【2018最新】学科素养报告主持词-word范文 (3页)

第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！在这阳光明媚、万物复苏的美好时节，我们迎来了科学素养教研活动。

本次教研活动旨在进一步提升我校教师的科学素养，激发学生的科学兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

在此，我非常荣幸地担任本次活动的主持人。

首先，请允许我代表活动组织者对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景随着科技的飞速发展，科学素养已成为现代人必备的基本素质之一。

科学素养不仅关乎个人的知识水平，更关乎国家的科技创新和可持续发展。

因此，提高全民族的科学素养，是时代赋予我们教育工作者的重任。

我校一直以来都非常重视科学教育，今天我们举办的科学素养教研活动，正是为了进一步推动我校科学教育的发展。

二、活动目的1. 提高教师对科学素养教育的认识，明确科学素养教育的重要性。

2. 促进教师之间的交流与合作，分享科学素养教育的经验和成果。

3. 培养学生的科学兴趣，激发他们的创新精神和实践能力。

4. 探索科学素养教育的有效途径和方法，为我校科学教育的发展提供新的思路。

三、活动流程1. 开场致辞由我校校长发表讲话，对本次活动进行简要介绍，并表达对科学素养教育的重视。

2. 专家讲座邀请知名科学教育专家进行专题讲座，分享科学素养教育的先进理念和实践经验。

3. 教学观摩展示几节优秀的科学素养教育课例，让老师们在观摩中学习，提升自身的教学水平。

4. 互动交流分组讨论，老师们就科学素养教育中的热点问题进行交流，共同探讨解决方法。

5. 成果展示展示我校在科学素养教育方面取得的成果，包括学生的科学实践活动、教师的科研论文等。

6. 总结发言由教研活动负责人对本次活动进行总结，并提出下一步工作计划。

四、活动安排1. 时间：2023年3月25日（星期六）上午8:30-12:002. 地点：学校多功能厅3. 参会人员：全体教师、部分学生代表五、活动要求1. 请各位老师按时参加活动，做好签到工作。

2. 活动期间，请保持会场秩序，遵守纪律。

教师素养大赛主持词怎么写（精选3篇）教师素养大赛怎么写篇1一、准备一段（3：40——3：45）A:尊敬的各位领导！B：各位老师！合：大家好！A：今天，我们相约在这里，享受聚会的欢乐，共度美好的时光；B：今天，我们相聚在这里，释放你的激情，展示你的才华；合：小学首届语文团队素养大赛现在开始！A：让我们用热烈的掌声欢迎参加比赛的各位评委和老师们！B：首先让我们进入第一个比赛环节，书写展示！二、第一场：书写展示（3：45——4：00）A：我先为大家介绍一下第一场比赛的评审组成员，他们是••••••，其中陆老师为本场比赛评审组组长，让我们以热烈的掌声请评委入席：B：下面由我为大家宣读一下本场比赛的规则和评分标准：本场比赛满分为10分。

书写时间三分钟（1）：在规定时间内未完成书写，扣1分。

笔顺准确（1）：笔顺错误每次扣0.2分。

大小适中（2）：过大过小或忽大忽小皆，0.2分为一档，酌情扣分。

行楷整齐（2）：字高高低低、有松有紧或整行倾斜，0.2分为一档，酌情扣分。

轻重合宜（2）：运笔无变化或轻重过于夸张不自然，0.2分为一档，酌情扣分。

美观入体（2）：视整幅作品的美观程度酌情给分。

本次比赛由5位评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，然后求平均值作为选手的最后得分。

A：首先，请1-3号选手上场。

（等三人上台）B：请各位选手都站到指定地点。

A：听我口令，预备，开始！（主持人负责用秒表计时，3分钟到时喊停）B：停！好，下面有请请评委为1-3号参赛选手打分。

A：让我们以热烈的掌声送前三位选手到台下休息B：有请4-6号选手上场A：请各位选手站到指定位置。

（站毕）听我口令，预备，开始！（主持人负责用秒表计时，3分钟到时喊停）B：有请评委为4-6号参赛选手打分。

请三位选手到下面休息！A：好了，我们1-3号选手的成绩已经出来了，他们的最后的得分分别是：••••••（鼓掌）附参赛者名单：序号团队展示者二、第二场：朗读展示（4：00-4：35）B：紧接着我们将要进入第二场比赛：朗读展示环节！A：我为大家介绍本场比赛评委，他们是••••••，其中黄老师为本场比赛评审组组长，让我们以热烈的掌声请评委入席：（★黄丽娟顾惠芳徐敏马莹琦张明辉）B：下面请允许我宣布本场比赛规则和评分标准：本场比赛满分为10分。

素养报告表演主持稿
a尊重的诸位父母，b可爱的小盆友:
ab大家上午好！
a時间飞梭，一转眼一学期就需要告一段落。

最先，衷心感谢幼稚园及班集体教师针对大家的来临表明衷心的感谢
b谢谢父母盆友在这里学年来对大家工作中的适用与相互配合，信赖与了解，才促使大家的各项任务可以顺利完满的进行。

a再度谢谢父母小伙伴们的投入和参加，因大家的投入和参加，小朋友们在本学年各层面都是有了显著的发展，主要表现的更加优异。

b是大家给小朋友们塑造的优良的楷模，大家是最赞的，欢呼声赠给大家自身。

a本次素养报告主题活动是以班集体为家中企业，都有一位助课教师领着大家开展冲关pk赛。

b中一班是一号家中，助课老师xxx.......
a如今每一个家中迅速的挑选出一式两份父母各一名，并迅速探讨家中名字和宣传口号
b请各助课教师迅速机构家庭主要成员，五分钟以内进行该项每日任务，最开始进行的将获得大家的奖赏。

a一号家中在哪儿？......一号家中请站起。

大家的家中名字是啥？宣传口号是啥？
b二号家中请站起......
a 三号家中请站起.....
（大大加分）
a请一式两份父母登台宣誓誓词：“我xxx将领着我的xx家中斩获总冠军，大家的家中获胜，是大伙儿的贡献，若是输掉，是我的责任。

”请一式两份父母绕场一圈。

就坐
a哪一个家中想拿总冠军呀？哇!大家整场的父母和小孩子热情都十分的高，来看全是想拿总冠军呀。

b不清楚总冠军会花落谁家呢？
a下面大家以一首好听的歌《跑步歌》进到大家的第一轮pk赛《快乐字宝宝大比拼》
b请全体人员父母小孩子站起，熟悉的旋律来使我们跳起吧！。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！
今天，我们在这里相聚，是为了展示五年级英语学科的核心素养。

英语学科素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

通过英语学习，我们能够用英语表达自己的意思，了解不同国家的文化，提高自己的思维能力和学习能力。

首先，让我们欣赏一段英语话剧表演，由同学们自编自导，通过表演来展示英语学科素养中的语言能力和文化意识。

（英语话剧表演）
感谢同学们的精彩表演！在表演中，我们不仅展示了英语表达能力，还了解了不同国家的文化，拓宽了自己的视野。

接下来，让我们来到英语口语比赛现场，听听同学们流利的英语口语。

（英语口语比赛）
同学们的口语表达能力真的非常出色！在日常生活中，我们也会用到很多英语，比如购物时我们会看到“Price Elasticity”这个词汇，
通过学习英语，我们就能明白这个词汇的含义。

最后，让我们来看看英语作文比赛的优秀作品。

（英语作文比赛）
这些同学的写作水平真的很棒！在写作过程中，我们要注意语法、句型、词汇的运用，这也是英语学科素养中思维品质和学习能力的体现。

英语学科素养的培养需要长期的积累和实践。

通过不断的练习和学习，我们一定能够提高自己的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，为自己的未来发展打下坚实的基础。

谢谢大家！。

2024年学校语文素养大赛主持词模版各位领导、各位专家评委、各位同仁，大家上午好：在这冰雪消融、春意盎然的季节里，雪松小学这座在寒风中傲然挺立的学府，再次迎来了生机勃勃的春天。

今天，我们齐聚一堂，见证素养大赛这朵教研之花在佳木斯教育沃土中绽放，特别是在雪松小学教育百花园中，显得格外耀眼，为我们的校本培训和教研活动增添了一抹浓厚的色彩。

现在，让我们共同开启雪松小学语文教师素养大赛成果展示汇报的序幕。

教育之道，真情至上。

参赛教师们对素养大赛的热爱，对教育事业的执着，铸就了今天舞台上的辉煌。

本次展示汇报的主题正是“真情”。

我们将进入第一章“真情述说”。

朗读，作为教师课堂教学的重要基本功，能够将教师对作品的深刻感悟融入范读之中，以真情实感感染学生，提升课堂教学效果。

今天，我们带来了以宇宙天体为主题的文章，五位教师将与我们一同感受太阳、月亮、星球带来的美丽与震撼。

（四位老师依次出场，配合精心设计的背景课件与和谐的音乐）五位教师的深情演绎，带给我们宇宙的宁静与美丽。

接下来，让我们在平和与愉悦的氛围中，步入第二章“真情示范”。

教师的板书不仅反映了教学意图，更在文字形态上对学生产生深远影响。

因此，板书的规范与美观是每位教师必须修炼的功课。

现在，五位教师将为我们展示粉笔字的魅力。

（背景切换至学校培训展示镜头）我校高度重视教师粉笔字和钢笔字的培训，通过理论讲座、专家示范、自主练习、定期展示和专家点评等多种方式，全面提升教师的书写能力，坚持不懈，持之以恒。

老师们深刻体会到，汉字每一笔每一划都承载着人性的重量和质感。

今天，各位选手将现场展示粉笔楷书，内容是他们根据大赛中的体验和感悟创作的七言律诗。

这些诗篇诠释了他们在比赛中的心得与收获。

（出示选手照片、书写的诗，同时配合朗诵）字字见功，声声入情。

请各位老师向专家和评委展示，并请各位专家评委提出宝贵意见。

（选手展示小黑板）朗读与板书展现的是真情，而才艺展示则融入了激情与真情。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初中物理的学科素养篇一：中学生物理学科核心素养的培养中学生物理学科核心素养的培养素养是指一个人的修养，与素质同义。

从广义上讲，包括道德品质、言行举止、知识水平与能力才干等各方面。

核心素养是指那些关键的、不可或缺的品质、能力、才干及精神面貌。

今天我们谈核心素养，还需要考虑两个针对性，一个是针对时代的需求，一个是针对现代年轻人的特点。

核心素养的种类：信息素养、思维素养、人文素养、专业素养、身心素养。

而具体到我们中学生来说，核心素养应该是：一、利用网络学习的意识。

调查发现，中学生主要用网络来娱乐与休闲，因此强化他们利用网络进行自发性学习的意识非常重要。

二、形象思维与逻辑思维并重。

中学阶段，人的逻辑思维能力有所发展，而形象思维能力有所减弱，此时应该通过艺术类课程来保持他们的想象力。

三、创新意识。

在未来只会越来越重要。

另外还有民主意识、正义感；为将来的专业发展做准备；以及积极、开朗、乐观的心态。

新课程改革的理念之一，就是要求在课堂教学的过程中培养学生的科学素养。

物理学是最早建立起来的一门自然科学，它是以缜密的实验为基础，以数学为手段的理论思维的严格科学。

正因为物理学的这种特点，它在各门自然科学课程中，在培养学生科学素养方面肩负着无可替代的作用。

那么如何在物理教学中培养中学生的科学素养呢？培养中学生科学素养的基本策略就是要重视对学生的终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。

一、教师采用探究式教学模式，使学生积极探究情感，全面提高整体素质。

物理探究式教学是利用探究的形式进行科学内容的教学，从而使学生更好地理解科学过程的探究特征。

传统教学主要是把对学生的“双基”教育看做是教学工作的头等大事，从而忽视了对学生科学的情感态度与价值观的培养，忽视了培养学生的探究精神和科学探究能力，没有能够全面地培养??二、注重科学思想的教学，培养学生的科学品质和科学精神，增强学生的科学观。

学校语文素养大赛主持词语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

下面是小编给大家整理的学校语文素养大赛，仅供参考。

学校语文素养大赛主持词(一)：尊敬的各位领导，亲爱的老师们：上午好!学校的发展离不开教师的发展。

“教师是第一资源”。

教育的发展，对我们教师提出了新的更高的要求。

踏着时代前进的步伐，乘着课程改革的东风，我们迎来了百色市20xx年小学语文教师素养大赛。

这次的比赛不只是技能技巧的比拼，更是各位选手智慧与风采的全方位展示。

在此，真诚祝愿各位选手发挥出自己的最高水平，更预祝我们的大赛取得圆满成功!本次比赛活动分“朗诵展示、才艺表演、书写展示、课堂教学展示、知识素养问答”五个部分，总分为100分。

比赛不当场亮分，评委不给本县区选手打分。

每项比赛结束后，评委上交评分表，采用去掉一个最高分和一个最低分的形式，参赛选手总成绩为各部分成绩累计得分。

今天上午进行的比赛项目有朗诵展示、才艺表演、书写展示。

(第一项：朗诵展示。

)下面进行第一项：朗诵展示：(规则：朗读内容为小学课文，比赛前十分钟抽篇目，不规定朗读时间，按正常的朗读速度完成。

) 有请一号选手，他朗诵的题目是：《》，请二号选手准备。

谢谢1号选手的精彩演绎。

谢谢评委老师的精彩点评。

(第二项：才艺表演)下面比赛进行第二项才艺展示。

(比赛规则：展示内容自选，要求不超过5分钟，时间到打铃，超时酌情扣分)有请一号选手上台进行才艺展示。

请2号选手做好准备。

(第三项：书写展示。

)语文教学最主要的就是读和写，作为一名语文教师，写一手好字至关重要。

今天各位参赛老师将给我们进行书写展示，相信他们的展示，一定会深深的感染着我们。

(比赛规则：要求3分钟写一首小诗(题目及四行诗)，在小黑板左上角写上参赛号数，少一个或写错一个扣1分，标点符号错漏一个扣0.5分，摇铃开始写，2分30秒打铃提示。

比赛时间到全体放下粉笔，立起小黑板展示，评委逐一评分) 比赛时间结束。

名师专业素养及例研讨活动主持词范文
尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同事们：
大家上午好！很荣幸能够在这个重要的场合，担任名师专业素养及例研讨活动的主持人。

我是XXX，今天将为大家主持本次活动。

首先，我代表主办方对各位领导、嘉宾的光临表示诚挚的欢迎和感谢！
作为教育工作者，我们都深知名师对于教育事业的重要性。

他们以自身的言传身教影响、激励着一代又一代学生，他们的存在和辛勤工作是教育事业持续发展的基石。

而
专业素养则是名师的基本素质之一，它包括教学技能、教育理论和知识储备等多个方面。

因此，本次研讨活动旨在促进名师专业素养的提升，为教育事业的发展做出贡献。

本次研讨活动以案例研究为主题，通过分享和讨论真实教育案例，探讨其中存在的问题、挑战和解决方案。

通过例研讨活动的形式，可以让教师们从理论、实践和经验中
获得启示，提高教育教学水平，进一步推动教育事业的发展。

在本次研讨活动中，我们将邀请了许多业内专家、学者和教育界的名师来分享自己的
经验和见解。

他们的精彩演讲和研讨将为我们带来新的思考和启发。

希望各位参会人
员积极参与，踊跃发言，让我们的研讨活动更加精彩。

最后，再次感谢各位领导、嘉宾和参会人员的支持和参与。

相信通过大家的共同努力，本次研讨活动一定会取得圆满成功！谢谢大家！。

名师专业素养及例研讨活动主持词范文
尊敬的各位老师、亲爱的同事们：
大家上午好！很高兴能够在这里与大家共聚一堂，共同探讨名师的专业素养以及进行
例研讨活动。

在现代教育发展的背景下，提升教师专业素养已经成为一个永恒的话题。

作为教育工作者，我们更应该时刻关注自己的成长与发展，提升自身的教学水平。

首先，让我们来谈谈名师的专业素养。

名师的专业素养是指教师在教学实践中所具备
的一系列专业知识、技能和态度。

名师不仅要具备扎实的学科知识，还要具备教学方
法的灵活运用、教学设计的创新能力以及与学生有效沟通的能力。

名师还应该具备自
我反思与学习的能力，不断追求自我进步。

针对名师的专业素养，我们特地组织了本次的例研讨活动。

通过这次活动，我们将共
同学习和研讨优秀教师在教学实践中的一些成功经验和教学方法。

我们将通过分享教
学案例、听取各位老师的心得体会，互相学习，互相借鉴，为提升自己的教学水平找
到更加有效的途径。

本次研讨活动我们将分为三个环节，分别是：教师专业素养的重要性、优秀教师的案
例分享以及座谈交流环节。

希望通过这几个环节的深入交流和研讨，大家能够有更多
的收获和启发。

最后，感谢各位老师和同事们对本次活动的支持与参与，也期待在接下来的研讨中能
够获得更多互相学习和成长的机会。

谢谢大家！。

学术报告会主持词范本尊敬的各位专家、教授、学者，亲爱的同学们：大家好！首先，我代表主办方向各位专家、教授和学者表示热烈的欢迎，感谢大家对本次学术报告会的支持和关注。

我很荣幸能够担任本次报告会的主持人，与大家一起共同探讨、交流学术思想，分享最新的研究成果。

学术报告会是学术界的重要活动，是学术交流和合作的重要平台。

本次学术报告会的主题是XX，旨在促进学术研究的深入发展，激发学者们的创新思维，加强学术界的合作与交流。

在此，我想先向各位专家、教授和学者表示衷心的感谢和敬意。

正是有了您们的指导和支持，我们才能够有机会举办这样一场高水平的学术活动。

感谢您们对学术事业的无私奉献！本次报告会邀请了来自国内外知名高校和研究机构的专家学者，他们将为我们带来最新的研究成果和思想观点，并结合自身的研究经验与大家进行深入的讨论与交流。

相信通过本次报告会，我们将能够汲取他们的智慧和经验，拓宽我们的学术视野，为自己的研究工作带来新的启示和思考。

同时，我也要向广大的同学们表示热烈的欢迎！你们是未来的学术研究者，是学术界的接班人。

通过参与本次报告会，不仅可以拓宽专业知识，提高学术素养，还能够与专家学者进行面对面的交流，了解最前沿的学术动态，获得宝贵的学习和成长机会。

在接下来的报告环节中，我们将有幸听到各位专家、教授和学者的精彩报告。

在此，我代表主办方呼吁大家，保持良好的听讲状态，将手机调至静音，并尽量不要在报告过程中离席，以充分尊重报告人和其他参会者。

此外，我也鼓励大家积极参与讨论环节，提出自己的问题和观点，与专家们进行深入的交流与互动。

我相信，通过这样的学术交流与碰撞，必将为我们的学术研究带来新的突破和进步。

最后，希望大家能够充分利用本次学术报告会的机会，展示自己的研究成果，分享自己的学术思考，凝聚学术共识，推动学术事业的繁荣发展。

也希望大家能够加强互相之间的交流与合作，建立起广泛而深入的学术网络。

让我们携起手来，为学术事业的发展贡献自己的力量！祝愿本次学术报告会取得圆满成功！谢谢大家！学术报告会主持词范本（二）尊敬的各位嘉宾，亲爱的同仁们：大家好！我是今天的主持人，我很荣幸能够在这里为大家主持这场学术报告会。

培养科学素养与科学精神主持稿模板尊敬的各位领导、嘉宾、老师和同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够主持这次关于培养科学素养与科学精神的活动。

在这个科技发展迅猛的时代，科学素养和科学精神的培养显得尤为重要。

本次活动旨在探讨如何培养科学素养与科学精神，提高大家对科学的认识和理解。

接下来，我们将邀请几位专家学者为我们分享他们的观点和经验。

首先，我要请来我们学校的科学教育专家，他将为我们介绍科学素养的概念和重要性。

请欢迎XXX教授上台发言。

（XXX教授发言）非常感谢XXX教授的精彩发言。

接下来，我们将邀请XXX教授上台，为我们分享如何培养科学精神。

请欢迎XXX教授上台发言。

（XXX教授发言）非常感谢XXX教授的精彩发言。

接下来，我们将邀请几位学生代表上台，分享他们在培养科学素养和科学精神方面的经验和感悟。

请欢迎XXX同学上台发言。

（XXX同学发言）非常感谢XXX同学的分享。

接下来，我们还有一位特邀嘉宾，他是著名的科学家，也是我们学校的校友。

请欢迎XXX博士上台发言。

（XXX博士发言）非常感谢XXX博士的精彩发言。

通过专家学者和学生代表的分享，我们对于培养科学素养与科学精神有了更深入的了解。

接下来，我们将进行一个小游戏，来检验大家对科学知识的掌握程度。

请大家拿出纸和笔，准备参加游戏。

（游戏环节）非常感谢大家的积极参与。

通过这个小游戏，我们不仅巩固了科学知识，还增强了对科学的兴趣和热爱。

科学素养和科学精神的培养是一个长期的过程，需要我们每个人的努力和坚持。

希望今天的活动能够给大家带来一些启发和思考。

最后，我要感谢所有的嘉宾、老师和同学们的支持和参与。

也希望大家能够将今天的收获应用到日常学习和生活中，不断提高自己的科学素养和科学精神。

谢谢大家！（掌声）。

最新教师素养大赛主持词最新教师素养大赛主持词各位领导，各位老师: 下午好！一、比赛目的：为激励我校教师自觉修炼内功，潜心钻研业务，不断提升全体教师个人基本功和业务素养，加速教师队伍建设及人才储备，学校现举行此次针对全体一线教师的素养大赛。

二、评委介绍：今天担任本次素养大赛评委的是我们在座的班子成员：xx校长、xx校长、李校长、孙校长、王主任、崔主任、屈主任担任计分统计工作的是：张会计、田会计。

请大家放心，以上（7 ）位评委，会在公平、公正、公开的原则下，现场为每队打出合理的分数。

2位记分员也必定确保统计认真细致，不让计算出丝毫差错！三、比赛过程：今天的比赛分以下三个环节：1、激情朗诵（40）2、书写展示（30）3、才艺表演（30）四：比赛规则：1、第一轮：采取组内现场抽签，抽到谁，谁代表本组比赛。

2、第二轮：采取组外抽签，决定比赛的先后顺序。

（朗诵、书写、才艺依次进行）3、比赛中间不准换人，一比到底！允许各组有助演，注意选手需是主要角色。

4、第一轮朗诵和才艺展示按照抽签顺序依次进行，书写部分6位参赛老师同时在小黑板书写，规定书写时间为10分钟。

5、每一轮结束后，现场公布分数！三轮结束后，即刻统计最终名次。

五、奖项设置：1、本次比赛设一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名，根据名次给本年级段加3.1分。

2、现场为比赛选手现场颁发一定的物质奖励！六：比赛过程：1、组内抽签：下面，让我们依次进行：（逐组抽签，抽签完毕，请六位老师到前面拿诵读内容，3分钟准备时间，可以回到本组一起协商一下。

）2、朗诵：时间到，请依次进行，第一个老师朗诵，第二个老师做准备！请记分员，第一个结束后，就把分数即刻收走统计！3、下面宣布第一轮比赛分数：成绩领衔的，不要骄傲，成绩暂时落后的，请在后面环节继续加油！！现场的老师们，用热烈的掌声为本组选手加油助威！4、第二轮，现场书写，请六位选手到前台对应黑板上书写《观书有感》限时10分钟。

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下面是由小编整理的“名师专业素养交流主持词”，欢迎阅读。

名师专业素养交流主持词小伙伴们，大家好！春风正好，微风不燥。

我们又迎来了20XX届语文新教师工作坊第三期的名师专业素养及课例研讨活动，我是今天活动的主持人。

出席今天活动的有我们亲爱的班主任黄xx老师，以及即将进行名师课例展示的XX区小语科四年级教研员刘x老师。

今天的活动主要分为三个环节，首先是精彩的名师课例展示，其次是备课者与执教者的对话，最后是小组活动——六顶思考帽深度论课。

牛顿曾说：“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。

”相信通过今天的名师课例研讨活动，小伙伴们都能够有所收获。

在课例开始之前，请还没完成活动前测问卷的小伙伴扫码完成问卷。

接下来我们将欣赏到的课例展示是人教版语文四年级下册第12课《夜莺的歌声》第二课时。

下面有请刘老师——精彩的课例犹如一泓甘泉，滋养了我们的心灵。

感谢刘老师给我们带来的精彩展示！这节课例的教学设计是由四年级中心组老师集体讨论后打磨出来的，曾由我在区教研时进行展示。

在备这一节课时，我曾经历了许多困惑，也得到了同伴们的许多帮助，下面我就来讲一讲我和“夜莺”的故事吧。

谢谢刘老师的倾心分享！听完了备课者与执教者的对话，想必大家对这节课的感触更深了。

下面我们将进行思考帽环节，请各组小组长来领取纸笔。

我们将有30分钟的讨论时间，之后按照屏幕顺序进行汇报，每组限时5分钟。

听了大家的汇报，看来大家今天都是收获满满呢！下面请大家扫码完成活动后测问卷。

千里之行，始于足下。

名师专业素养及例研讨活动主持词范文尊敬的各位老师、来宾、同学们：大家上午好！首先，我代表主办方向大家表示最热烈的欢迎，感谢各位在百忙之中莅临本次名师专业素养及例研讨活动。

在这个如火如荼的学习和交流的舞台上，我们将共同探讨教育教学的新理念、新方法和新技术，为我们的教育事业增添更多的活力和魅力。

作为一名教师，我们的使命不仅是传授知识，更是要培养学生的创造力、思维能力和学习能力。

然而，教育的需求和教学的方式正在快速变化，我们必须不断提高自己的专业素养，才能更好地适应这种变化。

本次活动旨在为广大教师提供一个互相交流学习的平台，让我们更好地认识到自己的不足，同时也能够借鉴他人的经验和教训，进一步提升自己的教育教学水平。

在接下来的研讨环节中，我们将聚焦于以下几个方面：首先，我们将围绕新一轮课程改革的核心目标，探讨如何培养学生的创新思维和动手能力。

在信息时代，我们的学生需要的不仅仅是死记硬背的知识，更需要的是解决实际问题的能力。

如何培养学生的创新精神和实践能力，是我们教师要思考和努力解决的问题。

其次，我们将关注教育科技的应用和教育信息化的发展。

随着科技的迅速发展，教育也在与时俱进，传统的教学方式已经不能满足现代学生的需求。

我们需要适应信息化的时代，运用现代技术手段改变教学模式，提高教学效果。

因此，我们将探讨如何合理利用教育科技，在教学中实现创新和优化。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

最后，我们将分享一些教育案例和好的教学经验。

优秀的教育案例和教学经验是积累和沉淀多年的教育实践的结晶，它们是宝贵的教育财富，具有很强的指导意义。

在这里，我们将有机会聆听一些名师的授课，分享他们的教学经验和成功案例，相信这对于我们提高教学质量和水平将起到积极的促进作用。

通过这次活动，我相信大家会收获很多，不仅有对于教育教学理论的新认识，更有对于实践教学的新启发。

希望大家能够踊跃参与并积极发言，与大家共同分享教育的成果和经验。

第1篇大家好！在这美好的时光里，我们相聚在这里，共同参加这场学科培训活动。

首先，我谨代表主办单位，向各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎！向长期以来关心和支持学科培训工作的各位老师表示衷心的感谢！近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，学科建设水平不断提高。

在新的历史时期，我们面临着新的挑战和机遇。

为了进一步提升教育教学质量，培养更多优秀人才，我们举办这次学科培训活动，旨在为广大教师提供一次难得的学习交流机会。

一、培训背景当前，我国教育改革不断深化，素质教育全面推进。

在这样一个背景下，学科培训显得尤为重要。

通过学科培训，可以帮助教师更新教育理念，掌握新的教学方法，提高教育教学水平，从而推动教育教学质量的提升。

二、培训目标1. 帮助教师了解国内外学科发展动态，拓宽视野。

2. 提升教师教育教学理论水平，增强教育教学能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的学术氛围。

4. 推动学科建设，提高教育教学质量。

三、培训内容1. 学科前沿讲座：邀请国内外知名专家学者，围绕学科前沿问题进行讲座，帮助教师了解学科发展动态。

2. 教学案例分析：通过教学案例分析，探讨教学方法，提高教师的教学水平。

3. 教育教学经验分享：邀请优秀教育工作者分享教育教学经验，为教师提供借鉴。

4. 教学技能培训：针对教师实际需求，开展教学技能培训，提高教师的教学能力。

5. 教学研讨：组织教师开展教学研讨，促进教师之间的交流与合作。

四、培训方式1. 讲座：邀请专家学者进行专题讲座，传递学科前沿知识。

2. 案例分析：组织教师观看优秀教学案例，分析教学过程，探讨教学方法。

3. 互动交流：开展教学研讨，促进教师之间的交流与合作。

4. 实践操作：组织教师进行教学技能培训，提高教师的教学能力。

五、培训要求1. 请各位教师认真参加培训，遵守培训纪律，珍惜学习机会。

2. 请各位教师做好笔记，积极参与讨论，分享学习心得。

3. 请各位教师将所学知识应用于实际教学中，不断提升教育教学水平。

大学生素质教育演讲主持稿高校生素养教育演讲主持稿【5篇】让自己去演讲有可能是打破内向牢笼的第一步。

在现实社会中，演讲稿的使用频率越来越高，信任很多人会觉得演讲稿很难写吧，这里给大家共享一下关于高校生素养教育演讲主持稿，便利大家学习。

高校生素养教育演讲主持稿（精选篇1）敬重的各位老师、各位同学：大家好！在物欲横流的今日，大多数人在追求一纸文凭的同时，却忽视了文凭背后最重要的东西——素养！于是一个新的名词产生了——素养教育。

何为素养?何为素养教育？《辞海》中这样写道：“素养是指人或事物在某些方面的原来特点和原有基础。

在心理学上，指人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理进展的生理条件，但不能打算人的心理内容和进展水平。

”——这是关于狭义素养的典型解释。

而广义的素养指的就是教育学意义上的素养概念，指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。

主要包括人的道德素养、智力素养、身体素养、审美素养、劳动技能素养等。

”——素养教育中的素养，指的是广义素养。

我在这里讲的主要是素养教育里的道德教育，不得不说的是在应试教育当道的今日，素养教育走得是相当坎坷。

很多家长对孩子都有这样的观念：你只管给我把成果搞好，其他的你都不用关。

他们所注意的只有孩子每年成果通知单上的几个阿拉伯数字，于是就上演了一幕幕名高校高材生因生活级各方面不能自理而被退学的画面。

然而这些现象并不仅仅只体现在我们的家长身上，连许多同学都这么认为，他们通常认为只要自己成果好，只要自己有过硬的专业学问，就能成为行业的佼佼者。

所以平常不注意自己的行为习惯，不主动和别人交往沟通，不注意培育自己在社会的必要生存技能。

从而一到社会就感到茫然，不知所措，甚至到处碰壁而自己却不知道所以然。

只知道埋怨英雄无用武之地，只知道埋怨偌大的世界怎么就没有一个能识别自己这匹千里马的伯乐，然而他们却忘了反省自己究竟是不是一匹合格的千里马。

素养课主持稿高一开场白:尊敬的各位老师、亲爱的同学们:你们好!欢迎参观高一二班的学科素养展示!让我们伴随着热烈的掌声为这次素养课拉开帷幕。

近年来，我校本着“随童心一起飞翔”的办学理念，让学生站在课堂正中央，开展语文、数学、英语、道德与法治、体育、音乐、美术、科学等各学科素养提升活动。

瞧!校园里，清晨，我们书声琅琅;晨练，我们生龙活虎;课间，我们文明玩耍;两操，我们整齐划一;自主展示五分钟，我们尽显风姿;语文课上，我们善于倾听，自信表达:数学课上，我们活学活用;英语课上，我们乐于交流:美术课上，我们用手描绘梦想;音乐课上，我们歌声嘹亮:科学课上，我们筑梦未来;放学离校，我们吟唱经典。

学会学习、健康生活、责任担当、实践创新是我们每一个金鹏娃学会的本领。

今天为大家展示的，就是我们近段时间的学习成果，请各位老师们和同学们给与指导和评价。

首先，请欣赏我们全班同学为大家带来的的古诗词吟诵，掌声有请!(结束语:谢谢大家欣赏)书法展示串词:中国书法是一门古老的艺术，是我们中华民族传统文化的瑰宝。

“练字即练志，学书即为人”，写好字是小学生必备的基本素质。

数学课串词:欢迎来到数学的课堂，数学是打开知识大门的钥匙，我们的生活处处离不开数学，我们要善于发现生活中的数学现象。

结束语:我们再次验证了数学的魅力英语课串词:English is the bridge of global communication, and we practice English actively in our daily life too. Now pleaseenjoy our English scene play.(英语是全球沟通的桥梁，我们平时也积极练习英语，现在请欣赏我们的英语情景表演)结束语:Thank you very much,we will keep trying.科学课串词:当爱迪生发明了电灯泡，当牛顿发现了万有引力，当嫦娥五号着落月球，人类在科学探索中不断前行，让我们插上科学的翅膀，振翅翱翔!结束语:科学就是这么神奇，这么让人着迷。

学生素养展示主持词a：尊敬的各位领导b：各位老师：(合)大家上午好。

a：首先，对大家来我校莅临指导工作表示衷心的感谢，你们的到来是对我们最大的鼓舞。

下面请允许我宣布：谷疃小学师生文艺素养展示活动现在开始!a:校园的音乐是属于你的，校园的音乐也是属于我的在我们每一个人的心里，都会响起音乐的甜蜜。

b：让我们捧出红领巾的热情，捧出小伙伴的心意，让音乐传送友情，响遍校园的每一个角落。

下面请欣赏谷疃小学“蓝精灵”合唱团给大家带来第一首歌曲，《读唐诗》a：爱，是冬日里的暖阳;b：爱，是夏日里的凉风;合：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……b：请欣赏第二首歌曲《让世界充满爱》a:爱染红了整个世界，爱染红了五月的激-情。

b:五月的阳光红似火，五月的花儿艳如阳a:让我们的歌声飘扬在五月的春风里b:让我们的笑容盛开在五月的鲜花中b：请欣赏第三首歌曲《我们是盛开的鲜花》a：鲜花是最美的赠予，赠予是最感动的离别a;离别是今天的歌，重逢是明天的缘.下面请欣赏第四首歌曲《送别》b：送别了今天，让我们迎来了更美好的明天!一首《虫儿飞》让我们回到找到了自己的童年请欣赏第五首歌曲：《虫儿飞》。

a：从前，有一個小男孩，他的背上，有着两道非常明显的疤痕，小男孩很自卑。

当同学-潮笑、戏弄他时( 记。

)，是老师给予了他爱心与自信，是老师为他撑起了一片天空。

听老师的声音在回荡：“那是天使的翅膀，是天使的翅膀。

”...............请欣赏吉他演唱《天使的翅膀》b：素质教育形势下，大力提倡”四三一二“工程，它要求我们每一个学生都能够有一技之长，而乐器正是我们学校的亮点，请欣赏谷疃小学口琴队的同学们给大家带来的口琴合奏《茉莉花》a：双双化蝶，凄美缠绵的梁山伯与祝英台的故事，相信大家一定不陌生。

它在世界各国流传都很广，成为“中国的罗密欧与朱丽叶”请欣赏侯强老师为大家带来的萨克斯独奏——《梁祝》b：回望如歌的岁月，我们对祖国永远怀着感恩。