行政领导学课程复习考试试题及答案A

2020年最新电大《行政领导学》考试（题目和答案）（管理学-行政管理）1.[判断题]权变领导理论的研究重点在领导者、被领导者的行为和领导环境的关系。

A.对B.错2.[判断题]根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为正式授权和非正式授权。

A.对B.错3.[判断题]应对网络舆情，要禁止网民发帖。

A.对B.错4.[判断题]领导体制的特征包括适应性、系统性、稳定性和灵活性。

A.对B.错5.[判断题]领导环境是领导活动中主观因素和客观因素的集合。

A.对B.错6.[判断题]领导权力的主要内容包括权力的主体、客体和目标。

A.对B.错7.[判断题]领导效能是一个单一指标体系。

A.对B.错8.[判断题]领导效能分为正效能与负效能。

A.对9.[判断题]现代思维方法的核心内容和本质特征是高度辩证的系统思维方法。

A.对B.错10.[判断题]气质具有先天性、稳定性，同时也具有可变性。

A.对B.错11.[判断题]最佳原则是理性决策模型的特点。

A.对.B.错12.[判断题]有效领导与特质之间有着稳定的对应关系。

A.对B.错13.[判断题]“一有突发事件发生老百姓就期待撤一个官员，不论这个事这个官员负有多少责任，他认为只要撤了官才能解气，才能解恨。

"这是舆论传播中问责效应的表现。

A.对B.错14.[判断题]权力和命令是领导关系的实质。

A.对B.错15.[判断题]就控制意识而言，内控型的领导者比外控型的领导者更可能选择一个具有风险和创新性的组织。

A.对B.错16.[判断题]科学决策的第一步是确立目标。

A.对17.[判断题]领导效能分为正效能与负效能。

A.对B.错18.[判断题]在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度无关。

A.对B.错19.[判断题]非正式组织不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式组织。

A.对B.错20.[判断题]纵向联想是联想思维的重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是对事件的敏感程度。

《行政领导学》期末复习题与答案（一）（答案仅供参考）选择题习题与解答一、单项选择题1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（）。

A．军事领域B．政治领域C．工厂D．经济领域2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（）。

A．经济力B．外交力C．领导力D．军事力3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（）。

A．自然属性 B．社会属性C．权力属性 D．服务性4．在专家式领导中，“软专家”是指（）。

A．精通业务和技术的专家B．擅长领导与管理的专家C．精通软件设计的专家D．公共关系方面的专家5．道家的政治思想是（）。

A．以德治国B．仁政C．无为而治D．法治6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。

A．人本思想 B．民本思想C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思想7．权变领导理论的研究重点在（）。

A．领导者的个性特质B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C．领导者的影响力D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（）的领导理论。

A．权威理论色彩B．行为理论色彩C．权变理论色彩D．特质理论色彩9．我国领导学发展的关键时期是（）。

A．20世纪30年代 B．20世纪80年代C．20世纪70年代 D．20世纪90年代10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（）。

A．良好的沟通 B．协作精神C．智能激发 D．动机激励1．B 2．C 3．B 4．B 5．C 6．A 7．D 8．C 9．B 10．C二、多项选择题1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（）。

A．横向分工B．纵向分工C．结构分工D．功能分工E．专业分工2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。

《行政领导学》期末复习题与答案(一)《行政领导学》期末复习题与答案（一）（答案仅供参考）选择题习题与解答一、单项选择题1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（）。

A．军事领域B．政治领域C．工厂D．经济领域2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（）。

A．经济力B．外交力C．领导力D．军事力3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（）。

A．自然属性 B．社会属性C．权力属性 D．服务性4．在专家式领导中，“软专家”是指（）。

A．精通业务和技术的专家B．擅长领导与管理的专家C．精通软件设计的专家D．公共关系方面的专家5．道家的政治思想是（）。

A．以德治国B．仁政C．无为而治D．法治6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。

A．人本思想 B．民本思想C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思想7．权变领导理论的研究重点在（）。

A．领导者的个性特质B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C．领导者的影响力D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（）的领导理论。

A．权威理论色彩B．行为理论色彩C．权变理论色彩D．特质理论色彩9．我国领导学发展的关键时期是（）。

A．20世纪30年代 B．20世纪80年代C．20世纪70年代 D．20世纪90年代10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（）。

A．良好的沟通 B．协作精神C．智能激发 D．动机激励1．B 2．C 3．B 4．B 5．C 6．A 7．D 8．C 9．B 10．C二、多项选择题1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（）。

A．横向分工B．纵向分工C．结构分工D．功能分工E．专业分工2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。

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《行政领导学》题库及答案一一、单项选择题（每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内） 1．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是( )。

A．自然属性 B．权力属性C．社会属性 D．服务性2．领导体制的核心是( )。

A．组织结构的设置B．人事制度C．领导层次与幅度D．各级各类领导机关职责与权限的划分3．在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作斥的互动关系，其中领导活动的基本关系是( )。

A．领导者与被领导者间的互动关系B．领导者对被领导者的作用C．领导者与领导环境之间的互动关系D．被领导者与领导环境之间的互动关系4．首先提出正式群体和非正式群体分类的是( )。

A．马斯洛 B．梅奥C．弗洛伊德 D．赫茨伯格5．冲突属于( )。

A．无对抗性行为 B．高对抗性行为C．低对抗性行为 D．对抗性行为6．按决策问题的出现概率分类，决策可分为( )。

A．程序性决策和非程序性决策 B．经验决策和科学决策C．单目标决策和多目标决策 D．程序性决策和宏观决策7．提出公平理论的是( )。

A．杜拉德 B．洛克‘C．亚当斯 D．弗洛姆8．Z理论在领导方式上的表现是( )。

A．民主式 B．重事式C．人事并重式 D．重人式9．纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是( )。

A．对偶然事件的敏感程度 B．思维的广阔程度C．思维的深刻程度 D．对事件的敏感程度10．据联合国教科文组织2000年对62个国家(39个发展中国家，23个发达国家)进行的调查，( )的国家在不同程度上开展电子政务。

行政领导学一、单项选择题（共20 道试题，共20 分。

）1. 根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（）。

A. 集权制与分权制B. 完整制与分离制C. 层次制与职能制D. 一长制与委员会制正确答案：B 满分：1 得分：12. 人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的( )。

A. 开发性B. 增值性C. 时效性D. 能动性正确答案：D 满分：1 得分：13. 简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（）组织结构。

A. 直线式B. 职能式C. 混合式D. 矩阵式正确答案：A 满分：1 得分：14. 从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（）。

A. 经济力B. 外交力C. 领导力D. 军事力正确答案：C 满分：1 得分：15. 被公认为“人力资本之父”的是( )。

A. 舒尔茨B. 丹尼森C. 杜拉克D. 贝克尔正确答案：A 满分：1 得分：16. 提出期望理论的是( )。

A. 马斯洛B. 赫茨伯格C. 弗洛伊德D. 弗洛姆正确答案：D 满分：1 得分：17. 一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（）。

正确答案：B 满分：1 得分：18. 通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（）。

A. 内部协调B. 纵向协调C. 上行协调D. 下行协调正确答案：B 满分：1 得分：19. 封建制领导效能理论注重对( )的研究，具有浓厚的宗教色彩。

A. 领导者个人特质B. 领导者C. 领导组织D. 领导效益正确答案：A 满分：1 得分：110. （）的领导权力是一种法理型的权力。

A. 原始社会B. 转型社会C. 现代社会D. 传统社会正确答案：C 满分：1 得分：111. 运用同态模型的原理进行决策的方法是（）。

A. 头脑风暴法B. 鱼缸法C. 德尔斐法D. 模拟决策法正确答案：D 满分：1 得分：112. ( )既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。

判断题1. 转型时期的社会权力一般与宗教权力或者宗教迷信等曾经相互结合。

A. 错误2. 领导体制改革的中心环节是实现领导权力划分的科学化。

B. 正确3. 权力腐败现象是伴随着人类私有制度与私有观念的产生而产生的。

B. 正确4. 领导效能既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿。

B. 正确5. 重人式领导方式是带有权变特点的现代管理理论。

A. 错误6. 最早对思维活动进行研究的是心理学家。

A. 错误7. 领导素质有着很广泛的内容，其基础是与生俱来的。

A. 错误8. 缓冲法是按照老子原则处理冲突的一种主要的办法。

A. 错误9. 对员工的信任是一种荣誉激励的方法。

A. 错误10. 我国在电子政务法律法规方面发展比较成熟。

A. 错误11. 外部的领导环境对领导活动的开展具有最为直接、最为迅速的影响。

A. 错误12. 重事式领导方式实质上是一种以工作为中心的领导管理理论。

B. 正确13. 目标原则是领导群体结构优化组合与调整的第一原则。

B. 正确14. 集体主义的典型价值观是荣誉、成就、遵从和服从。

A. 错误15. 领导决策的过程是动态的，一次性完成的。

A. 错误16. 危机就是突发事故或者紧急事故。

A. 错误17. 处理冲突的回避方法就是领导者要忽视冲突，任其自身自灭。

A. 错误18. 英国著名经济学家西奥多·舒尔茨第一次比较系统全面的提出了人力资源发展理论。

被公认为“人力资本理论之父”。

A. 错误19. 经理制领导是19世纪中叶工业革命的产物。

B. 正确20. 一个成功的领导者应该是集正式领导和非正式领导于一身的。

B. 正确21. 电子政务作为一种“公共产品”可以由国家和企业共同提供。

A. 错误22. 有效的团队应该做到在一个人的领导下用一个声音说话。

B. 正确23. 发散思维和收敛思维是互相对立、不能相互转化的。

A. 错误24. 我国领导体制的最主要的弊端是组织结构设置不够科学。

A. 错误25. 领导素质的提高特别依赖于领导实践，完全取决于领导实践。

国开中央电大本科《行政领导学》期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是行政领导的主要职能？A. 决策B. 组织C. 控制D. 娱乐答案：D2. 行政领导的权力基础不包括以下哪项？A. 职位权力B. 个人权力C. 政治权力D. 法律权力答案：C3. 以下哪项不是行政领导者的基本素质？A. 政治素质B. 业务素质C. 道德素质D. 艺术素质答案：D4. 行政领导者在领导活动中应遵循的原则不包括以下哪项？A. 集中统一原则B. 民主集中制原则C. 依法行政原则D. 奢侈浪费原则答案：D5. 以下哪项不是行政领导决策的特点？A. 权威性B. 稳定性C. 创新性D. 公平性答案：B6. 行政领导激励手段不包括以下哪项？A. 物质激励B. 精神激励C. 惩罚激励D. 情感激励答案：C7. 以下哪项不是行政领导沟通的类型？A. 正式沟通B. 非正式沟通C. 上行沟通D. 逆向沟通答案：D8. 以下哪项不是行政领导监督的作用？A. 预防作用B. 教育作用C. 惩戒作用D. 激励作用答案：D9. 以下哪项不是行政领导危机管理的基本原则？A. 及时性原则B. 主动性原则C. 合作性原则D. 消极应对原则答案：D10. 以下哪项不是我国行政领导体制改革的基本趋势？A. 增强政府职能B. 精简机构C. 优化决策D. 强化监督答案：A二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述行政领导者的基本素质。

答案：行政领导者的基本素质包括政治素质、业务素质、道德素质和心理素质。

2. 简述行政领导决策的过程。

答案：行政领导决策的过程包括以下几个阶段：发现问题、确定目标、制定方案、评估方案、选择方案、实施决策。

3. 简述行政领导激励的作用。

答案：行政领导激励的作用主要体现在以下几个方面：提高工作效率、激发工作热情、增强团队凝聚力、促进人才成长。

4. 简述行政领导危机管理的基本原则。

答案：行政领导危机管理的基本原则包括：及时性原则、主动性原则、合作性原则、科学性原则和合法性原则。

国开大学《行政领导学》期末考试简答题题库及答案1.简述领导环境发展的原则。

参考答案：(1)科学原则；(2)层级原则；(3)超前原则；(4)系统原则。

2.简述领导角色的主要特征。

参考答案：(1)导向性；(2)服务性；(3)感染性；(4)非我性；(5)多重性。

3.简述领导权力的特点。

参考答案：权力的共性：(1)无形性；(2)依附性；(3)可塑性；(4)有限性；(5)强制性；(6)目的性；(7)交换性；(8)垄断性；(9)诱惑性。

领导权力的特殊性：(1)载体的确定性；(2)职责范围的限制性以及职权层级性；(3)领导权力的强制力往往具有强大的组织保障和资源保障；(4)目的的复杂性；(5)高度的垄断性。

4.简述领导权力异化的特征。

参考答案：(1)权力异化的主要表现形式是以权谋私；(2)权力异化的主要内容为“寻租”与“设租”；(3)权力异化的主客体趋向法人化与集团化；(4)权力异化的范围扩大，程度加深；(5)权力异化的新形式不断出现。

5.简述领导权力异化的危害。

参考答案：(1)权力异化直接损害了一个国家的政治稳定，并可能造成危及根本的合法性危机；(2)权力异化直接消解了一个国家政治生活朝着民主化方面发展的积极力量；(3)权力异化破坏了行政效能；(4)权力异化阻碍了社会经济的发展；(5)权力异化已经并将继续对经济收入的分配产生极其严重的不利影响；(6)权力异化完全可能造成优秀人才的外流和埋没；(7)权力异化会导致社会整体道德水平的下降。

6.简述领导权力运行需要遵循的原则。

参考答案：(1)正当性原则；(2)可行性原则；(3)民主性原则；(4)效益性原则；(5)权变性原则。

7.简述领导权力制衡的功能。

参考答案：(1)导向功能；(2)保障功能；(3)防范功能；(4)矫正功能；(5)惩戒功能；(6)调整功能。

8.简述领导群体的基本功能。

参考答案：(1)群体感应功能；(2)群体互补功能；(3)群体功率放大功能；(4)群体自调节与自组织功能。