英语竞赛活动方案8篇

英语比赛创意活动方案10篇_举办英语比赛策划方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

你知道英语比赛创意活动方案怎么写吗？今天小编在这给大家整理了一些英语比赛创意活动方案，我们一起来看看吧！更多英语方案相关推荐↓↓↓英语演讲比赛策划实施方案英语主题活动策划方案初中英语趣味活动方案幼儿园英语主题活动方案英语角表演活动策划方案英语比赛创意活动方案1一、活动目的为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。

二、可行性分析1.学校角度(1)给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。

(2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。

(3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。

(4)通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。

2.选手角度(1)有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。

(2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。

3.观众角度(1)为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。

(2)丰富课余生活，增长见识，开拓视野。

三、活动参与对象和地点：中学部全体学生会议室四、活动简述本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。

活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与___。

五、活动流程1、初赛、复赛(时间：10月8日-10月11日)说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，在复赛中选出秀的4名选手参加决赛。

提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。

英语演讲比赛活动方案范文〔精选9篇〕英语演讲比赛活动方案范文〔精选9篇〕英语演讲比赛活动方案篇1为迎接我校首届文化艺术节，积极创立良好的校园英语学习气氛，进步学生学习英语，运用英语的才能，使同学们改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。

借本次校园文化艺术节的契机，高二年级英语组决定组织英语演讲比赛。

详细活动方案如下：一、参赛对象：高二年级各班二、竞赛时间：五月26日晚上21：00三、竞赛地点：学术报告厅四、竞赛过程安排：1、各班选派2--3名选手；2.演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主，题目自拟。

3.要求：演讲稿自己写，字数在200—300，演讲时间2—3分钟。

4.活动评奖：一等奖3名；二等奖5名；三等奖7名；由学校统一颁发获奖证书和奖状。

5.比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱，望有这方面特长的同学积极报名。

6.报名截止时间：202_年XX月XX日这是一次展示自我风采的好时机，也是进步英语学习才能的好时机。

望各班同学认真组织，积极报名。

各班同学直接报名到本班英语老师处，老师把关选拔后报英语组。

望各英语老师认真指导，使本次演讲比赛表达出高二学生的风采和程度。

英语演讲比赛活动方案篇2为了丰富学校文化内容和广阔同学的课余生活，加强英语的学习和交流，进步同学们学习英语的积极性，给广阔学生提供一个展现自我，提升自我的时机和舞台，高中英语组决定举行此次英语演讲比赛。

一．活动主题英语演讲比赛二．活动目的1、进步学生学习英语的积极性，特别是进步对英语口语训练的积极性。

2、为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

3、丰富学生的课余生活4、加深对英语口语表达的重要性的认识。

三．活动前准备工作1、活动时间及场地安排2、主持人的选定3、评委和嘉宾的邀请4、对参赛选手的要求【1】参赛对象：高一、高二全体学生【2】参赛人数：各班进展预选后，最终选出1-2名学生参加此次比赛。

一、活动背景随着我国英语教育的不断深入，英语作为一门国际通用语言的重要性日益凸显。

为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语综合运用能力，我校决定举办初中英语竞赛活动。

本次活动旨在为学生提供一个展示自我、锻炼英语能力的平台，同时丰富校园文化生活。

二、活动目的1. 提高学生对英语学习的兴趣，增强学习英语的自信心；2. 培养学生的英语听说读写能力，提高学生的英语综合运用水平；3. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神；4. 展示我校英语教学成果，提高学校在英语教学领域的知名度。

三、活动时间2022年10月15日至11月15日四、活动对象我校初中全体学生五、活动内容1. 竞赛项目：（1）英语听力竞赛（2）英语口语竞赛（3）英语写作竞赛（4）英语阅读竞赛2. 竞赛形式：（1）个人赛：每位参赛者独立完成比赛；（2）团队赛：每组由3-4名学生组成，共同完成比赛。

六、活动安排1. 初赛（10月15日-10月31日）（1）各班级组织初赛，选拔优秀选手进入决赛；（2）初赛内容：英语听力、口语、写作、阅读；（3）初赛时间：各班级自行安排。

2. 决赛（11月1日-11月15日）（1）决赛内容：英语听力、口语、写作、阅读；（2）决赛时间：11月1日-11月15日；（3）决赛地点：学校多功能厅。

3. 颁奖典礼（11月16日）（1）地点：学校操场；（2）时间：下午3点；（3）奖项设置：个人赛和团队赛分别设立一等奖、二等奖、三等奖。

七、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于学校显眼位置；2. 通过校园广播、班级微信群等渠道宣传；3. 邀请家长、社会各界关注和支持本次活动。

八、活动经费1. 活动用品：竞赛试卷、奖品等；2. 场地租赁：多功能厅、操场等；3. 宣传费用：海报、印刷等。

九、活动总结1. 活动结束后，对本次活动进行总结，分析活动成果和不足；2. 对优秀组织者、优秀选手进行表彰；3. 将本次活动经验总结成文，为今后类似活动提供参考。

英语竞赛活动方案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!英语竞赛活动方案7篇一篇活动方案的详细性可以帮助我们更好地安排活动的节目和表演，优秀的活动方案需要考虑到活动的宣传和推广渠道的选择，下面是本店铺为您分享的英语竞赛活动方案7篇，感谢您的参阅。

2024年中心校“我是单词王”英语竞赛活动方案一、活动目标：1. 提高学生的英语单词水平和语言表达能力。

2. 增强学生对英语学习的兴趣，培养英语学习的自信心。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

二、活动时间与地点：1. 时间：2024年XX月XX日（星期X）下午X点至X点。

2. 地点：校内礼堂。

三、活动规则：1. 参赛人员：本次竞赛适用于年级学生。

2. 参赛形式：个人赛和团体赛。

（1）个人赛：参赛学生将根据设定的题目进行单词竞赛，单词竞赛分为选择题和填空题两种形式。

（2）团体赛：每个参赛班级组织一支由4名学生组成的团队，进行团体赛。

四、活动流程：1. 活动前期准备工作：（1）确定比赛日期、时间和地点，并进行通知。

（2）精心设计个人赛和团体赛的题目。

（3）准备相关设备和材料（答题卡、纸笔等）。

（4）确定评委和工作人员，进行培训和分工。

2. 活动当天流程：（1）开幕式：校长致辞，介绍比赛规则和注意事项。

（2）个人赛：a. 参赛学生按照抽签的顺序进入竞赛场地。

b. 每位学生有一定的时间作答，答题时不得交流。

c. 考官根据答题卡评分，最后按照成绩排名，确定个人赛前三名。

（3）休息时间：提供茶点和水果，学生休息片刻。

（4）团体赛：a. 每个参赛班级派出一支由4名学生组成的团队参加团体赛。

b. 团体赛由选择题和填空题两个环节组成，每个环节时间限定在一定范围内。

c. 考官根据团队答题卡进行评分，最后按照成绩确定团体赛前三名。

（5）颁奖典礼：a. 颁发个人赛和团体赛的奖项，包括前三名和优秀奖。

b. 颁发优秀组织奖和优秀志愿者奖。

（6）闭幕式：总结活动，感谢参赛同学和工作人员的辛勤付出。

五、奖项设置：1. 个人赛奖项：（1）个人赛前三名奖项。

（2）优秀奖若干名。

2. 团体赛奖项：（1）团体赛前三名奖项。

（2）优秀奖若干名。

3. 优秀组织奖：颁发给组织和策划本次比赛的班级或学生会。

4. 优秀志愿者奖：颁发给活动期间表现出色的志愿者同学。

高中趣味英语知识竞赛活动方案活动概述本次趣味英语知识竞赛活动旨在提高高中学生对英语知识的兴趣，加强他们的语言运用能力，并促进团队协作与交流。

通过设置多种有趣的竞赛环节，使学生在愉快的氛围中，积极参与、展示自己的才华。

活动时间与地点- 活动时间：XX年XX月XX日（星期六）上午9点-下午4点- 活动地点：学校礼堂竞赛形式1. 智力竞答：参赛学生将进行多轮的英语知识问答，包括单词拼写、语法概念、英语国家知识等。

每轮设有抢答题和团队合作题，以增加趣味性和互动性。

2. 口语表达：每个团队派出一名代表进行口语表达竞赛。

选手将根据给定的话题，用流利的英语进行演讲或辩论。

评委将根据内容、语言表达和表达技巧进行评分。

3. 语言游戏：设置一系列有趣的语言游戏，例如填词游戏、歌曲填空游戏等，以活跃气氛，提高学生对英语的应用能力。

4. 创意任务：每个团队将接受一个创意任务，要求用英语完成一段小剧场表演、创作英语诗歌或设计英文海报等。

评委将评估创意、执行力和英语表达能力。

奖项设置- 冠军团队：奖金2000元 + 冠军证书- 亚军团队：奖金1000元 + 亚军证书- 季军团队：奖金500元 + 季军证书- 最佳口语代表奖：奖金300元 + 优秀口语表达证书- 最具创意奖：奖金300元 + 最具创意证书参赛要求- 参赛对象：全校高中学生- 参赛人数：每个团队5-8人，每个班级派出一支代表队- 报名方式：通过班级英语老师组织报名，每个班级最多报名2个代表队- 报名截止日期：XX年XX月XX日主办单位和组织机构- 主办单位：学校英语俱乐部- 组织机构：学校英语俱乐部指导老师、活动策划小组、评委小组活动流程- 上午：- 9:00-9:30：参赛队伍报到、领取竞赛资料- 9:30-10:30：智力竞答第一轮- 10:30-11:00：口语表达竞赛- 11:00-11:30：智力竞答第二轮- 午休：- 11:30-12:30：午餐休息- 下午：- 12:30-13:00：语言游戏- 13:00-14:00：智力竞答第三轮- 14:00-15:00：创意任务- 15:00-15:30：总结发言、颁奖典礼- 15:30-16:00：活动结束、合影留念安全注意事项1. 活动期间，请各参赛队伍成员保持秩序，不得随意离开活动场地；2. 如发生紧急情况，请保持冷静并听从工作人员的指示；3. 遵守比赛规则和道德规范，禁止使用作弊行为；4. 注意个人及他人的人身安全，注意活动期间的防护措施。

初中生英语竞赛活动方案活动目标本次初中生英语竞赛旨在提升学生英语口语、听力、阅读和写作能力，激发学生的研究兴趣和自信心，培养他们的团队合作和竞争意识。

活动时间和地点- 时间：XX年XX月XX日（周六）上午9点至下午3点- 地点：学校礼堂参赛对象本次竞赛面向全校初中学生，分为初一、初二和初三三个年级组。

活动安排1. 口语比赛- 时间：上午9点-10点- 参赛选手将进行一对一的英语口语对话，考察他们的听力和口语表达能力。

- 评分标准：流利程度、掌握词汇和语法、发音准确度。

- 评委：英语教师和外教2. 听力比赛- 时间：上午10点-11点- 参赛选手将听取录音并回答相关问题，考察他们的听力理解能力。

- 评分标准：准确率、理解程度、听取录音后的回答能力。

- 评委：英语教师和外教3. 阅读比赛- 时间：上午11点-12点- 参赛选手将阅读一篇英语文章并回答相关问题，考察他们的阅读理解和写作能力。

- 评分标准：准确度、理解程度、语法和拼写。

- 评委：英语教师和外教4. 写作比赛- 时间：下午1点-3点- 参赛选手将根据给定的题目进行写作，考察他们的写作能力。

- 评分标准：逻辑性、语法正确性、词汇使用和表达能力。

- 评委：英语教师和外教奖项设置根据各项比赛的得分情况，将为每个年级组设立以下奖项：- 冠军：1名- 亚军：2名- 季军：3名- 优秀奖：若干名备注- 请参赛选手准时到达活动现场，携带好自己的学生证和文具。

- 比赛过程中，请保持安静，不要交头接耳或作弊行为。

- 比赛结果将在活动结束后立即公布，并颁发奖项。

以上是初中生英语竞赛活动的方案，希望能够帮助学生们提高英语能力，展示他们的才华和努力！。

校园英语竞赛活动方案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!校园英语竞赛活动方案10篇方案是活动高效开展的准备工作，方案也可以是下级或具体责任人为落实和实施某项具体工作而形成的文件，然后报上级或主管领导批准实施。

2024年初中英语趣味活动方案引言：在当今社会，学生们对于学习英语的兴趣逐渐降低。

为了增加学生们对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语能力，我们计划在2024年为初中生们举办一系列的趣味活动。

这些活动将通过游戏、比赛和互动的形式进行，以吸引学生们的参与和主动学习的热情。

以下是针对2024年初中英语趣味活动的方案。

活动一：英语角活动时间：每周一下午放学后活动地点：学校操场活动内容：英语角是一个供学生们用英语进行口语练习和交流的场所。

我们将设立一个小型英语角，提供各种学习资源，如英语词典、英语杂志和英语读物。

同时，我们将邀请一些英语能力较强的学生担任“志愿者辅导员”，帮助其他学生解答问题，进行口语交流。

活动二：英语趣味游戏大赛活动时间：每学期举行一次活动地点：学校多功能活动室活动内容：本次活动将通过各种趣味游戏的形式进行，以提高学生们的英语听说能力和合作精神。

比如，我们可以设置“猜词游戏”，两名学生一组，通过描述和猜测单词来得分；还可以设置“角色扮演游戏”，学生们扮演不同的角色，用英语交流并完成任务。

活动结束后，我们将评选出优胜者，并为他们颁发奖品和证书。

活动三：英语电影欣赏会活动时间：每月举行一次活动地点：学校多媒体教室活动内容：通过观看英语电影，学生们可以提高他们的英语听力水平，并了解西方文化。

我们将选择一些适合学生年龄的英语电影，并配有中英字幕。

在电影欣赏会期间，我们还可以设置一些小游戏，让学生们更加活跃地参与其中，例如观影后的问答环节，以及对电影情节的讨论。

活动四：英语演讲比赛活动时间：每学期举行一次活动地点：学校礼堂活动内容：在这个活动中，学生们将通过演讲来展示他们的英语口语能力和表达能力。

我们将让学生自由选题，以激发他们的思维和创造力。

演讲比赛将分为初赛和决赛两个环节，初赛中每位选手将有5分钟的时间进行演讲，决赛中每位选手将有7分钟的时间进行演讲。

评委将根据语言表达、演讲技巧和内容深度等方面对选手进行评分，并最终选出优胜者。

第1篇一、竞赛目的为了提高初中英语教研组的整体教学水平，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作，推动我校英语教学质量的整体提升，特举办本次初中英语教研组竞赛。

通过竞赛，旨在：1. 提升教师的专业素养和教学技能。

2. 优化课堂教学方法，提高教学效果。

3. 增强教师之间的团队协作精神。

4. 推动英语教研组建设，形成良好的教研氛围。

二、竞赛内容1. 教学设计：参赛教师需根据指定教材内容，设计一节完整的英语课，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学评价等。

2. 课堂教学：参赛教师根据所设计的教学方案进行课堂教学，展示自己的教学风采。

3. 教学反思：参赛教师对所授课进行反思，总结经验教训，提出改进措施。

4. 教研活动：参赛教研组需展示一个具有创新性和实效性的教研活动，以促进教研组整体发展。

三、参赛对象1. 我校初中英语教研组全体教师。

2. 教研组长需带领组内教师参加竞赛。

四、竞赛时间及地点1. 时间：初赛（教学设计）：2022年10月15日前提交；复赛（课堂教学）：2022年10月25日至26日；决赛（教学反思、教研活动）：2022年11月1日。

2. 地点：我校初中部多功能厅。

五、竞赛评分标准1. 教学设计（40%）：包括教学目标明确、重难点突出、教学方法合理、教学过程完整、教学评价科学等方面。

2. 课堂教学（40%）：包括教学态度、教学组织、教学内容、教学方法、课堂效果等方面。

3. 教学反思（10%）：包括反思内容全面、分析问题深刻、改进措施具体等方面。

4. 教研活动（10%）：包括活动内容丰富、创新性强、参与度高、成效显著等方面。

六、竞赛流程1. 初赛：参赛教师提交教学设计方案，由评委小组进行评审，评选出10个优秀教学设计方案进入复赛。

2. 复赛：参赛教师进行课堂教学展示，评委小组根据评分标准进行现场打分。

3. 决赛：进入决赛的教师进行教学反思和教研活动展示，评委小组根据评分标准进行现场打分。

小学英语口语比赛方案10篇小学英语口语比赛方案1为了给学生营造一个良好的英语学习氛围，提高学生的口语表达能力，提供展现自我的舞台，进一步提高英语听说能力的培养。

同时让学生体验英语学习的快乐与成功，提高我校学生英语学习的兴趣，调动学生学习英语的热情。

我校决定举办小学生英语口语比赛。

一、参加人员要求：小学三、六年级的学生。

二、活动形式及内容1.以班为单位，分年级进行。

2.大赛分两个阶段进行，初赛和复赛。

其中初赛由各班英语老师在班上组织进行，各班选出4名（高年段）或5名（中年段）优秀者参加复赛（至少得有一名男生）。

3.内容范围：三、四年级：（1）介绍自己（2）看图说单词（3）英文对话五、六年级：（1）介绍自己（包括自己外貌特征，性格，爱好，家庭情况等）(2)讲故事(3)英文对话三、活动步骤1.准备阶段：各班接到通知后，进行竞赛的初期准备活动，调动所有学生的参与热情，确定参加人员。

2.初评阶段：本次大赛的初赛以班为单位，分班级进行初赛。

3.复赛阶段：在各班初评的基础上，推选出4名（高年段）或5名（中年段）优秀的选手代表班级参加全校的决赛（至少得有一名男生）。

四、活动要求1.请严格按照要求进行操作，要与学生的日常教学相结合，提高学生的'朗读和表演水平。

初评阶段尽量扩大参与范围，并以此为契机，调动学生的参与热情和学习英语的信心。

2.三、四年级的学生自我介绍不少于40秒，5、6年级的学生自我介绍不少于50秒，演讲不少于2分钟。

英语对话部分是由评委老师提出一至两个问题，由参赛选手组织语言作答。

3.参赛选手按当场抽签决定号码和演讲顺序。

五、评选方式本次大赛最终评选出小学英语口语比赛方案2为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我区小学英语教学工作，提高小学生学习英语的兴趣及综合运用能力，培养学生良好的听说习惯；丰富校园文化；给小学生提供一个锻炼自我、展示自我的舞台。

2024年一中初一“趣味英语竞赛”活动方案一、活动背景英语作为全球通用的国际语言，在现代社会具有非常重要的地位。

为了培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语能力，激发他们的创造力和团队合作精神，我们计划举办一场名为“趣味英语竞赛”的活动。

二、活动目标1. 激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语、听力、阅读和写作能力；2. 锻炼学生的团队合作和沟通能力；3. 培养学生的创造力和思维能力；4. 培养学生的竞争意识和应急能力。

三、活动时间和地点时间：2024年x月x日地点：学校活动中心四、活动形式1. 组队竞赛：学生分成若干个小组，每个小组由4-6名学生组成；2. 活动内容：英语听力、口语、阅读和写作等多个环节；3. 活动主题：根据学生的年龄和英语水平设定主题，如“我的梦想”、“我的假期计划”等；4. 活动设定：每个环节都有一定的时间限制，在规定时间内完成任务。

任务形式包括选择题、填空题、听写等。

五、活动流程1. 报名阶段- 邀请所有初一学生参加竞赛，并组成4-6人的小组；- 学生准备参赛所需材料，并填写报名表格，提交给指定老师。

2. 预赛阶段- 预赛分为口语和写作两个环节；- 口语环节：每组选取一名代表，按顺序进行自我介绍和简短英语演讲；- 写作环节：每组选取三名代表，写一篇以主题为中心的英语作文；- 由评委老师根据表现情况，选拔出一定数量的小组晋级到决赛。

3. 决赛阶段- 决赛按照知识竞答和团队合作两个环节进行；- 知识竞答：出题老师根据英语课本和相关题库制定难度适中的选择题和填空题；- 团队合作：每个小组根据指定的主题，合作完成一道难度适中的任务，如编写对话、制作海报等；- 由评委老师评分，选出冠军、亚军和季军。

4. 颁奖典礼阶段- 公布获奖名单，并颁发奖牌和奖状；- 鼓励所有参赛学生，并对他们的努力给予认可。

六、赛前准备1. 宣传工作- 利用学校官方网站和校内公告栏宣传活动；- 制作海报和传单，在学校的不同地方张贴；- 利用学校广播和班会时间进行口头宣传。

一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。

为了提高我校学生的英语水平，激发学生学习英语的兴趣，丰富校园文化生活，特举办本次校园英语竞赛活动。

二、活动目的1. 提高学生英语学习兴趣，增强英语学习动力；2. 培养学生的英语实际应用能力；3. 促进学生之间的交流与合作；4. 展示我校学生的英语风采，提升学校在英语教学方面的知名度。

三、活动时间2022年10月15日至11月5日四、活动对象我校全体在校学生五、活动内容1. 初赛：笔试，包括听力、阅读、完形填空、翻译等部分，旨在考察学生的英语基础知识；2. 复赛：英语演讲，考察学生的英语口语表达能力和现场应变能力；3. 决赛：英语辩论，考察学生的英语思维能力和团队协作能力。

六、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月20日）- 制作宣传海报、横幅，张贴于校园内显眼位置；- 通过校园广播、班级微信群、校园网站等渠道进行活动宣传；- 收集报名信息，组织报名。

2. 初赛阶段（10月21日-10月30日）- 组织监考老师，确保初赛公平、公正；- 收集、整理初赛成绩，确定晋级复赛名单。

3. 复赛阶段（10月31日-11月1日）- 组织评委，对复赛选手进行评审；- 收集、整理复赛成绩，确定晋级决赛名单。

4. 决赛阶段（11月2日-11月5日）- 组织决赛评委，对决赛选手进行评审；- 颁发奖项，举办颁奖典礼。

七、奖项设置1. 决赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；2. 优秀奖若干名；3. 最佳口语奖、最佳团队奖、最佳组织奖等单项奖。

八、活动保障1. 人员保障：成立活动组委会，负责活动的组织、策划、实施等工作；2. 资金保障：向学校申请活动经费，确保活动顺利进行；3. 场地保障：协调学校相关部门，提供比赛场地及设备；4. 宣传保障：通过多种渠道进行活动宣传，提高活动知名度。

九、活动总结活动结束后，组织活动总结会议，总结经验，改进不足，为今后类似活动提供借鉴。

2024年英语知识竞赛活动方案一、活动背景与目的：英语知识竞赛是一项旨在提高学生英语综合素养和语言运用能力的活动。

通过竞赛形式，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的英语语言表达和阅读能力。

本活动目的在于：1.激发学生学习英语的热情和兴趣；2.提高学生的英语综合素养和语言运用能力；3.培养学生的团队合作和解决问题的能力；二、活动时间与地点：1.活动时间：2024年6月至7月；2.活动地点：学校教室或多媒体教室；3.活动形式：线上或线下，根据实际情况进行决定。

三、活动内容与安排：1.初赛：初赛采用笔试形式，主要测试学生对英语词汇、语法、阅读理解等方面的掌握程度。

（1）笔试题型：- 词汇选择题：考察学生对常用词汇的理解和运用能力；- 语法选择题：考察学生对英语语法规则的理解和运用能力；- 阅读理解题：考察学生对英语文章的理解和推理能力。

（2）答题时间：根据题目难度和数量进行调整，一般在90分钟左右。

（3）初赛成绩评定：根据成绩排名，初赛取前50名学生进入决赛。

2.决赛：决赛分为个人赛和团队赛两个环节，旨在通过实际操作和合作解决问题的方式，提高学生的综合素质。

（1）个人赛：个人赛采用口头答题的方式进行，每位学生需要回答若干道与英语相关的问题。

- 主题演讲：学生准备并进行三分钟左右的英语演讲，题目根据学生的自选题目或组织给定题目进行选择；- 情景对话：学生进行实际情景对话，模拟真实的英语交流环境；- 多媒体展示：学生利用多媒体展示自己的英语学习成果，如短视频、PPT等。

（2）团队赛：团队赛采用小组合作的方式进行，每个小组由3-4名学生组成。

- 合作阅读：小组成员合作阅读一篇英语文章，并回答相应的问题；- 团队讨论：小组成员共同讨论一个与英语相关的问题，并形成结论；- 创意演示：小组合作创作一个英语相关的创意作品，并进行展示。

3.颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获得个人赛和团队赛的优秀学生，并颁发奖品和证书。

英语单词竞赛活动方案（精选）
活动名称：English Vocabulary Challenge
活动目的：激发学生对英语单词学习的兴趣，提高他们的词汇量。

活动流程：
1.首先进行预热环节，可以选择播放一段有趣的英语单词介绍视频或进行一些词汇的游戏。

2.将学生分为若干小组，每个小组可以选择一个队长进行代表。

3.进入竞赛环节，根据难度可以分为初级、中级和高级三轮。

初级轮：
-发布10个简单级别的单词，每个选手需要写下单词的中文翻译，时间限制为1分钟。

-验证答案的时候，每个选手先说出答案，然后由工作人员逐个核对答案并公布分数。

中级轮：
-发布15个中等级别的单词，每个选手需要拼写出单词的正确形式，时间限制为2分钟。

-验证答案的时候，每个选手先说出答案，然后由工作人员逐个核对答案并公布分数。

高级轮：
-发布20个较难级别的单词，每个选手需要造出与单词相关的句子，时间限制为3分钟。

-验证答案的时候，每个选手先说出句子，然后由工作人员逐个核对句子并公布分数。

4.每个轮次结束后，统计每个小组的得分，并公布在显示屏上，同时颁发奖品给得分最高的小组。

5.在活动结束时，还可以进行一个激励环节，可以选择邀请一些英语专业的学生或老师进行英语知识讲座或参与互动游戏，以增加学生对英语的兴趣和热情。

备注：为了增加活动的趣味性，可以在答题环节中加入一些趣味的规则或特殊要求。

例如，选手可以在一定时间内与队友商讨答案，或者回答正确的选手有机会进行抢答并获得额外的分数奖励。

英语竞赛方案（精选6篇）为激发学生对英语的兴趣，提升学生英语综合语言运用能力，我校将与英孚教育学校合作举办2014“南小英语之星”风采大赛。

届时，将邀请英孚资深外教和我校英语教师做评委，为学生提供英语水平测试，并提供展示英语口语风采及学习交流的机会。

活动时间：笔试20xx年12月01日-12月20日口语风采大赛20xx年春季一年级口语类节目展示：12月25日活动对象：一到六年级学生活动内容：此次活动共分为二个阶段，第一阶段笔试答题，第二阶段口语展示；第一阶段12月01日-12月08日，笔试答题，于12月5日上午提交至英语老师处。

低年级组试题高年级组试题12月8日-12月12日，由老师对试题进行评分，选出各年级优秀选手，准备参加第二阶段口语活动；圣诞节前获奖奖状和奖品。

第二阶段春季口语风采大赛笔试阶段奖项设置：低年级组一等奖：5名二等奖：15名三等奖：20名高年级组一等奖：40名二等奖：60名三等奖：60名学校颁发获奖证书一、活动目的：为了迎接校第十五届大学生英语演讲比赛，深化大学英语教学改革，提高大学生英语口语水平，我院决定举行大学生英语演讲比赛。

二、活动宗旨：〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动，选拔两人到校第十五届英语演讲比赛参加竞赛。

三、活动前期准备工作:(1)活动时间及场地安排比赛时间：9月19日晚上7：00开始比赛地点：园艺学院207会议室(2)主持人的选定比赛选主持人一名。

(3)评委和嘉宾的邀请邀请XX教授为本次比赛评委。

(4)对参赛选手的要求【1】参赛对象：参赛选手必须为我院35岁以下的中国籍在校本科生、研究生（不包括在职研究生），曾获得往届“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”、“‘外研社杯’全国英语辩论赛”出国及港澳交流奖项的选手不包括在内。

英语活动方案英语活动方案(15篇)为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的英语活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

英语活动方案1一、活动目的：通过开展英语听力比赛活动，激发同学们对英语学习的兴趣，丰富同学们的课余生活，活跃英语课堂。

给同学们一个展示自我的舞台，并通本次活动相促进交流，营造良好的校园文化环境。

二、参赛对象：初四全体学生三、比赛时间：20xx年10月末。

四、具体安排：初四级部统一组织。

英语备课组安排具体比赛形式。

选出本年级优秀作品、获奖人次。

备课组长汇总材料，公示获奖名单。

五、活动要求：1、比赛内容：听力内容有三份，每份10分钟，每人完成三份答题。

2、表演场地：教学楼四楼备用教室。

学生参与面不得低于95%，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

六、奖励：1、以级部为单位，在六个班级中评出第一名、第二名、第三名。

2、以班级为单位，评出一等奖五名，二等奖十名，三等奖十名。

3、各班级的一等奖在班级内以喜报的形式展评。

英语活动方案2英语原声电影放映与赏析活动在我校各方的支持下已经开展了多年，深受同学们喜爱。

所以本学期我们将继续开展此项活动。

活动目的1．让同学们在一周的学习之后得到放松，感受原声电影带来的视觉听觉和情感上的震撼。

2．为师大学子在英语视听说上提供一个好的场所，更好的感受英语的魅力，提高英语的听力能力，同时也能够更加深入的了解英美文化。

3．为师大创造更浓重的英语学习气氛。

活动意义1．促进大家在课余时间更好的学习英语，提高学习英语的兴趣。

2．丰富师大校园文化生活。

活动时间和地点每周五晚8点，敬文讲堂。

时间2个小时左右。

本学期从第四周开始电影放映，第一次活动时间定于9月24日。

放映内容及介绍：1．真情关怀影片《雨人》这是一部描写人性回归，表现兄弟手足情深，温馨感人的影片。