五年级上册:作文-线索构篇
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如何以线索为题写作文
公园里的老者。
公园里,那位老爷爷总是坐在长椅上,手里捏着一个古旧的怀表。
那怀表看起来得有年头了,指针都不动了,但上面的花纹还挺
好看。
老爷爷的眼神总是那么深邃,像是在回忆着什么,又像是在
寻找什么。
书店里的秘密。
那天去书店淘书,没想到在角落里发现了一本旧书。
翻开一看,里面夹着一张黄黄的便签,上面写着一堆看不懂的字,像是什么密
码似的。
这书店也太有神秘感了吧!
城堡的探险。
晚上去了那座传说中的城堡,地下室里居然有一幅古老的地图。
看着那些复杂的线路和奇怪的符号,我整个人都兴奋了。
说不定能
发现什么宝藏呢!
海边的贝壳。
海边的渔夫手里拿着一个形状奇特的贝壳,上面还有纹路呢。
他跟我说这贝壳里有大海的秘密,听得我都想去潜水探个究竟了!
这些线索。
这些线索啊,看起来都不相干,但仔细一想,又觉得它们之间有什么联系。
就像是拼图一样,一块块凑起来,就能拼出一个完整的故事。
这种感觉真是太棒了,让人忍不住想去探索更多!。
以线索为题目的写人记事作文
《线索》
嘿呀,我跟你们说件好笑的事儿啊。
那还是我上小学的时候,我们班有个特别调皮的同学叫小辉。
这家伙呀,整天就没个消停的时候,不是惹这个就是逗那个。
记得有一次上语文课,老师正在讲台上激情澎湃地讲课呢,小辉在下面偷偷搞小动作。
他呀,不知道从哪里弄来一个小纸团,就开始在那扔着玩儿。
这可倒好,那纸团一会儿飞到这边同学的脑袋上,一会儿又蹦到那边同学的桌子上。
大家都被他烦死了,可他还在那嘻嘻哈哈地觉得好玩儿呢。
结果呢,这纸团就像故意跟他作对似的,居然一下子飞到了老师的身上。
老师当时就愣住了,然后一脸严肃地转过来找“肇事者”。
小辉这家伙也傻眼了,那表情简直绝了,满脸的惊恐,就好像被定住了似的。
我们全班同学都憋着笑,看着小辉怎么收场。
只见他慢吞吞地站起来,低着头,那模样就跟霜打的茄子一样。
老师狠狠地批评了他一顿,他还一直点头哈腰地认错。
从那以后啊,小辉可老实了好一阵子呢。
哎呀,现在想起来,那时候的小辉可真是我们班的一个大“线索”呀,总是能因为他引出各种各样好玩的事儿。
这件小事儿虽然过去了好久,但每次想起来都觉得特别有意思,它也成了我学生时代记忆里特别鲜明的一条线索呢!哈哈!。
线索与情景交融的作文在我的记忆中,故乡始终有一条无形的线索,像丝线一样把我与那片土地紧紧相连,而这条线索的源头,便是村口那棵老槐树。
老槐树长得那叫一个威风凛凛,树干粗壮得得好几个人才能合抱过来。
树皮皱皱巴巴的,就像我爷爷那饱经风霜的脸,一道道沟壑里藏着岁月的故事。
树冠呢,像一把巨大无比的绿伞,夏天的时候,那茂密的枝叶遮天蔽日,阳光只能从叶缝里挤进来,星星点点地洒在地上。
小时候啊,这老槐树可就是我们的“儿童乐园”。
我和一群小伙伴整天在树下疯玩。
男孩子们像一群小猴子似的,哧溜哧溜就爬上了树干,坐在枝丫上,得意洋洋地朝着树下的女孩子们做鬼脸。
女孩子们呢,就在树下跳绳、踢毽子,嘴里还哼着不成调的小曲儿。
老槐树静静地看着我们,偶尔飘落几片树叶,像是在给我们的游戏助兴。
老槐树也是我们的“小法庭”。
要是小伙伴之间闹了矛盾,就会跑到老槐树下,找村里最德高望重的老村长来评理。
老村长就坐在树下的石凳上,那石凳也是槐树的一部分呢,是用槐树的根雕成的。
老村长一边听着我们七嘴八舌的诉说,一边捋着他那花白的胡子,眼睛里透着睿智的光。
老槐树的枝叶在微风中沙沙作响,仿佛也在发表自己的意见。
不管是谁对谁错,只要老村长一判决,大家都会心服口服。
因为在我们心中,老村长和老槐树一样,都是公平公正的象征。
到了夏天的晚上,老槐树就更热闹了。
大人们搬着小板凳,摇着蒲扇,围坐在老槐树下乘凉。
女人们唠着家常,什么张家媳妇又生了个大胖小子,李家的鸡又下了多少蛋。
男人们则谈论着田里的庄稼,讨论着明年种什么收成好。
而我们小孩子呢,就缠着老爷爷给我们讲鬼故事。
老爷爷故意把声音压得低低的,讲到恐怖的地方,眼睛还突然瞪大,吓得我们哇哇直叫。
这时候,老槐树在月光下的影子就变得神秘兮兮的,好像里面真的藏着什么鬼怪似的。
可是我们谁也不怕,因为有老槐树在呢,它就像一个忠诚的卫士,守护着我们。
随着年龄的增长,我离开了故乡,到城市里去读书、工作。
城市里高楼林立,车水马龙,可我的心中却始终牵挂着故乡的老槐树。
写人物线索的作文【篇一:作文:记事写人线索清楚】记事写人线索清楚学习目标:学习写人记事这类作文的要求,达到线索清楚。
学习重点:记事写人线索清楚学习难点:记事写人线索清楚一、【我来听听】:同学们,你们一定喜欢听侦探故事吧!今天,我来给大家讲一个故事:一天,法国数学家格洛阿去找一个名叫鲁格的朋友,他住在一幢4层楼的公寓里,房间号是2楼9室。
可是格洛阿却发现,房间里空荡荡的,询问了房东之后,他才知鲁格已被人杀死了,而且他父母刚刚寄来的钱也被偷走了。
房东断定,凶手肯定就住在这幢公寓里,因为出事前后,他都在值班室里,没见有人进出公寓。
房东又说,鲁格与他是同乡,他每次做馅饼时,总要分一点给他。
出事的前夜,房东又给了他一块苹果馅的饼,他很高兴,可令人迷惑不解的是,鲁格就是握着那块饼死去的。
“一个腹部受了重伤快要死去的人,为什么要紧紧抓住那一小块饼呢?”格洛阿想,“这可是一条重要的线索。
”他问房东:“3楼有几个房间?”“每层楼都是从1号到15号。
”“好,你带我去看看。
”格洛阿跟着房东走到了3楼,快到走廊的尽头的时候,他问:“这个房间住的是谁?”“是一个叫米塞尔的人,爱赌钱,好喝酒,可馅饼却和他没关系。
再说,他昨天已经搬走了。
”“这个家伙就是杀人犯!”格洛阿大声地说:“被害人手里紧握着的苹果馅饼是一种暗示,也就是留下的犯人线索。
馅饼英语叫pie,而pie在希腊语说是∏,这∏代表圆周率,是3.1416??和无限延续的数,一般是以3.14来计算。
那块馅饼暗示的就是凶手住在3楼14号房间。
他临死前想留下凶手的线索,想到那块没有吃完的馅饼,便紧紧地把它抓住不放。
”格洛阿把自己的想法报告了警察局。
根据这个线索,那个叫米塞尔的凶手终于落网。
原来,他赌钱输红了眼,知道有人汇钱给鲁格,便起了谋财害命之心。
同学们,听了这个故事,你有什么想法呢?这个案子中,苹果馅饼起到了决定性的作用,它是破这个案子的关键,格洛阿正是抓住了这一线索,顺藤摸瓜,才破了这一案子。
围绕“线索”来写作作者:金小正来源:《小学生作文·小学中高年级适用》2024年第02期散乱的珍珠,只有穿起来,才能成为精美的项链;凌乱的砖头,只有按照图纸有序堆砌,才能筑成宏伟的建筑。
一篇作文,只有用“线索”将各种素材贯穿起来,文章才会有清晰的思路,才能有序地将现实生活呈现给读者。
什么是线索?线索指的是事情可寻的端倪、路径,或贯穿于整篇文章的思路、脉络等。
在写作中,用一根“线”把事件按一定顺序穿起来,让这些材料表达一个完整的意思,这根“线”就是线索。
写作时常用的线索有人物线索、物品线索、时间线索、地点线索和情感线索。
以人为线索叙事,就是把“人”在不同时间、不同环境的所见、所闻、所感串联起来,集中表现一个人的性格特点或精神风貌,多以第一人称叙事。
统编版《语文》六年级下册的课文《十六年前的回忆》,以作者的父亲李大钊为线索,写作时关注人物的外貌、神态、言行的描写,体现了李大钊坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲深切的怀念。
通过课本上的习作练习,相信同学们对以人物为线索的写法比较熟悉,“身边那些有特点的人”“小小‘动物园’”等习作单元,我们都可以试着以人物为线索来写作,关注人物的细节,突出人物的特点。
以物为线索,即在叙事过程中,让某一物品在事件的各个阶段反复出现,并通过各种写作手法加深读者对它的印象,或在情节发展中突出它的形象,使读者看到物品就能体会到作者的表达意图。
梅花魂(节选)(统编版《语文》五年级下册)故乡的梅花又开了。
一年一度,那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
……唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。
……有生以来,我第一次听到他训斥我母亲:“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?”…………我打开一看,原来是那幅墨梅图,就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?”“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。
……一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”……想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
围绕一个线索展开写的作文400字星空下的故事。
哎,你知道吗?我特别喜欢看星星。
每次抬头看到那些亮晶晶的小点点,我就感觉心里特别平静。
那天,我回老家,晚上走在小路上,感觉整个人都放松了。
周围一片漆黑,但天上的星星特别多,感觉就像把整个宇宙都装进了眼睛里。
还有啊,有时候我看书,看到那些描写星空的句子,就感觉自己好像真的飞到了天上,跟那些星星面对面。
那种感觉,真的太奇妙了!
我做过一个梦,梦里我变成了一只大鸟,飞得好高好高,一直飞到了星星旁边。
我试着去摸那些星星,虽然没摸到,但感觉特别温暖,像是有个人在对我笑。
最后啊,我爬上了山顶,就为了看那片星空。
真的,那一刻我
觉得所有的辛苦都值了。
那片星空,就像是我心里的一个梦,永远那么亮,那么美。
五年级写人的作文聚焦线索有一天,我的同桌小明突然变成了班级里的“超级英雄”,他的改变就像是魔法一样令人惊讶。
那天,我们正在上数学课,小明忽然从书包里拿出了一个神秘的盒子。
“小明,你在搞什么鬼?”我忍不住问道。
“小声点,这可是秘密!”小明神秘兮兮地说。
然后,他打开了盒子,里面竟然是一些五颜六色的宝石和一张古怪的地图。
“哇!这是啥?”我眼睛瞪得像铜铃一样大。
“这是我的‘超级宝石’,它们能给我超能力!”小明得意地说,“我已经成为了班级的超级英雄!”刚开始,我觉得这是小明的恶作剧,但他接下来做的事让我彻底相信了他的话。
上课时,小明突然站起来,大声喊:“同学们,大家听我说,我有超能力,可以帮大家解决问题!”大家都笑了,“小明,你别开玩笑了!”可是,小明却不慌不忙地说:“看好了!”他从口袋里拿出一个小小的计算器,“如果你们有任何数学问题,我能用这个计算器瞬间解答出来!”结果,数学老师在黑板上出了一道超级难的题目,大家都皱起了眉头。
小明却坐在那里,快速按着计算器上的按钮,“咻——”一声,他把答案写到了黑板上。
大家都呆住了:“哇,小明真厉害!”数学老师也惊讶地说:“小明,你真是太聪明了!”接下来的几天里,小明每天都在用他的“超级宝石”帮助大家。
他还变得特别关心每一个人。
看到班里的小红因为找不到自己的水壶而伤心,小明立刻站出来说:“别急,我来帮你找!”小红惊讶地看着他说:“真的吗?谢谢你,小明!”“小事一桩,超级英雄的工作就是帮助别人!”小明一边说,一边开始翻找教室的每个角落。
最后,他找到了水壶,小红开心得跳了起来:“谢谢你,小明!你真是我的大英雄!”小明还时常用他的“超能力”来帮助我们复习功课。
他会拿出一个“魔法笔”,在黑板上画出各种有趣的图案,还把难题变得简单易懂。
他的课外补习班也变得特别受欢迎,因为大家都喜欢小明那种既认真又有趣的教学方式。
有一天,我忍不住问小明:“你为什么要这么做?”小明认真地回答:“因为我觉得,只要我们每个人都用心去帮助别人,班级就会变得更好。
围绕一个线索贯穿全文的作文600字示例文章篇一:《我的神奇冒险之旅》我呀,是个特别爱幻想的小学生。
在我的小脑袋里呀,总是装满了各种各样奇奇怪怪的想法。
今天呀,我就想给你们讲讲我经历的一次超级神奇的冒险之旅。
我记得那是一个特别普通的周末,我像往常一样在我家附近的小公园里玩耍。
公园里有好多好多好玩的东西呢,有秋千、滑梯,还有那一大片绿茵茵的草地。
我正欢快地在草地上跑来跑去,就像一只自由自在的小兔子。
突然,我发现草地的角落里有一个小小的洞。
这个洞可奇怪啦,洞口周围长满了闪闪发光的小蘑菇,就好像是洞的守护者一样。
我好奇极了,心里就像有只小爪子在挠啊挠。
我想,这个洞里会有什么呢?难道是住着一群可爱的小精灵?还是藏着什么宝贝呢?我呀,就没有忍住我的好奇心,蹲下身子,小心翼翼地朝着那个洞爬了进去。
哎呀,这个洞可真窄呀,我感觉自己就像是一只在地道里艰难前行的小鼹鼠。
爬了一会儿,我眼前突然一亮。
哇塞!我来到了一个全新的世界。
这里的天空是粉色的,云朵就像棉花糖一样飘浮在空中。
地上到处都是亮晶晶的宝石,就像星星从天上掉下来了一样。
我兴奋得跳了起来,大声喊道:“哇,这里简直就是天堂啊!”就在我高兴得不知所措的时候,我听到了一阵悠扬的音乐声。
我顺着音乐的方向走去,看到了一群很特别的小生物。
它们长得小小的,身体是透明的,背后还长着一对亮晶晶的小翅膀。
我惊讶地问它们:“你们是什么呀?”其中一个小生物飞到我的面前,笑嘻嘻地说:“我们是星之精灵呀,欢迎你来到我们的世界。
”我高兴地说:“你们的世界好漂亮啊。
”星之精灵说:“那当然啦,我们的世界充满了魔法呢。
”我跟着星之精灵们一起走啊走,看到了好多奇妙的东西。
有会唱歌的花朵,它们唱的歌可好听了,就像妈妈唱的摇篮曲一样温柔;还有会跳舞的大树,它们的树枝就像手臂一样在空中挥舞着,就像是在跳一场盛大的舞蹈。
我羡慕地说:“你们这里真的太有趣了,我好希望我也能像你们一样会魔法啊。
”星之精灵们听了,笑着说:“只要你相信魔法,魔法就会来到你身边哦。
线索类作文开头
今天早上,我醒来后,阳光像金色的糖浆一样,撒满了房间。
我揉着眼睛,看到窗台上,一只小猫也在用它的爪子,轻轻地摩挲着几片紫色的枫叶。
它应该在玩躲猫猫,把枫叶藏在它身后,又忽然间伸出左手爪子,把枫叶弹下来。
我突然又想起了,昨天晚上做了一个奇怪的梦。
梦里,我见了一个神秘的宝箱,上面刻着古老的符文,像是通往另一个世界。
我努力地想要打开它,但是它却像被施了魔法一样,死死地锁着。
我跑上楼去,想跟爸爸妈妈分享我的梦,可他们一直在厨房里,正忙着准备早餐。
我悄悄地走到他们身后,用手轻轻地抚了抚爸爸的肩膀。
爸爸回过身,笑着低声问:“不要紧吧,宝贝?”
我指了指厨房的角落,那里放着一盒用旧报纸包着的东西。
“爸爸,这盒东西是什么呀?”我好奇地问。
爸爸愣了一下,接着低下头,仔细地凝视着那盒东西。
他轻轻地抚摸着报纸,脸上露出了很奇怪的表情,然后小声说:“这是一个秘密,只有你知道了。
”
我突然觉得,这盒神秘的东西,好像和我的梦有关。
它就像是通往宝藏的线索,而我,是那个寻宝的冒险家。
我跃跃欲试地想解开这些秘密,开始我的冒险之旅!。
线索类作文开头
午后阳光透过缝隙窗棂,飘洒在书页上,彷佛也在倾吐着故事。
我翻开变黄的书页,目光落在那行字上,麻烦问下线索。
线索,那像那条完全贯穿山河的河流,表面上看来平凡无奇,却蕴涵着无穷无尽的秘密。
我闭起眼睛,脑海中闪过出侦探小说里一些关系错综复杂的案件。
凶手藏在人群中,他们心思细密,步步算计,是想抹去绝大部分的痕迹。
但总有一些线索,像夜空中耀眼的星星,阻止着侦探一步步距离真相。
那或许是一枚遗落在案发现场的纽扣,可能是一句很不经意的言语,可能是一个被遗忘的角落,每一条线索都像是一块拼图,最终拼凑出求全部的真相。
我再度睁开了双眼,望着窗外忙碌不堪的街道,这些匆匆的行人,一些无意地间与你擦肩而过的陌生人,或许他们身上都还藏秘密,可能他们的生活中也有着一些但却微不足道的线索。
线索,得象那风中的蒲公英,表面上看来飘逸飘渺,却猛含着能无限的可能性。
我们你是哪人是线索的拥有者,也线索的追寻者。
在人生的旅途中,一些但却很平凡的经历,一些不经意带走的痕迹,都可能会拥有我们未来的指引。
我们要能学会翻看身边的一切,用心去感受,认真思考,或许就能在但却平凡普通的日常中发现到那些个隐藏的线索,可以找到属于自己的答案。
五年级写人的作文聚焦线索嘿,大家好!今天我要给大家介绍一个我超级超级喜欢的小伙伴,他叫小明。
你们知道吗?小明可是我们班的开心果,他的笑声能把石头都笑化了。
小明长得白白净净的,眼睛大大的,像两颗闪闪发光的玻璃球。
每次他笑起来的时候,眼睛都眯成了一条缝,好像在说:“哈哈,你猜不到我接下来要说什么。
”他的鼻子小小的,但是挺挺的,像个小山丘。
小明的头发又黑又亮,就像刚洗完澡一样。
每次他梳头的时候,我都忍不住想偷看几眼。
说起小明的性格,那真是让人又爱又气。
他总是那么热心肠,看到有人遇到困难,他就像超人一样冲上去帮忙。
记得有一次,我们班的小华不小心把书包给弄丢了,急得团团转。
小明二话不说,就把自己的书包借给了小华用。
小华感动得眼泪汪汪的,连声感谢小明。
小明不仅乐于助人,他还是个运动健将呢!每次体育课,他都是我们班跑步最快的那个。
有一次,学校举行接力赛,小明跑得像离弦的箭一样快。
我们班居然赢得了比赛,大家都欢呼雀跃,连老师都表扬我们团结协作做得好。
小明还是个“美食家”。
他对各种小吃都情有独钟,尤其是麻辣烫和烧烤。
每次放学后,他都会拉着我去吃好吃的。
有一次,我们去吃了一家新开的串串香店,那里的串串香特别美味,麻辣鲜香,让我至今难忘。
除了这些,小明还特别聪明,学习特别好。
他经常帮助老师批改作业,有时候还会给我们出一些有趣的题目让我们做。
我们都很喜欢和他一起学习和玩耍。
这就是我的好朋友小明,你们觉得他怎么样?是不是也觉得他是个很可爱的人呢?希望你们也能像我一样,拥有一个这样善良、聪明、幽默的好伙伴。
五年级写人的作文聚焦线索哇哦!大家快来听听我讲一个超级好玩的故事!这件事情发生在我们班上,真的是太有趣了!有一天,我们五年级的同学们都聚集在教室里,等待着老师开始上课。
突然,门“嘭”的一声打开了,一个人影从门口闪了进来。
我看了看,原来是我们班的班长小明!他悄悄地走到老师讲台前,嘴里还嘟囔着:“我又迟到了,要挨批评了。
”小明一进来,大家都哈哈大笑起来。
班里的小玲姐忍不住问他:“小明,你今天怎么这么晚才到?是不是昨晚又在看球赛玩太晚了?”小明脸一红,低声说:“是啊,我昨晚确实看球看得太入迷了,结果早上起来就迟到了。
”就在我们聊得热闹的时候,突然听见外面传来了一阵阵喧哗声。
大家都很好奇地跑到窗边一看,原来是我们学校的小狗阿黄跑到校门口追一只小松鼠呢!小松鼠急急忙忙地爬上了树,可是小狗阿黄在下面汪汪叫个不停,好像在对小松鼠说:“快点下来,我们一起玩嘛!”这时候,教室门再次被推开了,进来了我们班的体育委员小芳。
她手里提着一袋子篮球,兴奋地对我们说:“大家快来,我们今天要在体育课上组织一场篮球比赛!我特地从家里拿来了篮球,准备和大家一起玩耍。
”听到这个好消息,大家都兴奋得手舞足蹈起来,有的同学还兴奋地大喊:“耶!篮球比赛最好玩啦!”篮球比赛结束后,我们回到教室,正好赶上了音乐老师来上音乐课。
音乐老师是个非常有趣的老师,他总是用歌曲来教我们学习音乐知识。
今天,他带来了一首很有节奏感的歌曲,让我们跟着节拍一起唱。
唱完歌,大家都觉得很开心,都纷纷表示:“音乐课真是太有意思啦!”快乐的一天就这样结束了,每个人都充满了满满的笑声和回忆。
晚上回家的路上,我还在想今天发生的所有有趣的事情,觉得五年级真是一个充满惊喜的年级啊!嘿嘿,这就是我们五年级的一天,是不是很有趣呢?希望你们也能像我们一样,每天都充满好奇和快乐!。
用一个线索写人物的作文
在城市的喧嚣里,他就像是一道特别的风景线。
那双眼睛,深得像一口古井,不管世界怎么变,都能看出点啥来,好像连星星都能摸到似的。
他走路的时候,虽然脚步重了点,但就是那种稳稳当当的感觉,像个在人生里摸爬滚打的老手。
一说到吉他,他就像变了个人似的。
那手指在吉他弦上滑来滑去,好像跟它有说不完的话。
每次他弹起吉他,那声音就像小溪水一样流淌,让人听了心里都暖暖的,感觉他对生活就是那么热爱,那么执着。
他的书房,简直就是个小世界。
墙上挂满了各种地图和照片,一看就知道他走过不少地方,见过不少世面。
书架上那些书啊,五花八门,啥都有。
一到晚上,他就躲进那书房里,跟书里的字儿唠嗑去了,那模样儿,就跟个学者似的。
他笑起来的时候,哎呀,真是好看!那种笑,就像阳光照进心里,暖暖的,甜甜的。
不管是谁,他都能笑脸相迎,让人感觉特别舒服。
他那笑容啊,简直就是个小太阳,走到哪里都能照亮人。
说起来,他也就是个普通人,但心里装着大梦想。
他就想用自
己的力量,给这世界添点光彩,给需要帮助的人搭把手。
他觉得吧,只要心里亮堂,啥路都能走得通;只要心里有爱,这世界就温暖得
不得了。
他就这么一个人,活得有滋有味,让人看着都羡慕。
以作文题为线索的作文哎呀呀,今天老师布置了一篇作文,题目是《我最喜欢的动物》,嘿嘿。
回到家我就开始想呀,我最喜欢的动物是什么呢?嘿呀,是小狗?还是小猫?哎呀,好纠结呀。
我坐在桌子前,咬着笔头,苦思冥想,哎呀呀,怎么也想不出来。
“哎呀,这可怎么办呀?”我自言自语道。
突然,我想到了,哈哈,我最喜欢小兔子呀。
我赶紧拿起笔开始写,哎呀,写着写着就停不下来啦。
“小兔子的耳朵长长的,眼睛红红的,嘿嘿,好可爱呀。
”我一边写一边笑。
写着写着,哎呀呀,我感觉自己好像真的看到了小兔子在我面前蹦蹦跳跳呢。
“哈哈,我一定要把这篇作文写好!”我信心满满地说。
过了一会儿,我终于写完啦,哎呀,我看了看自己写的作文,还不错嘛。
我高兴地拿着作文给妈妈看,“妈妈,你看我写的作文,嘿嘿。
”
妈妈看了看,笑着说:“写得真好呀,宝贝。
”“哈哈,太好了!”我开心地跳了起来。
哎呀呀,这次写作文的经历可真有趣呀,哈哈!。
与线索有关作文
哎呀呀,我和小伙伴们一起玩捉迷藏的游戏。
我是负责找人的,他们都藏起来了。
嘿嘿,我开始找线索啦!我先在房间里找了一圈,发现了一些奇怪的东西。
比如说,有一只鞋子放在了桌子上,还有一本书倒着放在书架上。
哈哈,我觉得这些都是线索。
我根据这些线索,找到了小伙伴们藏身的地方。
他们都很惊讶,问我是怎么找到他们的。
嘿呀,我告诉他们,我是通过观察周围的环境,找到线索,然后根据线索找到他们的。
他们都觉得我很聪明,我也很开心。
哎呀呀,这次游戏让我明白了,观察和思考是很重要的。
只要我们仔细观察,就能找到很多线索,解决很多问题。
线索细节描写的作文
石板路上,月光洒得跟撒了层银子似的,路面都亮堂堂的。
那
灯笼晃啊晃,像小姑娘跳舞似的,把行人的影子拉得老长。
看得清
看不清的,都给人一种神秘的感觉。
进了书房,一眼就看到那本书。
哎呀,真是个老古董,书页都
卷边了。
我摸了摸书脊,手感就像摸到了历史的皱纹似的。
夹在那
书里头的玫瑰,干巴巴的,但凑近一闻,还有那么点香味儿。
厨房里,锅里的汤可热闹了,咕嘟咕嘟地唱着歌。
锅盖都快被
热气顶飞了,听着那声响,心里头就暖和和的,想着家里头的饭香,啥都值了。
以线索为题自亲情类作文600字《线索》
我的书桌上有一个小盒子,那是一条充满爱的线索。
这个盒子普普通通,没有华丽的装饰,却藏着我和妈妈之间深深的情感。
记得有一次,我考试没考好,心情特别低落。
回到家,我把自己关在房间里,谁也不想理。
妈妈没有批评我,而是轻轻地敲了敲门,走进来坐在我身边,递给我这个小盒子。
我打开一看,里面是一张纸条,上面写着:“宝贝,一次没考好没关系,妈妈相信你下次一定能行!”还有我最爱吃的巧克力。
那一刻,我的心里暖暖的,所有的不开心都消失了。
这个小盒子,就是妈妈爱我的线索,它一直陪伴着我,让我充满勇气和力量。
《线索》
在我的抽屉里,有一条手帕,它是我和奶奶之间亲情的线索。
那是一个夏天,我在外面玩耍,不小心摔了一跤,膝盖破了皮,流了好多血。
我哭着跑回家,奶奶看到后,心疼极了。
她赶紧拿出一条干净的手帕,轻轻地为我擦拭伤口上的血迹,一边擦一边吹着气说:“宝贝,不疼不疼,奶奶在呢。
”
手帕上有奶奶的味道,香香的,暖暖的。
在奶奶的悉心照料下,我的伤口很快就好了。
从那以后,这条手帕就被我放在了抽屉里。
每当我看到它,就会想起奶奶对我的关爱。
这条手帕,就是奶奶爱我的线索,它让我感受到了亲情的温暖。