借物喻人(蜡烛)
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借物喻人的作文蜡烛《蜡烛》蜡烛,这看似平凡无奇的小物件,却总能在某些时刻触动我的心弦。
记得有一次,家里突然停电了。
那是一个夏天的夜晚,闷热的空气让人有些烦躁。
原本明亮的灯光瞬间消失,整个屋子陷入了一片黑暗。
我在黑暗中摸索着,试图找到手电筒,却一无所获。
就在我感到有些无助的时候,妈妈从抽屉里拿出了一根蜡烛。
那根蜡烛普普通通,白色的身躯,细长的形状,看上去毫不起眼。
妈妈用打火机点燃了它,小小的火苗瞬间跳动起来,昏黄的光洒满了房间的角落。
我静静地坐在蜡烛旁边,仔细地观察着它。
火苗在蜡烛的顶端欢快地跳跃着,仿佛一个灵动的小精灵。
蜡烛的身体慢慢地融化,一滴一滴的蜡油顺着它的身体流淌下来,像是它为了带来光明而流下的汗水。
那蜡油滴落在桌面上,渐渐地凝固,形成了一个个小小的凸起。
我看着蜡烛一点点地变短,心中不禁涌起一股莫名的感动。
它就那样默默地燃烧着自己,没有丝毫的怨言,只为了给我们带来这短暂的光明。
它不像电灯那样明亮耀眼,也不像太阳那样光芒万丈,但它却有着自己独特的坚持和奉献。
蜡烛的光虽然微弱,但在这黑暗的时刻,却显得格外珍贵。
它照亮了我手中的书本,让我能够继续阅读;它照亮了妈妈忙碌的身影,让她能够在黑暗中为我们准备一些简单的食物;它也照亮了我们一家人的脸庞,让彼此的笑容在这昏黄的光中显得格外温暖。
在这根蜡烛的陪伴下,那个停电的夜晚变得不再那么可怕和漫长。
我们一家人围坐在一起,聊天、讲故事,享受着这难得的温馨时光。
而蜡烛,一直在默默地燃烧着,直到它的身体完全消失,只剩下一小滩凝固的蜡油。
看着那滩蜡油,我不禁想到了我们生活中的那些默默奉献的人。
比如我们的老师,他们就像蜡烛一样,燃烧自己的青春和精力,为我们传授知识,照亮我们前行的道路;还有那些环卫工人,他们每天早早起床,打扫街道,为我们创造一个整洁的环境,无论严寒酷暑,从未有过怨言;还有那些在抗疫一线的医护人员,他们不顾个人安危,与病魔抗争,守护着我们的健康和生命。
蜡烛作文借物喻人蜡烛,一种平凡的物品,却有着不平凡的含义。
它虽然小小的,却有着照亮黑暗的力量,给人温暖和希望。
蜡烛作为一种借物喻人的比喻,可以用来形容一个人的品质和性格,也可以用来形容一个人的生活态度和人生观。
首先,蜡烛可以比喻一个人的品质和性格。
一个坚强、乐观、善良的人就像一支蜡烛,无论遇到多大的困难和挫折,都能够坚持下去,给身边的人带来温暖和希望。
他们不会轻易放弃,而是用自己的力量去照亮别人的生活,给人以力量和勇气。
就像蜡烛一样,他们可以在黑暗中闪耀光芒,照亮前行的路途。
其次,蜡烛也可以比喻一个人的生活态度和人生观。
一个有追求、有梦想、有勇气的人就像一支蜡烛,他们用自己的行动去点燃生活的希望,不畏艰难,不惧困境。
无论面对多大的困难和挑战,他们都能够坚定地向前走,不断地追求自己的梦想和目标。
就像蜡烛一样,他们可以在风雨中燃烧自己,给人以温暖和力量。
最后,蜡烛也可以比喻一个人的人生观。
一个懂得珍惜、知足常乐、乐观向上的人就像一支蜡烛,他们用自己的心灵去照亮生活的美好,不计较得失,不抱怨命运。
他们懂得感恩,懂得珍惜,用自己的笑容去温暖身边的人,给人以希望和力量。
就像蜡烛一样,他们可以在平凡中闪耀光芒,照亮自己和他人的人生之路。
总之,蜡烛作为一种借物喻人的比喻,可以用来形容一个人的品质和性格,也可以用来形容一个人的生活态度和人生观。
无论是坚强、乐观、善良的品质,还是有追求、有梦想、有勇气的生活态度,亦或是懂得珍惜、知足常乐、乐观向上的人生观,都可以用蜡烛来形容。
让我们都成为一支蜡烛,用自己的光芒去照亮他人的生活,给人以温暖和希望。
蜡烛借物喻人作文蜡烛借物喻人作文400字(精选24篇)在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
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蜡烛借物喻人作文篇1有一样东西,她既不像小苗那么生机勃勃,惹人怜爱;也不像电脑那么功能繁多,让人爱不释手。
她的存在就像一粒芝麻籽,毫不起眼,被人们遗忘在角落里,这就是蜡烛。
蜡烛太平常,太普通。
她并不珍贵。
在点灯普及时代,蜡烛跟电灯一比,简直是差了十万八千里,所以人们根本就不把她放在眼里。
认为她一无是处,一文不值,蜡烛被丢在一边,有的被小屁孩掰成两段,有的被大人踩得支离破碎,有的只用了一点点就被丢到垃圾桶里。
她遭到了人们的忽视,可她却没有一丝怨言!当停电时,当人们需要用到她时,她就像勇敢的士兵一样挺身而出,她把自己点亮,温暖与照亮人间,温暖与照亮他人。
她用生命拼搏,直到生命结束才肯停止自己的工作。
她在痛苦里挣扎,为他人创造光明,在奉献中充分地体现了自己的价值。
最后,她渐渐消逝,默默地乘鹤西去,她为人们奉献出她生命中最后的最明亮的光和热,但她的奉献精神却在烈火中获得了永生。
她让我想起了我们最敬爱的老师,他们把毕生精力全部付出在了教育上,他们就像蜡烛一样默默地燃烧着自我,把自己所有的精力都投入到了教书育人当中。
他们每天勤勤恳恳默默耕耘,只为了上好每一节课,嗓子都喊哑了,但他们愿意,愿意不顾一切地对学生好。
他们几十年如一日,用自己的光和热为学生们照亮前进的方向。
这就是蜡烛的精神,平凡而神圣!蜡烛借物喻人作文篇2它,没有电灯那么明亮;它,也没有太阳那么温暖;它,更没有火把那么火红。
它,却有自己的美,它就是——蜡烛。
我九岁时的一天晚上,家里突然停电了,爸爸让我去拿手电筒,我看了一下,手电筒也没电了,没办法,我只好把蜡烛拿出来点燃。
蜡烛借物喻人作文蜡烛借物喻人作文15篇在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
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蜡烛借物喻人作文1蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。
蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了,可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。
生命就从羊角辫上开始。
渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。
滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。
古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。
是啊!蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。
所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明,在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。
不!没有。
在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。
还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。
在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。
在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。
他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。
老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊!我赞美你,照亮了别人,燃烧了身体!蜡烛借物喻人作文2一根根普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上带着一根“天线”,这就是我们所说的蜡烛。
蜡烛是一种极其普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。
看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。
它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。
借物喻人的蜡烛作文借物喻人的蜡烛作文(精选55篇)借物喻人的蜡烛作文篇1一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。
蜡烛是一种十分普通的物品,坚信大家都见过蜡烛吧!它十分便宜,满世界到处都是。
看到这,你必须会感到个性吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的说它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。
它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。
想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。
每一天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。
大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。
可我却要说老师是一支蜡烛。
“一日为师,终生为父。
”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。
如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。
这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
这句话用在老师身上再适合但是了。
老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。
蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。
以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!借物喻人的蜡烛作文篇2日历一页页地翻过去,时刻匆匆流逝。
在夜幕降临的时候,家家户户都开了灯。
我正准备打开书包做作业的时候,突然间没电了。
这个时候,我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。
蜡烛十几厘米长的东西,在别人的眼中是多么的微不足道啊。
但它却能给我们带来好处,在没电的时候,蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨,每次想到蜡烛就会想到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”我想蜡烛不仅仅是给我们光明,更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。
就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。
老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
借物喻人的作文蜡烛《蜡烛》蜡烛,这看似平凡无奇的小东西,却总能在某些时刻,触动我们内心深处的柔软。
记得有一次,家里突然停电了。
那是一个夏日的夜晚,闷热的空气让人感到烦躁不安。
没有了电扇的转动,没有了空调的凉意,整个房间仿佛变成了一个巨大的蒸笼。
我在黑暗中摸索着,试图找到一点光亮。
就在这时,我想起了抽屉里的那几根蜡烛。
我点燃了一根,小小的火苗瞬间跳跃起来,照亮了房间的一角。
那微弱的光芒,在黑暗中显得如此珍贵。
我仔细地端详着这根蜡烛。
它的身躯纤细修长,外面包裹着一层薄薄的蜡质。
火焰在顶端欢快地舞动着,发出微黄的光,还时不时地发出“噼里啪啦”的声音,仿佛在诉说着它的努力和坚持。
蜡烛的火焰一点一点地融化着周围的蜡,那些蜡液顺着蜡烛流淌下来,像是它流下的汗水。
可即便如此,蜡烛的火焰依然坚定地燃烧着,没有丝毫的退缩和抱怨。
看着这根蜡烛,我不禁想到了我们身边那些像蜡烛一样默默奉献的人。
比如我们的老师,他们就如同这蜡烛,燃烧自己,照亮我们前行的道路。
每一天,他们早早地来到学校,为我们精心准备课程。
课堂上,他们耐心地讲解知识,解答我们的疑问,哪怕声音已经沙哑,也不曾停歇。
他们用自己的智慧和心血,点燃我们求知的欲望,让我们在知识的海洋中畅游。
还有那些辛勤的环卫工人,他们在黎明前的黑暗中就开始工作,无论严寒酷暑,始终坚守在自己的岗位上。
他们用手中的扫帚,扫去城市的污垢,为我们创造一个整洁、舒适的生活环境。
他们就像蜡烛一样,在平凡的岗位上默默付出,让我们的城市焕发出美丽的光彩。
再想想那些勇敢的消防员战士,当火灾发生时,他们总是毫不犹豫地冲进火海,冒着生命危险去拯救他人。
他们用自己的勇敢和无畏,保护着我们的生命和财产安全。
他们的身影,就像这燃烧的蜡烛,在最危险的时刻,绽放出最耀眼的光芒。
这根小小的蜡烛,虽然它的光芒无法与电灯相比,但它却在黑暗中给了我温暖和希望。
它让我明白,即使一个人的力量很渺小,但只要有坚定的信念和无私的奉献精神,就能在自己的岗位上发光发热,为这个世界带来一份光明和美好。
借物喻人蜡烛作文借物喻人蜡烛作文(15篇)在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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借物喻人蜡烛作文1医生总是把生命献到工作中,就像蜡烛一样把生命献于光亮。
蜡烛总是在黑暗中闪出一丝光亮,给我们带来一丝生命。
但它总是默默的为人们到导出明亮的前路。
我还听说过一个故事:一个贫穷的家庭攒够钱买了一个光线强的台灯,于是他们全家便把蜡烛扔到了墙角,让台灯的光亮照亮房间,但蜡烛只是在那里默默的待着,但台灯却抱怨道:“每天让我费这么多电,累死了!”。
突然有一天,台灯的灯光消失了,家人们只好点上了蜡烛,蜡烛只是不吭不响的燃烧着自己的生命,直到耗尽了生命。
在我们的生活中,医生就是这种人,他们把生命献于工作,用自己的生命换来了很多人的健康,并帮人们生取后代。
但每个人都不是完美的,医生也有出错的时候,这时候病人家属便会把全部责任都推到医生的身上,但他们并不反驳,默默的听着家属们的叫骂。
他们每天都是这样,默默地为人们奉献着,甚至为此献出了生命。
比如王珏,他拖着自己的病帮他人治病,最后以工殉职。
他们世世代代帮助很多人恢复了健康,我们应该在心里对他们感到感激。
借物喻人蜡烛作文2昨天晚上,家里停电了,屋里一片漆黑,黑暗中奶奶找到了一截已被太阳烤软的蜡烛,虽然只有一小截,可它已经解决了燃眉之急,小小的烛光重新使全家回到了光明之中。
我坐在书桌前,抬头望着微弱的火焰,桔黄色的火苗微微颤抖着,蓝色的焰心努力地往上窜,似乎要尽最大的能量带来光明。
蜡烛的脸上不停地淌着泪珠,顺着身子流到了烛台上,化成了一滩烛泥。
望着泪流满面的蜡烛,我心痛了,我知道蜡烛的精神是可贵的,为了照亮他人,它牺牲了自己,让火一点一点融化自己,直到蜡炬成灰。
人们赞美蜡烛,那是因为它有着伟大的牺牲精神。
其实,世界上就有许许多多像蜡烛一样高尚的人,比如老师,他们用毕生的精力投入到教书育人之中,老师们发出的光芒是知识,照亮学生求知的道路,他们就像烛光一样,陪伴学生走上成才之路。
蜡烛的奉献精神借物喻人一段话1. 看着蜡烛默默地融化自己,我们仿佛看到了一种倾尽全力的奉献精神,这种精神不仅表现在蜡烛身上,也同样存在于人们的内心深处。
2. 就像蜡烛燃烧自己,为他人带来光明一样,我们也应该愿意为他人付出,无私奉献。
3. 蜡烛虽然只有一个小小的身躯,却能燃烧一整夜,这种不为名利所动的精神,值得我们所学习和尊敬。
4. 比起长久的存留,蜡烛更善于将自己完全燃尽,这种毅力和奉献精神,应该成为我们生活中最为重要的品格之一。
5. 蜡烛的奉献精神告诉我们,无论我们身处何时何地,都应该把自己变成一份聚集和散发光明的力量,为他人带来希望和温暖。
6. 在黑暗中,蜡烛飞快地燃烧,伴随着渐渐减少的距离,蜡烛的光芒越来越亮,这是何等强大的奉献精神。
7. 蜡烛的奉献精神来源于它对生命的热爱和对光明的热忱,它用自己的生命燃烧,在黑暗中闪耀。
8. 无论是蜡烛还是人,都应该体现出一种对人生和价值的深深敬畏,从内心出发,将自己奉献于光明和希望之中。
9. 蜡烛的一刻燃烧,献出的不止是自己的身躯,更是对灵魂的深深感悟和对人生的精神启迪。
10. 在面对生活中的困境,我们可以学习蜡烛,放下那些无谓的牵挂和执着,将自己奉献于事业和祖国的繁荣。
11. 蜡烛不会为自己的奉献精神而骄傲,因为它懂得,只有做一个不断前行的奉献者,才能在光明中不断成长和升华。
12. 当我们面对生命中的挑战和险阻时,蜡烛的奉献精神能够给我们带来前行的力量和勇气。
13. 蜡烛虽然薄弱,但却能用自己的光芒照亮黑暗,这种崇高和无私的奉献精神,值得我们所学习。
14. 蜡烛虽然无声无息,但它却默默地奉献,用自己微薄的一份力量,点亮了一个又一个黑暗中的夜晚。
15. 蜡烛是一种燃烧自己为他人服务的动力,当我们在生活中秉持这种奉献精神,便能够守护和拯救更多的生命。
16. 蜡烛的热情奉献告诉我们,无论生活中遭遇多少挫折和困难,都应该勇敢地迎接困难,并且从中获得成长和升华。
蜡烛借物喻人(6篇)【范例1】蜡烛,它给人们带来温暖,带来光明,带来希望。
一天,家里停电了,那时我正在做作业。
爸爸给我们买来几根蜡烛。
我点起一根,屋子里亮了起来,我仿佛来到远古时代,人们都用油灯、蜡烛照明白、看书。
然而今天,人们也用蜡烛照明;把蜡烛插在生日蛋糕上;用蜡烛取暖……可见,蜡烛的用处很大。
人们看到蜡烛的光,仿佛看到希望,仿佛所有疾病痛苦都消失的无影无踪,眼前一片光明。
有了蜡烛,就有了希望,有了希望就有了乐趣。
“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。
”这句话说得真好。
蜡烛有着无私奉献的精神,把自己短暂的一生献给人们,自己却不要报酬,真可畏“燃烧自己,照亮别人。
”在我们生活中,不仅仅只有蜡烛有无私奉献的精神,老师、清洁工等都是例子。
【范例2】蜡烛——一件再普通不过的物品。
它在市场上的价格低廉,它被人们塞在屋子最凌乱的一格抽屉里,它在只剩短短的一截时常被人们随意地丢弃。
但是,我喜欢蜡烛。
|有一天晚上,家里停电,一片漆黑,我想到了蜡烛。
我摸索着找到一支蜡烛,将它点燃,在它那不亮但足以让人心安的光下继续写作业。
窗外,一阵风吹来,火苗蹿动了几下,蜡烛油像一串断了线的珠子滚落下来,一滴飞溅在我的手背上。
我停下手中的笔,静静地看着这支燃烧的`蜡烛……火苗闪闪,蜡烛为人们的工作和学习带来多少光亮啊,但它从不夸耀自己,当人们不需要时,它默默地躲在一角,从无怨言。
蜡油滴滴,它这一生从不知道索取,只知道付出,它把光明送给人们,直到生命的最后一刻。
李商隐写下:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”这不正是对蜡烛这种献身精神的赞美吗?其实老师就是我们的蜡烛,没有谁更能像老师那样表现出蜡烛精神了。
老师毫无保留地把知识传授给我们,老师教会了我们做人的道理,老师明确了我们的人生航向。
他们每天早出晚归,他们备课直至深夜,他们的黑发变成了银丝!这不正如一根蜡烛,照亮了我们,燃烧了自己吗?夜深了,那支蜡烛流尽了它的最后一滴蜡油,我却久久不能入睡。
借物喻人小学作文蜡烛借物喻人小学作文蜡烛春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
下面小编带来的是借物喻人小学蜡烛,希望对你有帮助。
蜡烛1有一样东西,它既不像美丽的鲜花以它那动人的姿态获得人们的赞赏,也不像笔筒那样站在桌面上让人们时时感觉到它的存在,它只是被人们随便地仍在角落里,这件东西就是蜡烛。
如果你仔细认真观察蜡烛,就会发现它还挺漂亮的。
白蜡烛像一根洁白的石柱子,红蜡烛像美丽动人的.红玫瑰,还有五颜六色的生日蜡烛,留给我们幸福的回忆;当它点燃时,滴滴蜡蜡顺流而下,像一串串泪珠;难怪古人说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
这是用蜡烛和蚕丝来歌颂失志不愉的精神。
人们赞美它,更因为蜡烛小,但是照亮漆黑的夜晚,给人们带来可爱的光明。
蜡烛的用处的确不平凡啊!人们现在都用上了电灯,几乎把蜡烛这个名字忘记了。
可是一旦停了电,人们就想起了它,翻箱倒柜找出它,点亮它。
默默无闻是蜡烛毫无怨言地燃烧着自己,照亮别人。
在烛光下读书的人们,还能感到一丝温暖呢。
在我们的生活中也有很多具有蜡烛精神的人,他们就是老师!老师们把自己的青春无私地献给我们,一直到老。
他们是那么任劳任怨,多么平凡,又是多么伟大啊!想着想着,仿佛有一根小小的蜡烛在我的心里燃烧,越来越亮……蜡烛2生命是什么,我可以告诉他:生命,是新生婴儿的啼叫;生命,是少先队员胸前的红领巾;生命,是奥运冠军飞人刘翔的奔跑前几天,我住在外公外婆家,正在做作业的时候,突然,听见“呯”的一声,停电了。
屋子里一片漆黑,我急忙把外公的手机拿出来照亮,寻找蜡烛。
我们一直从客厅找到卧室都没找到,心里正焦急万分。
突然,外婆说:“快来看啊!这是不是蜡烛?”我们急忙赶到厨房一个不显眼的角落里,用手机照了下去,一看:啊!一个蓝色的破袋子里正装着几根蜡烛。
我不解地说“蜡烛怎么会在这里呀?平常不是都放在客厅的茶几上吗?”原来,我们每天都各自做事情,渐渐忽略了它。
我们点燃一些蜡烛,屋子里顿时被照亮,蜡烛那纤细的身体上跳动着明亮的火光,它仿佛在对我说:“别担心,主人,有我在,你就放心写作业吧!”时间一点点过去,夜也越来越深,我们深深的庆幸有蜡烛的陪伴,看着蜡浊那洁白的身驱变得越来越矮,身体两侧裹满了晶莹的蜡油,仿佛是忍受了长久的剧痛而流下的眼泪。
作文一:蜡烛
当夜幕降临的时候,家家户户的灯火已经亮了。
我急冲冲地回到家里,正准备打开书包做作业的时候,突然间停电了。
这个时候,我想起了被我遗弃在角落的半截蜡烛。
由于我们这里是农村,所以经常会停电。
妈妈总会多买一些蜡烛备着,以防不时之需。
蜡烛,十几厘米长的东西,在人们的眼中是多么的微不足道啊。
但它却能给我们的生活带来很多的方便。
在没电的时候,蜡烛能给我们送来一丝光明,一点浪漫,一些温馨。
我看着它,突然想起大诗人李商隐的一句诗——“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”蜡烛不仅给我们送来了光明,更重要的是它那种牺牲自我的精神,让我肃然起敬。
它让我想到了老师,和它一样,老师也把他的一生毫不保留地献给了自己的学生,献给了那三尺讲台。
小小的蜡烛,是如此平凡,久久地等待,只为了给人们送来一丝光明。
它又是那么的不平凡,用它短暂的一生,绽放光亮,尽管那光亮对人们来说,也许是微不足道的,可却是它最灿烂的光芒。
面对着眼前那支只剩下半截的蜡烛,我心里流过一丝暖流,起笔开始在它微弱的光芒下写作业。
作文二:蜡烛
一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。
看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。
它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。
想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。
每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。
大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。
可我却要说老师是一支蜡烛。
“一日为师,终生为父。
”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。
如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。
这时,我想起了上学期背的一句古诗:春
蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
这句话用在老师身上再适合不过了。
老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。
蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。
以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!
作文三:蜡烛
老师是无私的,他们配受一切赞美,借物喻人的作文蜡烛。
有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。
老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。
像蜡烛的老师
日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝,“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。
有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。
老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后,经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课,甚至为了使我们可以理解得更透彻,学得更扎实,老师不惜花费很长时间去做很多的模型。
作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。
当我们有不懂的难题时,老师总会耐心地为我们讲解,“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。
同学们,不要等到事业有成,就在今天,就在师生相处的日日夜夜,我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师,使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!
他们呕心沥血,他们甘为人梯,他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才,老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
作文四:我心中的蜡烛
蜡烛,在人们的心目中毫不起眼、随处可见,是一种廉价的物品。
然而,我最喜爱的就是蜡烛,最欣赏的就是蜡烛那燃烧自己、照亮他人的精神。
蜡烛的样子并不惹人喜爱:一身白大衣,一顶尖尖的帽子,再配上僵硬的身躯。
它们总被人们藏进抽屉和角落里,似乎永远与黑暗相伴。
它们还经常被调皮的孩子折断、压扁,甚至被人们拿来做出气筒。
虽然它承受着这么多的折磨,但它却毫无怨言。
只有在停电时,人们才会想到抽屉里有一支蜡烛。
这时,人们便会点燃它们,而它们却丝毫不怕被火烧。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”它们大滴大滴地流着蜡液,为的是能给人们带来更多的光明。
每当我看到蜡烛,我就会想起那可亲可敬的老师,她们为了我们的将来,付出了自己的青春和精力。
她们每天早早地来到学校,孜孜不倦地给同学们上课;当夜深人静时,人们都上床休息了,她们仍然在灯下批改作业;为了能教育好班里的“顽皮生”,她们放弃了多少休息时间......老师的精神多么像蜡烛啊!她们为了学生们的健康成长,燃烧着自己的青春年华,直到两鬓斑白!啊!默默奉献的蜡烛,我佩服你们!可亲可敬的老师,我深爱着你们!你们是我心中永不泯灭的蜡烛!
点评:本文小作者采用借物喻人的方法来写,不但写出了蜡烛的特点,而且由蜡烛想到老师,突出了老师像蜡烛一样燃烧自己、照亮他人,老师是小作者心中的蜡烛!
作文五:蜡烛赞
我喜爱蜡烛,喜爱它的光明。
我赞美蜡烛,赞美它无私奉献的精神。
“物以稀为贵”这是人们常说的一句话,可是蜡烛呢?它并没有那么稀奇,它在市场上的价格低廉,家家都有,大部分人都不把它放在眼里,它被人们放在柜子里桌底下,让别人看不见;它有时被人们摔在地上,被一些小孩砍断身子,处处遭受到人们的冷落、轻视,可是它却没有一声怨言,一丝哀愁。
但是你仔细观察,蜡烛还是挺漂亮的,它在燃烧的时侯,头上的小火苗好像是一个公主的头,它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服,顺流而下的蜡珠则是公主的手。
在停电的时侯,人们就会帮蜡烛点亮自已。
然后,它就用生命之躯去为人们拼搏,直至生命的最后一刻。
它在烈火中得到永生,在痛苦中创造欢乐,在奉献
中感到永久的欣慰,它默默地存在,又默默地逝去,它以自已短短的一生,献出了自己的光和热。
由此,我想:在我们的生活中有许多这样奉献的人,那就是我们的老师—辛勤的园丁,他们热爱自已平凡的工作,每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼,他们还坚守在自己的岗位上,用自己的热温暖着我们每个孩子的心,用自己的光为我们照亮前进的方向,就知蜡烛一样,点亮自己照亮别人。
以后,我也要做一个有蜡烛精神的人。