创新思维的基本特征
⑴独立性(求异性)，即积极地求异，与众人、前人有所不同，独
具卓识。
⑵连动性(联想性)，即由此及彼的思维能力。创新思维往往出自于
举一反三、融会贯通。
⑶多向性(发散性)，即善于从不同的角度思考问题。
⑷跨越性(反常性)，即越出常规，超越一般的逻辑推导规则和通常的实践进程，另辟溪径，走出新的路子;或跨越时间进度，省略思维步骤，加大思维的前进性;或跨越转换角度，省略一事物转化为他事物的思维步骤，加大思维的跳跃性、灵活性。
⑸综合性(统摄性)，即统摄前人成果、统摄多种思维形式和方法、
智慧杂交的性质。
第三章逆向思维法（建议2学时）
㈠什么是逆向思维法
所谓逆向思维法，就是为了实现创新过程中的某项目标，通过逆向思考，运用背逆常规的逻辑推导和技术以实现创造发明的思维法。
㈡逆向思维的实质
是“思维倒转”。逆向思维正是这样一种克服思维定势，另辟溪径的行之有效的创新思维法。
㈢逆向思维法有其客观基础。
客观事物的联系无不具有正反两个方面，具有可逆性。
㈣逆向思维法在创造实践中的运用，往往通过以下具体途径：
⒈功能型反转构思法。
⒉结构性反转构思法。
⒊因果关系反转构思法。
⒋缺点逆用构思法。
第四章置换思维法（建议2学时）
㈠什么是置换思维法
置换思维法是将几个不同的元素从一种排列变成另一种排列，或用其他元素替代某个元素，从而变成新的组合的思维方法。
㈡置换思维模式有4种:
⑴轮换
⑵对换
⑶倒换
⑷替换
第五章移植思维法（建议2学时）
㈠什么是移植思维法
指把某一学科领域的科学概念或科学技术成果运用到其他领域从而导致创新的思维技法。
㈡移植法可分为三类:
⒈科学概念的移植。
⒉技术手段的移植。
⒊技术功能的移植。
第六章离散思维（建议2学时）
㈠什么是离散思维法
是指通过对象整体细分、离散为有限或无限单元，从而创造发明出一种或多种新产品，产生出一种或多种解决问题的新思路的思维技法。
㈡离散思维法在各领域中的运用
从古到今，自然科学、工程技术及社会发展进程中的许多问题，都是用离散方法解决的。
⒈在数学发展中，用离散的思维方法解决问题
⒉在解决社会问题时，也常用离散法。
⒊在水利建设中，也常常运用离散法解决难题。
第七章类比思维法（建议2学时）
㈠什么是类比思维法
所谓类比思维法，就是借助于两个或两类事物之间的某种相似关系，从一个或一类对象的已知属性推导出另一个或另一类对象对应的未知属性，从而提出创新的思维技法。
㈡类比思维法的思维结构
㈢类比思维法的运用
第八章模拟思维法（建议2学时）
㈠什么是模拟思维法
所谓模拟思维法，是指仿照一定原型设计出类似动作、行为，设计出类似物品的思维方法。
㈡模拟思维法的运用
㈢模拟思维法的特点
⒈选择性
⒉求同性
⒊形象性
㈣模拟思维法的类型
⒈机械式模拟
⒉启发式模拟
⒊突破式模拟
第九章联想思维法（建议3学时）
㈠什么是联想思维法
联想创新法，是指在类比、模拟的基础上，由事物间的相似性触发联想，举一反三，转移经验，提出解决问题的新思路，或设计制造新产品的思维技法。
㈡联想思维法的组成
由两部分组成:一部分是联想体，一部分是联想物。
㈢联想思维法的类型
⒈相似联想
⒉接近联想
⒊对比联想
⒋因果联想
第十章想象思维法（建议3学时）
㈠什么是想象思维法
想象，就是在已有知识和形象的基础上，发挥主观能动性，构思某些未知理论和形象的思维过程。
㈡想象思维的类型
⒈再造性想象
⒉创造性想象
⒊幻想
㈢想象思维的特点
⒈想象具有主观性、自觉性、目的指向性
⒉想象具有新颖性、综合创新性
⒊想象具有极大的自由度和超现实性
⒋想象具有奇特的夸张性
⒌想象具有“决裂”的功能
㈣想象的意义和作用
第十一章发散思维法（建议3学时）
㈠什么是发散思维
又称求异思维、扩散思维、辐射思维，是始于同一个思维出发点沿着不同方向去进行思考以探求多种不同答案的思维过程和方法。
㈡发散思维的特点
⒈流畅性
⒉变通性，又称灵活性
⒊独创性
㈢发散思维的类型
⒈转化发散
⒉多向发散
⒊综合发散
㈣如何培养发散思维
⒈拓宽思维的广度
⒉扩大观察范围
⒊破除思维障碍
⒋培养群体协作精神
⒌避免一味求同
第十二章迂回思维法（建议3学时）
㈠什么是迂回思维法
迂回思维法是在思维受阻不畅通，或预定目标不能达到的情况下，人们避开正面，调换一个思考问题的角度，另选一个方向，从侧面迂回，从而解决难题，达到原定目标的思维方法。
㈡迂回思维法的分类
⒈S型思维法
⒉W型思维法
㈡迂回思维法的运用
⒈原定(或正面)的思维路线受阻时，不能纠缠于原来一套，要另辟溪径，绕道而行。
⒉思维受阻时要有不甘心退出的顽强奋进心理。
