多媒体作业打印稿件
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《制作多媒体演示文稿》作业设计方案(第一课时)一、作业目标通过本次作业,学生将掌握以下目标:1. 了解制作多媒体演示文稿的基本概念和工具;2. 掌握演示文稿的基本结构与设计方法;3. 能够独立完成简单的演示文稿制作任务。
二、作业内容本次作业主要包括以下内容:1. 完成一个简单的多媒体演示文稿,主题不限,但需要包含至少三个幻灯片,如文字、图片、视频等;2. 每个幻灯片需要包含至少一个动画效果,以提高演示的趣味性;3. 确保演示文稿的格式统一,布局合理,内容简洁明了;4. 作业提交时需要附带个人设计思路和相关素材。
三、作业要求1. 作业应在规定时间内完成,并提交电子版文件;2. 提交的演示文稿应符合小学信息技术课程的教学要求,内容完整、格式规范;3. 提交的个人设计思路应清晰明了,能够体现学生的思考过程;4. 鼓励创新,学生可以尝试不同的设计风格和表现手法,但需符合课堂纪律和道德规范。
四、作业评价1. 评价标准:根据作业完成情况、创意性、技术性、美观度等方面进行评价;2. 评价方式:采用教师评价和学生互评相结合的方式,确保评价的公正性和客观性;3. 评价时间:在作业提交后的1-2周内完成评价,并及时将成绩反馈给学生。
五、作业反馈1. 学生:学生应认真听取教师的评价和建议,及时修改和完善自己的作业;2. 教师:教师应对学生的作业反馈进行整理和分析,及时调整教学策略,以满足学生的学习需求。
同时,教师还应关注学生的个性化发展,给予必要的指导和帮助。
综上所述,本次作业设计方案旨在帮助学生掌握制作多媒体演示文稿的基本知识和技能,提高其创新能力和技术水平。
通过作业评价和反馈,教师可以更好地了解学生的学习情况,并及时调整教学策略,以达到更好的教学效果。
作业设计方案(第二课时)一、作业目标通过本次作业,学生将能够:1. 熟练掌握插入图片、声音、视频等多媒体元素的方法;2. 熟练使用PowerPoint或其他相关软件进行多媒体演示文稿的制作;3. 了解并掌握如何在演示文稿中添加动画效果和超级链接。
《制作多媒体演示文稿》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本课作业设计的目标是使学生掌握多媒体演示文稿的基本概念,了解演示文稿的构成元素及制作流程,能够运用信息技术软件(如PowerPoint)创建简单的演示文稿页面,并初步学会在页面中插入文字、图片等基本元素。
通过实践操作,培养学生的信息素养和创新能力。
二、作业内容1. 理论学习:学生需认真阅读教材中关于多媒体演示文稿的介绍,理解演示文稿的基本结构和功能,掌握创建演示文稿的基本步骤。
2. 软件操作:学生需在计算机上操作PowerPoint软件,学会新建演示文稿、设计幻灯片页面、插入文本、图片等基本操作。
3. 主题确定:学生需自行选择一个与学习生活相关的主题(如动植物介绍、节日庆祝等),准备制作一个围绕该主题的多媒体演示文稿。
4. 内容编排:学生需根据主题设计幻灯片内容,合理安排文字、图片的布局和色彩搭配,每个页面要体现清晰的主题信息。
5. 素材准备:学生需收集与主题相关的图片、文字等素材,并进行简单的编辑和整理。
三、作业要求1. 每位学生需独立完成作业,不得抄袭他人作品。
2. 作业中需体现出学生的创意和个性,鼓励使用多样化的页面设计和动画效果。
3. 文字内容要简洁明了,图片要清晰美观,页面布局要合理。
4. 每个幻灯片页面的内容要与整体主题相符合,逻辑清晰。
5. 提交作业时需附上简要的作业说明,包括主题、页数及创意说明等。
四、作业评价1. 教师根据学生完成情况,对作品进行全面评价,包括技术操作、内容创意、页面设计等方面。
2. 鼓励学生互评,通过小组讨论等形式,相互学习、共同进步。
3. 对优秀作品进行展示和表扬,树立学习榜样,激发学生的积极性。
五、作业反馈1. 教师针对学生作业中出现的共性问题进行集中讲解和指导。
2. 对学生的个性化问题进行单独辅导和解答。
3. 通过课堂讲解、在线答疑等方式,及时向学生反馈作业评价结果,帮助学生查漏补缺,提高信息技术课程的实践操作能力。
2013夏学期《多媒体技术》大作业总结报告题目名称:XXXXXXXXXXXXXXX小组联系人:XXX联系电话(手机):135********Email: xxx@目录目录 (2)摘要: (3)作业任务分解与安排: (3)一引言(Introduction) (4)二原理与基础知识 (4)三主要内容(根据具体题目自拟标题) (4)四思考与分析 (4)五总结 (4)参考文献 (4)摘要:(简述总结报告内容:简略描述题目背景,所做工作,试验结果及分析,自己的思考和发现等。
400字以内)作业任务分解与安排:(任务分解:列出大作业的主要任务;(人员分配:1、说明在大作业完成过程中每位成员都做了哪些工作;2、如总工作量为100,给出每位成员的工作量分配额度;一引言(Introduction)阐述选题的应用背景,选题的内容、目的和意义。
二原理与基础知识阐述选题所涉及到的基础知识、试验原理等,二级目录根据实际情况自拟三主要内容(根据具体题目自拟标题)(二级标题自拟)对有具体试验题目,应包括算法、试验环境、试验步骤、关键代码分析、试验结果等部分。
对基础知识、压缩标准等分析性题目应根据情况分类阐述,要求分类明确,条理清晰。
四思考与分析对基础知识,算法原理的认识和思考;对算法的认识、试验结果的评价以及改进试验的思考与建议;五总结对自己在大作业中的收获与不足做一些总结。
参考文献[1] 作者,文献名,出版物,出版社,卷书,页数,出版时间[2] 作者,文献名,出版物,出版社,卷书,页数,出版时间[3] 作者,文献名,出版物,出版社,卷书,页数,出版时间[4] 作者,文献名,出版物,出版社,卷书,页数,出版时间参考文献所含上述信息应尽量完整。
多媒体课件讲解稿件范文大家好,今天我将为大家介绍多媒体课件的制作与运用。
首先,多媒体课件可以包括文字、图片、音频、视频等多种形式的信息展示。
在制作多媒体课件时,我们需要充分考虑受众群体的特点和学习需求,选择合适的内容和形式进行制作。
同时,多媒体课件的制作软件也是非常重要的,如PPT、Prezi、Keynote等,这些软件有着丰富的功能和模板,可以帮助我们更加高效地制作课件。
其次,多媒体课件的运用也非常重要。
在教学过程中,我们可以通过多媒体课件向学生展示丰富多彩的教学内容,增加学生的学习兴趣,提升他们的学习效果。
同时,多媒体课件也可以帮助学生更直观、更生动地理解和记忆知识点,促进教学效果的提高。
在制作和运用多媒体课件的过程中,我们需要注意以下几点:首先,内容的选择要与教学内容相符,不能偏离主题,也不宜过于繁琐;其次,多媒体课件中的文字、图片、音频、视频等内容要精心组织和设计,以便达到最好的教学效果;最后,多媒体课件的运用要有节制,不能长时间让学生接触电子设备,应该适当安排课堂互动环节,让学生参与到课堂教学中来。
总的来说,多媒体课件作为一种现代化的教学工具,对于提高教学效果、激发学生学习兴趣都有着重要的作用。
我们应该充分利用多媒体课件,不断完善制作技巧和运用方法,为学生带来更好的学习体验。
谢谢大家!多媒体课件的制作和运用更需要考虑对受众的个性化需求,比如对于有特殊学习需求的学生,我们可以考虑在多媒体课件中加入更多的辅助功能,比如文字朗读、字幕显示等,以帮助这部分学生更好地理解课堂内容。
同时,针对不同年龄、不同水平的学生,我们也可以根据其认知特点和学习习惯进行课件制作,让课件更贴近学生的实际需求。
此外,多媒体课件的运用还应充分考虑教学环境和场景,比如在多媒体教室中,可以运用更多的互动元素,让学生通过多媒体课件参与到课堂教学中来,从而提升学生的参与度和学习效果。
同时,在远程教学和在线教学中,多媒体课件也可以帮助教师更好地进行远程教学和在线授课,提供更丰富、更生动的教学内容,让学生在家里也能享受到优质的教育资源。
《制作多媒体演示文稿》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握基本的多媒体演示文稿制作技能,包括文本、图片、视频等素材的插入和编辑,以及动画和声音效果的设置。
通过实践操作,提高学生的计算机操作能力和团队协作能力,培养他们的创新意识和审美观念。
二、作业内容1. 任务一:新建并打开一个空白的演示文稿,添加一张背景图片。
2. 任务二:在文稿中添加标题和副标题,设置字体和颜色。
3. 任务三:插入一张本地照片,调整大小和位置。
4. 任务四:从本地选择一首儿童歌曲,插入到演示文稿中,并设置播放按钮。
5. 任务五:在合适的位置添加文本说明,解释图片和歌曲的内容。
6. 任务六:为演示文稿添加动画和声音效果,使其更具吸引力。
7. 任务七:保存并命名文件,以便下次使用。
三、作业要求1. 每位学生需独立完成所有任务,不得抄袭或使用他人作品。
2. 按照要求添加图片、音乐、文字等素材,确保演示文稿的完整性。
3. 按照个人兴趣选择素材,展示个性与创新意识。
4. 操作过程中遇到问题,可参考信息技术课程提供的素材和教程,或向老师请教。
5. 作业完成后,将演示文稿通过电子邮件或其他方式提交,以便老师进行批改和反馈。
四、作业评价1. 老师将根据素材选择、图片插入、文字编辑、动画和声音效果等方面,对作业进行评分。
2. 优秀作品将展示在班级展示墙上,并给予一定的奖励。
3. 评价结果将作为平时成绩的一部分,计入期末总成绩。
五、作业反馈1. 学生可自愿向老师提出对作业的建议和意见,以便改进教学方法和提供更好的学习体验。
2. 老师将根据学生反馈,及时调整教学内容和方式,以满足学生的学习需求。
通过本次作业,学生将掌握基本的多媒体演示文稿制作技能,提高计算机操作能力和团队协作能力,培养创新意识和审美观念。
希望学生们能够积极参与,按时完成作业,并在实践中不断提高自己的信息技术应用能力。
作业设计方案(第二课时)一、作业目标:1. 复习和巩固学生已掌握的PPT制作基础;2. 要求学生运用所学知识,完成一份具有主题和结构的多媒体演示文稿;3. 培养学生综合运用信息技术解决问题的能力。
华工多媒体大作业华工多媒体大作业一、项目背景华工(华南理工大学)是一所位于中国广州的知名高等学府,在电子与信息工程、计算机科学与技术、多媒体技术等领域具有极高的学术声誉。
作为多媒体领域的核心课程之一,华工多媒体大作业是学生的重要考核项目之一。
该作业旨在培养学生对多媒体技术的理解、应用以及团队合作能力。
二、项目目标华工多媒体大作业的目标是通过学生们以小组为单位,以自己感兴趣的主题为依托,开展多媒体技术的实践应用和创新,加深对多媒体技术的理解和应用能力。
三、项目要求1. 小组组成每个小组由3至5名学生组成。
学生可以根据自身专业和兴趣进行组队,也可以老师进行分组。
2. 项目主题项目主题可以根据学生的兴趣和专业进行选择,主题要求具有一定的创新性和可实现性。
可以选择的主题包括但不限于:互联网应用开发、数字影像处理、多媒体编码和解码等。
3. 项目内容项目内容根据主题的不同而有所差异,但需要包含以下方面:- 项目概述:对项目的整体情况进行概述,包括项目目标、团队成员、项目主题等。
- 项目需求:明确项目所需达到的功能需求和性能需求。
- 项目设计:详细描述项目的整体架构、模块划分、数据流程等。
- 项目实现:具体实现项目功能,包括算法实现、代码编写等。
- 项目测试:对项目进行验证和测试,并记录测试结果。
- 项目总结与展望:对项目进行总结,分析项目的优劣点,并展望项目的未来发展方向。
4. 提交要求学生需要以Markdown文本格式编写项目文档,并提交到指定的平台上。
文档需要包含各个阶段的详细内容和相关代码。
同时,学生需要在规定的时间内完成项目的演示,以展示项目成果。
四、项目评估华工多媒体大作业将按照以下几个方面进行评估:- 项目内容:对项目的完整性、深度和创新性进行评估。
- 项目实现:对项目功能的实现程度和代码的质量进行评估。
- 团队合作:对小组成员之间的合作和分工情况进行评估。
- 文档质量:对项目文档的规范性、结构性和可读性进行评估。
《制作多媒体演示文稿》作业设计方案(第一课时)一、作业目标:1. 掌握基本的演示文稿制作技巧,如插入图片、文字、声音等媒体元素;2. 了解演示文稿的基本结构,能够独立完成一个简单的多媒体演示文稿;3. 培养学生对信息技术的兴趣和自主学习能力。
二、作业内容:1. 制作一个介绍学校课程设置的多媒体演示文稿(PPT格式),内容应包括课程名称、授课教师、上课时间、地点等信息,以及一些课程相关的图片或视频素材;2. 在文稿中插入至少5张图片,可以是课程相关的图片或风景图片,图片应清晰、美观;3. 在文稿中插入一段不超过3分钟的学校宣传视频片段,可以是学校活动的视频或校园风景视频;4. 添加标题和页脚,设置合适的字体、字号和颜色,使文稿整体看起来美观大方;5. 完成文稿后,保存为PPT格式,并上传至班级学习平台。
三、作业要求:1. 作业内容应符合本节课所学知识,能够运用所学技能完成制作;2. 图片和视频素材应符合规范,不得使用非法或侵权的内容;3. 完成文稿后,应进行必要的测试和调试,确保文稿能够正常运行;4. 提交作业时应注明班级、姓名等信息,作业文件应以班级为单位进行命名。
四、作业评价:1. 老师将根据文稿的质量、创新性、实用性等方面进行评价;2. 评价标准包括文稿的结构是否合理、内容是否丰富、图片和视频是否符合规范、整体美观度等;3. 对于优秀的作业,将给予一定的奖励,并在班级内进行展示和推广。
五、作业反馈:1. 学生应向老师反馈自己在制作过程中遇到的问题和困难,以便老师能够及时给予指导和帮助;2. 学生之间也可以互相交流和学习,分享经验和技巧,共同提高制作水平;3. 老师应定期收集学生的作业反馈,不断完善和改进教学方案,提高教学质量。
通过本次作业,学生不仅能够巩固和运用所学知识,还能培养自己的信息素养和创新能力,为今后的学习和工作打下坚实的基础。
作业设计方案(第二课时)一、作业目标1. 巩固学生对多媒体演示文稿的基本操作,如插入图片、文字、声音等元素。
打印稿件操作步骤
打印稿件操作步骤如下:
1. 打开计算机并登录到操作系统。
2. 打开稿件所保存的文件或文档。
3. 查看稿件的打印预览,确保内容和格式都符合要求。
4. 连接打印机,确保打印机已连接电源,并且与计算机通过USB或网络连接。
5. 点击文件菜单栏中的“打印”选项,或使用快捷键Ctrl+P。
6. 在打印对话框中选择打印机名称和页面范围。
7. 根据需要选择打印设置,例如纸张大小、纸张方向、打印质量等。
8. 确认打印机状态正常,纸张已放置好并调整好位置。
9. 点击“打印”按钮,开始打印稿件。
10. 等待打印完成,确保稿件完整无误地打印出来。
11. 关闭打印对话框。
12. 检查打印的稿件是否符合要求,如需要重新打印或调整打印设置。
13. 如无需打印其他稿件,可以关闭文件,并关闭计算机。
多媒体作业报告制作人xx指导老师xx一、创意过程我的家在水浒传的发源地——水泊梁山。
作为梁山人,我感到骄傲和自豪。
这次多媒体作业老师给我们的题目是《我的XXX》,我不禁油然而生出一个想法—做一个关于我的家乡水泊梁山的视频短片,向人们介绍一下我们梁山。
二、在我的作品中,主要介绍的是梁山的风景名胜、历史古迹和人文环境,忠义堂、聚义厅、靖忠庙和断金亭等皆在视频中有所呈现,以及对CCTV-4水浒文化节和梁山影视基地也有所介绍。
三、制作工具Movie maker Snagit Cool 3D Gold wave 光影魔术手狸窝视频编辑器四、制作步骤素材收集:图片资料主要在百度中搜索得到以及自己的一些照片,背景音乐是从下载的视频中截取的。
加工过程:1、图片的处理:搜集的图片中有的上面有一些广告,我用Photo shop软件中的仿制图章工具把广告去掉,然后在上面加上说明性的文字。
有的用光影魔术手挼软件加上相框以及场景效果。
在介绍宋江的图片中,我用光影魔术手软件为它加上了在白宫会议中出现和在卷轴中出现的效果。
另外,我利用Photo shop软件把我的一张照片中我的形象加到了忠义堂中的第一把交椅上。
当然,其中有一些搞笑的元素。
2、片头的制作:然后我开始用Cool3D做片头,首先我插入了一张宋江的图片作为背景,然后做了一个200帧的动态文字效果,让水泊梁山四个字分别从四个角出现然后移向画面中间,最后慢慢变小直到消失。
“北宋农民起义的发源地”几个字再从画面中间慢慢变大显示出来,最后竖立在画面中间,并在其中加上了闪电等效果。
最后以视频的格式输出。
3、背景音乐的截取与处理:因为我用的背景音乐市视频的插曲,所以我用狸窝视频编辑器将声音片段截取下来。
果4、电影的制作:将处理好的图片和片头导入到Movie maker 中,加上合适的过渡效果和做好片尾之后再以视频的形式输出五、完成电影六、心得感受此次视频短片的制作让我对各种音视频编辑软件的功能有了更深的了解,更熟练的掌握了他们的使用方法。
《制作多媒体演示文稿》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本课作业设计的目标是让学生掌握多媒体演示文稿的基本概念和制作方法,熟悉幻灯片的基本结构和排版技巧,通过实践操作,能够独立完成一个简单的多媒体演示文稿。
二、作业内容1. 了解多媒体演示文稿的概念和作用:学生需通过查阅资料或网络搜索,了解多媒体演示文稿在日常生活和学习中的应用,并理解其基本结构和功能。
2. 制作幻灯片的基本操作:学生需在计算机上实际操作,学习如何在信息技术软件中新建演示文稿、添加幻灯片、设置幻灯片的主题颜色、插入文字、图片和表格等元素。
3. 创意设计与主题定位:学生需结合日常生活和学习实际,选定一个主题(如自我介绍、假期旅游、动植物介绍等),并围绕该主题进行幻灯片的设计和排版。
要求每张幻灯片内容简洁明了,图文并茂,色彩搭配合理。
4. 添加动画效果和背景音乐:学生需学习如何为幻灯片添加动画效果和背景音乐,以增强演示文稿的观赏性和趣味性。
三、作业要求1. 安全性:在操作过程中,学生需注意保护个人和他人的计算机安全,不得随意下载或安装不明来源的软件或文件。
2. 创意性:在设计和制作过程中,鼓励学生发挥自己的创意,尽量让幻灯片呈现出生动有趣的效果。
3. 规范性:幻灯片的排版应符合常规的演示文稿规范,文字大小、颜色、行距等应合理设置,图片和表格等元素应清晰可见。
4. 完整性:每个主题的演示文稿应包含封面、正文和结尾等部分,内容应完整、连贯。
四、作业评价1. 评价标准:根据学生的作品是否符合主题要求、操作规范性、创意性以及美观程度等方面进行评价。
2. 互评与自评:学生之间可进行互评和自评,互相学习和交流制作经验。
3. 教师评价:教师根据学生的作品和课堂表现,给予相应的指导和建议,并给出综合评价。
五、作业反馈1. 学生需将完成的作业上传至班级共享平台或交由教师检查。
2. 教师根据评价标准对每位学生的作品进行点评,指出优点和不足,并给出改进建议。
《计算机技术基础-ps》课程大作业学生姓名迪丽努尔·阿力甫学号5011212238专业计算机科学与技术班级16-2 班任课教师李向阳塔里木大学信息工程学院大作业一:公益广告具体步骤:(1)、启动Photoshop cs5(2)、打开所需素材。
(3)、打开背景图片,创建背景图层副本。
(4)、打开一张哭泣小孩的图,把小孩子抠出来,复制到背景图层副本中。
(5)、使用移动工具将之前所抠出的拖入背景,使用CTRL+T对其大小进行调整放在适当的位置。
(6)、使用文字工具,输入所需文字。
(7)、写下“吸烟”二字,然后用滤镜中的进一步模糊,高斯模糊,波纹调出效果。
(8)、写下“另一种谋杀”五字,然后用滤镜中的高斯模糊与波纹调出效果。
(9)、写下“关爱下一代委员会”和“关爱下一代,自我做起”这些字之后栅格化。
(10)、最终效果如上大作业二:商业广告(助增高药)具体步骤:(1)、启动Photoshop CS5。
(2)、新建450*700像素的文件。
背景色为深绿色;(3)、执行“文件”—“打开”命令,打开“鞋子图片”和“药瓶图片”。
(4)、打开“鞋子图片”,用魔棒工具选出高跟鞋载入选区;(5)、将“药瓶图片”打开,重复“鞋子图片”的操作步骤,并将其复制到背景图层中。
(6)、将做好的图片复制到背景图层,按ctrl+t调整其大小、位置。
(7)、选择自定形状工具,画出两个六边形之后合并图层;(8)、使用文字工具,输入所需文字。
(9)、调整各图片的位置及大小,最终效果如上。
大作业三:人物具体步骤:(1)、启动Photoshop cs5(2)、打开“秋季落叶”的图片打开放到图层中复制三次。
(3)、打开“夏季”的图片打开放到图层中复制三次。
(4)、将做好的图片复制到背景图层,按ctrl+t调整其大小、位置。
(5)、将抠好的六张人物图拖拽到图形中,按ctrl+t调整其大小、位置(6)、将秋季落叶的图层合并,按ctrl+t调整其大小、位置。
作业:1.一家名为“新视觉”的有线电视公司雇你为他们的新台设计一个节目时间表。
“新视觉”是位于市郊的一家正在成长的公司,以前做教育节目卖给其他有线电视台。
现在“新视觉”正在开办自己的电视台,并雄心勃勃地试图挤进教育电视市场。
“新视觉”将通过你的陈述来介绍新电视台。
这里是对修辞情境的概括:受众——大多数是本州或本地区的人;对教育节目的品质感兴趣;主要是父母(和他们的孩子)以及那些对旅行、工艺和健康感兴趣的老年市民。
目的——这个时间表的主要目的是要告诉新订户在NVTV频道(75)上收看节目的时间。
但是,除了帮助已有订户搞清楚看什么和什么时候看之外,你的时间表还应该能说服潜在消费者订阅NVTV 的节目。
语境——订户将随订阅材料收到节目时间表;潜在订户将在遍布当地的推销点(大商场、学校、县里的市集上等)得到它。
订户可能会将时间表放在电视上,在他们想找节目看时去查阅;潜在订户可能会在拿到时间表后扫一眼,然后将它带回家仔细阅读详细内容。
当你设计时间表时,考虑一下如何运用所有六个同源策略——排列、强调、清晰、简洁、语气和风格——来适应修辞情境。
时间表内的每个视觉元素都应该起到一定的修辞作用——也就是说,每个元素应该能执行一个或更多的同源策略。
为了满足修辞情境的要求,你的时间表应该清晰、简洁、排列合理,使读者能快速获取信息。
你的设计还应传达出一种有品质、富于创造力的形象(语气和风格):作为一个组织,“新视觉”为自己创新的节目而自豪,这些节目开阔了观众——不管是青年人还是老年人——的视野。
因此,公司希望在文案里传达出有品质和富于创造力的感觉。
传达一种积极、可信的形象也是十分重要的,因为NVTV必须吸引大量订户以确保这个新的(某种程度上带有风险)商业冒险的成功。
下面是需要体现在时间表里的信息。
你可以以自己希望的任何方式组织它们,要做出来的文案是可用的、有趣的和有说服力的。
最终的设计应该能放在不超过8.5〞×11〞大小的页面上,并将用你选择的颜色打印在一张卡片上(双面的)。
华南理工大学多媒体技术大作业报告专业:班级:学号:学生姓名:达成时间:目录说明 ,,,,,,,,,,,,,,,,,(标上页码)第一章概括,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第二章技术介绍,,,,,,,,,,,,,,,,,第三章音频办理,,,,,,,,,,,,,,,,,第四章图像合成,,,,,,,,,,,,,,,,,第五章制作电影,,,,,,,,,,,,,,,,,第六章动画制作,,,,,,,,,,,,,,,,,第七章设计与制作的总结,,,,,,,,,,,,,说明一、内容要求1.用GoldWave软件办理音频素材准备:音频素材( MP3、WAV 、MIDI ,起码准备两种格式的文件,每种格式准备 2 个以上文件)操作要求:1)文件拆分与归并翻开一个音频文件,将该音频文件拆分红两个文件分别存盘;翻开两个音频文件,将两个音频文件合成一个音频文件。
2)文件格式变换翻开多个同种格式文件,将其批量变换成另一种格式文件存盘。
3)音频内容编写选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白地区、撤消误操作、声音段内容挪动地点。
4)音频成效编写淡入淡出成效、频次平衡控制、回声成效、改变音高、倒序声音2.用 Photoshop软件,运用“迅速蒙板”抠图实现图像合成操作要求:运用迅速蒙版分别抠出图形,如荷花、花瓶,而后将抠出的图片与一个新建的背景图层合成,获得最后合成图像。
3.用 Movie Maker 软件,由多个独立的视频剪辑文件、音频文件合成制作为电影操作要求:将独立的视频文件和音频文件联合在一同,生成一个一致的电影文件。
4.用 Flash 软件,设计由变化数字构成的“倒计时”逐帧动画操作要求:场景中数字从 9 挨次变化到 0,实现倒计时成效。
二、大作业报告达成以上 4 项内容,书写大作业报告,按大作业报告格式书写。
大作业以提交的大作业报告(学生名字命名的WORD 文件)作为期末成绩评分依照。
一定在规准时间内按要求达成。
实用多媒体技术作业
1、什么是多媒体技术?它的主要特点是什么?(6分)答:
2、举例说明多媒体技术的应用?(6分)
答:
3、多媒体项目开发方法常用的有哪些?(6分)
答:
4、简述多媒体项目开发过程?(6分)
答:
5、基于光盘的多媒体开发工具主要有哪些?(6分)答:
6、开发多媒体项目的过程有哪些?(6分)
答:
7、Authorware 开发程序的过程有哪些?(6分)
答:
8、Authorware提供了哪些类型的交互?(6分)
答:
9、Authorware的等待图标有什么用途?(6分)
答:
10、Authorware的运动图标提供了哪5种运动方式?(6分)
答:
11、使用Authorware编写一个具有一定主题的多媒体作品(要求用到尽量多的图标和媒体)。
(40分)
实用多媒体技术作业二
一、选择题(每小题2题,共24分)在正确答案方框前打勾
1)哪一个HTML标签用于插入断行?
<br>
2)哪一个HTML标签用于添加背景颜色?
⑴ <background>yellow</background>
⑵ <body bgcolor="yellow">
<body color="yellow">
3)哪一个HTML标签用于粗体字?
⑴⑵⑶⑷ <bld>
4HTML标签用于链接“第29届奥林匹克运动会组织委员会”?
<a>,第29届奥林匹克运动会组织委员会</a>
<a url="">第29届奥林匹克运动会组织委员会</a>
<a href="">第29届奥林匹克运动会组织委员会</a>
<a name="">第29届奥林匹克运动会组
织委员会</a>
5?
<a href="xxx@yyy">
<mail>xxx@yyy</mail>
6)如何把被链接的文档显示在新的浏览器窗口中?
<a href="url" target="new">
<a href="url" target="_blank">
7)哪一个标签用于插入图像?
<img href="image.gif>
<img>image.gif</img>
8)哪一个标签用于插入背景图像?
<img src="background.gif" background>
<background img="background.gif">
⑶ <body background="background.gif">
9)XML的目标是要取代HTML?
对错
10) XML属性值必要用双引号?
对错
11)声明XML版本的正确语法是?
<?xml version="1.0" /> <?xml version="1.0"?>
12)下面的陈述哪一个是真的:?
所有XML文档必需有一个所有XML元素必需是小写字母
所有XML元素必需要有结束标签
二、简答题(每小题6分,共36分)
1、什么是虚拟现实造型语言VRML?
答:
2、什么是无线标记语言WML ?
答:
3、简述Visual Basic中的MCI 控件?
答:
4、简述Visual Basic中的API函数?
答:
5、Visual Basic中与MCI相关的API函数包括那三个?它们的功能是什么?答:
6、什么是OLE技术?链接与嵌入的区别是什么?
答:
三、实践题(每小题20分,共40分)
1、用所学知识制作一个多媒体网站,要求制作三个网页和用到常用的多媒体元素,制作完成后交给辅导老师。
2、用VB开发一个简单的多媒体程序,如简易CD播放器、背景音乐播放、按钮动画、文字大小的变化、文字的移动等,制作完成后交给辅导老师。
实用多媒体技术作业三
一、判断题(判断对错,错的要改正)
1、音频大约在20KHz-20MHz的频率范围内。
()
2、音的三要素是音调、音高和音色。
()
3、在音频数字处理技术中,要考虑采样、量化和编码问题。
()
4、对音频数字化来说,在相同条件下,立体声比单声道占的空间大,分辨率越高则占的空间越小,采样频率越高则占的空间越大。
()
5、由于MIDI文件是一系列指令而不是波形数据的集合,所以其要求的存储空间较大。
()
6、对于位图来说,用一位位图时每个像素可以有黑白两种颜色,而用二位位图时每个像素则可以有三种颜色。
()
三、简答题
1、简述音频格式转换的常用方法?
答:
2、简述音频处理软件 Cool Edit的主要功能?
答:
可以同时处理多达128路音频信号,并且可以对每一路音频信号单独进行编辑处理,加入不同的音效或特效
不但能处理多种声音文件的格式,还能直接从CD或VCD中摘录声音,处理后的声音可以以各种格式输出
3、800×600×24/8=
4、简述位图采集的常用方法?
答:
五、操作题(略)
实用多媒体技术作业四
1、什么是动画和视频?
答:
2、简述计算机动画分类
答:
3、列出你知道的制作GIF动画的软件?
答:
4、Flash使用了哪些技术克服了目前网络传输速度慢的问题?
答:
5、视频压缩方法的基本依据是人的视觉系统所具有的两条特性,请简述这两个特性?
答:
6、简单介绍MPEG-1 、MPEG-2、 MPEG-4 、 MPEG-7数字电视标准
答:
7、什么是流媒体技术?
答:
8、流媒体技术的主要应用有哪些?
答:
9、使用Flash制作一个具有一定主题的动画〈Shape(形状)动画和 Motion(运动)动画均可〉,完成后交给辅导老师。
(略)
10、使用视频编缉软件(Adobe公司的Premiere和Ulead公司的Media Studio 均可)对一段视频设置过渡效果、添加字幕、添加声音等,完成后交给辅导老师。
(略)。