梯子野猪家离长颈鹿家挺远的。

但为了见到好伴侣，野猪不怕路远。

到了。

咚咚咚!野猪去敲长颈鹿的门。

敲了好一会儿，没人来开门。

野猪大声问：“长颈鹿大哥不在家吗?”“在家呢。

”长颈鹿在里面答应。

“咦，在家为什么不开门?”“野猪兄弟，你往上瞧，我新装了一个门铃。

有谁来找我，要先按门铃。

我听见铃响以后，就会来开门。

”野猪抬起头来，观察了那个门铃。

“长颈鹿大哥，我很情愿按铃的，但你把它装得太高，我够不着。

所以我还是像以前那样敲门吧。

小班语言优质教案故事《幼儿园一天》一、教学内容本节课，我们选取教材《幼儿园一天》这一章节进行详细讲解。

该故事主要讲述小动物们在幼儿园一天中，通过相互帮助、团结友爱，共同度过快乐一天。

内容包括小动物们入园、晨间活动、课堂教学、午餐、午休、户外活动以及放学等环节。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，解幼儿园一日生活流程。

2. 培养幼儿团队意识和相互关爱精神。

3. 提高幼儿语言表达和倾听能力。

4. 培养幼儿观察能力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事中小动物们情感变化，学会关爱他人。

教学重点：通过故事学习，使幼儿解幼儿园一日生活流程，培养他们语言表达和倾听能力。

四、教具与学具准备1. 故事课件：《幼儿园一天》。

2. 小动物头饰。

3. 幼儿园一日生活流程图。

4. 画纸、彩笔等绘画材料。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请几位小朋友戴着小动物头饰，模拟故事中场景，让其他幼儿观察并猜测他们是谁，激发幼儿兴趣。

2. 讲解故事：播放课件，一边讲述故事，一边引导幼儿观察画面，让幼儿解故事内容。

3. 例题讲解：在故事讲解过程中，适时提出问题，引导幼儿思考。

如：“小动物们在幼儿园都做什？他们是怎相处？”4. 随堂练习：让幼儿分角色扮演故事中小动物，进行对话练习，提高幼儿语言表达和倾听能力。

6. 创作环节：引导幼儿根据故事内容，发挥想象，用画笔描绘出自己心目中幼儿园一天。

六、板书设计1. 故事《幼儿园一天》2. 主要角色：小猪、小兔、小猫、小狗等。

3. 幼儿园一日生活流程图。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用彩笔画出自己心中幼儿园一天，并简单描述画面内容。

示例答案：幼儿画出小动物们在幼儿园情景，画面中有小猪在吃午饭，小兔在户外玩耍，小猫在午休，小狗在上课。

幼儿描述道：“这是幼儿园一天，我们在一起玩耍、学习，过得非常开心。

”2. 作业要求：回家后，向家长复述故事内容，并分享自己画幼儿园一天。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣故事，让幼儿解幼儿园一日生活流程，培养他们语言表达和倾听能力。

【导语】⼩朋友们都喜欢听童话故事吧，童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于⼉童欣赏的故事。

爱听故事、爱看故事书，是现在⼩学⽣最明显的特点。

孩⼦们通过阅读来获取知识。

阅读既是⼀种能⼒的表现形式，也是⼀种良好的⽣活习惯，更是语⾔学习的⼀⼤助⼒。

下⾯是⽆忧考整理分享的适合幼⼉园⼩班的童话故事，欢迎阅读与借鉴。

1.适合幼⼉园⼩班的童话故事：坚强的啄⽊鸟 森林医⽣啄⽊鸟，在⼀次⾏医途中，遇到了狂风暴⾬。

狂风把啄⽊鸟吹到树⼲上弄折了翅膀，晕倒在草丛中。

⾬过天晴，森林⾥的⼩动物们在草丛中发现了啄⽊鸟，经过救治，啄⽊鸟醒了，但是⼀只翅膀断了，啄⽊鸟再也不能飞了。

它请了森林⾥的医⽣帮它治疗，仍然没有疗效。

啄⽊鸟不能在森林⾥到处帮树除⾍治病了，再也不能在天空中⾃由飞翔了。

它很难过，每天抬头看着伙伴们在森林⾥飞⾏穿梭，在天空飞翔的时候，眼泪⽌不住的流下来。

它⾛到河边想跳到河⾥永远不再悲伤难过。

望着河⽔⾥⾃⼰的倒影，啄⽊鸟看到⾃⼰另外⼀只完整，健康的翅膀，突然不再悲伤难过，因为它要坚强的勇敢的再飞起来。

啄⽊鸟忍着疼痛，⼀遍⼀遍的练习飞，摔倒了再爬起来，⼀次次的摔倒，⼀次次飞起来⼜坠落。

摔得满⾝伤痕。

⼀天清晨，啄⽊鸟⼜开始练习飞。

当它张开翅膀⽤尽全⼒飞，呼的⼀声飞起来了，奇迹出现了，那只被医⽣宣布再也不能飞的翅膀恢复了，⼤家都为啄⽊鸟⾼兴，被它坚忍不拔的毅⼒所感动。

啄⽊鸟⼜每天飞⾏在森林中医治⾍害。

后来它成了森林⾥有名的医⽣，它除掉了许多害⾍，救治了许多树。

森林的树都长的很茂盛，⼩动物们在美好的家园⾥快乐的⽣活着。

2.适合幼⼉园⼩班的童话故事：狐狸与乌鸦 森林⾥有棵好⼤好⼤的树，树上住着乌鸦。

树下有个洞，洞⾥住着⼀只狐狸。

⼀天，乌鸦叼来⼀块⾁，站在树上休息，被狐狸看到了。

狐狸馋涎欲滴，很想从乌鸦嘴⾥得到那块⾁。

由于乌鸦在树枝上嘴⾥叼着⾁，狐狸没有办法在树下得到。

幼儿园小班教学小故事一些小故事能够帮助孩子们学习和成长，引导孩子们走向正确的道路，下面是店铺为你整理的幼儿园小班教学小故事，供大家阅览! 幼儿园小班教学小故事：《小荷花找朋友》一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤单，因为没有朋友和她玩。

一条小鱼游过来，小荷花说："小鱼弟弟，咱们一起玩吧。

"小鱼说："不行，我还要去参加游泳比赛呢。

"说完，小鱼就游走了。

一只青蛙跳到荷叶上，小荷花说："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱们做朋友吧。

"小青蛙说："不行，不行，我还要练唱歌呢!"天渐渐黑了，小荷花很伤心。

月亮看见了，问小荷花："荷花妹妹，你为什么不高兴呢?"小荷花说："因为我没有朋友和我玩。

"月亮说："那我和你做朋友吧。

"小荷花看了看月亮说："可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢?"月亮说："不要紧，我可以陪你说话呀!可以唱歌、讲故事给你听呀!"于是，月亮天天晚上陪小荷花说话，她们俩成了好朋友。

幼儿讨论：1.启发幼儿说一说与好朋友在一起玩开心不开心，为什么?2.小鱼弟弟和青蛙哥哥为什么不和荷花妹妹玩?它们怎么说?3.小荷花最后找到朋友了吗?幼儿园小班教学小故事：《小猪和靴子》清晨，小猪去树林里玩。

忽然，他发现树边有一个红红的东西，口小底大，摸上去很滑："咦，这是什么?好像是个皮袋子，是谁丢的呢?小猪手里拿着这东西，嘴里叫着："谁丢了袋子，谁丢了袋子?"树上的八哥听见了，"叽叽喳喳"地说："小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀!""噢，不是袋子是帽子。

"小猪连忙戴在头上，一边走一边叫，"谁丢了帽子，谁丢了帽子?"狐狸看见了，嘻嘻地笑起来："小猪，这不是帽子，是一只好看的瓶子呀!""嗯，这瓶子真不错。

幼儿园小班优质语言故事教案《小蛇多多》含反思一、故事简介《小蛇多多》讲述了一只年轻的小蛇多多，在一次失去家园的意外中遇到了小狐狸，他们一起踏上了寻找新家的旅途。

在旅途中，他们遇到了许多的挑战，但总能相互帮助，共同解决问题。

最终，他们找到了适合居住的新家，并且学会了更多的技能和知识。

这个故事主要体现了合作、助人、互惠互利等价值观念，也融入了生态环境保护的理念。

二、教案设计1. 教学目标通过本次教学，幼儿应该能够：•回忆并描述故事中的关键事件和情节；•理解故事中所体现的价值观念；•改善自己的口语表达能力；•培养观察、理解、合作等多方面的能力；2. 教学内容本次教学主要内容为：•讲述故事“小蛇多多”；•学习故事中出现的词汇及表达方式；•细节探究，对故事中的行为进行分析和理解；•合作探究，通过互动游戏培养幼儿的观察、学习和合作能力；3. 教学步骤第一步：引导热身老师通过问候、歌曲和运动等形式，引入故事“小蛇多多”，为后续的学习做好铺垫。

第二步：讲解故事老师结合图片和语言的形式对故事进行讲解。

在难度适当的情况下，让幼儿参与讲述故事，帮助幼儿更好地理解故事结构和情节。

第三步：学习故事中的词汇和表达方式通过图片和游戏的形式，教授故事中的核心词汇，如“小蛇”、“树洞”、“家园”，并通过模仿的方式让幼儿学习故事中的表达方式和口语语调。

第四步：细节探究引导幼儿思考故事中的细节，如何理解小蛇在故事中的行为和心理状态。

通过故事探究的方式，提升幼儿的观察力和理解力。

第五步：合作探究通过小组互动游戏的形式，让幼儿合作完成任务，锻炼幼儿的观察、学习和合作能力，并回归故事内涵，孩子们一起分析任务中所需要的协作和分工的重要性，把队友们的长处和短处都充分利用，最终获得成功。

第六步：反思通过引导幼儿回忆故事、词语、表达方式等方面，让幼儿在分析与反思的过程中，回顾学习内容中的优点和不足之处，帮助孩子们更加理性地看待自己和学习过的知识。

幼儿园小班讲故事的教案50篇《幼儿园小班讲故事的教案50篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班语言优质课教案《相亲相爱一家人》含反思活动目标：1.了解家庭成员的相应特征。

2.愿意参与儿歌的朗诵。

3.懂得关爱家人。

4.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

5.领会故事蕴含的寓意和哲理活动准备：家人大图片一套、钢琴曲、《让爱住我家》、装饰好的娃娃家情景。

地垫。

配套课件：小班语言课件《相亲相爱一家人》PPT课件下载地址：/ppt/2400.html活动过程：(一)情景导入，激发幼儿兴趣。

(幼儿围坐地垫)教师：今天老师带来了一间漂亮的房子，宝宝们快看，这座房子多漂亮，这会是谁的家呀?(出示房子图，幼儿自由猜测)(二)看图片，了解家庭成员及他们相应的特征。

1.以娃娃的口吻说：我叫琳琳，这是我的家，我有一个幸福的家，请你们到我家看看，我家有谁?了解家庭各成员的特征。

做敲门状，提问：家里有人吗?(出示爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的图片)小班语言优质课教案《相亲相爱一家人》含PPT课件(四)回忆家人对自己的关爱。

提问：你们家有谁?(幼儿学说儿歌)，平时他们会为你们做些什么事?小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们真好，为我们做了这么多事情!(三)学习关爱家人1.提问：你想为家人做些什么事?2.模仿给家人做事情。

给家人叠衣服。

(个别式)随节奏感强的音乐做动作：叠衣服，叠衣服，我给爷爷叠衣服。

叠衣服，叠衣服，我给奶奶叠衣服。

叠衣服，叠衣服，我给爷爷叠衣服。

活动延伸：鼓励幼儿回家帮家人做一件简单的事情。

附儿歌《相亲相爱一家人》：我有一个幸福的家，有爷爷，有奶奶，有爸爸，有妈妈，还有一个我自己，相亲相爱一家人。

教学反思这节课总体设计很好，从开始《电车》的律动进入活动室到过渡到幼儿园中大一班这个家，很自然，然后再由幼儿园大家庭到幼儿自己的家，再让幼儿介绍自己家有几口人，都是谁，长得什么样？幼儿介绍的非常清楚，孩子很清楚自己的家，对家庭成员更是非常的熟悉，这些环节不管衔接还是过渡的都很好，中间我引导孩子说小的时候我们什么都不会干的时候，是谁精心照顾我们，孩子们异口同声地说：“爸爸和妈妈”。

小班故事教案12篇《小班故事教案12篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班故事教案12篇！（1）小班下学期语言教案《春天的电话》含反思教学目标：引导幼儿理解童话故事，弄清小动物之间打电话的顺序。

感受黑熊和其它小动物的美好心灵和欢乐情绪。

要求幼儿能简单地学习故事中的对话语言，记住电话号码。

能分析故事情节，培养想象力。

理解故事内容，丰富相关词汇。

教学准备：录音机、磁带、投影机、有关教学内容的投影片、幼儿操作的学具78套。

重难点：弄清楚小动物之间打电话的顺序及电话号码。

学习讲故事中的对话语言。

教学过程：1、引入课题（1）拍手入座，看投影片复习古诗《咏鹅》。

（2）用电话声吸引幼儿的注意力引出课题。

2、围绕重点、难点开展活动（1）通过声形结合的电化教学形式，让幼儿了解故事名称、内容、人物。

（2）层层深入地引导幼儿弄清楚小动物之间打电话的顺序及号码，并通过提问学习对话语言。

（3）利用圆形的循环电话投影片，使幼儿体会作品的有趣之处，进一步理解各动物之间的顺序及电话号码。

（4）让幼儿直接操作学具，摆放小动物之间打电话的顺序和学习复述当中的对话语言。

3、形式：（1）五个幼儿为一组，合作操作故事的桌面学具。

要求幼儿弄清小动物之间打电话的顺序，复述故事中的对话语言。

（2）教师巡视指导幼儿操作情况，，鼓励幼儿大胆地表演，学讲当中的对话，亦可参与到幼儿当中一起活动。

4、游戏《小动物进城》，教师扮演故事中的某一小动物，通过表现其形态特征及相应的电话号码，让幼儿在游戏《小动物进城》中复习巩固所学的童话中小动物的电话号码。

活动反思：《春天的电话》这个故事结构简单，语句重复，它用小动物打电话的形式来描述春天万物的变化，让幼儿在理解故事的内容中，知道春天的一些季节特征，并体验伙伴间相互关心、团结友爱的美好情感。

活动中，幼儿对童话故事非常感兴趣，通过理解、复述故事内容，他们对春天季节的变化有了进一步的认知，并基本能理清故事中小动物打电话的顺序。

【导语】童话故事中有⽣动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着⼀定的语⾔知识。

童话故事不仅能吸引学⽣进⼊学习情境，也符合学⽣以形象思维为主的⼼理特点和学⽣学习语⾔的认知特点。

孩⼦的世界纯⽩⽆暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢⼩故事，也爱经典童话故事阅读。

下⾯是整理分享的幼⼉园⼩班睡前故事童话故事，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多⼩伙伴哦！1.幼⼉园⼩班睡前故事童话故事：给⼤象做⾐服 兔⼦先⽣开了⼀家森林制⾐⼚，冬天到了，⼩动物们都来订做⾐裳。

⼩熊摇摇摆摆的⾛来了，它说：“兔⼦先⽣，请您给我制⼀件⾐裳。

”兔⼦先⽣⾼兴的说：“好的好的。

” ⼩狐狸蹦蹦跳跳⾛来了，它说：“兔⼦先⽣，请您给我制⼀件⾐裳。

”兔⼦先⽣点点头说：“当然当然。

” ⼩乌龟慢慢悠悠爬过来了，它说：“兔⼦先⽣，请您给我制⼀件⾐裳。

”兔⼦先⽣满脸微笑的说：“⾏⾏⾏。

” ⼤象来了，他也想做⼀件⾐裳，这可让兔⼦先⽣有些为难了，它说：“⼤象啊，你的⾐裳可要做很多很多天呐！” ⼤象挠挠头，不好意思的笑了。

过了很多很多天，直到冬天过去了，春天来了，⼤象都已经忘记这件事情了，它的⾐裳才做好呢！2.幼⼉园⼩班睡前故事童话故事：聪明的熊妈妈 熊妈妈和熊宝宝在地⾥摘了很多⾦黄的⽟⽶，⾹喷喷的，可诱⼈啦！它们把⽟⽶挂在屋檐下。

⼀只⼩猴⼦经过，看见了，趁着熊妈妈和熊宝宝不注意，把⽟⽶偷⾛了。

熊妈妈看了看院⼦⾥的猴⼦脚印，发现猴⼦是偷⽟⽶的贼。

它当做什么也没发⽣，其实⼼⾥早就已经有了主意。

第⼆天，熊妈妈在⾃家⽟⽶上涂了⼀层胶⽔，然后出去⼲活了。

猴⼦看见熊妈妈出去了，⼜来到院⼦⾥，准备偷⽟⽶吃。

当它拿着⽟⽶准备⾛的时候，却惊讶的发现，⾃⼰的⼿被⽟⽶黏住了，怎么拔也拔不下来，⼩猴⼦做贼⼼虚，急得满头⼤汗。

没⼀会⼉，熊妈妈回家了，看到被黏住的⼩猴⼦，说：“终于逮住你了，前⼏次是不是你偷的？” ⼩猴⼦⽀⽀吾吾的说:“对不起，我下次再也不这样了！”3.幼⼉园⼩班睡前故事童话故事：⼩狐狸买⼿套 在⼀个寒冷的冬天，有⼀对狐狸母⼦，它们住在森林的⼀个洞⾥。